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老師教會我做人六年級作文

時間:2021-05-24 11:24:54 老師 我要投稿

老師教會我做人六年級作文

  篇一:老師教我學做人作文

  在老師心目中,我一直是個好孩子,可是我也有不乖的時候。在這里,我要感謝一位老師,是她在困難的時候幫了我一把,不至于讓我沉迷于電視。以前,我在班里的成績還算不錯。可是有一段時間,我卻沉迷于電視。有時候我管不住自己,沒做完作業就去看電視了。而爸爸媽媽見我在看電視,就問我:“你做完作業了嗎?”我想:如果爸爸媽媽知道我沒做完作業就看電視肯定會罵我的。于是我回答:“嗯,做完了。”而回到學校,老師問我怎么沒交作業。我就說放在家里不記得帶了。不過我通常不做的都是一些小作業,等中午回到家再不回來交給老師。(在以前的學校我是中午回家吃飯的。)我就這樣連續做了兩個星期。因為中午沒有睡覺的緣故,我下午上課時經常打瞌睡。老師不是傻瓜,久而久之,老師覺得這事肯定另有蹊蹺。一天下午,我值完日后被胡老師叫去了。老師問我:“夏瑋,老師問你一個問題,你一定要說真話,好嗎?”“好啊!”我脫口而出。“你這幾個星期都說沒帶作業,而下午卻又交了上來。你是不是沒完成作業而中午回去趕作業啊?”聽了老師的話,我羞愧地低下了頭,臉上火辣辣的。“是。”我低聲回答道,我那蚊子般的聲音大概只有我和老師兩人聽得見吧。“你勇于承擔錯誤就是好孩子,你知道中午回家寫好作業就表明你心中還有作業。你可以告訴老師你為什么不完成作業嗎?”“因為我晚上光顧著看電視了。”我低聲說。“噢,那這件事我就不告訴你爸爸媽媽了。你以后要好好學習,不要光顧著看電視了。還有,人做什么事都要一心一意,不能三心二意。你要有自控能力,這樣不管你今后遇到什么誘惑都可以抵擋了。你要記住老師這番話”“謝謝老師。”我笑著說。

老師教會我做人六年級作文

  我謝謝這位老師,是她讓我懂得了這些道理,懂得了做人。

  篇二:老師教我如何做人作文

  太白縣鸚鴿鎮中心小學六年級一班王健指導教師任小敏

  時光飛逝,我已是六年級的學生了。記得六年前,我懷著求知若渴的心情來到這所美麗的學校,懷著對學校的憧憬,對老師的敬仰走進校園。六年過去了,我們學到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受了童年的歡樂和幸福。六年的學習生活轉瞬即逝,像一幅五彩斑斕的畫卷,這畫卷上“畫”著難以忘懷的'“關愛”、“笑聲”、“幫助”這一切都令我難以忘懷,但最牽扯我的記憶的,還是我的語文老師—李老師。

  叫您一聲‘老師’所要向您表達的不僅是一種尊敬,一種對您職業奉獻精神的感激還是對您教我如何做人,在我人生之路上為我鋪磚墊瓦的一種肯定。老師,您是我的人生啟蒙老師,是打開我心靈的鑰匙。

  世界之大,蕓蕓眾生,在中國13億人口之中,您能成為我的班主任并在生活中給我無私的幫助,是一種緣份。您是一支給予我溫暖蠟燭,燃燒了自己。照亮了別人。您是一顆啟明星,雖能光輝很暗淡,卻照亮了我的前程。

  人們常說生活總是充滿了無限的艱辛,但只要擁有一顆平常心,冷靜勇敢地面對它,總有一天會成功。可對于我,不知道今后會面對怎樣的挫折。我相信機會只會垂青有準備的頭腦,因此我要抓住學習的機會,努力學習,勝不驕,敗不妥。得意時不滿足,失意時不失志。有時,我覺得劉老師像一本作文書。每當上作文課的時候,我們

  就要打開這本內容豐富的作文書了。這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢!我們的每一次習作都注入了老師的心血,都是經過老師

  的細心講解和修改才完成的。因此,我們的習作水平才能不斷提高。有時,我還覺得劉老師像一本參考書,因為每當上課的時候,我們問老師一些難題,老師會細心而耐心地為你講解。有時候,甚至比參考書講得還要具體、形象、細致。

  在李老師的話語中,我總能學到很多,“知識在于積累”,“我們應該做一個正直、誠實的人”等等。她不僅是位好老師,更是我們的知心朋友。

  回想起六年的小學生活,是老師教給我們做人的道理,引導我們做高尚的人;是老師教我們豐富的知識,使我們博學多才。在即將離別小學時,我想衷心地說:“感謝您,我親愛的老師!”

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