假如我是一名教師作文

時間：2021-02-23 20:01:14 老師我要投稿

假如我是一名教師作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假如我是一名教師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是一名教師作文(15篇)

假如我是一名教師作文1

　　我從小就希望長大當一名小學的語文教師。當然，當教師一定要有很多知識和經驗。假如我是老師我會：假如我是老師，我會把自己的教學方法告訴同學們。讓同學們在沒有老師的情況下，遇到不會的題目，也會自己動腦筋想想或者找同學一起研究一下，要是還是想不到那就找老師教。

　　假如我是老師，我不會強逼同學們學習，在活動課的時候，組織一些活動大家一起玩。讓同學們學得輕松玩得開心。下課的時候，我會跟同學們一起玩或者坐在樹下跟同學們聊天。

　　假如我是老師，我會找一些成績差的同學放學地時候幫他們補習，讓他們提高成績。而成績好的同學我要他們幫助成績差的同學。這樣的集體成績才會高，同學們也學得高興。

　　“鈴鈴——”突然，鬧鐘響起來，這時我才發現原來我在做夢，不過我相信只要經過我的努力，我的夢想一定會實現的。

假如我是一名教師作文2

　　老師是我最敬佩的人。平時看起來老師挺兇的，其實他們都是培育祖國花朵的園丁，傳道、授業、解惑的恩師，不會傷害我們的。那么，假如我是一名老師，我會怎么樣呢？

　　我一定會好好地教學生。上課時，我會專門叫那些膽小的同學發言，因為他們的眼神會告訴我他們心里沒底，我想通過課堂回答問題增強他們的自信心；下課后，我會把全班同學召集到操場上去跳繩、踢毽子……因為這樣會強健我們的身體。如果看到同學打鬧的現象，我會立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學們又重歸于好，我會十分開心的。

　　放學后，我也會經常去家訪，了解學生在家里的學習和生活情況，指導家長正確地教育子女，也會推薦家長們購買一些適當的練習題給自己的孩子做。看到自己的學生都有了進步，我又會及時地告訴他們，不要驕傲，繼續努力。看到這一種場面，心里也會感到特別的欣慰。

　　其實，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現在我最主要的任務是學習。只要我好好學習，我相信這個愿望就一定會實現！

假如我是一名教師作文3

　　假如真的有那么的一天，我一定會盡自己最大的努力完成一個老師的責任，去把這些學生教好，為祖國培養這些花朵。

　　在他們受到委屈的時候，我會用我那溫和的聲音去撫慰他們的心靈所受到的創傷，讓他們感受到社會的溫暖。

　　假如我成了一名教師我會平等地對待每一位學生，不會因為成績的好壞而把他們分高低，理由是沒有一個學生不想自己的成績好，他們都渴望得到別人的理解。

　　假如我成為一名教師，我不會只局限于講課文上的知識我會建立一個小小的“智力園，讓他們的智慧得到充分的表現。

　　假如我成為一名教師，我會讓學生們成為一個不亂花錢的好孩子，把那些零花錢捐給那些貧窮而讀不起書的孩子，并向他們看齊不亂花錢。

　　假如我成為一名教師，我將讓他們在實際生活中體會真實情感，實際地在互動中學到知識。不讓他們背著沉重的作業；不讓他們感到學習枯燥無味。

　　假如我成為一名教師，我將實現自己的諾言把這些祖國的花朵培養成才，為祖國奉獻自己的一份力量。

假如我是一名教師作文4

　　假如我是一名教師，那該多好啊！

　　我當老師絕對不會體罰學生。上課時，我就盡最大的努力講好課，使學生都能聽懂。如果有聽不懂的，我就一遍一遍地給他講；如果有人在上課時說話，我絕不會像一些老師那樣打手板、打嘴巴等，我要好好地教育他，同時給他講一些偉人的故事和做人的道理。我相信，這樣一定能使他學習進步。對于后進生我不會不管他們，要盡可能地他們進步。如果實在不行，對考試得二三十分那樣的，我就勸他重讀一年；對于考分較低的學生，我就抽出一部分休息時間來給他補課。選班干部，盡量讓沒當過班干部的人當一次。我干任何事情，如填競賽臺、行為卡等等，都絕不能騙上級，如果校長騙教育處，我就勸他不要這樣干。

