關于五一的作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五一的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五一的作文 篇1
今天，陽光明媚、萬里無云，我們一家人和一位小姐姐的一家人去海邊人家玩。一到那里，我們停下車，邁著大步向前走。到了第一站水上樂園。我們買好票，開始等候。輪到我們了，我和小姐姐奮不顧身地跳進了球。我給自己數著節拍：“一、二、三、四、五……”小姐姐似乎有些站不穩，老是扒在球上。我的爸爸媽媽經常豎大拇指夸我，小姐姐的爸爸媽媽只能默默無聞地站在那里。其實，是因為我玩了好幾次經驗豐富，當然比小姐姐厲害。我的感受是：“真好玩！”接著，我們去第二站劃船。一到船上，我就自作聰明地劃著船槳，我在往前劃，船靠著岸，不管我怎么往前劃船都在岸上，因此我在空費力。當我發現時，還來得及，我連忙把船往后劃。等到劃出了岸，我、小姐姐、爸爸齊心協力把船劃了一圈。我的感受是：“海風吹吹，真爽，但是槳時在太重，希望能盡快改善！“最后，我們去第三站投籃。那籃筐很惡心，老是動來動去，害的我們找都找不準，簡直在亂投了。
慢慢我們找到了感覺，我也開始學NBA湖人隊的科比投籃。最后，力度也找到了感覺，要有一種向前推的感覺，才能投進籃筐！我們剛上隱爸爸就不讓我門投了。我的感受是：“投進籃筐的.時候，感覺真是太好了，也能受到別人的夸贊我的總體感受是：“我們在海邊人家一上午，真累（因為曬了一上午的太陽），但是還是感到好玩！”
五一的作文 篇2
這個五一，我陪者父母來到了深圳，在這片黃金海灘邊有一片波瀾壯闊的大海，這些地方留下了我許多美好的回憶。
我剛來到沙灘時，母親就叫我去礁石上戲耍，我走過去，站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地撫摸我的腳面。潔白的.浪花追逐人們的腳印，發出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風是那樣涼爽，似一只只小魚似的滑過我的腿間。
我輕快地跳上沙灘，嘴里哼歡快的小曲，我望蔚藍的天空，小鳥自由地飛翔，一朵朵雪白的云朵成了數不清的羊群。深藍色的大海與蔚藍的天空緊緊相連，一幅自然而美麗的海景畫承現在我的眼前，在陽光的照射下，這幅美麗的圖畫更加充滿生機，充滿活力。
海是無邊無際的，近出的海的海面是那么明凈透徹。輕輕的微波漸漸地向岸邊移來，越來越近，沖在沙灘上，巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆銀珠，又悄悄地消失在海灘上。遠望，海水與天空似乎一種顏色，海天仿佛連在一起。天邊漂浮幾朵白云，恰如出海捕魚的船帆，緩緩地向遠方剽去……
五一的作文 篇3
今天是五一，剛好也是我媽媽的生日，早上我睡醒就跑到媽媽的房間給媽媽唱生日歌，媽媽高興的親了我一口。中午，爸爸帶著我們來到酒店給媽媽慶祝生日。吃過飯我們一家人去龍泉湖放風箏。我們 一家人的快樂幸福的'笑聲傳滿了整個公園。
五一的作文 篇4
今年的五一節，不是興奮的穿梭于名山大川之間，更不是樂此不疲的沉醉于電影大片里，而是過了一回真正意義上的五一勞動節。
爺爺家住鄉下，是有名的葡萄之鄉。這個月可是搶抓豐收的黃金時節——整枝、蔬果。這是技術活，咱一般人可干不了。用爸爸的話說，我們上不了“前線”就做好后方支援唄。
爸爸做飯，媽媽洗衣，我這個平時連書包都懶得整理一下的“小少爺”今天也派到了任務：收拾屋子。我雖然有些不情愿，但也不好推辭。學著媽媽的樣我先收拾上面：什么茶幾呀、梳妝臺呀、餐桌呀，我通通擦了個遍，接著把垃圾清掃了一遍，最后就是拖地了。
想想那拖把平時在媽媽手中是輕松自如，像耍雜技似的，可今天到了我手上每動一下都顯得那么艱難，甚至笨拙，而拖把桿兒此時也好像淘氣的孩子，在我手心不停的轉動，一間房還沒拖完，兩只手心已經通紅，再觸拖把桿兒顯得有些生痛，很想撂下挑子可又怕成為笑柄。因為平時在家的時候，爸爸總說做飯是一門學問，媽媽也說，拖地也不是件容易的事，我總會憤憤然的回他們一句：“總沒有我拉琴、寫作文難吧！”這時，進屋拿衣架的媽媽似乎看穿了我的心思，拍拍我的.肩：“萬事開頭難！這拖把得左手握著上端，右手握著二分之一的地方，寬敞的地方由外往里拖，角落里可以把拖把豎著或者用手去擦。”我點點頭，按媽媽的方法努力的拖完了整個屋子。
雖然不盡人意，雖然滿身疲憊，但是，我體會到了勞動的滋味，學會了堅持、懂得了珍惜。而媽媽這時也由衷的夸獎我：“兒子今天進步真大！”“進步？”“是啊，不做就是零分，做了雖然只打了五十分，但這也是很大的進步呀！”我不好意思的笑了。
是啊，這個“五一”節，我收獲了不一樣的快樂！
五一的作文 篇5
在放五、一七天假期中，發生了許許多多快樂的事情。其中有兩件事讓我不僅體驗了勞動的艱辛，而且讓我參加了有益的社會活動和實踐。
那天，天氣晴朗，明媚的陽光毫不吝嗇地撒向大地。我要跟表哥到麥地里去摘豌豆花了！一路上，榆樹的葉子綠的發黑，柳樹的葉子綠的發亮，遠遠看去，像披上了一層綠紗，美極了。我隨手摘下一條柳枝，把柳枝挽成花圈的形狀，戴在頭上。遠處，幾朵花爭芳斗艷，小草則悄悄地從地皮探出頭來。
