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學生古詩擴寫作文（精選24篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的學生古詩擴寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生古詩擴寫作文 1
回想以前和同學在一起的時候，我們慷慨激昂，奮筆疾書敢說敢做，為革命理想譏時弊，褒先進……
在那樣不尋常的日子里，國內外不停的發生重大事件，如：辛亥革命。一戰。十月革命，這些事件往往會影響到世界形勢。我們談論國家大事，寫激伯揚清的文章，把軍閥視為糞土一般�；貞浿郧暗臒狒[場景，現在卻是獨自一人站在橘子洲頭，感受著深秋的寒風，望著向北流的滾滾湘江…… 遠遠眺去，千山萬壑都是紅的，山上的一層層樹林經自然之筆涂抹后，被染得一片嫣紅，如畫般的美。滿江秋水碧綠清澈，無數船只爭相行駛。
遠處有雄鷹展翅高飛，腳邊，魚兒們自在的在江里游著，蹦著。似乎整個宇宙都放松下來，自由舒展，蓬勃生長。都在秋光下享受著生活。我笑了，想不到在秋風的肅殺下，生物還如此的`生機勃勃，感帶一絲欣慰。突然想到，這樣遼闊的土地有誰來主宰呢？ 是我們！現在，我們正是青春年少，意氣風發，才華橫溢，激情奔放，我們也意氣奔放，有強勁力。我們的土地就是需要以天下為己任，藐視反動統治者的革命青年來當主人。
作為主人，我們在新時代的潮流里，只要努力執著，不畏艱險，又有什么浪能組織我們鼓槳前進呢？
學生古詩擴寫作文 2
啊！春天來了，萬物張開小手來迎接春姑娘。我隨著春姑娘的腳步來到了浙江省湖州市西面的西塞山上。
哇！好一個山清水秀、鳥語花香的仙境呀！ 你瞧！在這碧藍的天空中，幾只穿白衣服的小伙伴——白鷺隨著白云高高飛翔，它們一會兒排成“大“字，一會兒排成“人“字，字字都橫平豎直，可真有趣！過了一會兒，水面上忽然有一朵朵粉紅色的花瓣飄飄悠悠的浮過來
。哦！原來是桃花妹妹太愛玩了，它們趁姐姐不注意時悄悄的跳到河里準備周游世界了呢！突然幾條又費又大的鱖魚來搗亂了，它們偶爾在水面上一條一躍的，真是一個合格的運動員呀！在這流水潺潺的河水中有一條條用木頭作成的船，上面有一個正悠閑自在掉魚的漁翁。這個漁翁身上穿的很奇特：頭上帶著用淺綠色的竹葉編制成的.斗笠，身上穿著用綠草編制成的雨衣，衣服上的葉子總是隨風擺動，發出“沙沙“的聲音，好象在為春天伴奏。
過了一會兒，下起了蒙蒙小雨，和風細雨迎面吹來，可是掉魚的人兒舍不得這美麗的景色，他不想回去，只想自由自在的在這里掉魚。在遠處的田野里，陣陣襲來的芬芳使你不由得逐步細細品味，樹木那樣高大、蔥綠，像一個個堅強的衛兵保護著田野。農民伯伯在地里插秧，他們深信一定會有好收獲的。 ��！迷人的西塞山，名副其實的人間仙境！
學生古詩擴寫作文 3
撲簌著，千百雙翅膀，從竹林里驚起，撲簌著，飛向黃昏火紅的斜陽余輝里去。 一陣傍晚的涼風拂過，竹葉緩緩的抖動，作出蕭蕭的聲音。靈澈，靈澈。
你看那竹林搖著頭，不住的嘆息，你聽那嘆息悠長而無奈，是為這世道悲哀么？你看那竹林揮著手，不住的呼喚，你聽那呼喚熱烈而急切，是在歡迎你么？竹葉婆娑，一座古老的寺廟若隱若現于悄悄氤氳的墨綠色之間，迷離，渺遠。
“當——當——”渾厚的鐘聲從遠處傳來，卻每一聲都像敲在離別人的心上。如果說我的心是一臺古箏，那就像是狠狠的撥動最粗的弦，一下，又一下。隨即又與風飄散，散入到黃昏咸咸的空氣中去。 耀眼的紅不知何時已灑進了竹林，星星點點的落在幽靜的小道上，斜陽早已把落寞的橘紅色涂滿了天際。
