老師，對不起作文

時間：2021-03-16 19:01:12 老師我要投稿

老師，對不起作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的老師，對不起作文，希望對大家有所幫助。

老師，對不起作文15篇

老師，對不起作文1

　　在炎熱的夏天，雞耷拉著翅膀，小狗熱得吐著舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停的喊著“知了，知了。”可我們老師不顧炎熱的夏天，仍不厭其煩的來為我們淘氣包上課。

　　有一次，我們這些淘氣包又闖禍了，我們在踢足球不小心把教室的玻璃給打碎了。多虧您的寬容大量，我們才沒被罰。相反您對我們進行淳淳誘導，使我們明白了自己的錯。老師，對不起，又一次給您添麻煩了。

　　我班有一位同學在教室里亂跑，不小心他的腳受傷了。他不敢來上課了，生怕被人笑話和老師的批評。是老師您教導了他并且給了他信心的，他被老師的溫柔和鼓勵說服了，勇敢地來上學了。

　　老師我在二年級給老師您添了些麻煩，上課老搞小動作，考試都80多分徘徊，最差的是我考了73分，但老師您都沒批評我。還親切和藹地說不要灰心，好好努力。被你鼓勵后我的學習漸漸有了進步。

　　所以陳老師，對不起，請您原諒我們這些淘氣包吧。

老師，對不起作文2

　　語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優美，它像一把利劍深深的刺進了我們的心中。

　　鈴聲剛停，牛老師微笑的走進教室，詢問同學們：“大家做完長江作業了嗎？前一課有沒有改錯呢？”所有的同學大聲的回答：“做完了！改了！”牛老師放下教科書，讓同學們把作業交了上來，但是牛老師越改，眉頭皺的越緊，連續點了好幾個同學上來，嚴厲的批評了他們，當被點名批評的同學越來越多的時候，她終于忍不住把所有作業都扔到了地上，大聲說：“這是做的什么作業？是要騙我還是騙你自己？字都寫成這個樣子，敷衍了事？學習是為了牛老師學是吧？全部都給我重新寫！認為自己字寫得最好了，就給老師檢查，你們看看人家付奕文的字！再看看你們的字！真是氣死我了！”

　　望著牛老師生氣的皺成一團的額頭，我的思緒飄遠了，是誰不斷地把知識傳授給我們？不用說，答案是老師，是誰教我們做人？答案還是老師。我心里這么想著，老師為我們日夜操勞，嘔心瀝血，我們不應該氣老師啊！想著想著，愧疚的眼淚流了下來，在這里，我想真誠的對老師說一聲：“老師您辛苦了，對不起，牛老師，我錯了，我以后一定盡最大的努力，把最好的答卷交給老師。”

老師，對不起作文3

　　今天，老師哭了，都怪我們，把老師給氣哭的。我很傷心，在心中默念了好多次對不起，但老師仍舊在流淚。

　　原因是老師好心好意聽取我們意見，讓我們自己做主，可我們卻跟著起哄，老師因此感到很失望，就哭了。

　　對不起，老師，是我們惹你生氣，徘徊在失望的邊緣；是我們逗你傷心，迷罔在雨夜的黎明；是我們使你哭泣，駐留在孤單的小屋。你總是為我們著想，將心比心，可我們卻忘記了感恩，忘記了你這顆對我們充滿愛的心，將你遺落在外。可憐的我們不懂老師的愛；可憐的老師我們不停的傷害。為什么，失望的懸崖總有老師的身影？是因為我們么？老師是一個女孩，她只是一個女孩，我們有什么權利讓一個小女孩為我們這些頑皮者掏心挖肺呢？

