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以教師節(jié)為話題的作文

時(shí)間:2021-05-21 08:55:21 老師 我要投稿

以教師節(jié)為話題的作文范文(精選8篇)

  相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文,話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容,而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的以教師節(jié)為話題的作文范文(精選8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

以教師節(jié)為話題的作文范文(精選8篇)

  以教師節(jié)為話題的作文1

  教師節(jié)快到了! 一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦!從托班一直帶到大班,非常不容易……我也經(jīng)常去看張老師,到那里,我就想起了從前……老師把我們哺育成人,叫了我們?cè)S多知識(shí),所以,在這里,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!” 我沒有什么祝愿送給老師,不過(guò),新學(xué)期到了,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名,讓您開心! 在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨! 張老師,您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎?是對(duì)老師、母親的感激之情!是的,您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來(lái)教育我們,讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。

  在此,我想對(duì)您說(shuō):老師,您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問(wèn),但是您真的很辛苦!如果班里有哭哭鬧鬧的孩子,您一定會(huì)哄他們,所以要很辛苦! 老師,我說(shuō)句心里話:“其實(shí),我很羨慕你們老師。”你們上課的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌,有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好,中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺這是件很快樂的事情,如果我長(zhǎng)大了,在當(dāng)老師,那我覺得我又回到了童年。 張老師,我現(xiàn)在上小學(xué)了,我只能回到幼兒園,去那里看看你。跟你說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),或者聊聊天。總而言之,我是不會(huì)忘記您的!我還是您帶過(guò)的學(xué)生! “老師,您辛苦了!”

  以教師節(jié)為話題的作文2

  教師節(jié)那天,我們班開展了一次教師節(jié)朗誦會(huì),我的心情特別高興激動(dòng)。

  叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節(jié)課的上課鈴響了起來(lái)。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的表情,尚老師站在講臺(tái)上了,微笑地說(shuō),現(xiàn)在教師節(jié)朗誦會(huì)開始。熱烈的掌聲響了起來(lái)。好,現(xiàn)在咱們想請(qǐng)出自己想朗誦的同學(xué),了,一聽到這,我就癡迷地高高地舉起手來(lái)。可是,老師只叫了前面的幾個(gè)同學(xué)。唉,誰(shuí)叫我坐最后一排呢。被選上的同學(xué)排成一隊(duì)自豪的拿著話筒上臺(tái)上到講臺(tái)上朗誦著自己的詩(shī),我一看要上講臺(tái)去朗誦還要拿著話筒,頓時(shí)我的頭出汗呀!

  被選上的同學(xué)朗誦完了。現(xiàn)在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢!要是不上講臺(tái)不拿話筒我還行,可是要上講臺(tái)和拿話筒那我就不行啦!哎,不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧!好了,第一次抽到的是9號(hào),不是我……了,接練二、三次都不是我。我有點(diǎn)高興也有點(diǎn)失望。高興是因?yàn)闆]抽到我。失望是老師沒有聽到我的詩(shī)。接下來(lái)老師居然讓我們?nèi)w給老師讀自己的詩(shī)。啊!真高興。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對(duì)老師的愛。

  不知不覺下課鈴響了,老是用他那親切的話語(yǔ)告訴我們。今天是教師節(jié),我們放假半天。我和同學(xué)們一起對(duì)老師說(shuō)老師節(jié)日快樂,你幸苦了。

  以教師節(jié)為話題的作文3

  又是學(xué)生一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課,夾著一打摞的本子,邁著更加沉重的步子。您走進(jìn)了一個(gè)教室。一講,又是通過(guò)一節(jié)課,可您始終在站著。難道您不累嗎?您也該歇歇了!

  屬于你的節(jié)日即將來(lái)臨。我自己做了一張卡片,想把它送給你,但我看到別人準(zhǔn)備的禮物,那么有價(jià)值,我的張小小卡,不能與別人的禮物相比。所以我完全放棄了這個(gè)想法。但今天,你讓我們做一個(gè)測(cè)驗(yàn),想:我必須考100分,讓這個(gè)分?jǐn)?shù)作為你的禮物,但我排名第二,99分。當(dāng)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,我有點(diǎn)難過(guò),但你在審判后說(shuō)的話對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種安慰。我決定在以后的學(xué)習(xí)中,我要比以前表現(xiàn)得更好,在以后的考試中,我將100分,讓這些成為你老師的一天禮物!

  老師,祝您節(jié)日快樂!

  以教師節(jié)為話題的作文4

  啊!又是美好的一天,早上起來(lái)一看都快要到7點(diǎn)了我急忙刷牙洗臉背上書包,飛奔到學(xué)校’。剛走到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。

  我一進(jìn)教室,有好多同學(xué)都買了花送給老師,老師一進(jìn)教室平靜的說(shuō)‘光是送花是不行的。

  第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,我們都積極舉手,認(rèn)真聽講,仔細(xì)審題。雖然送給老師花是一種心意,但是把該學(xué)的學(xué)好也是報(bào)答老師的一種方式。如果你只是單單送給老師花,而不好好學(xué)習(xí),那你就不想學(xué)習(xí)。如果你不是想學(xué)習(xí),而是為了討好老師。只是想讓老師給你一個(gè)好成績(jī),回家給父母看的話,那你是不可能考到好成績(jī)的。

