老師的目光作文486字

時間：2021-03-09 12:11:28 老師我要投稿

老師的目光作文486字

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的老師的目光作文486字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的目光作文486字

老師的目光作文486字1

　　“唉喲，累死我了！”由于下午我參加了學校的鼓號隊訓練，所以比較疲勞，晚上一躺下，我便進入了甜甜的夢鄉。

　　在夢中，我擁有了七十二變，能像孫悟空一樣騰云駕霧，但法力只有十二個小時。嗯，該怎么辦呢？哦，那就讓地球媽媽重新穿上綠色的衣裳吧！我駕著“筋斗云”飛到了世界上最大的沙漠??撒哈拉沙漠。這就是號稱“進得入，出不來”的地方。這時，一陣狂風吹來，沙子漫天飛舞，把我迷住了眼。唉，這真是個鬼地方，我一定要讓這兒變成一片綠洲。

　　說干就干，我變成了一個大寶葫蘆，飛向東海，吸了一大葫蘆的水，回到沙漠，把身子一傾，“轟隆隆……嘩啦啦……”天空下起了一陣大暴雨。就這樣，我來回了好幾趟，終于把沙漠淋濕了。大汗淋漓的我把手腕一轉，一看表，不好啦！只剩下6小時了！我不敢休息，馬上又馬不停蹄地干了起來。我飛到大興安嶺，拔出一小把頭發，輕輕一吹，變成許多 “小李敏”。她們迅速地采集了許多樹種，然后跳上我的手掌，又變成了我的頭發。我拿著樹種又飛回來了，輕輕地撒下去。我又飛到東海，吸了一葫蘆水，來到撒哈拉沙漠，又下了一場及時雨。我一看表，呀，只剩下半個小時了，但如果按照樹木一般生長速度，實在太慢了。我眼珠一轉，變出了許多“植物快速生長劑”倒了下去，看著沙漠的黃色一點一點地退去，慢慢變成了綠色，我欣慰地笑了。猛地，我往下墜，哦，我沒有法力了。我合上雙眼，在心中禱告著。咦？我怎么在床上，原來是一場夢。

　　我真希望，夢里的事兒是真的，更加希望世界的明天更綠、更美。

老師的目光作文486字2

　　我們的語文老師盧老師有一雙會說話的眼睛，她的目光有時嚴厲，有時溫柔，有時讓人充滿力量。

　　有一次，語文課上我還在自顧自地折小扇子，同桌看見碰了碰我，我不但沒有理他，還以拳打了回去。這時，盧老師發現了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像兩把鋒利的劍射過來，嚇得我連忙把小扇子扔掉，老老實實的坐好，認真聽課。從此，上課再也不敢搞小動作了。

　　還有一次，作文課上，盧老師表揚寫得好的同學。我緊張的聽著，看有沒有我。“王梓如《愛嘮叨的媽媽》寫的很不錯，再接再厲！”我像吃了蜜一樣甜，盧老師正用贊賞的目光看著我，那目光就像一屢屢溫暖的陽光照耀著我，讓我充滿信心與溫暖。

　　下午，我干值日，我努力地掃呀掃呀。這是，老師來了，我聽見她表揚那些打掃衛生認真的同學，他們更加努力的掃起來。老師好像沒看見我一樣，一點也不表揚我。我很急，心想：“難道我真的掃得不如他們干凈嗎？”同學們都走了，我一賭氣，就不管三七二十一，留在那兒自己掃。這時老師終于“看見”我了，“哎呦！這么積極呢！大家都走了還在掃地呀！”我抬頭一看，竟然是老師！“不錯！真干凈，地板都能當鏡子了。”我再看看老師，她向我投來溫暖又和藹的目光，那目光就像一面亮亮的鏡子，發著七彩的光。

　　老師的眼睛是會說話，她的目光有時嚴厲，有時溫柔，有時和藹，老師的目光時刻關心我們，提醒我們，給我們關愛，讓我們在快樂、自信地學習和成長。

老師的目光作文486字3

　　我的老師是一位學識淵博的老師，聽到這一句，你可能會說：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會的人就不多了，這個絕技叫“變眼|。

　　記得是四年級上學期時，我偷偷在課上與同學說話，當我們聊的正歡時，“劉鐵石，請你回答一下這一個問題。”老師指著一道題問我，我對著題看了又看，腦子一片空白，什么也說不出來，我看看老師，一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光，讓我不寒而栗，“這道題抄十遍”老師對我大聲說，那一刻，我感覺時間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因為我被罰抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的原因。

