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六年級敘事作文:愧疚(精選20篇)
大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是作文中不可忽視的敘事作文,敘事作文是按照一定的次序講述事件的一種書面文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級敘事作文:愧疚,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級敘事作文:愧疚 1
我喝完的飲料瓶總是隨手一扔,毫不注意環保意識。
可是有今天我總算明白了什么才叫環保。我今天一如既往的隨手一扔,可是被一位老人給看見了。那是一位慈祥的老人,他向我走了過來說:“小朋友垃圾可不能亂扔,現在可是環保時代。” 聽他一說我的臉立刻通紅,羞愧了起來,恨不得鉆到地縫中去。還沒等我反應過來,那位老人已經將瓶子撿起來,扔進垃圾桶,接著沖我微微一笑,便悠閑自然的回了家。我愣了一會,便也走回了家。
到了后來我不怎么隨手扔垃圾了,可是從此我再也沒有見到那位慈祥的老人,那個白發蒼蒼的面目慈祥的老人。可是我還是見到如同那位老人同樣面目的人。 這件事給我很大的啟發,啟發是萬一人人都多付出一份力去揀垃圾,那地球就會如有嶄新的面目。如果大家時時刻刻都提醒自己或是家人不要亂扔垃圾,地球就不會如此臟;如果大家以扔垃圾為恥,揀垃圾為榮。地球就會有著一批優秀的.兒女們;如果大家看到垃圾就揀,那就會讓地球更加的美麗,更加的美好。
萬一你一直都扔垃圾那你長大一定沒出息。萬一你一直都創衛,你長大一定很有出息。應為你小事都做不成,大事更加做不成。所以環保地球,人人有責。
六年級敘事作文:愧疚 2
直到現在,我時常還能想起那天的場景,為自己當時的言行慚愧不已,對那個男孩深感愧疚。
說實話,直到現在我也不知道他的名字,因為長的瘦小,院里的孩子背后都叫他“小個兒”。他總是一副沉默寡言、生人莫近的模樣,可卻愛在小區孩子們玩樂時遠遠地看著,仿佛也在感受我們的歡樂。
春節期間的一天,我們幾個孩子約在小區院子里玩,大家一起放花炮。玩了一會兒,男孩子覺得光這樣聽響沒勁,便開始找“刺激”,他們堆了一個雪球,把鞭炮插在里面放,只聽“砰”地一聲,雪球四濺,果然比剛才刺激了很多。我們正玩的開心,無意間我看到“小個兒”站在一旁,“真是個怪人。”我看著他心里嘟囔著,卻渾然不知那幫男孩已經把游戲“升級”,他們找了個鐵桶,把幾個鞭炮放進去,點燃后扔進了垃圾箱。“duang”的一聲巨響,垃圾箱炸的四分五裂,我們都驚呆了。大人們聽到爆炸聲都出來了,看到現場一片狼籍,紛紛指責我們,小區主任質問:“是誰出的主意?這么危險,還破壞公物,你們要進行賠償!”見闖了禍,大家都不敢吭聲。在大人們的一再追問下,一個男孩突然指著旁邊的“小個兒”說:“是他讓我們這么玩的'!”有了第一個謊言,大家也怕大人們的怒火牽連到自己,都小聲的附合著,我也在其中,盡管知道這樣不對,可是還是默認了這種行為。“小個兒”似乎被突出其來的指責震驚了,都沒有為自己辯解,就被他家長拎回家了……
回到家里我心里一直很難過,沉甸甸的象壓著塊石頭,想起剛才的情景,臉上就熱辣辣地像火燒一樣,我決定再見到“小個兒”時一定要向他道歉。然而此后幾天我再也沒見到他。又過了一段時間,聽說他們家搬走了。
雖然過了兩年,這件事卻依然深深地刻在我的記憶里,讓我感到愧疚,也提醒著自己:要處處為自己的言行負責,不要明知是錯誤還要違背良心去做。希望有機會再見到“小個兒”,能真誠地對他說一聲:“對不起。”
六年級敘事作文:愧疚 3
一轉眼,時間就從指縫里悄悄溜走了,2014年已成歷史。憶往昔,發生了不少的事:有傷心的,有無奈的,也有興奮的,這一年內我也經歷了不少事情,這些事情讓我成長,讓我變得成熟,但有一件事讓我十分內疚,自責,直至現在……
縣里要抽查體質健康,為了不影響升學率,全校重新檢測體質健康。六年級要達標的'是50米跑和仰臥起坐。很不幸,本人是個大胖子,仰臥起坐還好,可50米跑也太要人命了。為了讓我們盡全力的跑,老師甚至還在班上威脅我們:沒達標的放學以后和早上天天跑五圈!要知道,操場一圈就長500米,5圈,不存心想整死我們嗎!
