“幽默大師”張老師優秀作文500字24篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的“幽默大師”張老師優秀作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 1

　　我們班的新任科學老師是張老師。她呀，可是一位名副其實的幽默大師。

　　“叮鈴鈴……”上課了，走進教室的是一位人高馬大、身材一般的女老師，她就是新任科學老師——張老師。張老師讓我們全班起立開始做眼保健操。看來張老師可不是好惹的。眼保健操結束，就是見證幽默大師的時刻。

　　張老師說她上的課最重要的可是紀律。首先上課不能說廢話。如果有人說廢話就得起立。直到有下一個同學來英雄救美了你才可以坐下。突然張老師停頓了一下，目光注視著謝文延。她轉了個身，側面對黑板，一手扶著劉昕翥的桌子。張老師細聲細氣地說：“謝文延，你剛才那個姿勢特酷，再擺一個吧！”謝文延哪知道老師笑里藏刀，還以為自己剛才的'表現真的博得了張老師的好評呢，于是又擺了個同樣的姿勢。張老師忙說：“好了，就這樣不要動。”接著說：“如果有同學在快下課的時候講廢話了，我會請他‘辦公室一日游’。”聽到這，全班捧腹大笑。“如果那個同學繼續我行我素，則獎‘廁所一日游’，就讓他在廁所門口吹西北風吧。再不行就要跟著張老師到每一個班去上課，非把那個班同學的肚子笑痛不可！”

　　張老師就是一個幽默大師， 但嚴格起來就會笑里藏刀，真是讓人又愛又恨。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 2

　　說起張老師，只能想到兩個字:幽默！

　　第一節科學課，謝文延和劉昕翥這兩個前后桌的同學又開始了調皮搗蛋。謝文延一只手放在自己桌上，一只手放在劉昕翥桌上，想在張老師的眼皮底下搞點小動作。可是這一切都被張老師的火眼金睛發現了：“謝文延，你這姿勢很酷，繼續保持下去吧。”全班哈哈大笑。張老師趁勢宣布課堂常規說：“班上同學若講廢話，被我發現一次，辦公室一日游；發現兩次，廁所一日游；發現三次，到每間教室問好，說‘Hello，我是五（7）班的某某某……’”

　　星期二的科學課上，張老師娓娓動聽地講述著：“旅鼠會大量繁殖，后來越來越多。因為數量太多了，旅鼠想死，于是跑到森林里去，叫蛇和老鷹吃它們，蛇和老鷹吃不下了，旅鼠說：“你們真是膽小鬼，叫你們吃我你們都不吃！”旅鼠跑到海邊跳海，可是旅鼠會游泳啊，旅鼠抱住一塊大石頭沉下去了……”張老師講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。

　　可是調皮鬼謝文延又開始屁股擦油了，張老師叫謝文延去辦公室,謝文延逃跑了。下課了，謝文延鬼鬼祟祟地回來了，幾個人抓住謝文延的.腳和手，口口聲聲喊：“抓逃犯！抓逃犯！”隔壁班的同學都來看熱鬧。到了辦公室，張老師抓住謝文延，一拉就被拉進去了，在門口，聽見“啊”的幾聲，謝文延好慘。

　　上課了，張老師問：“誰愿意給謝文延一個立功贖罪的機會？請起立！”全班只有五個人。張老師說：“你看，彭老師都為你頂了一票呢！先留下來，以后再說。”就這樣，謝文延終于被張老師遣送回來了。

　　雖然有人說我挺幽默的，但張老師比我還幽默。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 3

　　我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的是科學張老師。他的態度嚴肅而又和藹，講述知識點是簡單而又清晰。他善用比喻，我們每每因比喻有趣，而連帶牢記了原理。

　　他中等身材，銳利的眼睛，一張能說會道又風趣幽默的嘴巴，說起話來妙語連珠，滔滔不絕。他也是料事如神，考試的內容他都能猜到呢！

　　張老師給我們上課時很有精神，看到同學們一雙雙渴求知識的眼睛，他的嘴角不由微微上揚，露出淺淺的笑容。這時他臉上的“天氣”是風和日麗，那笑容就像春天的陽光，暖暖的射入我們的心田。但是，如果我們調皮掏蛋、不好好學習，張老師臉上的“天氣”霎時就會變得電閃雷鳴、風雨交加，令我們無不聞風喪膽，只能乖乖聽話了。

　　一次，我因為科學探究上的`字寫得不認真一邊大一邊小。老師看了走進我身旁，摸著我的頭說：“你看看這個人走路怎么樣！”說完，他撇著肩膀，腳也裝作一瘸一拐的。我“咯咯”地笑起來，以為他在開玩笑。可他板著臉說：“笑什么？你就是這樣嘛！”我不明白這是什么意思，一看自己寫的字兩邊不對稱，就像一個撇肩的坡子。他嚴肅地對我說：“字如其人！一個字，就像一個人，要有勻稱的骨架，那樣才美觀，明白嗎？”我心悅誠服的點點頭。從此，我練字便更認真了！