我的心情好極了，哼著歌，騎著自行車在田園小徑中來回穿梭。到了目的地，我隨手摘下一朵小花，問表哥：“這是一種什么花呀？”表哥說：“這就是豌豆花。”我仔細觀察起來，這種花是紫色的，花蕊是白色的，還散發著淡淡的清香。表哥介紹：“這種豌豆花曬干后用開水泡茶喝，可以消炎，對身體有好處。這種花非常難找到，所以你要注意不能浪費。”我摘起來不管三七二十一，見一個豌豆花就摘，有時候還用力過多，把莖也扯斷了。表哥又說：“不能摘沒有開的豌豆花，沒有開的豌豆花對身體有害。還有，不能用蠻力摘，要是扯斷了莖，明年豌豆花就開不了了，要用指甲掐下豌豆花的花底端。”我學著表哥的樣子，不一會就摘了非常多，效率提高了好多，也不會扯斷莖了。
另一件事是我和媽媽去參觀五井太湖石市場。那天，天氣非常好，路邊沒有樹，取而代之的是一些形狀奇特的`太湖石。我情不自禁地說：“啊，這里的太湖石好多呀！”媽媽笑著說：“你看的這些只是非常小的一部分，跟太湖石市場比起來，真是小巫見大巫。”聽媽媽一說，我的好奇心更旺盛了，恨不得馬上就到。經過十分鐘的顛簸，終于來到了太湖石市場，剛進去，我就驚呆了，里面的太湖石各式各樣，琳瑯滿目，令人嘆為觀止。看，那邊有塊巨石像兩條龍，正在騰云駕霧，這座太湖石刻工精細，栩栩如生，仿佛就像真的一樣。
那邊有一塊太湖石，多像一只老烏龜，正背著幾只小烏龜在慢吞吞地爬；有的像調皮的猴子，正在樹上上下亂竄；有的像一只老鷹，自由自在地在天空遨游；有的像一只大象，正在揚著鼻子號叫……我被太湖石自然的氣質迷住了，被太湖石質樸的美震撼了，我完全沉浸在太湖石的海洋里。“這里的太湖石非常有名，外省的人甚至處國人都來這里交易，每塊太湖石價值上萬元哪！”媽媽感嘆道。我問媽媽：“這些太湖石是怎樣挖掘出來的？用挖土機嗎？”“不，不能用挖土機，那樣非常容易挖到石頭而使機器破損。這每一塊石頭都是工人一鏟子一鏟子挖出來的呀！”“什么，那該多累呀。”“是啊，這里的每一塊太湖石都凝聚著千千萬萬個工人的心血和汗水啊！”這時，我覺得太湖石美，那些工人更美！
通過上面兩件事，我懂得了勞動的艱辛。什么事物不是本來都有的，要靠自己去勞動，去創造，什么事物都來之不易，只有努力創造，付出艱辛，才能得到回報。
五一的作文 篇6
五一長假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個絕好的去處，騎上單車，拎上準備好的水和食物，就出發了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。
大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風箏，更多的是陪孩子來的家長如我。
女兒一直跑到了北邊的白沙灘那里，開始玩沙子，一個人大呼小叫的，玩得不亦樂乎。不遠處有一個比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現在的孩子可能由于都是獨生子女的關系，都習慣了自己一個人玩了，倆個孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點想不通。
我坐在旁邊的一塊石頭上，看著眼前的風景，覺得心曠神怡，聽放松的，也挺愜意的。可是女兒突然氣呼呼地跑過來說：“媽媽，你看……”原來是一個香煙頭。“不愛護環境。”我找出一個袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學在舉辦一個節約資源，保護環境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，大家都覺得從小培養孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個好孩子。
這時身邊有個游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說：“媽媽，他怎么這樣啊，不愛護環境，他是不是沒文化呀，大家范老師說沒有文化的人往往素質低，亂扔垃圾。”我差點笑出來，原來這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結論。
我剛想說話，女兒有說：“媽媽，大家要幫助他。”她拿起剛才我找出來的袋子跑了過去，把那叔叔扔的`垃圾都揀了起來，脆脆地說：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了。”那叔叔的臉刷的紅了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來。“晨晨，那邊還有，媽媽幫你一起揀。”我和女兒一左一右，沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很復雜，我承認如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周圍人的目光去揀垃圾，真的有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著大家的腳步，有更多的人自覺得把垃圾放進了隨身帶著的袋子里，我相信將來的他們也必將注意保護大家的環境。
假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動，相信大家的家園會越來越美麗。
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