勞動的作文【優秀3篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的勞動的作文3篇，歡迎大家分享。

勞動的作文 篇1

　　星期一，又到了勞動課，在這一節的勞動課中，我們又要玩好玩的游戲。

　　倪老師笑著說：“同學們，我們來做一個好玩的游戲。”“好，好。”我們應聲而答。

　　老師拿出一個裝滿水的水壺，對我們說;“我請一個同學把這個水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請一個同學監督。”老師一說完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對我們說：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能，有的說不能，還有的說不確定。但倪老師堅持說不能。

　　沒過多久，他們回來了，監督人說：’沒漏一滴水。‘倪老師說;’你失敗了。‘老師有對我們說：’你們好好想一下為什么失敗了。‘

　　時間一分一秒過去了，沒有一個人想出來了，倪老師又說;’我把題目再念一遍，請你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎么樣，知道哪里有問題了嗎?“

　　同學們聽完后，都紛紛舉起手，倪老師請我回答，我說：‘二樓是不能拿上來的。’老師給了我掌聲，并說;‘這位同學說的'太好了。對，二樓是不能拿上來的。’

　　通過這節課，我明白了;我們應該認真看或認真聽題目，這樣才能做對一件事或一道題。

勞動的作文 篇2

　　我是城市里的人，我從來沒有嘗到過勞動的滋味。不過想想都很累很苦，但到底有多苦多累呢？我也不知道，但經過那一件事后我知道了。

　　那一次，我爸爸開車把我送到了爺爺奶奶家，也就是農村。讓我到這里住幾天，并且要把寒假作業寫完。中午吃完了飯，爺爺并沒有睡覺，而是換上了舊衣服、舊褲子和靴子，扛上鋤頭，正要離開家。我看見了，就問；“爺爺，你要干什么去呀？”爺爺回答道；“我要去鋤地，你要不要去呀？”我心想；“反正我閑著沒事干，就去吧”于是，我說；“好呀！不過，爺爺，你不有風濕嗎？”爺爺笑著說；“沒事，不要緊的。”我迅速換好衣服，也拿了一把鋤頭，跟著爺爺走。過了幾分鐘就到了。

　　我發現有些地方和其它地方不一樣，應該是爺爺已經鋤過的地。爺爺開始一步一步交我鋤地，首先，把鋤頭舉起來，懸掛在空中，然后，用力往下挖，把鋤頭往后扯，讓那塊土翻過來，如果很大，就用跟頭把它敲碎。我按照爺爺交我的.方法來干。過了一會兒，我就累得筋疲力盡了，就更別說有風濕的爺爺了。

　　這時，我體會到農民伯伯的辛苦了。他們每天沉受著日曬風吹，還要播種、澆水、施肥、收獲。澆水時，要用扁擔去提兩桶甚至幾桶的水來澆水，那該有多重啊！收獲時，要彎著腰，那腰該有多酸啊！有時，還有蚊蟲來叮咬，那會有多痛啊！

　　從那一件事后，我體會到了勞動的滋味，知道農民有這么累這么苦！

勞動的作文 篇3

　　星期五的晚上，爸爸媽媽有急事要外出，吃好晚飯，媽媽就把洗碗的任務分配給我了。我想：這真是個好機會，正好可以鍛煉一下自己。

　　我打開了水龍頭，拿起洗碗布，捧起一只碗，準備用洗碗布把先碗的內部洗干凈。哇——，我發出了慘烈地叫聲，自來水簡直和冰塊一樣冷！看來我必須得速戰速決。我飛快地把碗內部洗擦干凈，接著用洗碗布擦洗碗的`邊緣，然后將碗翻轉擦洗底部。我按著這三個步驟，把所有的碗、盤子都洗了個澡。接下來該洗勺子了。我用洗碗布把勺子的前端、后端都仔細地進行了擦洗，洗勺子還是比較簡單的。最后，我把一把筷子聚攏在兩個手掌中心，反復進行搓擦，哈哈，筷子也被我洗得像新的一樣。接著我再用擦碗布將碗、盤、勺子擦干，放入櫥柜。OK，任務完成了！

　　俗話說的好：勞動最光榮！勞動是人類生存和延續之本，沒有人類勞動就沒有吃的，沒有穿的。勞動的快樂如石榴的果實，紅紅的，密密的，就像一個小孩子露出牙齒在開心的笑！勞動真是件快樂的事！

【勞動的作文】相關文章：

勞動的旋律作文-勞動作文01-25

勞動的作文09-22

[精選]勞動的作文03-03

勞動的作文【精選】01-29

勞動的作文[精選]02-10

(精選)勞動的作文12-09

勞動的作文（經典）12-01

（經典）勞動的作文12-03

【精選】勞動的作文01-13

勞動的作文【經典】01-09