老師，再見作文800字

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師，再見作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，再見作文800字1

　　“畢業”，這詞讓人感到無盡傷感，即將離開學校，離開朝夕相處的老師和同學，別是一番滋味。

　　曾經天真的以為六年的時間很長，六年級的我還感覺它并沒有開始過。卻想光陰似箭，畢業的日子越來越近，我還沒有把校園的一草一木看盡，還沒有和老師同學認真地告個別，發生過的多少事情已成往事！

　　六年級上冊那一次生病了，臨近期末考試，為了不落下功，我輸完液就去上課了。柯老師和鄭老師像媽媽一樣關心著我，時常會走到我身旁，叮囑我要多喝水，問我身體還能不能堅持上課，瞬間讓我很溫暖，那時真想擁抱老師說聲謝謝，但我又不敢。離別將近，多想可以再多聽幾次兩位老師的課，哪怕再讓你們批評我一次也好。“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”，柯老師，是您的無私給予了我們知識。雖然與您相處只有短短的兩年時間，但您教會了我許多做人的道理。雖然到現在我做事還是會有點拖拉，但從您身上我已經懂得“今日事今日畢”，我相信今后一定能勝戰它的。

　　六年里，在這個班級，上課時也曾調皮搗蛋過。現在想想真的很對不起老師，老師使出渾身解數的來傳授知識，就怕我們哪里會不懂，而我卻……

　　曾經和同學鬧些矛盾，甚至損過他們。李明基算是和我經常有矛盾的一個，我曾經在黑板上寫他是小胖子，而因此傷到了他的自尊心；也曾因為一句善意的提醒被他誤會，在班級上演了”武術比賽”……但也有開心相處的時候，在讀書會上，我們爭先恐后搶答，在“飛花令”環節卡殼時互相提醒……現在回想起來也充滿了生活色彩，想到要分開了，沒想到竟對他有份莫名的不舍。

　　最最開心的是屬于我們班歌詠比賽、班級文化布置比賽、詩歌朗誦比賽的一個個”一等獎”。大家聽到這個消息，同學各各歡呼雀躍，把有史以來的”一等獎”銘記于心。感謝柯老師辛苦的指導，才有這份班級榮耀。

　　說了這么多，應該說再見了！一想到要離開老師和同學，內心無比不舍。如果我們以后能三，五年再聚一下，那該有多好，很期待。不管我們怎么吵，怎么鬧，這份回憶都是美好的，

　　珍惜時間吧，趁現在還沒畢業，我們一起再認真地聽老師講所剩無幾的課吧，以后再也沒有這種機會了，再和同學好好相處天，愿六年三班全體師生再重逢時，一切都剛剛好！

老師，再見作文800字2

　　她，個子高高的，一米七左右，留著一頭烏黑的長頭發，一雙明亮的大眼睛，她很愛化妝，沒錯，她就是我的幼兒園老師——劉老師！（呵呵，當然不是我的小學體育老師劉老師。）

　　當我上中班的時候，劉老師來到我們班，成了我們的班主任。那時候的我簡直就像一個“受氣包”，同學們經常因為我膽小而欺負我，只有好朋友珠珠護著我。直到劉老師來到我們班，我才有了變化。

　　“依靠的依，美麗的麗……”，教師里傳出朗朗的讀書聲。“胡煜晗，這個字你來寫。”劉老師說道。我呆呆地站在黑板前，時間一分一秒地過去了，同學們都看著我，等著我的答案并開開始起哄說我是個小笨蛋。我的臉燒起來，紅的像個大番茄，淚水涌出了我的眼眶，喊道：“我討厭劉老師！”說完，跑出來教室。我在大廳墻角傷心地哭著，劉老師走了過來，說道：“燦燦，對不起，原諒老師，我們一起來寫，好嗎？”其實，我在說討厭劉老師的那一刻，我就后悔了。我斷斷續續地說“好……好的”。

