好老師作文400字左右

時間：2021-01-15 19:22:05 老師我要投稿

好老師作文400字左右

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的好老師作文400字左右，僅供參考，大家一起來看看吧。

好老師作文400字左右

好老師作文400字左右1

　　新學期的第一天，我走進教室，只見講臺上站著一位新老師。

　　我仔細打量著這位新老師，她長得清秀可人，長發飄飄，一對秀氣的眉毛，一雙手纖嫩而白凈。一對不大不小的眼睛，清新秀美，就好似一朵茉莉綻放在微風中。

　　新老師見所有的學生都到齊了，轉身在黑板上寫下了“劉曉飛”三個剛勁有力的大字，接著抑揚頓挫地介紹了自己，并讓同學們也自我介紹一下，使她能更快地認識我們，和我們做朋友。

　　劉老師上課風趣幽默，氛圍特別好。上她的課，可謂是如沐春風。她時常把我們帶進日本動漫里，教室里鴉雀無聲，只有她充滿激情的話語回蕩在每個人心田。

　　上課的時候，劉老師告訴了我們“百字新事”的意思，讓同學們也來說說自己的“百字新事”。劉老師叫我來說，因為太緊張了，我把想的一切都給忘了，但劉老師并沒有批評我，而是溫柔地叫我想想后再回答。

　　劉老師和藹可親，同學們無論遇到什么難題都會去請教她，她也會一遍又一遍地耐心講解，因此，大家都非常喜歡這位新老師。

　　劉老師就是這樣一位平易近人，對學生負責的好老師。

好老師作文400字左右2

　　今天是新學期開學的第一天，我早早地來到教室找到自己的座位坐下，等待同學和老師們的到來。

　　不一會兒同學們都到齊了，老師也來了。老師笑嘻嘻地走進教室，和藹可親地對我們說：“同學們，今天是新學期開學的第一天，你們把教室打掃一下。”

　　同學們都忙碌起來，有的擦玻璃，有的掃地，有的擦桌子……不一會兒教室被我們打掃得干干凈凈的，老師進來表揚了我們，我們的心中充滿了喜悅。可沒等我們的喜悅散去，老師接著說了一句：“同學們，把你們的假期作業放在桌子上，我要檢查。”

　　我迅速地拿出我的假期作業放在桌子上，扭過頭看了一下其他同學，其中有幾個同學扭扭捏捏地拿出作業來，顫抖地放在桌子上，我心里想著：他們是沒有做完作業嗎？我正猜想著，老師叫到了我的名字：“煊頊，你的作業做完了嗎？"我爽快地回答：“做完了。”然后老師開始認真檢查作業。果不其然那些拿作業扭扭捏捏的同學沒有完成假期作業。

　　老師生氣了，用嚴肅地表情看著他們說："沒有做完假期作業的人現在回家去做，啥時候做完再來學校。”那幾個沒有做完假期作業的同學都灰溜溜地回家去了。然后老師讓我們也都回去，下午來學校領書。

　　到了下午，老師開始給我們發新的書本。同學們都非常地高興，我們每個人都拿著暫新的書本，又可以回到學校學習新的知識了。

好老師作文400字左右3

　　以自然為師創造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都知道的中國能工巧匠魯班，不就是在上山時被草葉劃破了手，經過細心觀察，爾后按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎？現代科學的發展，也有不少是仿生物的某些形體、構造出許許多多的新的儀器及產品；飛機的形體不是與蜻蜓很相似嗎？還有電子蛙眼和電子鷹眼在國防、科技上的廣泛應用，不都是人類學習自然界生物的產物瑪？

　　所以，除了我們手頭學習的課外讀物之外，還有一個更豐富、更廣闊、更生動活潑的活書本——世界。離開了世界這個活書本，只是死死地扣書本上的僵化的知識，實標上，是對人有害無益的。明朝的大思想家李蟄寫過一首絕句。年年歲歲笑書奴，生世無端同處女。

　　世上何人不讀書，書奴都以讀書死。這種連書本都駕馭不了的書奴，對我們生機勃勃的偉大事業，有什么作用呢？因此，魯迅先生倡導“和實社會接觸，使所讀的書活起來”，“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”因為生活，可以給人以智慧，給人以力量，給人以信心。

