實用的五一的作文匯總十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五一的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五一的作文 篇1

　　并沒有發現今天是五一，只是寫日記時才發現的。早晨一醒來就聽見了雨滴打在屋檐上的清澈的'聲音。昏暗的映著藍光的房間里悶熱的空氣，讓人幾乎要窒息。走在街上，雨滴打在雨傘上，可以看見一圈圈的水印。一股股涼風擦過臉龐，似乎沒什么感覺。

　　去畫室泡了一整天，還是不過癮，就像吃完一杯冰淇淋，一點感覺都沒有。

　　今年的五一異常的安靜，以往都會去旅游的。今年卻躲在家里看電腦，一直看到腦子里都塞滿了黑白的條紋還不肯罷休。

五一的作文 篇2

　　在我的這次五.一放假中，我感覺時間非常漫長，過一天猶如過一年。要知道，我可是宅男，想玩電腦，斷網。看電視，沒信號。用手機上QQ，沒話費。這種感覺足以讓我撞墻一了百了。

　　電腦，對于我來說那是相當重要啊!對于玩不成電腦的我來說，猶如從天堂掉到地獄，從天上掉到地上。在回老家住的時候，我還盼星星，盼月亮，好讓我一回去就可以“大開殺戒”，痛痛快快地玩一場。

　　電視，電腦斷網的第二個選擇，因為只有電視上才有最新一期的快樂大本營，要是上網，還得等到電視上的那一期播完才能找到，所以才說它是第二個選擇。其實剛放假的時候電視還好好的，就是不知道是誰讓電視機提早“光榮下崗”了。

　　手機，本來還有十六塊錢的話費，但因為我姑擔心我和我姐坐車坐丟了，一路上都給我們打長途電話。平均每十分鐘一個，每個能嘮上三分鐘，什么牌生拍我們一下車，人生地不熟的，一個不留神被拐走了。最后只剩下四塊錢了，我一狠心，全用來下阿貍的`圖片了。

　　就這樣，我忍著沒有電腦、電視的日子，熬過了兩天，直到假期的最后一天晚上，這兩個電子產品奇跡般的“復活”了，媽媽在看電視，爸爸在玩電腦（雖然我也玩了一會兒），姐姐在玩手機，每個人的心里都是快樂的，而我不是，我的心里只有羨慕、嫉妒、恨。

　　這個假期是我度過最無聊的假期了，在這個沒有電視、電腦的假期里，我只想說一句話：“我真悲催。”

五一的作文 篇3

　　星期一的上午，爸爸媽媽帶我和大娘還有小黑去海邊玩，我在車上就好著急啊！想快點到海灘玩。到了海邊我就可以跳到沙灘上，開始玩好多我喜歡的游戲了。

　　終于到了楊梅坑，因為海水涼，我沒有下水。我就到海里撿了一些海帶，把它放在一個我自己挖的'沙坑里，就像做菜一樣在鍋里炒來炒去，我把沙子當雞精，加點水攪拌一下，最后把它用沙子一蓋，30秒后，拿出來的海帶就是我心目中的美味涼拌海帶絲了。

　　時間過得好快啊，太陽都下山了。媽媽說：“我們要去吃飯了。”于是，我就跟著媽媽爸爸大娘到山里面的一家餐廳吃飯。吃完飯以后，我看見有一只大概1dm的小狗，它的毛是黃色和白色的毛，我就抱了抱它，黑黑看見了就吃醋了，它們倆就打來打去，最后那只小狗贏了，我想那么小的狗為什么能打敗我家的黑黑呢？

　　我們回到了家，躺在床上我想，為什么那只狗會打贏黑黑呢？為什么黑黑打不贏那只狗呢？我總是在想.....好累又好快樂的一天啊！慢慢的我就睡著了。

五一的作文 篇4

　　時間過得飛快，一轉眼就到了五一假，在假日里我在家中做了許多有意義的事情，如，幫老媽做家務，自己動手做飯……其中，我感覺自己做飯有無數樂趣，既可以鍛煉自己的手藝，還能給老爸老媽一個驚喜。

　　我做了一道佳肴叫“糊涂面”。經過是這樣的，那天中午，老媽在外面辦事，老爸在外地。倆人都沒有時間給我做飯。從來只會煮方便面的我，只好獨自一人在家中下廚，做一道“美味佳肴”。

　　我突發奇想：方便面和面條沒什么差別，面條只在揉面的步驟上比較復雜。我又想，假如把方便面的調料倒入面條中，然后把柿子、香菇、尖山椒、豆腐一一放入鍋中，效果會是什么樣呢？不想了，直接去商店買材料……