　　劉老師用手指頭蘸了一下我的淚水，放進嘴里：“嗯，咸咸的。”我破涕為笑，跟著老師回到了教室。下課后，劉老師對我說：“老師知道你一向膽小，所以今后老師希望你做一個膽大的孩子，好嗎？自信的女孩最美麗！”我在心里吃了一驚，怎么可能嘛！我連與同學們交流都不行，怎么可能變成一個膽大的人呢？不過，既然老師說，那我就試試吧！

　　從那以后，我上課回答問題舉手似舉非舉，后來把手舉得高高的，看到老師對我投來贊許的目光，我慢慢的越來越膽大了，性格也變得開朗起來。因為，我記住了老師對我說的話：“錯就錯了，失敗是成功之母，你就當是講了一個笑話。”

　　很快幼兒園畢業了，劉老師要離開我們班了，我當是哭的稀里嘩啦的，像個淚人。劉老師走了過來，對我說：“胡煜晗，自信的女孩最美麗，我希望你變成一個自信的人！”說完就走了，我望著老師遠去的背影，回味著老師說的話。

　　今天，我上四年級了，當了副班長，我永遠忘不了劉老師的背影和她說的話，每當我想放棄的時候，劉老師說的話就會在我的耳邊回蕩。

　　劉老師，您好！

　　劉老師，再見！

老師，再見作文800字3

　　夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍中閃閃發光。我輾轉反側，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。

　　這句話是黃老師說的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長得其貌不揚，可教學水平，著實令人佩服得五體投地。想那當時講朝代歌時，課本要求寫出每一個朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開了，他所知的偉人秩事，令我們如癡如醉，一下子激發了我們學習語文的積極性，讓我們覺得語文可以如此有趣！曾經有一位同學這樣評點黃老師——“在教室里兜上幾個圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩看到百萬解放軍過長江！”

　　黃老師除了有師范大學的文憑，還自學了一個計算機大專的文憑，電腦水平在學校老師中，那可是數一數二的“高手”啊！開學第一天，黃老師便把他所創建的班級qq群的號碼寫到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個老師互動的新平臺。我們班上的同學很積極地把自己優秀的習作傳到qq群。用黃老師的話來說：大家都跟上時代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個群增光添彩呀！

　　可是，當黃老師在qq群上發出“我要去濱江了”的時候，那矮矮瘦瘦、風趣幽默的身影仿佛人間蒸發了一般，徹底銷聲匿跡了。同學們已升入六年級，對黃老師的思念一日更勝一日，原先的班級qq群上，不知幾時抹上了幾分憂愁，好幾個同學傳上了《再見黃老師》、《想念黃老師》的作文……

　　不知黃老師是否還像當初一樣活力四射？在新的學校工作得是否開心？不過，在我的記憶是，黃老師永遠是年輕快樂的，永遠是我們大家心目中那個最優秀的老師。

　　寒假期間，同學們在qq群是發信息，互相交流期末考試成績如何如何，但這些人云亦云，都遠不及黃老師的鼓勵更貼切人心。我打開與黃老師對話的窗口，將我的期末考試成績發了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠愛您！

　　夕陽透過樹枝丫，斑斑駁駁地照了進來，我心里想著黃老師和藹可親的模樣，攤開一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開了我們，我輕輕地對著畫像擺擺手：“黃老師，再見！小學畢業，我們再聚吧。”

　　哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……

老師，再見作文800字4

　　一陣清風輕輕的吹過，吹散了整個夏天零落的記憶，看到了秋天的果實累累，聽到了大雁拍打翅膀的音韻，這時我便知道。小學六年的學習生涯已經結束了。回想起我的老師，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。