好老師作文400字左右4

　　現在，我已升入五年級了，但我忘不了我以前的班主任——朱老師。

　　朱老師20多歲，高高的個兒，有一頭烏黑發亮的秀發，還有一雙善于發現的眼睛。我很敬愛她。

　　朱老師非常關心同學。記得有一次，我的手臂上被同學用鉛筆劃破了，還出血了。朱老師知道了，十分焦急。她飛快地帶我去辦公室，趕忙拿出一瓶消毒水，一邊輕輕地幫我涂上，一邊溫和地問我：“顧名揚，還疼不疼？”雖然我很疼，但是，朱老師那么關心我，疼痛都被拋到腦后了。“我不疼了，朱老師。”我脫口而出。消毒完后，朱老師送我回教室，再三叮囑我要當心，別碰傷口。第二天早晨，朱老師走過來，親切地問道：“顧名揚，手好些了嗎？”我答：“好多了。”朱老師不太放心，說：“以后要注意，我再幫你看看吧！”此時此刻，我感到一股暖流涌遍了全身。

　　還有一次，我在寫《習字冊》時，我身體沒挺直，趴在了桌上寫字。朱老師過來，輕輕地拍了拍我的背，我明白了老師的意思，立刻把背挺直了。從此，每當寫作業，我都仿佛覺得有手在拍拍我的背，我身體就一直挺得筆直。

　　朱老師真好呀！如果我是個畫家，我將畫一幅油畫表現她；如果我是個作家，一定用最美的語言贊美她；如果我是一只鳥兒，一定用最動聽的歌歌唱她！

好老師作文400字左右5

　　一晃五年過去了，我們從低年級升到了高年級，是陶老師教給我們很多知識和做人的道理。

　　陶老師長著一米六左右的個子，雙眼皮，扎著一條馬尾辮。走起路來很輕又很快，雖然有時對我們很嚴厲，但是我知道這樣做是對我們大家好。

　　記得有一次做閱讀短文，我不會做，正撐著頭愁眉苦臉的想著，陶老師看見了就走過來，對我說：“多讀兩遍再聯系上下文好好想想。”聽了老師的話，我又讀了兩遍很快就會了。以后我每次做到閱讀短文，就好像有一個聲音在我耳邊提醒著：“多讀兩遍再聯系短文想想，這樣我就會做了。”

　　還有一次，在課間我被同學推了一下，嘴上破了個口子，陶老師顧不上手里有多忙，第一時間叫了出租車送我去醫院，醫生看了說要縫兩針的，我一聽急得哭了起來，老師安慰我說：“不要怕，有老師陪著你呢？只要一會兒，跟蚊子叮咬一下就好了。”說完一邊給我掛號一邊打電話給我媽媽。正當醫生給我縫的時候媽媽來了，我又怕了。陶老師說：“你不是男子漢嗎？男子漢是不會遇到一點挫折就退縮的。”我想我是男子漢，就忍著痛縫完了兩針，正是有老師的鼓勵，我才這么堅強這么勇敢的。

　　陶老師為了我們班同學的成長付出了很多心血，老師的教誨之恩我們將終生難忘，我們會永遠感激你的—陶老師。

好老師作文400字左右6

　　老師是朋友，師生情比友情更好，老師是親人，那份情感比父母對我情感更加珍貴，除了父母，老師就是最疼愛我的人啦！我的好老師是王老師，王老師既是班主任又是語文老師。

　　我記得有一次，王老師的喉嚨發炎了，她還來上課，上課的時候王老師好的聲音變得更加沙啞了，聲音越來越小了，可王老師還努力地講課，下課的時候，王老師還努力地講課，下課的時候，王老師喝了口水，又含著幾片金嗓子，還拿出備課本假裝正在上課一樣講了起來，好像忘記了她自己喉嚨已經發炎了。還有一次，王老師叫我們每天中午在食堂吃好飯后都去教室寫一些練習，本來老師自己可以去宿舍休息，王教師為了我們的成績提高上去放棄了自己中午休息的時間，叫我去寫練習，有幾次王老師管著管著居然睡著了。王老師有一次被我偷聽她和其他老師的對話，有一個老師說：“王玲平，你中午不休息還給那些同學寫作業，你真笨啊！”王老師笑笑卻說：“只要同學們成績能提高上去，我寧愿不要休息的時間。”

　　我們的王老師真是一個好老師寧愿自己沒有休息的時間，寧愿自己的喉嚨發炎，也要把同學們的成績提高上去。

好老師作文400字左右7

　　還記得我上一年級的時候，我們的班主任老師是韓老師，可是她一年級下學期還沒有教完就調走了。我們班的同學都很不舍，但是也沒有辦法。

　　之后，又來了一位新老師。他姓常，是一位男老師。常老師剛來的時候，表面上我表現的很高興，但是心里是很難過的，因為我還在懷念韓老師。但是，漸漸的我就很喜歡這個新老師了。常老師其實很溫柔，除了我們有時候不聽話，他才會發發小脾氣，但很快他就又變得和藹可親了。老師上課時還給我們講，其實他也不想發脾氣，只是我們不聽話。我們聽了連連點頭，也覺得很慚愧。