　　但老師的目光并不是不變的，有時卻又會讓人感到十分溫暖。就在上個學期，正上著課，我突然感到十分不舒服，渾身發冷，臉燙燙的，無精打采地坐在座位上。老師見我與平時不一樣，就走過來摸了摸我的頭，發現我發燒了。一向嚴厲的老師的眼睛里充滿了焦急與疼愛，她一邊給爸爸、媽媽打電話，一邊讓我喝些熱水，這時，我發現老師的眼睛是充滿關心的，與媽媽的眼睛一樣。

　　老師的目光陪伴著我，有時批評，有時鼓勵，有時是冬天般的寒冷，但更多時候是春天般的溫暖。感謝您！老師！

老師的目光作文486字4

　　我最難忘的老師是小學一至三年級的語文老師——徐芳芳老師。徐老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說話似的。烏黑光亮，時時顯示出特有的老練和機敏。徐老師出神入化的目光讓我總也忘不了，還記得二年級發生的一件事。那天，我不知怎么回事，竟然神差鬼使地在語文課上玩起了橡皮！好像我身處的不是課堂，而是一個可以隨心所欲的游樂園。我忘記了一切，不光上課搞小動作不說，就連老師講的我也一個字都沒聽進去。我玩得正高興，猛然間一抬頭，正好與老師的目光相遇。雖然只是一個淡淡的目光，但它卻像一個沉重的包裹，壓在我心頭，讓我喘不過氣來，那目光里包含的是什么？是責備？是傷心？是失望？是氣憤？……我低下頭，臉燙得發燒，腿也忍不住打顫，心想：徐老師會不會批評我？會不會從此對失望？我抬起頭，準備洗耳恭聽“暴風雨”的“旋律”接下來的一刻將讓我的面子一掃而光，回家說不定還有一頓罵等著我。然而，事情并不是我想像的那樣可怕，老師只是向我投來了一個慈愛的目光，好像什么事也沒發生過。我愣住了，心里默念：老師，謝謝你維護了我的自尊！自至下課，我靜靜望著老師的背景消失在走廊盡頭，久久被后悔與感動籠罩著……事隔一個月后的一天中午，我早早寫完作業，還得了一個優☆☆☆星，徐教師又向我投來了熟悉的目光。不過這次的與一個月之前的目光可不一樣了。這次的目光中更多的是鼓勵，是贊賞，是表揚。我又想起了一個月前老師那隱隱帶痛的目光，原來學生的一舉一動，老師都看在眼中啊！我慌忙向老師一笑，徐老師也淡淡報以一笑，目光中寫滿了欣慰。老師，謝謝您！謝謝您那充滿關愛的目光！

老師的目光作文486字5

　　我常常在老師那溫柔的目光里行走，那種感覺是多么美好。

　　我的老師姓陳名玲，留著長長的卷發，高挺的鼻梁，白凈的臉上長著幾個調皮的小黑斑，高個頭，穿衣十分有品味，有時文靜化，有時可愛化，有時時尚化……

　　昨天，我沒心情寫作文，老是在胡思亂想一些事，就把作文囫圇吞棗地寫了一下，心想：今天就將就一下吧！我又十分怕重寫，心里靜也靜不下來，腦海里那亂七八糟的事在不斷地盤旋著。第二天，我匆匆忙忙地收了作業，就抱到老師辦公室，心想：一定會重寫啦！可讓我想不到的事發生了：老師不但沒讓我重寫，還給我印了一個“小作家”的印章，我心里酸酸的，一種說不出的滋味涌上心頭。老師還說：“孟凡力，把作文好好修改一下，相信你一定會寫得更好！”老師的眼神是那么溫柔，那么親切。回到家，我哭了，我很對不起老師那溫柔的目光和那個鮮紅的“小作家”。我十分慚愧，就寫了這篇作文，希望老師可以原諒。

　　有次我作業沒寫完，站在老師的辦公室里，老師和藹地教育我，我看見了老師那溫柔的目光，那目光仿佛在對我說那多次對我說的話：“不能不寫完作業，作業是一個學生的任務，學習是為自己學的，不是為別人學的，下次一定不能這樣了。”經過老師的教育和多次補課，這次我語文我考了95分，我十分高興。捧著卷子，我無意間又看見了老師溫柔的目光，她說：“有進步，要繼續努力。”常走在老師溫柔的目光里，我倍感幸福與溫暖。

　　老師那溫柔的目光里留下一串串腳印，那腳是我的。我走在老師溫柔的目光里，那個慚愧的我，也流著晶瑩的眼淚。

老師的目光作文486字6

　　在你取得好成績的時候，是誰最先向你投去贊許的目光？在你害羞的時候，是誰最先向你投去鼓勵的目光？當你犯錯誤的時候，又是誰最先向你投去嚴厲的目光？你一定會說：當然是老師。

