老師生氣了作文范文（精選66篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師生氣了作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　老師生氣了作文 篇1

　　今天，楊老師板著臉走進了教室，把書重重的往講臺上一扔，原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個菜市場的班級一下子變得鴉雀無聲，大家都被老師的行為動作給震住了。

　　在這凝聚了幾秒中后，老師點名點到了黃倩倩，然后從本子中拿出她的周記本，說："這次周記本寫得一踏糊涂，尤其是黃倩倩，寫得非常差。"說完后，叫黃倩倩上來拿本子。我非常驚訝，大家也是，一個平時作文寫得很好的人，怎么會被老師評上班級里寫得最差的.人呢？

　　我們大家感到震驚，有感到害怕。老師平常對我們不發火的呀，今天到底怎么了？

　　我的心像兔子一樣嘭嘭地跳，沒有一點安穩。一邊是害怕自己的作文寫得差，一邊是對老師的疑惑不解。

　　老師把大家一個個叫起來，說一說他今天的表情、心情和動作。有的說"老師今天非常嚴肅"，有的說"有的說"老師也許今天心情不好"，還有的說"老師就像一只怒吼的獅子，怒發沖冠"、"老師就像一只被搶了食物的狗熊”

　　老師再也忍不住了，告訴我們，他是在和我們開玩笑，我們全班頓時從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛，大家叫聲連篇，你"哎呦"來，我"哎呦"去，大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑。

　　哎，原來全是虛驚一場啊！害得我們都個個提心吊膽的！

　　老師生氣了作文 篇2

　　今天，我們上第二節課時，老師喜盈盈的來給我們上課，可我們班的同學還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師說部分同學每天都不能按時完成作業，還好意思說話，她就拿我們今天的作業來說。有一二十個學生沒交，老師很氣憤，把沒交作業的同學的名字點了出來。然后狠狠的批評了一頓。還把最后一排同學的座位，調到了第一排。

　　我深深的理解老師的無奈和痛心，雖然老師平時對我們嚴厲了一點，可那也是為我們好，“嚴師出高徒”是媽媽常對我說的一句話。我們的.成績是老師最大的榮耀，也是爸爸媽媽們的榮耀。老師在用心的教，學生不用心學，“懶惰的人永遠一事無成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經常不交作業的同學的家長們，知不知道自己的孩子在學校很不乖，常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼啊！

　　老師讓每個同學寫了一份“對作業的態度”，保證以后的做作業按時完成，同學們都做了，可不知道效果咋樣，真的希望老師的良苦用心沒有白費。希望我們的老師不會再這樣生氣了。

　　老師生氣了作文 篇3

　　我平時成績一直很好，但那一次卻考了個不及格。

　　有一天，我們教室鴨雀無聲，老師正在公布上次考試的成績。老師嚴肅地說：“這次考試只有兩個成績中上的同學考了九十多分。”說完，朝著那兩個同學會心一笑。一看那眼神，就知道沒我的份。

　　“那些成績一直好的同學怎么了，這次考得這么差，有八十分、七十分的'，還有一個不及格的！”老師憤怒地吼道，還朝我瞪了一眼。

　　那一瞪讓我的心“噔”一跳。遭了是我，這無疑是一個睛天霹靂，讓我想哭又哭不出來。又是一把火，點燃了老師暴怒的引火線，老師憤怒得像一頭獅子。我低著頭。準備挨批。“你考試在干什么，作文看不到要求，寫偏題！”老師咳了咳，繼續吼道：“即使給你三十分的滿分也上不了九十分！”老師的憤怒或許是因為“恨鐵不成鋼”吧。這下撒完了氣，老師才心平氣和下來，繼續報告成績。

　　我的心里有無數的失落，一是因為我白費了老師的期望；二是因為自己太粗心；三是……總之，我很愧疚，又很自責。

　　我以后一定要細心點，每次考試一定要讓老師滿意。

　　老師生氣了作文 篇4

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們在教室里吵吵鬧鬧，突然“砰”的一聲，門和墻接觸了一下。我感覺到了一股股殺氣向我們撲來，本來像菜市場一樣的.教室，現在變得鴉雀無聲。

　　調皮鬼慌慌張張地從桌子上跳了下來，像一只受驚的小鳥。貪吃鬼把零食飛快地塞進書包里去。書蟲正要把書看完時，因為老師來了，她飛快地把書塞進書包。班長看見了老師，情不自禁地羞愧起來，把臉漲紅了低下了頭。

　　老師兇狠地走過來，腳步聲像地震一樣，拿起了教鞭打了幾下桌子，我仿佛聽見了桌子的哭泣說：“老師你不要打我呀！”這時候老師的頭發豎了起來，又冒起煙來，眉皺了起來像一個到八字，眼睛像冒出火來掃射我們，像是想殺的我們片甲不留，鼻子冒出氣來像一頭憤怒的公牛。嘴巴像唐僧一樣念起緊箍咒，訓斥到：“不許給我說話！”過一會兒第一排人已經陣亡了。

　　老師生氣了作文 篇5

　　“轟隆隆，”天公又在發火了。哎，今天肯定又要發生什么事呢！

　　“噠噠噠”走廊里傳來老師的腳步聲。不一會兒老師走進來了，手上拿著同學們質檢考的成績單，教室里如死一般的寂靜。接著老師把成績單用力地扔在課桌上憤怒地說：“看看你們的成績，多差啊！我們班又是倒數第一，你們好意思嗎？別的班一個不及格的都沒有，我們班一大把。”我們被老師罵得“狗血淋頭”，老師氣得臉都紅了，手在不停地發抖。這時老師隨機抽出一個不及格的同學，把那個同學快速地提上講臺，用聲如洪鐘的聲音向那個同學批評而去，那個同學嚇得全身打哆嗦，像五臟六腑都飛出了自己的身體。

　　老師越罵越生氣，一氣之下，便把所有的雜課都改為語數英三科。頓時教室里發出一陣陣抱怨的聲音。老師一聽火氣一下子就上來了，用最快的速度和最猛的力量猛地拍了一下桌子，教室里頓時鴉雀無聲，我們渾身的汗毛都豎了起來。然后老師快步向我這邊走來，我的心馬上懸了起來，心想：老師千萬不要叫到我啊。可是，最不想發生的'事還是發生了。老師一把提起了我的衣服，我的手仿佛沒有知覺了。頓時我的肩膀仿佛已經脫節了，可突然老師笑瞇瞇地說：“你是全班考得最好的。”見老師的笑臉后，我的心終于放了下來，長嘆了一口氣，心想：老師還好沒罵我。

　　老師生氣真可怕啊！我以后再也不敢上課走神了，免得又惹怒老師，而且以后一定要考好，不然老師又要批評我們了。

　　老師生氣了作文 篇6

　　在我正品味著濃濃的書香的時候，突然，老師大發雷霆，對著王旭博發脾氣。我被老師嚇的魂飛擴散，書都扔了。我問同桌：“地震了嗎?嚇死我了，”“不，老師正對王旭博發脾氣呢!”俺的娘啊!頭一回見老師發這么大的脾氣。呵呵，接下來就有好戲看了。

　　只見老師怒氣沖天，臉都氣紅了，之后老師忍不住了拿著語文書，啪的一聲，語文書拍在了王旭博的'頭上。我們全班同學在旁邊都看不下去了，可是只能在旁邊小聲地說：“老師不要發脾氣了，氣大傷身。”本來老師的氣不太大，可卻被王旭博的一句謊話給火上澆油。轟的一聲從原來的100度沖到了534度。老師是太沖動了。發這么大的脾氣真是該拿滅火器噴一噴了。最后，火終于滅了，繼續給我門上課。

　　我頭一回看見老師發這么大的脾氣，太恐怖了，太恐怖了。以后真應該聽老師的話。認真完成做作業。讓老師每天開開心心的給我們上課。

　　老師生氣了作文 篇7

　　學生不舒服會生氣，孩子考不好父母會生氣，今天老師生氣了。

　　“太好了！太好了！”學生們不停地喊叫。原來班主任陸老師今天下午出去開會了。學生們非常高興。雖然老師走之前已經布置好作業了，但是我們這些調皮的男生不想讓步！我們有的人下棋桌上有“精”字，有的'人拿出老師嚴令禁止的牌。而且我受不了自己的脾氣和一些同學玩“戳鼻子”的游戲。教室亂七八糟，很吵。

　　突然，幾個站在門口守望的“哨兵”發現了陸小姐，大家急忙回到各自的位置。唉，真奇怪，我們的噪音竟然沒有被陸老師聽到！只見陸小姐氣呼呼地站在門口，頭好像還冒著熱氣。她的眉毛揚起，眼睛炯炯有神，嘴巴咧著。哎，我們難免被老師教育：“你不自覺，吃虧的是你……”

　　嘿，我們真的不應該。如果我們再清醒一點，老師為什么會這么生氣？

　　老師生氣了作文 篇8

　　這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的'末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！

　　這天，同學們早早地來到學校，干什么呢？當然是打乒乓球啦！

　　“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經的書生一點都不公平，什么也沒有。韓老師嚴肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴唇動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來。否則，我可不客氣了！”同學們陸續把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上。難過地走下臺。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠起不了什么作用。

　　老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學們吧！讓老師別生氣了。可是此時，一切奇跡不會出現。

　　為什么，其它同學惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學們會知錯就改。

　　老師生氣了作文 篇9

　　今天語文課上，老師生氣了，看起來十分可怕，班里的同學都害怕極了。

　　為什么老師會生氣呢？原因是我們沒有按照老師的`要求去寫作文，所以老師很生氣，說我們上課沒有認真聽課，連作文的要求都沒有聽到。

　　接著，他讓一個男同學讀了自己的作文，我們在下面認真的聽著，而老師越聽越生氣，還沒等同學讀完，就打斷了。

　　然后，它又對大家說：“我現在把作文要求再說一遍，希望大家回去可以重新寫一篇，不要像這次一樣，知道了嗎？”“知道了。”大家異口同聲的說。

　　下課了，老師帶著一肚子氣走出了班級。我看著老師，莫名的心里難受起來，下次決心以后一定好好聽課，認真完成老師布置的作業，不讓老師再生氣了。

　　老師生氣了作文 篇10

　　今天，發生了一件令我們全班都不愉快的事情，聽我細細道來！

　　哦，挺尷尬的。事情是這樣滴。

　　今天，上午的第一、二節課上的都是英語，因為明天英語老師要出去學習，所以跟數學老師換了一下課。

　　上第一節課的時候還挺順利的，沒有同學出什么“事故”，老師也沒生氣。可到了第二節課的時候，老師要講試卷了，可有些同學試卷忘記帶了，老師整個人立馬“晴轉多云”。更可氣的.是其中還有馮若鑫，他不僅試卷沒帶，而且就連上周六、周日的作業到現在還沒有補完。老師整個人又馬上“多云轉陰”。老師極力忍住不發火，開始給我們講試卷。