　　記得有一次，我們的作業是要寫三頁《小狀元》練習冊，錯三道題以上的就不能在光榮榜上得優，我連忙去寫，爭取可以寫全對。不一會，我寫完了。要去講臺找老師批改的時候，我心里很擔心，擔心我得不了優。老師開始給我批改了，我當時好緊張好緊張，看著老師改作業。啊！我錯了一道。不！又有一道。哦不！還有一道，千萬不能再錯了。哦，NO！我又漏寫了一道。怎么辦，怎么辦，不能得優了，我錯了四個。我想著想著就傷心地哭了。老師摸摸我的頭，說：不要哭，漏寫了一道題而已，老師相信你是會寫的。當時，我覺得老師好溫柔。老師又說：錯四個的也能得‘優’。我真是開心極了。

　　這就是我的好老師，他是多么溫柔，多么善良，對我們班的同學總是無微不至地關懷著，我喜歡我們班的常老師！

好老師作文400字左右8

　　有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。老師是一顆熾熱的太陽，照亮著我們，溫暖著我們。

　　那是一年級的時候，我的數學老師換成了小嵩老師。小嵩老師是一位剛畢業的女大學生，她有一頭烏黑發亮的短發，一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒，一個高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

　　開學不久，我便連續發起高燒，爸爸媽媽把我送進了醫院，醫生說是肺炎。爸爸媽媽把我帶到廣州治療，過了兩個多月才返校。當我回到學校時，都快期末考試了，同學們早就完成了所有課程，正在復習呢。而我因為耽誤的課程太多，只能望著幾乎陌生的數學課本直發愣。

　　小嵩老師看出了我的焦急和難過，把我叫到身邊，拿出數學課本，一絲不茍地給我講解。那天的陽光如此明媚，仿佛一張溫柔含笑的臉，連平日嘰嘰喳喳吵個不停的鳥叫聲也開始悅耳，像是在慶祝什么節日。

　　后來，小嵩老師一有時間就會給我講解知識，教我做題，很多時候連口水都喝不上。

　　期末考到了，我榮獲數學全校第一，總分全校第二的好成績。老師給我發試卷那天，樹爺爺歡快地搖起自己的枝干，小草也向我點頭，小嵩老師的臉上也掛著微笑。

　　一轉眼很多年過去了，但小嵩老師的倩影，那溫暖的笑容依然留在我心中！

好老師作文400字左右9

　　人人都有自己的老師，當然也會有自己最喜歡的.老師，我也不例外。那么，今天我就和大家講講我的老師——趙老師。

　　趙老師長著一雙不大不小的眼睛，一張天天微笑的嘴巴，還有帶卷的短發，長得很漂亮。趙老師是教我們語文的，還要當我們的班主任。所以，趙老師天天都很辛苦，可她特別關心我們呢！

　　每次我感冒了，課間在教室休息時，趙老師總是會對我說：“劉羿，多喝水，要是很難受就可以讓我給家長打電話，回家好好休息。”我說：“不用了，我沒事，一會我多喝點水。”趙老師這才放下心來，開始管理其他同學。

　　趙老師還很幽默呢！開學前幾天，趙老師也不知道怎么回事，天天臉上掛著“嚴肅”，使得我們同學也都不怎么開心。同學給她提出建議后，她就帶著微笑說：“嘿嘿，以后啊，看到我板著臉的時候就可以對我說趙老師，“耶”來逗我開心。”說著，趙老師像小孩子一樣，在臉的旁邊擺了一個“v”字手勢，我們就開心地笑了起來。趙老師真是一個既幽默，又有童心的老師呀！

　　時間過得真快，轉眼間，趙老師已經教我們四年了。雖然趙老師已經40多歲了，看起來還很年輕，但是為我們操心的皺紋還是爬了上來。即使趙老師有時多多少少地批評我，但是我知道她是關心我，無論如何我還想對趙老師說：“老師，我愛您，您辛苦了！”

好老師作文400字左右10

　　我們每天都要在學校里和老師打交道，老師教給我們文化知識，教會我們做人的道理。誰的成長離得開老師？我心中有位好老師。

　　他中等偏高的身材，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。透過鏡片，眼睛里折射出和善又帶點睿智的目光。不拘謹，不嚴肅。他待人和善在同學們面前，從來不擺老師架子，也不罵人。他平時會開玩笑！課堂上充滿愉悅的氣氛。他也很“大度”，從不吝嗇自己的贊美，對同學一視同仁，和他在一起，哦，哪會有壓力？就像躺在一望無垠的草原上，不時掠過一陣陣清風。

　　他就是這樣一名深受學生喜愛的老師----語文老師。

　　比較一下我們的幾位任課老師：班主任老師公平公正，又不嚴厲，但是呢，同學怕班主任，這是一個定律。學生怕這怕那的，感覺肯定拘謹吧；數學老師呢，別看他平時隨意的模樣，但眼神不會騙人，就是給我們一種不好惹的危險感；相反老師就像一個大朋友，引領著我們。