　　同樣，他用獨特的幽默教學方式，讓我們能更好地理解科學原理，事半功倍。

　　“字如其人”這句話，一直致這一刻仍回響在我的耳邊，是那么耳熟，有那么親切。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 4

　　我們有位辛苦的語文老師，她姓張。張老師披著一頭烏黑發亮的長發，架著一副近視眼鏡，臉上常常掛著笑容。

　　記得我上一年級時，一次張老師到上海去學習，我們的課很快就拉了下來。張老師知道后，不顧自己的學習，趕緊跑回來給我們趕課，把嗓子都弄啞了，而我們有時卻還在課堂上大喊大叫。

　　有一天，我看見外婆在吃一種像棗子一樣的藥，就好奇地跑過去，問：“外婆，您在吃什么？”外婆說：“我嗓子啞了，聽說這種藥可以治好。”我想：咦，張老師的嗓子不也啞了嗎？我就偷偷地跑到廚房，打開柜子，拿了四粒藥，就帶著藥上學去了。到了學校，我把藥放在 張 老師的.手上，結結巴巴地說：“張……張老師，我……我聽說這種藥可以治……治好您的嗓子，所……所以我從家里拿來，希……希望您能收下。”我好不容易把話說完。聽完我的話， 張 老師臉上出現了慈祥的笑容，說：“唐欣迪，你真是一個有愛心的好學生！”。我嘴上微微一笑，但心里卻像吃了蜜一樣甜。我現在三年級了，但以前發生的一些事卻牢牢的記在我心里。

　　張老師平時也很關心我們，她就像支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她就像一位辛勤的園丁，把我們培養成才。如果我們犯了錯誤，她不是打我們、罵我們，而是耐心地跟我們講道理，如果我們做了好事，她不是說：“下次也要這樣做！”而是說：“你們真是好孩子！”。

　　張老師，我是多么愛您！

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 5

　　在我的小學時代，接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級的時候，我遇到了張老師，我的語文老師。

　　初次見面，張老師身著一件碎花連衣長裙，美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長發綰在腦后，精明干練。鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面忽閃著一雙會說話的眼睛。

　　傳聞她對學生十分嚴格，所以張老師剛接我們班的時候我很不安，但是真正和張老師接觸了一段時間，才逐漸了解到張老師是那么的平易近人。課上張老師兢兢業業，一絲不茍，課下張老師對我們卻是和藹可親，有時候還會逗得我們哈哈大笑！哪個同學有個頭疼腦熱，細心的張老師總是第一個發現。

　　和張老師相處的這一年里，我們和老師的關系亦師亦友。在張老師的.悉心教導下，我班的成績突飛猛進，節節高升。但是好成績的背后，誰會知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學不會，老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業到深夜，有時候連飯都顧不得吃，可張老師卻從未抱怨。

　　六年級的時候，張老師調到其他學校任職。很遺憾她沒能送我到畢業。短短一年的相處時間，張老師教會了我很多，很多。感恩我的生命里遇見了張老師，慶幸我是張老師的學生。

　　9月10日教師節，致敬我最愛的張老師，祝您在新的工作崗位上一帆風順！

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 6

　　“同學們請安靜，我要給你們表演一個神奇的魔術。”張老師得意洋洋地說。

　　張老師掏出魔術道具，是一個橙黃色的小盒子，好像一個棺材，還有兩個骰子。

　　這時我們心里是這樣想的`：這個小盒子和這兩個骰子能有什么魔術可以做？這事一定有蹊蹺。

　　張老師請了幾個同學檢查魔術道具。有的拿出一支鉛筆，用有橡皮的一面擠了又擠；有的把骰子放進嘴里，咬一下會不會咬碎；有的摔到地上，看一看會不會碎掉……最后他們把道具還給了張老師，都說沒發現什么問題沒察覺到破綻。

　　這時有的同學激動地跳了起來爭著搶著讓張老師選他當助手。為了游戲的公平公正，張老師確定用執骰子的方式選出一個放骰子的人。“叮……”第一個骰子是“4”，第四組的同學沸騰了起來，“叮……”第二個骰子又產生了是“6”，幸運兒就這樣產生了，“梁米！”她興奮地跳了起來。

　　梁米去墻角放骰子，她左看一看，右看一看。這邊的張老師喝著茶，和我們聊聊天，一點兒也不緊張。過了好一會兒梁米才把盒子交給了張老師。

　　張老師把盒子放在耳邊，聽了聽骰子聲，過了一會兒，張老師說：“如果我猜對了就給我鼓掌，如果我猜錯了就給你們每人買5顆糖吃。”

