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老師,我愛你!

時間:2021-01-25 20:35:14 老師 我要投稿

老師,我愛你!

老師,我愛你!1

  高高的個子,總戴著一幅紅邊眼鏡,她還留著短短的頭發。這是誰呢?這就是我們的班主任——邵老師。

老師,我愛你!

  邵老師的臉有晴也有陰。看到我們取得好成績,或者鬧出小笑話,邵老師的臉是晴的,會會心地笑一笑;如果有人犯了錯或成績不理想,邵老師的臉就變長了,陰下來,說話的聲音都嚴厲了許多。但我知道,這都是為了我們好。

  邵老師像一位媽媽,無微不至地照顧我們。有哪位同學生病了,她會給同學燒上水,不時詢問一下好些了嗎;有一次,爸爸有事不能按時接我,邵老師知道后安排我吃,帶我到她辦公室午休,真像是一位好媽媽!

  邵老師還是我們的好朋友。下課一起玩游戲,這是我們最開心的時候;我們過生日的時候,她也會精心準備好小禮物,給我們驚喜。記得我過生日的時候,邵老師像變魔術一樣,從她的皮靴筒里摸出了福娃的明信片送給我,高興得我一蹦三尺高。

  這就是我們的邵老師,即使我們的良師,又是我們的益友。老師,我愛您,祝你教師節快樂!

老師,我愛你!2

  我的李老師,她中等身材,心地善良,有一頭漂亮的頭發,俏麗的臉蛋,一雙水靈靈的眼睛,嘴角掛著恬靜的微笑,面容是那么自然。

  李老師很嚴厲,一雙尖銳的眼睛時刻察覺著我們的小動作,提醒我們注意聽講,她講課很有趣,臉上的表情很豐富,眉毛,眼睛,嘴巴都像在舞蹈。在李老師的熏陶下,我們班的“小作家”像雨后春筍似的,冒出了許多寫作“高手”。

  李老師也很親切,去年我們努力表現贏得金幣,然后用金幣兌換,讓老師請我們吃飯。那天老師點了很多好吃的好喝的,吃飯的時候,三位老師都一直為我們夾菜,囑咐我們多吃點,特別是李老師一直為我們忙前忙后,吃完了還給我們打包,我們都特別開心。

  這就是我們的李老師,既有愛心又嚴厲,她既是我們的好老師,也是我們的好朋友!

老師,我愛你!3

  因為老師非常辛苦,今天的美術課上,我準備給鄭文老師做一張感恩的賀卡,作為對老師的感謝。

  準備對卡片有用的材料、卡紙、剪刀、雙面膠……把黃色卡紙對折畫一個漂亮的心形,用刻刀刻下來,比對著心形,再畫一個晶紫顏色的心形。剪下來,再修一下,把它粘貼在空白處,寫上我想說的話:鄭老師,您對我們極其嚴厲,嚴厲的老師好,對我們的好處更多,祝您節日快樂,身體健康,工作順利!

  我已經做完了賀卡的一部分,在畫上一個有情有義的貓咪,一些代表老師無私奉獻的蠟燭,還有一些對老師感謝的心形,在中間卷上一個個小小的心形。老師,您辛苦了。因為還沒有下課,不能去給老師賀卡,看看還有什么來改進,嗯——對了,我應該在打開的地方做一個小機關,只有破譯了機關,才能打開。呵呵,真有趣,不知道老師能打開嗎?

  課間時間,我把賀卡放到老師課桌上。

  老師,節日快樂!

老師,我愛你!4

  在學校里,當我們發燒時,放在我們的額頭上的是老師那只手;當我們摔傷時,觸摸傷口的也是老師的那雙手;當我們獲獎的時候,第一個為我們鼓掌的是老師的手……啊,老師那雙充滿著母愛的手是那么的偉大,它每時每刻都在關心、呵護著我們!啊,老師,我愛你!

  一次,在課間十分鐘的時候,我突然覺得頭昏腦脹,四肢無力……突然,只聽得“吐”的一聲,我吐了。頓時,班級里彌漫著一股“臭氣熏天”臭味。同學們有的捂著鼻子;有的不停地說臭;有的趕緊捂著鼻子“逃”出了教室。就在這時,一個高大的身影站在我面前——原來是老師。只見老師在我嘔吐的地方撒了一盆沙子。然后,她使勁兒地用掃帚把嘔吐物掃掉,而且把掃帚放好。然后又飛快地拿著拖把跑進了廁所,把拖把弄濕,又大步流星地走進教室,把教室賣力地拖了一遍。然后又去廁所把拖把洗干凈并曬干。

  她又氣喘吁吁地跑進教室,和藹可親地問我:“石依鷗,你怎么樣,哪不舒服!”我當時,已有氣無力,說不出話了。老師摸摸我的額頭,發現我發燒了,便急忙打電話給我的家長,讓家長把我接走。

  看著老師目送著我,我覺得很欣慰。啊!老師,我愛你!

