教師榜樣作文（精選17篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的教師榜樣作文，希望對大家有所幫助。
教師榜樣作文 1
在我身邊有許多值得我學習的榜樣，他們平凡的舉動常常在我腦海里留下令人感動的一幕。高羽岑同學就是其中的一位典型代表。
高羽岑同學長著一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，頭上梳著一根馬尾辮，顯得非常活潑可愛。她是我們年級的大隊委員，是我們班級的表率人物。她不僅學習認真，成績優異，工作負責，而且還關心同學，樂于助人。
記得去年，自然課蔣老師布置我們養蠶寶寶，當時老師給了我2條蠶寶寶帶回家養。由于我家附近找不到桑葉，老師給的桑葉蠶寶寶很快就吃完了，眼看我的蠶寶寶就要忍饑挨餓，面臨死亡的風險。我不得不打電話向高羽岑求助，她了解情況后毫不猶豫地答應了。第二天到學校，我收到了高羽岑帶給我的一大包桑葉，這些桑葉得來可真不容易，是她和奶奶大清早到她家附近的公園的桑樹上摘來的。在這之后的幾個星期里，她一直堅持給我帶桑葉，直到我的蠶寶寶化為蠶繭為止。這件事至今令我記憶猶新、感動萬分。
高羽岑同學為我帶桑葉，雖然不是一件非常了不起的事，但她卻幫我解決了燃眉之急，使我能順利地完成老師布置的家庭作業。從這樣一件小事，就可以體現高羽岑同學身上所具有的優秀品質——關心同學，助人為樂。作為一名少先隊員，我應該以高羽岑同學為榜樣，在學習生活中，要多為他人著想，主動關心同學，幫助同學解決困難，學習和發揚助人為樂的精神。我想只要我們每個人都能做到人人為我，我為人人，生活一定會變得更加美好。我身邊的榜樣作文
俗話說，榜樣的力量是無窮的。這話說得好！我身邊就有一位值得我學習的榜樣——秦一平。
她，梳著粗粗的馬尾辮，腦門上別著一個簡單的小發卡，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來文靜又質樸。
說實話，她的外表并沒有引起我對她的注意，但是開學以來發生的幾件事卻改變了我對她的看法。
班里的抹布丟了，沒有東西擦黑板，大家都很著急卻束手無策。秦一平不聲不響地從家里拿了一塊，當老師在班里表揚她時，我心中很是不服氣，不就是塊抹布嘛，早知道老師會
表揚我也從家帶一塊了！可是當初我怎么就沒有想到給班級做點事呢？
秦一平做值日時從不挑挑揀揀，重活累活都搶著干。雖然天氣還很冷，她的臉上卻經常掛著晶瑩的.汗珠。有的時候不該她值日，她也會早早來到學校，幫助其他同學擦黑板、掃地，忙得不亦樂乎。
這些讓我對她產生了一些敬佩之情，接下來發生的一件事，更是深深地打動了我。放學了，我正在操場上排練升旗儀式，沒時間上去拿書包，正好秦一平從我旁邊過去，于是我就喊住她，讓她上教室幫我拿一下書包，她痛快地答應了。過了一會兒，她前后背著兩個大書包手里還捧著我的大字典下來了，老遠就聽見她的急促的呼吸。我趕忙接過書包，隨口說，“我的字典不用帶回家。”“是嗎？我給你送回去！”，我一把沒拉住，她又噔噔噔地跑回教室了。望著她匆忙的身影，我的心里又是感激又是愧疚。
秦一平，我的好同學，你這種默默無聞、勤勞淳樸的優秀品質深深打動了我，你就是我的榜樣，我要向你學習！
教師榜樣作文 2
在我的生活中能夠做榜樣的人有很多，如：有愛讀書的人、有熱心幫助別人的人、有熱愛勞動的人……而今天，我要給大家介紹的是一位默默無聞的保潔員。她的高尚品德一直激勵著我健康成長。
