老師的作文300字（精選46篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師的作文300字，歡迎大家分享。

　　老師的作文 1

　　我的老師有一頭非常干練的短發，一雙烔烔有神的眼睛。上課時，只要有一位同學在偷偷摸摸在做小動作、說話時，老師那雙大眼睛就會盯著他，直到他認真聽課。老師不但眼神好，而且也很愛干凈呢！老師的講臺不能有粉筆灰，地上也不能有一點兒垃圾、同學們的座位也必須擺得整整齊齊……

　　老師也會細心地輔導我們寫作業，只要有人來問老師這個題目怎么寫時，老師就不厭其煩的耐心講解，直到他明白。

　　老師的'嚴厲也藏著許多愛：有些調皮的孩子總是會讓老師不省心。雖然偶爾會有小小的懲罰和嚴厲的批評，但老師這樣做也是對孩子們的一種關愛，是為了讓我們從小養成好快習慣，長大了就會生活得更加快樂！

　　這就是我的好老師，你們知道是誰嗎？她就是我們的班主任李老師！

　　老師的作文 2

　　張老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛。平時對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的問題時，她總是很耐心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。

　　有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，張老師就拿著我的`手，根據我作文寫的內容，來模仿當時的情景，并對我說，你可以這樣寫：“媽媽拿著你的手。”果然，我回到座位上后，根據張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動作、神情和語言都寫清楚通順了。

　　張老師教我們識字的方法也很有趣，比如說岸這個字，張老師會說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個字了。

　　這就是我的語文老師，一個講課風趣，又很有耐心的老師。

　　老師的作文 3

　　我的班主任是劉老師，一副好看的容貌再加上“魔鬼”身材，漂亮極了。老師有雙魔法般的眼睛，只要盯著我們，全班同學瞬間坐得直直的。

　　上課的時候，老師既給我們講故事，又給我們講語法等眾多沒接觸過的東西。老師朗讀課文也是娓娓動聽，像唱歌的百靈鳥一樣。我聽得入了迷，恍如身臨其境，直到同學們拍手時我才驚醒。老師的`文筆也很好，經常寫文章。老師也是一個愛把事往前趕的人，每次都要提前備課，提前做課件。老師寫一手方方正正的字，大小如一，字里行間流露出游刃有余的那種感覺。而我的字時而方方正正，時而歪七扭八，時而大小如一，時而大小不一，字里行間流露出不認真的感覺。

　　老師的脾氣時好時壞，開心時笑得可燦爛了，引得同學們也笑起來。生氣起來像個“惡魔”，我們都怕她。雖然我的老師就是這么變化無常，但是我們都非常喜歡她。

　　老師的作文 4

　　在這三年里，我認識的老師有很多，使我印象最深，啟蒙我的老師——金老師。

　　金老師上課很有趣，它有兩種很特別的魔法，一個是“牢記咒”還有一個是“提示咒”。

　　記得有一次，金老師給我們上語文課時，大家正聽著津津有味，可是不知怎么的金老師突然停了下來，我們一看，原來有一個同學在做小動作，大家都發現老師眼睛不停地看著他，就等于老師在發“提示咒”了，唯獨那個同學沒有發現，到下課后，那個同學就被金老師叫去批評了一頓。

　　還有一次就是在品德課上，老師在教我們背誦課文的方法。先把課文讀三遍，然后再一段一段地背，最后再把課文讀幾遍，就能把整篇課文背下了，這就是老師教我們的“牢記咒”。

　　我永遠也忘不了，這三年來教育我，關心我，讓我走進知識的'源泉的老師，因為他讓我懂了許多道理。

　　老師的作文 5

　　我的班主任老師——李老師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長發經常披在肩上。走起路來精神抖擻，像個體操運動員；說起話來和聲細雨；做起事來干脆利落。她是我們學校優秀教師中的一位，而且今年還被評上了荊州市第一屆師德模范教師，這也是我們全體三｛3｝班同學的驕傲。

　　上課的`時候李老師一臉嚴肅認真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每個同學的臉上掃過，任何小小的動作都逃不過她的眼神。課間的時候，李老師一臉和藹可親的樣子，和我們一起跳繩、玩游戲……李老師不但人長得好，課也上得好。她經常帶著我們以游戲的方式讓我們領悟其中的道理，認識難記的生字、詞語。她告訴我們這叫“娛教寓樂”，在玩的當中吸取知識。在我們心里她就像是媽媽！讓我們三“3”班像一家人一樣生活在大集體中。

　　記得有一天早上，李老師正在上課，我突然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，害得同學們也要吐了。這時候，李老師連忙走到我的身邊說：“新業，你怎么了，是不是生病了？”然后急忙拿來抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈，讓同學們都回到了自己的座位，這時候我看到了同學們眼里閃著和我一樣對老師的敬意。

　　我愛我們的老師，我的老師真好！

　　老師的作文 6

　　我是從龍口市實驗小學轉學到青島的。雖然我在龍口只讀了一年半的書，但是我的語文老師——于老師，卻給我留下了深刻的印象。

　　于老師是一位非常關心愛護我們的好老師。記得我剛上一年級的時候，是于老師手把手教我一筆一畫地寫字，又是她教我以拼音為“拐杖”，掌握了獨立識字的本領。每逢放學，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，不管是風雨交加的雨天，還是艷陽高照的晴天，于老師總是像士兵一樣領護我們過馬路。當我們走過馬路，于老師總會向我們招招手，說：“同學們再見！”，我們也向于老師揮揮手說：“老師再見！”當我們走遠了，再回頭看看老師，她仍站在原地，目送著我們。當我們看電視休息的.時候，于老師還在燈下批改作業。她不顧自己的家，把全部精力都傾注給了我們。

