擴寫作文

時間：2021-04-10 20:41:40 擴寫我要投稿

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【必備】擴寫作文匯編7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的擴寫作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】擴寫作文匯編7篇

擴寫作文篇1

　　從前有一個巨人，天天憂心忡忡的：人類一到晚上就失去了光明，感到恐懼，感到寒冷，有什么好辦法呢?他是夸父，巨人族的首領。這天他望著天氣的太陽，想著想著就有辦法了：把天上的太陽抓住，不讓它落山，光明不就永遠不會消失了嗎?他拿著一根桃樹枝就上路了，跑了很久，遇到了一個老人。夸父告訴他自己的想法，老人搖了搖頭，哈哈大笑，只當這是個笑話。夸父心想：沒關系，我一定會證明我能追上太陽!又跑了很久，碰見了一個孩子，夸父把目標告訴了他。孩子用敬佩的眼光望著他，為他祝福：“你一定可以的!”夸父心想：我可不能讓一個孩子失望啊!夸父和孩子告別，繼續前進，可步伐越來越慢，最后僅僅是靠桃樹枝支撐著龐大的身軀。

　　這時一條河水映入眼簾，夸父跑過去，揮灑著，大叫：“水啊!黃河水啊!”他張大嘴巴，往嘴里吸水，黃河水源源不斷地流進夸父的嘴里，只一會兒功夫，黃河水就被他飲盡。他緩緩站了起來，失望道：“真不過癮啊，我還要水啊!”他又像渭河奔去，將渭河也一飲而盡，他也只是搖搖頭作罷。他想去大河里喝個夠，卻在半路倒地不起。

　　“唉!枉我一世英明，今天要葬送于此了。”他望了望手中的桃樹枝，再次感嘆道：“我要為將來追太陽至此的人做點什么，這里要有一片桃林，為過路人送來甘美的桃子，給他們解渴還多好啊!去吧……桃……枝!”話音剛落，只聽一聲巨響，夸父的手垂了下去，桃樹枝在這片荒無人煙之地旋轉，不一會兒就長出了大片桃林，夸父的身體化為一塊巨石，讓過路人充滿敬畏之情。

擴寫作文篇2

　　森林里熱極了，太陽像一個大火球炙烤著大地，白云都被烤焦了。大地上，小花小草無精打采地耷拉著腦袋，都被曬蔫了，原本喜歡溜達的大狗熊躲在自己的洞里，知了在樹上不停地喊著“熱死了！熱死了！”連活潑可愛的小狗也懶洋洋地趴在樹蔭下吐著舌頭，不停地喘著氣。

　　有一只狐貍，它渴極了，它的毛發一塊一塊的脫落了，嘴唇已經干的有裂縫了，他無精打采，一步一步地往前慢慢的走著，他一邊走一邊說：“我已經好幾天沒喝水了，再不補充水分我就要變成‘狐貍干’了！”這聲音小得仿佛在跟人說悄悄話。

　　又饑又渴的狐貍，忽然看見了高高掛著的紫葡萄，它們一個挨著一個，像一個個小朋友圍在一起做游戲。仔細看，每一粒葡萄都是那么可愛——葡萄皮光滑溜溜的，里面都包著葡萄的果實，它圓溜溜的，在陽光的照射下活像一個個紫水晶。它們對著下面的`狐貍說到：“來吃我們呀！我們的果實軟軟的，酸中帶甜，甜中帶酸，可好吃了！”

　　狐貍看著葡萄興奮極了，連忙向葡萄跑去，他蹲在地上努力往上夠。第一次，他用盡全身的力氣努力一跳，唉，就差一點兒了！接著狐貍又使出渾身的力氣往上一夠，哼！為什么還是差一點兒？第三次，第四次每次都差了一點兒。一計不成——又生一計。狐貍想爬上去，要知道狐貍根本不會爬樹，更別說爬架子了。他每爬到一半，都會“呲溜”一聲滑下來。有一次狐貍已經爬到最頂端了，可還沒等摘到呢，又“呲溜”一聲滑下去了。“哼，你這個小葡萄，今天我非要把你吃了！”于是他拿起小石子一粒一粒地往上砸，可是葡萄架只是晃了晃，葡萄并沒有落下來，反而狐貍的毛發又掉了一地，它嘟囔著：“你這個小葡萄，怎么不聽我的話？”小葡萄們仿佛在嘲笑他：“哼，想吃到我們？沒門兒！我們可不是那么好摘的！哈哈哈哈！”

　　狐貍生氣了，他發瘋似的抱著架子，死命地搖，還一邊說“你這個葡萄給我下來！”可是“呼”的一聲，只掉下來了幾片樹葉。狐貍眼巴巴地望著那一架子的水晶般的葡萄丟下了一句話：“呵，這葡萄一定是酸的！幸虧我沒吃！”說完就轉身離開了。