她是一個身材不高、皮膚黝黑的小區保潔員。她是一位從農村來的婦女，四十多歲的模樣。常常穿著一件洗得發白的藍色工作服，腳上穿著一雙刷得“飛了邊”的黑布鞋。我每天上學都會看到她忙忙碌碌的樣子，她不是在打掃庭院，就是拎著水桶和拖布在擦拭樓道。她從來不多說話，每當我從她身邊路過，問阿姨好時，她總是點點頭、向我微笑。她工作勤快而認真，所以我們的樓道總是干干凈凈，從來沒有存留的垃圾。
有一天，媽媽不小心把自己的鉆石項鏈弄丟了。媽媽找遍了家里的每一個角落也沒找到，她很著急。過了兩天，媽媽正打算放棄尋找的時候，無意間，在一樓的告示牌上看到了一條招領啟事：
“保潔員在小區內拾到項鏈一條，有丟失者，請與物業聯系。”
看到這則消息，我和媽媽又驚又喜，連忙來到物業，說明來意。媽媽描述了她項鏈的樣子和丟失時間，當物業的叔叔把那閃閃發光的鉆石項鏈交到媽媽手里的.時候，媽媽激動不已，一直在說感謝的話，還從包里拿出五百元錢獎勵給那位拾金不昧的保潔員，請物業的叔叔一定轉達媽媽的謝意。
第二天早上，我們全家正在吃早飯，門鈴響了，媽媽打開門一看，是那個滿頭大汗的農村保潔員。她還是穿著那身洗得發白的工作服，氣喘吁吁地說：“噢！您在家，我怕您出門，所以這么早摁門鈴了，把這個還給您。”邊說邊從懷里掏出了那個包了錢的紙包，并說：“這錢，我不能要。拾到東西還給業主，這是我們清潔工該做的。”媽媽說：“你拿著吧，你的工作挺不容易的。”“不可以，不可以。”說完，她拎著水桶和拖布又匆匆忙忙地工作去了。
媽媽不知說什么好，我望著保潔員的背影，一股敬佩之情從心底升起，多么善良的人啊！姥姥夸贊道：“都說人窮志短，看看這個保潔員，雖然是個農村人，拾到價值兩萬多元的項鏈能歸還，獎金也不要，她的品行真的很高尚呢！現今，這樣的人啊，太少了！”媽媽也贊許地點了點頭。
保潔員，這個老實的農村婦女，她用勤勞、誠實、質樸征服了我，她那拾金不昧的高尚品質，就像一盞明燈照亮了我幼小的心靈，她是我學習的好榜樣。
教師榜樣作文 3
每個人都有榜樣，但每個人的榜樣又各不相同。我的榜樣，是我六年級的語文老師，XXX老師。
她二十多歲，剛畢業不久。有一頭烏黑的短發，戴著一副黑色圓框眼鏡，很時尚。個子不算矮，有一米七左右，站在人群中很顯眼。喜歡穿黑白色系的衣服，簡單大方，活潑可愛。
她的粉筆字寫的行云流水，總是透露出一種很霸氣的感覺。當我第一次看到她寫的字的時候，我大受震驚，想：“這是怎么練出來的，寫的這么霸氣！”每次學校領導來我們班聽課的時候，她寫的粉筆字總是會被夸贊，只要是看過她寫粉筆字的，都會忍不住夸上幾句。班上很多同學都模仿她的字體，我也是。結構、點畫、筆法、甚至力度，都按她的字體來。
我向她請教寫字的秘訣，她笑著說：“沒有秘訣，只有多練。找一本自己喜歡的字帖，照著臨，寫多了就好看了。”在她的指點下，我的字有了很大進步，語文成績也上升了不少。
她對待工作十分認真。有一天，我像往常一樣去上學，那天是周二，剛好她在校門口值班。在我進去之時，她攔住了我，說：“你的作文我已經判完了，一會你去辦公室等我，我給你說說怎么改。”我的心里敲起了小鼓，一邊走，一邊想：“會不會挨批啊？不知道一會老師會怎么說……”
到了辦公室，她就開始給我講一些我作文里存在的`問題，還拿我的作文與別人的做對比，告訴我：“寫景要細致，先得仔細觀察，然后再調動多種感官；寫人要抓住人物特征，可以從外貌寫起，不要面面俱到……”按照她的指點，作文修改完之后，果然與未修改之前的大不一樣。我高興極了，從心里感激她。
在她的影響下，我漸漸愛上了語文，愛上了語文課。我的心里萌發了一個小小的愿望，希望長大以后，像她一樣，做一位老師，做一位優秀的老師。
她就是我的榜樣，我會努力向前！
教師榜樣作文 4
