迷人的老師寫人作文（通用21篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的寫人作文，寫人作文的根本目的在反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)，這也是寫人作文的中心所在。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的迷人的老師寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迷人的老師寫人作文 篇1
我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。
別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣來懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來挺可怕的，但只要我們不做錯(cuò)事，老師就不會(huì)發(fā)脾氣。老師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經(jīng)常在大家的歡聲笑語中結(jié)束，以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話的含義，現(xiàn)在我懂了。每當(dāng)下課鈴一響，老師一說下課，同學(xué)們卻不動(dòng)，老師很納悶，說：“你們怎么不出去？”“我們在等您布置作業(yè)啊。”同學(xué)們說。老師笑著說：“今天中午的作業(yè)就是聽寫和練字，但是一定要安安靜靜的，寫完后小組交一份最差的給代夢龍。”
又一堂語文課開始了，老師說：“梅花魂自學(xué)完了沒有？”“自學(xué)完了。”“下面請李老師來講課。”“同學(xué)們好”“老師好！”“下面我來提問題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，李老師點(diǎn)了楊子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李老師不是真正的老師，而是我們班上的一位同學(xué)。
作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫評語，教我們知識，老師常說：“書是智慧的寶庫。”可沒有您這把鑰匙，我們也打不開知識的寶庫啊！
迷人的老師寫人作文 篇2
“吱呀”一聲，門被推開了，一位身穿黑色緊身裙、腳踏俏皮的黑跟鞋的老師走進(jìn)教室。從此，我的新英語老師MISS黃走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活。
黃老師的頭發(fā)是金黃色的，還打著卷兒，一波接一波，像極了外國美女的頭發(fā)。黃老師的眼睛不大，但總蘊(yùn)含著智慧，炯炯有神。她那一幅黑框眼鏡，非但沒有遮住眼中的神采，反而讓她更顯優(yōu)雅。黃老師的皮膚很白，并且白里透著點(diǎn)兒淡淡的粉，讓她更顯生機(jī)與活力。黃老師很喜歡穿樸素淡藍(lán)的牛仔褲，再配上一條黑白交織的披肩，讓她樸素中透著高雅。黃老師笑起來時(shí)，嘴角微微上揚(yáng)，微笑中露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，親近自然。黃老師還很喜歡喝咖啡，她一進(jìn)教室，屋子里就會(huì)彌漫著淡淡香醇的咖啡味。喝咖啡時(shí)，她總是輕輕地抿一口，恬淡而優(yōu)雅。
在課堂上，黃老師十分溫柔，她總是帶著溫和的語調(diào)叫著“小子”“丫頭”，這是多么親昵的稱呼啊！如果哪個(gè)孩子在課上搗亂，黃老師一定會(huì)走過去輕輕打他的頭，拍他的背，并且笑著嗔怪道“臭小子兒！”
黃老師雖然如此溫柔，但在教學(xué)上卻又一絲不茍。當(dāng)我們單詞背得不好、語音語調(diào)不對時(shí)，她總會(huì)一遍遍地糾正，并且不厭其煩地檢查我們背誦。當(dāng)我們在測試中出現(xiàn)了問題，她總會(huì)細(xì)致地為我們講解每道錯(cuò)題、每個(gè)知識點(diǎn)。當(dāng)我們對課文中的異國歷史文化和風(fēng)土人情難以理解時(shí)，她總是將自己的海外見聞娓娓道來，與我們分享。在周末有打印和聽力作業(yè)時(shí)，黃老師總會(huì)在第一時(shí)間發(fā)到學(xué)習(xí)群里，常常在凌晨五六點(diǎn)或是深夜十一二點(diǎn)。有時(shí)我在想，黃老師是不是又去倫敦沒有倒過來時(shí)差呢？
黃老師是一位普通的老師，可她身上卻散發(fā)出迷人的魅力。這種無形的感染力不但讓我享受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，更讓我感受到了生活中的美！
迷人的老師寫人作文 篇3
在世界上有許多種美，主要分為兩大種。一是外表美，二是心靈美而在心靈美中又有許多事跡。如：“最美司機(jī)”、“最美老師”……其中讓我最感動(dòng)的是“最美教師”——張麗莉。
張麗莉一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的教師。一夜之間響遍全國各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
那一天，一輛客車等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操作桿致使大客車失控撞向?qū)W生。危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有四名學(xué)生受傷。
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長賈紅杰說：“為了帶好這個(gè)班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。”她雖然沒有閉月羞花的`容貌，在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué)，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來了兩個(gè)孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。據(jù)說在場的家長和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾！
或許她是一個(gè)平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對學(xué)生的關(guān)心和愛是值得我們所有讓人學(xué)習(xí)。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康，我們相信，沒有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師！
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