　　全場鴉雀無聲，靜待老師公布結果“是一個3和一個4，對吧。”張老師淡定地打開了盒子，我們走近一看果然是3和4。

　　同學們一臉茫然，掌聲雷動久久不平息！

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 7

　　我們班語文老師是張老師。張老師的個子不算高，中等身材，皮膚白白的，冬天的.時候白里透紅。張老師的發型“形態各異”。有時是一個黑夾子夾起來，有時把頭發盤起來，有時洗澡頭發還沒干，所以扎個獨辮子。我喜歡張老師用黑夾子夾起來，那樣，張老師看起來既精神又年輕。

　　張老師戴著一副眼鏡，看起來很有才氣。

　　張老師上課很幽默。有一次上作文課，老師讓我們寫人，我寫張老師，我們無意地問張老師的年齡，張老師說：“四十大幾。”我們聽了很驚訝，張老師說：“怎么了，嫌張老師老了？”我們連忙搖搖頭，說：“不，不是的。”張老師微笑著說：“希望老師年輕有個辦法！”我們好奇地問：“真的？有什么辦法啊？”“常言說笑一笑十年少，想要老師變年輕，就要讓老師天天笑；要是想讓老師變老太太，那就讓老師天天生氣。你們是想讓老師年輕，還是想老師變老？”老師望著我們說。我們異口同聲：“想老師年輕。”“好！那就看你們的了。”我們又繼續上課，過了一會兒，有個同學開小差，老師說：“有個同學在下面不安分了，讓老師看了很生氣，他是想讓老師變成八十歲的老太太啊！”大家哄堂大笑，那個開小差的同學趕緊坐正了。張老師笑瞇瞇地說：“恩，這樣，老師才不會老得快哦！”

　　張老師不但幽默還很嚴格。有一次，我上課開小差，講話。下課了，老師狠狠地批評了我，還讓我寫了一篇300字的檢查并叫家長簽名。

　　我喜歡這個既又幽默又嚴格的張老師。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 8

　　我有一位帥氣的老師，江湖人稱——張胖子。

　　雖然我們經常說張老師胖，可是他總會說：“那我也是胖子中的帥哥。”而我們就會哈哈大笑。

　　張老師長了一張又大又圓的臉，帶著眼鏡，眼睛小小的，但是這小眼睛里閃爍著智慧的光芒。手上帶著高科技的`手表，張老師有一個圓滾滾的大肚子，就像一個大西瓜。張老師個子挺高，臉上痣有點多，但是，他還有一顆美人痣。

　　我們的張老師很風趣。有一次，一只蜜蜂飛了過來，在張老師頭上飛來飛去。張老師馬上幽默地大喊：“徐瀅豐的同類！你來干嘛！”把我們逗的哈哈大笑，前仰后撲。

　　張老師的外表并不是特別帥氣，但是他的動作非常帥氣、瀟灑。一到下課張老師跟風一般，每次都給我們留下一個瀟灑的背影。

　　我們經常看到張老師手里有一杯水。讓我們總覺得他很有知識，像個賢者。事實也是這樣。雖然肚子很大，而里面可都是墨水；雖然眼睛不大，可發出的智慧光芒光彩奪目。

　　我們的張老師，無論做什么，老師都掛著笑容。總讓我們覺得他幽默、風趣。

　　我們的張老師，還是一個多變的人。在上課時，前一秒還在開懷大笑，但是，只要進入上課講話，一定會拉下臉了說他幾句或者拿他開玩笑。在寫時，本來還是笑容滿面，可一看時間，如果時間快到了，一定會嚴肅下來，提醒我們。

　　我們的老師帥，但不僅是外表。他知識淵博，但不嚴肅。他雖然風趣，但不過頭。張老師就是我最敬愛的老師。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 9

　　張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續看下去吧！

　　星期五到咯！我高興地想著，因為上午第2節課是體育課。我本來還以為還是鄧老師教我們體育，但是到了操場站隊時，才知道，不是鄧老師教，而是上個學期教六年級體育的張老師教我們體育。我聽認識張老師的同學說：“他非常兇，不是一般的兇。”我不認識張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時，張老師說道：“不要吵！”這句活差點把我嚇死。

　　張老師又說道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動，否則一直站到下課！”我們頓時鴉雀無聲，個個都想快點解散。但是，就在這時候，我們班的幽默大王不知怎么的'笑了起來，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽見后，又大發雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽到張老師說的話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思啊！”我們又像剛剛一樣，笑聲繼續增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發話了：“笑啊！笑啊！放開手啊！”我們終于忍不住了，哈哈大笑起來。這時，連張老師自己也笑了起來。

