我的好老師，750字

我的好老師，750字1

　　我們的語文老師―姜老師，長著一雙又大又圓的眼睛，顯得格外有生氣就像一塊雪地上嵌著兩塊金光閃閃的五彩金剛石。或許是總有調皮鬼惹她生氣吧，她圓圓的臉上時不時會冒出幾顆青春痘。她還開玩笑說自己是“青春永駐”，哈哈！姜老師有一頭烏黑發亮的秀發，扎著一條短短的馬尾辮，看起來矮矮的。別看我們語文老師不是什么大美女，可上起課來音如銅鐘，顯得課外神采奕奕。

　　姜老師對待學生是那樣的負責。假如有同學不會做題，她一定精心教導，直到把同學教會為止，才肯離去。而且姜老師對那些學校差不愛學習得同學，總是誨人不倦。比如我們班的蔣利剛，每天上課懶洋洋的，跟個老太爺似的，還整天不做作業。寫出來的作文也是空洞無物，或是離題萬里。盡管蔣利剛對學習是這種態度。但姜老師還是對蔣利剛抱有很大希望。一次又一次地表揚他，樹立他學習的信心，老師經常利用自己的休息時間輔導他寫作業，還會給蔣利剛開“小灶”，她課堂上重點在給他講一遍。或是給蔣利剛先吃點“甜頭”再“引魚上鉤”，讓蔣利剛喜歡上學習。

　　蔣老師不僅對學習差的同學是這樣，對普通同學也是這樣，對學習好的同學也是這樣。不會包庇學習好的同學，這才真正讓我感受到老師像包青天一樣，人人平等的含義。

　　姜老師對同學們是那樣嚴格，對自己更是嚴格。在我們的作業本上總能看見密密麻麻的小字，還有紅色的修改符號。有圈、直線、曲線、波浪線。連那細小的標點符號錯了，都能看出來。姜老師難道真的像孫悟空一樣有火眼金睛嗎？每次我們作文寫完姜老師都會留下一段短小精悍的評語。雖然我不知道姜老師備課備到幾點，但是從姜老師的`PPT上就能看出來，姜老師制作的PPT非常長，也很精彩。一看就知道是精心準備的，那PPT做的晚不晚應該不用說了吧！

　　親愛的姜老師，您就像一位慈愛的母親一樣呵護著我們，牽著我們的手走向知識的大門。就像一位親勤的園丁，用親勤的汗水培育著我們。親愛的姜老師罵我代表所有的同學們祝賀你身體健康。

我的好老師，750字2

　　在我心目中有許多偉大的人，溫柔可親的媽媽、力大無窮的爸爸、心疼我的爺爺，可令我印象最深的就是我的好老師——班主任數學老師。

　　上課時間到了，這節又要考試，老師真辛苦呀！我們每次寫完試卷，老師dou要認真地，一絲不茍地批改試卷，并且改完試卷，老師還要給同學們講題，反復的講解，直到每個同學都會為止。我從這里體會到老師的辛苦，還有一次，我們班的同學有一道題雞兔同籠問題不會，于是她耐心的給那個同學講解，一遍，兩遍，三遍……都到五點了，可那個同學還是不會，不過老師并沒有放棄，反而更加認真的舉例，更加細心的給那個同學講解題目，并且安慰說：“不要著急慢慢的，不理解的你盡管問，一定不能不懂裝懂！”在與他講解的過程上，她講講畫畫，最終在老師的耐心講解下，那個同學終于學會了，我看著老師臉上的汗珠是那么晶亮，如同一顆辛苦的心，老師是多么負責辛苦呀！您真是一位優秀的.教師！是孩子們心中的好老師！

　　同時老師也是一位和藹可親幽默的好老師，上課鈴響了，有一位同學沒有及時回班，過了一會兒，那個同學過來了，我們都想那個同學肯定死定了，老師肯定會狠狠批評他的，我們都替他捏了一把汗。可老師卻說：“這次來晚了沒關系，只要下次別來晚了就行，好了，你回到座位上吧。”我們都非常驚訝：原來老師是那么和藹呀！上課鈴又響了，老師大步走進教室，這節我們吃烙餅。我們都笑了起來，這是數學課怎么會吃烙餅，真搞笑。老師又說：“不過，你要吃烙餅，就要學會做烙餅。”我們又笑了起來，有的都笑到了桌子下面，其實我們這節課講烙餅問題，但竟然被數學老師說成做烙餅了，真是太搞笑了。正因為這些幽默，這節課我們都聽的很認真，沒有一個人跑神，每堂課老師都是很幽默搞笑，我們都認為老師是一位幽默的好老師。