　　才講了沒幾個題，老師便發現很多同學沒有聽，錯了的的地方老師講了也不改，老師的心情馬上“陰轉小雨”。還有一個同學火上澆油，吹牛說自己全部做對了，結果老師一檢查，就發現了好多錯誤，而且老師都講過了。老師一氣之下，甩下一句：“咱們班這課沒法上了。”當時還有很多同學在說話，老師說罷收拾了一下課本便摔門走人，我們好像有所覺察，頓時便安靜了下來，可已經晚了。

　　唉！看來我們班以后真的改改上課說話這個壞毛病了，那節英語課還是沒上完呢！

　　老師生氣了作文 篇11

　　我們班來了位新老師，叫王阿帥，他又瘦又矮。漸漸的，我們發現他是個麻辣老師，誰要是敢惹他，就會像吃了四川火鍋一樣。

　　有一次，我們正在上課，王老師背過去寫字，忽然聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音。他猛地一回頭，眉頭擰成了麻繩，眼睛里充滿了冰渣子，冷冷地看著我們。所有人都冒著冷汗，打著寒戰。這時，王老師眼睛瞪得溜圓，惡狠狠地盯著張晏銘，仿佛惡狼盯著兔子。王老師的臉漲得通紅，拉得像驢一樣長。我心想：完蛋了！暴風雨要來了！教室霎時鴉雀無聲，只剩老師粗粗的呼吸聲。可這一切張晏銘都渾然不知，還在睡大覺。

　　突然，王老師雙手高高揚起，重重的往桌子上拍去。這聲音震耳欲聾，就像十級地震，桌子被拍的.搖晃起來，粉筆也跌下桌子，摔成兩半。王老師的鼻孔一張一翁，喘著粗氣。我靜靜地望著窗外，自由飛翔的鳥兒，藍藍的天空！唉！簡直就是天壤之別啊！

　　你們可千萬別惹麻辣老師啊！

　　老師生氣了作文 篇12

　　趙老師看見班上的情況時目瞪口呆。

　　一天，上課鈴聲已經響過了，可是班上的紀律仍像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架的、談話的、追趕的、唱歌的.混成一片，就連班干部也管不了。忽然耳畔響起了急促的高跟鞋聲音。大家都知道班主任----趙老師來了。教室里頓時安靜了下來，趙老師走進教室“龍顏大發！”“你們吵什么？整個教學樓就你們最鬧，聽聽，你們一閉嘴是不是整個教學樓都安靜了！”這句話，問的我們全班同學啞口無言。

　　看得出，老師這回是真的生氣了。雖然她之前無比的溫柔，就像我們的好朋友，大姐姐一樣。但這次……老師把書本“啪”地一下拍到桌上，把全班同學都嚇了一跳，誰也不敢講話了。

　　教室里頓時安靜的連掉一顆針都能聽到。老師一直沒有講話，用嚴厲的目光瞪著我們。這時我感覺老師就像森林之王，盯上了獵物一樣，那眼神就像要射出火花一樣！有的同學羞愧地低下頭，不敢看她。我悄悄地用余光瞅了一眼老師，那鐵青的臉、那副生氣的表情，猶如影視劇里的特寫，久久地定格了在我的腦海里。

　　看來，老師這次是真的生氣啦，頓時我也有些慚愧，心想：以后再也不能惹老師生氣了。

　　老師生氣了作文 篇13

　　今天，老師批評了我。

　　今天二年級二班的老師來我班上課時，我在偷偷的畫畫，老師用眼睛瞪了我半天了，我都不知道。第三節課時，老師狠狠地批評了我，我很難過。

　　我以后再也不會在上課時偷偷畫畫，要做一名好學生。

　　老師生氣了作文 篇14

　　今天，老師生氣了，就因為我和同桌還有劉嘉琦，在上課的時候說話了，因為這件事老師生氣了。看到老師生氣的.樣子，我后悔極了。

　　我以后再也不惹老師生氣了，一定做一個讓老師和同學們都喜歡的好學生。

　　今天老師生氣了，因為我們在發生字的時候有一大堆同學在說話，所以老師生氣了，不讓我們下課了。

　　老師的身體因為日夜為我們操勞而變得不好了，所以我們不要惹老師生氣，要讓老師健健康康繼續教我們學知識。

　　老師生氣了作文 篇15

　　今天我們上完微機課，回到教室，數學老師在給我們班留作業，我們有的在寫作業、有的在說話、還有的在打鬧。

　　孔老師靜靜的坐在講臺上批作業，等數學老師走了之后，我們依然在那里熱火朝天的聊著天，好像孔老師根本就不存在一樣。孔老師批完了作業，抬起頭來在教室里環視了一周，看見還有幾個在說話，就不給我們留作業，坐在那里看起了書來。

　　這時廣播上說各班合唱隊的同學去東樓音樂教室集合，我們班參加合唱隊的幾個同學背起書包就要走。孔老師叫王勇浩把門關上，然后對著那幾個同學大吼一聲：”坐回去。“于是她們就乖乖的回到自己的座位上。孔老師又對我們咆哮道：”作業都沒留就想走，坐到六點再走。“

　　我們害怕極了，全班沒有一個人敢發出一點動靜，這時候就是地上掉根針也能聽到，生怕老師批評他（她）。這時劉于潔的.鞋帶開了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓了一頓。我們膽顫心驚的看著老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過了一會兒，老師生著氣把作業留完了，讓我們放學回家了。

　　不管怎么樣，我們這樣做是不對的，我真誠的向孔老師說”對不起。“

　　老師生氣了作文 篇16

　　今天下午，我們聽見了放學鈴聲，格外高興，因為最后一節老師一直讓練字，我們都很煩。

　　我們一下子變得非常活躍，說說笑笑，老師也聽見了下課鈴響，于是對我們幾個小組長說：”你們去把最后一節寫的字給我收上來。“我們收上來后，老師見我們還在說話，就讓我們等著數學老師來布置作業，然后她就進辦公室了。

　　我們等了一會，老師來了，老師讓我們抄黑板上的題，然后回家做，沒想到我們說話聲音太大，還有一些班里不聽話的'同學在班里亂跑。

　　老師一看，丟下一句話：”你們六點再放學吧！“說完，就走了。

　　不一會兒，我們班主任來了，她讓我們在班里呆著，一直待到五點多快六點的時候才讓走，這一段時間，我把我的作業寫完了。

　　五點半了，可是有一個同學居然和別的同學說話了，老師一氣之下把他給開除了。

　　噓，老師生氣了。

　　老師生氣了作文 篇17

　　今天老師準備教我們考級舞蹈，名叫：彎腰。老師讓李可做示范，你知道為什么嗎？高老師是我們六級舞蹈班新調換來的老師，他只知道李可的名字，其實，除了我們班最軟的鄧浩怡以外，就是我和李可欣最軟了，還有跳的最好看！但是，高老師并不知道我和李可欣的名字，所以，就只能叫李可的名字了。但是，老師，手把手教的.時候，李可欣在旁邊做鬼臉，還跟別人講話，每一次都是這樣。老師忍無可忍，發火了，說：“你們這個班還有沒有教養了，啊！每一次都有人說話，你知不是道現在是上課時間啊！

　　你們大的有五年級了，小的也有三年級了！怎么就那么不聽話呢？看看看，還有人說，啊！你們這個班怎么辦？明年一月份就要考六級了，你們拿什么考啊，啊！你們還有心情說話，有什么這么重要的話能在現在說啊？你們跳的舞簡直就是不堪入目，惡心的要死！我都不知道怎么攤上你們這個班的呢。

　　其余的話，我就不一一對照了啊！反正，今天，我們嘗到了老師的”威力“了！

　　老師生氣了作文 篇18

　　今天下午，正在我們準備放學的時候，中隊長張啟航突然從外面跑了進來，大聲喊道：“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學！”這一句話如同冷水潑頭，熱鬧的教室里頓時安靜了下來。雖然我們不知道為什么要把第七單元讀五遍，但是為了能早點放學去玩，我們還是無精打采地讀了起來。

　　正在這時，老師拿著卷子走進了教室。“看看你們做的卷子？書上的原句都能寫錯，你們平時是怎么學的！”隨著啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了，靜靜的等著老師講話。忽然老師又生氣說：“我現在念到名字的同學，今天晚上再把第七單元讀三遍，家長簽字！”老師開始念被罰同學的`名字了，我能看得出同學們都在為自己祈禱，不要被老師念到，要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了，耶！沒有我，真的沒有我！我激動的想著，因為我害怕一喊就會被老師的“回馬槍”“挑”住。

　　“好了，可以放學了。”老師話音剛落，我們就爭先恐后地跑出了教室。

　　雖然老師生氣很可怕，但老師是為了我們同學好。今后我們可要認真學習，可不敢再惹老師生氣了。

　　老師生氣了作文 篇19

　　老師，請別生氣了……

　　那天，您生氣了。

　　遠處傳來了激烈的爭吵聲，我懷著好奇心快步走到了發生地----班級。一看，原來是我們班的蔡景輝與陳俊樹為一個籃球規則爭了起來，只見陳俊樹瞪著一雙大眼睛，皺著眉頭，雙手握拳，似乎一場戰斗即將發生，他生氣地說：“蔡景輝，你耍賴！”“我沒有”蔡景輝也不甘示弱，跺著腳，一臉嚴肅。

　　陳俊樹奮力向蔡景輝臉上打了一拳，最后，倆個武林高手旗鼓相當地打了起來，最后，他們扭打在了一起。

　　突然，班主任陳老師一箭步拉開了他們，陳老師轉向蔡景輝，拉著他的手狠狠的'就是一“掌”，問道：“想別的班級笑是不是？副班長跟學渣打起來，丟不丟臉？”“我……我……”蔡景輝低下了以往那高傲的頭，說不出話來。身邊的同學偷偷地輕輕地說了起來：“這老師咋這么兇，當她的學生真慘。”“對啊！這么兇，一看就知道班里沒有人喜歡上她的課。”我真想對他們說：“我喜歡上陳老師的課，我很喜歡陳老師！我喜歡！

　　陳老師狠狠地看著陳俊樹，此時的陳老師兇得像只豹子，頭上冒著“火焰”，像要把蔡景輝和陳俊樹融化了似的。陳老師下了狠心：“你們給我帶著筆和紙在外面寫反思！寫好再進去上課。”陳俊樹并沒有那樣做，他站在那兒，眼睛閃著淚光，不愿意屈服于陳老師。陳老師瞪著大眼睛，皺著眉頭，她異常生氣，用手指頭做了個“1”，然后厲聲道：“我數到3，你給我出去！1！2！3！”陳俊樹還是沒有走出教室到外面寫反思，這使陳老師怒火中燒，出去打電話叫來了陳俊樹爸爸、媽媽。

　　陳俊樹的爸爸媽媽立即趕來了，也狠狠地罵了他一頓。陳俊樹終于哭了出來。

　　陳老師對于這件事很生氣。老師別生氣：生氣傷身體；生氣長白頭發；生氣會影響您在我們心目中的形象。一位科學家說過：“老師每生氣5次，這個班平均分起碼下降0.5分，有時會下降2分。