仰臥起坐順利通過,接下來就是50米跑了,為了達標,不!為了不跑圈,我拼盡全力向前沖刺,不知不覺中偏離了跑道,跑到了一二跑道的中間……
女生9秒達標,我是第二,朦朧中聽到:“第二!8.9秒!”達標了!我心中一陣狂喜,沒來得及剎車,直接往第二跑道的肖新宇撞了過去,只聽“嘭!”的一聲,他直接倒地,臉在橡膠跑道上劃出了一塊傷痕……雖然及時處理,并無大礙,但她臉上還是留下了一塊醒目的疤,每當我看見這塊疤,我心里就有絲絲愧疚,有些自責……
還好這塊吧正在一點一點的掉下來,不然的話,我會后悔一輩子……
再回想,我真的太魯莽了,如果當初能慢一點,再慢一點,就不會撞到她,也不會有這么多后悔和自責;如果我以前常跑步,提高速度,就不會出現這種情況……
這是我一生最后悔的一件事,如果你能看到,那么請接受我誠摯的向你說的一聲:“對不起”……
六年級敘事作文:愧疚 4
不久前的一天,第二節課下課后,我們吃了營養餐后,做了眼保健操,我們便去操場上做課間操。
那天的天氣還有點熱,我又穿了件毛線衣,況且我們做操做得熱極了,所以我們都想早點回教室。
“一、二、三、四年級的同學可以解散了。”這時同學們像一波狂潮一樣涌進了教室。“其余年級可以解散了。”一句悅耳的聲音從廣播了傳來。我聽見了,像一支離弦的箭一樣沖進了教室。
一個一二年級的小女生摔倒了,是被我碰倒的.。我正想把她牽起來,沒想到她竟自己爬了起來。我連忙對她說:“小妹妹,對不起,對不起。”我邊說邊幫她拍拍褲腳上的灰塵。她對我說:“大哥哥,沒關系,我沒事。你快去上課吧。”我聽了,急忙跑回教室。
到了教室,我一想起那個小妹妹,一想到她的寬容,我心里就有一陣愧疚涌上心頭……
六年級敘事作文:愧疚 5
“朋”可以理解成兩個月亮坐在天空,相互關懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!
下課,我正走出教室在走廊里游蕩。下午那強烈的太陽光照射在我的臉龐上,我一邊瞇著眼睛,一邊用手蓋住臉,快步的向班級里跑去。可就在這時,他不知哪兒“蹦”出,把我倆都給撞落倒地,“啊”的'一聲尖叫,我重重地倒在了地上,他卻站在原地摸著腦袋,眉頭緊發出痛苦的哀叫聲。我摸著頭咬牙切齒站起身來邊叫著:“啊!你干什么呀!走路不長眼啊!”他聽后板著臉大喊道:“不是你自己快步走進教室我會把你給碰倒嗎?”我聽后心里氣呼呼地想:不是你先碰倒我?我腦袋上像是冒起了兩團火:“喲!你還有理說了!”我倆一個人瞪著對方,一個人握緊了手,天上晴朗的天空,也不知從哪里冒出了幾朵烏云。可就在這時,上課鈴聲響起了,我倆惱怒成羞地回到了自己的座位上。上課時,我心不在焉的回想著,我震了一下,剛剛的事明明是我不好,我要向他道歉。
終于盼來了下課,我快步跑向了他的位置,可他見了我,把我當成了一團空氣,轉過頭去看別處。我見了十分歉意地說:“剛剛是我不好,不應該亂跑的。”他聽后還是坐在原位轉向別處,見他不理我,以為他還在生氣,便轉身準備走,可他卻大聲把我叫住,歉意中含有一絲害羞地說:“剛…剛…剛才也有我的錯,我不該亂蹦亂跳的。”一陣道歉風波過后,我倆的斗爭就如同春風一般復合了。
友情的愧疚要用真情去彌補,要用熱情去灌溉,要用真誠去訴說自己的不是,相互理解才會讓自己的愧疚變得自豪。
六年級敘事作文:愧疚 6
時間是盛開的花朵,美麗舒展,絢麗多姿,時間是精美的小詩,清新流暢,意蘊悠長,時間是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前