　　老師是我們花園里的園丁，是我們學習的傳授者，我們的數學老師真是一位負責，和藹，幽默的好老師，我們怎能不喜歡她呢！

我的好老師，750字3

　　自古以來，老師一直是世界上最偉大的工作者。有人說“她是工程師”，有人說她“蠟炬成灰淚始干，”也有人說她“受業解惑傳薪火”。但我說得這些都不如“潤物細無聲”形容的貼切。

　　老師就像一縷輕柔的楊柳風，吹散我們前行的迷霧，老師就像一抹和煦的冬日暖陽，撫平我們挫敗的心靈，老師更像是集聚天地精華的甘露，澆灌我們干涸的心田。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，老師就這樣默默地悉心教導著我們。

　　還記得趙老師第一天進班時的情景，她留著齊肩發，梳得整整齊齊，顯得干練利索，細長的眼睛炯炯有神，仿佛一眼便能看穿我在課堂上的`小動作。就這一眼，我便喜歡上了這位語文老師。趙老師很喜歡穿旗袍，青花白底的旗袍穿在老師略微豐腴的身上竟有稍許那位一騎紅塵的貴妃的味道。遠看就像從泛黃的宣紙中走出的美女般，讓人禁不住便多瞧了兩眼。

　　趙老師雖然看著溫婉如玉，但教學要求卻極其苛刻。每天讓我們寫一篇日記不說，經典頌讀的文章也要全部背下。學校的精典頌讀涉獵極廣，不僅有《三字經》《弟子觀》這樣的古典，而且還有唐詩、宋詞、元曲，甚至還有不少中外的現代詩歌，這可讓平時散漫的我們叫苦不迭。

　　老師知道這對剛入中學的我們來說是個不小的挑戰，她在黑板上寫了三句話“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，看著底下大眼瞪小眼的我們，她沒有多做解釋，只說了句：“寫三個月的日記，你們便能參悟其中的道理。”

　　為了弄明白那三句話，我們班掀起了一股寫日記熱潮，就連平時調皮搗蛋的孩子竟也認真地寫日記，因此，不出意料，段考時，我們班語文成績奪了桂冠。日記每星期會批閱一次并批出寫得好的文章在班上朗讀，這又大大提高了我對寫日記的熱情。后來一天不寫日記，會總覺得哪里不舒服，我想這就是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”吧！

　　奇花應感謝陽光雨露，因為陽光雨露助她成長，乳虎應感謝青山，因為青山教會了它如何生存，而我要感謝我的好老師，是您傳授了知識，助我茁壯成長。這一生，感謝上蒼讓我做了您的學生，也不枉我來這人世間走一遭了！

我的好老師，750字4

　　躺在無一絲污染的天空下，秋割過后的田壟上，沉浸在滿滿的清香中，仰望著天上各不相同的浮云，我沉靜了下來，思考著這次的征文——“我的好老師”…不知該何從下筆…

　　我看著周圍的景色，突然，我的心被狠狠地敲擊了下…

　　我的好老師，不正是大自然嗎？

　　四季的更替，告訴了我，時間不等人，你停下腳步，四季仍在更替…

　　螞蟻在遇到大火時勇于犧牲的精神，讓我領略到了團結的力量；母馬對生病的幼馬不離不棄，最終生病的幼馬獲救，讓我領略到了母愛的力量，世間最美的感情。

　　小草的“野火燒不盡，春風吹又生”讓我感受到了生命的頑強；泉水通過堅持不懈，最終穿過了堅硬的石頭，讓我學會了持之以恒；大海的容納百川，是那么的美，讓我學會了寬容。

　　春季，萬物復蘇，讓我領略到了生命的美好，讓我明白了生命的可貴；柳樹姑娘那么的美麗，但她總是微微的低著頭，從不因為自己的美麗而驕傲，永遠都是那么的謙虛、溫和，使她變得更加的`美麗了，這不正是人們在交往中不可缺失的謙和嗎？

　　夏季，蟬用它那短暫的生命盡情歌唱，只為了在這盛夏留下它們美好的印記…它們，又教會了我：生命雖然短暫，在宇宙中的我們，或許只是一顆微小的塵土，但我們也要用樂觀的心態去面對生活，讓自己無悔，讓美好的印記留在這美麗的土地上。

