五一的作文

時間：2023-04-26 09:00:28 勞動節我要投稿

有關五一的作文匯編六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五一的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關五一的作文匯編六篇

五一的作文篇1

　　大清早登船上岸，天色黯淡，導游說今日有雨，同行者唉聲連連，我心竊喜。江南本是水做的，江南的雨本是一道亮麗的風

　　景．雨中漫步水鄉，道是別有一番滋味上心頭．到得周莊牌坊前才上午8：00，游人甚少，我們跟著導游，過雙橋、穿張廳、沈

　　廳，登迷樓，覽小橋流水人家之秀景，走著一般游客所走的路，聽著一般游客所聽的導游詞，做的有滋有味．導游的旗幟在那，我

　　就在它半米之內．聆聽著導游公式化的介紹，回答著導游冷不丁的提問，承受著導游贊許的.目光．在淅瀝

　　的春雨中，想象著自己是戴望舒筆下雨中撐一紙傘翩然而至的女子，踏在明清時代青石板上的雙腳頓時輕靈起來．

　　古鎮夜景．

　　春意周莊．

　　此時雨已停，河中泛舟者不乏其人。我看著悠哉悠哉的游人，心甚羨慕�？上F體活動時不予我。我只好倚在橋頭注視

　　著典型的江南水鄉麗景。河岸旁已吐綠蕊的柳樹枝被和煦的春風吹拂著，似涉水而立的江南女子婀娜多姿；河道兩岸的明清古建筑

　　象一群安詳的老人，在暖陽下享受著“偷得浮生半日閑”的時光；而那河中的小舟，似蝴蝶般穿梭在粼粼清波中。這是每個江南男

　　子心中的理想生活一景。就一壺茶，握一把紙扇，和撐一把油紙傘的紅顏知己吟詩撫琴。正神思恍惚間，忽有一把原始的未開化

　　的“妹妹坐船頭，哥哥岸上走”的聲音傳入耳內，我皺了皺眉。定睛一看，原是船頭充梢公角色的農婦一邊搖櫓一岸的明清古建筑邊放聲，真是大

　　煞風景。這時橋下等候的朋友已不耐煩，催聲連連，我只好下橋．

　　正行走間，忽聽前有鑼鼓聲。忙循聲進去，原是一古戲臺，正上演著昆劇。聽說京劇乃昆劇演變而來，愛好京劇的我忙找一

　　張長椅坐下。臺上正演一出不知名的戲，我一個外行人卻只是想聽那震耳欲聾的鑼鼓聲。張愛玲曾說：中國的戲劇有一種熱鬧美。

　　鑼鼓聲聲中，是天老地荒的景致。

　　周莊，是天堂．周莊，是夢境．周莊，是．．．我理想者，追求者，渴望者的傢．．．

　　五一，在煙雨中的周莊逝去，但這個五一留給我的是周莊那無盡的思億與夢幻．．．．．．．

五一的作文篇2

　　今天是世界的國際勞動節，因為我想早早完成假期的所有作業，今天變成了單調的一天，所以我悶悶不樂。當我聽到姥姥說：“你把你現在寫的這個寫完，我們一起跟妹妹出去玩兒會兒。

　　妹妹高興的說：“我要騎我的自行車!”“我也要騎我的兩輪自行車�！蔽遗d奮地說。

　　妹妹這時問我，“為什么我的自行車是兩個輪子?”她的'卻有兩個輔助輪。我告訴她，我原來的自行車也一樣有輔助輪，后來我長大了，讓爸爸把我的輔助輪拆掉了。

　　妹妹就又問我：“姐姐，那你為什么要讓爸爸拆掉你的輔助輪呀?”

　　“因為我想像大人一樣騎兩輪的自行車呀!”我自信地說。

　　這時妹妹對姥姥說，能不能讓姥姥也把她自行車上的輔助輪也拆掉，姥姥說能。我不放心地問：“你行嗎?”“行!”妹妹用堅定的眼神看著我說道，我趕緊加快了寫作業速度。

　　我寫完作業后和妹妹還有姥姥到二樓平臺去騎自行車。那里十分寬敞，我和妹妹不管怎么騎也不會撞上障礙物�？墒敲妹抿T上自行車，還沒有騎移動就摔了下來，但是，看到我騎得那么好，她沒有哭，說：“我要和姐姐比賽�！本瓦@樣反復試了幾次，結果每次都摔了下來，她的信心被消磨掉了，于是產生了一個念頭——不學了。

　　姥姥好像看出了妹妹的心思，對妹妹說：“失敗是成功之母，哪有不付出努力就能學會的事情!”姥姥的話鼓勵了妹妹，妹妹的心中又燃起了希望。

　　妹妹讓姥姥扶著車子，一邊看著我騎車的樣子，一邊自己也努力地把握著平衡，一次、兩次、三次……

　　最后，妹妹在不懈的努力之下學會了騎兩輪自行車，我為我的妹妹感到驕傲的同時明白了，世上無難事，只要肯登攀。

五一的作文篇3

　　我們五一班可真是藏龍臥虎，群英會翠呀！有三位淘小子和三位乖乖女，怎能少的了我們班的大作家呢！

　　她長著一雙小眼睛，皮膚可真是白，她那櫻桃小嘴一笑，就能露出她那整齊又潔白的牙齒。她的個兒可高了，誰說高個兒傻，我們班的大作家多么聰明呀，怎么聰明呢！聽我介紹吧！

　　在一次作文課上，老師要大家寫完作文小組互評，我先和大作家交換作文，她寫的可真生動，把找“寶藏”的事和心情寫的`特別具體，非常有趣有讓人感到深刻！還有一次，我們老師在班上念大作家的作文，寫的是一種植物，把他的外表，生活習性和一次開花的細致描寫，把人帶入了花草的世界！