　　于老師還是一個幽默大王，她的幽默無處不在。有一次，于老師在講古詩，看到一對同桌，一個在非常認真地聽講，另一個卻經常走神，便吟詩一首：“一個魂兒飛黑板，非常專心聽講；一個魂兒飛天上，不知又去何方。”于老師巧妙地運用了幽默的方法糾正了那個同學走神的毛病。從此，那個同學變成了一個非常認真聽講的學生。

　　這就是令我印象深刻的于老師。

　　老師的作文 7

　　開學兩個星期了。這兩個星期，給我印象最深的是剛先生。

　　剛老師臉上長滿了大大小小的黑痣，兩個離眼睛很遠的短粗眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴。他不高，看起來很矮。有時候，從側面看，他好像啤酒肚很大。

　　剛老師經常帶著嚴肅的'表情走進我們的教室。開學前幾天，當我知道數學老師是男老師的時候，我驚呆了，渾身抖啊抖，以為不知道男老師兇不兇。直到第一節數學課開始，剛老師才走進我們教室和我們打招呼。全班都傻了，不知道怎么跟剛老師打招呼。上課了。沒想到，第一節課就有幾個學生在玩游戲。剛老師發現后，馬上快步走過去，用很重的聲音警告同學，而不是大吼大叫。我看了想，其實剛老師并沒有我想象的那么兇。我相信只要我們成績好，紀律好，剛老師就不會那么好！

　　這是我們的數學老師。

　　老師的作文 8

　　有人說：老師是蠟燭燃燒自我，找亮了別人；有人說：老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說：老師是太陽，每個早晨照耀著大地！照耀著花朵！照耀著每個學生幸福的臉龐！而您，我親愛的老師老田就是這樣；甚至，比這跟無私偉大！

　　田老師您總是那么和藹親切，想一個大姐姐一樣，使我們感到無比愜意。您已經教我五年了，剛開學您就對大家說：此刻我們就是一家人了，這個班級就是我們的大家庭，大家能夠叫我老田，以后大家要互幫互助，團結友愛為我們的.大家庭爭光，我相信大家必須能做到！而且，您下課時，還總是愿意聽我們說知心話，如果我們對你有什么不滿、提出什么意見或推薦，您就立刻改正，給我們做一個好榜樣。

　　田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放！

　　老師的作文 9

　　一次無意中，我翻找書本，卻找到了老師送我的鋼筆，我疑視著它，想起了我的老師----田老師。

　　我們田老師有一頭長發，身上散發著香水味，長得很漂亮，穿著紅衣裳，臉圓圓的。

　　我們田老師很溫柔。不過把她弄急了，也會發脾氣。上課時我們有時不回答問題，田老師便使出獅吼功，向我們喊：“沒吃飯嗎？無精打采的.。”我們便立刻舉手回答問題。

　　我們田老師很愛開現笑。上課時，她看這位同學不回答題，她便讓他站起來，讓他看著她，這位同學不敢看，田老師便說：“怎么了？難道田老師不好看嗎？”我們班便哄堂大笑。

　　我覺得田老師不誠實。她教育我們要誠實，她自己卻不誠實，快到期未考試了，她答應我們上９５分沒作業，結果我考９６分，好多人上９５分，結果作業一張單子！不過后來想了想，她也是為我們好。

　　我真希望田老師守信，不過田老師也對我們挺好的。

　　老師的作文 10

　　我們的語文老師叫周夢迪，她像一位辛勤的園丁一樣，在花園里培育我們這些花朵。

　　周老師的頭發黑黑的，頭大大的，眼睛烏黑發亮。周老師的眼睛有一種“特異功能”，有一次，上語文課，我在下面做小動作，玩著玩著，周老師走到了我身旁，我抬頭望著周老師，她沒有說一句話，只是用明亮的眼睛注視著我，但我卻感覺到老師在說什么，她的眼睛在說：“快坐好，認真聽課，別再玩。”這時，我心里雖然有一點恐懼感，但我覺得老師是在教育我，讓我改掉做小動作這一個壞習慣。

　　周老師非常用心教育我們，我的每一次語文作業老師都用心批改，有一次，我的作業錯了好幾道題，我改完后交給老師，但周老師又找出了我的'錯誤，我拿著作業本心里悶悶不樂，但是回到科室后，仔細想一想，又覺得老師是在讓我知道知錯就改這一個道理。

　　我覺得周老師是一位好老師，是她把我們的希望點燃。

　　老師的作文 11

　　一首《當我們走過老師窗前》贊揚了老師們的敬業的精神。是啊，老師是多么的讓人敬佩呀！

　　所有老師都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛時時刻刻監督著我們，我們犯了錯誤，她的眼神就會變的嚴厲起來，提醒我們；當老師鼓勵或表揚我們時，眼神就會從嚴厲慢慢的.變的溫柔起來，就向用眼神給我們傳遞語言。那眼神中有母親般的疼愛，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……

　　老師們還都有一顆公正的心。在老師心中自己的學生都是平等的，每個人都公平對待。只要誰有某方面的缺陷，不管用什么方法都要幫他補上那個缺口。只要有人犯了錯誤，老師就會細心的開導我們，和我們說道理。我以前，每當我犯了錯誤，老師不光批評我，還會和我說道理，等我吸取錯誤回到座位上，總是蒼天無言，大地無語，只有那撕心裂肺的懺悔在山谷中久久回蕩……

　　啊！老師，您是那樣的可親，那樣的可敬。您是園丁，我們就是您栽培的花朵；您還是蠟燭，為了別人的明亮，燃燒著自己。

　　老師的作文 12

　　今天是老師的節日——教師節。從一年級吵吵鬧鬧啥也不懂的小屁孩兒到現在四年級的學生,老師——您永遠都是最值得我尊重和感恩的人。

　　是您帶我遨游知識的海洋；我做錯時您及時給予批評，講道理；我不自信時您給我鼓勵；當我有了一點點的.進步，您馬上給我表揚和贊許。

　　我們還沒到校，您就已經來到教室。我們放學，您還要批改作業，與家長溝通。為了我們的成長，您付出了艱辛與汗水

　　媽媽說：我們成長的過程中，老師陪伴我們的時間最長。老師把愛和光奉獻給了我們，老師所做的一切都是為了讓我們健康成長！我們要懷著感恩的心，尊敬師長，好好學習。

　　我保證從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業,真正從一點一滴做起,做到熱愛老師，尊重老師，以回報老師對我們的辛勤付出!