　　下課鈴響了，老師起身，而我們誰都沒有走，因為，誰愿意去打擾一個朦朧女孩落淚呢？老師，我們會加油的！不會再讓你如此苦口婆心地勸導了

　　老師，對不起！

老師，對不起作文4

　　每個人都會犯錯誤，比如把媽媽最心愛的花瓶打碎了，不小心把別人弄傷了，上課時一直開小差……今天，我就因為一件錯事，想向王老師說聲對不起。

　　那是一個陽光明媚的中午，我吃好午飯，約了幾個伙伴一起去踢足球。我們在操場上你追我趕，玩得不亦樂乎。我使出了“黃金右腳”，猛地一踢，球就像離弦的箭一樣飛了出去，可是它并不是向球門飛去，而是飛向了教學樓。只聽見“哐啷”一聲，教學樓的一扇玻璃窗戶被打碎了。見此情景，踢球的伙伴一下子跑得無影無蹤，操場上只剩下了呆若木雞的我。聽到聲響，王老師趕來了，問我是怎么回事？我結結巴巴地說“我、我也不知道怎么回事，我剛路過這里。”說完，一溜煙地跑回了教室。

　　整整一個下午，我都心不在焉的。放學以后，我偷偷地去看了一下被踢壞的玻璃，發現王老師正在換新的玻璃，他干得滿頭大汗。此時，我的心里充滿了愧疚，我很想上前去承認錯誤，但是我又沒有那么大的勇氣，只好又偷偷地跑了。

　　這件事過去很久了，但是每當想起這件事的時候，我就想對王老師說聲對不起，我錯了！

老師，對不起作文5

　　老師，雖然你已教育了我４年了，可是，我還是還有很多的話沒跟你說。

　　記得那是一個早晨，該我們班升國旗了，只見，講臺上的同學個個有精神的望著臺下，穿著鮮艷的校服，說著一句句洪亮的話語，而我，卻在下面等待著升旗的到來，等主持人把話說完，便放起了國歌，我接著上臺，打著手式，不料，國歌停止了，阿！停電了，下面的同學議論紛紛，我惱怒極了，一會兒把手式放下，一會把手式放上，不一會兒，梁老師就叫下面的同學一起合唱，我打起了手式，不一會兒我下臺了，周圍的同學都在笑我，我傷心極了，便小聲的哭了起來，周圍的同學還說我打的僵尸手，而老師您旁邊走過，把那些同學訓斥了一番，之后，您就走掉了，我聽了沒有再哭了，心里想著；雖然我被別人鄙視了，但是，老師卻寬容了我，至少，我還有尊嚴．可是我卻沒有發現，我們班的名譽卻減少了許多，我暗暗的自責，可是，這究竟會有什么用呢。

　　我親愛的老師，最后，我還想真誠的說一句，老師：對不起！

老師，對不起作文6

　　老師對不起，我覺得自己又成為不厚道的始作俑者了，我不想，但我無法自己下決定，所以我又屈服了，明天又是一個謊言，又是一個結束。

　　我今晚整夜的不高興，扳臉孔是為了表示我的態度，雖然您看不到，但是我其實是不想換的，想就這樣下去，新的開始真的很累，我是一個定下來就不想改變的人，所以我常常選了，習慣了，就懶得改了，但是現實中，總有人，總有環境逼著你去改，我無法自己做決定，因為有時候還沒來得及做決定就已經開始了。

　　我的人生好像一直都不是自己在做決定的，這樣一來就是累，疲憊，沒有動力，但是結果好像沒有總是那樣壞，雖然我不知道最后最后的結果會是怎樣，但我的人生一直很糾結，有關性格，有關星座，有關成長環境。

　　我很喜歡您的性格，第一次您不聞不問就那樣開始講課，我已是最大的感激……

　　現在回想起來，我的很多失敗的結束都是以謊言了結的，愛情也好，從師也好，愛好也好，明明知道不可為，卻還是最終令人傷心，這些都已經無法彌補了，所以我決定徹底遺忘。

　　可能在以后相當一段時間我又開始了適應期，甚至是從新開始，但我不會忘記你我的啟蒙老師~~

老師，對不起作文7

　　默默的讀著已失去了東西。望著如今的一切，不經會嘲笑自己。～題記

　　四十分鐘，許多人曾努力過的時間。而我則害怕，真想遺忘，卻抖不掉這一絲愧疚。雖然每一天都在苦苦承受著煎熬，但總有落魄的一刻。

　　聽著你的腳步聲臨近，我已在沉淪。在最后有光的眼中，同學們都在熱情的朗誦著課文，而我卻好像是多余的。沒有那個站在講臺的能體會到“有心殺敵，無力擲（揮）劍”又是何等痛苦了。又有誰會愿意這樣了！耳旁徘徊著我所憎恨的問答。在這黑暗中，已沒有人會喚醒我。讓黑暗陪伴我，沉睡吧！沉睡！

