我尊敬的老師作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我尊敬的老師作文，歡迎大家分享。
我尊敬的老師作文 篇1
在我的心目中，教我們數學課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他不過只是一名普通教師，但是他對我的影響卻非常大。
文老師既是我們學校文明辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時候，他目光如電，嚴肅的講著課，使我們望而生畏，怎么也不敢開小差。
記得在我四年級的時候，由于家長管教不嚴，我的成績一落千丈，而且還養成了不按時交作業的壞習慣。幾乎每一次不交作業的人都是我，所以，我經常被批評。當我被文老師叫到他的辦公室打電話請家長時，心里有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張老師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我說：“你是老師喜愛的孩子，這次把作業補好，下次就不要這樣了�！本瓦@樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，終于，我決心改掉我的壞毛病。
那段時間，每天放學回家，我就想想文老師對我說的話，想想他的眼神，想想他對我的期待。我用心地做好每一次作業，每次交作業我都不會落下。慢慢地，我的作業由“B”變成了“A”，又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評價，誰能說這不是您文老師的功勞呢？
文老師，其實您對每一位學生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚提供足夠的水源；您如天上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光……您真偉大啊！
文老師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達不出來，現在，我只能好好學習，來報答您的教育之恩。
我尊敬的老師作文 篇2
八年級學期開始，同學們對于新的歷史老師已吵得沸沸揚揚。
只見他拿著歷史書，低著頭走上講臺。他的頭光溜溜的，戴著一副圓框眼鏡，衣著單調，一件老舊的棕色上衣，一條牛仔褲，一副很有年代感的樣子。
他抬起頭，摸了一下他那光溜的頭，面帶微笑地說：“吾姓白，你們叫我白老師即可！”
臺下已然一片笑聲，也許是因他文縐縐的自我介紹，也許是因他那一個光溜溜的頭吧。
他上課幽默風趣。一次，他講“按圖索驥”的故事，他把自己扮演成伯樂的兒子，把粉筆盒當作蛤蟆，高舉著粉筆盒，瞪大眼睛說：“爸爸，我找到千里馬了！”此時他真的就如六歲的孩童一般，神態如癡如醉。一個三四十的中年男人，卻有這么一顆童心，令人忍俊不禁。
他對工作細致入微。我作業本上的錯別字，他也都圈圈點點，用他的經驗讓我們從容易混淆的知識點中脫離出來。他還是我們的思想導師，常常讓我們從歷史事件中獲得啟示，應用在生活里，以免我們誤入歧途。
他常常說要團結。那次一個同學搗蛋被白老師罰站，我們笑了起來，他卻皺起眉頭說：“笑什么，同學被批評光榮嗎？這是集體榮譽感的缺失�。 彼е^，神情沮喪。
最令我敬重的是，他有一顆愛國的心。講到清朝的“虎門銷煙”時，他含著淚，語調亢奮，手中緊緊握著粉筆。在講到圓明園被八國聯軍一掃而空時，他更是下課后在黑板上慷慨淋漓地寫下“不忘國恥”四個大字。他的歷史課總能讓我們內心有所觸動，從而更加努力學習。
他是我最敬重的那一位老師。
我尊敬的老師作文 篇3