　　老師的作文 13

　　今天是3月8日，婦女節。我準備了5張賀卡，送給5位女老師們，祝她們節日快樂。

　　我首先送給了方老師和數學老師，她們都高興的從我手上拿了過去。接著我送給了張華阿姨，她人不在，我放在了她的書里，又送給瞌睡書蟲老師時，感覺她好像有點不認識我了，說謝謝小朋友。送給李玲瓏老師時，李老師握著我的手說，祝我學習進步!徐老師問我，這張賀卡誰做的呀?我說，是我做的`，媽媽拍的，老師說，你媽媽真有想法!就是老師的姓寫錯了，是雙人徐。

　　美術王老師在上課時，把后面的那首詩念給全班同學聽，同學們聽了，笑著嘴巴都合不攏了。后來，我在四樓遇見了以前教我們數學的何老師，何老師說，怎么不送我一張呀，我不知道怎么說好，因為我沒有準備，我趕緊跑了。我想回家再做一張下星期帶給何老師。還有三張送給網球教練的!

　　最后我祝天下所以老師和媽媽節日快樂。

　　老師的作文 14

　　胡老師是我三年級的班主任，因為我非常喜歡數學，也就格外喜歡胡老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。胡老師中等個兒，長得胖乎乎的，但看上去很結實、很可愛，游泳發型，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的一雙眼睛，炯炯有神，它能洞察我們每個同學的心思。

　　胡老師教學很認真。她充分運用現代網絡技術來教我們知識，只見她輕點鼠標，一個個圖案出現在我們的眼前，生動、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學一時難以明白，胡老師會耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。胡老師授課一環套一環，一堂課三十五分鐘，我們的`思維沒有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉。胡老師批改作業也很仔細，連一個單位的括號都不放松。

　　胡老師生活上對我們很關心。同學身體稍有不舒服，她會象媽媽一樣問寒問暖，然后還讓同學陪著去義務室。

　　雖然胡老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她越長越漂亮。

　　老師的作文 15

　　在教室門口站著一個男子，我想：他或許就是我們的新數學老師吧。

　　他面部漆黑，有著短而密的胡子，我看他并不像一位數學老師，更像一位軍人，沒準，還真是位退伍老兵呢！他拿著兩個大大的三角尺飛快地走進班，行動如一陣風，他將三角尺放到講臺上，說：“好同學們，我們把課本翻到第43頁，我們今天學習平行線，如果有時間了話，在學下香交。”我這下看到了他的正臉，他的眼睛上方有著濃密的眉毛，一臉嚴肅的表情，看起來很兇的樣子，他說話又洪亮又快，快兒清楚，如同連珠炮，格子很高，步子邁的'很大，每走一步地面就仿佛震動一下。這是，小明不知怎么搞的，哈哈大笑起來，老師走過去，我想：這個老師應該很兇，小明這下要玩兒完了。結果，老師只是說了句事不過三，就走到講臺上，繼續講課。

　　怎么樣，我們的新數學老師不錯吧。

　　老師的作文 16

　　我的老師是李老師。李老師很年輕，她長著一頭烏黑的黑發。她有兩個可愛的酒窩，她的眼睛很小，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。

　　李老師是從一年級開始教我們的，是我的啟蒙老師。記得一年級我第一次聽課的時候，我什么都不知道，我便耐著性子聽了一會兒，慢慢地，我覺得她講的課非常有意思，既有豐富的`知識，又有幽默的笑話。

　　李老師對我要求很嚴格。有一次，我沒完成手抄報的作業，李老師拍了拍我的肩膀，嚴厲地說：“瑞瑞，你以后要積極完成作業，不能偷懶。”我聽了李老師一番語重心長的話，我明白了一個道理：無論做什么事都應該認真，千萬不能偷懶，否則就不會取得成功。從此以后，我再也沒有偷懶了，我的成績也一天天好了起來。在這次的期末考試中，我還獲得了全班第一呢！

　　李老師的愛如太陽一般溫暖，如春風一般和藹，如清泉一般甘甜。李老師愛我，我也愛李老師，我要努力學習，長大后考上北京大學，成為李老師的驕傲。

　　老師的作文 17

　　大家好，我是古箏。我一開始還在古箏專賣店里面。直到有一天，有一個小孩開始學古箏，便把我買回了家。

　　我的身體長長的，像一個長方形，但并不是標準的長方形，對長方形來說四個角圓了一些。我的上面有許多美麗的圖案，就因為我外表美麗，音色好聽，小主人才把我買回了家。我可以彈出許多優美的音樂，但我最拿手的一首歌是我已經喊了很多遍的《山丹丹花開紅艷艷》。每當小主人談到這首歌是，都會吸引到很多人的目光，我也會無比自豪。

　　我是用快要枯了的香樟樹干做成的，上面還有著用鐵絲做成的`21根琴弦，越低的音弦越粗。有一次小主人在彈我的時候，把我的一根弦都給弄斷了，當時我感到很疼，以為小主人不要我了，可是我沒有想到，過了幾天小主人又給我換上了一根新的弦，原來小主人沒有不要我，還一直喜愛著我，只是那次不小心用力過猛給弄斷了。這就是我，你們喜歡我嗎?