老師,我愛你!5

敬愛的龔麗芳老師,劉香珠老師:

  你們好!

  我過了一個快樂而充實的暑假。暑假里,我完成了每項功課,做了學習資料,看了些課外書籍,還積極地參加了“小記者”豐富多彩的實踐活動。不瞞你們說,我還獲得了幾次稿費和一本精美的剪報簿。

  龔老師,您上課時有獨特的講解方式,讓我們輕松的掌握了知識點。在我們聽不明白的時候,您總是不厭其煩地講解,從不責備我們。下課的時候,您仿佛又變成了我們的知心朋友,和我們親切地聊天。四年來,您為我們操勞了很多,我們看見,您的兩鬢又多了幾根白發。在您的呵護下,我們就像一棵棵小樹苗,茁壯成長。

  劉老師,您給我們上課的時候,總是把課文的每一部分都詳細地分析給我們聽,讓我們理解得更加透徹。您讀課文時的樣子真像是一幅美麗的畫面:字句優美,感情豐富,繪聲繪色……

  老師,我想對你們說:“節日快樂!我愛你們!”

  愛你們的學生:xxx

  9月2日

老師,我愛你!6

  大家都有喜歡和感謝的老師吧?我也一樣。

  我最敬愛的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們,他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。

  老師們是辛苦的園丁,每天辛勤的培育著祖國的花朵,希望我們快快成長……老師們的.一言一行都令我們崇拜,是老師們教會我們做人的道理,是老師們教懂我們如何做人,我們應該好好的感謝老師們對我們的教導。老師們就像蠟燭,燃燒著自己,點亮了害怕黑暗的我們,讓我們勇敢地站起來。

  老師們,大家說您是一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。有人說我們是祖國的棟梁,但是我們覺得您才是祖國的棟梁,因為您背負著重大的責任,因此我們感到驕傲,但又感到擔憂,因為我們怕您受不了,但是我想錯了,您沒有讓我們失望。因此我們為您感到驕傲,您因該為您自己感到榮幸。

  我說過我要感謝的老師,但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對所有教過我的老師說,老師老師我愛你,就像老鼠愛大米!老師老師我愛你,就像老鼠愛大米!老師老師我愛你,就像老鼠愛大米!

老師,我愛你!7

  有人覺得當老師是一份不怎么樣的職業,但我覺得當老師是一份很偉大的職業。老師就像辛勤的園丁一樣把知識教給我們。

  有一次,我們班的考試成績很不理想,但老師并沒有批評反而把成績第一、二、三名的人評為“數學小能手”,并且發了獎狀,還說:“每一次考試都會獎狀并評出‘數學小能手’大家加油!”老師還會評出進步獎之類的獎項。從此以后,許多差生的成績直線上升,優秀生更是錦上添花,因為大家都為了拿獎。

  老師的教學方式是寓教于樂,比如讓我們算200+100,她就會說:“假如你有200塊紅燒肉,媽媽又給你加了100塊紅燒肉,你現在有多少塊呢?”類似這樣的話讓課堂氣氛活躍起來,常引得同學哄堂大笑。

  老師那無私奉獻、默默無聞的愛在我心中流淌,感化了我的心靈。我愛您,老師!

老師,我愛你!8

  你知道我為什么愛老師嗎?因為我有過真實的經歷……

  那是我在讀小學三年級的時候。一天早上,我們正在上早讀課,同學們都聚精會神地讀著書。我不知是怎么了,讀著讀著就覺得頭痛的不得了,可我不敢把這件事告訴老師。老師在教師里來回走著,突然看見我眼睛哭得通紅,忙著急地問:“倩倩,你怎么了?”我捂著肚子哭著回答道:“我肚子疼,頭也疼。”老師牽著我的手,把我帶到了辦公室,他讓我坐在他的凳子上,連忙跑去拿了一瓶正氣水遞給了我,說:“來,先把它喝了吧!”我含淚喝下了這一整瓶的正氣水。可過了不久,我感覺腹內好象翻江倒海一樣,一股暖流從體內噴涌而出。我把早上吃的東西全都吐了出來。

  老師摸著我的頭,緊鎖著眉頭,輕聲的問:“怎么,還覺得很難過嗎?”我使勁的點點頭。這時,老師攙起我,說:“來,我背你上醫院!”“老師,我……”我哽咽道。“沒關系,快上來吧!”老師背起我,冒著寒風,走向醫院。路很長,天很冷,可趴在老師的背上,我感到很溫暖,很塌實!