　　除此之外，我還要讓學生的家長和我一起教育孩子。如果孩子不會，不要給他一算式就讓他算，計算題誰不會呀！我也不讓家長隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業就越做不明白，心里總想著你的手板。考試也是如此。所以，家長不能隨便打孩子。

　　另外，學生如果受了傷，比如從滑梯上掉下來等，我會馬上給家長打電話或馬上把他送到醫院。

　　在假期，我不會給家長打電話“告狀”，而要到一些差生家去補課，讓他們的學習成績逐步提高。

　　總之，我要當一名合格的老師－－這也是我未來的選擇！我要向毛蓓蕾學習！

假如我是一名教師作文5

　　我有一個美好的理想——長大以后當一位光榮的人民教師。的確，在所有的職業中，權力最小的是——人民教師；但是在所有的職業中，對人類貢獻最大的也是——人民教師。雖然，他只能管住一批有一批的孩子。然而，他就像那樹根一樣，默默地工作著，奉獻著。

　　假如我是一位人民教師，我要注重培養學生良好的品德情操。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育學生。

　　假如我是一位人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學生多看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得知識。我要讓他們從小就擁有一個廣闊的視野。

　　假如我是一位人民教師，我不會把學生當瓶子，把知識直接里面灌。我會調動每個學生的積極性，養成自我學習、自我思考的習慣。

　　假如我是一位人民教師，對那些“低能兒”、“調皮大王”的后進生，我要用自己的滿腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓的正確性。

　　假如我是一位人民教師，課下我會和同學們促膝談心，一同做游戲。讓師生交流成為我生活中不可缺少的一部分。

　　這就是我全部的希望，雖然今天當人民教師是我的理想，但是我相信不久的將來，我一定能成為一名合格的人民教師。

假如我是一名教師作文6

　　假如我是一名教師，那該多好啊！

　　假如我是一名教師，我要拋開老一套的教學方法，致力教學改革。我要開設各種活動課和交流會，引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練他們的思維，開發的他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去開啟科學寶庫的大門。

　　假如我是一名教師，我要好好給家長上一堂課。我要告訴他們：“未來的社會不僅需要有知識的人才，還需要有能力的人才。所以你們不要老是拿分數來衡量自己子女的成績，不要買一大堆資料讓孩子們沒完沒了地做。應該讓孩子們該學的時候學，該玩的時候玩。”除此之外，我還要讓學生的家長和我一起教育孩子。如果孩子不會，不要給他一算式就讓他算，計算題誰不會呀！我也不讓家長隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業就越做不明白，心里總想著你的手板。考試也是如此。所以，家長不能隨便打孩子。

　　假如我是一名教師，我一定會像慈祥的母親一樣無微不至地照顧我的學生。我要跟他們講：“你們不要讀死書，要多注意學習方法，要利用多種機會鍛煉自己的才能。”我要帶他們投入大自然里，盡情領略大自然的美景。我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。假如我是一名教師，那一切真是太好了！看，我教育出來的學生，有的是國家公務員、有的是醫生、有的是軍人………我感到欣喜萬分。

假如我是一名教師作文7

　　你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物…而我的夢想是成為一位老師，為我的孩子們做一些事情……

　　假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。并且，向他們學習的，學習他們身上閃光的'東西，提高業務水平，真正做到教學相長。

　　假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進步，不落后于時代，不落后于社會，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學生做出榜樣，用自己的力量去影響學生，不墨守成規，努力學習的。假如我是老師，我講課，一定要巧妙地用一些笑話滲透進知識，不再讓同學們感到枯燥乏味，要讓他們有興趣，不死抓住老套方案不放手，要不斷在那個基礎之上再不斷去創新，不斷向新的領域進攻。

　　假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個目標靠近。

　　這些只是我現在的想象，也是我的夢想。我會用勤奮學習來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師，完成我心中的夢。