　　老師的作文 18

　　孫小姐講課時，心情非常好。一邊說，一邊跳舞，做手勢，枯燥的加減乘除變得生動有趣。老師提問時，我們都舉手回答。“對，你真聰明！”誰答對了，孫小姐揚起眉毛，豎起大拇指贊了一句，讓人覺得果香濃郁，大家舉手更歡。數學課不再像聽和說那樣毫無生氣。

　　孫老師很努力。他教兩個班的數學，是我們班主任，也是數學教學主任。孫先生很忙，但他從未為我們缺課。有一次，孫先生發燒39.7，眉頭緊鎖。他以前洪亮的聲音變得嘶啞，堅持要給我們上課。

　　有一次，晚自習課，一題都不會。我急得抓耳撓腮，四下看看，又看了一眼同桌的作業本。我正準備“偷襲”。孫老師眼睛一閃而過，似乎在說：“吃別人嚼過的.東西，沒味道，獨立思考，認真吃完！”突然，我的臉火辣辣的

　　在這里我要真誠地對老師說：“孫先生，你辛苦了！”

　　老師的作文 19

　　老師，到底您是 什么樣的呢？我低下頭來思考著。

　　老師，在班中，像是一位嚴格的母親，不允許同學有一點錯誤，因為老師相信，這個錯誤自己的同學犯，有些可笑和幼稚，在老師的眼中，學生是最完美的，而在學生的.眼中，老師則是最嚴格的。

　　老師，在生活中，又像變了一個人似的。那樣的溫柔，讓我們感受到了陽光般的溫暖。

　　在我們討論周杰倫《討論周杰倫《十一月的蕭邦》的時候，老師溫和的問我門喜歡聽蕭邦中的那首歌。在我吃完早飯從食堂回到班，大聲埋怨食堂的飯菜不好吃，自己營養不足的時候，老師則溫和的告訴我，要多喝牛奶，如果不喜歡的話，可以在牛奶里加一些果汁。而在QQ上聊天時，老師則像我的密友一樣，和我無話不談......

　　經過怎么多，我才真正體會老師的苦，老師的無奈，老師何曾想對我們這么嚴格，老師何曾不想對我們溫柔些啊。

　　老師您辛苦了！

　　老師的作文 20

　　我們的語文老師是黃。她是一名年輕的女教師。我非常欽佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，另一個是健忘。老師

　　黃的頭上長滿了黑色的長發。她的鼻子很小，耳朵很小，淺色眉毛下有一雙銳利的眼睛。她還戴著一副眼鏡，充滿智慧。

　　我記得在一次雞蛋比賽中，陳嘉容的鵝蛋在戰斗中戰無不勝。沒有人的雞蛋能和他的雞蛋競爭。因此，黃先生宣布贏了比賽并舉起了手，就像拳擊比賽中裁判舉起了獲勝者的手一樣，這引起了在場的.同學們的大笑，并稱他為雞蛋打架王。看，我們的老師多幽默啊！老師

　　黃不僅幽默而且健忘。有一次，黃老師布置了她的語文作業，讓我們分發字帖，但是她在哪里都找不到字帖。當時，我們班的同學戴蒙說，她一聽說就派人到辦公室找她，她確實找到了。多健忘的老師啊。

　　這是我欽佩的老師。她非常幽默。雖然有時她很健忘，但我仍然深深地愛著她。

　　老師的作文 21

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學生常掛在嘴邊的一句詩，因為這句詩是贊美老師的詩。

　　記得那一次，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進教室，說:“這次作業做得最糟糕，你們是怎么做的?有一位同學的錯別字實在太多了，等一下我會點名的。”聽到這話的我們忐忑不安，都在想:該不會老師說的是我吧?

　　發作業本了，叫到我的名字時，我一個箭步沖上前，拿起作業本一看，還好沒錯。幸災樂禍的我心想:寫錯別字的同學可沒好日子過了。

　　果然不出我所料，寫錯別字的同學被嚴厲地批評了。老師批評完后，便逗我們說:“古時候的`古人寫錯了很多字，但現在的人為了尊重他們，把他們寫錯的字稱為通假字。現在，你們寫的錯字都是通假字。”這些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯別字少了。

　　如果老師是海，我們就是海里的一條小魚;如果老師是山，我們就是山上的一棵小樹;如果老師是樹，我們就是樹上的一片葉子!

　　老師的作文 22

　　開學了，大家都在議論著新老師是誰，有的說是溫柔的戴老師，有的說是愛發脾氣的.何老師，還有的說是嚴肅的劉老師，不一會兒，傳來一陣腳步聲，我想一定是新老師，只聽腳步聲離我們越來越進了，最后走進來一個戴著眼鏡，身穿熊貓上衣，下穿熊貓裙子，穿著高跟鞋，留著長頭發的一位女老師。她用溫柔的口氣對我們說：”大家好!我是賀老師。說完，我才記起來原來他是我二年級常常見到的那位老師，我臉上立刻有了笑容。因為賀老師穿得很像熊貓，所以我們叫她熊貓老師。

　　賀老師可真是一只多變貓，先來聽聽我為什么說她是多變貓吧!賀老師上課時對我們非常嚴肅，下課時對著我們卻是笑嘻嘻的，不過賀老師課時也不是那么嚴肅，有一次，賀老師因為我們考試考得差而生氣了，我們班的笑話大王張明見老師生氣了，就講了一個笑話，老師當場就笑了。這就是我們班的大熊貓老師，你們喜歡嗎?