　　每天中午，我們八個組長都會到語文老師辦公室里去“開小灶”：有時給我們講講一些課外知識，有時給我們講解做錯的題目。但是不管怎樣辦公室中始終充滿著快樂聲。你會覺得奇怪，在辦公室里為何還會如此放松？被老師召進辦公室里，不緊張才怪呢。這一小細節，不就說明語文老師不在意這些，而且他很寬容我們。在語文老師門下受業一年，是我小學生活中最快樂的時光。

　　難忘師恩！我心目中的好老師-----語文老師。

好老師作文400字左右11

　　屠老師是我們班的科學老師，也是一位教語文的“怪”老師。

　　第一怪：“屠夫”教科學

　　每次上科學課的時候，我們班就像“穿梭”到了殺豬場。屠老師每次說話都是既大聲又帶著幾分兇惡的殺意，而且會含有東北口音。本想說：“傍晚，蝙蝠會出來尋找食物。”會說成了“傍尾，蝙蝠悔粗來尋棗死物。”聽了以后，同學們笑得合不攏嘴。班級里簡直炸開了鍋。

　　屠老師聽了以后，就拿起“大刀”（教鞭），朝笑得最狠的同學迎面而去，毫不客氣，就聽到了“啪”的一聲，“小豬”就倒下去了。我們見了，笑不出來了，因為我們都有一種不祥的預感，因為此時我們班在座的每一位“英雄好漢”都兇多吉少了。不過我們當然是“吉人自有天相”，老師今天心情好，因為她女兒考上了“公立”，今天才第一天上學呢！我們只是被痛罵了一頓而已，老師繼續講課，再也不會聽到交頭接耳的聲音了。我們這“45只小豬”已經被這可怕的“屠夫”給鎮住了。

　　第二怪：“兩面三刀”

　　屠老師會在她滿意的作文上畫“棒棒糖”。寫得好的，她會準備好臺詞好好夸獎他，并且會畫一些能看不能吃的棒棒糖。讓人看了會“口水流下三千尺”，寫不好的話，那就難說了。會慘不忍睹的，老師會……

　　屠老師，你真是一位“怪”老師，但我們非常喜歡你。

好老師作文400字左右12

　　我們的語文老師姓李，大家都叫她李老師。李老師性格開朗，說話風趣，經常逗大家開心。可是，前幾天，我們突然找不到李老師往日的笑臉了，出現在我們面前的李老師臉色發青，表情難看。同學們都覺得心里不是滋味。我心里也產生了一個大大的問號：老師，您怎么了？

　　過了兩天，我們正在上著語文課，老師捂著肚子走出教室，招手叫我出來，費力地說：“你去幫我倒點熱水來，記住，要熱的。”我飛快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時，只見老師慢慢地從口袋里掏出一個小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然后將手里的藥丸放進嘴里，一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的，大家看著老師吃下藥，眼睛都濕潤了。

　　我心里久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的老師啊！

　　老師吃完藥后，若無其事地說：同學們，我們繼續上課。”老師就這樣忍著疼痛，艱難地講解著。大家聽得更專心。老師看見我們這么專心，又露出了發自內心的微笑。

　　老師啊老師，您為我們付出的太多了，您真是我們的好老師！

好老師作文400字左右13

　　每個人的心中都有好老師。有溫柔的，也有嚴厲的，但也有兩者兼備的。不過幾乎我遇到的老師大多數都是有時溫柔，有時嚴肅的。

　　升入初中后，我真不知道這回初中班主任是什么樣的。在我去報名的時候見到了她。第一次見到她我以為她是非常不好接觸的一位老師，但我錯了，馬老師是一位很好很好的老師。她對我們很包容：剛開學時，她就對我們說，她的要求不高，只要上課認真聽課，作業按時完成就行了。

　　馬老師是我從小到大遇到的最好的老師，雖然有時會批評我們，但是我們都應該知道，這是為我們好。老師早讀時邊監督我們讀書，邊在那里拖地，她為了我們的學習，有時會讓我們上第三節晚自習，說到晚自習老師是非常的辛苦，他不僅帶我們班而且還要給3班授課，有時給三班上過課之后還要再給我們上課。馬老師還幫助我學習七門課，即使很累也要給我們上課，給我們講解。

　　馬老師不會去限制我們玩的時間，有時上課看見我們有點累了就給我們開個玩笑，然后再繼續給我們講課。

　　老師您就是花園里那辛勤的園丁，而我們就是您手里未開放的花朵，您為我們修剪枝葉，期盼著我們綻放美麗。

　　馬老師，在這里我要對您說一句話：“馬老師，感謝您對我們所做的一切！”