假如我是一名教師作文8

　　假如我是一名教師，我會讓我的學生從小養成多讀書的好習慣，擴大他們的視野，讓他們能夠體會到讀書的樂趣、文字的美妙，合作者產生共鳴。

　　假如我是一名教師，我會把枯燥繁瑣的課堂變得有趣，這樣我的學生就不會討厭學習，而上課變得認真聽講，不“開飛機”，并且主動學習。

　　假如我是一名教師，我會經常和同學們聊天，特別是那些沒有自信的孩子，我會鼓勵他們，并讓孩子們信任我，與我談心，彼此就像一對好朋友，同學們不會再對老師感到生疏或害怕。

　　假如我是一名教師，我會與同學們一起討論學習方案，要善于聽取別人的意見，這才是成功之道。

　　假如我是一名教師，我會傳授他們我的生活經驗與為人處世的大道理。但我要用一種特別的方式，我會給他們講故事，讓他們自己去領悟其中的道理。因為我知道，沒有前車之鑒，他們不會把這些道理銘記于心并運用到生活中去的。

　　假如我是一名教師，我會驕傲的告訴他們:“我們都是龍的傳人!”

　　讓他們引以為豪，在那些看不起我們的外國人面前，仍然可以昂首挺胸，不會低三下四。

　　假如我是一名教師，我會像蠟燭一樣，燃燒自己的青春，照亮他們的夢想，讓祖國的花朵茁壯成長，競相綻放······

　　假如我真的可以成為一名教師，那時候，不騙你，我一定做一個那樣的教師!

假如我是一名教師作文9

　　假如我是一名教師，我會把自己學到的知識全部交給學生們，分享我學到的全部知識。當然我不可能把所有年級的學生都教一遍，作為一名教師，不管分到哪個年級，我都會盡我我能，努力去教學生們，在課堂上講課幽默風趣，讓學生們愛上學習，與他們作伴共同學習，成為他們的良師益友。

　　在課堂上講課，難免會遇到調皮的學生，我會耐心的教育他們應該做什么，不應該做什么，在教師里，我在上課時，如果有同學不太明白的話，應該先舉手說明，我讓他們講話的時候再說話，不允許他們在底下交頭接耳的說話，維持好課堂紀律。我在講臺上講課時，我會讓班里的紀律委員維持課堂紀律，讓同學們都能認認真真的聽講，不準出現上課時東張西望，不準在課堂上吃東西，更不允許在課堂上打鬧，這會影響到其他同學聽講，也是不文明的行為。

　　假如真的碰到同學之間打架現象，我會盡力制止，讓他們去教導處問清楚打架的原因，針對有錯的一方進行批評教育，讓有錯的同學向對方道歉，對另一方進行心理安慰，這樣不偏不向，讓事情和平解決。

　　我就是要成為這樣的一名人民教師，做到問心無愧！讓祖國的花朵明天會更加美好。

假如我是一名教師作文10

　　“快關燈，睡覺！”“哦”。我隨手關了燈，進入了甜美的夢鄉。但是白天的作文題目我還是忘不掉《假如我是一名音樂教師》還不會寫怎么辦？……

　　咦？我怎么長大了，我聽見老師說長大的我要成為一名音樂教師了！名副其實的音樂教師。

　　我把我的學生們帶到大自然的課堂，我帶著他們一起郊游。走進森林里，去聽那蟬鳴蛙叫，去聽那黃鶯歌唱，告訴他們世界到處都有音樂，在音樂世界是多么的美好！

　　我帶著我的學生一起去河邊，聽那河水天天歌唱，那么動聽的聲音，是多么的美妙。

　　我會教他們怎樣彈鋼琴、拉提琴，提琴為什么要分大提琴、小提琴。教她們認識樂理知識，知道名人貝多芬、莫扎特、車爾尼、海頓，教她們世界各民族舞蹈。我會培養他們的音樂天賦，讓每個學生都有著婉轉的歌喉。讓他們覺得世界是多么的美好。