　　在狐貍漸漸走遠的時候，那一串串誘人的葡萄通通的掉下來了。

擴寫作文篇3

　　這是梅子黃透了的時節，窗外的雨淅淅瀝瀝的，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，那長滿了青草的池塘中，四處是此起彼伏的蛙聲，”呱呱，呱呱，呱呱！”真真是熱鬧啊！太陽一點一點地向山下走去，最后一縷余輝也在夜色到臨前依依不舍得消失了，不知不覺，明月已經高懸，四周靜悄悄的，唯有那蛙鳴聲聽的越發清晰。等了真的好久，友人竟還沒有到，“呱呱”的聲音讓人倍感恬躁。我只好無聊的敲打著棋子，心里的煩悶不禁又增添了幾分！

擴寫作文篇4

　　金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲，不曾認識寫字的工具（筆、墨、紙、硯），（有一天）忽然放聲哭著要這些東西；父親對此感到驚異，從鄰近的人家借來給他。（仲永）當即寫了四句詩，并且自己題上了自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族作為主旨，傳送給全鄉學識優秀的士人觀賞。從此，有人指定物品讓他作詩，他立刻就能完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同鄉的人對他的才華感到驚奇，漸漸地都以賓客之禮相待他的父親；有的人用錢求取仲永的詩。仲永的父親認為這樣有利可圖，（于是）每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

　　我聽聞這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉，在舅舅家里見到他，這時，他已經十二三歲了。讓（他）作詩，（寫出來的詩已經）不能與從前的名聲相稱。又過了七年，（我）從揚州回來，再到舅舅家，問起方仲永的情況，回答說：他的才能已經消失完全如同常人了。

　　王安石說：仲永的通達聰慧是先天得到的。他先天的才能，遠勝于一般有才能的人。他最終成為一個平常人，是因為他受到后天的教育沒有達到要求。他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為普通人，現在那些天生就不聰明，本來就是普通的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就此為止了嗎？

擴寫作文篇5

　　往事，它就像一只紙飛機，飛遠了，就回不來了，你是留不住它的。它又像一只滿載著記憶的航船，向著那無邊的大海駛去。記得我第一次坐船的情景是多么有趣啊!那是我六歲的時候，一天，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我一聽，本以為又有什么好玩的我一下就沒有了興趣，喃喃地說道：“切，無聊，還不如坐板凳呢!”“笨丫頭，船是一種水上的交通工具不是坐板凳!”聽了姑姑的一番話，我便又興高采烈地上路了!來到經過我們的精心挑選，最終選擇了一艘通體藍色，船頭有著一個可愛的“藍貓”頭像的電動小船。上船后，我們懷著激動和興奮的心情開船了!小船在水面上緩緩行駛，我只覺得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，感覺舒服極了，弟弟唯恐天下不亂，在船上又唱又跳的，絲毫沒有危機意識，一點也不擔心掉到湖里去。我和弟弟輪流著當小舵手，整個湖面上蕩漾著我們歡樂的笑聲和甜美的歌聲。似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了，在船的頂棚上停息。只可惜一個小時的時間飛逝而過，很快就該上岸了，我戀戀不舍地離開了那里，但這次坐船的經歷卻深深地扎根在了我的腦海里……

擴寫作文篇6

　　南郭先生自從逃離皇宮后，就和他的一家來到一個小村莊。忽然，南郭先生看見一個吹竽的乞丐。那乞丐不同長人，他好象不太想乞丐。他吹竽的聲音是那么清脆!非常動聽!南郭先生想我要是拜他為師讓他教我吹竽該多還啊!南郭先生剛要向前，那個神秘的人立即跑的無影無蹤。南郭先生一打聽才知道，他是住在九華山頂峰的一個吹竽能手。

　　南郭先生一心想要拜那個吹竽能手為師。于是，他帶了一些干糧，衣服和被子上山去了。南郭先生在山上歷盡了千山萬苦。干糧吃完了采些野果，棉被濕了只能忍受寒冷。正當他要越過一坐山鋒時，有一做奇怪的山峰，那坐奇怪的山峰上長著帶刺的草，但是南郭先生鼓足了用氣還是攀了過去。可是，此時的南郭先生以是傷痕累累了。

　　經過了長時間的考驗，南郭先生終于到達了九華山頂峰，那個“乞丐”被他的精神所感動了，終于收留了南郭先生。

擴寫作文篇7

　　在陽春三月這天，陽光明媚，小草探出了頭，花兒隨風舞動，小草也跟著擺動。

　　在這天，孟浩然要去廣陵，李白舍不得孟浩然，然后，他們就相聚在黃鶴樓。李白對孟浩然說：“孟兄，到了廣陵要想念我啊，還要常給我寫信，多多保重。”孟浩然說：“雖然我們不在同一個地方，但是我們的友誼還在。”孟浩然要走了，李白把孟浩然送到了江邊，孟浩然坐上了小舟，李白矗立在江邊，目送友人的小舟欲行欲遠，漸漸消失在水天相接的地方，李白流下了眼淚，說起一首詩：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”

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