老師您像一支燃燒的紅燭，燃燒得越旺，心里月歡暢。燃燒的越徹底，心里約快慰。即使燃燒到最后，也還進行最后一番勇敢的沖刺，進行到底。老師您在晨露里迎接黎明，踏進萬物未醒的校園；在晚風中又送走了夕陽，隨著月亮兒伴您回家。在您的家庭里，在您的室內徹夜燈光，還依然那么明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫，使一陣暖流流入人的心底，多么的感動呀！
如果沒有您，思想之泉的滋潤又怎么會綻開出，那么多美好的靈魂之花呢？啊老師人類偉大的靈魂工程師，又有誰不在將你贊揚！三尺長的講臺，您面對我們自若從容，毫不膽怯，毫不保留的。講述一個個科學知識，像流水淙淙在滋潤著我們株株柔嫩的樹苗。輕捷的身姿手勢，描繪陽光下最偉大的智慧工程，又像陣陣輕風拂去花兒的羞怯迷蒙。
園丁的汗水，在綠葉上閃光發亮；教師的汗水，在心靈中結出美好的果實。園丁的夢境，常常是花的芳香葉的'濃蔭；教師的夢境，常常是甜甜的笑臉瑯瑯的書聲。您的每一個眼神，您的每一個表情。如片片幸福疑重的云朵飄向，我們心靈深處中的那片晴朗無云的天空；又似盞盞長夜閃爍的明燈。伴著歲月悠悠，映照著桃李蔥籠。
白色的粉筆末，一陣陣地飄落。它染白您的那黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁、明顯。老師您是光明燃燒的火種，點亮了學生心靈深處之火；您是起伏的山巒的石階；承受著學生攀登的腳步。于是在我們的心頭用紅燭塑尊雕像鐫刻上，你那溫馨的笑容，正在靜謐高遠的天空。不倦地撒播著文明之火，孕育光明的人生。
教師榜樣作文 5
他，年過半百，頭光亮光亮的，頭兩旁長著幾根稀疏的白發；他，高高的鼻梁上架著一副老花眼鏡……他，就是我的鋼琴老師——方百里。
方老師是個幽默的人。記得有一次，方老師讓我學習《d大調奏鳴曲》這首樂曲，我看見了前面的f（強的意思），就立刻給了三個重音，當我還在為我“龐大”的力量而得意時，方老師卻一把按住我的手，“慢著，這兒雖說是f，但不能強過頭，風浪太大船會翻的，來，我們再來一次。”他用那略帶沙啞的嗓音說著夾雜著上海味道的普通話。還有一次，彈《莫扎特小奏鳴曲》的時候，有一連串的音要彈，方老師說：“像這種情況，你以后彈的曲子還會碰到許多這樣類似的，所以，我們要把它們當作學生來看，給它們每一個小組都選個小組長，但是小組長不能總是一個人做，小組長要輪流做……”“哈哈！哈哈！”音符也當作學生，還給它們分配小組長，方老師你真是太有趣啦！
方老師不僅是個幽默的人，還是個教學有方、實事求是的好老師呢！以前我彈《萊蒙》第20首的時候，左右手特別難，節奏不一樣，音也很復雜，我怎么彈也彈不好。方老師聽后，笑了：“我們來分析一下這幾句話。你看，右手是在一個手位上的`，所以我們就要看左手，也就是說，要先解放掉右手，在集中注意力去解決另外一只手。”按照方老師的方法彈，我很快就把這一段給彈熟了。還有這幾天我的基本功彈得不怎么樣，上課彈給方老師聽，他也只能失望地搖搖頭：“速度降下來吧，音階不變，琶音116，和弦126……”但這也不錯，在方老師的“改造”下，速度雖然降下來了，但是質量提高了，實事求是這個教風，看來一直在方老師的心中嘛！
在我的心中，方老師是我的榜樣，我將來也要當個老師，當一個像方老師一樣的老師！
教師榜樣作文 6
