我心中最美的老師作文合集15篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我心中最美的老師作文，歡迎大家分享。
我心中最美的老師作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是蠟炬，是園丁，也是浩瀚無邊宇宙中最美最亮的一顆星星。教過我的老師中，個個給我的印象都不同。溫柔的、嚴厲的、平易近人的、工作負責的、善解人意的……
但給我印象最深的是薄老師。薄老師是我的語文老師又是班主任，她從一年級下學期一直教我們班直到六年級。她高高瘦瘦的，一雙眼睛炯炯有神，微笑總是掛在臉上，對我們既嚴格又親切。有一次，下課的時候，我的課堂作業沒做完，看著別的同學都出去玩了，我心里癢癢的，也想溜出去和同學一起玩，薄老師見我東張西望，就走過來耐心地對我說：“要做好該做的作業再出去玩，不能三心二意，亂寫一通，字要寫好，用心慢慢寫，一個連字都寫不好的人，怎么能干好其它事呢?”聽了老師的話，我慚愧的低下頭，趕緊認真地寫起來。
薄老師的語文課，總是很生動，她就像一位精習的花匠，認真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心地剪枝、修理，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。薄老師教我們已經有五年多了，她不但教我們讀書寫字，更時刻教導我們如何團結同學，尊老愛幼，熱愛勞動，懂得了如何做個好學生，好孩子。我們全班同學也與薄老師建立了深厚的師生情誼，在她的鼓勵下一天天成長。薄老師，你把全部的心血都用在我們身上，你為了我們這群不懂事的孩子，嘔心瀝血，我們一定不辜負你的期望，好好學習，長大做個對社會有用的人。
我心中最美的老師作文2
教過我的老師有很多，我最喜歡的是李老師。
李老師頭發長長的，可愛的臉蛋像一個紅蘋果。她會變臉，有時板著個臉非常嚴肅，有時又像大姐姐一樣關心我們。
一次大課間活動，我一不小心摔了一跤，手流血了，我在操場上哭，李老師著急地用自己的小手帕幫我止血，還背起我向醫務室跑去。背上的我聽到老師氣喘吁吁的呼吸聲，看到老師滿頭的汗水，我仿佛覺得她就是一位從天而降的天使。
放學了，外面下起了大雨，我又沒帶雨傘，同學們都陸陸續續被家長接走了，我呆呆地望著門外，想到當天是村里二爺爺的生日，爸爸媽媽和爺爺奶奶都去給二爺爺過生日了，不會有人來接我了。這時，李老師走到我身邊問：“家人沒來接你嗎？”我點了點頭。李老師又問我住在哪里，我說：“前面直走，轉個彎就到了。”老師說：“我也住在那里，要不我送你回家吧。”
我和老師走在雨里，雨越下越大，老師卻把雨傘往我這邊推，看著老師大半身都淋濕了，我也把雨傘推向老師，老師卻說：“你是女孩子，淋雨容易生病的。”第二天，我把事情告訴了同學們，同學們都很驚訝，說：“李老師住在和你家相反的另外一個方向的，她這樣走，要花很多時間才能到家。”聽到這里，我感動極了。我在心里暗暗下決心，一定要好好學習，回報老師的一片真心。
有人說，老師就像蠟燭，無私地奉獻自己。老師就像園丁，辛勤地勞動，使我們開出最美麗的花。我想對老師說：“老師，謝謝你。”
我心中最美的老師作文3
自從我上小學一年級起，就遇到過許多老師，但是我更喜歡杜小四老師。也許她沒有特級老師厲害，管學生也沒有其他老師嚴厲，可她認真、負責，對每一個學生都非常關愛，工作熱情也非常高。
杜小四的眼睛大大的，炯炯有神。長長的睫毛把她的眼睛襯托的更加明亮。美麗。她那紅紅的嘴巴，猶如一顆珠寶鑲嵌在她雪白嬌嫩的臉上。如果她的嘴巴向下揚，那你一定不敢嬉皮笑臉了，如果它身上揚，那你就可以和她玩得歡天喜地。杜老師的頭發烏黑濃厚，仿佛是黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。她那頭發柔軟而灑脫，一陣風吹來，縷縷發絲隨風飄蕩，如波浪一般飄逸。