　　洗好青椒和尖山椒、柿子、香菇以后，就開始揉面，首先我挖了少半碗面粉放入面盆，加入200克水。好了，開始揉吧！“一二、一二、一二……”哎呦！揉了這么一小會兒我就累得張嘴喘，“可曉得老媽平時做三人份的面條，揉起來得多累啊！”我自言自語地說。終于揉好了，切成面條，水開了把面條先放進去，把青椒等蔬菜切成小塊也一同放入鍋中，煮了大約十分鐘，就熟了。

　　“哇噻！大功告成！”我高興地說。嘗了嘗，“吧叭”、“吧叭”，嘴感覺太香了！我的“糊涂面”發明成功了！立刻向老爸老媽報告了這條喜訊，老爸老媽也為我高興起來。

　　我的糊涂面是很好吃的，頓時我覺的.這個假期真有意思。讓我感受了很多，也學到了很多，豐富了我的假期生活。

　　啊！這是一件多么有意義的事情，既讓我經受了鍛煉，還給了老爸老媽一個特大驚喜。

　　五一假日我真愉快！

五一的作文 篇5

　　五一節已經過完了，教師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢？”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給教師說我不知道，教師很煩，由于教師問我很多問題我老是說不知道，教師以為我不愿意和她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結果教師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。

　　這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的.過完了。為了完成教師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應該是從做過的事情總獲取的吧！我五一又做過些什么事呢？做作業，玩游戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什么收獲呢？

　　為了完成任務，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業，認識了很多題型，為中考打下基礎。”說了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎？收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小玩到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢？我完游戲已經玩得無聊了，還能有什么呢？“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”母親對我這樣說。對了！正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了！這就是我五一玩游戲的收獲。

　　果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。

五一的作文 篇6

　　這幾天，碰巧經過了五年級時的教室。想起在五一班時的情景，情不自禁地笑了起來。但隨即，有一種無法言說的感傷爬上我的心頭。

　　那時的五一班，名氣在整個年段還是小有的。記得我們比較要好的六個朋友，組成了“F6”，現在看來，我們六個女孩可以說是“神經大條”，甚至有點“囂張”。想當年，我們六個“瀟灑地”把前走廊稱為“五一大街”，后走廊稱為“五二小街”;五一班是“五一小區”，五二班是“五二小區”，五三班是“米花鎮”，五四班是“警察局”。下課總在“五一大街”、“五二小街”閑逛、嬉鬧、聊天，最為“壯觀”的，就是有老師從我們嬉鬧的走廊經過時，我們“F6”或在旁邊一排，或兩旁各一排，齊聲問候：“老師好!”有時聲音大到差點嚇倒老師。這不是吹的，老師們都這樣說。

　　還記得，每到節日時，節日的當天五一班同學問候老師就全改成了“祝老師圣誕節快樂”、“祝老師教師節快樂”之類的祝福語了。有一次，是3月13日星期五，也就是西方人所說的“黑色星期五”。我們將那天上、下課的問候改成了“黑色星期五，祝您好運!”一位老師上完課第一次聽到我們這樣，先是愣了幾秒，然后夸我們班有創新精神。那時，我們甭提有多自豪了!

　　還記得，“六一”有廣播操比賽。經過五一班師生的共同努力，這個比賽我們得了“優勝獎”。我把這個消息帶給同學們，當時我激動地向同學們喊：“五一班的`同志們!我們班廣播操比賽得了優勝獎!”那一刻，全班都沸騰了，每個人都在歡呼著、蹦跳著，仿佛要把滿腔的喜悅都發泄出來似的。接著老師捧著獎狀進了教室，每一個同學都盯著老師手中的獎狀，目送獎狀貼上了后黑板上方。

　　現在，我們都六年級了。屬于五一班的碎片遍布每一個班。五一班那些美好記憶都已成為了我們腦海中的一塊記憶碎片。我呆呆的望著五一班教室，終于看到所有那些曾經快樂的時光以無法挽回的姿態悄悄溜走，頭也不回。看著現在坐在五一班教室里的學弟學妹們和熟悉的教室，算是物是人非吧。現在也只能將五一班的那些記憶小心翼翼地珍藏起來，有空時再找出那份溫馨，回味著、品味著……

五一的作文 篇7

　　今日陽光明媚，空氣特別的好，早上起來我和母親吃過早餐便開始出發去觀音山夢幻陸世界。10：30我們便到了觀音山夢幻陸世界，購好票我跟母親便進入園游樂園區。

　　我們玩了：旋轉椅、碰碰車、旋轉木馬、鬼屋、激流勇進、滑翔天際……到了中午，我和母親肚子都餓的咕咕叫，我們趕緊到城堡餐廳吃飯。

　　碰碰車：剛開始有點緊張，方向盤沒有把握好，一直跟別人相碰撞，后來終于知道怎么玩了，可是時間太短了，剛轉了兩圈時間就到了。相信以后我一定能玩的更好。

　　激流勇進：要出發前我們全副武裝披好雨衣，船慢慢啟動了，把我們送上了15高空，然后我們從15米高的.地方迅速地沖下來，全部的人都尖叫起來：啊！濺起來的水都把我們淋成了落湯雞。