我的班主任姓蔣，大家都叫她蔣老師。她教了我五年，是一名優秀的語文老師。教會了我們許多知識與做人的道理。
她給人的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素，大方！蔣老師上課非常認真，嚴格！從生字到課文都講的一絲不茍，總能把同學們的注意力吸引過去。講解深入淺出，娓娓道來。對于同學們提出的問題，她都一一解答，直到學會為止。讀課文時，她總是會把我們發音不準的字給糾正過來。
她是位嚴厲的老師。記得有一次，老師要我們寫作文并且按照她要求的格式寫。同學們把寫好的作文交上去。結果我的作文格式寫錯了，老師便把我的作業紙撕了下來，說了一句；“不合格，重寫！”她這一動作嚇的我心驚膽戰。從此以后我的作文格式再沒錯過！
蔣老師還是個很有耐心，很有愛心的老師。我們班有一個比較調皮也比較特別的男生，可能是父母忙于工作，對他的管教很少。他幾乎不做作業，上課也不怎么聽講。但是我們蔣老師對這位同學從來沒有放棄，也很少抱怨，總是苦口婆心的教育。經常是利用放學后的時間給他補課。他的父母經常沒來接他放學，蔣老師還把他送回家，甚至有一次給他補課到很晚，直到蔣老師家人送飯到學校！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話就是贊美老師的默默無聞，無私奉獻。我們的蔣老師值得這樣的贊譽！
我尊敬的老師作文 篇4
我的班主任是蔣老師，她是一位平易近人的老師，她總是面帶微笑，她的高頭不算很高，身材微胖，但是她每天早上都會帶著微笑走進教室。
有一次學校里要進行突擊檢查作業了，可是我的《補充習題》、《練習與測試》、《日記本》、《大作本》、我是腦子走火了嗎？這些作業都做的不好，都需訂證，蔣老師本該大發雷霆罵我一頓的，雖然她的心中已怒火沖天，但是，她并沒有表現出那種神態與心情廣，而是春風化雨對我說：“宋成文，你得趕快把作業訂證好了，否則我們一個班級的同學都會因你的馬虎而被拖后腿的�！�
我頓時知道了自己的馬虎即將要給班里的同學和老師帶來了嚴重的問題，于是我立馬認真修改作業；經歷這件事之后，我不知道怎么了，只要作業中有一個缺的，漏的，不好的，耳中就回蕩著“快補作業、快補作業，”的聲音，腦中也會一遍又一遍的重放當時的場景，于是不管什么時候我都會認真完作業，不然話我就會有殘愧的感覺，現在我已經養成了按時、認真的完成作業的習慣了；這要感謝為那和藹可親的蔣老師��！
蔣老師其實是一位嚴格要求學生、嚴格要自己好老師。雖然，她說話總是春風化雨但是她對我們的要還是很高的，比如字體寫的不好。這學期剛開學那幾天，我的字寫的比較難看，因為日記本用黑筆寫，所以，只要寫的不好就要撕掉，撕的我不知該如何下手。蔣老師看到我有些心情浮躁，于是向我走來，她告訴我“：宋成文，你不要著急要，心要平靜、有了平靜就有了耐心有了耐心就了認真，最后就有了即漂亮又工整的字體�！笔Y老教會了我如何寫一手好字。
從那兩次發生的事情中，我得到教誨和啟發，一個是：自覺認真完成作業，一個是：作業時一定要耐心的把字寫的工工整整。
有一位這么嚴格又有方法，和藹又可親，又溫柔的像媽媽一的老師，真好啊！
��！我愛您！蔣老師！
我尊敬的老師作文 篇5
我們有一個責任心的班主任，老師對我們很好，老師的知識多得比頭發還長，多得那叫比海水還深比大山還高，肚子有一點點大，頭也有點兒大，但是里面全都是呀，老師是每天第一個來，最后一個走的，老師對每一個同學都有責任感。有的學生還是時不時的抱怨說：“老師真是的，把人留那么晚�！钡俏蚁雽δ銈冋f，老師把你們留下來那是對你們好，你們應該感激，而不是抱怨，老師留你們到五點，你們不要以為老師只留你們到五點。其實，老師也把自己給留到了五點。也有些不負責的老師時間一到，就走人了，他們才不管學生們的作業有沒有做完，一放學就走了。