　　老師，為了我們！也為了您！請別生氣了！

　　老師生氣了作文 篇20

　　一天下午，老師要求我們寫寫事作文。

　　我拿起作文本，想都沒想好，就寫了起來，寫了一面都沒到，就寫好了。看都沒看，就把我的作文拿上去給老師批了。

　　老師看了看我的作文，一看就找出好幾個錯別字。老師臉拉了下來，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話也說不出來。她在那把本子翻來翻去的，都不知道怎么幫我修改這篇作文。老師發怒了，站了起來，踱過來又踱過去的。我緊張了起來，心想：天啊，我要遭殃了！我靜靜地站在那兒，一句話也不敢說，牙齒緊緊地咬著嘴唇，皮都咬破了，眼淚嘩嘩地流了下來，可就不敢哭出聲來。老師坐回位子上，眼睛瞪地大大的，像要冒出兩團火來，狠狠地罵我：“你怎么寫這么差，基本框架都沒有……”我仍然一句話也不說，頓時感覺到我錯了，早知道好好寫就好了。

　　老師生氣地說：“去，給我想想到底錯哪兒了！”說著，拉著我衣服，把我拎到講臺邊。我感到很丟臉，心就像被鋼針刺了一樣。看著老師嚴肅的'表情，我哭著說：“我作文沒寫好……”

　　“去，給我重寫這篇作文，還要寫一篇檢討書，今天必須寫好，不寫好就不要回家了。”老師嚴肅地說。

　　我慢慢地回到位子上，趴在位子上哭，覺得好丟臉，好沒面子。我慢慢地拿起筆，邊寫邊想：早知道好好寫了，那樣的話還不用寫檢討書，老師也不用發火了……

　　老師發火，太可怕了！

　　老師生氣了作文 篇21

　　今天下午第一節課是音樂課，可是，這節課卻是左老師來上的。這是是為什么呢？

　　因為我們大家對副課都不在乎。雖然上課鈴聲打響了，但老師沒來，同學們都在教室里打打鬧鬧，不讀老師讓我們抄的《歌聲》可是過了一會兒，班中的吵鬧聲在那一刻停住了。原來，是左老師來了。老師氣得滿臉通紅，嘴角往下撇，眼睛瞪著我們一個個，走進教室“砰”的一聲用力把門關上。老師氣急敗壞的說：“難怪音樂老師趙老師不愿意上我們班的課了，原來班上那么吵。我還以為不管什么課你們都像上語文課一樣呢！這節課可不是我要來的。我說過‘做好自己，快樂不已’，你們怎么就做不好自己呢？”說完這一番話，老師無可奈何地嘆了口氣，繼續上語文課了。

　　我們上副課時的.表現的確不怎么好，今后，我們一定改掉上課說話的毛病，認真上好每節課，讓上我們班課的老師都能快樂不已。

　　老師生氣了作文 篇22

　　今天下午第二節課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進了教室。

　　同學們如流水般立刻涌上了講臺，爭先恐后地讓老師選自己管紀律，而完全忘記了現在是上課時間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮，一邊在黑板上工工整整地寫著，我們都心不在焉、為所欲為，教室里的說話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時沉了下來，生氣地說：“你們去找校長，這課我沒法上了。”同學們停了一會，又吵了起來，把老師的話當耳旁風。劉老師火冒三丈，嚴厲地對我們說：“你們都玩去吧！”說完老師一甩手走出了教室。過了一會，劉老師又回來了，對我們的班長趙欣桐說：“快去找你們的`班主任，這課我沒法上下去了。”過了一會，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對郭老師說：“很對不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉刷得紅了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜想此時此刻郭老師的心情一定糟透了，我心里有說不出的愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅持把課上完了。

　　通過這件事，認識到了自己的錯誤，我們以后要做一個聽話、遵守紀律的好孩子。

　　老師生氣了作文 篇23

　　上課聽聲打響了，我們大家都回到自己的位置上，等待著語文老師來給我們上課。

　　沒想到的是，當老師來了以后，她并沒有和往常一樣對我們笑，而是滿臉都是陰霾，我們大家看著情況不妙，小動作都不敢做了，安安靜靜的等著老師說話，班里靜的.掉下一根針都能聽得見。

　　老師陰沉著臉走上講臺說：“咱們班昨天交上來的作業，我已經看了，我要求古詩背默兩遍，但是很多同學只是默寫了一遍。”老師說完以后，很多同學都心虛的低下了頭。

　　老師接著說：“我對大家的要求是不是太松了，搞得你們直接違背老師的要求了，看來以后我要對你們嚴一些。這是第一次，我就不再追究了要是下次再出現這種情況，我就要懲罰了。”聽完老師的話，大家都松了一口氣。

　　平時溫柔的老師生氣起來真的好可怕，看來以后一定要認真完成作業，不能再偷工減料了，我可不希望再看到老師一生氣的樣子了。

　　老師生氣了作文 篇24

　　一上語文課，楊老師像死神一樣邁著沉重的步伐走進來，眼睛就像一把銳利的`寶劍，“掃描”著我們，臉也被拉得老長，特別是眉毛，都快要“跑”到一起去了。看起來兇神惡煞。

　　這時候，楊老師冷冷的，怒氣沖沖地說：“今天，我們發試卷！”聽到楊老師這么一說。全班都安靜極了，仿佛只能聽到心跳聲。然后，楊老師嚴肅而又莊嚴地說：“尤其是施文怡，這么簡單的試卷只考了62分！”聽了這句話，教室里的空氣仿佛也都凝固了。我心想：啊？施文怡就考這點兒分？那我回家一定也死定了，唉！施文怡更是大吃一驚。不過，很快施文怡就緩過神來，緩慢地走上講臺。這個時候，同學們個個都大氣不敢出。生怕考差了，回家吃一頓“皮蛋炒肉絲”。

　　老師生氣時樣子實在是太可怕了！

　　老師生氣了作文 篇25

　　“你們在干什么？”只聽一陣怒吼，班里立刻鴉雀無聲了。

　　事情是這樣的。老師上課的時候，突然有個緊急會議，老師前腳走，同學們就像熱鍋里的`餃子在沸騰:上桌子的上桌子，玩游戲的玩游戲，喊聲、笑聲融合在一起，把房頂都要掀起來了。

　　老師聽見班里面有動靜，悄無聲息地來到教室門口，從玻璃旁靜靜地勘察著當然這也只是我的猜測。只見老師突然打開門……

　　可是竟然沒有同學發現老師來了，平時最愛通風報信的前排同學，這一次失責了！這可把老師氣壞了，于是就有了開頭那一幕。

　　等我們回過神來，為時已晚。老師會瞬移嗎？先不管老師會不會瞬移，我先當個吃瓜群眾，因為我這個“老實人”可沒違反紀律，我只是在笑看班里“風云”，呵呵。

　　老師先把那幾個玩得最歡的同學抓到講臺罰站，我以為可以看好戲，可是老師怒不可遏，讓我們全體罰站！友情提示:吃瓜有風險，大家需謹慎。

　　老師又放出了自己的大招——“獅子吼”:“今天你們所有人站著上課，誰也別想偷偷坐下!”

　　經過這次教訓，每次老師出去，回來后教室里都安安靜靜的，連心跳聲都能聽見。你們想知道為什么嗎？因為站了一天，實在是太累了，站得腳和腿都沒有知覺了。

　　老師一生氣，全班都遭殃，同學們，都長點心吧，我們都要好好學習，天天向上！

　　老師生氣了作文 篇26

　　今天早上早讀時間，由于我們太吵，老師就發起脾氣來：“你們怎么老是吵啊，你們看看，開學到現在連一面流動紅旗都沒拿到，還評什么先進班級啊，啊，看看你們，那么差勁，我不教你們了！反正我喉嚨痛，我請假！你們就向學校申請換個班主任好了！”說著就回辦公室了。

　　空氣像凝固了一般，安靜……有些小饞嘴忍不住，嘰嘰喳喳地小聲聊開了。班長走過來，學著老師的樣子，拿著教鞭往講臺上打，碰！誰還敢吵！老師都不來教我們了你們還高興？！“老師貌似是開玩笑而已，不可能是真的！”某同學說了一聲。“不許吵！”

　　鈴……早讀結束了，下去做早操了，我們按順序排好隊，真的不見老師來帶隊，看來老師只是嚇唬我們罷了。做完操，上第一節課了，果然不見老師的蹤影，對于成績差的同學來說是見好事，不用上課了，但我不那麼認為（我不是差生！）。班長決定，讓我們沒人寫一份檢討書，“請”老師上來上課。可是，要是這樣的話，同學們都到老師的'辦公室去，五十幾個人不把老師的辦公室擠扁才怪呢！班長決定在黑板上寫農老師對不起幾個大字，讓同學們上去簽字。這招果然湊效，可是，老師怎么知道呢？過了一會，我們寫完了，正好老師上來了，老師看著黑板上的簽名，哭笑不得……

　　最后，我們還是安安靜靜地上起了課，再也不敢吵了。

　　老師生氣了作文 篇27

　　今天，楊老師板著臉走進了教室，把書重重的往講臺上一扔，原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個菜市場的班級一下子變得鴉雀無聲，大家都被老師的行為動作給震住了。

　　在這凝聚了幾秒中后，老師點名點到了黃倩倩，然后從本子中拿出她的周記本，說："這次周記本寫得一踏糊涂，尤其是黃倩倩，寫得非常差。"說完后，叫黃倩倩上來拿本子。我非常驚訝，大家也是，一個平時作文寫得很好的`人，怎么會被老師評上班級里寫得最差的人呢？

　　我們大家感到震驚，有感到害怕。老師平常對我們不發火的呀，今天到底怎么了？

　　我的心像兔子一樣嘭嘭地跳，沒有一點安穩。一邊是害怕自己的作文寫得差，一邊是對老師的疑惑不解。

　　老師把大家一個個叫起來，說一說他今天的表情、心情和動作。有的說"老師今天非常嚴肅",有的說"有的說"老師也許今天心情不好",還有的說"老師就像一只怒吼的獅子，怒發沖冠"、"老師就像一只被搶了食物的狗熊"┄┄

　　老師再也忍不住了，告訴我們，他是在和我們開玩笑，我們全班頓時從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛，大家叫聲連篇，你"哎呦"來，我"哎呦"去，大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑。

　　哎，原來全是虛驚一場啊！害得我們都個個提心吊膽的！

　　老師生氣了作文 篇28

　　早自習時，老師急著去開會，她不忘叮嚀我們說：“早修要安靜，好好地背唐詩喔！”大家都異口同聲的說：“好！”雖然他們口中這么說，不過我知道他們絕對不會乖乖去做的。

　　老師一走，教室里果然吵得就像菜市場一樣，有的在玩剪刀、石頭、布；有的在教室里玩棒球，后來班長終于受不了了，大聲地嘶吼說：“安靜！”但是他們才安靜了兩秒鐘，馬上又開始玩得玩，吵得吵，班長只好騙大家說：“老師來了！”教室終于安靜了下來，不過有一個聲音說：“老師根本就沒有來嘛！”頑皮的同學接著說：“班長騙人！”又說：“我們為什么要選這個班長！”班長居然被氣哭了，傷心地走下了臺階。