靈澈轉過身，涼風揚起他的衣袖，他把背上的斗笠扶了扶，頓了頓腳步，又拖著疲憊的.步子，踏著長滿青苔的石板路，披著火紅似血的余輝，向深山里走去。我目送著他的背影，那樣孤獨的背影，漸漸遠去。竹葉，又開始蕭蕭的嘆息…… 身后灑滿歸途的余輝，沒有凄涼，沒有慘淡，沒有悲傷，沒有無奈，只是那樣淡泊單純的灑滿大地。我轉身，恍若隔世;我徹悟，萬事淡泊;我揮手，朋友，再會。
學生古詩擴寫作文 4
春天，我在一間客店住下來，打開窗一看，映入眼簾的便是那春天的美景：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到家鄉，他們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。在一條稀疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。有幾棵柳樹筆直地站在籬笆旁，柳樹的柳條向下垂著，就像小姑娘的長發。
那嫩黃色的小葉片，就像點綴在長發上的裝飾品。柳樹下的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生的，綠油油的`，像一個個剛剛睡醒的小娃娃。 瞧！一棵一棵的油菜花，連成一片一片的，那油菜花的顏色好像被精靈的畫筆渲染過的一樣，黃顏色，使人陶醉其中。一片片金黃的油菜花，更像是仙女撒下的一地金子。
黃色蝴蝶看到這么美的油菜花，便在花叢中翩翩起舞。幾個天真爛漫的小孩，也來這捉蝴蝶。一個小男孩以迅雷不及掩耳之勢，用稚嫩的小手，捉住了蝴蝶。
小男孩高興地把蝴蝶拿給伙伴們看，小手剛露出縫隙，蝴蝶就趁機逃走了。蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，小男孩疑惑地摸摸頭，說：“咦？蝴蝶呢？”小女孩指著金黃的油菜花，說：“蝴蝶飛入金黃的菜花里去了，在和我們躲貓貓呢！” 看著這美麗的景物，天真的孩子，我情不自禁地提起筆，寫下了《宿新市徐公店》一詩。
學生古詩擴寫作文 5
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
上周五，我們學習了這首古詩，今天老師又無意間地讓我們背誦。我驚呆了……
老師剛提出要求后，同學們都爭先恐后地翻開了語文書，嘰嘰喳喳地背誦起來。雖然在家中已經背得滾瓜爛熟但心中還是很害怕。先看看還有多少個過后才該我：“1、2、3、4、5、6、7、8、……還多，不怕。”
“呀！才一眨眼就快到我了�！蔽议_始慌了……到我了，我不慌不忙地站起來了：“涼州詞，唐王之渙，黃河遠上白云間，一片孤城……”我心里快急死了“春風不度玉門關�！苯K于完了，我隨即坐了下來，心中的大石頭也落了下來。
在我的觀察中，王俊舒讓我覺得很佩服。我先前看過許多人的站態，他們都是站起來就靠著桌子手扯衣角或拉著桌子。可他一站起來就挺直了身軀雙手熟練地放在了身后，顯不出一點慌張……
從一首詩中，我看出了許多人的`自信和膽量。同時也鍛煉了我。
學生古詩擴寫作文 6
《錢塘湖春行》擴寫
我可是唐朝赫赫有名的詩人：蘇東坡老先生。(誰敢欺負我?那可是吃了熊心豹子膽的人也不敢，反倒還得敬我三分呢!)自從我派人建造好了白堤后，早就打算去觀賞觀賞那兒的風景了，可是太忙了，始終沒有時間。(唉，沒辦法!誰叫我官這么大，天天都有干不完的.事呢?)終于，我今天閑著了，就趕緊牽著馬來到了白堤。
我站在賈亭里，風吹來，(啊，涼爽極了。)往北望，就能看見有名的孤山寺，聽見寺里的鐘聲。(震耳欲聾，嚇人極了。)下過一場傾盆大雨后，空氣格外的清新，水面也漲高了不少。而云卻變得很低很低了，猶如湖水與天連接在了一起。只見幾只剛從南方飛回來的黃鶯都爭著到被太陽照到的柳樹上去。有幾只燕子落在一戶人家的樹上搭窩，我羨慕地連聲說道：“幸運啊，真是幸運啊!”原來，以前人們相信：燕子在哪家造窩，哪家從此就會得到幸福。(如果這戶人家是我的話，那該有多好啊!)不知不覺間我走到了白堤。猛然間我聞到一股清香飄逸的花香。(啊!)原來，白堤四周長滿了野花，多得令人看得眼花繚亂。(我差點兒連東南西北都認不清了)我牽著馬來到了草地上，只見地上長滿了淺草，沒過了馬蹄。我最愛綠陰下的白堤，就是因為這里實在是太美了，果然是名不虛傳的人間天堂，所以我走再多的路也不會覺得疲倦。