　　她可不是就在老師眼里作文好，在網上的創新作文上還自己創造了一個文學社，她已經有好幾篇作文精華了，在老師的眼里她自然好，在網上專家評論她還是好！總結起一句話，她就是一個聰明伶俐的大作家！

　　說了半天，你知道她是誰了嗎？對了，她就是石惠！

五一的作文篇4

　　一年一度的五一小長假又到了，趁著五一小長假的到來，又可以和爸爸媽媽一起快樂的出行游玩了，我是真的很興奮。

　　放假的第一天由于一場突如其來小雨的降臨，打亂了我們一家的出游行程，天氣的突然降溫，使得我只想呆在家里，美美的睡上一覺，沒有一點出游的想法，爸爸和媽媽也由于氣溫的突降，沒有了一點出游的想法，所以我們一家三口只有躲在家里享受一家三口的其樂融融了。

　　放假的第二天天氣突然放晴，爸爸和媽媽從報紙得知浐灞濕地公園開幕了，于是我們一家人決定去浐灞濕地公園去轉轉，爸爸經過很長時間的開車、堵車，終于到達了距離浐灞濕地公園一公里的地方，但是由于去的人太多，路上的車已經堵得不能再前進一步了，于是我和爸爸媽媽決定去北郊轉轉算了，北郊渭河邊的景色雖然也許不如浐灞濕地公園那里漂亮，但是我還是很喜歡那里，因為那里有綠色的大草坪，新鮮的空氣，還有就是人很少，車也少，感覺很舒服。

　　放假的第三天爸爸約他的幾個好朋友帶著家里的孩子，我們一起去秦嶺山邊的'大峪口去吃鱒魚，雖然今天的天氣不是特別的好，但是由于幾個小妹妹的到來，我們還是玩的很開心，在那里我們一起做游戲，一起唱歌，讓我感覺是那么的興奮，都忘記了疲憊。

　　三天的假期今天就要結束了，雖然沒有什么使我特別留戀和記憶深刻的事情發生，但是我依然很高興，因為在這三天里有爸爸和媽媽的陪伴，一家人玩的很開心，所以我還期待下一次假期的到來。

五一的作文篇5

　　五月，鶯歌燕舞；五月，鳥語花香；五月伴著陣陣歡笑我們迎來了小學時代的最后一個“五一”，在這最后一個“五一”中，讓我們帶著歡笑、淚水與祝福將希望放飛，飛向遠方。

　　在鑼鼓聲中，大家唱著、笑著，但時間卻在歡笑聲中一點點的流逝，在吵鬧聲中，大家爭著、說著，但時間卻在默默之中漸行漸遠。歲月在腳步聲中遺失，滑出這個時代最美的弧度。在運動會開幕前，大家個個整裝待發，表現出無限生機，有的還打打鬧鬧。但當老師喊道“有請運動員與表演隊入場時”所有人都精神抖擻、容光煥發。學前班、一年級的小豆豆們，乖巧懂事；二年級的小狐貍可愛至極；三年級的中國武術展現出中華文明的博大精深；四年級的向日葵顯現出新一代兒童就像溫室里的花朵，多多向陽開。五年級的花團隊，盡顯花團錦簇，連成一片花的海洋。我們六年級的軍體拳，一身碧綠戎裝，顯示出小軍人的英姿颯爽。鼓號隊擂鼓助威，場面上一片勃勃生機。

　　在開幕式后，比賽開始了。每個人都躍躍欲上，激動的心情誰都按耐不住。第一項比賽是“陽光伙伴跑”本來這項比賽是沒我什么事的，但跑第二次的時候，老師突然叫我去參加比賽。就這樣，我有糊里糊涂的被拉去跑了一回“陽光伙伴跑”于是當我走到比賽場地時，看見每個人臉上的.表情都是那么的緊張。我的心中也不免出現了許多不平，緊張之情也不免涌上我的心頭。這時我們心中也許只會涌出一句話——為了班級榮譽。每個人都為了班級榮譽而付出了自己最大的努力。

　　但或許當跳大繩時，出現了一點意外我們班的裁判員老師給我們班女生少數了100個，但最后還是都找了回來，只是這次在跳大繩比賽中，我們不知道為何，都沒有發揮出自己的最好水平。

　　在我們班最后一項比賽前，大家激動的心情有了許多不同的變化。變得更加凝重了，因為我們班的接力跑一直不太好。于是所有人團結一心，為自己加油，為大家加油。可沒想到接力跑沒有平時練習時的疲倦。每個人都用盡了全力。竟然沒有掉一次棒。最終擁有了比平時我很多的成績。

　　最后一次的“五一”讓我們在自己的地盤，綻放了自己的小時代。