杜老師不僅外表美，她的心靈更美。
有一次考試，班級里有幾個同學分數不理想，錯誤太多。放學時，杜老師把他們留了下來，利用自己的休息時間給他們講解題目，修改作文，直到他們知道自己題目錯在哪兒后，才下班回家。
還有一次，我和其他四個同學作文寫慢了，放學時，大家都回家了，我們只好在教室繼續寫，杜老師默默的在一旁陪著我們。就在我快要寫完時，杜老師出了教室，過了好長時間也沒回來。我感到非常奇怪，借著上廁所的機會偷偷向另一個班望了望，只見杜老師彎著腰正在教幾個學生做題目呢。看到這里，我的眼睛濕潤了。
這就是我心中最美的老師——不僅外表美，而且心靈更美的杜小四老師。
我心中最美的老師作文4
她長得又高又瘦，長長的頭發總是扎成一個馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙會說話的大眼睛總是微笑著看著我們，她的歌聲悅耳動聽，舞姿優美，這就是我最喜歡的音樂老師——郭琳娜老師。
郭老師帶領我們走進了音樂的殿堂。在她的課堂上，我們學習豐富的`音樂知識；在她的課堂上，我們欣賞動聽的經典樂曲；在她的課堂上，我們敲打神奇的打擊樂器；在她的課堂上，我們練習清脆悅耳的豎笛；在她的課堂上，我們展開有趣的音樂游戲；在她的課堂上，我們總是充滿了歡歌笑語。
爸爸常笑我唱歌會跑調，我雖然嘴上不說，可是心里很難受，漸漸的我不敢大聲唱歌了。可郭老師從不笑話每一位同學，總是用溫柔的眼光看著我們，好像在給我們加油鼓勁！看著您的眼睛，我覺得渾身充滿了力量，我要勇敢大聲地歌唱生活！
上學期，學校舉辦童謠歌舞大賽，郭老師為我們班精心挑選了優美的古韻舞蹈—讀唐詩。酷暑下，郭老師不厭其煩地一遍一遍為我們摳動作、排隊形……看著老師滿頭的汗水，我們暗自決心，一定要用優異的成績來回報老師的辛勤付出。果然，我們班不負眾望，舞蹈“讀唐詩”獲得了全校第一名的好成績，我們興奮地和郭老師抱在一起，流下了激動的淚水。
郭老師說：“音樂是人類的靈魂！音樂讓我們快樂的生活！”所以我要努力學習音樂知識，像郭老師一樣，把美妙的音樂和快樂帶給身邊的每個人，讓大家的心中充滿了愛與感動！
我心中最美的老師作文5
從前我有一個最美的老師——xxx老師，但在三年前他離開了我，那段時光至今記憶猶新。
上小學一年級時李老師就非常關心我，他經常教導我們；“學習不是給老師學的，也不是給父母學的，這一切的努力都是為了自己。”
這句話是我在一年級犯了一次錯誤后老師對我講的。那一次我在課上與同學開小差，被老師發現，老師那慈祥的面孔頓時露出一絲不高興的神情，我看見后連忙到自己的座位上坐好，老師并有當面指認我而是對我微笑，看著老師慈祥的面孔，我的心溫暖了許多。
還有一次老師講課，我走神了，這次知識很難，所以今天的作業把我難住了，我匆匆寫后，把寥無幾筆的作來交了上去。老師一看我的作業，斷定我沒有聽講，便把我叫到面前，重新講了一遍這節課知識，老師又命令同學們和我寫了一次作業，這次我寫的很好。那時老師欣慰的笑了，笑得那么甜，那么開心。
可是臨近二年級的某一天，老師沒來上課，我問校長：“您知道李老師為什么不來上課嗎？”校長悲哀地說：“李老師腦癌晚期，昨晚剛去世。”“什么？”我的心里有一種說不出的難過，在校長室里失聲大哭。
教師節那天我把禮物輕輕放在李老師墳前，我對李老師說：“老師您對我說的那句話我會銘記在心，老師我會好好學習。”
后來我轉學離開了原學校，每當我想到李福成老師就感覺有一顆太陽像一個大火球鑲嵌在天空，我抬頭仰望，那時我感到天真藍!