  教師節(jié)是一個(gè)尊敬老師,好好學(xué)習(xí)的日子,也是我心中的教師節(jié)。

  以教師節(jié)為話題的作文5

  教師節(jié)快要到了,我想用我自己的錢給老師買點(diǎn)禮物,可是我的錢不多,我只好自己給老師們做了一個(gè)小小卡片,

  寫上我心里的話。提前送給我的老師們,老師一個(gè)個(gè)都很高興,我也很高興。回到家里,我問(wèn)我的媽媽:“媽媽,為什么要現(xiàn)在過(guò)教師節(jié)?過(guò)年的時(shí)候?yàn)槭裁床贿^(guò)?如果過(guò)年過(guò)的話,

  我會(huì)有很多錢就能給老師買很多禮物。”媽媽說(shuō):“秋天是收獲的季節(jié),老師的學(xué)生就象秋天的果實(shí)——桃李滿天下,大概就是這個(gè)意思吧,才把教師節(jié)放在秋天。過(guò)年多沒有意思,是冬天,大地一片荒涼,連一個(gè)小草都沒有,更別說(shuō)有什么果實(shí)了,懂嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,好象媽媽說(shuō)的有一點(diǎn)道理。媽媽又說(shuō):“寶貝,只要你好好學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí)才是老師最好的禮物。”我記住了媽媽的話,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),要給老師一個(gè)最好的禮物。

  以教師節(jié)為話題的作文6

  今天一大早,同學(xué)們將來(lái)到學(xué)校愉快,熱切期盼任課老師能早一點(diǎn),因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié),而是一個(gè)特殊的節(jié)日啊!

  終于他們看到了一個(gè)老師在走廊上急匆匆的'身影,老師學(xué)生走進(jìn)學(xué)校教室環(huán)境還沒能夠站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),給老師送來(lái)了發(fā)展各種形式各樣的禮物,有的送來(lái)了國(guó)家相冊(cè),有的送來(lái)了一些賀卡,還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝幫助同學(xué)們!”接著,老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤,說(shuō):“同學(xué)們,我把這些公司鮮花插在花盤里,你們想到了沒有什么?這花盆設(shè)計(jì)就像現(xiàn)在我們的班級(jí),你們一直都是這班級(jí)中的一員,你們這樣可以通過(guò)想象,你自己工作就是智能花盆中的一枝花,要努力地不斷汲取中國(guó)營(yíng)養(yǎng),獲得相關(guān)知識(shí),茁壯健康成長(zhǎng),如果哪朵花先枯萎了,就說(shuō)明他學(xué)習(xí)方式落后了,就會(huì)被社會(huì)淘汰。”聽了指導(dǎo)老師并不意味深長(zhǎng)的一席話,我暗暗想:我一定程度要好好學(xué)習(xí),不能被淘汰,要做花盆里最鮮艷的那朵花。

  今天是教師節(jié),但老師在她的假期這一天給我們上了一堂生動(dòng)的課,我認(rèn)為老師的話的真正含義是:學(xué)生送禮物是否不重要,只要我們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為祖國(guó)有用的人才,是她一生中得到的禮物!

  以教師節(jié)為話題的作文7

  今天是教師節(jié),早上我剛到一個(gè)班里,我就看見講桌上放著許許多多,五顏六色的花朵。我卻只做了以下三個(gè)過(guò)程卡片,不過(guò)我覺得作為老師可以肯定學(xué)生喜歡通過(guò)同學(xué)們對(duì)于自己進(jìn)行動(dòng)手能力做的一些禮物,可是我太害怕了就沒敢去送給其他老師。直到今天下午我終于鼓起了一種勇氣,準(zhǔn)備把禮物送給所有老師。可是我的心里發(fā)展還是因?yàn)楹ε聵O了,我每走一步就是心跳都加快研究一下,嚇的我氣都喘不過(guò)問(wèn)題來(lái)了。

  我心里也是一直想;我要膽大,我要膽大。可是我心里想的和做的工作卻不都是一樣,還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師,老師非常開心的說(shuō)了聲“謝謝你”,我的心里美滋滋的,緊張的心情一下放松了。

  今天是我的日子。祝李老師教師節(jié)生活愉快、健康,萬(wàn)事如意。

  以教師節(jié)為話題的作文8

  9 月 10 日,校園的天空格外湛藍(lán),空氣異常清新。同學(xué)們迎著早晨的第一縷陽(yáng)光踏進(jìn)校園。紅色的條幅裝點(diǎn)著校園,校園似乎年輕了許多,更顯精神。

  白雪老師像往日一樣,邁著匆匆的步伐來(lái)到了辦公室。干凈的桌面上多了幾張精美的賀卡,吸引眼球的是賀卡上面一排排工整娟秀的鋼筆字。真是字字含情,句句傳聲呀。白雪老師忙不迭地拿上工作手冊(cè),轉(zhuǎn)身上樓,來(lái)到教室門口。只見黑板上五顏六色,寫滿了祝福。沒等老師站好,同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的號(hào)召下,全體起立,齊聲大喊:老師,節(jié)日快樂! 56 張笑臉像 56 朵盛開的花兒。此刻,白雪老師才意識(shí)到同學(xué)們的祝福是多么珍貴,這份特殊的節(jié)日禮物怎能忘懷?

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