錢塘湖的景色令我深深地陶醉了，我情不自禁地提筆寫下了這首詩：
《錢塘湖春行》
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
學生古詩擴寫作文 7
李白在游歷的途中時，見天色已晚，便想就近的一個寺院投靠。晚上，李白睡不著，從所住的寺院里走出，望著天空，不禁產生了走近看看的念頭。李白一級一級地登上臺階�？炝�，快了，終于要到了。那星仿佛近在咫尺，觸手可及。望著遠處飄渺不定、時聚時散的云，好似有仙人在其中騰云霧，逍遙而又自在。李白屏住了呼吸。生怕驚動了那些仙人。悄悄溜下塔樓，回到寺院，寫下了夜宿山寺這首磅礴的詩。
李白離開秋浦后，這還正琢磨著到哪兒游歷一番，正好一位名叫汪倫的人聽說，又十分欣賞李白就向他寫信告訴他現在在涇州，聽說先生喜歡喝酒，正巧這里有萬家酒店；聽說先生喜歡游玩兒，這里有十里桃花。先生來看看嗎？李白一聽說：“好��！正愁沒地方去呢。十里桃花可真是奇觀，萬家酒店，嗯……又可以一飽口福了！”說罷，踏上了前往涇州的路。剛到岸邊，便看見汪倫在岸上恭候�；ハ嗪阎螅畎灼炔患按淖屚魝悗ベp十里桃花、喝遍萬家酒店。汪倫一愣，說：“朋友，我把您騙的'夠深啊！這十里桃花，是這十里的桃花潭，萬家是這里酒店店主的姓�！闭f完哈哈大笑。李白有些掃興，準備離開時，汪倫勸住他說：“我家中有些好酒，請先生留步。”李白一想，反正也來了，就留下幾天吧。一個月的時間很快就過去了。李白坐在舟上，忽然聽到按上傳來了一陣富有節奏感的樂曲。李白一看，正是汪倫。心中思緒萬千，也為感謝自己好多款待之情，便吟出千古名篇：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
學生古詩擴寫作文 8
秋日思鄉風，輕輕的，溫和的吹著，載著秋姑娘翩翩而至.她給洛陽帶來了風風雨雨，也帶來了清爽陽光.一走進洛陽城，撲鼻而來的是一陣清香.天空是那樣的湛藍， 潔白無暇的云不知躲到哪里去啦，真是萬里無云.整個洛陽沐浴在柔和的陽光中，秋風吹來，花兒頻頻點頭，張開笑臉，向人們展示它那美麗迷人的風采. 一排排大樹，不再枝繁葉茂.翠綠的樹葉，逐漸變成金黃色，緩緩地飄落著，就像正在飛舞的蝴蝶，為大地鋪上了一席金色的'地毯. 湖邊，國子司業張籍正在漫步走著.湖面鏡子一般平靜，在藍天白云的襯托下，顯得更加迷人.張籍走到湖前，拾起一顆石子，“咚”的一聲，打破了湖水的平靜，他望著泛起的微波出神地發呆. 湖邊一排排垂柳，在風的帶動下翩翩起舞.那伸展到湖水上的柳枝，輕柔地在湖面上拂著，像是在撫摸自己的孩子. 可張籍無暇欣賞這如此美景，他滿腦子想著自己的家鄉、至愛的親人. “我親愛的父親，您還好嗎？秋風起了，天氣轉涼，一定要注意身體啊，還有我的娘，你們都還好嗎……” 他縱有千言萬語要與親人訴說，卻不知從何說起……于是張籍決定寄信回家. 這天，張籍將郵差請到家中，把那封信親手交給了郵差，說道：“大哥，辛苦您了，這信是我寄回家鄉的，請您務必送到！”“知道了，”郵差笑道，“你就放心吧.” 說完就轉身走了，又突然想到什么.“嗯，那個……您能讓我再看看信嗎？”“哦.”正欲上馬的郵差只好翻出挎包，張籍一把拿來那封信，拆開來看了又看，最后還是給了郵差. 風，仍輕輕地吹，帶著張籍思鄉之情，愈行愈遠……。
學生古詩擴寫作文 9