時間,讓我無比歉疚。早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是,洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。對不起,時間。
時間,讓我無比歉疚。有時候待在家里學習,一抬眼,發現時間不等人,等我反應過來,想要去追捕,晚了,他溜走了。對不起,時間。
時間,讓我無比歉疚,又是黃昏時,我想盡快把今天的事情做完,無奈在一抬眼,天空已成墨藍色——夜幕早已降臨,天上繁星閃現,一眨一眨的`,空氣很凝重。這一切的一切都好像在嘲笑我。天空嘲笑我,動作那么慢。星星嘲笑我,你根本不可能適應這種快節奏的生活。放棄了吧!你根本不可能趕上時間的。空氣嘲笑我,傻眼了吧,誰叫你不快點呢,時間不等人!對不起,時間。
時間,讓我無比歉疚。我只能加快自己的腳步,努力趕上時間。我仿佛看到時間在不遠處的地方向我揮手,我鼓足了勁,向前跑去。忽然間,它消失不見了,我一片茫然,跪坐在地上,捂住臉,無聲的哭泣,看來再也趕不上了。時間對不起。
我們好好珍惜所擁有的一切,不要讓歲月蹉跎,不要讓時間惋惜,不要讓自己后悔.把握好自我,待將來我們回首往事時,誰也抹不去我們曾經的歲月,誰也偷不走我們曾經的時間。
我看著世間的蒼茫,原來時間一直在我身邊,不曾離去。
六年級敘事作文:愧疚 7
不知道什么時候,社會形成了這樣一個局面:老人摔倒了,忍不住了。做好事,幫助老人受委屈,這種事時有發生。前幾天媒體曝光了一起小學生扶老人被誣告的案件。幸運的是,它被一個私人監視器拍了下來,這個孩子被認為是無辜的。
這是一個社會道德問題。如果一個老人倒在我面前,他會不會幫忙?有人說一定要幾個人一起幫忙,或者周圍有監控的話,先留著證據再做好事。
這是一個非常好的主意,我一直記在心里。但是有時候事情發生的很突然,周圍沒有其他人,沒有監控。這種情況我該怎么辦?
這種情況發生在我身上。
一天早上,天快亮的時候,我起床下樓去鍛煉。我剛從樓里出來,走下樓前的臺階,開始慢跑。這時,我聽到身后“撲通”一聲。我立刻轉過身,發現一個老人踩空了,走下臺階的時候仰面倒在樓門口。我立刻轉過身,想跑過去幫老人,但我想如果我幫了他,就不會錯了。我環顧四周,沒有人,那個位置也沒有監控。老人痛苦地掙扎著想站起來,但他站不起來。我心里猶豫,要不要幫忙,心里很矛盾。老人環顧四周。他看到了我,似乎在用眼睛祈求我幫他一把。但是我沒有過去。老人掙扎著,終于用手站了起來。
那一刻,我的心里充滿了內疚,它像幽靈一樣困擾著我。不知道怎么處理。老師經常教我們幫助別人,但到了關鍵時刻,我其實是在為自己辯護。也許是這個負面的報道影響了我,讓我無法勇敢的'往前走,去幫助我倒下的爺爺。
一想起來就心虛。爺爺,我知道我做錯了。是我的自私沒能幫助你。我對你說:對不起!
六年級敘事作文:愧疚 8
門一關,我來到客廳。窗外殘雨滴落,玻璃上的雨珠被那酡紅的夕陽照射得閃閃發亮,陽光射到香妃色的墻上,青黛色的相框像鍍了一層金。相框里,我與爺爺依偎在一起的照片,讓我陷入了一件往事的回憶之中。
那日,我在學校與同學鬧了矛盾,悶悶不樂地往校門走去。路邊的花草耷拉著腦袋,樹葉隨風搖晃,發出嘩啦啦的響聲,更增添了我心中的煩惱。走出校門,看見爺爺笑嘻嘻地迎了上來,已過古稀的爺爺本該頤養天年,卻主動承擔了接送我上學和放學的任務。看到親人,我突然感到委屈極了,沒好氣地把書包扔給爺爺,一聲不吭地埋頭向前走。爺爺跟在我的身邊,關切地問我怎么了?我卻一直不理他,還向他翻了一個白眼。回到家,我一頭扎進書房里。爺爺敲門,我不開;爺爺送來的晚飯,我也不吃。那天晚上,爸媽出差不在家。一晚上,爺爺在我的房間門口走來走去,唉聲嘆氣!