　　我一定不會去大聲叫喊，打罵我的學生。我一定不會吹胡子瞪眼：“去去，一邊去！我會引導他們互動學習，在游戲中學習，在學習中游戲。

　　在音樂課上，我用三份嚴厲，七份的和藹。讓我的學生會喜歡我，覺得我是多么的和藹可親。

　　“當當……”小鬧鐘敲了敲，把我從睡夢中拉醒，我揉了揉惺忪的睡眼，心里想：到那個時候，我一定會做那樣的音樂教師。

假如我是一名教師作文11

　　代老師走進了教師，給我們上課。我開始假想十年后的一天，我將成為一位人民教師。

　　這是我人生中上的第一節課。我自信認真的給我的學生們上這節課，我講的內容是古詩二首中的《題西林壁》。在課堂中，第二排第二個小同學小明，圓圓的臉蛋，有一雙明亮的大眼睛。他三心二意，沒有認真聽講，在玩他的鉛筆盒。我讓他站起來，背誦這首古詩，他緩緩地站起來，低著頭默默不語。我讓他把這首古詩抄寫兩遍，讓他背誦下來。然后，我繼續上課。當課上完，我讓同學們總結這首古詩，趙云積極的回答，用我講的內容，用“角度”總結這首古詩。最后，我讓同學們吧這首詩抄一遍，背會。

　　到三點五十了，課外活動的時間到了。我穿好運動服，拿好哨子，向學校借來了一根麻繩，進行拔河比賽，我先將他們他們進行分組。教室里總共有六排座位，左邊三排為紅隊，右邊三排為藍隊。然后，每組選出十個人來比賽。比賽開始了，紅隊的王小明在前面，別看他平時上課不認真聽講，但他的力氣很大。藍隊的趙云在前面，別看她平時上課積極回答問題，可是她的力氣很小，但善于組織同學們，最后，紅隊勝利了。通過這次比賽增進了同學們的友誼，使他們團結友愛，互相幫助，更加關心集體的榮譽。

　　假如我是一位人民教師，那該有多好啊！為了我的這個目標，所以我要努力學習，認真完成老師布置的作業，積極向上，成為一位人民教師。

假如我是一名教師作文12

　　假如我是一名教師，我會給予孩子們豐富的知識，讓他們每個人的大腦里都有祖國的文化。

　　現在，有許多災區的孩子們沒有接受教育；有許多貧窮的孩子沒有上學。他們看到其他小朋友高高興興地跑進學校，走進知識的海洋，在那里盡情地遨游。而他們只能用羨慕的眼光看看那些在知識的海洋里遨游的孩子們。自己只能在心底里默默祈禱，渴望自己也可坐在明亮的教室里聽課，可以讓豐富的知識灌進自己的大腦里。

　　所以，假如我是一名教師，我要讓這些渴望得到知識卻得不到知識的人得到知識。

　　并且，我要自己建一所學校，而且免收孩子們的任何費用。這樣不管是貧窮的孩子，還是上不了學的孩子，都可以到這所學校上學。也可以像那些小朋友們一樣，坐在溫暖明亮的教室接受教育。

　　假如我是一名教師，還要把學生管理好，教他們做人的道理，為我們的祖國培養棟梁之才。

　　為了培養孩子們學習的興趣，我還要訂購一架飛機。等孩子們吸收大量的知識以后，就帶領他們坐上飛機到月球玩耍，也讓孩子們對月球進行初步了解，也是一種學習。

　　我要好好學習，努力奮斗！真正地上教師這一條道路

假如我是一名教師作文13

　　2100年9月1日，我終于如愿以償到銀豐學校任教做了一名體育教師。

　　今天，我有兩節課，第一節課是室內課，我信心十足地走進教室。咦？教室的墻怎么是五顏六色的？開始上課了，我提著筆記本電腦走進教室，打開電腦，一點擊足球賽，墻上立即顯示出了足球場上的隆重場面。噢！原來墻壁上有設備能自動與電腦上連接，自動顯示電腦上的信息。同學們歡呼起來，開始津津有味地觀看起來。就連我這名教師也被球賽深深迷住了。比賽觀看完后，我借機向同學們介紹有關足球比賽的常識，同學們都感興趣。鈴……，下課鈴響了，第一節課匆匆結束了，趕緊準備第二節室外課吧！