我心中最美的老師作文6
在我的心目中最美的老師是我的科學老師——高老師。
在科學課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的科學成績在班里也算是數一數二的。
因為我的成績與我對科學的這份熱愛，造成了老師對我的關心與期望。
上課時，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。
在課已經上完，但沒有下課時，老師會充分的利用好時間：幫我們回顧今日所學的內容，出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數最多，這讓老師幾乎每次出完問題后都會本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷發下來后，我自認為十分簡單，根據我自己的判斷力和我的自信心，我認為考90分以上是沒有問題的。但事實并非如此，當試卷發下來時，我看見，我只有80分。我老師對我說：“佳瑜，你怎么回事？好好反省一下。”我羞愧地低下了頭，看著每一個同學都拿到了好成績，我的頭埋得更深了。下課后，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無能為力，只能“迎接”著批評的到來。
但是到了以后，老師不但沒有責備我，反而用和藹的語氣為我解析題目。
這樣的高老師，嚴厲中有著幾分溫和，這是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文7
我們班的班主任鄒老師，氣質逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。
每當在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課，讓我們遨游在知識的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，說話很吃虧，但您還是堅持給我們上課，依然是那么吸引人，讓我們沉浸其中。
老師，您的眼神很美，每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，您的眼神是嚴肅的，仿佛在警告我們：哎！怎么又這樣？下次可不能犯同樣的錯誤。每當這時候，我們都會內疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當我們得獎的時候，您總是微笑地看著我們，仿佛在為我們加油喝彩！
老師，您關心我們。每當下雨了，同學們有的沒帶傘的，您就把自己的傘借給同學，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。
老師，您教導我們的話語，如涓涓細流沁入我們的心田。每一次寫的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統地講，而是一個一個的面批改作文，對文章的點評，說到我們心里去，讓我們真正提高寫作水平。功夫不負有心人，雖然我們才四年級，但是我們班有50多位同學的作文都能做到：語句連貫，圍繞中心選材了，有同學的作文構思還很新奇。
老師，您能當我們的老師是我們的榮幸，我只想對您說：“老師，您辛苦了！”
我心中最美的老師作文8
“我說你是人間的四月天，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前……”
她，一頭飄逸的長發，一雙珍珠般的大眼睛，表面不茍言笑、嚴肅凌厲，內心卻是那么溫柔體貼，她，就是我心中最美的老師——李老師。
陽光懶懶地跑進教室，靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，她踏著輕松的步伐走進課室。接著她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應用題。
我磨磨蹭蹭的，她的目光轉移在我手中的作業本并挪了過去，輕嘆了一聲，皺著眉頭，說：“沒認真聽吧，現在就把這些錯題修改一下。”我埋下頭，握筆寫著，直到最后一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來問我是否修正好。我抬起頭囁嚅地說道：“最后一條不會。”她端詳了題目，筆刷刷地寫下了計算步驟，解法明了，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有，我愣愣地點頭，因為，從來沒見她這樣笑過。
陽光從窗外悄悄溜進來，輕吻在她的額頭上。“鈴——鈴”“老師相信你是很棒的，再努力點吧？”我點點頭，她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵，不怕危難持之以恒，永遠微笑地向著明天。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
我心中最美的老師作文9
您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
九月，注定是一個感傷的時間段，我們也從小學踏入了初中三年的學習生涯。“大家好，我是你們的英語老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們三年的英語劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭發披在肩上，印有卡通人物的T恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。
初見時，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來說話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅云，手足無措的樣子現在想起來也是窘迫的很。可劉老師確實不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵的眼神下，沒有什么艱難的路是走不過的，沒有什么艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵的眼神，時至今日都讓我難忘。相處時，她也總是細心指導我們，不是在課堂上開那個幾個小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。
輕柔的話語不時回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰中考時不辜負您的期望!