　　老師的作文 23

　　來到一個新的學校，讓我對這個新的學習的環境而感到陌生......

　　今天是教師節，而且是初中第一次過的教師節。

　　記得我開學的時候，看到兩個老師都是男的，給我的第一直覺是很兇!誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會舍不得的。

　　紅蘋果是果樹，吹出的.泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對您說，您是魔術師，您托起了一個神秘的夢想......在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹一直站著、站著。這棵樹就是您啊，老師!每當上課時，唯有您筆直地站著，為我們無私得播撒著知識的種子，您大手一揮，無數的源泉被均勻地分給了我們......

　　也許歲月可以改變生活，也許時間可以洗盡鉛華，但永遠不會改變可貴的人間真情。“愛心一顆，熱情似火，親愛的老師，我要為你獻上一支歌。”這是兒時我唱的歌，今天我要唱給我親愛的老師!

　　老師，祝您教師節快樂!

　　老師的作文 24

　　老師是紅燭，老師是春蠶，老師為我們付出許多。我想在教師節來臨之際，我想給老師送上最真摯的祝福。

　　老師，您像冬日的暖陽，在我最無助的時候，您用您那溫暖的話語激勵我前進：有一次，我在測試上沒考好，老師告訴我：“你不要灰心，你只要好好復習，下一次就能考好！”在老師的愛心鼓勵下，我好好復習，下一次終于如愿以償地考了98分。

　　老師，您就像我們知心的姐姐，下課和我們一起玩耍、歌舞。是您讓我們的生活不再枯燥、乏味，曾記得老師您在課外活動時間和我們一起玩搖大繩的游戲：記得您一下鉆進了大繩里，敏捷一跳，然后就跑了出去，我們都拍手稱贊，是您給我們帶來了許多樂趣！

　　老師，您像辛勤的`園丁，精心栽培著我們這些幼小的樹苗：老師每天辛苦地給我們上課、批改作業，把您的知識一點一點地教給了我們。

　　老師，您辛苦了，我要在教師節給您送上一份最真摯的禮物，唱一支贊美老師的頌歌。

　　老師的作文 25

　　月光，是溫柔的。

　　小時候，我總是相信，月亮是有魔力的。太陽不是所有時候都是溫柔的，而月亮，明亮時，都是溫柔的。

　　我相信沒有人會拒絕溫柔的人吧。可是，她呢。我小學有一個老師，教語文的，是我們的班主任。她長得就像是知心姐姐的樣子，性格也是真的很溫柔。

　　有時候，我們太過調皮，她也不會打我們。最后同學都得寸進尺了，她也會說道兩句，可還是會有人繼續吵鬧。

　　我記得有一次，在她上課的時候，實在管不住了，甚至都氣哭了。但她不愿意我們見她哭，還是上課了。最終，學期結束，老師竟然選擇了辭職。那件事情，我也是下學期才知道的'。我還記得拿成績單的時候，她溫柔的笑。

　　我很喜歡她，可大部分同學喜歡數學老師那樣幽默的人，也喜歡她上課。我語文向來都比較好，所以喜歡語文老師也不奇怪。

　　可我覺得，她就像是月光，不論如何都是溫柔的模樣。那個時候，我有些下定決心，我想像她一樣，溫柔待人，成為月光。

　　老師的作文 26

　　在我身邊有許多形形色色的教師，像幽默風趣的美術張老師，和藹可親的語文胡老師，讓人捉摸不透的體育朱老師……可給我印像最深的還是不茍言笑的數學周老師。

　　周老師一個中等身高，一張嘴能說會道，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下嵌著一雙嚴肅的眼睛，使人害怕極了。

　　周老師管教我們還有兩大法寶：“眼神殺”和“河東獅吼”。有一次一個同學在開小差，被周老師看到了，她便使出了她的'眼神殺，用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而栗的光，那個同學打了個寒戰，頭立馬垂了下來，像只斗敗的公雞一樣。

　　當課堂紀律亂糟糟時，周老師就會使出河東獅吼，在一次自習課時，班級里太吵了，她便突然使出河東獅吼：“安靜！安靜！還吵！再吵的人作業多一張數學報！”嚇的我們連大氣也不敢出。

　　這就是我的“漫畫”老師，一個有法寶，不茍言笑，嚴厲的數學老師。

　　老師的作文 27

　　教我們語文的老師很優秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的`眼睛閃爍著睿智的光芒，老師一笑起來非常漂亮。

　　下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

　　上課時的老師，像變了一個樣子，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽講、專心致志的時候，老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。

　　當有些同學開小差時，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進知識的殿堂。

　　老師風趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在老師的帶領下，在知識的海洋里遨游。

　　老師的作文 28

　　老師我想對您說：“謝謝，是您陪我走過了風風雨雨，給了我無盡的關懷。”

　　老師您還記得嗎?有一次，我生病了，我堅持來上學。您讓我們背書，我背著背著不知怎么就睡著了，迷迷糊糊中聽見有人喊我名字。“趙奕凱，趙奕凱你怎么了?”我勉強睜開眼說：“老師，我……我……有些難受。”哇的`一下我沒有忍住吐了您一身，您沒有嫌臟。趕快把我帶到辦公室，給我倒水，讓我坐到您的座位上，拿出電話給我的家長打電話，讓她們來接我回家給我看病。

　　老師我想對您說：“謝謝您，每次遇到不會的題，你都會耐心地給我講解，直到我會為止。”老師我想對您說：“謝謝，是您教會了我做人的道理，是您讓我做一個堂堂正正的男子漢。”