其實,我在房間里已經想通了,爺爺是無辜的。我不該把與同學的矛盾遷怒于爺爺,一股腦地把氣撒在了他的身上。我想對爺爺說聲:“對不起!”可是我那要強的自尊心,使我鼓不起勇氣,心里一直對爺爺有一種愧疚。
沒多久,爺爺突然病倒了,再也不能來接我放學,送我上學了。我雖然可以自己上下學了,但仍然習慣性地四處張望,希望能看到爺爺那熟悉的'身影,聽到爺爺那爽朗的笑聲。可是那場病奪走了爺爺的生命,我流下了悔恨的淚水!我在爺爺的墓碑前一遍又一遍地念叨:“爺爺,對不起!”可爺爺再也聽不到了,我再也沒有機會向爺爺表達愧疚了。
窗外,夕陽從酡紅徐徐變為了淺絳,望著我和爺爺相依相偎的照片,我不禁默默祈禱,“爺爺,您的在天之靈能感受到我心中的愧疚嗎?”淚水盈滿了我的眼眶!
六年級敘事作文:愧疚 9
上個學期我在學校、家里多多少少都做了些不好的事情。但是其中令我到現在都記憶猶新的事只有一件,這件事還讓爸爸把門鎖也給砸壞了,這是怎么回事呢?且聽我慢慢道來。
那是在一個安靜而祥和的夜晚,伴隨著皎潔的月光,我輕輕地把窗簾拉上,突然門外傳來了媽媽的聲音:“兒子,我和你爸出去散步,你乖乖寫作業。”說完他們出去了。我心里正竊喜,太好了,我可以無所顧忌的玩了,我把門反鎖上,弓著背,躡手躡腳地從書架上拿下一本書,鋪到床上,津津有味地看了起來。現在的我高興中雜著些許忐忑不安,生怕爸爸媽媽會突然回來,但是他們回來了又能怎么樣?門是鎖著的,他們也不知道。接下來我沉浸在書本的故事中。或許是剛吃過晚飯,突然覺得有點困,自我安慰道:沒關系的,睡一會兒吧!說罷,垂著眼皮進入了夢鄉。
我突然被一陣砸門聲驚醒了。朦朧之中的我坐在床上,用手摟著雙眼,迷迷糊糊的望著面帶怒色地爸爸,“你在干什么?”“拆鎖”,他回答了我一句,又說“你呀,讓你不要鎖門,現在好了”,我這才反應過來,再看看爸爸媽媽,他們眉頭緊皺,那眼神似乎要把門燒了一樣。他們生氣地擺弄著門鎖,我呆呆不知所措的'望著爸爸媽媽,想到了當時的畫面:父母在外面十分著急,打不開門,以為我出了什么事情。而我在床上睡得死死的,一點也不知道發生了什么。終于,門開了,可是這個時候我也沒有醒來。想到這里,我感到無比的羞愧。父愛如山,母愛似海,用這句話來形容父母對我們的愛真是太恰當了。父母對我們期望不高,那這不高的期望,我們是不是應該盡力去完成呢?