我心中最美的老師作文10
如果你來問我，你最感謝誰？我肯定會毫不猶豫地回答：“我最感謝老師。”是老師，把我們從一個個無知的小孩教成一個個聰明機靈的孩子。下面我就給你們講一個我印象最深刻的故事吧！
有一次，語文課聽寫，聽定的內容是第三單元詞語盤點。哎呀，這一個單元是我最討厭的一個單元，這里面有很多詞語我都不會。我剛剛自言自語完，就開始聽寫了……聽寫結束了，我有好多詞語都不會。第二天，聽寫本發下來了，啊！我竟然錯了9個，一個平時學習成績優秀的同學錯了9個，真是讓人無話可說。傍晚放學后，媽媽打開短信后看見壽老師發過來的短信，對我大發雷霆。從此以后，我的聽寫錯字不會超過4個，有真的非常的感謝老師對我們的關心和愛護。
老師，您休息一會兒吧！您天天都為我們而操勞，你們下班回家后卻還不能休息，還要為我們改試卷，背明天要上的課。老師，我會以最大的努力來抱答您。
我心中最美的老師作文11
晨霧彌漫，天已轉冬，而天空中的太陽卻沒有絲毫遲疑地露出笑容，深呼吸后又是充滿希望的周一。
同樣會絲毫不遲疑的微笑的還有他——眼中總露出關切與幽默，表情與語氣總是帶有磁性和吸引力的文老師。他總是步伐緊湊，意氣風發地走向我們班，在周一的第一堂課上準時出現。
“上課”，在看似傳統的開始之后，整個課堂展現的卻又是它的另一面——充滿活力，充滿正能量與希望。他總是滿臉笑容地開始它的一節新課，就像每天升起的朝陽光芒永遠如此燦爛一樣，而自己最歡喜的則是他總是一下子顯得特別嚴肅，然后笑容又如同鮮花一般在他的臉上綻放。而今天的課也是如此，但科代表在課前給文老師捅了個簍子，文老師憤憤地撞進教室，劈頭蓋臉就洗刷了科代表，校領導又出現在了后門，好似局勢十分緊張，但突然那個花兒一般的笑容在陽光的照耀下又一次綻放了“我只是想發泄一下”逗得我在心中笑開了一朵花，如同他給予我們的希望一般燦爛。
盡管他從認識我們就告訴我們他有時候很嚴厲，但大家心中都知道他是如此和藹可欺”。
同學們在青春的考場上奮筆疾書為了美好的未來，而他則奉獻自己的青春成為希望與我們的未來。
我心中最美的老師作文12
在每個學生心中應該都擁有一個自認為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現在的班主任——陳老師。
陳老師是我小學生活的第二個老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。
陳老師的一言一行都是我們贊嘆。
上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發起來仿佛就已經和課文融在一起。有時需要有重音的時候都剁起腳來，然我們全班同學都聽呆了。每當課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。
一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影。科任課時，陳老師會犧牲自己的時間去交學習差的同學做題，如果還不會，陳老師就會繼續的給他講題。
陳老師對學生也非常嚴格，所有的作業都要一項一項的仔細檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。
有一句話說道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠
草如茵，繁花似錦。
啊!陳老師的美然我震撼，我長大后也要當一位像陳老師這樣的好老師。
我心中最美的老師作文13
從一到三年級我最喜歡的老師就是我的班主任王老師了。王老師和藹可親，就像是我們的媽媽。她中等身材，鼻梁上架著一副綠色邊框的眼鏡，看上去很斯文。王老師的嘴長的有棱有角。說起話來便會露出兩排整齊潔白的牙齒。
王老師有著一雙會說話的眼睛。記得有一次自習課，王老師坐在講臺邊批改作業。我和同桌便交頭接耳講起話來。這時王老師抬起頭來，眼睛里流露出責備的目光，仿佛在批評我們："怎么講話呢？我讀懂了老師眼睛里的話。覺得非常慚愧。
王老師工作非常認真。有一次王老師因為晚上批改作業太晚而感冒了。第二天老師的聲音都嘶啞了還不時的咳嗽幾聲，但是她還是盡心盡力的為我們上課，生怕我們聽不見落下某個學習重點。同學們聽見老師嘶啞的聲音，都表現得非常好。
王老師工作方法也很多。如果某個同學犯了武林規矩（寫字馬虎），她就會使出殺手锏――撕了重寫！從不留情。從此同學們寫字端正了許多。記得還有一次，王老師問了問題，大家都無精打采沒有一個回答，她看在眼里急在心里。第二天，她用金牌、銀牌、銅牌來獎勵同學。從此之后只要老師提出問題，班級里56雙手一雙也不少的舉起來了。
王老師就像我們的媽媽一樣，如果哪位同學發燒感冒了，王老師就會非常的焦急。如果有同學發生矛盾了，她就會從中批評教育。如果讓我說王老師的優點，我說半天也說不完。這就是我們活潑、可愛、嚴肅的王老師。我真為有這樣的老師而感到驕傲!