　　這就是我所憎恨的，（但）卻又是我的懷念（牽掛）

　　暴風雨即將來臨。閃電一叱而過。疼痛落在麻醉的軀殼上，無所感覺。你質問我，我沉默以應。你幾言相求，我卻癡迷不回。看著你的背影消失，靈魂卻又驚現。清醒（晰）間，久思，后悔卻又能怎何！只得如此，失去已不再擁有，唯有愧疚。

　　久久痛恨之，卻久久不敢忘記。因為內疚。

　　你的話是對的，也許我錯了。被惡魔控制的我只得祈求您的愿諒，只怪當初的無知。

　　現在想起，不敢奢望您的愿諒，但只肯你能遺忘，曾經被我的年幼無知所傷害的你。

　　不管怎樣，我都在愧疚著，誠心的說：“對不起，老師”

　　只怪自己當初沒有聽老師的話，現在想起也無所用了！

老師，對不起作文8

　　我有一位，是教我薩克斯的，他叫邢奇，我叫他邢老師。然而前不久，我卻做了些對不起老師的事情。每當想起他，我心里就不由的內疚起來。

　　那是一個星期六的晚上，我像往常一樣提著薩克斯來到“佳藝琴行”學習薩克斯。剛到琴行我就開始緊張了，因為老師叮囑我們回家要多多練習，完成老師布置的，而我根本就沒有練。我生怕老師會責罵我，我緊張的一邊跺腳，一邊抓腦袋。老師的腳步總是那么急匆匆的，可現在噔噔的皮鞋聲像錘子一樣聲聲敲在我心坎上，無數個不好在我腦中閃現。

　　邢老師進來的時候，突然問我“作業做完了嗎？”。我一聽這話就發蒙了，腦子里頓時“嗡嗡”地響起來。只覺得肚子里悶著的氣堵在喉嚨里，卻怎么也上不來。

　　這時的我已經緊張的直冒汗，“上節課我們有作業嗎？”我裝聾作啞的問。那一剎那，老師緊鎖眉頭。不用說，一場“暴風雨”即將到來。可是，一切都是靜悄悄的，長時間的沉默。沒有火山爆發般的話語，沒有暴風雨般的責罵，也沒有無休止的打鬧。

　　對不起，邢老師！您如般的教導我，而我卻因為貪玩，辜負了您一片苦心。您那一次的沉默，讓我如坐針氈。從那以后我一定要好好的學習，好好的完成您交給我們的作業。

老師，對不起作文9

　　在炎熱的夏天，雞垂下翅膀，狗吐舌頭，蟬熱得不知道如何是好。他們不停地喊“蟬，蟬。”然而，盡管夏天很熱，我們的老師還是不厭其煩地為我們上課。

　　有一次，我們這些淘氣的男孩又惹上了麻煩。我們踢足球時不小心打碎了教室的玻璃。由于你的寬容，我們沒有受到懲罰。相反，你誘導我們變得純潔，讓我們理解自己的錯誤。老師，很抱歉又給你添麻煩了。

　　我們班的一個同學在教室里跑來跑去，不小心傷了腳。他不敢來上課，因為害怕被老師嘲笑和批評。是老師教了他，給了他信心。老師的溫柔和鼓勵說服了他，他勇敢地來到了學校。

　　老師，我在二年級的時候給你惹了一些麻煩。我在課堂上總是坐立不安。我考試得了80多分。最糟糕的是我得了73分，但你沒有批評我。他還親切地說不要灰心，要努力工作。在你的鼓勵下，我的學習逐漸進步了。