　　我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經畢業了。回想起過去的風風雨雨，我不禁潸然淚下。

　　那次，同班同學王曉剛像往日一樣進入教室。突然間，只見王曉剛昏了過去。一頭栽在了講臺上。這時，教室里亂成一團，班長方竹明立即跑到辦公室去請您，當時您走上講臺，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個班干部，一起奔去鎮醫院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實我打心底里知道。您當時的心情和我們一樣，異常的沉重。

　　到了醫院，您一句話不說，始終低著頭。仿佛在沉思。看著王曉剛被推進急救室，我們的心也仿佛被推了進去。這時的時間，仿佛被凝固了。我聽得見您的心跳聲，也聽得見其他幾位同學的心聲。這時，醫生走了出來對我們說：“這個孩子得了罕見的病，你們可要有心理準備啊。”醫生的這句話打破了當時凝固，一直不開口說話的您竟用哭腔吐出三個字：“你說吧。”“腦瘤……”

　　這兩個字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當時怎么也想不通為什么平時一個活潑好動的男孩會得這種病?我知道，當時，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無父無母，寄宿在姑媽家，現在又得這種病，他姑媽肯定不會管他了。現在最重要的是找到一個托管人來照顧他，但是誰會冒這個險來照顧他呢?是您，背負起了當王曉剛臨時托管人的這個重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開心;是您，幫助王曉剛每天補習功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個月的時間里，成功的切除了瘤子，成了一個健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過度，住進了醫院。

　　老師啊!老師，今天，我就要離開您了。千言萬語都說不盡您對我的關懷、說不出您對班集體的觀心，在此，我代表我們班上的所有的同學和王曉剛對您表示由衷的感謝。

老師，再見作文800字5

　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。6年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進入教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本……6年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……

　　日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥、澆一次水吧！等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！”

老師，再見作文800字6

　　這是所有的老師和學生都再熟悉不過的一句話了，但有一天在一個特殊的情況下，聽到這句話時，我有點震驚，甚至可以說它觸動了我的心靈。

　　一天上午放學后，我走進辦公室時，聽到一個老師和學生在說話，我覺察到他們在爭論什么，仔細一聽，果然如此。女學生說：“我認為老師有時也應該寬容學生。”老師的'語氣明顯變了，非常生氣地說道：“什么？我應該寬容你們？那么多學生我都寬容，班級將成了什么樣子？滾！你給我滾！”聽到這我真不知道隨后會發生什么事，可令我更加吃驚的是那個女生接著說道：“再見，老師。”她的聲音有點顫抖，從我身邊經過時，我看到了她強忍著的淚水。

　　我不知道事情的原委，無從，也不想評論誰是誰非。但從此之后，這句話時時浮現在我的腦海當中，令我至今不能釋懷，總有一種不吐不快的沖動。在大家都抱怨青少年道德滑坡的今天，能在這樣的情況下聽到一聲“再見，老師”，實在是不容易。這位女學生能夠承受住滿心的委屈，臨走前沒有忘記自己的身份和與此相應的禮貌，這難道不令我們當老師的感動嗎？難道我們不該重新去認識、審視、反思我們的一些教育方式嗎？

　　任何事情都應該隨著社會的發展而發展，隨社會的變化而變化，否則再好的東西也會老化僵死。“師道尊嚴”也不例外，也必須與時俱進。新的“師道尊嚴”的精髓是平等，而平等的本質特征是對話，即師生間的溝通與交流。

　　歷史上無數教育家的教育理論與實踐都充分證明了這一點。孔子的“啟發誘導”、“因材施教”、“教學相長”等成功的教學經驗無一不是建立在尊重學生、愛護學生的基礎之上。

　　不管學生做了什么，不管學生犯了多大的錯誤，不管我們采取什么樣的教育手段，有一個我們永遠都不能忽略的重要前提，即我們在采取行動之前，必須查清事實真相，并讓學生明白我們的真正意圖，只有這樣學生才有可能心甘情愿地接受教育，才有可能取得預期的效果。了解事情真相的方法當然不止一種，其中最重要的應該是給學生一個說明甚至申辯的機會，我認為這是學生應該享有的不可剝奪的權利。哪怕學生在狡辯，但至少我們從他們的話語中可以直接了解到這點，由此為我們采取進一步的行動提供重要的依據，使我們更加理智地決定教育方式與手段。