春天到了，兩只美麗漂亮的黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地唱著歌曲。它們一邊唱歌還說著悄悄話。柳樹的枝條碧綠碧綠，長出了嫩綠的葉子，在微風吹拂下輕輕的飄動。有幾只小蟲子在柳樹上蹦來蹦去，差點兒摔下去。擺動的枝條像美麗的小姑娘在撥開自己的頭發，仿佛對河流說：“春天到了�！�
一望無際的天空美極了，有白云形成的動物圖像。并且有很多顏色，黃的、白的、紅的。黃的似金，白的似雪，紅的似火。藍天上還映著各種各樣的東西。白鷺整整齊齊排列著往湛藍湛藍的天空飛去，像一條巨龍直沖向天空。用手一摸似乎就能摸到藍天。
魚兒們快快活活地游來游去，有的`玩捉迷藏，有的嬉戲打鬧，還有的在說著俏俏話開心極了。
窗外的景色就像一幅活的畫，靜靜地掛在窗前。山嶺里覆蓋著千年都不化的秋雪。門前停泊著從遙遠的東吳，行駛了萬里的船前來到這里。
唐代詩人杜甫看到了這一場景十分的激動，寫下了這首《絕句》，我不禁背了起來。
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
學生古詩擴寫作文 10
春天，桃紅柳綠，鳥語花香，到處是生機勃勃的景象。在江邊，李白乘上小船，即將遠行。忽然，李白聽到了一陣踏歌的聲音。他回頭一看，只見汪倫一邊用腳踏地打拍子，一邊深情地演唱著送別的.歌曲：“朋友你今天要遠走，一路平安。今后有什么事，一定要告訴我。朋友啊朋友，你可知道我是多么舍不得你走��！朋友，以后你一定要再來呀！”
我不禁想起和汪倫初次見面的情景。有一天，一個名叫汪倫的人給我寫了一封信，說他們那里“十里桃花，萬家酒店”。我一看：桃花并沒有我想象中的那么多，酒店也沒有“萬家”，我生氣了，問汪倫怎么回事。汪倫說這里方圓十里叫“桃花潭”，有一家酒店的店主人姓萬，所以說是“萬家酒店”。
我聽了，氣也消了一半。汪倫他也好好地招待我。我在這四、五天的時間里過得很高興，我們結下了深厚的友誼。這時，一陣悅耳的鳥叫聲把我喚醒。我看見汪倫還在歌唱，附近的楊柳在微風中跳舞，鳥兒也在樹枝上放聲歌唱�？吹竭@兒，我說：“桃花潭的水縱然有千尺深，也不如汪倫送別我時的情意�。 �
船起錨了，我離開了桃花潭，汪倫的身影也漸漸模糊起來。
學生古詩擴寫作文 11
李白早早地起來，繞過汪倫家來到桃花潭。跳上那早已等候在潭邊的小船，正當李白要離去時，就聽到岸上傳來了一陣歌聲。李白仔細一聽，是汪倫的聲音，便走到岸上。只見汪倫用腳步打著節拍，邊走邊唱，那歌詞都是挽留李白的語句。李白聽了大為感動。
“李白兄，人海茫茫，這一別，何時才能相見�。坎蝗缭僭谛〉芗易兹�？”“汪兄，我已在貴舍逗留多日，不好意思再留在這了。”汪倫仍舍不下這位知己，“李白兄，這有什么不好意思的，我巴不得李白兄能夠多留幾日呢。”“可是……”“不知李白兄有什么難言之隱，難不成是小弟照顧不周？”李白一聽，忙解釋道：“不，你誤會我的意思，只是我四海為家，不愿長留，也不想再給汪兄添麻煩了，況且我已待了甚久，也是我該離去的.時候了�！蓖魝愐姴荒芡炝衾畎�，流露出一絲傷心的神情：“以后何時才能再見李兄啊！”“你我若有緣，必定會在相間的�！�
這時，李白拿來筆和紙，提筆寫道：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。寫完，李白邊上了船。汪倫含淚喊道：“李兄，告辭了，后會有期�！崩畎滓哺呗暫暗溃骸昂髸衅冢阄叶〞僦胤甑��！�
學生古詩擴寫作文 12
“嘰嘰，嘰嘰�！毖嘧影奄R知章吵醒了，他睜開眼情，感覺到春天來了。他把窗打開，一股春風迎面撲來。他推開大門，看到一棵柳樹吐出了嫩綠的葉子，隨風飄動。燕子在柳樹上唱歌，好像在說：“春天來了，春天來了，冬眠的動物們醒醒吧!”青蛙跳出水面，停在一片嫩綠的草地上說：“春天真美啊，多漂亮的柳樹啊!”