　　所以陳小姐，對不起，請原諒我們這些調皮的包包。

老師，對不起作文10

　　該上黃老師的輔導班了，一路上我的心里十分忐忑不安。

　　到了黃老師那兒，首先我向黃老師講述了上星期一至星期四是怎么生病發燒的。黃老師聽了很驚訝!黃老師深深的看了我一眼，仿佛在說：你的身體很結實，棒棒的，怎么能生病呢?看者黃老師一臉疑問的樣子，我便告訴黃老師：“我只是因為受了一點風寒而生病的，不過，現在已經好了，您不用擔心了。”黃老師這才露出了一絲微笑。

　　這時，同學們都來了，看著同學們拿著寫完的作業，我迫不得已的告訴了黃老師作業還沒有完成，同學們都用驚訝的眼光看著我，黃老師也用失望的眼神看著我，她簡直不敢相信這件事是我干的，這讓她不可思議。

　　“對不起，黃老師，我不該用生病的借口來不寫作業。我這是第一次也是最后一次，這種事今后再也不會發生在我身上了，我一定會用優異成績來彌補我損失的一切。”我暗暗地下了決心。

老師，對不起作文11

　　老師，我們在這里要向您深深的表示歉意！對不起！

　　在這一次的文藝匯演上，我們沒被競選上，也辜負了您給予我們的鼓勵，我們真的不知道怎么跟您交代，盡管您總是對我們說：“沒什么的，沒被競選上還好呢！為沒被競選上喊萬歲！”您知道嗎？您說這句話時我們有多么的難過啊！我都差點要哭出來了，但我還是止住了眼淚，因為不想讓您有壓力！

　　我們的節目一演完，心情非常沉重，就連分數也沒看就回到了教室，在教室里，我們都在埋怨自己，其實這能怪誰呢？還不都是我們的'錯，是我們不懂得為您爭氣，只會給您惹麻煩。頓時，我們大家心里就有一個念頭，那就是鼓起勇氣去向您道歉，但我們還是沒有做到，不是沒膽量，而是我們看您的精神很好，不想破壞了您的心情，所以就不說了，但這“對不起”三個字還是時時刻刻地出現著。

　　當時我們在班里還商量了一件事：如果下次還有機會的話，那我們這些教的人一定上，我們自己變相動作邊跳，我想早就應該這樣了，因為教她們還難過自己學，因為她們有沒時間又不肯練，還經常鬧矛盾，老是為了幾句話就“罷舞”不練了，弄的我們又要想動作又要忍住自己的“怒火”，一直在遷就著她們，每天都是忍氣吞聲的。所以這一次的失誤要怪就怪她們不好好的練。

老師，對不起作文12

　　我們的語文老師鄧才平老師個子挺矮的，可你別看他個子矮，可學問還是蠻深的咧。正所謂濃縮就是精華嘛。特別是他寫的一手漂亮的字，簡直叫我自愧不如啊。雖然他很睿智，但是那一次他卻誤會了我。

　　那一天我的心情本來很好的，但就在我去辦公室交作文之后，我的心情簡直糟糕透了。鄧老師竟然說我的作文是從書上抄的，我向他解釋多遍，但是他并不是很相信我的解釋。那幾天語文課，我幾乎沒怎么認真聽過，只是一見鄧老師就瞪著眼。我對他是真的生了氣，大概就這樣過了一兩天吧！我對鄧老師的恨漸漸少了一些。直到那天，年級組通知我們去和“教師爸媽”照相時，我心里才覺得舒服多了，因為我和鄧老師一起照了相。一想到我這幾天對他的態度，我真的感到很慚愧。這天晚上，我想了很多，回想起七年級以來，鄧老師耐心細致教育我們，他上的每一節課都十分精彩，他批改作業時也很細致，每次的作業本上總會有他的圈圈點點。然而令我印象最深的是他有一次摔倒了，好像摔得還不輕，頭上包扎著紗布，但他卻仍然來給我們上課。看到這，我們都很感動，因此，我們比以往聽得更加認真了。那一課，我們都學得非常好，想到這，我的熱淚涌出來了。