  在醫院里,醫生給我打了掛針,老師一直守侯到我爸爸哈哈哈到來,才告別回家。臨走時,他對我說:“好好養病,落下的功課老師會幫你補上的。”望著老師逐漸遠去的背影,淚水模糊了我的雙眼,我在心里默著:老師,我愛你!

  點評:文章開頭簡潔,導入自然,通過自己親身經歷過的一件事來反映自己獨有的感受。作者重視語言、神態、動作的描寫,通過這一系列細微環節的刻畫,老師愛學生,關心學生的行為、品質躍然紙上,使人與小作者“老師,我愛你!”的呼喚產生共鳴。

老師,我愛你!9

  這是一個秋天的清晨,一個紅色的身影,向著唐紅小學的方向走。只見她背著書包,身穿粉紅色的校服,系著紅領巾,小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結,更加襯托著她圓圓的臉蛋,一絲微笑的笑容。

  她匆匆的奔向辦公室,只見桌面上有著一瓶墨水、一個地球儀、沒有合上的教科書和擱著李老師的老花眼鏡,那是李老師的工具……一定是昨天匆匆的跑回家,日歷上還翻著九月10日中國教師節,洪紅要送一份特別的禮物送給李老師。

  望著鮮艷的野菊花,想起了昨天的事來,李老師在課堂上講過,教師節同學們不要送花錢的禮物,洪紅在上學的途中,看見野菊花漫上遍野,就摘了一束野菊花送給李老師,給他一份驚喜。

  洪紅小心翼翼把野菊花插進老師的筆筒里,呆會兒老師看見會很高興,洪紅甜蜜地笑了……

老師,我愛你!10

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是誰為了孩子任勞任怨?是誰為孩子們能更好學到知識而不惜辛勞?沒錯,他就是我們可敬的老師。

  老師,您是一位辛勤的園丁,把我們培養成一棵果實累累的大樹……沒有你思想的澆灌,怎么會綻開那么多美好的花朵?有誰不在將您贊揚?

  老師,您是希望與幸福的播種人,您傳播知識給我們,就是播種希望,播種幸福,讓今后的我們擁有美麗的未來。

  老師,您是一位藝術師,在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案;在我人生的五線譜上譜寫了動聽的樂章;您使我們的人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。

  老師,您的愛,比父愛更嚴厲,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您-老師的愛,是天下最偉大,最高潔的愛。您用您的愛來滋潤著我們的心,讓我們在陽光下健康快樂的成長!

  老師,您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光,讓我們看到了美好的未來!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它獻給您-我的胸懷博大,知識精深的老師!老師,我愛你!

老師,我愛你!11

  花兒嬌艷,是迎為園丁細心地澆灌;雄鷹翱翔,是因為大鷹精心地培養;棟梁堅強,是因為老師認真地教育。老師,我愛你!

  在三年前的那個金秋,我幸運地遇到了您。當初,我們都是三年級的小同學,上課沒有紀律,學習也不認真,更沒有好的學習習慣。因此,我們的學習、紀律都一團糟。這時,您救世主一般地來到了我們身邊,手把手地教起了我們。您不辭辛苦,不圖回報,夜以繼日地為我們奔波,為我們勞累。您在我們身上下了多少工夫啊!黃天不負有心人,終于,我們的學習成績提高了!這里面包含著您多少汗水啊!

  老師,您的身體不好,可您依然堅持給我們上課,為我們操心。您不止一次啞著嗓子上課,更不止一次帶著病站在講臺上。老師,請您注意身體,多多休息。

  老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。正是您的愛,讓我體會到了學習的樂趣,改掉了粗心的毛病。

  老師,您就像那勤勞的春蠶,用吐出的絲為我們編成了知識的書;老師,您就像那一片廣闊的天空,讓我們展翅翱翔!

  老師,您的勞苦功高,我牢記在心。來年的畢業考試,我一定會以優異的成績報答您!

  老師,我永遠愛你!