　　秋季，是收獲果實的季節，經過一年的努力，農民們收獲到的不僅僅是食物，而是他們揮灑汗水的結果！更是喜悅、幸福與對未來的期望！這讓我明白了，靠自己的雙手與行動而收獲的東西，是最美好的，是最能感到幸福的！

　　冬季，從不與百花爭艷的梅花，迎著嚴寒、冒著風雪，綻放出了最美的自己，為大自然這幅美麗的畫，增添上了最美的一筆！畫龍點睛，就是如此！在嚴寒的冬天，散發出了淡淡的幽香…它，又教會了我什么？當然，是堅強！

　　我拿出筆記本，記了下來…

　　大自然，就是我的好老師！它一直默默的奉獻著自己，教會了我許多許多…

　　初二:郭麗坤

我的好老師，750字5

　　作為一名中學生，你心目中的好老師是什么樣子的呢？

　　在課堂上，好老師風度翩翩，知識淵博，講課時旁征博引，談吐幽默，妙語連珠，讓你如沐春風，在潤物細無聲中將知識帶給你。在課下，好老師與你平等交流，細心呵護你成長。

　　我心目中也有這樣一位好老師，他中等身高，體型微胖，戴著一副藍框眼鏡，笑起來有深邃的酒窩。他就是我的政治老師，韓老師。

　　記得高一的`時候，大家剛踏入校園，對周圍的一切事物感到好奇。同時也是我們第一次離開家，就像感覺重獲自由一樣，大家對手機的使用愈發強烈，甚至每天上課也在玩手機。于是，韓老師加大管理：禁止在教室內玩手機，否則沒收，必須寫“犯錯誤說明書”，才可以要回。記得那次晚自習，他快步走向我們班，發現我們班同學有兩個手機在充電。于是拔下來便沒收在辦公室。因為在沒收的手機中有一個是我的，我懷著極具不安的心情寫起說明書。一開始，我并沒有認為我有什么錯。但寫著寫著發現，原來我影響了自己和他人的學習，也害了我自己。從那以后，我嚴記韓老師說過的每一條規矩，因為他在高一剛入學的時候教會了我一個道理，明白在課堂內外，什么該做，什么不該做。

　　課堂上，韓老師講課幽默風趣，總能讓我們在歡笑中學會知識。每次到講試卷時，他都會叫學生站起來講給他聽，適時并指出錯誤。所以每次在講試卷前我都會認真準備每一題，在課堂上躍躍欲試，他這樣做，提高了同學們自主學習的能力，也增強了同學們積極學習政治的情緒，在課上，他從來不會嚴厲批評學生。在課下，韓老師會找不思學習的同學談心。了解他們內心的心理活動并進行疏導。每天晚自習，他總是最后一個走，顧及學生們的安全。韓老師從教十余年，認真敬業。從未因為生病少給我們上過一次課，在韓老師的悉心指導下，我的政治成績有所提高。他不僅教會了我知識，還教會了我如何做人。

　　他是我心目中的好老師，同時在這里我也真心對韓老師說聲“謝謝”。因為您的悉心教導，讓我變得更強大！

我的好老師，750字6

　　在我的身邊有很多好老師，他們如明燈，照亮我們前行的方向；他們如園丁，栽培我們這些小樹苗；他們如蠟燭，奉獻自己，照亮他人。每一位老師都影響著我們成長，但對我的成長影響最大的是我的班主任及英語老師——施老師。

　　她有著棕色的短卷發，一雙炯炯有神的大眼睛時而透著嚴厲，時而透著和藹，時而透著關心。在她的影響下，我們茁壯成長，從她為我們所做的點點滴滴當中，我們從中學到了許許多多……

　　傳授知識——認真嚴謹

　　在課堂上施老師總是充滿活力，對待知識，認真嚴謹。無論是講課本知識，還是講練習冊上的作業，她總能透過知識的.表面，找出真正的重點傳授給我們。同時，她鼓勵我們積極發言，認真思考。她也經常走動巡視，監督我們記全筆記。她的課堂形式多樣，有單詞拼寫競賽，有情景對話，有搶答積分比賽，我們在英語課上，享受著學習英語的樂趣，跟緊施老師的節奏，我們就能當堂理解，掌握重要知識點。

　　在她的身上，我們學到了對待知識要一絲不茍，要學會找到學習的樂趣，享受學習。

　　家校留言——和藹可親

　　在我們的初中家校本上有一個地方是我們與老師的“秘密交流處”——每日心情（自我反思）。在這里，我們可以把每日的見聞、感受、反思與老師交流，每次施老師批閱我們的家校本時，總會注意我們的留言，給予我們回復，像朋友一樣給出我們建議。