　　哎！這“老虎”也會笑的啊？

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 10

　　科學這門課給人的印象似乎是嚴謹、枯燥，總是讓我們提不起興趣。可是張老師的科學課就不一樣，他能用通俗的語言解釋深奧的道理，讓大家輕松愉快地學習。用現在流行的網絡語言來說，他就是一位“科學達人“。

　　張老師是我們學校的名人，他身材不高，而且很瘦。頭發短短的，眼睛不大，但很有神，總體來說，“硬件”并不出眾。但為什么他能成為我們學校的'名人，一定是他生動有趣的科學課。

　　記得第一次上科學課的時候，我們班的同學都不知道科學課是怎樣的一門課，可能跟其他學科一樣枯燥。我一邊翻著科學書，看著里面枯燥的內容，心想：這東西離我生活非常的遠，有什么用呢？張老師告訴我們：“科學的范圍可大可小，大到天文地理，小到衣食住行，科學無處不在，無時不有……“他邊講邊在黑板上畫著，手還比劃著。等張老師講完這節課之后，我感覺到科學課是一門很有意思的課程。

　　還有一次上課的時候，張老師講太陽系，他在黑板上畫出來太陽系的太陽、八大行星、衛星、小行星等。他邊講，邊用手比劃著行星軌道，他把太陽比作成母親，把行星比作孩子，把衛星都比作成行星的孩子……我的腦海中瞬間就形成了太陽系的一個大概結構。真是越聽越想聽。

　　張老師肚子好像“雜貨鋪“，里面的”寶貝“吸引著同學們不斷的探索，能遇到這樣的好老師，真是我們的幸運！

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 11

　　“光陰似箭，日月如梭”。一轉眼就到五年級了，馬上就要畢業了，還真有點舍不得我的語文老師。這是為什么呢？我這就告訴你。

　　她是一位古典浪漫主義者，也是一位天生麗質的美少女，她時而溫柔，時而幽默，她就是這樣一位性格多樣的女老師。

　　她總是扎著一個馬尾辮，皮筋上總有一朵花，經常穿著長長的裙子，在教室里巡邏。如果上課一不小心，你的不認真就會被發現。哎，怎么感覺背后涼涼的，扭頭一看，不好了，是張老師在我身后，張老師便拿起手中的粉筆頭，扔中我的額頭，我便低下頭好好的讀書，她便走出教室，消失在我的視線里。

　　那天，天氣十分炎熱，我們正在上體育課，在我們決定準備休息的時候，張老師冒著熾熱的陽光，在學校里的小賣部買了兩罐柚子蜂蜜茶。同學們一見老師來了，趕緊上前迎接。下課后，我們把蜂蜜茶分成兩份，女生一份，男生一份，我們便拿出老師為同學們準備的杯子，去排隊泡蜂蜜茶，那甜甜的蜂蜜茶，甜到每個同學的心間，在此我代表同學們對張老師說聲：“謝謝”。

　　還有一次，在冬天里，那時很冷，班里便有了流感，您很擔心我們，便去醫務室拿了幾盒感冒藥，拿到教室里給同學們吃，沒過幾天我們的.病就好得差不多了。這件事是我銘記在心。

　　她把所有的溫柔都裝在那蜂蜜茶里，她把所有的暴力都融入到那粉筆頭里，她把所有的精力都花費在我們的身上，她就是這樣一位關愛同學，盡心盡責的老師。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 12

　　我現在非常懷念曾經教過我們的數學張老師，我懷念她，不是因為她溫柔，而是因為她教學有方。

　　她現在雖然已經年邁，但是卻仍然盡心盡力的教課，盡管他不教我們了，但我仍然記得她上課時的樣子。她頭發短短的，眼角有些皺紋，烏黑濃密的眉毛下面露著著一雙深邃的眼睛，她雖然面貌很老，但上起課來仍然保持著年輕的.活力。

　　記得有一次，我正在聚精會神地寫著數學作業，卻不知張老師已經默默地站在了的我身后，此刻我發現我有一道題不會，想了半天也想不出答案，便胡亂編了一個書寫上了，卻不知我這猜的數竟然與正確答案只相差四，張老師以為我是不會，然后用錯了方法，寫錯了得數，于是便拍拍我的頭，說道：“龔柏巖，你這道題如果換個思維思考，把這個數分解成這兩個數，不就做出來了？”我心中一怔：難道我這么長時間做的題都被張老師看到了？我眼珠子骨碌一轉，靈機一動，便裝出可愛的樣子，摸了摸腦袋，然后趕緊改了過來，老師拍了拍我的頭，什么話也沒說，又向前走去。