六年級敘事作文:愧疚 10
每個人都有一個金色的童年,那童年如同人生多姿多彩。然而如今我也已經長大啦,但我還是忘不了童年的那些趣事。
有一件事到現在我還記憶猶新那是上小學3年級的事了,放學后,我和幾個女同學寫完作業后感覺沒意思,就出去上老房子玩。我們在老房子上跳上來跳下去,雖然很危險,但我們玩的還是不亦樂乎。后來,我們就看見一個人家里種著蘋果樹,蘋果都已經熟透了,又紅又大,姿玲剔透的,漂亮極了。我們經不住誘惑就下去摘,但我們萬萬沒想到的是那里還有人住,那個老太太發現我們后就一直罵我們,我們嚇得都跑啦,但嘴里還是舍不得放下蘋果,我們邊跑邊吃,狼狽到了極點。后來我們就藏到了一個女同學家里,但那個老太太不依不饒的追著我們滿大街跑,我當時就想這老太太可以去跑馬拉松了。
老太太邊追我們還邊罵我們,整個村的人都知道我們偷吃了人家的蘋果,都在背后討論我們。那天我們都不敢回家,于是我們就跑到了南崗,玩了一會才回家,在路上別人都用那種眼神看我們,心里很不是滋味。回到家后父母狠狠地批評了我一頓,還和我帶著禮品到那個老太太家道了謙。雖然老太太原諒了我們,但別人看我們的眼神已經改不過來了。以前我在別人眼中是招人喜愛的',但現在我們不但把自己在別人的印象中破壞了,而且還給父母丟盡了臉。真是慚愧啊!經過這件事后,我發誓,我再也不會干這種缺德的事情了。
還有一次晚上,我任性離家出走,那是因為我媽媽炒的土豆不夠軟,現在想想我都覺的得可笑。我覺得我挺對不起父母的。我一次一次的任性,父母一次一次的包容了我。我立志,我長大后一定要給他們最好最幸福的生活!!!
六年級敘事作文:愧疚 11
說起心中的愧疚,我便會不由得想起那一次發生的事情。那是我最愧疚的一次,是我忘不了的一次,也是我記憶最深的一次。
那時我讀三年級,轉學去了新學校,對周圍的環境感到陌生極了,有些不知所措。我被老師安排跟一個男生坐在一起,我不愛說話,但那個男生可愛說話了,慢慢地,我被他感染,變成了一個開朗的女孩子。
有一次考試,我考砸了,我認為是同桌使我變得愛說話,從而影響了我的學習成績。放學的時候,同桌用手碰了碰我,我本來就懊惱他,于是一氣之下,一手向他甩去,結果把同桌放在桌子上的水杯摔壞了。我記得以前聽他說過,那是***媽送給他的.生日禮物,***媽因為工作原因,很少有時間陪他。我望著默默地蹲在地上撿碎片的同桌,猛然想起這些。我急忙走了過去,蹲下,想幫他一起撿,他卻低頭沉聲說:“不用了,你回家吧!”我的頭也低下去了,小聲地說:“對……對不起。”我不知道他是否聽見了這句道歉。最后,我還是離開了。回家后,我靜靜地想著:我把同桌珍視的水杯打碎了,他也沒有把我怎么樣,我又怎能生他氣呢?我越想,心中的愧疚就越深。
第二天,我想跟同桌道歉,但是卻一直都開不了口。新學期同桌轉學了,班主任交給我一封信,是同桌寫給我的,里面寫著很多句“對不起”,還說他轉學了,這封信是給我的一個紀念。我看了這封信,愧疚之情已經深得不能再深了,我真的感到很抱歉,是他改變了我內向的性格,他也在學習上幫助過我,我考砸了根本不能怪他,我怎么能讓他來向我道歉呢?
六年級敘事作文:愧疚 12
“哇,姐姐,你看,那只鳥兒好漂亮。”隨著妹妹的驚呼聲望去,有一只尾羽斑斕的鳥兒停在樹叢上,它確實很漂亮,我和妹妹便商議該如何捉住它,把它關在盒子里,回家逗著玩。
在我們精心的布局下,鳥兒成為了我們的獵物,我和妹妹捉著鳥兒開開心心的回家去了。回家后,我們用塑料瓶子鉆了很多孔,做成鳥籠,鋪上草和樹枝,放上食和水,四周還放滿了花朵,為鳥兒做了“溫馨”的小窩。我們把鳥兒放進去,以為它會很開心,可它卻上下撲騰,直往外沖,水和食都弄灑了,花朵也“滿目蒼夷”,它似乎不喜歡這個小窩,最后它累了,臥在“狼藉”中,一動也不動,當我的手靠近它時,它就又撲騰起來。而我并沒有想到這是為什么,只是認為它不習慣新窩,等它呆久了,它就習慣了。
晚上睡覺前,我又重新給它弄了食和水,然而它卻依舊不理不睬,我悻悻的上床睡覺了。在夢中,我看見小鳥在拼命的`用頭去沖撞那被鐵絲扎住的塑料出口,它的羽毛都掉了,它的爪子也挖破了,紅殷殷的,尾翼上漂亮的毛也掉了,它像一只發了瘋的野獸,只是沒有那么大的力量,去沖破那禁錮它的籠子,最后,它奄奄一息地倚在那兒……
早晨醒后,我急忙去看小鳥,這時,我發現我那不是在做夢,鳥籠里掉了許多毛,還有那飄亮的尾羽,上面還有絲絲血漬,塑料出口上的鐵絲被染紅了,可鐵絲依然牢牢地附在上面,“忠誠”的堅守在自己的崗位上,一點兒也沒有松動,小鳥倚在角落里,歪著頭。我想,它是在回憶那藍藍的天空,那自由飛翔的感覺吧。
我把小鳥送回了自然,還給了大地,也保留了一片最漂亮,沾血最多的羽毛。每次看到這片羽毛,心中都會愧疚,會輕問一聲:“小鳥,你還好嗎?”