　　還記得，在這學期的交流中，我反思了自己在英語做題當中的不足之處，老師給予了我“要養成平時就細心的習慣”的建議，她的回復讓我感覺到如老師般的指導，又如朋友般的幫助，和藹可親，平易近人。

　　在她的指導當中，我學會了面對自己的不足之處，要勇于改正，找準問題，對癥下藥，積極行動，方能克服不足。

　　溫馨提示——關心學生

　　在平常的學習生活中，總能聽到來自施老師的溫馨提示。還記得那段時間天氣干燥，班上的許多同學都咳嗽，上火，施老師知道后便在班上提醒大家：“天氣干燥，大家多喝水，少吃容易上火的東西。”簡簡單單的話卻讓我們倍感溫暖。

　　從她的溫馨提示中，我們學會了要關心他人，不冷漠，讓心與心溫暖起來。

　　施老師對我們的影響無處不在，她以身作則教會了我們許多道理，讓我們更快的成長起來。感謝施老師，更要感謝每一位為我們的成長而奉獻的老師。

我的好老師，750字7

　　在我們成長的道路上，除了父母陪伴我們的時間最長，還有誰呢？沒錯，她就是——老師。她每天教我們知識，教我們為人處事的道理。

　　時間就像手中握著的沙子，沒有蹤跡，沒有聲音，在不知不覺中悄悄流逝。一年級那懵懂的我，經過這漫長的六年時間，我已變得懂事了……而這一切都因遇到了您！您是一位有責任心的老師，您的課堂光彩四射，總是讓我們快樂地學習，健康地成長。然而您也有嚴厲的一面……

　　我已記不清那是幾年級了發生的事情了，一位同學的`水杯忘帶了，要我陪她去保安室打電話給家長幫忙送，因為我倆關系好，我沖著她點點頭，爽快地答應了。

　　電話那頭兒，一直處于占線狀態。我倆都有點兒不耐煩，于是走出保安室。不巧，遇見了張老師，只見她一邊迎面走來，一邊厲聲地說道：“你倆怎么在這兒？”我心想：真是天公不作美，怎么讓我們在這兒遇見張老師呀！慘啦，慘啦！我支支吾吾，喉嚨里像是卡了一塊大石頭一樣，半天竟說不出一個字兒！“我水杯忘帶，她陪我來打電話給媽媽。”一旁的同學說道。老師突然變得嚴肅起來，眼睛瞪得比車輪還大，可嚇人啦！老師指著我說：“學校是不允許學生來這里打電話的，你是“老兵”，這還要老師說嗎？”老師的話重重的落入我的心頭，心里倍感委屈：難道給家里人打個電話就不行嗎？不就是一個電話嘛？犯得著這么生氣嗎？看著我倆低下了頭，老師這才讓我倆回到班級的大本營，臨分別時冷冷的還丟下這樣一句話“下次可別再讓我逮著了。”

　　有時候，心情平靜時，我也總會想：其實老師是話糙理不糙。俗話說得好：“不以規矩，不成方圓。”規矩就是規矩，如果人人都像我這樣，那還要規矩干什么？況且，一個不遵守規矩的人，無論走到哪，做什么事，說什么話，都會“碰壁”的。

　　張老師，您嚴厲的一面，或許也包含著您對我們濃濃的的愛，對我們的期待。您教會了我，要做一個遵守規矩的人，這樣才能做成大事，受人歡迎！老師，感謝您為我們所付出的汗水。您是一個好老師，在這里，我想對您說：“張老師，您辛苦了！”

我的好老師，750字8

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　古語有云：“春蠶了到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師似春蠶，似蠟炬，總是默默地奉獻自己畢生的心血與精力，只為成就我們燦爛的未來！

　　記得八年級臨近期末考試時，因為有兩科文化課要結業，最后的復習時間十分珍貴，而我們的成績卻遲遲提高不上去，與其他班級相比總是差一點。英語老師高蕾作為我們班的班任心急如焚，經常與任課老師溝通討論我們有哪些不足，然后犧牲自己的課間休息時間，組織我們復習，帶領我們背題，細心到每一個人都保證被提問到，甚至把自己的課主動讓給任課老師。最終在英語老師和任課老師半個月的辛勤付出，同學們的認真努力之下，滿懷信心奔赴考場的我們取得了令老師和自己都十分滿意的分數！