一陣溫暖的春風微微吹過，柳樹在風中舞蹈，像一個仙女在用手輕輕地撫摸著湖水，又像仙女在湖水洗著又長又細的頭發。金魚在水里歡快地游來游去，它們吐出一個個大大小小的泡泡，好像在說：“多美的`柳樹啊!好像媽媽用溫柔的手撫摸著我�！�
賀知章在頭腦里突然冒出一個問題，是誰把柳樹的枝條剪得如此美麗?他低頭問青蛙：“你知道是誰把柳樹剪得這樣美麗嗎?”青蛙歡快地跳著說：“應該是湖水吧。”賀知章又抬頭問燕子：“燕子，你知道嗎?”燕子一邊飛一邊回答：“應該是春風吧。”賀知章四處張望，發現春風躲在柳樹里，得意地笑了。
賀知章回到家，拿起，寫下這首詩----《詠柳》
學生古詩擴寫作文 13
夕陽西下，天邊留下一抹殘存的晚霞，濃濃地糊在天邊。青山旁，有一個孤獨的小村子，靜靜地躺在大地上。村里有幾間小房子，升起裊裊炊煙，與天邊的晚霞融為一體。一切都是那么平凡，那么安靜。村里沒有大聲喧嘩的人，沒有小販的吆喝聲。村口，有一棵幾百年的老樹，仍佇立在那里，葉子被時光染黃，一片一片地離開老樹的手，撲向大地的懷抱。一只烏鴉站在樹梢，梳理著羽毛。它不敢唱歌，怕打破了這片沉寂，驚嚇到在這小村里安詳生活的人們。天空中忽然掠過一只大雁，叫了幾聲，仿佛在說:"怎么這里這么安靜？我的朋友們，你們在哪？是不是不在這兒呢？”回答它的'只是寧靜。它無奈地繼續向前飛去，逐漸成為一點黑影，越來越小。
山上樹木茂盛，一片綠色的海洋。在這綠色的海洋中，一條彎彎曲曲的小河給它圍上了一條“圍巾“。小河慢慢流淌著，帶走了夕陽投下的最后一點金暉。
天靜，地靜，村也靜。晚上，一片昏暗，只有村里還有幾家燈火沒熄，成為黑暗中的守護者。天空中，月亮與星星也甜甜入睡了。
學生古詩擴寫作文 14
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
他因聽聞黃鶴樓有仙人駕鶴，迫不及待的前去，可眼前的卻僅是一座普通的古樓。他登上黃鶴樓，低頭望著，等到了夕陽。仙人駕鶴一去不復返，只留下在空中悠悠飄蕩的白云和空蕩蕩的樓，她思念家鄉的心情越發沉重。
他多想念她和故鄉啊，她輕聲嬌笑，像是清澈的藍天般美好，故鄉熟悉的田野更讓她思念不已，他的心情越發的王下垂著。他多么討厭這老天的不平，讓他沒有遇到仙人，沒有許下一個小小的愿望��！
他失望的.離開，路遇了一個步履沉重，行動不便的白發老者，老者對他說，世上并沒有仙人，那不過是幻想，還對他囑咐，讓他睡個好覺，明日再來。
他又一次登上了黃鶴樓，太陽剛剛升起，他望到了那耀眼的紅光，陽光下照耀著的江水，清澈見底，茂密的草叢滿地，還有幾朵鮮艷嬌嫩的花朵。
這么美好的景色……他想呼喚她的名字，可轉念一想，他與她相隔數千里�？罩斜”〉撵F讓他想起了故鄉。他的寂寞又好似濃了幾分，他啊，時時刻刻惦念著她，惦念著故鄉的花草樹木。到了日暮陽光暗淡了許多，再添上搖搖欲落，他驚覺又一天過去了。他看著遠處的天空，眸中溫柔化作了一灘汪汪清水，他想著，嘴角微挑，天空清澈，好像她正與他對視。該啟程回去了，他想。
學生古詩擴寫作文 15
在一個晴朗的黃昏，天空萬里無云，晚霞映紅了西面的天空。在廣闊的田野里，草長得提別茂盛，綠草如茵，一直快沒過了膝蓋，遠遠望去像被人鋪上去的綠毯一樣。
一個小牧童頭戴斗笠，身披蓑衣，手里拿著一支短笛，悠閑自在地騎在牛背上，牛吃了一天的草很飽，還不時哞哞叫幾聲，甩甩尾巴趕走身上的蚊子。小牧童騎在牛背上，不緊不慢地和牛一起走在回家的路上，遠處的村莊幾座茅草屋已經升起了縷縷炊煙，忽然幾陣晚風吹來，里面還夾著幾絲牧童短笛的聲音。
等到牧童回到家里，飯菜已經準備好了，他手也顧不上洗，斗笠、蓑衣也顧不上脫，馬上跑到飯桌旁，狼吞虎咽地吃起了飯。吃完飯，天空已經完全黑了下來，這時已經是掌燈時分了。