　　多么希望我能代那位老師回一句：“同學，再見！”

老師，再見作文800字7

　　““桃花潭水三千尺，不及重陽送我情”，馬上就要步入初中了，心里總有些不舍，所以我寫下這篇文章，作為我和重陽之間真摯友誼的見證和留念。

　　記得剛轉來新學校時，我就看見了他，他的目光有一種莫名的親切感，好像上輩子我倆是兄弟一樣。他神采瀟灑，似乎是一個很有文化的人，那時我的念頭是：他可能會成為我的“對手”。后來，我們結識了，并且成為了許多人羨慕不已的形影不離的好朋友。我發現了他的眾不同，他居然會“動耳神功”，他難道就是傳說中大耳朵圖圖的哥哥——大耳朵陽陽嗎？他每次表演動耳神功時，都讓我不得不豎起大拇指。我也有一個絕活兒，就是能單眼皮變成雙眼皮，可是每次都能維持一小會兒，而且只有一只眼變成雙眼皮，所以每次都讓人哭笑不得。正因如此，我倆成了同學們公認的“絕活兄弟”。

　　重陽還是我生活中的朋友。我們好像雙保胎，做什么事都在一起：我們一起上廁所，一起打水、打飯；一起回宿舍，而且我們每次都是手拉著手，這還成為同學們取笑的話題。我想他們是羨慕忌妒吧。

　　重陽還是我的老師。重陽的數學很棒，我每次有不會的題他都耐心地教我，直到我會為止。有一次，我遇到了我最不擅長的倍數問題，重陽先給我講這類問題的規律，然后告訴我這類題的解題公式，并將已知條件依次代入，從而解決問題。我覺得重陽就像本《一點通》，一點我就通了。我說：“重陽，你真是我的良師益友啊！”

　　重陽記性很差，經常丟三落四。一次寫作文的時候，他問我：“‘紀律’怎么寫來著？又忘了。”我告訴他后他直拍腦袋，“哦，想起來了，瞧我這記性差的！”我語文比他強，我也幫了他不少。每次做卷時，他總是要問我這個字怎么寫，那個題怎么做，我每次告訴他答案后都會說：“重陽，你真是該多認識點兒字了！”

　　可是，這美好的生活有一天被打破了。重陽愛早起，他每次早起總會吵醒我們，宿舍同學在壞人壞事本上記了他三次。重陽一怒之下轉到了二十三號宿舍，盡管我全力阻止，可他還是不聽我的，我覺得重陽愛早起是給我們做榜樣啊，同學們真是太過分了！

　　我們不在一個宿舍了，畢業后我們也會不在一個學校，分別在即，很舍不得，感謝你，永遠的對手，永遠的朋友，永遠的老師。再見了，我會永遠記得你！

老師，再見作文800字8

　　一想到過幾天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨氣息的課本，一切都是那樣誘人。

　　6年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。課間操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進入教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。

　　6年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。老師，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！

　　敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加軍訓……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在這即將離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

　　漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的恩師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！

老師，再見作文800字9

　　雖然老師早就說過學期末要回家的事，我卻一直以為那很遠很遠。只是萬萬沒想到，竟是如此糟糕的分別方式。來不及舉辦告別晚會的我們抬起眼睛，熟悉的風景中再找不到熟悉的身影。

　　記得初二上學期的第一節歷史課，我們一邊對未知的新老師議論紛紛，一邊又謹慎地盯著門口，仔細地整理文具，希望能給這未知一個好印象。上課鈴響起，一個瘦小的身影走進，白色襯衫，金絲眼鏡，微卷的頭發和善意的笑容。你把一直緊攥著的歷史書放在桌上，然后抬起頭，對我們說：“我姓馬。”我們從什么時候笑起來的？不知道，我只記得一切都很自然，很輕松。如同那個秋日的陽光，淡淡的，卻很暖和。

