老師-初三作文
我同樣也是一個(gè)在母愛(ài)這一片遼闊的天空中長(zhǎng)大的一只小鳥(niǎo);林則徐于清朝時(shí)期乾隆五十年，就是現(xiàn)在的1785年8月30日，出生在今天的福建。老師作文這時(shí)，我就趕快跑過(guò)去領(lǐng)著她走開(kāi)，和她一起玩捉迷藏。1500字作文也許我的狼狽樣被她發(fā)現(xiàn)了，她一邊寫(xiě)一邊問(wèn)我：“沒(méi)筆;“汗，如果是個(gè)美女配這雙大眼睛就好，可惜。
詩(shī)之光熠——大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。——90℃的老班
仍記得剛進(jìn)初中那會(huì)兒，滿懷忐忑走進(jìn)教室，老班以他那招牌式的微笑讓我卸下了心中的包袱，本以為中學(xué)的老師都很“強(qiáng)悍”，卻不曾想存在著這樣一位擁有著天使般光熠笑容的老師。
看咱老班那樣兒，就知道他的搞笑細(xì)胞相當(dāng)活躍。
老班是教咱數(shù)學(xué)的，這是一門(mén)較復(fù)雜的學(xué)科，經(jīng)常一道數(shù)學(xué)難題會(huì)把大家的頭給弄大，每當(dāng)這時(shí)候，咱可愛(ài)的老班就會(huì)想出奇招——說(shuō)些出其不意的話。與其說(shuō)是出其不意，不如當(dāng)作是“胡說(shuō)八道”，此舉目的則為放松大家的心情，讓我們不至于在緊張的氛圍下苦思冥想。每當(dāng)這時(shí)候，我們班就會(huì)被激發(fā)出前所未有的爆發(fā)力，以一飛沖天之勢(shì)“哈哈哈哈”，幾乎要掀翻屋頂。當(dāng)然，這招也確實(shí)管用，待大家平復(fù)下心情，再去想那道題則會(huì)豁然開(kāi)朗。調(diào)查研究表明，人在開(kāi)心時(shí)，腦細(xì)胞會(huì)異常活躍。老班也正是利用這一點(diǎn)的嘛！此法出奇制勝，甚為妙矣，在下佩服，佩服！
好一位“人物”，大浪淘沙后留下縹緲而又光熠的背影，老班確是可愛(ài)！
詩(shī)之溫暖——綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。——70℃的語(yǔ)文老師
“微笑”二字被咱們的語(yǔ)文老師詮釋得淋漓盡致。微笑等同于贊美，帶給人融融的溫暖。
語(yǔ)文老師的笑，常常會(huì)出現(xiàn)在我們出色地答對(duì)問(wèn)題后，這是贊賞的笑；語(yǔ)文老師的笑也會(huì)出現(xiàn)在我們?cè)愀獾卮疱e(cuò)問(wèn)題后，這是鼓勵(lì)的笑。老師一個(gè)輕輕的嘴角上揚(yáng)便會(huì)帶給我們這些學(xué)生無(wú)限的心靈慰藉。
語(yǔ)文老師帶給過(guò)我一些珍貴的禮物——批評(píng)。每每事后回想，心中仍溢滿溫暖。
我曾覺(jué)得語(yǔ)文老師說(shuō)話挺直，不繞彎子，你有缺點(diǎn)就會(huì)直接給你指出來(lái)，這曾讓我有些不習(xí)慣。但在得益于缺點(diǎn)的改正后，我漸漸明白，直面缺點(diǎn)是一種明智，既然缺點(diǎn)不會(huì)因時(shí)間的推移而消失，那么直面缺點(diǎn)要比自欺欺人、掩耳盜鈴睿智得多！因而，我很感謝語(yǔ)文老師，她教會(huì)我直面缺點(diǎn)。
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