晴朗的夜空中，星星頑皮地眨著眼睛，一輪皎潔的明月高懸在墨藍色的天空中，像一只晶瑩的'大玉盤。夜靜悄悄地，蟋蟀在草叢里輕輕地唱著歌。這個小牧童連蓑衣和斗笠也顧不上脫，鞋也顧不上穿，一把抓起自己的短笛沖出門外，他來到田野里的草堆旁，放了一天牛的小牧童，躺在草堆上，欣賞著皎潔的月光，晚風柔柔地吹在臉上，他感到心里非常的愜意，月光使周圍的一切清晰可見，每天晚上這個時侯是他最無憂無慮、最幸福的時候。小牧童又把短笛放在嘴邊，他慢慢地閉上眼睛，又吹起了那首熟悉的曲子。
《牧童》
唐呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
學生古詩擴寫作文 16
夏日的微風拂在含苞預放的荷花上，吹開了花骨朵，陣陣清香襲來，讓人心曠神怡。片片荷葉碧綠無瑕，露珠在荷葉上滾動著，好似珍珠一般透亮。
一座精巧的小房子坐落在魏巍高山腳邊，從房子里走出一位小牧童，赤著腳丫，戴著草帽騎在黃牛背上，一副悠然自得的樣子。郁郁蔥蔥的樹林里，陽光星星點點地如黃金般灑在地上。蝴蝶、蜜蜂辛勤地工作著，小鳥在自己的巢里放聲歌唱，青蛙們也加入了這支演唱森林的樂隊。牧童來到了這里，聽到這美妙和諧的`聲音，也情不自禁地引吭高歌，嘹亮的歌聲穿透樹林，好像把自己也當成了演唱森林樂隊的一角。
潺潺溪水清澈見底，流過色彩斑斕的鵝卵石，游魚、蝌蚪在水底穿梭，成了一幅風景畫。
牧童走出森林，聽到了新合聲，是一只正在高聲唱歌的蟬兒。這只蟬通身發亮，兩顆眼睛像花椒籽一樣黑亮。牧童越看越看喜歡，就想捉住它。他左思右想，絞盡腦汁，終于想出條妙計：他先將樹旁的草木編成一個網，再小心翼翼的靠近蟬，以迅雷不及掩耳之勢，“唰”地網住了蟬兒，再把蟬慢慢向下移動，最后牢牢地捏住它，心滿意足的回家了。
回到家后，小牧童聽著蟬兒有氣無力的呼喊著其他同類，又覺得它十分可憐。就在蟬兒絕望之際，小牧童做了個決定：讓蟬兒回到它自己的美好家園去，這樣他下次還可以再聽到蟬兒的歡唱！想著想著，小牧童陶醉在了美妙和諧的森林之歌里！
學生古詩擴寫作文 17
一個夏日的午后，辛棄疾悠閑地漫步在窄窄的鄉間小路上，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊欣賞一路的風景。
走著走著，一座矮小卻很別致被綠樹掩映的草屋映入眼簾。小屋背后是一座座連綿起伏的山巒，屋前有一條彎彎的小溪。溪水清澈見底，小魚小蝦在溪水里嬉戲玩耍。此時，微風吹拂，水面泛起層層波紋。幾只蜻蜓穩穩降落在碧綠的荷葉上，仿佛把荷葉當成了停機坪。蜻蜓們休息好了，正準備隨時起飛呢！像大圓盤似的荷葉挨挨擠擠的`，綠油油的展開一大片。粉嘟嘟的荷花特別引人注目，有的還是花骨朵兒，含苞欲放；有的亭亭玉立欣然怒放，隨風搖曳，婀娜多姿。小溪的兩岸樹木郁郁蔥蔥，小草青青亮亮。它們一直跟小溪做伴，相依相偎。
草屋門前，一對白發蒼蒼的老夫妻坐在小板凳上，他們倆一面喝著自釀的小酒，一面自在地聊著天，有時眉開眼笑，有時還手舞足蹈，朗朗大笑。特別高興時，老爺爺大聲說：“這日子真的很好過！孩子們長大了，懂事了，沒有煩心事，我心滿意足啊！”“是�。 崩夏棠陶f道，“大兒子勤勞能干，二兒子心靈手巧，小兒子天真可愛，世界上最幸福的事莫過于此�！狈蚱迋z舉杯對飲，神情愜意。
辛棄疾不由得尋找起他們兒子的身影。大兒子此時在小溪的東邊。只見他頭戴草帽，脖子上掛著毛巾，正用力地鋤去田里的雜草。豆大的汗珠流了下來，他都顧不上擦拭，只是專心致志地干著。二兒子呢，他頭扎紅布巾，坐在小屋前的地上，盤著雙腿，在嫻熟地編織著雞籠。竹篾在他手上飛舞，看上去非常老練。哥哥們都在忙碌，唯獨小兒子正在玩耍。他正值天真可愛的年齡，頭扎小揪揪，穿著紅布兜，趴在溪邊剝著哥哥們給他采摘的新鮮蓮蓬，放在嘴里慢慢咀嚼，一臉美滋滋、回味無窮的模樣。