　　這件事情想起來至今我都覺得后悔又難過，怎么想也對不起張老師。

　　她教課并不是那么死板，有時候還給我們插一個例題，而且經常用“最形象”的方法讓我們背過公式，然后又用“最形象”的方法讓我們理解公式的意思。

　　雖然他已經不叫我們了，但十年樹木，百年樹人，她的教誨之恩，讓我們全班同學都終生難忘！

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 13

　　老師這是一個多么光榮的職業啊！在成長的道路上老師給予了我們知識，又教會了我們做人的道理，使我們終身難忘。

　　我上六年級了，意味著小學生活將要結束。在這重要的一年里，我們班的班主任張老師更辛苦了，每天總是第一個到校，晚上忙到很遲才離開校園。課余，您我們精心的批改作業，耐心地和同學們交談。

　　張老師是一位教學經驗非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。

　　記得那是您剛擔任我們的課的時候，我的膽子很小，上課不敢舉手發言，生怕說錯了，這時您總是和藹地對我說：“別擔心，答錯了沒有關系，敢于回答問題就是好的.。”每當這時，您總是用鼓勵的目光看著我。這種目光只有慈母才有啊！

　　每次作業時，您總是嚴肅地對我們說：“坐正了，本子放好了，這樣才能把字寫行漂亮，不然的話容易駝背，還影響視力。”每當我寫字背彎下來時，耳畔總是環繞著您親切的話語，腰自然也就坐直了。

　　您是出色的“靈魂工程師”，您像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下知識；您像辛勤的園丁一樣，不辭勞累，培育了小花；您像一把神奇的鑰匙，打開了我們習靈的窗戶，記我們增添了知識，豐富了自己，長大做個對社會有用的人才。

　　感謝您，敬愛的張老師！

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 14

　　“世界上沒有哪個老師不愛自己的學生。”這句話一點兒都沒有錯。就比如我的舞蹈老師張老師。她是人民教師的一份子。她是閃閃發光的指路燈，她是辛勤勞作的園丁，她是指引成功的鋪路石......

　　張老師有著一頭烏黑的頭發，灰棕色的眼睛鑲嵌在眼眶中，還有像櫻桃似的小嘴，美麗極了！你們覺得她的外表很美麗？是的，張老師的確很漂亮，但對待我們卻像是老虎獅子般的“兇狠”，這是張老師對我們特殊的.“愛”。

　　你們所謂的愛是指一味的對你好，一味地滿足你的需求，不，愛是無時無刻的在你的身邊，在你需要的時候幫助你。比如在一次舞蹈課上，我們跳的越來越懶散，老師立馬從原來的慈祥變成了兇狠。我們感到不妙，還沒反應過來，老師忍無可忍，爆發了。她那嚴厲的目光透露到我們的身上，讓我后背不禁發涼。緊接著，她厲聲呵斥：“一個個的給我打起精神！”嚇得我直啰嗦。我心里就在想：抓緊下課呀！張老師看我們這樣懶散，就讓我們做仰臥起坐、平板支撐、控腿等訓練項目，想想就瘋狂，但不遵守又怕老師再次發火，只好老老實實的做。過了一會兒，我們累的滿頭大汗，我終于知道了什么是特殊的“愛”。

　　我愛我的張老師，雖然她對我們很嚴厲，但都是為了我們好。因為是她用自己的“愛”詮釋了什么是真正的愛，所以張老師我非常喜歡你。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 15

　　“Class begins！”未見其人，先聞其聲，一聲洪亮的聲音從教室門外響起。隨著聲音，個子高高，一身黑衣的張老師大步“闖”了進來。把英語書往講臺桌上一扔，就開始精神抖擻地給我們上起課來！標準的一個“女漢子”老師！

　　張紅麗老師，是我們的英語老師，在她的課上，我們都不敢犯錯，雖然她不打我們，可我們領教過她的“厲害”！有次兩個同學趁她在黑板上板書偷偷說了句話，她就舉起教竿把桌子敲得“啪啪”地響，甚至把教竿都敲斷了，比男老師還有勁，太可怕了！

　　張老師雖然走起路來風風火火，做起事來卻是認認真真。她教我們寫英語字母，每個字母都要求寫得工整，圓潤，整齊，誰寫不好，張老師一定會讓他重新寫。當然她的板書也像要求我們的一樣，稍有不規則，必定擦掉重寫。她指導我們進行英語活動，每次都要求盡善盡美，一個小小動作她都讓我們反復練習，不能出一點差錯。她總對我們說：“凡事都要認真對待，要做就做“Best”！

　　別看張老師這么“兇”，她可關心我們班的.同學們了。你瞧，王諾發燒了，她又是端水又是拿藥，一臉的著急！曹子貞家里窮，她買了鋼筆又買本子，還告訴她“缺啥就找我！”感動得子貞直抹眼淚！