我很慶幸，我們的語文老師是一個很負責任的老師，關鍵是，我們的老師不僅是一個很負責任的老師，她還很關心我們。有的時候，老師雖然會把我們留到很晚，但也會給我們的家長打電話，問他們有沒有在門口，如果在就讓我們直接下去。如果不在，就讓我們在教室里等一會兒。這樣一來我們就可以安全地到達家。
老師對誰都是好的，希望我們可以體諒體諒老師的辛苦，懂事一點，讓老師少操心。
我尊敬的老師作文 篇6
在我初一來到班級報到時，講臺上正坐著一位男老師，他滿臉的笑容，正在與幾位家長交談。
初一上課時他總是一臉的嚴肅，給我們認真的灌輸著知識，雖然上課時他滿臉嚴肅，但是所有課中，總是他的課最活躍，而且每到下課總有一種意猶未盡的感覺。我的班主任在上課時雖然總是一臉嚴肅樣，但只要下了課，他或許就成了另一個人，變成了一個滿臉笑容，和藹可親的老師。在下課時他很喜歡與同學們談心，從中來了解我們是一些什么樣的人。在班上的班委競選中，他并不會完全按照同學們的成績來安排班委，只要你對某個職位用心，這個職位相關成績還算可以，就可以擔任班委一職。
到了初二，他對我們的要求也是越來越嚴格，他臉上的笑容也越來越少了，至少跟初一比是這樣的。我知道他臉上笑容越來越少的原因可能是因為我們有的學科成績一直都不太理想，他才會如此犯愁，他想為我們找到解決方法，他一直都在為了我們整個班級好。
到了初三了，我們與班主任都已經互相了解的很深了，有什么我們在想什么他都知道，在初一，初二時他責備我時，我或許會常常不滿，但到了初三，我也了解了許多，他責備我時我不會像以前那樣不服氣，因為我知道，我了解他為什么會去責備我。
兩年多了，我在我們班主任手底下已經有兩年多了。在這兩年多里我也上過了許許多多的課，或許有很多課都會讓我感到快樂，但是我至今一直認為上我們班主任的課是最有趣的，是能讓我意猶未盡的。
我的班主任讓我映像最深的，永遠都不是他對我發火時的樣子，永遠的是他對著我們大家笑的樣子。
我尊敬的老師作文 篇7
小學的回憶總是能溫暖自己，有的事兒還銘記在心，往事云煙還歷歷在目，每次看到小學的畢業照片時，總能陷入一陣回憶。
還記得小學時，教我們班的第一位數學老師劉老師。但她的純純教誨，我還銘記在心，就宛如老師又在我身邊，用他那陰陽頓挫的話語講述著。但后來不知什么原因，老師在教我們一個學期后走了。從此，杳無消息。后來又換了幾位數學老師，教我們不久便都走了。不過還是有兩位老師給我留下了深刻的印象，一位是男士馬老師，他長著黝黑的皮膚，長相很平庸，他的脾氣有些差，但為人很好。他總是威嚴非凡。那時班內一向幾個著名的＂混世魔王＂對他都表現的膽怯。馬老師的字入木三分，講起課來毫不含糊，每個人在他的課上都是正襟危坐，小心翼翼，唯恐惹她發脾氣。
第三位老師使我印象最深刻，用童心未泯這個詞來形容恰如其分。課間經常和學生一起做游戲，雖然看上去鶴立雞群，但不久就會意趣盎然。這位老師很和藹，上課時卻眼中卻寒光四射，也正因為這種犀利的眼神，很少有同學在他的課堂上不認真聽課。
這三位老師是自己小學五年中印象最深刻，也是最尊敬的老師，每次想起心中都不由得溫暖起來。
我尊敬的老師作文 篇8
像月牙一樣彎彎的眉毛，像黑葡萄似的大眼睛，小小的鼻子，能說會道的櫻桃小嘴，這就是我們的班主任：高老師。
高老師今年32歲，是一位對我們要求嚴格，但一點兒都不嚴厲的好老師。高老師還有一個只有2歲孩子，她愛我們就像愛自己的孩子一樣。記得那是上個星期的時候，我們正在吃午飯，突然，我的鼻子止不住的流起了血。我一下子懵了，不知道該怎么辦。高老師發現了，她連忙帶我去洗手間清洗鼻子，等到鼻子已經不怎么流血時，高老師又用衛生紙幫我把鼻子堵住，以免再流血。
高老師教學風格還非常新穎。她帶著我們，一步步了解課文，深入課文，使我們很快便熟悉了課文。
高老師，您像一只蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。高老師，在教師節這一天，我忠心地對您說：“謝謝您，高老師，我們永遠愛您！”