一家五口，其樂融融，一切美好，悠然自得、舒適溫馨的場景感染了辛棄疾，不禁詩興大發，寫下了著名的《清平樂·村居》這首詩詞。
學生古詩擴寫作文 18
遲日江山麗，春風花草香。
春天來了，陽光普照大地，山上的小草從地下探出頭來，綠綠的，好像在對我微笑。溪水解凍了，歡快地嘩啦嘩啦地流著，如淘氣的孩子在嬉戲，玩著玩著把一條條美麗的`小魚引來了。這下，小溪更熱鬧了。
溫暖的春風吹來了大雁，她排成人”字形從南方飛回來了。春風把柳樹吹綠了，柳枝搖擺著，在風中跳舞，大地變得更生機勃勃了！
學生古詩擴寫作文 19
遲日江山麗，春風花草香。
春天來了，陽光普照大地。山上開出了五顏六色的花朵，引來了可愛的小蝴蝶和愛勞動的.小蜜蜂。啄木鳥也來給大樹治病了，小鳥們正忙著做窩呢！河水解凍了，發出了叮叮咚咚的聲音，好像春姑娘在彈奏歌曲呢！
溫暖的春風還吹紅了桃花，吹綠了柳樹。到處呈現出一派明麗秀美的大好春光！
學生古詩擴寫作文 20
遲日江山麗，春風花草香。
春天來了，陽光普照大地，山上開著一大片五光十色的鮮花，有紅的、白的、暗紅的好像給大山穿上了一件件彩色外衣，五彩繽紛，美麗極了！。小溪稀里嘩啦，好像在說：小魚！小蝦，春天來了！春天來了！別再睡懶覺啦！醒醒吧！”
溫暖的春風，吹來了小鳥，小鳥嘰嘰喳喳地叫著；吹綠了小草，小草探出頭來；吹來了大雁，大雁在歡迎大家的'回來。
春天，到處呈現出一派明麗秀美的景象！
學生古詩擴寫作文 21
夜色溶溶，朦朧中透著柔美的月光與湖光互相映照透出了非常寧靜于和諧的美景，如詩如畫，怎能不讓我陶醉？
平靜又朦朧的洞庭湖面好像一面未打磨的鏡子，又清澈又朦朧透出神秘的光澤讓怎感覺它好像有無盡的秘密！
遠遠望去，一片郁郁蔥蔥的樹林與湖面朗朗明月真是美極了！
平靜的湖面又像一個白白的銀盤，上面有的君山與郁郁蔥蔥的樹林好比那銀盤上的最顯眼的`青螺，猶如一個美麗的女子用洞庭湖水做鏡子，用君山與郁郁蔥蔥的樹林做青螺化妝用的工具。
這樣的美景令人如癡如醉，令人難以忘記美麗的洞庭湖水與皎皎明月、郁郁蔥蔥的樹林君山相互對映簡直美上加美這比西湖西子更美比那桂林更像個人間仙境！
學生古詩擴寫作文 22
太陽西斜，到了該回去的時候了。然而前面那粉嫩粉嫩，水靈靈的荷花在向我招手。那就去看一看吧。小舟在水面上留下彎彎曲曲的水痕，仿佛也留戀這樣的美景，執意尾隨小舟去和荷花打招呼。
啊，真美!我凝視著那蓓蕾初開的花朵。外層的花瓣呈現淺紅色，而內層的花瓣還是羞答答的水粉色。荷葉似乎知道她怕羞，特意半掩她的美麗容顏。這更加襯托出好的高貴圣潔，仿佛一碰即碎。
清風，吹開了這幅畫下隱藏的秘密。怕羞的荷花紛紛從荷葉下露出了她們的笑妍。有小花骨朵，有含苞欲放，有蓓蕾初開，有正在怒放的。造型姿態無一雷同。我沉醉在這幅畫里，一切事物都拋在腦后了。
不知不覺中，早已日落西山，天色漸漸暗下來了，我才回過神來。發覺自己已經深入荷花群里，早已過了該回家的時間。此時，荷花們的笑妍都變成了焦急，在催促我離開這里，趕在天晚全黑下來前回家。
小舟劃開水面，以極快的速度循著來路返回。那條水痕萬分留戀荷花們，也還是被拉了回來。一路上歸巢的鳥兒被小舟驚動，驚起一大群。我抱歉地對它們笑笑：你們已經回到家了，可我還在急急忙忙趕著回家，還請諒解我的打擾。
夕陽西下，撫媚荷花，驚飛鷗鷺，一葉小舟，一幅如夢似幻的畫。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨的`雪地，那兒好像沒有任何生命跡象。還有另一層的意思，“千”“萬”這如此大的數目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因為政治之亂而被貶。讀了這句詩，可以想象到，那一幅孤獨凄苦的寒江獨釣圖，以及他心中的不屈和不滿�？伤芟蛘l訴說呢?難道向這孤獨的雪地訴說嗎?真是太可憐了。