　　我的班主任姓魏，是我的啟蒙老師。從我進校到現在，一直是我的班主任。魏老師個子不高，齊耳短發，圓圓的臉上嵌著一雙大而炯炯有神的眼睛，仿佛會說話。目光經常變化著，有時贊許，有時嚴肅，有時溫和。

　　我剛上一年級時，很害羞，膽小。有次魏老師提問，我知道答案，想舉手回答，可又怕說錯了，同學們會笑話，猶猶豫豫的，魏老師眼睛一次一次看著我，仿佛在鼓勵我說：“你能行！”于是我鼓起勇氣舉起了手，只見魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，我終于一鼓作氣像爆豆一般地回答完了問題。只見那雙眼睛瞇起來，流露出贊許的目光。我心里很美，我終于克服了膽小的毛病。這以后，我的發言就多了。

　　還有一次，我們上公開課，我在課桌下偷偷地看課外書，正聚精會神津津有味地看著，我忽然感覺有一束嚴厲的目光正向我射來，一抬頭正遇到魏老師批評的目光。好象在說：“你怎么能上課不聽講呢？”我臉上火辣辣的，羞愧地關上課外書，認真聽講了。

　　從那以后，我無論做什么，都會想想魏老師有什么樣的目光。老師的目光鞭策著、鼓勵著我成長。

老師的目光作文486字7

　　有一種目光，溫暖我的心房。它是黑夜的月光，它是深邃的海洋，疑惑時啟迪迷茫，學海中給我指引航向。啊!這目光，是老師的目光。

　　這位老師姓易，班上人都叫她易老師。有一次，易老師在還沒問完問題之前，我插了嘴，易老師的目光馬上射向我，那目光穿過眼簾，來到空中，進入我的心里，那目光也讓我感受到了內疚，好像利劍插入我的胸口，又像堅硬的冰雹砸在我的頭上，還像殺人不眨眼的子彈射穿我那脆弱的心靈，那目光蘊含著無限的怒火和無限的責怪，仿佛在說：“你怎么可以打擾我上課!”

　　還有一次易老師在發試卷，我本以為考得會很糟糕，可是，當念到我的名字時，出現了讓人難以置信的分數——100分。于是，我從座位上站了起來，雙手接住易老師遞給我的卷子，抬頭只見易老師傳來了一個眼神，那目光穿過眼簾，來到空中，進入我的心里，那目光讓我感受到了自豪，好像站在溫暖無比的陽光下，又像在冬天蓋上了厚厚的大棉被，還像躺在媽媽的懷中，那目光蘊含著無限的欣慰和無限的歡喜，仿佛在說：“你真棒!”

　　老師的目光是賞罰分明的，有時表揚，有時批評，但對我來說，都是好事。因為我能從中得到自信，得到反省，這些都能使我進步，謝謝老師的目光!

老師的目光作文486字8

　　在我們成長過程中，有許多值得感謝的人。可能是體貼入微的父母、長輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學我最感謝的便是陪伴了我長達五年之久的干老師。

　　記得我初來學校那會兒，還是個害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學都自信滿滿的，反觀我，卻害怕得不敢上臺。當時的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內八字。

　　這時，干老師面帶微笑地開口了：“聰婕，上來自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來了。”聽著干老師溫柔的語氣，我怯怯抬起頭，正好對上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽，照進我的心房；那目光如同夏日的清風，拂開我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。

　　結束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。

　　人的一生，總會出現那么幾位對我有許多幫助，對你有許多恩惠的`老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我，她總是在我受到挫折時鼓勵我，她總是給予我向上的動力。干老師，謝謝您！

老師的目光作文486字9

　　在一年級到五年級的學習中,我遇到過許多老師,其中讓我印象最深的是三年級的朱老師。

　　朱老師三十多歲，有著一頭秀發，加上那炯炯有神的眼睛給人一種和藹可親的感覺。每當我失去信心的時候，老師就會用那慈祥的目光鼓勵我。

　　有一次上公開課，老師問了一個問題，比較難，我思考了一會兒，想出了答案，剛準備舉手，一看周圍沒有一人舉手，又把舉到半空的手給放下了。我一直用目光巡視著周圍，看看有沒有哪位同學舉手，我也好跟著舉手。可是,還是沒有一個同學舉手。這時老師似乎看出了我的心思,便叫我起來回答。我回答的聲音小得像蚊子哼，就怕答錯了，老師同學們笑我。老師用那慈祥的目光看著我，好像在說：“再大聲一點兒，你回答錯了我們不會笑你的。”老師的鼓勵給了我勇氣，我大聲流利地回答了問題。回答了問題后，老師和同學給了我熱烈的掌聲，我心里像吃了蜜那樣甜。

