關于勞動的五一作文三篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的勞動的五一作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動的五一作文 篇1
一次特殊的勞動一進教室,一股非常臭的味道飄了出來。應老師捂著鼻子,看了看,臭味是從何而來?一看,嚇呆了,原來這些垃圾都是學生們把吃剩下的零食扔在墻角里。日久了,開始爛了。同學們你看看我,我看看你,都不愿意去撿垃圾。這時,應老師叫我了。你拿一塑料袋,讓其他同學撿起來放進去。我一看到垃圾。就惡心到極點,真想跑掉。
可又不好意思,從心里說,這個垃圾也有我的一份。這時一個同學在悄悄地說,他是一名收垃圾的小孩。我的臉紅起來了。應老師又叫了幾個人撿易拉罐,我也嘲笑他們是賣瓶子的,教室里一片吵鬧聲。應老師叫他們把垃圾扔到垃圾桶里,他們很不情愿地伸出手,一只手還把鼻子捏的紅紅的,另一只手馬上拿起一個個垃圾袋丟進垃圾桶。勞動結束了,大家趕緊跑去洗手,看著大家滿臉的笑容和十分清新的教室。應老師笑了。多么愉快的勞動!
名師點評:作文中心明確,內容具體,語句通順。小作者將大家一起清理教室垃圾的過程記述得很詳細,一些細節問題再修改下就更好了。“一次特殊的勞動”后面加個句號。第二段和第三段可以合成一段。“非常臭的味道”把“味道”改成“氣味”。“嚇呆了,”把逗號改成感嘆號更合適。“原來這些垃圾都是學生們把吃剩下的零食扔在墻角里。”改成“原來是學生們把吃剩下的零食扔在墻角里的垃圾,”。“從心里說”改成“說實話”更恰當。小作者應該再注意下文中標點符號的正確使用。
勞動的五一作文 篇2
今天,勞動了一天,真累!
早上六點半我就到了學校,公布了考試成績,然后我就帶領學生開始除草。昨天晚上下了一天的雨,地面很濕的。我們先干了實驗室前面的草地,同學們干得非常快。看著他們滿頭大汗的.樣子,我 出資犒勞大家每人一個雪糕了,他們都很開心,覺得老師也能給自己買東西,真好呀!呵呵!接下來干后操場的勞動他們干得更起勁了!
后操場上午沒有干完,中午回家吃了飯,早早地頂著烈日我又帶領學生開始干了,熾熱的陽光下,我跟學生們一起曬著,我也沒戴帽子,我想如果我戴帽子,學生們也會和我一樣嬌氣的,于是我和 學生們一樣了!曬曬結實,現在不是流行古銅色嗎?不一會干完了,然后我就帶著學生又把上午很濕潤的地方弄干凈了,看著原來荒草凄凄的,現在干凈整潔,心理都感覺很舒服的!
最后一項任務就是垃圾箱了。我們班這次的垃圾箱任務也很繁重,不勞駕女生了,讓女生在班級呆著,我帶領所有的男士出去勞動了。看著他們這么認真,我很開心。以前有老師說我們班學生不團 結,我沒感覺到呀?我們班的學生不僅學習應該好,勞動也應該是棒的呀!一直干到三點半左右。
最后,在學生們都已經很疲勞的情況下,學校又要求我們去清除校田的雜草,要求從苞米地里走過,還有給苞米間一下(就是如果遇到是兩棵苗的,去掉一棵)。其實這項勞動我都沒參加過的,不 過我不僅除草勞動和學生們一起干了,而且這次的從苞米地里通過這項勞動我也和他們一起干了。出來之后,唯一的感覺就是胳膊疼,被苞米葉子刮的!
終于,所有的勞動都結束了!從早上六點半一直干到下午的四點,真累呀!好在終于放假了,可以輕松一些了!
好好在家呆著吧,這學期不僅身體累,心里也累!
勞動的五一作文 篇3
今天是星期日。早上,姥姥和姥爺對我說:“今天我們要去參加一個活動,恐怕晚上才能回來。你能照顧好自己嗎?”當然可以!“我信心十足地說。他們放心地走了。
望著他們遠去的背影,我心想:姥姥每天都打掃衛生,十分辛苦;而姥爺既輔導我學習又得做飯。我已經不是小孩子了,得為他們做點什么。我決定,先做一次大掃除。
我先掃走地上的灰塵、頭發等物;然后用一個大盆接些水,把拖布沾濕,把地拖一遍。最后,就是擦窗戶了。窗戶可真臟呀!用濕布擦了一遍后,還剩一些小斑點擦不下去。這時,我突然想起姥姥告訴 我的方法:先用濕布擦,再用干紙巾拭去小斑點。用了這個方法,不一會兒,我就把斑點擦掉了。望著干凈的屋子,我感到十分滿意。我不經意間看了一眼鐘表,卻被嚇了一跳:原來,已經是十二點五 十分了,而我還沒吃午飯呢!只好泡一袋方便面,草草地吃了。
吃過午飯,我便開始思索著下午做什么。做道菜?是個好主意。可是做什么菜呢?這時,我想起了姥爺愛吃的皮蛋豆腐。”就這么定了!“我高興地說。
說干就干。我先把皮蛋去殼,然后拿出一根小蔥和一盒豆腐,把他們切成小塊。最后,加入鹽和油一拌就行了。
過了一會兒,姥姥姥爺回來了。看著干凈的房間和皮蛋豆腐,他們十分驚奇。”這些是你做的嗎?“”沒錯。“”若琳真是長大了。“我心想:今天雖然有點累,但我為家長做了點事情,今天我很滿足 。
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