　　教室還是很吵，突然間我看到了一個身影慢慢地往教室走來，一道光在我的腦海里閃了過去！慘了！老師來了！我馬上趴下裝睡，老師走到門口，停了下來，那些玩得正開心的人，都還沒發覺老師來了，突然一個尖銳的聲音，叫了出來：“現在在玩的人，給我站到講臺上！”教室頓時安靜了下來，一個小小的聲音冒了出來：“老……師，是他們在吵！”原來是旭旭，她指著那群男生說，老師聽完她的話，于是開始破口大罵：“你們的聲音大到連在校長室都聽得一清二楚，而且這整個走廊就只有你們的聲音而已！”又說：“你們再吵，就把你們帶到訓導處去！”這段話讓同學不敢再發出一點點聲音！

　　經過這次老師氣得大發雷霆的事件后，早自習時，全班安靜得連蚊子飛過的'聲音都聽得到，而且老師后來也不去開會了，這種被約束又不信任的感覺，真的很不舒服，我多么希望同學們今后真的可以更懂事，不要再把老師氣得“火山爆發”了！

　　老師生氣了作文 篇29

　　我們的語文老師，在我們印象中，一直都是溫文爾雅的，很難有什么事情可以惹怒她，但是，今天卻親眼看到語文老師生氣了。

　　我們班的語文一直比較糟糕，老師從來沒有打擊我們，一直鼓勵我們，只要我們愿意努力，一定可以超越自己，創造佳績。我想，她也是如此鼓勵自己的.，要不，怎么可能在我們成績如此糟糕的情況下，還會接手我們班。

　　我們班上學期表現就不是很好，但這學期改變了很多，特別是在語文課上。可是，今天，老師突然抽改我們的家庭作業。看著作業本高高的堆積在講臺上，都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點也不擔心，我的作業可是認認真真完成好的。

　　作業收上去后，我們在下面做試卷，老師在上面改。我時不時的偷看老師，只見她在那里一直埋頭批改著，但是，臉色越來越難看，眉頭越來越緊湊。終于，老師，狠狠地把筆扔在了桌子上，沉默了許久后，發話了：“你們周末做了什么，全部都是亂寫，只有兩個人達到了A等。老師一直相信我們可以做得更好，但是，你看你們，完全是態度問題了。”

　　長久的沉默，直到下課鈴響起，老師鐵青著臉離開了教室，她這回真的生氣了。

　　老師生氣了作文 篇30

　　今天是星期一，第一節課就是英語課。上一個星期老師請假了，課程也落下了好多。今天回來還給我們帶了些零食回來。這一節課就做課堂作業，課代表在黑板上抄題目，而我們幾靜靜的在下面吵。老師在第一桌改作業。偶爾有說小話，玩鬧，看書的。老師偶爾轉頭看下。我和我的同桌在玩游戲，也不算玩游戲啦！我抄黑板上的題目，她跟我聊著天，她不抄題目的，她等課代表快要擦黑板的時候再寫。這一節課很快過去了，下課我們按時交了作業，老師在講臺改我們的作業。下一節課是信息課，由于信息老師出差了，只好英語老師來代課。這一節課就成了自習課。說到底還不是有很多人在玩，講小話，聊天，照鏡子。總之各干個的事情去。“你們的作業實在是太差了，我改了兩組，基本上對的一個人都沒有。”英語老師一拍桌子，所有人停下了動作。“你們的的作業實在是太差了，我不在的這期間你們到底學習了什么，錯一大堆，剛才那么吵，有好幾個老師已經投訴了你們班了，你們真的是越無法無天了。”老師氣氛地說。我們都低下了頭。這一節課沒有一個人敢再說話。

　　下一節課也是英語，老師把作業本發下來，天啊！我既然得了個B，我只對了五道題，一共有17道題呢！我深深地反省自已。“你們自已看看，你們錯得有多離譜，全對的只有班長，你們看看你們自已。”老師說。我們默不作聲，等待老師發話。“來，看題，仔細聽，你們錯哪里了。”接下來我們都仔細聽，老師要求我們做筆記。“你們做得太差了，把這17道題背下來，背不了就不能回家。”“班長，課代表……你們到她們那去背，也可以到我這里來背。”老師說完，便聽到背書的'聲音。我們都知道老師從來不說假話的。我也加入了背書的行列中。中午之前就背完了。放學最后一節課時，沒背完的同學去政教處去背。政教處那么有好多人啊！幸好我背了。老師心還是軟的，最后還是放了她們回家，不過明天課堂上抽背。

　　老師發火了，好可怕，以后再也不惹老師生氣了。

　　老師生氣了作文 篇31

　　教室里靜悄悄的，不是因為別的，而是因為老師生氣了。此刻的老師正站在講臺上，一張臉陰沉，老師注視著我們的目光，讓我們感受到了一種壓迫力。

　　教室里的沉默一直到下課鈴聲響起，老師走出了教室，這才突然打破。老師一走，班上的`同學們可就嘰嘰喳喳的說起話來。不過同學們大都在說著一件事，那就是我們不能再惹老師生氣了！

　　這次惹得老師生氣實屬我們不該，因為在老師上課的時間里，班上很多同學都昏昏欲睡，尤其是班級上那幾位上課開小差，并且被抓之后還與老師頂嘴的同學。這種情況之下，老師能不生氣嗎？

　　在上課時生氣的老師，啪的一聲響將手中的書本放在了講臺上。然后一雙眸子注視著班上的同學們。接著，老師點了班上幾位同學的名字，叫他們起來回答問題。這幾位同學自然答不出老師寫在黑板上的問題，于是這幾位同學全都在自己的座位上站了起來，這是老師對他們的懲罰。

　　可是，我們都沒有想到居然有同學不服氣，并且還和老師頂嘴。這一下，教室里的氣氛就變得極其緊張了，老師臉上的表情也越發的陰沉。我們都能夠感受到老師生氣了，并且生了很大的氣。

　　隨著下課鈴聲響，老師出了教室。同學們紛紛擔心了，并且那位與老師頂嘴的同學更是后悔不已。老師盡心盡責的輔導我們學習，我們實在不應該辜負老師對我們的期望。而現在我們不但辜負了，還讓老師對我們失望了。

　　對這件事情，班上的同學們在一節自習課上的討論下，最終決定我們要去給老師認錯。我們決定每位同學都給老師寫一封認錯信，在信里反思我們的行為，希望老師能夠原諒我們。

　　老師生氣了作文 篇32

　　上課的鈴聲響了，我們班里還是那樣的熱鬧，只聽見一陣急促的腳步聲。突然門一下子被推開了，一剎那全班鴉雀無聲。只見朱老師，快速地走上講臺，把書用力的往桌子上一扔，雙手緊緊握拳，眉毛皺在一起，生氣地說：“劉欣，你給我站起來！”劉欣聽完老師的話后，迅速站了起來，眼睛左顧右盼。朱老師繼續說道：“你想想你都做了什么好事？”劉欣像蚊子一樣，用極小的聲音說道：“我……什么好事也沒有干呀……”朱老師走下講臺，離劉欣更近了一點說：“什么？你說你什么也沒有做？你知不知道上次數學課有那么多的'外校的老師來聽課？那可是展示咱們班的機會呀！這倒好，全班都被你毀了！”只見劉欣眼淚汪汪，好像快要哭了似的。

　　原來劉欣在上次數學課的時候，他不僅跟別人說話還用小紙團砸別的同學。這些都被朱老師和外校的老師看在了眼里，所以才會被朱老師教訓一頓。隨后朱老師走上講臺，對我們說：“你們不聽老師講的課還隨便亂說話，那是對老師的不尊重。如果你不聽講，是你不會不是其他人不會。這些課不是你們為我聽課的，而是為你們自己聽課的。好了，繼續上課。”聽完老師的話，同學們都安靜了。

　　老師生氣了作文 篇33

　　“王穎，你給我站起來！”怎么回事？平時一直和藹可親的張老師，竟然對班級平時的模范生發這么大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來。

　　看到老師這么生氣，我們都驚呆了。我還不知道原因，于是問了問同桌。同桌告訴我因為陳浩因為他話太多，說他很煩，于是王穎就去打他，還把書包扔到垃圾桶里。班長看不下去就告訴了老師。”“不會吧，他一直是老師的乖孩子，怎么可能？”

　　老師平復一下心情，開始說起：“你以前一直都是班級的模范生，之前班里的各種任務你讓你去完成。讓你去出黑板報，收作業……老師對你一直都是百分百的信任，可是你今天竟然干出這樣的事！上次你就和同桌因為一些小事吵起來，我也沒怎么懲罰你，沒想到才過不到一個星期你就做出這么過分的事……”

　　生氣的張老師就像一頭暴怒的'獅子。以前我們還沒有見過張老師發脾氣呢。不管我們犯什么錯誤，他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了。回頭看看王穎，他一直低著頭，早已淚流滿面，恨不得找個地縫鉆進去。

　　最后老師讓他和陳浩道歉，并寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了

　　愿老師這可怕的面容不再出現！

　　老師生氣了作文 篇34

　　老師生氣了。

　　每個年級的數學，計算量都很大。尤其是五年級，每次考試，那試卷中的計算題總要計算很久，更別說應用題了。誰能保證計算每次不出錯呢？

　　哎，這讓人慌張的數學考試又來了。這次，計算量相當大。經過一番漫長的計算折磨，我終于做完了。本以為考得不賴，誰知分數卻不堪設想。

　　老師如往常一樣，夾著批改了的'試卷，卻卷著一陣風，走了過來。誰都知道，麻煩來了。

　　老師怒發沖冠，臉通紅，緊握著那讓學生惶恐的戒尺。幽默的他，一下子變成了怪獸，沖大家怒吼著。老師生氣呀，真可怕，像火山爆發了，我們將要承擔可怕的后果。老師嘴里不停地講解著各種樣式的習題，可他那怒火呀，并沒消停，不停地嘆著氣。

　　漸漸的，漸漸的，他的氣慢慢消了。不安寫在我們的臉上，老師講個笑話，大家都笑了。老師不生氣了，我的心卻很久都沒能平靜。

　　我想不讓老師生氣的辦法只有一個，那就是我們學習要認真，考試需盡力。

　　老師生氣了作文 篇35

　　我的作文老師陳老師平時總是樂呵呵的，十分幽默搞笑，但是當她真正發脾氣的時候，就像一只眼紅的獅子，大吼一聲便足以鎮住所有"小猴子"。

　　一次作文課，我們一個個仗著老師平日里總是笑容滿面就越發肆無忌憚起來，像是調皮鬼附身了一般，竟然在老師的眼皮底下講話，交頭接耳，嘰嘰喳喳，猶如《黑貓警長》里的倉鼠一樣放肆。

　　老師當然全都看在眼里，臉上的笑容漸漸凝固，心里像裝進了一座快要噴發的火山，"巖漿"隨時都會冒出來似的。可每當"巖漿"冒到了"火山口"——嘴邊，正要溢出來時，老師的心靈深處仿佛卻有一個深沉的聲音制止了她：沒關系，他們是孩子，是孩子，一定不要對他們發火……于是她這時會深吸一口氣，又硬生生地把"巖漿"咽回了肚子里。