仔細看看，將每一句詩的第一個字連起來，“千萬孤獨”，再進一步，在每一句詩的第一個字前用“千萬孤獨”分別填充，這樣之后，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒有一個路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個，孤獨地釣魚。
王朝腐敗，官員被貶，現實太殘冷。柳宗元的詩，真令人感慨萬分。
學生古詩擴寫作文 23
“春天到了，我想寫一首詩。可我該寫什么呢?”我一邊在院子里走來走去，一邊自言自語。突然，我發現自己站在柳樹前面。“就寫它吧。”我下定決心。
它的葉子沾滿露珠，就像一塊翡翠，碧綠碧綠，還亮晶晶的。它彎下柔軟的腰肢，看著旁邊的小池塘，似乎想看看自己婀娜的身姿。一條條嫩綠的枝條，真是楊柳吐翠。
隨風動，楊柳起。楊柳梳起她的辮子。一條條彎彎的柳枝隨風舞動，猶如舞女飄揚的綠絲帶。它們還像老爺爺的綠綠的胡子。那彎彎的柳枝喚醒了我對童年的記憶。童年的時候。我什么都不懂，每天就只有媽媽一個人干家務。那彎彎的`柳枝好似媽媽辛苦勞動的身軀。
看到這嫩綠的，我不禁心發一問：這么美的枝葉是誰裁剪出來的?我苦思冥想，卻不得其解。這時，春風從我耳邊拂過，好像在提醒我道：“這都是我裁剪的呀!”哦，原來這嫩綠的枝葉都出于春風妹妹之手。
此刻，我詩性大發，寫下了《詠柳》這首詩。
學生古詩擴寫作文 24
我叫李白，是大唐天子手下一個寫詩的人。我特別愛喝酒，只要看見美酒，我就會忍不住一口氣把它喝個精光。一旦喝了酒，我就詩興大發，所以大家都叫我“詩仙”。
有一天，我正在朋友家里喝酒，一位送信人把一封信送到了我手上。我抽出信一看：“呀，還有這樣一個好地方，竟然有十里桃花、萬家酒店呀！”我興奮極了，決定去拜訪一下這位叫汪倫的人。
就這樣，我乘著船兒，去尋找這個有酒有花的十里坡。
我一路上，只看見碧澄澄的桃花潭水，卻沒有看到十里桃花。兩岸，不時聽見有人在踏著拍子唱著歌。坐了幾天的'船，就到了。上了岸，我一邊走一邊找那酒家。我走了一里多了，竟然沒有見到一家酒店，更別說十里桃花林了。突然，我聽見有人在深情地吟唱我的詩歌。我順著歌聲走去，哦，一個英俊瀟灑的書生正唱著我的詩大步向我走來。
他就是給我寫信的汪倫。
相互認識之后，他把我帶到了一家很偏僻的酒店。我抬頭一看，招牌上寫著“萬家酒店”，又想到這里叫做十里坡，村外的潭水叫桃花潭，頓時什么都明白了�？磥磉@位汪倫為了和我作朋友，還想了不少辦法呢。
我們喝起了酒，汪倫還吟起了我寫的許多詩，真是相見恨晚。
就這樣，我們在一起喝酒、談詩、唱歌，開開心心地度過了一個月。
我要回家了，雖然我也舍不得這里，舍不得汪倫。到了分別的時候，我沉默了。汪倫外表仍然高興，但我看得出他內心的戀戀不舍。
我雇了一條小木船，剛放好行李，坐了上去，就聽見汪倫踏著拍子、唱著歌兒來送我了。我走上岸，汪倫已經是淚流滿面了。他叫人端上一杯酒，我接過來一飲而盡，對他說：“汪兄，不管我走到哪里，我都會想你的�！蓖魝慄c點頭，拿起酒杯也喝了。
我在船夫的催促下上了船，船慢慢地開了。汪倫站在岸邊一邊流淚，一邊揮手。桃花潭水在陽光的照耀下格外耀眼，岸上的楊柳隨著歌聲在擺動，草地上的花兒特別美。
我不禁吟出了一首詩：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
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