　　從此，歷史課漸漸成了我們盼望的課程，不只是書中知識，老師拓展的那些歷史故事更是吸引著我們的眼球。講得越多，我們腦海中的問號也就越多，最后，竟然出現了下課后半個班的同學追出教室問問題的情形。我也在那些大睜著眼睛問題的人潮中。令我們敬佩的是，從古代的名人到如今的某一少數民族，從文景之治問到世界大戰，老師都能對答如流。最后，只要是他的晚自習，我們寫罷作業，都會到后面去討論一些關于金融危機的問題。

　　盡管書本上的東西在歷史課中只占少數部分，面對考試，我們還是能應答如流，甚至出現過平均分過99的盛況。我們本以為，初中的歷史，就可以這么一直開心的學下去。

　　直到考試前幾天，歷史課變成了班主任自習。面對從不占課的班主任無奈的眼神，我們滿腹疑問，更是嗅到了不尋常的氣息。于是開始留心老師們的反應。那天，物理老師無意中透露：馬老師被外班一同學用石塊擊中頭部，正在住院。說話的時候，班里有沉痛的氣息漫開。我們聯想到他當初要回家的話語，心中深知，我們在課堂上，怕是再難看到他的身影了。

　　我們曾打算到醫院去看他，卻得到他已出院的消息，于是只得作罷。從此，我再也沒見過那位令班里大多數同學折服的老師，再也沒見過那位在班主任面前對我們班夸了又夸的老師。只得用想象安慰自己：我們的老師，如今已和家人團聚了吧。

　　老師，再見！

老師，再見作文800字10

　　轉眼間，六年的美好時光就要過去了。我想對教育我六年的老師說一聲“老師您辛苦啦！”

　　六年級，風風雨雨，陽光彩虹美麗又曲折。時光就這么匆匆過去了。在我傷心時是您用您溫暖的手安撫著我小小的頭。在我開心的時候是您臉上的笑容好似陽光一樣燦爛。在我犯錯時您用嚴厲的口吻批評我。六年了，我在您的幫助下有了許許多多的進步。我心中也一直感謝您，老師，六個不一樣的年華，綻開著不一樣的鮮花，我希望今年開的是一支康乃馨，這支花是送給您的。即將踏上中學的路途，我對中學生活充滿向往與想象，即將和可愛的母校說再見，我心里有一種說不出的舍不得。舍不得校園，舍不得親密的朋友，更舍不得您——姜老師。我知道我的缺點很多，可是您不厭其煩的為我開導。我以后再不讓您操心了。

　　記得，五年級時，我走在學校門口，我和幾個小伙伴一起走在回家的路上，我們有說有笑，可是在這不經意之間我讓一輛小車把胳臂刮了一下。頓時我身十分的疼痛，我一下坐在地上，這下讓我張麗姐看到了。車主下了車漫不關心的盯了我一眼，轉身，向他自己的車走去。有一個老人對他說：“你來看看這孩子呀！”可是那男人還是只關心自己的車子，我張麗姐把我爸爸找來，和車主理論。這時，您下班走出出來，看著我說：“你怎么了？”您的話多么親切，這好像在干旱的土地上灑下了甘露，您對我爸爸說：“先把孩子送到醫院，看看有沒有傷了骨頭。”我們來到了松云診所，老師對我安慰著說：“不要緊，沒事的。”我拍好片子，醫生對我爸爸說：“骨頭沒事，只是筋拉傷了點。”聽了這您才把心中那沉重的石塊放下來。