　　"小猴子小倉鼠"們沒有受到威懾自然不會乖乖聽話，使得老師心里的火山終于忍無可忍地噴發了。她發飆了，臉上脖子上耳朵全是通紅的，像一個成熟的大西紅柿，臉部肌肉隨著胸口沉重的喘氣聲一鼓一鼓的，像一個正在吹氣的氣球，脖子上的青筋如同青蟲似的暴起來了，隨口就是一句河東獅吼："安靜！"

　　這聲一出，同學們驚呆了，愣愣的，教室里的喧鬧聲一掃而光，靜的一根針掉落的聲音都可以聽見。我們壓根兒想不到，往日里風趣的'陳老師，也有這樣生氣的時候？

　　"現在是上課時間！"老師的話如同炮彈一樣射出，"上課要什么？紀律，紀律！"眼瞧著暴怒的陳老師在數落著我們，大家都嚇得不敢言語，只如冰塊一樣凍在原地，直到老師接著開始講課，才好似軟體動物一樣趴了下來。

　　陳老師的生氣全然是因為我們沒有認真學習，只有當我們上課都遵守課堂紀律時，她的火山便不會再噴發！

　　老師生氣了作文 篇36

　　今天，其中考試成績出來了，我們惴惴不安的等待老師報成績。

　　上課鈴響了，我們端正的坐在教室里，老師用力的踢開門，只聽“啪”的一聲！門撞在了墻上。把我們嚇了一跳，我們全班同學注視著老師，只看那門，瑟瑟的顫抖著，老師生氣的，快速的，怒氣沖天的走到講臺的，用力的，猛烈的把卷子摔在了講臺上，這種場面我們一定沒考好，我想。老師走下來，來到一個同學的桌前，非常用力的把手拍在了桌子上，把手又叉在了腰上瞪著我們：“你們呀！你們都快把我的老臉丟盡了，你們知道嗎？我在辦公室都不敢坐在那，要是有人問你們班的分數怎么樣，我能回答嗎？”老師一邊生氣的'說一邊用力的拍著自己的臉說。到這里我們徹底的絕望了。老師拿起黑板擦，一邊擦黑板一邊說：“我給你們講一遍，你們聽好了，如果不好好聽，我肯定讓你們哭。”

　　這真是一節可怕的課！

　　老師生氣了作文 篇37

　　準備上課了，毛老師走進來，本來應該看到同學們坐好，可沒想到……

　　教室里有同學居然在打架！雖然上課鈴響了，可他們還在打著，教室里一片烏煙瘴氣……此刻，毛老師突然出現在教室門口，驚愕地眨著眼睛，臉上先是一陣紅，接著是一陣鐵青。突然，他大步沖上講臺，挺了挺身子，掄起右手使勁往桌上一拍，他盯著我們，臉上剛剛還在顫抖的肌肉突然不動了。時間仿佛靜止了一般。過了好一會兒，他厲聲怒吼道：“是誰？是誰敢在課堂上打架？等下自覺到我的辦公室去！現在開始上課！”

　　同學們都暗暗松了一口氣。

　　毛老師的課剛講到一半，教師的`角落里又有人在說小話。馬老師直接掄起教材，“啪”的一聲脆響，教材重重地拍在講臺上，教室里瞬間安靜了下來。“是誰？敢在我的課上講小話？”毛老師巡視了課室一圈，“很好，全體同學下課罰站！”

　　下課后，同學們一直被罰站著。

　　老師生氣了作文 篇38

　　今天早上我有一節課，這一節課上老師總是這樣暴躁如雷，一有事情就會使得全班上下不安靜。

　　他今天早上又生氣了，不過這個人總是這樣的，他從第一天開始就十分暴躁如雷，就開始對大家的態度不好，對大家的一舉一動都不滿意，學生一有事就會開始批評指正！

　　在他上課的時候就又有人開始犯錯了，這一次還是有人說話，不過由于我離的遠，也不知道這兩個人說什么了，不過老師就是看見了。我們還正在聽課之間，突然之間就發現這個人來了一句嚴厲的聲音，就讓后面的一個人站起來，而且最讓人感到驚訝的'是，他叫的時候就是說一個范圍，不過也就已經差不多知道了在哪里。這個時候聽這個語氣詞，就知道今天這件事情又會是一個麻煩事！

　　不過，大家也覺得這實在是太嚴厲了，現在這個地方根本沒有幾個這樣的人，如果這個人想好好的讓學生學習，還不如去一個高中，那里才真正需要這樣的人，可是在這個大學里這樣的人注定是一個令人討厭的人，不過這個老師也知道這件事情，他在講課的時候就已經說過這句話了！

　　老師生氣了作文 篇39

　　午后，陽光明媚，空中的白云在悠閑地漫步，自由自在飛翔的鳥兒們更叫人心曠神怡。陽光終于找到云彩的縫隙，順流而下。小樹也奮力地生長。

　　教室中，同學們或寫作業，或傳紙條，或一邊瞟著老師辦公室一邊低聲交談。但見天空漸漸地暗了下來，鳥兒們也即將歸巢，小樹也隨風飄動。最后，就連那道微弱的陽光，也悄沒聲溜走。感到了“災難”即將來臨的我們，心頭一緊，拿筆的手冒出冷汗，眼睛時不時地向老師辦公室門口探望。

　　“吱嘎”，門即將打開，我們拿筆的手攥得愈來愈緊，像是要把筆桿折斷似的。隨著“碰”的一聲，上了歲數的門，被一腳踹開，旁邊的墻被砸出一個大坑，脫落的墻皮堆成一座小山。語文老師大步流星地跨進教室，高跟鞋發出“嗒嗒”聲，一下一下地捶打著我的心頭。她面帶“微笑”，輕輕拉開椅子，坐在上面。一蹺二郎腿，用手托著下巴，胳膊肘支在桌子上，用“溫和”的'目光掃視著我們。窗外起了微風，樹葉沙沙作響，鳥兒們悲傷的哀號。就連那微不足道的小云朵，也被烏云吞噬地一干二凈。已經被嚇壞的我們，手心出了很多冷汗，低下頭裝作看書的樣子，默默掏出作業，瞟一眼老師，然后心不在焉地做作業。老師拿起了花名單，頭慢慢湊上去看的時候，天空中下起了雨，風也愈來愈大，鳥兒們早就歸巢了，烏云把天空鋪得不留一點兒縫隙，窗簾被吹得晃來晃去。但見老師猛地站起來，用腳踹開椅子，一摔花名單，雙手叉腰，“碰”的一下子把門關上，雙眼惡狠狠地注視我們。隨著幾聲河東獅吼，一群同學就被點了起來。一個個被嚇得臉色慘白的同學低著頭，眼睛慌張地四處亂瞟，手也不知道該往哪放，或攥著衣角，或扶著桌子。“你們憑什么不改錯！作業都全對了是嗎？”，“不是……”，幾個字從站著的同學的牙縫里擠出來。老師又隨便抓起一本書，朝地上扔去。此時天空中劃過了一道明亮的閃電，傾盆大雨如猛虎般沖向大地。“都會了嗎？”幾個同學如撥浪鼓般一個勁地搖頭，兩手不安的瞎摸索。又隨著幾聲河東獅吼，老師也累了，便憤怒地離開了教室。

　　風停了，雨也不再下，天空也朗潤起來，云也變回原來的白色，一切都恢復了原狀。我們也長長的舒了一口氣！

　　老師生氣了作文 篇40

　　“下面播報五項竟賽過標情況”，廣播響了起來，“三年一班、三年二班……”同學們頓時豎起耳朵目不轉睛地聽著，心里緊張極了！“三年五班、三年六班、三年九班……”同學們一聽自已班沒有得到優勝班級，頓時唉聲嘆氣，個個沒精打采，“哎--，沒有三班！”每人都像一朵快要蔫了的絲瓜花。我心驚膽戰：到底是哪里出了問題？看來等一會屬于張老師的暴風雨就要來了。我們個個正襟危坐。

　　果然，張老師把眼睛瞪得大大的，嚴厲的目光猶如一把鋒利的刀劍向我們刺來。只見張老師皺起眉頭，一臉嚴肅，怒氣沖沖地批評道：“這次咱們沒有得到優勝班級，在6月18號的時候，路隊不整齊，扣一分，包干區那里有一張大大的紙張，扣一分；上學時一人沒帶紅領巾，又扣一分！”張老師說著把眼睛瞪得更在了，就像一個威嚴的法師，而我們成了內心有愧的.罪犯。

　　同學們聽了張老師的批評，慚愧地低下了頭，心里一直回響著張老師的聲音，暗暗下定決心要奪回優勝錦旗。

　　又過了一個星期，廣播再次響了起來：下面播報五項竟賽達標情況：三年一班、三年二班……“同學們再次緊張起來，心里敲著小鼓。”三年三班、三年七班……“同學們一聽見自已班得到了優勝班級，個個坐在座位上，雙手不斷向上舉，像打了勝仗似的。張老師嘴角上揚，微微一笑。

　　看來什么事都得通過努力才會有好結果。

　　老師生氣了作文 篇41

　　學校要舉行校運會了，趙老師在讓體育委員夏雨涵報參加這次運動會的足球運動員的`名字。大家都很興奮，躍躍欲試。

　　可一會兒，秦靜怡撅起嘴跑到趙老師跟前不服氣地說：“趙老師，夏雨涵沒報我們女生的名字。”

　　夏雨涵沒等趙老師開口，搶著反駁：“我干嘛要選你們女生啊？這么弱！”

　　秦靜怡被駁得一時沒詞兒了：“你……你……”她只好用求助的眼神看著趙老師。

　　“如果不帶女生，那我們班就少了5個運動員，你認為能踢得過其它班嗎？”趙老師臉上還是很和藹，不過我從語氣里聽出她內心已經不高興了。

　　“沒有她們，我們男生一樣可以踢。我不想跟她們合作，她們參加，我就不參加了。”他一副無所謂的樣子。

　　“你這個孩子，虧你還是個體育委員！”趙老師提高了嗓門，語氣也變得嚴肅起來，“足球是集體項目，合作才是最重要的。你不參加就不參加，我們也不在乎你。其他男生參加，也要選女生運動員參加，不能搞性別歧視。”

　　老師生氣了作文 篇42

　　天上的烏云，黑壓壓的一片，像成千上萬只烏鴉飛了上去。

　　這時候，風娃娃出來玩耍了。樹枝開始左右搖擺著，就像婀娜多姿的.少女在翩翩起舞。緊接著，雨便像子彈一樣嘩啦啦地落了下來，落在了屋頂上，像鞭炮一樣響起來。雷公公也出來打了個噴嚏，一顆導彈炮炸了，接著接連不斷的雷聲和閃電從天上冒了出來，如同原子彈爆炸了。

　　上課沒過幾分鐘，以為老師不來了，大家就在互相說話聊天。突然，門被打開發出嘎吱一聲，教室里一下子安靜了下來。

　　老師滿頭大汗地走了進來，我們不由驚慌失措。定眼一看，是班主任李老師，她左手拿試卷，右手拿電腦和水杯。老師放下電腦，一起身，臉色變得鐵青，手握著拳頭，眼睛瞪得像個皮球