　　敬愛的鄧老師，在這里我由衷地向您這位“教師爸爸”說一聲“對不起”。

老師，對不起作文13

　　袁老師，對不起！記得我在作文網上曾經發過一篇文章：我和老師換身份。上面傾訴了我對您的所有不滿，但是現在我終于明白了：打是親罵是愛。

　　現在我在終于明白了您的苦衷，我明白了那種恨鐵不成鋼的滋味，你作為一個教育者，當然希望自己教導的學生在某一方面有所作為，而我們，偏偏常常不聽話，還不思上進，惹得您火冒三丈，“對不起，我沒法控制自己心中的怒火，老師不批評你們心中憋得難受啊！”此時此刻，我心中還記得你的肺腑之言。不知道是不是從那一刻起，我對您的印象有了改觀，您也并不是我想象中的那么沒有人情味，而取而代之的是兢兢業業的您，你對我們，盡足了責任，您罵我們是想我們畏懼，從而一門心思抓學習，要不是當了班干部，或許我永遠也明白不了您的心…>袁老師，對不起，現在我收回我說的話，取而代之的是，我對您的愧疚，我知道我真不該對您有那種想法，我知道我很盲目，只屑于表面，從不真真正正的去體會你內心的感情，現在的我，變得成熟了，我知道了作為一名教師的的辛酸歷程，作為學生的尊重師尊。

　　袁老師，我想說一聲：“對不起，請您原諒我的幼稚！

老師，對不起作文14

　　高中無疑是一個人一生最美的間段，有老師督促著學習，有共同學習的伙伴，每一天都過的非常充實。但高三那年卻真正的改變了我的一生。

　　有些故事明知道過去了，卻還是會想起，是因為太過刻骨銘心了嗎？每當再次提起自己的過去，卻還是心痛的不得了。但我還是決定把他寫下來。高三，那一年，我從普通班轉到了重點班，之所以轉，是因為自己的狂妄自大，成績排名前五的我，誰都瞧不上誰，那時的我就像一個被惹怒的牛一樣，到處橫沖直撞，撞的頭破血流，卻還使勁的逞能。因一個朋友在重點班，在她的卻說下，我轉了過去。后來我的流言蜚語越來越多，到后來連朋友都沒了，再后來我就休學了。再轉班之前班任和我談過，語重心長的告訴我不要轉了，可當時的我已經聽不進去了，結果釀成了一場悲劇的發生。

　　在這里我要向付老師道歉，原諒當年的自己不懂事，沒有聽您的話，害了自己。

　　在這一年，有了恨自己的人也有了自己恨的人。這一年，發生了許多措手不及的事與前所未有決定自己命運的事。

　　也許過了這么常時間也該釋懷了，可我的心已經有了疤了，再釋懷也有了傷痕。結下的仇結下的怨，風吹不掉，雨刮不了，只愿它靜靜的停留在那，永遠提醒著我不要忘記自己走錯的路。

老師，對不起作文15

　　那是一個炎熱的夏天，太陽灼燒著地面。而我們卻在上體育課，我熱急了，期盼有個地方能避暑。

　　啊，肚子有一點兒餓。反正體育課又沒有什么用處考試也不考，考試考完了就去吃午飯吧！而且那還有空調。此時成績出來了。我便去吃飯。

　　吃完了午飯，問題便出來了。

　　我大搖大擺地回到操場時，老師便攔下了我。她問我為何去吃飯，我滿不在乎的說考好了，老師發火，把我拉到了辦公室。

　　老師把我拉到辦公室，讓我罰站后，就去吃飯了，

　　體育老師的環境艱苦。主課老師整個室內冰冰涼涼的；而體育老師的辦公室，卻是靠風扇降溫，在炎炎夏日還是很熱。再看到老師的課程表，每一天的課程都排的滿滿當當的。每天都要在大太陽底下工作，而他們卻仍然只是努力的工作。在辦公室也努力的鉆研如何教學。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而每個教師都是這樣，都值得我們尊敬。

　　沒有一個職業是卑微的，沒有一個職業不是高尚的。我們要一視同仁每一個職業。

　　不過我最后還是沒有厚著臉皮道歉，因此我要在這里說對不起，體育老師。

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