　　通過這件事，我知道您對我的關心無微不至，我也更加敬愛您了。有時您批評我，我不服氣，可是回想起，才發現是自己做的不對。老師，以后我一定對您說我的話重視起來，也再不犯錯誤了。教師這項工作是一個偉大而又平凡的職業，您用平凡的筆譜寫不平凡的歷程，老師，我真想對您說，因為認識了您，才記我真懂得了教師與教育的真正含義，您是神圣崗位的佼佼者。

　　再見了，我的小學啟蒙老師。

老師，再見作文800字11

　　小學六年生活就要結束了，經歷畢業考試后我們就要步于初中生活了。在離別時，請老師聽我一句：“再見了，老師。”

　　六年生活，往事樁樁件件，歷歷在目。小學六年老師很多，但我印象最深的有幾位。第一位教我們的是吳老師，是個女老師，她戴著一副眼睛，看起來四五十歲的樣子，整天笑容滿面。吳老師最喜歡我這個“店小二”了，什么事都喊我，要么是領粉筆，要么是領牛奶。吳老師不發脾氣，整個一“和事佬”，她現在在教二年級。

　　最讓人動容的是小王老師。小王老師是一個實習老師，那時剛剛在湖北民族學院畢業。雖然只教了我們一個月就走了，但是我們對小王老師的感情很深，是記憶猶新啊。在走的時候全班在黑板上寫了六個大字：“小王老師，再見！”正當小王老師走時，全班立即潸然淚下，哭聲一片，使人一進教室便不由自主地下起“傾盆大雨”。后來小王老師在建始當了幼兒園老師。

　　最令人害怕的是宋老師。宋老師戴著一副不大不小正合適的眼鏡，頭發梳的分叉型。他常常手握一根一米多長的教鞭，肘夾著五年級上冊的語文教科書，立正站著，頗有大將的風度。宋老師一般是笑臉盈盈的，像幽默搞笑、微笑自如的“宋書生”；但他有時可不是平常這樣，而像兇神惡煞、氣勢洶洶的“宋韋”，不但教訓人，而且還罵人。有一天，宋老師發脾氣，他氣血上涌，咬牙切齒，臉變得通紅，整個一關公，張口就罵：“XXX同學，你真賤，把別人打哭了，難道你來上學是來打架嗎？……”我很理解宋老師，他也是為我們好。宋老師現在在黃泥壩小學教書。

　　最讓人敬佩的是王老師，有一次王老師的手摔骨折了，她不聽家人與醫生的勸告，毅然堅持到學校來上課。上課時，課堂上非常安靜，連一根針掉到地上都聽得見。王老師翻書極為困難，風一吹就跑頁了，同學們都為老師捏了一把汗。幸好，風不吹了，“好了，現在我們看折線統計圖……”那一堂課是同學們聽得最認真的一堂課了。那一天王老師只上了一節課，課上完了，王老師就出去了，那沉重的腳步離開了教室，一步一步走向醫院。王老師從一年級教我們到現在，讓我們獲得了許多知識。

　　現在，我們即將踏入初中，去結識新老師，新同學，我會克服一切困難，努力讀書的！再見了，小學所有的老師，我們永遠記著你們！作文

老師，再見作文800字12

　　吉林省白山市砟子煤礦第一小學六年一班鄭盟

　　再見了，老師。您快教我一年了，我也就要離開我的母校了。老師我有數不盡的話要說，老師您真的跟我的親媽媽一樣。

　　老師您還記得嗎？那是您剛教我的第二個星期，有一次上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包里掏出十元錢，叫同學幫我買藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買回來了，您叫我把藥吃下去，過了一會兒我的頭痛就好多了。而此時我的感受正如李白有一首詩說的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”這雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠不會忘記的。因為這是老師對我無私的愛啊！雖然只是十元錢，但是使我感受到了溫暖；雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對我的愛都凝結在這杯水里。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對我的愛。