　　同學們像受恐若驚的小貓躲在墻角。老師拿出一張張試卷，我們班最低分只有6分，最高分94，平均分才82。老師氣得耳根發紅。我非常擔心自己是不是考82分以上呀！我心里忐忑不安，額頭都冒出了冷汗，身體不由自主地抖動了起來，已經坐不穩了。

　　老師把試卷直接扔在了講臺上，生氣地走了出去，把門重重地關了，只拋下一句話：今天作業第十課全文抄三次，作文一篇400字，加反思。

　　天呀，今天真是中邪了，不知道作業十點能不能完成。

　　老師生氣了作文 篇43

　　要知道，我們班的數學老師王老師，一向我們都不敢惹，因為她如果真發了大火，那可就像火山爆發一樣。

　　想想都害怕。可今天王老師的“火山”要“爆發”了。

　　今天是月考后上學的第一天，我可以說是提心吊膽的。因為我害怕月考成績一出來，我又沒考好，那我可完蛋了。可是，有的同學的`成績出來了，數學老師可發威了。

　　今天下午午讀時，我們正在練字，只見王老師手拿著月考的卷子，氣沖沖地走進教室說：“月考完了，我改的卷子……”老師嘟嚕了一大堆，我們都有點煩，又不得不聽著老師那，覺得有點無奈的話語。可王老師也不知怎么了，突然加重了語氣，嚴厲地吼道：“你看看，有的同學做的題從頭到尾快全錯完了。你對的起我嗎？”老師又繼續吼了起來，我幾乎要擠著眼睛，捂著耳朵聽，因為老師那聲音，那嗓門，可高著呢。

　　我們都知道，老師這還不算是特大發怒，可還是害怕在表情，恐懼在心里呀。我的心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一頭汗，我會不會考的不好呀？我一直想控制著自己盡量往好處想，可我的心偏偏往不好的想。沒辦法，算我倒霉。現在，我焦急著成績，同時也害怕著，數學老師這發起怒來讓人渾身打冷戰。今天老師生氣了，對于我們實屬不利呀！

　　老師生氣了作文 篇44

　　星期五下午，我們上完了英語課，該上素質教育課了，上著課，孫老師生氣了。為什么呢？請看下文。

　　上課了，我們學了一篇新的課文，叫《價值千金的30份報紙》。孫老師說喜歡怎么讀就怎么讀，但是要把不會的`寫的字標出來。我便讀了起來，把“紛紜”標了出來。老師說南邊的寫出來不認識的字，234組看，寫完站邊兒上。

　　寫完了，老師問李昱昊，"饋”“刊”怎么讀，李昱昊不會，老師講了字之后，生氣了說:“知道就知道，不知道就是不知道，不可以不誠實。要是你很能，又不誠實，你就不可以登上高層。混社會的人都不誠實。”老師問:“誰知道今天是晴天還是陰天?”，我舉手回答了，老師又說:“誰知道我為什么今天生氣?”代雅霜沒有舉手，老師走過來問她:“我為什么生氣?”，代雅霜說:“不知道”，說完哭了，老師說:“你很誠實呀。”下課鈴響了，老師又講了一會兒才下課，我發誓一定要做一個誠實的人。

　　老師生氣了作文 篇45

　　星期六下午，我們來到金榜課堂學作文。

　　在上課的時候，我們在下面吵嚷著一件事情，老師突然站了起來，“叭！”地拍了一下桌子。頓時，教室里安靜下來，我們立刻端端正正地坐好。老師的表情變得嚴肅了，用眼睛死死地盯著我們。我心里忐忑不安，心“嘣嘣”地跳著，臉色嚇得都白了。我心想：“老師這是怎么了，她以前可從未這樣過啊！難道是我們說話讓老師生氣了？她會把我們怎么樣？”我們的心里都沒有底，只能看老師怎樣“法落”我們。可誰知，老師讓我們把她剛才的'動作寫篇不少于300字的作文。同學們都一臉為難的表情，可又不敢說什么，只能頂著一股害怕的心情開始寫。

　　我們各自寫完一段后，老師看了看又做了一些指導，然后又讓我們重寫。當老師再次看我們寫得作文時，我發現老師一直在笑。最后，老師說：“寫得都不錯，剛才老師是跟同學們開了個玩笑呢！”同學們恍然大悟，我自己就像驚呆了一樣，我心想：原來老師是變著法兒讓我們練作文啊！我們都笑了。

　　老師生氣了作文 篇46

　　最近，我們班發生了一件事情，這件事讓教我們的高老師火冒三丈。這件事就發生在星期五下午的第三節課上。

　　那天下午，第三節課前做好眼保健操的`我們，在教室里邊寫作業邊等上課的老師。等了五分鐘，老師還沒有來，教師里就有一小部分同學還開始講話。又過去了五分鐘，教室里徹底的亂成了一鍋粥。班長和學習委員高暢實在是看不下去了，就去辦公室找高老師來上課，結果沒有找到。又過了十分鐘，班長和高暢準備第二次去叫高老師來上課。要去叫高老師的事請被我們知道了，有些人就馬上叫不要去，還有一些人則不高興，暗暗的咒罵。但高暢還是去叫高老師了。過兒一會了，高暢和高老師走進了教室。高老師還從高暢那里得知有些同學不想他來讓高暢不要去叫高老師的事。高老師十分生氣，問高暢哪幾個人叫她不要去，高唱這時卻說忘記了，也不知道他是真忘還是假忘。高老師還說要把這件事情查清楚，就是這些人帶壞班級的學風。

　　我覺得那些叫高暢不要去的人非常不應該，高老師是我們的老師，我們應該尊重他，就算他有些小毛病，也要去忍受。我還覺得那些人很沒有良心，高老師天天給我們上課，給我們改作業，多么的辛苦，那些人不僅沒有感謝他，還不尊重他。

　　我希望那些叫高暢不要去的同學能向高老師主動承認錯誤并改正，成為一個尊重老師的學生。

　　老師生氣了作文 篇47

　　在一個風和日麗的一天，我早早地來到了學校，飛快地跑進了教室。一進教室就聞到了一股濃濃的火藥味，我想：昨天考試可能很多人不及格或者有人打架了。

　　過了一會兒，上課了。有的同學見老師沒來，聊起了天來。又過了一會兒，教室里的'門口傳來腳步聲，那些同學馬上坐在位子上端正的坐著。發現老師拿著試卷猛的推開了門，走上了講臺。老師把試卷發了下來，我看見我考了九十八分，卻又看見許多同學在搖頭嘆氣。老師大聲地說：“這次考試真是有史以來考得最差的一次。現在你們在試卷上寫最高分98分，90分以上兩人，80分以下30人，不及格26人，最低分14分。讓你們家長多給你們輔導輔導。”有的同學偷偷地又在聊天，老師看見了，馬上怒發沖冠，大發雷霆。頭發豎了起來，好像一座快要噴發的火山。眉毛也跟著豎了起來。它原本是彎曲的，現在好像已經火燒眉毛了。我想：那些同學死定了，老師把他們一一叫了上去，用像攝像頭的眼睛盯著他們，手里握著一把鐵尺，讓他們把手伸出來。老師高高地舉起了鐵尺，他們馬上閉上了眼睛，真是慘不忍睹啊!只聽“砰——砰”的兩聲，我看見那些同學的手被打得通紅通紅的。老師的鼻子高高地挺了起來了，好像頂上的兩根煙囪冒著煙。

　　下課了，我對那些不及格的同學說：“你們要好好學習，才能考高分。”

　　老師生氣了作文 篇48

　　這一天，風和日麗，艷陽高照！大家卻在這里站著，哪些也沒做。大家臉部的小表情，也是一個比一個古怪！

　　事兒上溯二十分鐘前，“大家做什么吃的.。都說了周三要帶跳繩，帶跳繩！大家是失聰了還是聽不明白人話？……”劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩嘩啦……罵到最終，老師扔下一句：“大家愛做什么做什么！”便回身了。

　　大家處在一臉懵的情況，誰也不敢說話，誰也害怕動。

　　今日并不是周四嗎？老師好像察覺自己搞錯了。但也沒講話，就立在那玩手機。等了一會兒，劉智豪作身敢死隊電影大隊長，不管三七二十一，拿出籃球賽就往籃球場地走。老師瞪了他一眼，哪些也沒說。而他呢？被瞪了一眼后，嚇得屁滾尿流，連滾帶爬跑了回家！

　　又過了一會兒，老師好像準備找階梯下了，干脆遠去一點。劉智豪見了，便又集結了好多個小孩子，慢慢地走向籃球賽，漸漸地拿出籃球賽，一步百回首的看老師。老師沒有反映，她們便一溜煙地跑了。

　　大家見沒有事，就都安心了。終究膽子小，沒有四處散掉，只是立在原地不動聊到來天。又過了一會兒，可能是見到大家沒有散掉，以劉智豪為代表的敢死隊電影感覺有點兒怪異，又一梭炮彈一樣的秒射回家……

　　快下課，老師淡淡的講過句：“下課了！”，隨后就離開了。

　　放學后，班里就炸鍋了，今日星期四，沒說要跳繩啊！或許是老師太累了自身記岔了，我們要多多的關注一下老師，為老師減輕一下工作壓力才算是。

　　老師生氣了作文 篇49

　　今天早上，我一進教室就被一陣大罵給嚇著了。

　　老師拍打著桌子，指點著同學，河東獅吼：“你！你！你！怎么考得那么差！還有你，笑別人！你比他們還要差！”

　　我聽得想跪地求饒，我小聲地問同學：“老師為什么那么生氣？”

　　同學搖著頭，喪氣地說：“別提了，我們這回考試，除了你以外其他人都考得差得很……”

　　我又聽見老師打著桌子，大聲說：“你——！居然考了39。5分！看看他，99。5分！”

　　那聲音如同山崩地裂。全班都知道，今天“洗白”了。

　　老師一手拿著她的.戒尺，大聲說道：“這一次考試，沒考到90分以上的，站到后面去！”

　　全班45人，居然有20幾個人站到后面去了。我拿著我的卷子，驚訝地說：“怎么……怎么，有那么多人……”

　　老師說：“把手伸直！”

　　老師拿著戒尺一個一個打著，同學們一個一個叫著……

　　今天，老師真是氣大了！

　　老師生氣了作文 篇50

　　有一件事，讓我久久難忘---我們惹老師生氣了。

　　叮鈴鈴-----上課時間到，我們陸陸續續地回到教室，靜等著老師的到來。一開始，教室里還挺安靜的，連那幾個愛說話的男生也盡量克制著不說話。過了一兩分鐘，我們班最愛說話的.男生終于忍不住了，身體里的說話細胞也漸漸蘇醒了。他扭過頭來和后面的男生討論著信息課玩什么游戲。在他的帶領下，我們班大部分的男生都開始了講話，還有些女生也在那里有說有笑。我想：既然他們都說話了，那我也說一會兒吧。況且教室門是關著的，老師進來也會有聲音。于是，我便開始與同桌一起說話了。

　　過了一會兒，門咔地一聲打開了，我們都迅速閉上了嘴巴。果然，語文老師來了。她冷著一張臉看著我們。我在心里想：糟了!老師越平靜，她的火氣就越大-----老師肯定在門外聽到了吵鬧聲。碰的一聲，老師把書重重地扔在講臺上，你們還有心思講話?跟你們說過多少遍了，上課以后不要吵!老師一陣訓斥。她訓完后，讓班長把那些說話的人通通叫起來，我在心里祈禱：千萬不要叫到我，千萬不要呀!幸好班長仁慈，沒有把我給供出來。而那些說了話又特別不幸的人，老師一一請他們吃了一頓戒尺炒肉，并讓他們到教室后面罰站。

　　這次經歷雖然很驚險，但也很有樂趣!