我尊敬的老師作文 篇9
記憶里，你永遠是初識的模樣。都說一生中難遇一個好老師，遇見了你，可見何其幸運？
那是一個天空干凈的午后，你穿著一件白色T桖牛仔褲，長發飄飄地踏進我們教室。喧鬧的班級頓時安靜下來，抬頭望向你，未加一點裝飾的你算不上很漂亮，但卻耐看，是那種能讓人一眼記住的好看。像什么呢？像那午后干凈的天上飄著的白云，淡雅清新，不染一絲塵埃。
每天上課你都準時到班，下課也從不拖課。所以除了上課偶爾讓我回答幾個問題之外，我們好像沒有什么交集。第一次考試后，你教的學科中我考了班級第一。你當著全班同學的面夸了我，記得你眼眶中有掩蓋不住的笑意。哦，我考好了，你會開心啊。你說了一句繼續努力，于是就更加努力學習這門功課，每次都是班級第一，好幾次甚至是年級第一，因為有你的鼓勵和表揚。
但你也不單單對我一個人這樣，你對每個人都毫不吝嗇自己的贊美，只要有一點點進步，你也會當眾表揚。由于你的表揚，很多原本不喜歡這門功課的人漸漸產生了興趣。
印象里，深秋我都會感冒，那次也不例外，上課是一副蔫了吧唧的樣子，老師注意到了，“怎么了？”你俯身問我。
“頭疼�！蔽覐埩藦堊�，卻只發出我自己才聽清的聲音。
“是發燒了吧？”你伸手蓋住我的額頭，關切的聲音帶著掌心的溫度一下子讓我熱淚盈眶，“很難受嗎？這樣，先趴一會，下課來我辦公室吃點退燒藥。這節課的內容找機會幫你補上去�！蹦銣厝岬卣f，待我趴下之后，輕輕拍了拍我以示安慰，這樣細致貼心啊！
可惜的是，在我們學校教完一年就被調到別的學校了，很舍不得卻也無可奈何。你大概是我唯一一個會這么喜歡的老師，我再也遇不到像你這樣的老師了。我希望，等我完成從小的夢想，也成為一名教師，我要去到你曾經教學的地方教書，然后完成那時沒有說出口的話，“我喜歡你，最尊敬的老師！”出于感恩，也出于回報。
我尊敬的老師作文 篇10
在我看來，教我們數學的文老師是我最尊敬的老師之一。雖然他只是一個普通的老師，但他對我有很大的影響。文老師是我們學校文明辦的成員，也是我們的班主任，但他也教其他科目。不管他在哪里，他總是面帶微笑，和藹可親。然而，在課堂上，他的眼睛就像電一樣，他嚴肅地談論著這門課，這讓我們害怕，也讓我們不敢離開。我記得在我四年級的時候，由于父母管教不嚴，我的成績直線下降，我還養成了不按時交作業的壞習慣。我幾乎每次都不交作業，所以我經常被批評。當文老師叫我到他辦公室給父母打電話時，我感到說不出的不舒服，害怕被父母打。我埋下頭，不敢撥電話。含著眼淚，我突然抬起頭，看到了張先生嚴肅的眼睛。雖然那雙眼睛像電一樣銳利，直直地刺進我的心臟，但它們并不可怕，而是充滿了仁慈。
只聽他對我說：你是老師最喜歡的孩子。這次請把作業補上，不要再做了。就這樣，文老師一次又一次地原諒了我，但我還是一次又一次地讓他失望，總是無法控制自己。我真的覺得我犯了可怕的罪行。我討厭自己。最后，我決心改掉我的壞習慣。在那段時間里，每天放學回家，我都會想起文老師對我說的話，他的眼神和他對我的期望。我認真做作業，每次交作業我都不會落后。慢慢地，我的作業從B變成了A，從A變成了A++，a++。誰能說這些可敬的評語不是由于你的老師文？文老師，其實你對每個學生都一樣。你就像一棵挺拔的樹，保護我們的幼苗免受風雨。你就像一個甜美的春天，為我們小魚提供足夠的水。你就像天空中的太陽。給我們這些花充足的陽光真好。文老師，我似乎無法用千言萬語表達您對我的恩情�，F在，我只能努力學習以回報你在教育方面的好意。
我尊敬的老師作文 篇11
有人敬重科學家，因為他有稀奇古怪的發明；有人敬重清潔工，因為他懷有一個對地球熱愛的心；還有人敬重美術家，因為他會畫出美妙的畫。而我卻敬重老師，因為他……