　　還記得有一次，上課老師叫我回答問題，我沒有回答上來。您沒有打我，也沒有罵我，更沒有嚴厲的訓斥我，而是耐心的教育我，開導我。老師您的每一句話我都字字在心，但是使我最難忘的是老師說過這樣的一句話：“什么叫光陰匆匆、時間匆匆。”同學們都搖頭，教師告訴我們的時間匆匆就是說：“時間過得飛快，并一去不復返。”光陰匆匆就是說：“你們的光陰過得飛快，你們現在13歲了，可是人生將有多少個13歲呢？”所以我勸同學們，要把握時間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費，爭取每個人將來成為有用之材，國家的棟梁。這樣也不白費你們在少年時付出的辛苦和勞動啊！老師說的對，我們現在勤奮學習是為了將來能成為祖國的棟梁之材。

　　老師我想對您說：“我不會忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成為有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。 指導教師：隋云琴

老師，再見作文800字13

　　那年仲夏，雨絲微涼，曲終人散，是個注定感傷的季節。又是一年盛夏，人來人往，勾起我對你的想念。

　　“萬年不變”的斜劉海，不高的鼻梁上架著副鋼邊眼鏡，眉間有一顆黑痣，總被我們笑稱是“美人痣”。您春秋愛穿各款襯衫配牛仔褲，踏雙休閑鞋，夏季總是各色短袖配牛仔短褲，腳踩皮質涼鞋，冬季您不愛穿羽絨衣，再冷也是穿件呢大衣。口袋里總是放著包煙，還有叮叮作響的硬幣。走路時喜歡哼著小調。

　　記得有一次春游，鮮少穿運動裝的你更顯年輕，矯健的步伐帶領著我們走在隊伍的前面。快走到一半時，我們的腳好像灌了鉛般沉重，邁不開步伐了，您轉身用鏗鏘有力的聲音對我們高喊著：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……想想紅軍長征二萬五千余里，那時候沒有糧食只有草皮樹根充饑。是因為有著不怕犧牲、勇往直前、堅持信念才有革命的成功，同學們，我們要學習他們的精神！”“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”您用激情澎湃的歌聲感染著我們。我們跟著你一起大聲歌唱著，又渾身充滿了力量……也正是因為您給我們講革命先輩的不怕苦不怕累的精神，才讓我們這些生長在蜜罐里的娃娃知道幸福的生活來之不易，懂得去珍惜……

　　上課文的時候，你喜歡講一些與文章有關的事。在學《桂花雨》的時候，文中說“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”你說起自己有次去杭州旅游時，有一處名勝滿覺垅，一座小小山塢，全是桂花，花開時那才是香聞十里，差點醉在其中。您說桂花沒有玫瑰般迷人，沒有牡丹般國色，更沒有臘梅般傲然，但它有它的清新，自然。一棵桂樹花開，沒有什么稀奇，但一片桂樹花開，便組成了獨一無二的花香世界。您還說，桂花雖然小個，但用它泡的茶那叫一個香，您說您差點不想回來了。我們遐想在您所說的小山塢中，在你繪聲繪色的描述中我們也仿佛聞到了那醉人的桂花香。

　　你風趣幽默，不喜歡發火；你不會給我們負荷太多，你布置作業極有規律……你讓我們學會學習的主動性，自覺性。

　　老師，我們真的很想你，想起我們之間的一點一滴，想起再見的那一個仲夏。

老師，再見作文800字14

　　有一束溫暖的陽光在春姑娘降臨大地的那一瞬間，撒滿了世界，撒滿了每個人的心田．陽光是無私的，默默地將光輝贈送給每個人，這就宛如那身披淡綠色的蠶＿＿一生，將所有的絲奉獻出來，而自己卻什么都沒有．