　　老師生氣了作文 篇51

　　“叮鈴鈴”上課了，所有的班級都靜悄悄的，唯獨我們班好像下課似的吵鬧，忽然聽見“砰”的一聲，墻壁和門來了個大大的擁抱，班里就安靜的鴉雀無聲。

　　原來是滅絕師太——語文老師來了。調皮鬼乖乖地從課桌上安靜地跳下來;貪吃鬼立刻把沒吃的零食放到書包里，免得被老師沒收;班長極其羞愧，心想：我身為一班之長，竟然也會做這種壞學生的事情，一定要自我反省。我心想：如果不這樣做的.話就不會被老師罵!

　　語文老師怒氣沖沖地走到講臺上，拿著教鞭狠狠的砸了一下桌子，嚇的同學們魂飛魄散。老師頭發上冒著“三味真火”，眉毛像兩個倒八字，眼睛里冒著“熊熊烈火”，鼻子噴著氣像憤怒的公牛，讓我們毛骨悚然。嘴巴里念著唐僧的緊箍咒，還噴著讓我們陣亡的口水泡。

　　“叮鈴鈴”下課了，我們終于逃脫了老師的魔爪。

　　老師生氣了作文 篇52

　　在生活中，人有四態：喜、怒、哀、樂。我遇到了“怒”。

　　“怒”就是生氣，我們的語文老師很“可憐”老是被我們這幫同學整得很生氣，這不，在前幾天，我們又讓她生氣了。

　　在這個禮拜的星期四，在早讀課講評作業時，郝老師一眼看著練習冊，一眼在“掃射”同學們的作業情況，可“掃”到我這兒時，就停下了講解。我想：老師不會盯上我了吧。我的心跳到了嗓子眼。好緊張!

　　接著，只聽一聲：“王某某”把練習冊打開。我還沒回過神，老師就“飛”到了我的.眼前，隨后，只聽見一陣雜亂的翻書聲，又聽見“啪”的一聲，一本練習冊被扔在了講臺上。郝老師生氣地說：“放學以后，叫你媽媽來拿”。

　　郝老師立刻發了大火，這次發了大火，她馬上想起以前發生的事。說：“我沒有教過一屆像你們這樣垃圾的班級，上次讓你們看《風云兒女》還有人拿東西來威脅別人脫褲子”。

　　最后，郝老師忍耐不住了，讓我們全班抄《林中樂隊》一遍。生氣呀，生氣，你們什么時侯才能從郝老師的身上離開呀!

　　老師生氣了作文 篇53

　　今天，上課鈴已經響了好久，同學們還在“嘰嘰喳喳”講話，這時，徐老師走進來了，看到這樣的場景，徐老師的怒火立刻爆發出來。只聽驚天動地一聲喊：“安靜!”同學們立刻被嚇得連大氣都不敢出。我們看著像“兇神惡煞”，而且連眼睛都噴出火來的徐老師，馬上安靜下來，生怕剛才的事又會發生。

　　過了一會，又有幾個人在竊竊私語，老師隱忍的`怒火又一次爆發了出來，這會連徐老師手里的粉筆頭都斷了，忽然白光一閃，只聽有個同學“哎呦”了一聲，原來是徐老師用粉筆頭砸中了他們其中的一位，我們立刻哄堂大笑。哎呀!這回事情鬧得更大啦!

　　這就是我們生氣時的老師——徐老師!

　　老師生氣了作文 篇54

　　老師，是我童年中的重要的.一部分;老師，從小教我加減乘除;老師讓我的生命有了樂趣!

　　老是戴著副眼鏡，頭發燙過了，約莫二三十歲，個子高高的。她很慈祥，很少生氣。

　　不過有一次，她生氣了!那是一節語文課，語文老師面帶笑容地走進了教室。“檢查作業!”老師說，目光掃了掃我們嚴厲地說，“不得徇私枉法!”我在心里大喊：慘了，慘了，我忘帶作業了。當小組長檢查到我的時候，我對他說：“別告訴老師，咱倆是朋友。”他動心了，旋即想到了老師，他還是告了老師。老師讓我滾下來，我走到老師面前，低下頭，顯然，我在鐵證面前認罪了，哎!老師嚴厲地看著我，看得我直發毛，惴惴其栗。

　　老師那刀光劍影般的目光刺著我，突然嚴厲地說：“沒寫還是沒拿?!”我說沒拿之后，老師訓我說：“一天到晚丟三落四，沒拿作業有你，打架有你，說話有你，除了好學生外，哪個有你?”我不敢搭話，低下頭。老師繼續訓：“你是不是不給你爸媽找點事你就難受!下午把作業拿來，先回去，怎麼那麼惹人討厭!你就不能掙點氣啊!”我回到座位上，一下子癱在了座位上。

　　我的老師又嚴格又嚴厲，雖然嚴厲，但她那些話深深地刻進了我的心，令我受益匪淺，伴隨我五年，謝謝您，老師!

　　老師生氣了作文 篇55

　　胡老師是一位性格溫和的老師，但今天上音樂課的時候，胡老師生氣了。

　　上課鈴打響，胡老師走進教室，手中捧著語文作業，走到講臺上，這時，胡老師突然看到繆玲在喝牛奶，頓時勃然大怒，便狠狠地將語文作業砸在講臺上，怒氣沖沖的對繆玲說：“繆玲，下課就不知道喝，一到上課就喝，要喝就出去喝，喝完了再進來。”繆玲只能緩緩的走向教室外面，過了一會兒，老師又大聲說：“繆玲，有沒有喝完，喝完了就快點進來，把牛奶扔進垃圾桶。”繆玲只能遵從胡老師的話，本以為胡老師的怒火已經平息了，但這沒想到這只是暴風雨的`開始。

　　胡老師又接著說道：“昨天晚上我布置了要做作業本第四課，留了一題給你們回家做，你們做的，要么就是字寫的潦潦草草，要么就是沒有寫，只有以下同學寫得稍微過關”不過幸好，念得那些同學里有我。

　　接下來胡老師打開晨誦課件，要我們排練，剛開始排練的時候，我們所有同學都不以為然，講話的講話，低下頭玩的低下頭玩，甩衣服的甩衣服，口中還嘟嘟囔囔的說著幾句晨誦的句子，胡老師見了，并沒有說什么，過了一會兒，講話的講的更起勁了，低下頭玩的也更起勁了，甩衣服的甩得更加快，胡老師見了，頓時火冒三丈，指著我們怒發沖冠一般說：“我們的班規是：班級因我而精彩，我為班級爭光彩，你們覺得你們這樣上臺表演，能給班級爭光彩嗎？”胡老師說完之后，我們全班都安靜了下來，吵也不吵了，鬧也不鬧了。胡老師接著說道：“要不要認真晨誦？”我們一起說到：“要。”隨后，胡老師接著帶我們一起排練晨誦，這一次，我們全班同學都站的筆直，所有同學都不敢有一絲馬虎，直到打下課鈴。

　　通過今天這一節課，我反思了胡老師為什么要生氣，如果我們上課都自覺遵守紀律，上課都認真聽講，作業都認真完成。胡老師肯定不會生氣了，胡老師讓我們說寫《胡老師生氣了》，也是希望我們記住這一課，以后做一個能嚴謹自律，認真好學的好學生。因此我們永遠記住這節課"胡老師生氣了。

　　老師生氣了作文 篇56

　　“叮鈴鈴”上課了，班里的同學還在吵鬧，忽然老師踹開門，抽出了教鞭，重重地甩了下去說：“都上課了你們還在吵鬧。”

　　頓時同學們鴉雀無聲，“淘氣包”從椅子上跳了下來，坐得端端正正的。“貪吃鬼”把手上的零食吞下去，再把剩下的'零食塞進書包。“書蟲”把自己心愛的書放進柜子里，省得老師在把書沒收，班長和課代表慚愧地底下了頭，臉漲得通紅，我想這次完蛋了。

　　老師拍了一下桌子，使用了獅吼功，嚇的同學們直發抖，老師說：“還有沒有道理了，上課吵吵鬧鬧。”我眼睛喵了下發現老師皺起眉頭，頭上冒著火，頭發都豎起來了，用含著怒火的眼睛掃視我們，好像想燒死我們，鼻子冒著氣像憤怒的公牛，然后又像唐僧念緊箍咒，把我們這些孫悟空念的頭昏眼花。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們終于能逃出老師的五指山了。

　　老師生氣了作文 篇57

　　上課了，于老師走進教室，看見我們吵吵鬧鬧，就走到講臺邊，迅速抬起手，在空中劃了一道弧線，重重地拍在了桌子上，身體快速往前傾斜，又慢慢地挺起腰，緩緩地直起背，大聲喊道：“專心聽講！”教室里頓時安靜下來，我們呆呆地看著于老師，覺得老師像泥石流，又像火山爆發，還像隕石墜落，太恐怖了！

　　老師的.眉毛全是皺紋，眼睛惡狠狠地瞪著大家，像火焰噴射出來，鼻子呼哧呼哧地喘著粗氣，嘴巴緊緊地抿著，臉漲得紅彤彤的。

　　老師為什么這么生氣？難道因為我們太吵了？記得上次我做作業字比較難看，老師也只是溫柔地叮囑我“下次改正”就好了，可是這回于老師怎么會發這么大的火呢？我可不能亂吵了，要是撞到槍口上，我就死定了！

　　老師生氣了作文 篇58

　　班上同學又吵得一團糟了，老師再也忍受不下去了轉身就走出了門，同學們都在互相猜測老師為什么這么做，這是大家都意識到班里太吵，就全部安靜了下來。

　　突然，“嘭”的一聲，門就被老師那略微有些肥胖的腳給踢開了。這時，門好像在說：“嗚嗚嗚嗚……怎么了，怎么了，我剛才還在做美夢呢！就這樣破滅了，嗚嗚嗚嗚……你們賠我！”老師掄起她那同樣有些肉感的.手往桌子上一拍，就發出了一聲巨響，我想老師的手現在正在隱隱作痛吧。

　　老師為什么會生氣呢？是老公因為通宵玩電腦，而不管她？還是兒子早飯不好好吃？還是我們的課堂紀律惹火了她？我想有可能是把火暫時先壓了下來，但是因為我們的紀律太差了，導致老師積壓已久的火一下子全冒了出來。所以我們應該好好上課，不能再惹老師生氣了。