老師,我愛你!12

  我們班的班主任凌老師,留著一頭黑棕色的短發,鼻子上架著一副眼鏡,中等身材,略微發胖。她對工作勤勤懇懇。

  記得在四年級,有一天下午,凌老師放學送隊時,不小心崴了腳。這時,一位老師趕快拿出一個板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個同學跑過來,看見凌老師痛得眼淚都流了出來。我不安地望著老師,想:老師沒事吧?過了一會兒,幾位老師把凌老師扶上車去七院檢查,診斷結果是腳骨折了。醫生讓老師打上石膏,在家里靜養一個月。可是她不聽,只休息了一個星期,就打著石膏回來給我們上課了。凌老師來時,走路還是一瘸一拐的呢。

  還有一次,一天早上,凌老師臉色蒼白,邁著沉重的步子,愁眉苦臉地走進教室。班里同學都在小聲議論:“凌老師怎么了?”凌老師用沙啞的聲音叫我們拿出樂園,開始訂正,一整節課她都在咳嗽,并且一直用手掐著自己的喉嚨。我們聽課要認真仔細地聽,不然一點都聽不到。聽著她那嘶啞的聲音,看著她額頭上的汗珠,那節課沒有一個同學開小差。后來,為了讓我們聽得更清楚些,凌老師還借來了擴音器。即使這樣,她也沒給我們耽誤一節課。

  這就是我們的凌老師,一個對工作勤勤懇懇的好老師。我愛凌老師。

老師,我愛你!13

  老師我愛你!

  即將要離開小學的生活,即將要跨入中學了,在這六年里有很多老師教過我,但是最使我舍不得的老師是寇老師。

  我對寇老師又敬又怕,寇老師戴著一副白色的眼鏡,他微微一下,眼角的皺紋就顯出來了,他那高高的鼻梁下面有一張能說會道嘴,時時提醒我們好好學習。

  人們都說老師像燃燒的蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,她總是不求回報的為我們付出,就算他滿臉的汗水,我們有問題了,他也給我們耐心的講解,不管有多苦多累,您就像我的第二任爸爸,

  寇老師看到我們好的時候,自己試試樂滋滋的,但是我們學習一下降,她就崩這臉,記得有一次寇老師一進教室們,臉很嚴肅,我們就知道沒考好,我心里七上八下的,每個準兒,寇老師坐下,叫了一聲樂樂,我懷著惴惴不安的心,走到了他那兒,一陣暴風雨來臨了,寇老師說我總是改不了粗心的毛病,并狠狠的批了我一頓,先開始我心里還恨他呢,但是回頭想想寇老師也是為我好,我一定要吧粗心的毛病改掉。

  老師您就是這樣,我愿化作一塊手帕,為你擦去臉上的汗水,我愿化作燈油,讓您這盞燈永不熄滅。

  老師,我愛你!

老師,我愛你!14

  9月10日,是教師節,這天,我看見許多小朋友手捧鮮花,獻給自己最敬愛的老師,這是我不由得想到四年級叫我們語文的張老師。

  張老師不高,有一頭烏黑的頭發和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點的還是她他長能說會道的嘴巴了。

  我最喜歡聽張老師朗讀課文了。

  記得有一次,張老師朗讀一篇課文,課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》,她那流水般的聲音,真的把我帶到了宋慶齡的故居,站到了那枝葉茂密的大樟樹下,聞著它的香氣,聽著它樹枝擺動所發出的“沙沙”聲。我聽得入了神,全然不知老師在說什么,直到同桌踢了我一腳,我才回過神來,每次只要張老師朗讀課文時,不管什么時候,我都會豎起耳朵,專心致志地聽,聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘,每當這時,他都會狠狠的踹我一腳,直到把我踹醒為止,有時我才不管他踢不踢呢,全然沉醉在自己的回味中,他見踢不管用,就把橡皮放進我的嘴巴里,我我才猛然驚醒。

  張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業,教我們課文,甚至為了一個同學而陪他留到五六點鐘,到了夜深人靜的時候,他還在桌前為我們批改作業,張老師太辛苦了。

  張老師為了下一代,嘔泣心血,我好像對這位敬業的老師說一聲:“你辛苦了,謝謝您!”

老師,我愛你!15

  小時候我在幼兒園里生活,感覺很快樂,我很愛那里的老師和小朋友們。長大后我離開了幼兒園和那里的老師和小朋友,來到九三小學上學。這里的老師和同學逗我開心,我跟他們一起玩游戲、跳繩,我過的非常快樂。

  我們老師回家很晚,我們有的作業錯了,她用心地教我們改正。我們老師每天都給我們打記事本,哪些字不會認,他總是耐心地教我們認。中午我和同學們在操場上玩,媽媽每天中午都來看我,到點的時候老師領我們上去,每天在放學的時候老師會領著我們一起下樓,跟接我們的爸爸、媽媽匯報我們的表現。看到她那么辛苦,我想我們要尊重老師,上課要認真聽講,不然就學不到知識。

  我愛你老師,謝謝你的培養;我要好好學習,不能調皮,要用好的成績來回報老師。親愛的老師,我要對您說一句話:“我會永遠記得您的,老師!”

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