　　這束陽光，這蠶，就是我敬愛的老師．

　　再見了，我站在小學的尾巴上，向老師告別．學校里的榕樹從我上學至今，已增添了六個年輪，每個年輪記載著我的酸甜苦辣的回憶．

　　回首往事，歷歷在目，我心中想對老師傾訴的話三天三夜也說不完．然而，我最難以忘懷的莫過于那次了．

　　那一次，我真想對老師說．．．．．．

　　老師，那天您從班上挑選了六七個同學，準備經過輪輪篩選，挑出四個人去參加作文比賽．當然，我也是其中的一個．

　　您布置了一個題目，我至今還記住那個題目叫＂溫暖＂，我看了題目，還有些厭倦了，想：真是的，這個題目真難寫啊，怎么開頭呢？我左思右想，還是想不出來，只好亂寫一通，就交上去了，連修改也沒有．

　　隔日，您將那篇作文重新交到了我手上，我一看，作文中您仔細修改的那一個用紅筆寫的對我這篇作文的建議，這飽含了您對我多大的愛啊！

　　我慚愧，我后悔，您那么認真的閱讀，批改，而我卻如此地對待，我真不該！我感覺到，那一篇作文，放在我手上沉甸甸的．因為，我仿佛在作文上看到了您時而提筆想一想，有時寫些什么，有時問問別人．．．．．

　　要比賽了，您耐心的為我們這四個人講比賽的要點，最終，我獲獎了！但功勞是您，沒有您，我怎能有如此榮譽呢？您沒有到臺上享受那份光彩，但我永遠感謝您，您對我們付出了多少心血，多少汗水．

　　您一絲不茍的對待我的作文，批改我的作文，那您又得到了什么呢？如果說我是一棵萌芽的小草，那您就是滋潤我的春雨；如果說我是一朵小花，那您就是培育我的辛勤的園丁；如果說我是一個迷途的小孩，那您就是指引我向前的啟明星．

　　如今，我將離開我的母校，離開您，但是我永遠不會忘記您，忘記您的恩情，我會永遠記住您．我想回報您，回報您什么呢？我想，在最后一次考試考出好成績應該是對您最好的回報．所以，我會在最后的兩個月努力學習，盡量爭取考出好成績．

　　再見了，敬愛的老師！

　　……

老師，再見作文800字15

　　老師你還好嗎？

　　今天，吳老師來我們班上最后一堂課，下課鈴響的時候，你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見了你的眼里閃著晶瑩的淚花．你對我們說，你要回去面對一些不得不面對的生離死別，那一刻，我突然發現，老師好憔悴，都是因為我們這些調皮的學生．

　　聽說您要回到實驗小學了。您走的時候，給我們班的學生留了封信：“我親愛的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完剩下的7年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰了……“我想，我們個班的學生一定是最幸福的學生了吧，有們有一個這么愛我們的老師．

　　我跟吳老師關系一直都很好，可以說是她把我帶到了文學的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過．她總說，我的文章雖然沒有什么很華麗的辭藻，優美的語句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會寫出好文章的．因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學道路上走得越來越順。

　　吳老師，還記得您第一次進我們的教室，我們的態度都是非常散漫，一點兒也不歡迎您似的，可是現在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。

　　我們即將畢業，可是事實卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開了，我們的心里都很難過，感到十分對不起您，請你原諒我們的無知，我知道，我不是很出色，但是我絕對不會再落在最后了，您經常教育我，要好好學習，可是我老師聽不進，或者就是左耳朵進，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒有說什么，只是默默無聞地為我著想，記得今天您對我們說不教我們了，當時我們的心就像刀割般難受，可是事實終究是無法改變的，您將永遠記在我，記在我的心窩里！

　　老師您在我失敗的時候鼓勵我，在我受傷的時候陪伴我。我一輩子都不會忘記你的大恩大德。我一定會考上理想的初中，更不會不會讓您失望。

　　老師我好想你。你是我小學這幾年最好的老師了。星期天我一定會去看你的，你一定要等著我，好嗎？

　　老師，我真的好想你，你現在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么不復返呢？

　　吳老師再見了。吳老師希望您看到這封信的時候不會哭。

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