　　謝謝您老師，長大以后我也要做一名老師，去把知識和愛傳遞給別人。

　　老師的作文 29

　　人生道路上，總會有一些特別的回憶。而那次到別的回憶始終是那樣難忘。

　　那是2年前的一個冬天······

　　寒風吹起了雪花，大雪覆蓋了大地。街道上幾乎沒有人，而學校里卻充滿了歡歌笑語。我始終高興不起來。我的心情像被云朵蓋住了，不是白云而是烏云。因為，那天早晨道別學校，離開學校的日子。

　　我的'心里難受極了。當第三節課時，媽媽來了。我知道我要離開了。當媽媽帶著我走到老師面前的那一瞬間，我的淚水流了出來，那淚水不是甜的，而是咸的。

　　老師見我哭了，對我說：“鐘文軒同學別哭，你雖然離開了母校，但是我們大家都會記住你的。”此時此刻我覺得老師是無比的偉大。

　　我一定會記住老師的話。老師，我要對您說：“我一定會記住母校的，無論走到哪里，我都不會忘。”

　　老師的作文 30

　　我有許許多多的老師：有健步如飛的小胡老師，有電腦高手邵老師，有“百靈鳥”盧老師……不過，我最喜歡還是溫柔可親的胡老師。

　　胡老師剪著棕色的'齊耳短發，鼻梁上架著一副眼鏡，胖胖的白皙的臉上常常掛著親切的笑容，一看上去就很有學問，很和藹。她可是“浙江省十佳智慧班主任”呢！

　　不過她經常會犯糊涂寫錯日期，有時把八號寫成七號，有時把十號寫成九號。她的日子過得總是比我們慢。我估計是胡老師太忙了，要做的事情太多，所以總想讓時間慢點“走”。

　　她很和氣，有時也會嚴厲，但是從不罵人，更不會打我們。可是，我們在她的課上，都會專心地聽講，認真地思考，從不吵鬧，大家都很尊敬她。

　　我也想做一個像她一樣的人，不罵人，卻能把班級管理得井井有條。

　　我喜歡胡老師，她不僅教我們知識，還教我們做人的道理，真希望她能一直教我到大學。唉！可是胡老師最多只能再教我三年半。

　　老師的作文 31

　　她，有一頭烏黑的長發，一雙水汪汪的眼睛，紅紅的嘴巴，雪白的皮膚，戴著一副黑色的.眼鏡，看起來很嚴肅。她就是我的老師——洪老師。

　　去年，我參加了現場作文比賽。比賽前，洪老師借了幾本前幾屆優秀作文集。她把我叫到辦公室，把書拿給我說：“這是前幾屆得獎的優秀作文，你拿回去看看吧。老師相信你一定能得獎的。”說完，帶我離開了。

　　結果作文比賽中我拿了特等獎，洪老師買了筆和作文本送給我當禮物，希望我能把字寫好，寫出更多更好的作文。她還鼓勵我多看書，因為書中有很多知識。

　　洪老師，你是一輪紅日，照亮我們，溫暖我們，讓我們這些小紅日，光芒萬丈！

　　在這里，我想跟你說一聲：“洪老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”

　　老師的作文 32

　　我最討厭我班班主任了。

　　她不僅偏袒自己的兒子，還什么事都怪我們，就拿今天大課間來說吧，她讓我們玩沒有完過的游戲（運球），就拿我班的孔垂金來說吧。她今天被我班的陳倩踩到了手，手的壓出了血，可她還說我們自己蠢，我看是她蠢！還有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老師也不問一下，還說他笨，我看是她笨！如果是朱昕鈺被人撞了，手被人踩到了，劉老師肯定會罵把朱昕鈺撞到的人和把他手踩破的人！你們說討厭不討厭！還有，現在有什么“讀書節”，學校要我們比賽演講（全校性的`），我今天做錯了一個動作，難道她沒讀過兒童心理學啊！不知道兒童在被人突然嚇到的后會留下心理問題的。真搞不懂她怎么讀的！

　　總而言之我就是很看不慣她。

　　老師的作文 33

　　她，十分年輕，才剛滿24歲，天真又活潑，在我們的眼中，她不是老師，而是一個大姐姐，一個對學生如朋友的大姐姐。她愛笑，但又不失師者之嚴，對我們既溫柔又體貼，發起火來我們都怕她。這就是我們可敬的班主任，吳老師。

　　下課時，我們總是一群一群地團團圍著吳老師，提出許多的問題，她總是笑瞇瞇地為我們解答，有什么不順心的事，我們都愿意和她說。吳老師經常借書給我們看，我們也常常借書給她看，看完后還互相交流觀后感，感覺就向和自己的姐姐一樣親切。

　　吳老師總是笑瞇瞇的，雖然我們常常惹她生氣，但她似乎很快就將這些不愉快忘了，又是笑著面對我們。她用她的行為告訴我們，每一天都要開開心心，有一句話深深地印在我的腦海中“面對陽光，陰影只會被甩在身后”，吳老師這樣的名言有許多。就是這樣，我們的壞毛病一點一滴地在老師的'微笑中融化了消失了。

　　這就是我們的好老師、好姐姐——吳老師。

　　老師的作文 34

　　我的小學數學教師姓卜，叫卜云娟。她是我在小學時最喜歡的教師，自然而然，我也喜歡上她的課。

　　她有一頭黑發，一根雜毛也沒有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。

　　記得有一次，她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學昏昏欲睡，正打算捅他一把，結果教師快人一步，叫這位苦命的同學回答問題，該同學迷迷糊糊答不上來，只得被“晾”在了過道中央。

　　還有一次，六年級補課。數學教師的孩子坐在教室里等。突然，一位同學不失時機的打了三個嗝“呃、呃、呃”。結果數學教師的'孩子奶聲奶氣地說了一句：“曲項向天歌。”結果全班同學連同數學教師全體笑翻。

　　呵呵，我的數學教師，此刻想讓您再帶我一節數學課，卻不能了。多懷念和你和全班同學相處的那兩年啊!