　　也是臨近考試的一次，因為流感盛行，英語老師家的女兒感冒發高燒，為了不耽誤我們的課程，本應帶著女兒去醫院打針的老師給女兒吃完退燒藥，就來給我們上課。一天之內在家與學校之間奔波好幾趟，幾天下來，瘦了好幾斤，而女兒因為吃藥太多產生抗體的問題，差點引發白血病。回家得知消息后，老師心疼又愧疚，急忙請了一天假，在醫院陪孩子檢查完身體，由爸爸陪伴在醫院治療時，老師又匆匆趕回學校，強忍擔心與心疼，繼續給我們上課。同學們也很擔心老師的女兒，讓老師去醫院陪伴孩子，可老師卻哽咽說：“你們的父母把你們交給學校，交給我，在學校期間，你們只有我一個家長，而孩子還有父親陪伴，我不能放下你們28個人去陪她，我要對你們的安全負責，對你們的成績負責！”

　　作為一名人民教師，她別無所求，只想把知識傳授給她所教的每一位學生；她別無所愛，只想把全部的身心撲到她心愛的.事業當中。從青春眉眼到眼角皺紋，十幾年如一日，她懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，鑄造了一個又一個為國家效力的棟梁之才！

　　老師，你小小的嬌軀中卻隱藏著無限的力量，你在我心中永遠是高大又偉岸，屹立在太陽升起的地方，你是我心中最好的老師！

我的好老師，750字9

　　每當看見星星，我便會想童年里一顆極亮極亮的星——我幼兒園的老師。

　　我幼兒園的老師我至今已不知她叫什么了，但幼時一聲一聲的“米老師”依然印在心中，她姓米，是一位大姐姐老師，她的面容我幾乎淡忘，而她那清澈明亮的大眼睛猶如天上的星星，每每看到星星，我便會想起她。

　　在外3歲的時候，也就是上幼兒園的時候了，但畢竟上學肯定沒有在家你們自在，又想到所有的老師都應該穿一身黑，戴著一副眼鏡，手里拿著一根棍子，邊敲邊教學生，面對如此的老師，我怎會放下在家中的自在，而去上學呢？

　　但聽大人說，她是一位和藹的大姐姐，不是和其他老師一樣的，她會教我們很多知識和傳遞給我嗎許多快樂的，癡癡地想著，若真是這樣，我便可以多許多玩伴了。

　　于是，我報了名，找到老師，仰著臉問：“你真的與我們一起玩耍么？”她點點頭，眨著星星般的眼睛盈盈的笑著。

　　從此，我們便稱她“米老師”，老師教我們1， 2 ，3；

　　教我們做早操；看著我們睡午覺。 我們希望看到她的微笑，她微笑是對我們的最高贊賞。

　　從此，我迷戀清晨的陽光——太陽出來了我就可以上學了，她若是我的親姐姐該多好啊，我整天和她在一塊兒，就不怕一個人在家了，我幼稚的幻想著，第二天一早，我便悄悄地來到學校，悄悄地問老師：“老師，你喜歡我嗎？”她紅了臉，用二頭抵住我的腦袋：“老師像姐姐喜歡弟弟一樣喜歡你呢… …”

　　在我們共同度過的第二個學期，第一個春天里。老師帶著我們去附近的.公園去，她教我們唱《春天在哪里》，她的聲音很好聽，猶如那鳥兒婉轉的鳴叫，她帶我們放風箏，扯著風箏線，我們盡情的跑啊，跑啊，累了，我們蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師的頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛閃出七彩的光，“老師，小草是怎么鉆出來的？”她身邊總是圍著我們這群好問的小天使。“是你們的小腳踩出來的呀？你們不停不停地跑呀跑呀，采破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷的鉆出來了。”“哦！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著… …

　　星移斗轉，冬去春來，我雖已長大，但那星星般的眼睛依舊在我心底閃爍灼灼的光，定格為天上的一顆星星，在我的人生字典里，名為——我最好的老師。

我的好老師，750字10

　　在我們的成長中，有一束光，這束光，微微茫茫，探照著中華艱難之地；這束光，閃閃爍爍，追隨著大山深處貧苦生活；這束光，斑斑點點，照護著孩子們那渴望的眼神；這束光，溫溫和和，引導著助學和支教的崎嶇路途。