　　這就是我們班的“女漢子”老師，讓我們又怕、又敬、又愛。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 16

　　“叮鈴鈴……”上課了，這是節什么課呢？我看了看課程表，原來是科學課，我趕緊把科學書和科學課堂作業本給拿了出來。不一會兒，我們班門口出現了一個身材高大的女老師――張老師。

　　張老師一走到講臺上，陳開軒就拿出了他的那本《小愛迪生》津津有味地讀了起來。可陳開軒的這點兒小動作怎能瞞過張老師的火眼金睛？于是，張老師慢悠悠地走到陳開軒面前，陳開軒似乎察覺到了什么，急忙把那本《小愛迪生》給藏了起來。張老師細聲細氣地說：“開軒，把你那本《小愛迪生》給拿出來，難道還要我來請嗎？”頓時，陳開軒的渾身便長滿了雞皮疙瘩。可能是陳開軒不想把他的那本可愛的`《小愛迪生》被判無期徒刑n年，竟然撒起嬌來。沒想到張老師根本就不吃這一套。一計不成，再生一計，陳開軒便把另一本書給了張老師，想混水摸魚，蒙騙過關。結果，就被張老師給逮了個正著。此時，那本《小愛迪生》已經成了甕中之鱉，陳開軒只好忍痛割愛，把那本《小愛迪生》拱手送給了張老師。張老師說：“沒想到（7）班的同學這么客氣，一上課就給我了一份大禮，謝謝了啊！”

　　接下來，謝文延又轉過身去，把一只手放到了劉昕翥的桌子上，一只手則放在了自己的桌子上。這時，張老師又笑瞇瞇地說：“謝文延，你剛才擺的那個poss特帥，再來擺一個吧！”謝文延只好擺了回去，頓時，便引起了哄堂大笑。

　　就這樣，我們便愉快地上完了一堂課。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 17

　　張老師是人人稱贊的好老師,幾乎承包了每一年的模范。

　　可是，在我當教導主任的第二年，對他的一些做法提出了異議，也由此引發了不大不小的風波。首先，我對他常常拖堂，天天讓課代表（學生）在黑板上抄寫三道題的做法提出了不同看法。而且給他扣了一頂“掠奪性經營”的帽子。其實我是開玩笑地扣這樣的帽子的，沒想到的是一句玩笑話居然激怒了他。更沒有想到的是一個平時沒有脾氣的人竟然會對我不依不饒。他氣憤地說：“哎呀，給學生多講講，多布置點兒作業倒有罪了！哈哈，還是第一回聽這樣的話。”好多老教師都站在張老師的一邊，我處于很被動的局面。后來，是老校長出來和稀泥，才幫我解了圍！

　　還有一回是批評他替別人值日。當時張老師是數學教研組組長，他也排出了值日表。可是每當遇到有的.老師不好好值日，他就會默默地頂替人家。掃地、打水、看火爐子......我知道后，說這樣不好,而且給他講了一些責任制的道理。他雖然沒有象上一次那樣老羞成怒，但依然是聽不進去。后來，學校評模范的事情歸了我管。記得那一年年底，我正為張老師當不當模范感覺為難的時候，老校長告訴我說，張老師已經找他談過了，說從今以后不要再評他當模范了。我聽了后愣怔了好一會兒，只感覺心里有說不出的難受。后來，張老師退休了。

　　這些年，我們很少見面。很想去看看他，但又怕給他帶去一些不愉快。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 18

　　老師，擁有著至高無上的地位；老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

　　我們的張老師——語文老師，認真負責，勇于創新，她都像園丁一樣培養著我們這一盆盆花朵。

　　張老師為我們班付出了很多——創立加分制度，組織參觀博物館，舉辦班級生日聚會。這一切都是在背后默默付出的張老師的功勞。

　　她關愛學生，對學生永不言棄，不愿放棄任何一個學生，孜孜不倦地灌輸著我們的知識和技能，不辭勞累地引導著我們選擇正確的道路，廢寢忘食地研究我們不愛學習語文的原因，上課之前總會為我們普及一下關于外面社會的事和奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識和非凡的見識，讓我們對語文充滿的熱情。

　　讓我印象最深刻的就是那一次張老師的教導。有一次，我的筆記掉了一項沒做，被張老師知道后，我是多么害怕和恐懼，害怕張老師那失望的眼神，讓我出乎意料的'是，張老師并沒有責怪我，而是對我說，下一次一定要注意，不能再忘記了。

　　每個老師都有煩惱，但她總會選擇帶著微笑走進課堂；每個老師心中都有他的好學生，但她知道自己的心里必須裝著所有的學生；每個老師都會遇到令他煩惱的學生；但她知道，教育需要平等，需要耐心。