我姐姐是一個聰明善良的人，也很愛我，她比我大10歲，長得非常漂亮，柔順的長發飄飄然然，像一個長發美女，圓圓的腦袋，一雙水汪汪的.大眼睛顯得格外有神！姐姐不僅美麗還非常非常善良！在鄉下姐姐帶我去河邊抓魚，走著走著看見一只小狗慢吞吞的走著路上，看來它迷路了，我沒有理它，可姐姐并沒有馬上走，而是輕輕的過去抱起小狗，帶我回家去，姐姐回到家問了媽媽，這只小狗是誰家的，問到了小狗是誰家的，又跑到別人家去還小狗，在我看來姐姐真的太善良了，不辭勞累的把小狗送回家，我讓姐姐我幫她送，可她說不行，你還小，不能把你累著了，姐姐氣喘吁吁的到了小狗的主人家，那主人是個老奶奶，她只有這只小狗陪著她，小狗丟了，老奶奶很著急姐姐把狗狗還給了老奶奶，奶奶還感謝姐姐了的，姐姐心里當然比吃了蜜還甜！姐姐不僅善良還特別思念我！她現在天天都要上班沒時間陪我，1年才會家一次，他很想念親人，當然更想念我了，記得前年，姐姐回家了一次，給我買了許多好吃的東西，在家鄉陪我玩了幾天就又走了，姐姐現在只要一有時間就打電話回家問候我，你說姐姐愛我不愛我呢？我的好姐姐你怎么不可不上班來陪陪我呢？姐姐你快回來吧！
教師榜樣作文 7
說可以到現在為止，我遇到的最好的老師就是我現在的班主任。
我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻梁，大眼睛，常常戴著一個眼鏡，就顯得更有氣質。韓老師不僅長得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽她上課。
韓老師對我們要求很嚴格，記得有一次，我沒有寫完作業，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒想到，韓老師的手高高揚著，很久沒有落下。后來，韓老師語重心長地跟我談了心，韓老師的話使我認識到了錯誤。那個揚起而遲遲沒有落下來的.巴掌里飽含著韓老師對我嚴格要求的愛，更飽含著對我慈母般的疼愛。從那以后我再也不犯這樣的錯誤了，每天都按時完成作業。
那次，韓老師得了重感冒，聽有的同學說醫生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講臺給我們上課，看著臉色蠟黃的韓老師在講臺上給我們上課，我們都很心疼，有的同學勸韓老師再休息幾天，等病好了再來上課，可韓老師卻說沒事，在家里不放心我們的學習，那次同學們都感動極了，上課聽講都十分地認真。
韓老師，您不僅教給了我知識，更給我們做出了榜樣，以后，無論我走到哪里我都不會忘記您這位好老師。
教師榜樣作文 8
六年的小學生涯里，最令我欽佩的老師是我畢業班的張老師。張老師外貌并不出眾，衣著很樸素，但她一舉一動都顯示了對學生的關愛，做事是那么細心，渾身浸透著對教學的***，對生活的熱愛。在她的課堂上給人的感覺是非常溫暖、幸福，在她給我上第一節課時，我便喜歡上了她的課。張老師對我們要求嚴格，在開學的第一天，她便給我們講：“同學們，本期我們將一起共同度過六年級的學習生活，在生活或學習中你們有什么困難和想法盡管說出來，老師有做錯的地方也希望你們提出來，我們是一起學習的`，無論誰有過錯都要及時改正，同學們只管把我當成朋友看待。以后我們要相互理解，互相學習，求得知識，希望大家在這一年里，生活快樂，學習進步，健康成長，各方面都能得到良好的發展。”聽到這些我們都覺得心里暖洋洋的張老師講課的方法很獨特，首先是讓我們自己去理解，細細去品味，盡可能的去培養我們自主學習的能力和良好的學習習慣，不像別的老師那樣，課堂上只顧埋頭講課，而不顧及同學們自己的感受，不讓我們自己去理解，自己解決問題。講課時，遇到問題，張老師并不先給我們現成的答案，而是先讓我們自己去做，然后再引導我們共同探究，最后再給出結果。這樣一對比，我們就能發現自己不對的地方，找到存在的不足。在課堂上，有時個別同學違犯了紀律，張老師并不罰他們做作業，而是很慈愛的教育他們。
教師榜樣作文 9