　　在我們的學習中，是誰把那無窮的知識給予了我們？是誰將自己的青春獻給我們？是誰把我們從黑暗中帶出來？又是誰當我們精神支柱？他是誰？他便是我們的老師。

　　老師，這個看似簡單平凡的職業，卻給予了我們很多東西。老師像辛勤的園丁一樣，呵護著我們；老師像勤勞的蜜蜂一樣，在田地間辛勤勞作；老師像盞燈，為我們照亮前方；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……您總是不顧自己的身體健康，來教我們無窮的知識，您總是到了最緊張的關頭，卻用自己的身體擋住對孩子們的傷害，您總是大公無私的幫助任何一個人，毫無偏袒之意；當遇到困難，您總是從從容容的去解決。除父母、家人外，還有誰能像老師那樣深情地愛護我們？去關心、幫助我們？在我們遇到困難時幫助我們排憂解難的人是他，給我們勇氣的是他……這個世界上還有幾個人能像老師這樣對待我們，用我們的話來說：這種老師絕無僅有。

　　在我們的身邊，有很多這樣的老師，比如晏才宏老師，他被檢查出肺癌晚期，在他生命的最后一天，并沒有住院，而是利用最后一天的時間給同學們講課；張米亞老師在地震的時候，為了保護兩個學生犧牲自己的一條手臂；袁文婷老師在地震期間，用自己的后背牢牢擋住一塊垮塌的`水泥板，護住身下的孩子，她卻永遠停止了呼吸；1996年大學畢業后，文銀中當上了老師，僅僅過了4年，他因患病導致失明，但仍克服了困難，成了一名優秀教師……世界上有多少這樣的老師，老師像顆璀璨的太陽，我們就像陽光下的一朵朵絢麗的花朵，永遠享受著陽光的沐浴。每當我想到老師對我們巨大的奉獻，我不禁淚潸潸了！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，又是如此稍縱即逝，但老師卻把自己一生最寶貴的時間獻給了我們，我們無以為報，感到內心慚愧萬分。但老師總是和藹的對我們說：只要你好好學習，有個好未來，其他的我別無所求！

　　我們的成長離不開您的教誨和辛勤勞動，我們漸明事理，增長學識，點點滴滴都浸潤著您的心血。老師，感謝您！感謝您將我們引入知識的殿堂！

我的好老師，750字11

　　風，徐徐地掠過窗邊。雨，輕輕地打在玻璃上，而教室里只有筆尖劃過書本的“沙沙”聲。

　　您站在講臺，手中握著粉筆，張動著嘴唇，緊鎖的眉頭，絲毫不掩飾那盡職盡責的態度。

　　天氣異常悶得慌，同學們盡顯厭倦與不耐煩。您沒有皺眉，沒有嘆息，更沒有責怪，只是換了種上課的方式，跟我們開開玩笑，讓我們打起精神。看著您兩頰的汗水，干涸的嘴唇，疲憊的雙眼，不免有些心疼。

　　喜歡被您雙眼注視的溫暖。那雙漂亮而明媚的眼睛，在清秀的黑色眉線之下，仿佛一口明汪汪的水井，蘊涵著波瀾不驚，從容淡定；也宛若一倫皎潔的明月，雖光華纖弱，卻真誠地映照于我們的心靈。開小差時，那雙眼仿佛在責備著我“應該這樣做嗎？”自習課時，那雙眼仿佛在監督著我完成學習任務；成績不理想時，那雙眼仿佛鼓勵著我“不要放棄，相信自己！”

　　喜歡被您指尖輕拂流淌的溫柔。在那雷雨交加的下午，媽媽沒有準時來接我，心里委屈極了，不禁流下淚珠，抱怨著媽媽不守信用。不知何時，您站在我的身后，撐起那小花傘，用那纖細嫩滑的手撫摸著我的背：“媽媽肯定有事才沒有來，老師陪你一起等媽媽好不好？”心中瞬間充滿了安慰。而您，用手輕輕地幫我整理頭發，那是一雙靈巧的`手，手指在發梢、發鬢間游走，如琴鍵上跳動，在我心間奏響靈動的音符。您的那雙手，為我們找出了一個個的錯誤；為我們寫下一句句暖心的話語；為我們鼓掌，為我們喝彩。也許那不是最纖柔，最靈巧，最紅潤的手。但是，我知道那是一雙充滿熱情，敬職敬業的巧手。

　　喜歡您春天般微笑的鼓勵。“叮鈴鈴”上課的鈴聲早已響起，您翻開課本，張著嘴巴，兩片薄薄的上唇與下唇不停地閉合張開著，更替變換著嘴型，讓人眼花繚亂。而臺下的同學講話的講話，玩的玩，而我也不例外。您依然保持著微笑，維持著課堂的紀律。課下，您找我們談話，依然是那抹微笑，鼓勵著我們不要放棄學習。那真誠，質樸的笑容讓人怎能抗拒？我點點頭答應了。您原本微蹙的眉頭漸漸松開，嘴角微笑的弧度愈發向上。