老師像一艘輪船，引領我們遨游課內知識的海洋。有一次，我們上新課《我的長生果》，語文老師問我們有什么不知道的詞語，有一個同學站起來問道：“牽腸掛肚。”老師問我們有誰知道，并做出了舉手的動作，我們鴉雀無聲。雖然，老師的鼓勵沒有給我們帶來任何的改變，但至少我們知道了“學習知識不能光聽老師的講授，而要自己獨立思考獲得。”正因為這件事，我對語文老師的敬佩之心油然而生。
老師又像一盞指路明燈，帶領我們走向正確的道路。有一次我們選中隊委的時候，因為應樂和吳昊午休的時候都點別人名字和記名字，所以人緣不怎么，沒有幾個人選他。老師知道后，厲聲喝道：“既然你們都是靠人緣來決定選誰的，那就不用選了，也省下了一節課的時間�！蔽覀兟犃�，都感到很羞愧：選班委怎能以朋友交情來評結果呢？從此，再也沒有人靠人緣來決定選誰了。要不是老師的那一聲生氣，我們肯定誤入歧途。正因為如此，我對老師的崇敬之情便生根發芽了。
老師還像一個火爐，是我們不會覺得冬天那么“寒冷”。有一次，有一個同學考了八十幾分，跟不上我們大隊伍。我們都以為老師會大發雷霆，卻沒想到老師卻和藹可親地對我門說：“我看的不是分數，而是看你進步了沒有？”從這次以后，我們再也沒有人只比分數了�！安槐确謹担冗M步”似乎更讓我們心暖如春。也正因如此，我對老師的欽佩之情開始枝繁葉茂了。
老師像一艘輪船，引領我們遨游課外知識的海洋，使我們欽佩不已；老師又像一盞明燈，照亮我們的人生道路，使我們崇敬不斷；老師還像一個火爐，讓我們的心不再寒冷，使我們溫暖如春。這樣的老師怎能不是我最敬重的人？
我尊敬的老師作文 篇12
如果說老師是園丁，那我們就是那一朵朵等待澆灌的小花。如果說老師是船長，那我們就是船上的水手，在老師的指引下駛向知識的海洋。
生活中，老師更像是一把火炬，燃燒自己，照亮了我們前行的道路。老師不僅教會了我們科學知識，還教給了我們做人的道理。
記得有一次，我考試考砸了，感覺天塌下來了。整個人無精打采。是老師第一時間發現了問題，找我談心。一句“跌倒了，就要勇敢地爬起來”讓我如夢初醒，重新有了奮斗信心。
在老師的教導下，曾經幼稚、調皮的我們變成了一個自強、自立、愛學習的少年。他就是四年級時教我語文的張老師。
在張老師的教誨下，我明白了：“教師是太陽下最光榮的職業�！蔽矣肋h敬重您，張老師！
我尊敬的老師作文 篇13
呵呵，就是這樣我最敬愛的一位老師，這篇還是我為他寫的第一篇文章呢，我實在想不出用什么詞來形容他，所以，題目先空著吧。
大概是五年級吧，我轉到了實小。我記得，轉去的第一節課就是語文課。在一起兩年了，如果用一個詞形容他，那就是活力。漆黑的頭發，又瘦又高，及時旁若無人也會露出滿足的笑，大步如流星，明明快五十的人了，看起來才三十出頭。
我剛剛轉去因為不熟悉，所以很少說話，唯一的朋友是語文課代表，經常陪她去語文辦公室抱作業。漸漸和語文老師熟絡起來。以前其實我寫字很丑的，只是因為看了他在黑板上的字，下決心要寫好字。偶然的一次吧，他看了我的作文，覺得我有天分吧，對我過分關照了。
我得說，他對我的好，比班里的任何一個人都要多，包括成績第一的班長，包括語文課代表。以前夏天，老師們經常買冰糕、西瓜吃。每一次吃的時候，都會叫上我。辦公室里又有空調，所以夏天一下課我就往語文辦公室里跑。去可不是白去，他在辦公室里有給我放的各種文摘，我必須得看。
他也是很認真的一個人。班里的作文批語全部是他一個人改出來的，有的批語寫的比作文還長。每個批語都是按照同學的特點寫的。也正是因為他的認真勁吧，班里在班主任課上都傳紙條的壞學生，在他的課上卻是老老實實。所以我們班的語文成績一直是全級第一。
哦，也不對，只有一次考了全級第二，因為他去濟南學習了三個星期。我們班的語文是由其他班的語文老師輪流教的，他們講課太無聊了，不和他一樣，（他給我們講課時經常會講一些傳說、小故事，有時候還講水滸。）所以我們班對語文的積極性直線下滑。以至于考了全級第二，終于，他回來了，進了教室，同學們尖叫聲把屋頂都快掀翻了。他卻是深深的給大家鞠了一躬，半響沒抬頭。尖叫聲戛然而止。他慢慢地直起身子，說：“對不起，因為老師要學習，耽誤了大家的課，我在這里給大家道歉，而且我保證，不會發生同樣的事情了�！泵髅骶褪遣缓軇忧榈脑�，卻讓班里的很多人掉了淚。