教師是學生的師表，教師的一舉一動對學生都有示范作用。教師的言行、思想作風、待人接物的態度、學識水平等都能給學生以深刻的影響。
記得有人曾經說過“一個教師必須好好地檢查自己，他應該感覺到，他的一舉一動，都處在嚴格的監督之下，世界上任何人也沒有受過這樣嚴格的監督。”所謂“教師無小事，事事皆楷模。”因此，教師一定要努力塑造良好的自身形象，用自己的言行舉止，潛移默化地影響學生，方能起到正確的導向作用。
教師在學生心目中是一尊特殊的“偶像”，幾乎是完美無缺的效仿對象。因此，教師要為人師表，應率先垂范。教師要在品格上做學生的榜樣，做到言行一致，表里如一，誠實正直。教師要在教風、學風上做學生的榜樣，做到治學嚴謹，廉虛謹慎，誨人不倦，學而不厭，勇于創新。教師在社會生活中要時時處處嚴格要求自己，以社會道德規范來規范自己的行為。這樣不僅有利于自身職業道德素質的提高，更重要的'是對學生起到了正確的榜樣作用。
育人，是教師的天職，所以教師必須依靠自己的人格力量和高尚的情操來感化學生，并身體力行做學生的榜樣，方能使自己的教育具有吸引力、說服力，從而產生良好的教育效果。
教師榜樣作文 10
每個人都有值得他學習的榜樣，我也不例外，你們心中的榜樣可能是保衛國家的軍人，也可能是疫情期間的”逆行者”白衣天使。還可能是品學兼的同學。而我的榜樣就是我的班主任李先香老師。
從三年級我轉入臨沂國際學校起，李老師就成了我的班主任。李老師是一個特別熱愛學習和藹可親的人，李老師就像我們的大姐姐一樣每天陪著我們一起學習和玩耍：又像我們的`媽媽一樣每天無微不致地照勵著我們的生活。
李老師陪我一起學習了三年，也玩耍了三年。三年來有太多太多的快樂了三年來我收獲了快樂、收獲了友誼，收獲更多的是老師給我的關心和鼓勵，讓我對未來擁有的清晰的目標和努力學習的動力。
李老師經常給我們講故事，有一次聽老師說，她小時候家里并不富裕，本來要綴學的，但是她學校培養的學生有一個人成功了，為報答母校拿出一筆錢來當獎學金。因為老師品學兼優，成為了第一批拿獎學金的人，后來老師也不負眾望努力學校考上了大學也出國留學了。
老師經常給我們講一些大學里的學習和生活，聽著老師講的那么生動有趣讓我對未來的大學充滿了期盼和憧憬。
老師特別關心我們，有一次我的鞋壞了，因為我是寄宿生，也沒帶多余的鞋子，我只好告訴老師我的鞋子壞了怎么辦啊！晚上睡覺的時候李老師來到我的宿舍把我壞了的鞋子拿走了，早上起床的時候老師已經把縫好的鞋子給放在我的床邊了，老師才二十幾歲，以前可能都沒有碰過針針線線，卻給我把壞了的鞋子縫好了，為此李老師的手好像都刺破了，謝謝您我的李老師！您辛苦了！
我一定像老師一樣努力學習考上一個好大學，不辜負老師對我的期望，像老師一樣做一個善良，樂于助人，和藹可親的人。
我很愛我的李老師，不知道何時能再見到我的李老師，最后希望我的李老師永遠年輕漂亮，身體健康。
教師榜樣作文 11
在我們的人生之中，老師是我們成長的指路燈，為我們指引了正確的方向。老師，您不僅在平常的生活中教會我們道理，更是以自己的實際行動為我們樹立了榜樣，身體力行，潤物無聲。
那是發生在上個星期四的事情，那幾天一直下著綿綿小雨，令人的心情很糟糕。那天中午，我早早的吃了午飯來到教室，發現王老師還在辛苦地幫同學們補習作業，等那幾個同學都回家了，王老師也離開了。可是，她剛走出教室，可能發現沒帶雨傘，就在后面的幾把雨傘中拿了一把，然后問我：“這是誰的傘？”很湊巧，這把雨傘是我的。于是，我回答道：“是我的。”“先借我用一下，等下回來還你。”老師說道。我點點頭同意了。時間漸漸過去，快一點的時候，老師回來了，可是拿著的卻不是我的傘，我心里有點納悶：我的傘哪去啦？