　　這便是我們的張老師。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 19

　　在五年級剛開學時，我認識了一位新的老師，就是張老師。剛開始，還不適應，可漸漸地覺得她就像我們的大姐姐，因為她對我們張弛有度，該對我們嚴格的時候決不會讓我們有一絲一毫的放松。在我眼中，張老師是位嚴厲又幽默的人。敬請收看下列鏡頭：

　　嚴厲派

　　剛剛開始新的學期，我們剛接觸張老師，互相不了解，上課不敢說話，不敢開小差。記得那個陽光明媚的上午，張老師繪聲繪色地講評《小狀元》，因為老師規定過在她講評《小狀元》的過程中是不允許訂正題的，只能用心聽，用眼看，用腦記。張老師剛轉過身在黑板上寫答案時，“沙沙”的寫字聲，使張老師立刻轉過頭來，令她“憤怒”的'事情發生了：王綺夢在埋頭訂正小狀元上的答案，（提醒：接下來你要做好心理準備，一場“悲劇”即將降臨在她頭上。）張老師目不轉睛地盯著王綺夢足足看了兩分鐘，看得王綺夢直發憷。嘿嘿，張老師嚴厲嗎？

　　幽默派

　　“大喜訊，大喜訊。張老師要陪我們玩游戲啦！”聽到班級“小喇叭”趙明哲正興致勃勃地說，我說：“耶！”班級里多了一陣歡呼聲。鈴聲打響時，張老師帶著一支蠟燭走進教室，教室里馬上變成“一鍋粥”，張老師讓我們安靜下來講述游戲規則。“哈哈，嘻嘻……”嬉笑聲在教室中回蕩，“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，歡樂時光到此結束。張老師擁有和我們一樣的童心！

　　張老師，我會記住您的諄諄教誨，好好學習！

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 20

　　我的班主任張老師，已經四十多歲啦！她以前教過五年級、六年級，可是現在又來教三年級，就連媽媽都說有點新奇呢！

　　可我覺得張老師那一頭披肩長發，一雙大眼睛，還有一張能說會道的嘴，她的鼻子像一個小山坡，配上她那會說話的嘴巴，好一副博學多才的樣子啊！

　　張老師上的語文課，就是我最喜歡的課程了！因為張老師會用一種獨特的幽默語言，越聽越有精神！講到妙處的時侯，同學們都笑作一團了，呵呵！

　　有一天，張老師正在給我們上語文課。她清了清嗓子，教我們認識鼻子的“鼻”字。同學們搖著頭，甩著手上的黑筆，唧唧歪歪地說：“怎么這么復雜啊，好難記哦！”這些話被張老師聽見了，于是，她眨了眨眼睛，說了一句古靈精怪的話：鼻子鼻子，自家的田里長了兩根草。張老師看著我們，半懂不懂郁郁表情，解釋道：“‘鼻’的'上面是‘自’，中間是‘田’，下面的一撇一豎就像兩根草呀！”

　　張老師是一個陽光開朗的人，臉上總是掛著一張和藹的笑臉。眼角上的魚尾紋細細的，看上去又溫柔又漂亮。

　　張老師有五大愛好：喜歡打球；喜歡看書；喜歡送“禮物”；喜歡寫好字；喜歡看好作文。

　　張老師每天都讓我們從家里帶書來學校看，這可正如了我的愿。因為這是我最喜歡做的事，現在，每天都可以看書，真好！

　　有張老師做三（6）班的班主任真是太好啦！

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 21

　　五年級了，我們換了一個音樂老師，我們懷著悲傷和激動的心情，想快點見到這個音樂老師。悲傷時因為教了我們一年的劉老師不教我們了，所以悲傷。激動是因為聽同學們說這個老師非常搞笑。

　　他帶著一副眼鏡，卷毛頭發，穿著九百如新的體恤，和一個爛了洞的褲子，看著就搞笑，怎么看都不像一個正經人。

　　上第一節音樂課的時候，老師剛做完就開始不正經了，老師說：“后面的同學不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破產了。”剛開口同學們就笑的不行了。張老師接著說：“前邊的同學不要摳鼻子，摳鼻子沒什么事，關鍵是扣完直接放嘴里。”這一句話，全班都“沸騰”了，有的同學笑得肚子疼，有的同學笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個笑得最開心的'人，就是坐在我旁邊的同學。老師說：“你當一個演說家，有的同學都喜歡吃酸奶棒，你當一個品牌代言人。”老師做了一個開場：“接下來有請高新一小金牌演說家，閃亮登場。”他不知道說什么，老師做了一個演示：“酸甜可口的酸奶幫，吃一口唇齒留香，吃完一個根還想吃。”有些同學有開始笑了。那個同學說：“我忘了您剛才說的啥了。”老師說：“三秒記憶力啊，這記憶力真好！”同學有開始笑了。