就是這樣的一個好人，上天卻是對他不公平。在我升初中的那個假期了，他的兒子不幸在浚河溺水而亡。本來打算假期經常去找他的我，也沒有勇氣去見他。因為怕覺得尷尬，不知道說什么，想安慰他，又怕他傷心。
就這樣，一年過去了，在這一年里，我一直在自責，覺得很對不起他。后來聽說，他半年沒有教課。
后來在初一升初二的那個暑假里，鼓起勇氣，和另一名同學一起去看他。很不幸的是，他不在家。我進了他小小的家，家里東西都很舊了，有一間朝陽的屋子，里面有一張木制的書桌，一看就是他兒子的，因為上面還擺著打開的高一課本。
一切是那么的自然，好像他的兒子只是出去玩了，還粗心的忘了合上課本�？墒沁@自然的一幕，卻讓我奪門而出。
我在實小門口坐著，直到他走了出來，想說的話已經到了嗓子眼，卻發不出聲音來。
微微彎著的背，緩慢的步伐，大片大片的白發，若不是唇邊的笑，根本認不出他是誰。衰老在他的身上肆無忌憚的顯示著。
憋了很久的眼淚終于流了出來。他沒有看到我，我看著他緩慢地走出我的視野。這一別，又是一年。
他，是我的語文老師，是我最尊敬的老師。
我尊敬的老師作文 篇14
可以說，我是個幸運的學生，碰上了一個注意品行的老師——教我語文的曹老師。
曹老師很注意培養我們的品格，有一次，曹老師讓全班同學起立，兩手交叉，高舉過頭頂。同學們丈二和尚摸不著頭腦，搞不清楚曹老師要做什么，只是乖乖地照著老師的話做。不一會兒，我的手就開始反抗了。又酸又痛，真累呀！曹老師卻說，今天的痛只是小痛，明天我們會更痛。就像我們以后一樣，現在只是有一點兒辛苦。今天這是為了培養我們的毅力。
可以說，我是個幸福的學生，因為我碰上了一個注意我們安全的老師——教我語文的曹老師。
曹老師很注意我們的安全問題。有一次，學校舉行了消防逃生演練。在聽演練要怎么做時，有的同學在做作業。曹老師就告訴我們，學習固然重要，但若活不了，考再多一百分又有什么用！比如那些平時考五、六十分的同學，他們雖然成績不太好，但他們可能掌握許多的逃生技巧；那些平時考九十九、一百的分的同學，不會逃生，萬一真出什么事，就失去了寶貴的生命，而會逃生技巧的人，卻保住了生命。他們就算學習不好，可保住了生命就有提高學習成績的機會。
在與曹老師相處的過程中，我學到了很多，很多。這個老師在我心中是那么不平凡，教給我那么多——除了語文，還有品格，還有安全的重要性我很幸運，也很幸福，因為我有一個好老師。
我尊敬的老師作文 篇15
老師，我們敬重你，是因為你舍小家顧大家，是因為你敬業愛崗，是因為你愛生如子。
你舍小家顧大家。我們知道你家住谷城，家里上有老下有小，八十多歲的婆婆體弱多病，要人照顧，讀初三的女兒需要母愛，可你從沒有因此而耽誤一堂課。
你敬業愛崗。幾乎每天第一個進教室的總是你，教我們讀書習字，指導我們值日。課堂上你總是那么認真，總是那么和藹，因特殊原因一上課就是一滿天的你，我們很少看到你坐著講課。為了指導三年級同學讀好英語，你的嗓子沙啞了，可你沒有停止過。傍晚最后一個離開教室的還是你，那些來自山區的同學們總是圍在你身邊聽你講故事、問疑解難，你百問不煩。你所帶的學科每年考試成績總有1—2科名列同年級同學科第一名。
你愛生如子。你從不打罵我們，即使極少數調皮搗蛋的學生，你也是耐心地幫助他們認識錯誤改正錯誤，更多的是像母親一般關心愛護我們。記得家住金盆溝的同學夏慧慧，住二年級時手板心不小心被鉛筆戳破了，發了炎，她媽媽沒來時你陪她去打過針，晚上你沒忘為她送水送藥蓋被子。生活中不知有多少同學得到過你母親般的溫暖。
這樣的事例太多了。
老師——我們敬重你！
我尊敬的老師作文 篇16