只見老師來到我的座位對我說：“佳芹，剛外面風太大了，你的傘被吹斷了，所以老師買了一把新的給你。”我當時也不知道說什么好，就收下了。等晚上回到家里，我把這件事情告訴爸爸媽媽，爸爸對我說：“老師又不是故意弄壞的，怎么能收她的新傘呢，明天拿20元錢還給老師。”“好的'”我大聲地回答。第二天早上，我把錢給王老師，她不肯收，說這是應該的。這怎么辦？我絞盡腦汁，終于想出一個好辦法，把錢塞進老師的口袋里，可是被老師發現了，我只好放棄。我真不明白老師為什么不收這錢？后來，王老師對我說：“如果你把別人的東西弄壞了，你也應該賠給別人。老師弄壞了你的傘，還給你一把新傘，這是理所應當的。”
我終于明白了老師的用心，她不僅教會我做人的道理，更是用她的行動告訴了我如果弄壞了別人的東西，我們應該要賠償，而不是什么事情都不做，這才能更好的與別人相處。
教師榜樣作文 12
我的班主任是一位始終面帶著微笑的老師，他雖然已經人到中年，但卻總是充滿著活力，走起路來健步如飛，對同學和藹可親，就像陽光般溫暖。這就是我眼里的班主任，也是我學習的榜樣。
當我剛上高中的時候，大家都在討論著，軍訓十分的'可怕，有些人都堅持不下來。我們的班主任聽說了這些，便到班級里耐心為大家做一些思想工作，他說：“其實困難并不可怕，大家只要勇敢就能戰勝，如果你們不去打敗它，任由它發展，那困難只會越來越大。”聽了老師的話，我們都有了信心。記得有一次，我早上因為快要遲到了，所以沒有吃飯，訓練的時候一直落在隊伍的最后面，身體有些堅持不住了，這時，班主任發現了，他對我說：“是不是沒吃早飯啊？這樣對身體不好，訓練會吃不消的。”說完，他就拿來了他帶的一些面包和牛奶遞給我，讓我吃完再去訓練。頓時，我覺得老師就像是我的爸爸，帶給我許多溫暖。
班主任不僅對學生十分照顧，對自己的工作也十分的熱情。有一次，我做值日有點晚，同學們都走完了，校園里也很寂靜，這時候學校里應該沒人了吧！我心想。可是，就在我走到一樓的時候，發現一個辦公室的燈還亮著，我以為是誰忘了關，就走過去看看，卻發現里面有為老師正在里面批改作業，定睛一看，那不是我們班主任嗎？我趕緊跑開了，沒想到班主任這么晚還沒走，依然辛苦的為我們批改作業。我走了一段，回頭看看那個辦公室，發現老師趴在桌子上休息，不一會兒，又起來繼續工作。突然想到之前老師生病了，他沒有去醫院，只是簡單的吃了點藥，就到班上給我們上課，當時差點倒下去。想到這里，我的心里難受極了。
我們的老師就是這樣，對學生關心照顧，對工作認真負責，十分的敬業，我為有這樣一位老師而感到高興，這就是我學習的榜樣。
教師榜樣作文 13
一張國字臉，經常洋溢著燦爛的微笑；走起路來像一陣風，充滿了生命的活力。他對同學，像春天般的溫暖。對工作，像夏天般的熱情。這就是盧老師——我學習的榜樣。
初一時，我來到無錫旺莊中學讀書。開學前要軍訓，聽別人說軍訓很艱苦，我很害怕，盧老師是我們的班主任，他知道后，就耐心的做我的思想工作。他說：“困難像彈簧，你強她就弱，我們肯定可以戰勝困難。”聽了老師的話，我終于有了信心去戰勝困難。有一次，我沒吃早飯，身體吃不消，最后堅持不住只好退出隊伍。盧老師跟我說：“你早上要吃早飯，不然要低血糖，軍訓就是訓練學生的意志，只有嚴格要求自己，才能取得勝利”。最后，他拿來了他的早餐面包，和藹可親的說：“你先拿去吃吧，以后要吃早飯嗷。”我點了點頭，心里十分感動，我只覺得有一陣溫馨的春風在我心頭吹拂，我只覺得暖融融的。