我心中最美的老師作文14
闞曉娟老師，我的新班主任，長著一張鵝蛋臉，染著一頭金黃色的卷發，戴著一副黑框眼鏡——配上她的大眼睛，很美。闞老師特別喜歡穿休閑的裙子或背心，露出一雙細細長長的膀子。她還格外喜歡穿很時尚的高跟鞋（肯定不是為了增高個子，因為她已經夠高的了）來搭配她的衣服。
闞老師對我們的學習要求非常嚴格，為了幫助我們糾正錯誤，她讓我們準備一本錯題本，把每天作業中的錯題抄在上面，用紅筆寫上錯誤原因，起到警示作用，等到學期結束復習時，讓我們用來復習，加深印象，避免再次犯錯，讓我們的成績有了進步。因為有了錯題本幫助我復習，所以做題的錯誤率就降低了！
闞老師還對我這個體育委提出了要求：“稍息”，要等大家站齊后，才能喊“立正”；“抱臂看齊”時，要對準第一個人的頭，看后面的同學站齊了沒有，然后才能讓大家把手放下。大課間下樓做操時，讓我給大家排好隊，然后喊“齊步走”。因為我一個人喊口令的聲音不夠大，所以闞老師讓全班一起喊，既增加氣勢又能體現出我們五（2）班團結一心的精神。
闞老師為了培養我們團結一致、互幫互助的意識，她還舉例告訴我們她曾經教的學生中，有一個同學因家庭收入困難，無法訂購校服，同學們知道以后，紛紛拿出自己的零花錢幫助這位同學。大家聽了很感動。
謝謝你闞老師，您不僅教會我們書本知識，還培養我們養成優秀的品格！祝您節日快樂！
我心中最美的老師作文15
從一年級開始，王老師一直教我們數學課，至今已經五年了，她吃苦耐勞、兢兢業業、愛護我們每個人的成長，是我心中最美的老師!
那是11月的一天，數學課上了一會兒，我發現王老師臉色有點發白，說話沒有了平時的鏗鏘有力，與平日里那個臉色紅潤、精神飽滿的王老師判若兩人。有幾次可以看得出來，她要站不住了，用一只手扶著、一條腿靠著講臺，額頭上滲出了細密的汗珠，用平緩而清晰的聲音講課，直到下課鈴聲響了，她才肯坐下休息一會兒。
下課了，我到辦公室送作業，聽到其他老師勸她：“王老師快請假回去休息休息吧，不要硬撐著，小心引起其他不良反應。”王老師輕聲說：“現在是學生復習的關鍵時刻，有幾個學生總是弄不明白面積和周長的區別，不能耽誤了，就是一般的感冒，沒什么大不了的!”我心里涌起一陣暖流，敬愛的老師呀!在您的心里，哪一天、哪一節課不是關鍵時刻呢?哪一個學生不是您的牽掛呢?
親愛的老師啊，我們的每一點進步，都凝聚著您的心血與汗水，努力學習，成為棟梁之才是對您最好的報答!
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