　　還有一次，老師把期中考試的試卷發了下來，我考得不太好，心里非常難過，淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉。老師看見了就用那慈祥的目光告訴我：“王昱婷，別灰心，這次沒考好，下次考考好就行了。”迎著老師的目光，我心里好多了。

　　朱老師，謝謝你的安慰和鼓勵，您真是一個好老師！

老師的目光作文486字10

　　老師的目光是純潔的，是清澈的，是嚴厲的。如果我勤勞或認真學習，老師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時玩玩具或講小話，就感覺老師投向我的目光非常嚴厲，讓人不敢再犯同樣的錯誤了。

　　我最享受老師贊美的目光了。有一次，我在打乒乓球時口渴了，就去教室喝茶。我走進教室，教室里沒有一個同學，只看見滿地的果皮紙屑。我喝完茶，毫不猶豫地干起活來，又是掃地又是倒垃圾，可累壞我了。老師到教室看到我認真地干活，便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到老師的目光后，心里有說不出的快樂。

　　接受老師責備的目光的滋味很不好受，我不喜歡。記得一次下課后，我和小朋友一起出去踢足球，我來了一個爆發猛虎射球。由于我用力過猛，也打偏了，只聽見“咚”的一聲，窗玻璃被球打個稀巴爛，球碰到老師后才停住。我慌了，老師把目光飛快地射向了我，從目光中我看到了責備和批評。我馬上向老師認錯，承諾換好新玻璃。還有一次，“六一”兒童節爸爸給我買了一架小飛機，我帶到了學校并在上課時都忍不住玩，老師講課我當成了耳邊風，很快我被老師發現了，老師又把一道嚴厲的目光對準了我。

　　老師的目光會隨你的表現而變化。如果你想得到老師鼓勵、贊許的目光，那就要看你能不能出色的表現了！

老師的目光作文486字11

　　同學們，你們知道嗎？我們的老師都有一雙會說話的眼睛。

　　當我考試幫助同學作弊時，老師的目光令我主動反思。記得有一次考試時，我把一張寫滿答案的紙條，悄悄的塞進同桌的手里時被老師看見了，老師走到我面前，用嚴厲的雙眼盯著我，好像在對我說：“現在正在考試，不能作弊！”我嚇得連忙把手縮了回來，老老實實地做題，再也不敢作弊了。

　　當我上課不專心聽課時，老師的目光令我害怕。那是一節數學課，我不是看黑板，而是目不轉睛地盯著窗外的蝴蝶，心不在焉地坐在那發呆。老師的火眼金睛還是發現了，老師立刻止住話來，靜靜地站在講臺上看著我，好像在對我說：“現在是上課時間，請認真聽課，如果對蝴蝶感興趣請在課后再觀察！”我紅著臉，做賊似地轉過頭來聽課，幸虧老師及時提醒我，因為那節課是非常重要的，不然可慘了！

　　當我站上領獎臺領獎時，老師的目光令我興奮。那次，我榮獲了柳州市的“優秀隊干”。我領獎時，老師的目光從臺下直射上來，好像在對我說：“你真棒！以后你一定要再接再厲，爭取更好的成績”。我心里樂滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不讓老師失望。

　　當我勞動出色時，老師的目光令我充滿力量。一次當掃除中，老師安排我們每人打掃一扇窗。大掃除結束后，老師發現我十分努力，窗戶擦得很干凈，就像透明的一樣，便微笑著看著我，好像在用目光鼓勵我：“你真是我們班同學們的勞動楷模，加油！”

　　老師的目光充滿了智慧的光芒，老師的目光變化無常，時刻提醒著我們，老師的目光是我們心中的航標燈！

老師的目光作文486字12

　　老師的目光好像會說話，每一次與她對視，總感覺她用目光和我交流。他的目光給了我信心，給了我勇氣，也給了我力量。

　　一、憤怒的目光

　　一天，正在上課的時候，我和同桌在說話。這時候我們都叫她“我好想靜靜”的語文老師，忽然走下講臺眼睛四處巡視著亂說話的。幸好我反應快，找了一個小動作打掩護。當老師不再搜索時，我的多話癥又犯了。可就在我正說的起勁的時候。老師的目光不偏不倚地看著我。哎，正所謂躲得了一時躲不過一世。老師那憤怒的目光，就像熊熊燃燒的火焰，還像滾燙的巖漿，差點要把我燒成灰燼。嚇得我小心臟都跳了出來，趕緊乖乖的坐好聽老師講課。老師正好在講《夸夸我的同學》的作文，于是老師就讓我站起來說我同學的特點。因為我沒有注意聽講，所以我說不出來，我羞愧極了。老師憤怒的目光讓我記住了，以后上課可不敢亂說話了。