　　教師，你以后還會記得我嗎

　　老師的作文 35

　　我的老師扎著馬尾辮，濃濃的眉毛下面是一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下面是一張能說會道的嘴巴，他的心情陰陽不定，一時陰，一時情，她是我心中的變臉高手。

　　在今天的課堂上，老師在滔滔不絕的講著，講到“快樂你我他，課堂小游戲，察言觀色PK——比賽猜圖片”時，她讓我們表演一下，她看到我們的精彩表演，不由自主地笑了起來，她的嘴角上揚，露出了八顆潔白閃亮的牙齒，眉毛舒展，大大的`眼睛變成了月牙，笑起來很可愛。

　　突然，她的眉毛緊緊地皺在一起，像一個倒八字，就像兩個打火機，點燃了心中的怒火，眼睛狠狠地盯著那兩個同學，牙齒死死的咬著，好像要把那兩個同學吃掉！為什么會這樣呢？因為那兩個同學在課堂上搗亂，課都上不成了。

　　老師辛辛苦苦地為我們講課，還有調皮的同學說老師不辛苦，我們辛苦。老師傷心的哭了，她熱淚盈眶，嘴巴像一條波浪線。

　　無論老師多么多變，我依然愛我的老師，是她教給我知識。

　　老師的作文 36

　　我們周圍有好多不說話的老師，默默的等著我們主動發問，它從不小氣，滿足我們所有的好奇，這個不說話的老師，就是“書”。

　　外婆最喜歡的老師是“食譜”，有了它的協助，外婆煮起食物來千變萬化，也更加得心應手了，也讓我吃到美味的食物，讓我也喜歡上外婆的老師了。

　　媽媽的'老師是“瑜伽指南”，讓媽媽維持好身材，也讓她能穿下美麗的衣服，偶而我也會跟著媽媽看一下老師的指導，偷學幾招，讓我也苗條一些。

　　哥哥最喜歡的老師是一本電動游戲說明書，老師會把秘笈傳授給哥哥，讓他破關順利，得到成功，難怪哥哥這么著迷。

　　我的老師是“字典”和“課本”，它們可以讓我吸收各種知識，很有耐心的等著我發問，它們是我最敬愛的老師，也是全世界上每一個人的老師喔！“自修”老師就更偉大了，因為他有答案也有重點，是我們小學生的良師益友。

　　那你呢？你的啞巴老師是誰呢？

　　老師的作文 37

　　我們魯中晨刊小記者編輯部的指導老師是一位女老師。第一次和她接觸的時候，她給我的印象是：美麗大方，和藹可親。在小記者活動中，她的認真態度，讓我們每個隊員都十分佩服。在萊蕪魯能白酒廠，她每到一個車間，都十分詳細地給我們介紹，比如說，白酒加工過程中，如何配料，如何發酵，如何蒸餾，如何窖藏等等工序，都給我們做了詳細地介紹。對我們提出的問題，都給我們做了十分詳細的`解答，直到我們明白為止。她的知識十分淵博，什么都知道，我長大了也要做一個老師這樣有知識的人。

　　在龍山風景區，我們玩的可開心了，我們第一次見到了活生生的各種動物。如憨笨的大狗熊、活潑的金絲猴、美麗的孔雀、兇悍的野豬、兇猛的獅子……

　　我們在老師的帶領下，可以斗小猴玩，摸孔雀的羽毛，老師給我們講解了每種動物的生活習性及不同的性情。老師和我們一樣喜歡這些動物，我們還給各種動物取了名字。

　　我非常喜歡我們的指導老師！

　　老師的作文 38

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌的時候，我就情不自禁地想：世上不光媽媽好，老師也好。

　　一提起教師這種職業時，人們就會說：“老師是偉大的！”是啊，老師把知識傳授給我們，讓我們擁有智慧，也加快了我們前進的步伐。如果我們是魚，老師就是水，我們離不開老師就像魚離不開水，老師指導我們，在知識的海洋里遨游。如果我們是小鳥，老師就是藍天，我們在藍天的.呵護下，自由地飛翔。老師用她那博大的胸懷，讓我們放飛理想的翅膀。如果我們是花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下，快樂地成長著。園丁為我們遮風避雨，引導我們走向成功的道路。

　　小草漸漸復蘇，忘不了春風的吹拂；五谷漸漸成熟，忘不了甘美的雨露。老師，我們不會忘記您的愛撫和教誨。我說：“老師就像媽媽。”

　　老師的作文 39

　　我最喜歡我們的語文老師。老師長著一頭黑黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦高高的，很苗條，她總是穿著漂亮的裙子，很好看。

　　老師上課很認真，每一課的課文都給我們講的.很仔細，如果我們有什么不懂的，老師就會給我們解答。老師經常會讓我回答問題，雖然我不常舉手，回答錯了，她也沒有批評我，而是鼓勵我。陳老師對我很好，我一年級的時候身體不太好，經常請假，老師就很照顧我，經常關心我的身體情況，還鼓勵我要多吃東西甚至有的時候會親自監督我把水果吃完。老師還給我買書，送我本子等。要求我多看有益的課外書，多學知識。

　　老師喜歡旅游，我總能從爸爸媽媽的手機微信上，看到老師好多旅游時拍的優美風景照片和五顏六色的花花草草，每當看到這些照片時，我就想我一定要鍛煉好身體，多吃飯，我也要跟老師一樣去看看祖國的大好河山。