　　在這里我們飽飽的享受完美餐。坐上電瓶老爺車把整個觀音山慢慢地繞了一圈。

　　這次的觀音山夢幻陸世界玩的太高興啦——！

五一的作文 篇8

　　五一期間，我們小小踐行家們有一個“我和西流有個約會”的手拉手活動 。早上，陽光明媚，東客運前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發源地——西流村。

　　在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們雀躍的心情。9點鐘當我們懷著期待的心情下了車時，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學的同學們。當我們走進校門時，這兩排同學都在大聲喊著：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳。。。再看看我們：各種精美的學習用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時，看上什么就非要不可，簡直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的“手拉手結對子”儀式開始了。當西流小學李校長和小主人報段校長宣布儀式開始后，先由我們小主人報新聞學校向西流小學捐贈了文具、圖書并贈送禮品后，接下來就是每個同學輪流進行自我介紹、結對子、儀式結束。

　　和我結對子的是劉金平，我們互相介紹認識后，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。

　　下午，我們相互學習，小小踐行家們都成為了一個個小老師，教西流小學的小伙伴們怎么演講，他們由開始的'不敢說到后來的自信表達，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成為這個舞臺上的王者的。西流小學的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現狀，呼吁我們節約用水，保護水資源，從身邊的點滴小事做起。就在大家準備去田間學習如何種植葡萄時，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯誼會。讓我們大開眼界的是西流小學的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術。。。在歡笑聲中,小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯后，又親自撐傘送我們回到學校。他們雖不善言辭，但他們用實際行動表達內心的真誠、熱情、淳樸。

　　到了該說再見的時候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這么優越的城市環境中，更應該珍惜眼前的一切，好好學習，報答父母。“我和西流有個約會”手拉手活動為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會互相寫信聯系，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。

五一的作文 篇9

　　今天，我們班舉行一次削蘋果大賽。

　　“叮叮鐺鐺”上課了，同學們紛紛進入教室，準備削蘋果。馮老師來到教室，首先叫我們那組削蘋果。我們拿著板凳來到講臺，做好了準備工作。便開始了，我認真的削著，削得很吃力，削一節斷一節。而姜金宏更搞笑，把皮削得很厚，一個大蘋果突然間變成了個小蘋果。有人說黃彩杰削完了，用了30秒鐘，而且沒斷。我想：這么快，而且又沒斷，真厲害呀。過了一會兒，姜金宏削好了，我開始心急了，我急切得削著。時間一秒兩秒的過去了，真是皇天不負苦心人呀，終于削完了，蘋果還是那個樣，而皮卻一節一節的。

　　很快二三四組削完了，最終還是黃彩杰獲得了冠軍。

　　黃彩杰能在短時間削完蘋果，可想而知，她是多么認真啊！我一定要向她學習這種認真的態度。

　　今天的.故事就到這里。拜！

五一的作文 篇10

　　不知不覺中，我的大學最后一個“五一”已過，而接著的“五四”也會在幾個小時后漸漸遠去！

　　說真的，我有點失落。因為多少次我在心里默默計劃，這一個“五一”，想要給自己接近夕陽的大學生活一點難忘的記憶。而事情卻并不如人愿，我的“五一”就這樣悄然過去了。也許是我原先就對它有所期待，所以當它沒有實現的時候，失落便是難免的啦！

　　是啊，在五一來之前，我的朋友們也曾邀我去玩。可是，心里有件情在懸著心，不能爽快地答應，心中倍感遺憾！“五一”放假三天，可是對于我們大四的，可以說是天天都是在放假。所以，趁著“五一”出外旅游，是個不錯的選擇。我們宿舍有好幾個商定結伴去云南玩，有些呆在宿舍，有些要回家……看來，各有各的`想法。我呢？本來想好好在學校看看書，后來耐不住在校的無聊，轉移到了表姐家。呵呵，怎么說和親人在一起的感覺總是會好一些。在那里，我接到消息：可能這個五一，姐姐他們要去北海玩，還問我放不放假，好一起去玩呢！呵呵，這可把我給樂壞了。要知道，我可是一直很想去看看大海呢！想想就覺得開心，更何況是和家人一起出游，感覺真是難得！可是，雖說有這個想法，但日期卻還未定下來。于是，我只有耐心地等待著，期待著！其實這些天，我都在想著這個事情，等待著那一天的到來，可是這一天卻遲遲未來，一直到現在。唉……真是不爽啊！上一次，說要去北海，結果因我們要試講，沒有去成。現在卻不知道什么原因，這個計劃成了泡影。會不會是因為什么事情而耽擱了呢？唉……看來，只能把期待放在下一次啦！

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