記一次義務(wù)勞動優(yōu)秀作文550字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的記一次義務(wù)勞動優(yōu)秀作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次義務(wù)勞動優(yōu)秀作文550字篇1
新年快到了，家家戶戶都在打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備迎接新年的到來，我們居住的小區(qū)里的負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的奶奶為了讓我們過一個干凈整潔的新年，如每天都要把樓道，扶手，花壇，還有道路都打掃的干干凈凈，我看她每天忙忙碌碌非常辛苦的樣子，于是就打算去幫一個忙，我從家里拿了掃把和簸箕，照著奶奶的樣子，一個樓梯一樓梯地掃。我在前而負(fù)責(zé)掃地，奶奶跟在我后面用拖把再拖一遍，一開始我掃地不得要領(lǐng)，總是掃不干凈，奶奶就手把手地教我，我認(rèn)真地學(xué)，一會兒就學(xué)會了，真的掃的比開始干凈多了。我在打掃的過程中，有許多鄰居經(jīng)過的時候，看見了，都會夸我是一個勤勞的好孩孑，我聽了樂壞了，干的更來勁了。當(dāng)我們掃到一戶人家門口時，發(fā)現(xiàn)門前丟了一袋垃圾，奶奶正要彎腰去撿，我連忙上前，對奶奶說:“您腿腳不方便，還是讓我來吧！”說話間，我己撿起垃圾，一溜小跑就把垃圾扔到了垃圾桶里，一會兒我氣喘吁吁地跑`回來，奶奶還夸我跑的快呢！
通過這件事，我感覺到原來能夠幫助別人也是一件非常快樂的事情。同時也讓我明白了一個道理:原本認(rèn)為一件很簡單的事情，但通過自己親自去做的時候，卻發(fā)現(xiàn)事情并不象自己想象的那樣簡單。不論任何事情都要親力親為，否則，時間久了，就會眼高手低，一事無成。
我以前也有亂丟垃圾的毛病，通過這次勞動后，我體會到了清潔工人的辛苦，我想向小區(qū)里的每一個住戶倡議：:愛護(hù)環(huán)境，從我做起。如果每個人都少扔一點垃圾，我們生活的環(huán)境一定會更美好：天會更藍(lán)，水會更清，大地會更綠。
記一次義務(wù)勞動優(yōu)秀作文550字篇2
今天是一個天氣涼爽的星期五，我來到社區(qū)里幫阿姨們掛燈籠，準(zhǔn)備迎接即將來到的元宵節(jié)!
首先，我來到社區(qū)里組裝燈籠，我倆只手各拿了半個燈拼起來，再把燈泡放進(jìn)去，接著把電線頭粘在燈泡的頂端，最后把蓋子轉(zhuǎn)緊，大功告成!我又做了十來個，當(dāng)我正要提著燈籠向中心花園進(jìn)發(fā)時，我突然聽到施羽桐在叫我，我回頭一看，施羽桐和鄢文琦已在我眼前了。我叫她們趕緊去搶幾個燈籠提到中心花園。說完，我又拎著十幾個燈籠快速地跑向中心花園。不一會兒，他們倆也拿著一大堆燈籠來了。我放下一大把燈籠，又去社區(qū)里拿，施羽桐和鄢文琦也跟著我一起當(dāng)“搬運工”。我們氣喘吁吁地搬完了所有的燈籠。又投入到穿、掛燈籠的環(huán)節(jié)中。
先把一根鐵絲穿在一個燈籠頂端的套結(jié)上，再穿過另一個燈籠底下的蓋子縫，擰兩下就行了。在按這樣的方法串氣六個紅燈籠，掛在有“春”的鐵桿上。就這樣我掛了五六串在鐵桿上!接著，我又去幫一些大哥哥拆河燈的包裝袋，我拆的是一朵蓮花、三只天鵝、兩條大鯉魚、一個福娃、一只海獅頂球，這些河燈可精致，可有趣了!不但顏色豐富，形態(tài)逼真，造型還可愛生動!實在令人愛不釋手，嘆為觀止!
最后，我和施羽桐還有鄢文琦與花燈拍了幾張照片，就回去了。我覺得今天是我參加社會實踐活動以來最有意義的一天!
記一次義務(wù)勞動優(yōu)秀作文550字篇3
這天我剛剛來到學(xué)校，就看見有好幾個同學(xué)一手拎著一個塑料袋，一手籠著一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內(nèi)的`垃圾。只見一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個小紙團，馬上輕輕地?fù)炱饋矸胚M(jìn)拎著的塑料袋里。另一個同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每拾一個垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做昵？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過來，向老師道了個好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱。”但是那位小同學(xué)很堅決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問她為什么這么做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎么大家都這個樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問我的同學(xué)時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。
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