他對工作很熱情。有一次，學校要舉行“黑板報”比賽，放學了，老師讓我晚點走，把黑板報完成，當我完成任務離開教室時，學校里一片漆黑，走到辦公室前，只見只有一位老師，依然在辛勤的工作，他就是——盧老師。他的辛苦、勤勞，都是為了誰？還不都是為了我們，日夜為我們批作業，還要寫備課，他疲憊了，就趴在桌上休息一會兒，然后又認真的工作，就這樣，一直的工作著工作著。有誰知道他的辛苦呢？有時幫我們補課，補得很晚很晚，即使他很疲憊，還堅持著給我們講課。有一天，他的身體實在吃不消了，也不請假，利用下課的時間，去看病，我們都被他的敬業精神感動了。他對工作熱情、負責，就像夏天的.暖流一直溫暖著我們的心，我們只覺得全身上下熱乎乎的。
對同學，像春天般的溫暖。對工作，像夏天般的熱情。這就是我們的盧老師——我學習的榜樣，我心中的偶像。
教師榜樣作文 14
今天下午，又是我們新生管樂合排，在過一個年級，我們新生就成老生了，可是我們到現在連一首曲連子都沒有練好，竺老師對我們很失望，竺老師憤怒的說：“你們自己看看，到現在連一首曲子都沒練成，馬上就要成老生了，我擔心的是你們家長付了那么多的錢，可你們還是吹的那么差，怎么對的起你們的家長，嗯？”于是竺老師一個聲部一個聲部的檢查，吹得最不好的就是——小號，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒辦法，竺老師大吼一聲：“個聲部一起合奏”，結果，不用說大家都知到——一塌糊涂。按竺老師的'說法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒法聽”，我們都很慚愧，竺老師說：“我十八歲才開始學樂器，現在會彈鋼琴、會吹長號、大號、小號、圓號、次中音，會打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說完后，我們全都驚呆了！竺老師從十八歲到現在，已經學了那么多的樂器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。
我一定要向竺老師學習，要學的比竹老師學的更好，更多。我想——我現在主要是把學習弄好，學習好了，就可以不用擔心學樂器耽誤學習了。
教師榜樣作文 15
蘭花美在其幽靜雅致，美在其淡雅雋永，美在其幽香沁人，美在其與世無爭。不與牡丹比雍容，不與玫瑰爭嬌艷，只是默默地散發著它的香味造福于人間。老師您就是我心中的蘭花，您就是我學習的榜樣。
從入學那天起，我就生活在您的關愛之中。老師您辛勤勞苦、無私奉獻、潤物無聲、默默無聞，不與天公比崇高，不與星辰斗光芒，只愿不倦地培育著祖國的花朵的精神，令我敬佩。老師，您就是我學習的榜樣。
記得有一次，我沒有寫完作業，老師您很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒想到，老師您的手高高揚著，很久沒有落下。后來，老師您語重心長地跟我談了心，老師您的'話使我認識到了錯誤。那個揚起而遲遲沒有落下來的巴掌里飽含著老師您對我嚴格要求的愛，更飽含著對我慈母般的疼愛。從那以后我再也不犯這樣的錯誤了，每天都按時完成作業。
感謝您教育我們，感謝您培養我們，感謝您呵護我們，感謝您是陪伴我們。
那次，老師您得了重感冒，醫生要您休息三天，可是老師您只休息了半天就又走上講臺給我們上課，看著臉色蠟黃的您在講臺上給我們上課，我們都很心疼，我們勸您再休息幾天，等病好了再來上課，可您卻說沒事，在家里不放心我們的學習，那次同學們都感動極了，上課聽講都十分地認真。
您經常教育我們：“無論遇到什么困難，都要堅強，決不能向困難低頭。在困難面前，你強它就弱，你弱它就強。”那次，您用實際行動詮釋了這一真理。您是我學習的榜樣。
老師，我要以您為榜樣，做您這樣的人。
教師榜樣作文 16