　　老師長得很美，心靈更美，所以我喜歡老師。

　　老師的作文 40

　　在普通人眼中，像蜻蜓、蚊子、蒼蠅袋鼠等，這些只不過是普通的昆蟲和動物。可是科學家不這樣認為，在他們的眼里，它們都是人類的老師。

　　飛機在很早就出現了，但是很多次的實驗結果都是機毀人亡，這讓科學家們大傷腦筋，后來經過科學家的仔細研究觀察，終于從蒼蠅蚊子蜻蜓身上得到了很多的啟示，于是他們在飛機的尾部裝上了尾翼，還在機翼和尾翼的末端安裝螺旋槳，可以增加動力，而且還可以保持平衡。

　　你們已經見過帥氣，瀟灑的越野車吧，看著馳騁在沙漠，你一定非常羨慕吧。自從福特兄弟發明汽車之后，汽車就開始在全世界普及了。可是有時汽車走山路，坑坑洼洼的路很容易翻車，這樣的事也已經不計其數了。汽車設計師也為此很煩惱，后來他們根據袋鼠的身體結構制造了一種底盤高，有彈簧的會彈跳的車，叫越野車。這種車走山路時候不容易翻車，而且還會一跳一跳的`，所以袋鼠也是人類的“老師”。

　　世間萬物，很多都是我們人類的好“老師”。

　　老師的作文 41

　　她，一個有著教師風度的人。彎彎的秀發散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就明白她一個有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——王老師。

　　王老師很愛我們班群眾，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧！她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一向到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。

　　老師啊！我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的.種子長大后不會忘記以前關心過它的陽光、雨露，在最需要幫忙的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累……

　　老師的作文 42

　　想起茍老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

　　星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，茍老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！

　　看我還在那里猶豫不決，茍老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

　　到了茍老師家，茍老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著茍老師那溫和的`目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，茍老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。茍老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么茍老師叫一聲我就起來了？

　　茍老師帶著我去學校，在路上我看著茍老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎么變得那么溫柔啊！

　　我感謝茍老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛!

　　老師的作文 43

　　她是一個我們新來的老師，她是一個新來的數學老師，張老師。

　　張老師才二十幾歲，中等偏瘦的身材，一頭烏黑的長長的直發，很多時候都披著。一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，張老師時而善良·時而溫柔·時而用嚴厲的目光我們不斷的成長。

　　我有一個壞習慣就是上課喜歡做小動作，她看見了，是她用嚴厲的目光看著我，使我改掉了這個壞習慣。張老師上課講得十分認真仔細。每次講課的時候，必須一道一道題挨著講完，就是因為這樣，我們每個人都認為她講得十分啰嗦，就快把我們聽困了。

　　張老師也很體諒我們。有一個星期五的.下午，蔣老師把最后一節課調成了數學課。結果，下午三節課都是數學課。張老師覺得我們連續三節課都上數學課肯定很煩。于是，張老師把一節課改成了體育課。

　　看！這就是我們張老師。一個我敬佩的老師。

　　老師的作文 44

　　我的語文老師有一頭烏黑光亮的秀發，一雙會說話的眼睛和一張小巧的嘴巴。我最喜歡她了，因為她很神奇，為什么呢，她的眼睛會說話！有一次我沒考好，老師就用她那會說話的眼睛看了我一下，我頓時心虛了，因為我最近老是玩電腦，注意力都放在電腦上了，導致我最近的學習成績直線下降，唉，老師發現了我的不對勁，邀我到辦公室走一趟，我被嚇著了，站在門口畏畏縮縮的'，老師一看，那雙會說話的眼睛好像在說，別怕，我只是想找你聊聊天。我便大著膽子進去了。那時我才發現，老師是那么的幽默，老師的辦公室里傳來我開心的笑聲。

　　還有一次，我上課做小動作，被老師看見了，老師那雙會說話的眼睛仿佛在告訴我不要分心，我立刻就不做小動作了。

　　老師那會說話的眼睛時時刻刻幫助我，監督我，不讓我犯錯誤。

　　老師的作文 45

　　老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養了一批又一批的人才。在他的精心呵護之下，我們健康活潑的成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她，我的.班主任——王老師。

　　王老師慈祥的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。黑黑的頭發。不大不小的嘴巴。正是這張不大不小的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂。在課堂上老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文。讓你聽得如醉如癡，身臨其境會讓你投入身心。不會顧及別的與學習無關的事。之所以這樣，我們才能考得好成績。

　　王老師循循善誘教導有如春風化雨一般。為我們打下了良好的基礎。我將來一定全力以赴做一個社會有益的人。除了報答父母還感謝我的老師。這就是我無私奉獻的班主任王老師。

　　老師的作文 46

　　有人說，老師是一股源泉，滋潤著我們的心田；老師是園丁，培育著祖國的'花朵；而我卻說，老師，您就是茲母，給予我們快樂和幸福。

　　一次，您拿著一杯水走進教室，同學驚訝極了，老師上課還喝水，但是，誰也不知道，那并不是一杯白開水，而是喉嚨沖劑。九月金秋，老師是這個季節的主題，老師，多少次，您經歷著風風雨雨，把我們培育成代代英才，多少回，您跳過高山雪地，卻不求回報。老師，您不是音樂家，卻讓我們在知識的海洋中叮咚作響；老師，您不是歌唱家，卻把我們歌唱的動聽；老師，您不是雕塑家，卻把我們雕塑得如此完美；老師，您是。

　　老師，太多耀眼的光環都無法把您形容的粼粼盡職。老師，您不是偉大的工程，但您燃燒自己照亮別人的工作是永恒的。

　　老師，我悄悄對您說：“您辛苦啦！謝謝您！”

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