　　在我的心中，好老師該是像您這樣的，在我們困惑無助時，微笑相伴，攜手前行。

我的好老師，750字12

　　我有許多好老師，例如，我的班主任舒。她中度高大，皮膚黝黑的頭發掛在肩上，給人一種寧靜，柔和的感覺。當舒老師看著我們，一雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。我經常跟兩個白色的門牙咬著嘴唇，像可愛的看到了她。

　　舒老師的幽默眾所周知。那天的課堂上，舒老師模仿班上一個同學奶身奶氣地說：“舒老師你知道我為什么要叫你shú老師呢？”我們一聽就知道這是誰常用的口氣，于是哄堂大笑，覺得老師的模仿能力真是超強的！還沒得及夸她呢，老師又開玩笑讓我們點評點評這句話語調上的特點，我們都認為她的聲音可愛極了，像娃娃說話一樣。而從舒老師口里說出來，更增添了幾分幽默之感。如果在課間休息的時候，你聽到了我們教室里傳出的笑聲，那一定是我們又被舒老師的玩笑給逗樂了！

　　舒老師不僅給我們帶來了快樂，也給了我們一種像媽媽一樣的感覺。每當發現有同學不舒服，舒老師都會陪他去醫務室，請周醫生檢查病情。回到教室后，舒老師會特別注意他：你更舒服嗎？你想打電話給父母來接你嗎？如果他說他不需要，舒先生會讓他回到座位上，總是問他：“你現在感覺怎么樣？有什么不舒服的'嗎？并多次叮囑他著裝等。每當我們在這樣的時間里，我們總是喜歡叫她“舒奶奶”。

　　還記得上學期，因為我的頭發很長，不易打結“媽媽理發師”把我的頭發剪長的長度，梳頭發第二天早上，當我還是第十二不甘心。到了學校，我在自己的座位上悶悶不樂地坐著，老師舒發現，走過來問我怎么了。我不知道該怎么舒服老師說的沒錯。舒老師看我很長一段時間沒有回答，他一直在耐心地等待著我的身邊，過了一會兒，她似乎發現了什么，我問： “你把頭發剪了很好的天氣越來越熱，剪刀短點也容易清洗，切割和也非常好！誰砍了？下次我得找她剪頭發！”老師很舒服比方說，我的心臟突然不高興被趕跑了，開開心地開始學習新的一天。

　　這就是我的好老師——可親可敬的舒老師。她就像一輪太陽，不僅照亮了我們的人生，更溫暖了我們的心靈！舒老師，感謝您一路的陪伴！

我的好老師，750字13

　　她，頭發長長的，長著一雙嚴厲的眼睛，卻透露出幾絲溫柔情感；她，是我們的語文老師，同時也是最關心我們的老師；她，對我們是多么的慈愛，雖然有時有點嚴厲，但我從心底里知道，老師這是對我們好！她，就是我們眾所周知的余老師！

　　還記得，那時我四年級，老師正在認真地講課，而我正在小聲講話。這時我的舉動被余老師發現了，老師卻沒有立刻批評我，只是輕輕地瞟了我一眼之后，就立刻投入到講課中了。而我，殊不知老師發現了我正在講話，所以余老師上的課一點也沒聽進去。

　　余老師第二次發現我了，這次可不只是瞟我一眼，而是走到我身邊，敲了敲我的桌子。我聽到動靜，立馬坐正：腰板挺直，雙眼盯著黑板，裝作在認真聽的樣子。老師一走，我又玩起鉛筆、摸起抽屜來了。

　　終于下課了，余老師走過來對我心平氣和地說：“項慧彤，老師提醒你是因為老師還要管你，要是你再這樣下去，就要像其它差的同學一樣了，所以你別被其它人影響了，好嗎？”我點了點頭，以前對余老師的誤解，在一句話中被化為烏有。

　　這不，有一次，我正在埋頭寫考卷，余老師說了收卷，可我還有幾題沒有寫好，但我又身為語文小組長，需要去收同學們的考卷，便在自己的考卷上應付的'寫了幾個字了事。第二天卷子發了下來，我居然還有97分，我開心的手舞足蹈，仔細的看看自己錯的地方，才發現原來被扣了4分！這下，我的心里忐忑不安，改？還是不改？我拿著卷子，走向講臺桌，又退了回來。可我想了一想，老師教育我們說為人要誠實，便毅然決然的走向了講臺桌，雖然分數被改成了96，但老師您不但沒有責備我，還夸我很誠實，所以，我很高興！