　　從老師生氣了以后，課堂紀律明顯好了許多。看來，適當的生氣還是有必要的。

　　老師生氣了作文 篇59

　　同學之間鬧點小矛盾會生氣；孩子沒考好父母會生氣；前幾天，我們一向溫柔的李老師也生氣了……

　　這是怎么回事呢？原來是這樣啊……

　　“你們氣死我了！”李老師大發雷霆，頭上好像冒著熱氣，眉毛擰在一起，眼睛里閃著火花，聲音大的如雷……好可怕呀！這時的李老師從一個天使變成了惡魔。頓時，教室里鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了……

　　“終于結束了！”隨著同學們的歡呼聲，我們五年級的“魔鬼訓練”終于結束了！同學們蜂擁而至的“飛”回教室喝水。突然，有三個同學一不小心把門上的玻璃弄壞了，十分危險，同學們急忙跑進教室……

　　我們都低著頭，不動聲色地聽著老師的.教誨：“你們知道嗎？這樣做是損壞公物的表現，校規和班規里都有‘不損壞公物，愛護公物’的規定，你們遵守了嗎？這樣也是很危險的，如果那塊玻璃掉下來了，會砸到人的！”我們班上的肇事者和我們都承認了錯誤。

　　其實，仔細想想，我們真不應該啊！李老師是一個負責的人，在我的記憶中，她從來沒有無事請假。

　　李老師，我們錯了，我們一定會用最優秀的成績來換您最燦爛的笑容！李老師，請您不要生氣了！

　　老師生氣了作文 篇60

　　在一節自修課上，同學們都在做著作業，但教室中仍然吵鬧一片，煩噪不安，有的交頭接耳，有的竊竊私語著，如同身在一個嘈雜的市場中。

　　這時，洪老師走了進來，掃視著全班，漸漸停下了腳步，皺起了眉頭，說道：“安靜！怎么自修課還會有聲音的？”然后才走到了批改語文作業的桌子旁坐了下來，開始批改作業。

　　過了一小會兒，教室里不但沒有變得安靜，反而更加吵了。好多同學都在不亦樂乎地講著話，教室里充滿著“嗡嗡”的聲音，仿佛耳邊有一只只蚊子在飛舞一樣。洪老師一邊批著作業，一邊尋找著聲音的來源，時不時抬起頭來，點著名字。可她再三提醒多次，教室里的聲音卻越來越響，好像炸開了鍋一樣。

　　洪老師實在忍不住了，一拍桌子，站了起來，同學們一個個都停止了說笑，抬起頭來。“是不是都不想做作業了？自修課都這么吵！既然不想做，那我們自修課就用來練練紀律吧！現在把桌面收拾干凈！”洪老師用嚴厲的'語氣說道。同學們馬上就收拾完了桌面，安靜地坐端正了，教室里的空氣如同突然凝固了一樣，連一顆釘子掉在地上發出的聲音都聽得見。洪老師用尖銳、犀利的眼光盯著全班同學：“有些人是不是管不住自己的嘴巴，偏要講話，老師再三提醒都沒用的？紀律都不好，那以后我們都不用上課了，專門來練常規，什么時候練好了再上課！”說著，就把名單冊“啪”地摔在了桌子上。名單飛了出來，飄飄飄悠悠地落到了地上。洪老師仍然用嚴厲的眼神掃視著全班同學，同學們都一聲不吭，嚴肅了起來，生怕洪老師再次發火。

　　經過這次教訓，同學們意識到了自己身上的錯誤，保持了安靜，自修課上安安靜靜的，一點兒也不吵了。

　　老師生氣了作文 篇61

　　今天下午第三節課，大家剛參加完運動會的閉幕儀式，在教室里像鳥兒一樣嘰嘰喳喳地說過不停，汪老師氣呼呼地走了進來。

　　“安靜！”汪老師向我們惱火地喊道。我們都愣住了！汪老師從來沒有對我們這么兇過，她從來都是笑咪咪，一副好脾氣的樣子。

　　教室里一下靜得連根針掉地下都聽得見，大家都不知道接下來會發生什么事。

　　“在閉幕式上，你們每個人都在講話。最讓我生氣的是，女生帶頭講話，連班干部也帶頭講話！曉娜還在那里踩別人的腳，這個動作很危險的！李愛怡呀，朱詩怡呀、陳子悅呀……一群一群聚在一起說話！近來你們表現不乖，我本來就火，現在看你們這樣，更加氣不打一處來！......”汪老師向我們吼，“全體起立！”

　　我們乖乖地站了起來，繼續挨訓……直到距離放學還有十五分鐘的時間，汪老師才讓我們坐下來：“寫一份檢討好好反省一下。”坐下的`一瞬間我看見鐵子諾在悄悄抹眼淚。

　　我的檢討大概是這樣寫的：

　　“今天，汪老師罵了我們一通，原因是我們該安靜的時候卻一直在講話。汪老師說得沒錯。我今天也有講話，違反了紀律，應該要受到批評。我決定以后要做到下面幾點：

　　１、參加升旗儀式時要肅靜，不講話。

　　２、放學少走好朋友隊伍，不要形成見了好朋友就控制不住講話的壞習慣。

　　３、上課不和凱凱、曉娜講話。”

　　我相信，只要努力，我一定會改掉不分場合隨便講話的壞習慣！

　　老師生氣了作文 篇62

　　“叮零零”，上課鈴響了。教室里的同學跟沒聽見似的，繼續打鬧玩耍。看，這邊幾個在傳紙條，那邊幾個在玩“彈橡皮”，還有幾個正聊得熱火朝天停不下來呢。

　　就在這時，老師進來了。大家趕緊裝模做樣地坐好了，只有一位同學依然低著頭，不知道在干什么。老師皺起了眉頭，拉長了臉，用嚴厲的目光瞪著他。我隨著老師的目光看過去，不禁在心里為他捏了一把汗，真想現在就去提醒他。可他什么也沒有發覺，一直低著頭，還“呵呵呵”地傻笑著。老師的眉毛揚了起來，平靜地走到那位同學身邊，將頭低下去看他的書桌，輕聲問道：“好看嗎？”那位同學心不在焉的回答：“好看！”老師突然用力一拍桌子，“啪”的一聲，那位同學抬起頭來一看便呆住了，不知所措地看著老師。這時候，班里徹底安靜下來了，似乎每一位同學都能聽到自己的.心跳聲。

　　老師對著全班同學開始批評他，“嘰哩呱啦”、“噠噠噠噠”地說了一連串。批評完那位同學，老師又滔滔不絕地說起我們這次的考試成績。我真佩服老師的口才，一串又一串不帶重復的。我坐在窗邊，不禁將目光看向了窗外，操場上其它班的同學在打球、跳繩、踢毽子……而我們班教室里一片烏云密布，這鮮明的對比讓我有一種度日如年的感覺。

　　這種感覺真不好受，可是也沒有辦法，這樣的結果是我們自己造成的，可以說是自做自受吧。如果我們心里裝著學習，按時上課，認真聽講，用心做作業，細致答題，我們將每天都能看見老師如沐春風般的笑臉了。

　　老師生氣了作文 篇63

　　你聽說過火山爆發嗎？我可是有過親身經歷，我們老師發起火來可比火山爆發可怕100倍。

　　昨天是期中考試，今天早上一來老師的臉上就烏云密布，從黑邊眼鏡中透出的目光讓人看一眼都覺得可怕。

　　上課了，教室里安靜得連一根針掉下都能聽見。同桌不停的給我使小眼色，告訴我老師就要來了。全班都提心吊膽，高跟鞋的聲音由遠而近，我的心都提到嗓子眼了。“哎呀”一聲老師來了。老師拿著一本書在我們身邊走來走去，我頭朝前，用余光注視著老師。終于火山要爆發了，老師把書扔到講臺上，氣得頭發都要豎起來了，老師的眉毛皺得打成了一個死結，兩只眼睛殺氣騰騰，臉脹得通紅，好像下一秒就會滴出血來。老師大聲喊道：“你們怎么回事，期中考試90分以上的`人只有7個，今天的作業全部加倍……”

　　這樣的老師你們怕不怕？老師生氣的樣子是不是比火山爆發更加可怕？

　　老師生氣了作文 篇64

　　12月3日是潘老師的.生日。我想在這里祝我的老師生日快樂。但是那天我上不去。它讓我痛不欲生。

　　雖然遲到是福，但我還是想再說一遍：“潘老師，生日快樂，祝你幸福，健康，天天開心！”

　　媽媽說，如果我們調皮搗蛋，不好好學習，老師會老的。我一定要好好學習，不讓老師擔心，讓潘老師永遠年輕漂亮！

　　謝謝潘老師！

　　老師生氣了作文 篇65

　　語文課的鐘聲敲響了，但今天的鐘聲并不美麗，它像一把利劍，深深地刺入我們的內心。

　　鈴聲一停，華老師心情沉重地走進教室，顯然沒有了以前的活躍精力。華老師放下課本，一臉嚴肅地對我們說：“我好生氣。我只需要在一個星期天抄幾句話和一首古詩。但是有十幾個學生沒有抄這首古詩，老師多么希望你能認真對待你的學習……”我們說話的時候，老師眼睛紅紅的，哽咽著，說不下去了。突然，教室里一片寂靜，空氣似乎凝固了。

　　看著華老師憔悴的臉，思緒飄散。華老師是一位溫和而負責的老師。她為我們的學習傷透了心，教了我們將近三年，頭上長出了數目不詳的白毛。有時候生病了，華老師堅持在去醫院之前給我們上課；有時候聲音嘶啞，華老師堅持用低沉的聲音上課……三年，在我的記憶里，華老師從來沒有休息過一天。每天6點，她去學校，準備給我們上課。她的課太精彩了，我們全班都陶醉了；每天五點才放學，拖著疲憊的.身體回家。現在，我們這么生她的氣，我真的不應該！

　　華先生，我們希望用最好的結果換來您最燦爛的笑容！

　　老師生氣了作文 篇66

　　鈴響后，老師帶著“苦瓜臉”進了班。班長叫三部曲的時候，老師說今天發試卷。

　　老師說英語寫的很簡單，但是二十多個學生不及格。說完，便把試卷分發給及格的學生。當那些學生知道自己通過了考試，他們的.心終于穩定下來了。至于失敗的學生，他們開始害怕了。

　　老師把那些不及格的學生叫出來的時候，一直罵他們上課“走神”，考前不復習。老師越罵越大聲。突然，全班鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽到了。老師教了我們很多年，但是我從來沒見過老師這么生氣，真的很嚇人。

　　老師培訓完了，拿出他的寶貝——“炸果吧”。沒想到，老師的“炸果條”比過去用來懲罰學生的那根又長又細。看來老師是真的生氣了。

　　當你聽到“炸果條”的聲音，那是老師的寶貝，你就知道老師很用心了。老師把女同學打得很慘，女同學眼睛紅紅的，淚珠都來了。但是老師沒理，打了女同學桑托。

　　老師打完之后，問我們以后是不是不敢專心上課，考前不復習。我們異口同聲地回答說我們害怕。我們還向老師保證，我們再也不會讓她生氣了。

　　從那以后，學生們的態度完全變了，老師沖我們笑笑。

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