我依然記得開學那一天，您面帶微笑地走進教室，進行自我介紹:“我是小李，擔任三年(2)班的班主任,兼任語文教師,希望同學們支持我，我們一起學習語文……”您那甜甜的話語，溫柔的語氣，就像冬日的太陽溫暖我們的心……我的心里怦然一動：這個老師真好，簡直像一個天使。
開學了，李老師對每一件事都不急不躁，同學們都感到很愜意。我們學校舉行“慶祝六一”文藝匯演。那天下午，太陽火辣辣地炙烤著坐在操場上的同學們。大家穿著薄薄的襯衫，拿著紙片扇風。但是同學們仍然汗流滿面，全身都濕透了。您也是汗流夾背。您俯下身子輕聲告訴大家，如果覺得難受，一定要告訴您。您還讓我們把報紙放在頭上擋陽光，當發現一些同學沒有遮擋物時，便找來報紙，給其他同學擋太陽。這時，一位老師遞給您一把傘，可您卻說：“學生都曬著，我不能搞特殊化�！蹦挥靡粡垥敬笮〉腵紙張放在眉毛上擋著陽光，一直堅持到文藝匯演結束。第二天，我發現您的臉紅紅的，就知道您昨天一定被太陽曬的，后來變黑了。夏天你出門在外總是撐著傘，今天你卻沒有撐傘，您以身作則。
我還記得您在我作文上寫下的評語，像一股清泉一樣流入我的心田。您還常介紹一些好書讓我們閱讀，我們成了不折不扣的小書迷。有您的細心栽培，我體會到了‘‘隨風潛入夜，潤物細無聲�！惫旁姷暮x。謝謝您對我們的培養，讓我們茁壯成長。
真希望時間能夠倒流，讓我還能聆聽你的教誨，我覺得做你的學生真幸福。
我尊敬的老師作文 篇17
八年級學期開始，同學們對于新的歷史老師已吵得沸沸揚揚。
只見他拿著歷史書，低著頭走上講臺。他的頭光溜溜的，戴著一副圓框眼鏡，衣著單調，一件老舊的棕色上衣，一條牛仔褲，一副很有年代感的樣子。
他抬起頭，摸了一下他那光溜的頭，面帶微笑地說：“吾姓白，你們叫我白老師即可！”
臺下已然一片笑聲，也許是因他文縐縐的自我介紹，也許是因他那一個光溜溜的頭吧。
他上課幽默風趣。一次，他講“按圖索驥”的故事，他把自己扮演成伯樂的兒子，把粉筆盒當作蛤蟆，高舉著粉筆盒，瞪大眼睛說：“爸爸，我找到千里馬了！”此時他真的就如六歲的孩童一般，神態如癡如醉。一個三四十的中年男人，卻有這么一顆童心，令人忍俊不禁。
他對工作細致入微。我作業本上的錯別字，他也都圈圈點點，用他的經驗讓我們從容易混淆的知識點中脫離出來。他還是我們的思想導師，常常讓我們從歷史事件中獲得啟示，應用在生活里，以免我們誤入歧途。
他常常說要團結。那次一個同學搗蛋被白老師罰站，我們笑了起來，他卻皺起眉頭說：“笑什么，同學被批評光榮嗎？這是集體榮譽感的缺失�。 彼е^，神情沮喪。
最令我敬重的是，他有一顆愛國的心。講到清朝的“虎門銷煙”時，他含著淚，語調亢奮，手中緊緊握著粉筆。在講到圓明園被八國聯軍一掃而空時，他更是下課后在黑板上慷慨淋漓地寫下“不忘國恥”四個大字。他的歷史課總能讓我們內心有所觸動，從而更加努力學習。
他是我最敬重的那一位老師。
我尊敬的老師作文 篇18
數學老師張老師是我最敬重的一位老師。她有著一頭微卷的短發，高聳的鼻梁上頂著一副小小的圓框眼鏡。她那雙星星般閃亮的眼睛，仿佛飽含了她對教學的熱愛與對我們無限的關愛。
生活中的張老師就像一桌豐富的家常菜，酸甜苦辣咸五味俱全。
有時候她仿佛就是“糖醋排骨”，張老師管教我們總是遵循寬嚴有度的原則。下課時我們和張老師總是無所不談，有說有笑，空氣中彌漫著甜甜的溫馨；當我們犯錯時，張老師也毫不含糊，總會義正嚴詞地批評我們，我們就會感覺鼻子酸酸的，懊悔的淚水在眼圈里打轉，心里下定決心痛改前非，奮發向上。
上課時，我們與張老師之間的關系，便像是“麻婆豆腐”。上課時老師會對我們十分嚴厲，所以課堂上常充斥著一股麻辣味兒。老師仿佛是督察官，時刻監督著我們的學習，絕不允許有一絲松懈。有時候張老師的話像辣椒一樣，雖然會讓人冒汗，但是會使我們精神煥發，斗志昂揚。