　　上課了，我帶著同學們來到操場上，咦？操場上怎么光禿禿的，什么也沒有呢？噢！原來操場上體育設備全是電腦控制的。我這節課需要足球和足球場，一按對應按鈕，足球和足球場就從地下冒出來了，太神奇了！同學們歡呼著蹦蹦跳跳地進入操場準備踢球了。我把同學們分成四組，男兩組，女兩組，開始比賽了，同學們在操場上狂奔起來，踢得勁頭可足了，同學們簡直是揮汗如雨，比賽十分激烈。可惜，還沒分出勝負，下課鈴響了。我和同學們只好約定放學后再比賽，非分出勝負不可！

　　第一天的任教經歷讓人久久難忘，我下決心一定做一名二十二世紀優秀的體育教師。

假如我是一名教師作文14

　　我有一個美好的心愿，那就是長大以后能當一名傳授下一代知識的人民教師。

　　假如我是一名教師，我就能站上講臺，給同學們做自我介紹，并讓他們再上講臺，介紹他們自己。

　　假如我是一名教師，我就要結合課本的內容，向他們講述一個又一個生動又有趣的故事，這時候，同學們一個個都要望著我，他們都正津津有味的聽我講故事呢！

　　假如我是一名教師，我就會布置很少很少的作業，讓孩子們回憶今天學過的知識就可以出去玩了。讓他們在學中玩，玩中學。

　　假如我是一名教師，我會獎勵昨天做完作業后，玩得最好的同學，并讓同學們講述昨天玩耍中所學到的知識有哪些，并對講述得最好的同學再進行獎勵。我想，這樣孩子們才會更對學習感興趣的。

　　假如我是一名教師，我要帶領同學們到大自然中觀察，看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲們怎樣爬行；再看一看哪些小草能開花，哪些不能……讓同學們走入生活，了解自然。

　　當然，要完成這個美的心愿，我自己也得好好學習，才能教給同學們更多的知識。

　　等我退休之前，我要將自己的qq和email留給同學們，好讓他們與我傾心交談，我會告訴他們要好好聽話，快樂地學習，我還會告訴孩子們：“我會永遠記得你們，想起你們的。”

　　我就要這樣去做好一名人民教師，所以，從現在開始，我就要朝著這個美好的心愿努力、努力、再努力……

假如我是一名教師作文15

　　每個人都有自己奇特的夢：假如自己變成一只美麗的小鳥，自由自在地在林中歌唱；假如自己成為一名足球明星，在奧運會上勇奪金牌為祖國爭光；假如自己成為一名歌手，在舞臺上發亮；還有的會想象自己成為科學家，培育出來的玉米比房間還大……

　　為自己插上想象的翅膀，假如我是一名教師，我想我一定努力讓自己變得很優秀。在課堂上，我會用那清晰而又悅耳的普通話給同學們講豐富多彩的文化，讓他們在淵博的知識海洋里茁壯成長。除了課堂學習文化知識，我還會給他們講授四季，帶他們領略大自然的美。春天，我會帶著他們去郊外聆聽鳥兒的歌聲，呼吸花和草的芳香；夏天，我會帶他們去游泳，感覺一下像魚兒一樣自由自在地暢泳；秋天，我會帶著他們觀察植物的變化，并采集一些植物做標本，給歷史做見證；冬天，我會帶著他們滑冰，打雪仗，告訴他們做人要學會對抗凌冽寒風……

　　我真希望想象能成真，教我的學生做人的道理，只要做過，努力過，即便失敗了也不會后悔。告訴他們，時間多么的珍貴，不要輕易的讓它溜走……

　　假如我是一名教師，我一定會竭盡全力做好！這讓我想到了一句話：“能做到的事，一定能做到，永遠都不可以放棄，要相信自己，做最棒的自己！”希望一天想象能成真。

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