　　二、贊許的目光

　　當老師講完《夸夸我的同學》的作文后，開始發期中考試卷子，我屏住了呼吸，心跳加速，心想我不會考差吧？老師喊到了我的名字：“李玉鉉，98分。”我不相信自己的耳朵，愣了一下。我又聽到老師喊我的名字。我趕緊走上講臺去，這時老師用贊許的目光看著我。那目光就像冬日的暖陽，溫暖著我。又像天上飄著的白云，軟軟的，讓我感到很舒服。老師輕聲對我說：“考的不錯嘛，再接再厲。”老師的目光讓我知道了，取得了好成績，也不能驕傲。

　　難忘老師的目光，因為無論哪一種目光，都給我前進的動力。

老師的目光作文486字13

　　人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含著老師的深深的期盼和愛。

　　記得有一次考試，我考的不太理想，老師看著我，什么也沒說，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績!于是我打起精神，變得信心十足，更加認真學習。

　　過了一段時間，我經過緊張的學習，考出了不錯的成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進入了緊張的復習……

　　這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引著我繼續前進！

　　老師的目光

　　人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含著老師的深深的期盼和愛。

　　這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引著我繼續前進！

老師的目光作文486字14

　　窗外下著大雨，擊打著窗下小花，小鳥躲在窩里嘰叫著。我雖在屋里，但我的思緒回到那天，那個難忘的目光

　　數學老師走進教室，板著臉數學考試總體不錯，但有些同學老師的目光像掃描器一樣掃視同學們，最后老師把利劍投向我，還要努力。我心里一驚，完了，考砸了高陽98分，陳心琪96分衛子堯老師停頓了一下，飄過來一個失望的目光，78分。我頓時像靈魂被抽走了似的，把頭埋起來，趴在桌上。我還是沒忍住，淚水像長江水一樣涌出來。我從手指縫里看著老師，老師剛要走，突然轉過頭來，留下一個不可置信的目光。這個目光我懂，我在班上成績也能排前三的，再差也不可能差，可這次唉，我真失敗。

　　回家路上，我腦子一片空白，平時，話多的我也沉默不語。花沒了色彩，草失了活力，太陽消了光澤世界一片灰暗，腦海里一次次，一次次地出現老師那驚訝略帶失望的目光，心一次次疼痛。

　　下午，老師找到我：衛子堯，我知道你對自己很失望，但你不能放棄，畫不怕風雨的折磨，動物不畏懼同類的攻擊，你要學會堅強。一次考試不能代表什么，一定要加油啊！老師給了我一個充滿鼓勵的目光，謝謝您，敬愛的老師，是您的目光給了我力量。

　　外面的世界變得鮮艷，小花小草高興地擺著，為我唱著頌歌。

老師的目光作文486字15

　　看到班主任，第一印象就是個兒不太高。她留著一頭精神的短發，皮膚不算特別的白，眉毛顏色很深，并且是彎彎的，細細長長的。英姐的鼻梁很窄，而又高，嘴巴不大不小，可動起來就大不相同了。無論怎么看，這些特征都是普普遍遍，無可否認的是，這個老師給人留下第一印象總是挺嬌小的。

　　突然，打量著她的學生們驚奇地停下了目光，只見那高鼻梁的旁邊，一對深黑的眼睛，呈出一個漩渦，就仿佛有一圈接著一圈的漣漪，具有極強的吸引力，一眼就看中了你內心的想法，讓你不敢掙扎，仿佛被人扼住了喉嚨，不敢再說任何一句反對的話，只能忍受目光的壓迫，在這種目光的審視下，每個人都只能如實招來。

　　這種目光只持續了那么兩秒，便又恢復了風平浪靜，成了澄澈的湖水，一笑起來，又仿佛夜晚的星空，里面滿是閃爍的明星。可那份深邃是在那兒，它們好像永遠都有著極強極強的吸力，向學生們放出流星一樣的頻波。再小的謊言，都別想逃過這對眼睛，它容不得虛假，在你做錯的時候，不論你成績有多好，也要就事論事，一碼歸一碼，該批評也毫不留情。

　　這對眼睛，有了一般人所沒有的明亮與浩瀚。宇宙的深邃，我無法估測，同樣，這對美麗的眼睛，我也無法探索出窮盡來。

　　英姐的目光，總是讓每一位學生不敢觸及呀！

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