發考試成績時，與張老師之間的關系就像是“糖拌苦瓜”，苦中帶甜，甜中有苦。成績取得進步的時候，張老師會提醒我們：一分耕耘，一分收獲，付出的辛苦終究會有回報。我們才明白汗水沒有白流，是張老師對我們嚴格要求，才換來我們今天的喜悅，張老師會鼓勵我們乘勝追擊，再接再厲，我們心里美滋滋的比吃了蜜還甜。就算偶有失敗，在張老師的安慰下就會有如沐春風的感覺，溫暖我們的心房，讓我們從容面對失敗，再多挫折也不怕。
在與張老師相處的日子里，不管品嘗到哪種味道，我們最終都是以回味無窮的幽香來結尾。酸甜苦辣混合在一起，便有了沁人心脾的芬芳。
張老師就像是一道道的家常菜，她教會了我們人生并非只有甜，若沒有其他味道做伴，那人生亦無意義了。
張老師，我最敬重的一位老師。
我尊敬的老師作文 篇19
一名學生從幼兒園到大學畢業，教過他們的老師一定不少，但給學生留下深刻印象的老師往往并不多，特別是部分老師，讓學生終生難忘，成為影響學生成長中的貴人，深受學生敬重，作為老師如何才能當一位學生尊敬的老師呢？
首先。不藐視學生，學會適度贊揚學生。學生歲數不大，也是有人格和尊嚴的，無論學生成績如何之差、甚至品性如何有問題，他們總是成長中的人，作為老師，不要去藐視他們，而是要適度的贊美他們。二年級的孩子犯錯誤是在所難免的，老師要允許學生犯錯，要理解包容引導，而非蔑視斥責。
其次，少一些盛氣凌人，多一些平易隨和。我在讀書時，有一天在課堂上有一道數學題沒有聽懂，就去請教我們的數學老師，我們的數學老師據說在讀書時是學校的高材生，去了以后，這名老師看了看題說道：“這么簡單的問題也聽不懂，你腦筋是不是有問題�！崩蠋熾m然后來也給我重新講了一遍，但以后再也不敢在課外請教老師了。任何人都不愿意和清高的人來往，在學生面前盛氣凌人的老師，往往讓學生望而生畏，老師與其孤芳自賞，不如心平氣和的和學生交流，師生感情往往更加濃厚。
再者，少一些信口開河，多為學生的秘密守口如瓶。學生在成長過程中犯的錯誤，都是正常的，不犯錯誤的學生不一定是好學生，犯了錯誤的學生也不一定將來會一事無成，面對犯了錯誤的學生，老師不要動不動就去揭學生的傷疤，該保密的老師一定做到守口如瓶，替學生保守秘密，其實也是對學生人格和尊嚴的尊重。
最后，少一些嘮叨，多一些聆聽。以前學生考試結束一直是我幫學生分析試卷，效果不佳，后來每次考試結束后我都會到教室去聆聽學生分析試卷，才發現學生的解釋比我完整多了，而且經過學生自己解釋出來的問題，在以后考試中很少重犯同樣的錯誤。更多的是他們在老師聆聽和簡單的鼓勵中提高了學習的自信心和激情。
當老師的到學生中間，不要一味的去當評判家，而是學會當好一名聽眾，老師在聆聽中，不僅讓學生找到向老師傾訴的機會，更重要的是在老師的聆聽中能更好的尋找到學生心中的困惑，為有的放矢教育學生尋找到良方。
我尊敬的老師作文 篇20
敬愛的老師：
您好。
您在我們同學之間發生矛盾時，總會公平解決，從不偏袒任何一個人�？墒牵嗬锟傆衅饣鸨耐瑢W。那次，小張在上體育課后，氣沖沖地回到教室，專門欺負三個人。一會兒把他的書包扔出去好遠；一會兒把他的尺子打掉；一會兒推一下他的桌子。您生氣了，就把他叫進了辦公室。
您常常想辦法提高我們的學習成績，比如：辦學習小組、用積分來鼓勵我們......備課常備到深夜，卻沒有半點怨言，只是看著我們慢慢長大，成績越來越好。做了這么多事，本就很勞累了。還要管我們同學之間的小矛盾，真是讓您操盡了心。
有時我還覺得作業多，但寫完了，回頭想想還是您累，不僅要批四十七個人的作業，還要一而再，再而三地維我們講解難題。
是您給予我知識；是您教導我們基本的人品；是您在學校里關心我們，照顧我們。您總是這樣日日夜夜，不顧疲勞，一心為著想。真是一個值得敬重的好老師。
此致敬禮
祝身體健康，萬事如意
您的學生：小彤
20xx年4月28日
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