　　余老師不僅是一位和藹可親的老師，也是一位富有童心的老師。

　　有一次，我和同學們正在踢毽子，余老師看到走了過來，也躍躍欲試。同學們一陣起哄，她就踢了起來，踢的比我們還好！走廊里不時飄出一陣陣笑聲……

　　余老師就像是一個園丁，我們就像一群稚嫩的花兒。我堅信，余老師一定是園丁中最出色的一個，把我們培育成一叢叢嬌艷欲滴的花兒！

我的好老師，750字14

　　俗話說，魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，學生的成長離不開老師的培養。老師像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的殿堂。老師像燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向！感謝老師們，在我的青春季節里遇見了你們。我的身邊就有這樣一位好老師：

　　當我第一次見到他的時候，是在語文課上，他給我的第一印象就是：圓臉禿頭，滿臉胡渣，虎背熊腰，看起來異常的兇悍。可現實往往是讓人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。

　　他嗓門特大，說話的語氣也是抑揚頓挫的，而且還酷愛朗誦，面部表情也是異常地豐富。每當他朗誦的時候，我們都會被他那豐富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來，所以我們都憋著笑，等他一讀完，我們就使上全身的力氣為他鼓掌。當他心情好的時候，還會給我們講他親身經歷過的糗事，趣事，一點兒也不怕我們嘲笑他。但在學習上，他一絲不茍，嚴格要求我們，監督我們，容不得我們有半點懶散。在生活上，他無微不至地照顧我們，關心我們，容不得我們受到半點委屈和傷害。在課堂上，他盡心盡力地教導我們。面對我們，他常說的一句話就是：“我是恨鐵不成鋼，怨鋼又成了鐵。”

　　經過快兩年的相處，我也漸漸喜歡上了這個既彪悍又溫柔，既嚴肅又幽默的語文老師。轉眼就到初中畢業了，與您相處還有不到兩個月的時間，在這些時間里，我們將爭分奪秒，努力學習，爭取畢業會考交出一份讓您、讓父母、讓自己感到滿意的答卷！

　　老師，您是黑暗中的一點星光，帶給了我們光明和希望；老師，你是海邊的`一座燈塔，指引了我們回港的道路和方向；老師，您是花園中的一名園丁，培育我們茁壯成長。老師，您的愛，像陽光般溫暖，似春風般和煦，如清泉般甘甜。您的愛，比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔。您的愛是無私的，偉大的，神圣的！

　　最后，千言萬語匯成一句話：

　　感謝有你，我的好老師！

我的好老師，750字15

　　老師，在炎熱的夏天，你是涼爽的微風。老師，你就像溫暖冬天的火焰。老師，你就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。你是培育我們成為驕傲花朵的園丁。你也像一艘船，把我們載到成功的彼岸。

　　我想感謝我的班主任石云先生。她是一名年輕的女教師。她有黑色和黃色的頭發。她有一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛像鐮刀。她的耳朵像可愛的耳朵。例如，她可以清楚地聽到每個在教室里制造噪音的人。她還有一個非常敏感的鼻子和一張紅潤的嘴巴。老師穿的衣服都很干凈。她穿的裙子很漂亮，還穿了漂亮的運動鞋。

　　老師，當我們遇到難題時，你總是幫助我們找到正確的答案。當我們都睡著了，只有你窗戶里的燈還亮著。老師在做什么？原來，老師正在熬夜批改我們的作業，老師，您的努力，我記在心里，我努力讀好書，我用我的`優異成績回報您對學生的努力，我們離不開您的教育和指導。

　　老師，您是我們成長的引航員。謝謝你把我們帶進知識的殿堂，像一根無聲的拐杖，給我們力量去攀登書籍的高山，讓我們能夠在知識的土壤中茁壯成長，從無知走向文明，從天真走向成熟，從無意識走向人生的有目的的追求。

　　石老師，你對我們很細心。我們永遠不會忘記，你對我們的辛勤努力會讓我們更加美麗。沒有華麗的舞臺，沒有被包圍的鮮花和粉筆。這是你的犁鏵和三英尺的平臺。這是你的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在這條又短又長的路上，不分晝夜，春夏秋冬，你的頭發變白了，你高大的身體不再挺直......

　　感謝你把我們的每一個孩子送到知識的殿堂。人生的舞臺極其廣闊。

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