老師，這個學生又愛又恨的名字，不知道藏著多少不為人知的秘密，就這樣深埋在心底，不愿輕易表露出來。
老師，您總是在我們玩的不亦樂乎的時候，一個人默默的批改著堆積如山的作業；老師，您總是在我們進入夢鄉的時候，還在燈光下熬夜準備著明天上課的內容；老師，您總是辛苦的為我們付出一切，教給我們知識，告訴我們做人的道理。老師，您是我的榜樣。
老師，您無私的付出，卻不求任何回報，您用那滿肚子的知識，來帶領我們成長，您一直嘔心瀝血的為我們操勞著，不在乎我們能給你什么，只是希望我們自己可以為了自己的明天而努力，但是，我們時常不能理解您的苦心，還有意的讓您生氣，這是我們不應該做的事。老師，對不起。
現在的我已經明白了老師們的用心良苦，不會再像以前一樣那么的不懂事了。當初我們的數學老師在我們眼里可能是全班人最討厭的一位老師了，大家都不喜歡他，但是，他毫不在意我們對他的`看法，仍然認真的為我們上課。現在想想當初的我們，是多么的幼稚啊！還有我們的語文老師，每天為我們批改著大量的作業，還有試卷，即使老師已經很累了，但是為了我們的學習，為了讓我們記住知識，總是想方設法找一些有趣的上課方式，提高我們的學習興趣。
老師，您是我的榜樣，今后我會時時刻刻記住您的教誨，努力做一個對社會有用的人。
教師榜樣作文 17
老師像蠟燭，老師像燈塔，老師像路標……
我們的學校有很多非常優秀的老師，他們認真負責，廢寢忘食，就像辛勤的園丁，用最無私的愛，澆灌我們這些嬌嫩鮮艷的花朵，讓我們茁壯成長。這些老師都是我學習的榜樣。
現在，我在班里還不是最優秀的學生，身上存在很多不足之處，老師讓我從身邊找學習的榜樣，取人之長，補己之短。說起榜樣，我的腦海里不禁浮現出一個人：苗條挺拔的身材，烏黑明亮的眼睛，能說會道的嘴巴，還有高高盤起的長發，她就是我的班主任賈老師，我們都親切地稱她為蝴蝶媽媽，她就是我最敬佩的人，是我學習的榜樣。賈老師對我們既慈祥又嚴厲，她身上總有一股特殊的力量，鞭策著我，鼓舞著我，使我不斷進步。
記得在一個周一的早晨，由于七點半要升國旗，我急匆匆地吃過早飯就向學校趕去。上課了，賈老師讓我們把昨晚的語文作業拿出來教上。我趕緊打開書包，一遍又一遍地翻找，最終也沒有找到作業本的影子，作業本到哪里去了？我急得眼淚都快流出來了，這下肯定over了，就等著老師狠狠地批評吧！我低著頭，不敢看賈老師一眼。賈老師走到我的身邊，她微笑著對我說：“孩子，你怎么了？”我滿臉通紅，羞愧地說：“老師，我的作業忘記帶了。”賈老師仍舊笑著說：“你現在長大了，自己的事一定要多操心，睡覺前就要把書包整理好，認真檢查，不要遺漏東西，這樣就不會給自己帶來麻煩了。”賈老師沒有對我發火，可她如細絲般的話語，鞭策著我，讓我深深地記在心里。賈老師的沉著冷靜真是我學習的榜樣！
記得還有一次，我的頭熱熱的，無精打采地趴在桌子上，像一個霜打的`茄子——蔫了。賈老師看到后，大步向我走過來。“你怎么了，寶貝？”她用手摸一下我的額頭，“你發燒了！”“我就是想吐。”賈老師趕緊讓王崇博帶我到廁所，吐完之后，我還是感覺很難受。“寶貝如果特別難受的話，就讓你的媽媽來接你吧？”我用力點了一下頭。賈老師立刻寫了一張紙條，讓王崇博把我送到校門口。賈老師給媽媽打完電話，囑咐我回家后一定要多喝水，多出一些汗。賈老師不僅在學習關心我們，在生活上對我們也特別關心，就像我們的媽媽一樣，她無私的關愛別人，永遠都是我學習的榜樣！
敬愛的老師——蝴蝶媽媽，您對我們辛勤的培育，對我們的諄諄教誨，我永遠都不會忘記，您永遠是我學習的榜樣！
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