　　這就是我的音樂老師，一個幽默風趣不正經的人。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 22

　　五年級了，我們換了一個音樂老師，我們懷著傷心和激動的表情，想快點見到這個音樂老師。傷心時因為教了我們一年的劉老師不教我們了，所以傷心。激動是因為聽同學們說這個老師非常搞笑。

　　他帶著一副眼鏡，卷毛頭發，穿著九百如新的體恤，和一個爛了洞的.褲子，看著就搞笑，怎么看都不像一個正經人。

　　上第一節音樂課的時候，老師剛做完就開始不倫不類了，老師說：“后面的同學不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破產了。”剛開口同學們就笑的不可了。張老師接著說：“前邊的同學不要摳鼻子，摳鼻子沒什么事，關鍵是扣完直接放嘴里。”這一句話，全班都“沸騰”了，有的同學笑得肚子疼，有的同學笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個笑得最開心的人，就是坐在我旁邊的同學。老師說：“你當一個演說家，有的同學都喜歡吃酸奶棒，你當一個品牌代言人。”老師做了一個開場：“接下來有請高新一小金牌演說家，閃亮登場。”他不知道說什么，老師做了一個演示：“酸甜可口的酸奶幫，吃一口唇齒留香，吃完一個根還想吃。”有些同學有開始笑了。阿誰同學說：“我忘了您剛才說的啥了。”老師說：“三秒記憶力啊，這記憶力真好！”同學有開始笑了。

　　這就是我的音樂老師，一個幽默風趣不倫不類的人。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 23

　　我幾乎每個周末都來圖書館讀書或者參加活動，慢慢地，我便認識了圖書館少兒部的張阿姨，我們小朋友都尊敬地稱她為張老師。因為她對孩子非常和藹，而且博學多識，是一位有豐富經驗的“老”管理員。

　　其實張老師很年輕，高高的個子，戴著一副眼鏡，喜歡扎一個簡易的馬尾辮，小小的眼睛里閃著智慧的'光芒。

　　張老師工作盡職盡責，為了小朋友們，她每天都非常辛苦。她很有愛心，對孩子們也很負責。暑假，圖書館招募了“小小圖書館管理員”，我覺得這個活動十分有意義，便報名參加了。因為媽媽要去上班，所以我中午就只好待在圖書館了，媽媽給我了一百元錢，讓我自己去吃肉夾饃和涼皮。張老師知道后擔心地說“外面車多人多，過馬路多危險啊”，非不讓我去，還自掏腰包給我點了一份外賣，讓我非常感動。

　　張老師對孩子們也非常有耐心。我當小管理員期間，每天都有許多事要做，其中最重要的就是怎樣使用借還書機器和刷卡電腦。當我遇到什么不懂的問題時，她會手把手地教我該怎么做。當我學習怎樣使用充磁設備時，她會耐心地為我講解。現在我除了不能接電話外，其他的操作都用的滾瓜爛熟了，還被評為了“優秀小小圖書管理員”。

　　我喜歡張老師，所以我更喜歡來圖書館看書了。

　　“幽默大師”張老師優秀作文500字 24

　　“張老師來啦！張老師來啦！聽，我們班的偵察員——老王又叫了起來，同學們聽了，立刻慌忙地回到座位上，同學都假裝看起書來，連書拿反啦都不知道。

　　張老師果然來了，她把昨天下午考的試卷“啪”地扔在講臺的桌子上，她瞪著眼，憤怒的注視著大家。同學們都不敢動一下。教室里的空氣好象凝結啦，我多么希望時間老人能走地快一些呀，這里的空氣令我透不過氣來。張老師終于開口了：“你們看看這次的'成績，啊！你們上課都干什么去啦？居然有一個人考了個最大的一位數！”我聽著張老師這么兇的語氣感覺自己沒考好。卷子下來啦，我...我96+10！耶耶耶！全班第一！我高興極了，上課不停的講話，張老師見了說：“肖瀟雨給我站上來！考了第一就翹尾巴啦？你考了第一也要抄卷子！”我后悔極了。從那以后，我再也沒有驕傲過了，是張老師給了我一個教訓啊！

　　還有一次，我家庭作業沒有訂正，我想早些回家，便趁著張老師不注意時溜走，但我剛走到講臺時，我感覺有一道目光在盯著我，我回頭一看，呀！張老師發現啦！我無可奈何，只好乖乖的回座位上訂正作業。我拿上去改時，張老師對放出責備的目光，好象在說：“你是班干部，應該起帶頭作用，怎么可以這樣呢？”我的臉通紅的。

　　這就是我們班的張老師！

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