自此以后,我再也沒有捉過鳥。
六年級敘事作文:愧疚 13
每一次想起那件事,我的心就會被浸泡在“愧疚”的大海里,久久難以自拔。
那是一個沒有陽光、陰雨蒙蒙的下午。我站在屋檐下躲雨,望著這漫天飛舞的雨滴,肆無忌憚地做著自由跳落體,跳到屋頂上,發出“叮當”的聲音,又從屋檐滑下來,形成一道水簾。
我就藏身于這道水簾之后,心情糟透了。看著同學一個個被父母接走,我就越著急。真是望眼欲穿。我死死盯著那遙遠的地平線,心里默默倒數五秒鐘,希望一張開眼,媽媽就能出現在我的`眼前。
猛然間,我看到一個騎電車的婦女,那背影很像我的媽媽,我高興地跑上前大聲叫道:“媽媽,媽媽”那婦女回過頭來,卻是一張陌生的臉孔,我喃喃的說道:“對不起,我認錯人了”慢慢地回到屋檐下,眼睛里沁滿了淚水。
媽媽最終還是沒有來。
雨漸漸停了,在天邊出現了一道絢麗的彩虹,我咬著嘴唇,一個人慢慢地走在回家的路上,淚水在臉上流成了兩條清亮的小溪。我心里充滿了怨恨,有一股火被封在了心中,蓄勢待發,渾身被無名的怒火包圍著,好像鳳凰在浴火重生是一樣……
回到家里,媽媽正在做飯,聽見我開門的聲音,用圍裙擦擦手,問我:“怎么到現在才回來呀?”語氣中還含有責怪之意。我控制不住了,或者根本不想控制了,大吼起來:“你在家里肯定什么都不知道,我在外面一直等到雨停了才回來,你還怪我!”“彭”我用力摔上了臥室的門,蜷縮在角落里嗚嗚地哭。
漸漸地,我哭得頭重腳輕,一頭栽到床上睡了。
后來,我覺得我有些過分了,媽媽那么忙,一回家就給我做飯,只是因為沒有去接我,也不給她解釋的機會,我就沖她亂發一頓脾氣,實在太不應該了。直到現在,我仍深深的感受著那愧疚。
六年級敘事作文:愧疚 14
這發生在我二年級的一個夏天。我永遠不會忘記這件事。你想知道為什么嗎?那就往下看。
那年夏天,我最敬愛的班主任白老師邀請我們五個人參加數學競賽。其他人都考得很好,但是我考得不好。當白老師知道這件事時,他給了我嚴厲的批評。立刻,我的眼淚開始流下來。我心想:我沒有足夠的時間,我怎么能責怪你呢?哼,不是給你考試不理想,沒那么生氣嗎?還罵我哭!哼,我再也不會參加了!
然而,事件發生后,學生們冷冷地看著我,帶著特別的敬意看著我。我感到非常不開心。因此,我努力學習,盡管我的成績提高了,但大多數人仍然忽視我。在那兩天里,我一直在思考我失敗的'原因:為什么別人在考試中表現很好,而我沒有?為什么別人有足夠的時間,而我沒有?問題仍然在我身上。
然而,機會并不是每次都存在的,更重要的是,我曾經在心里這樣想。我真的會抓住這個機會嗎?我開始害怕我不能在數學上競爭。我害怕我的同學仍然會那樣對待我。我心想:結束了。真的結束了。數學競賽老師再也不會選擇我了。
然而,人不如天堂。在這次數學競賽中,白老師又選了我!我心里非常高興。最后,皇帝做了他想做的。我在考試中得了滿分,學生們看著我很開心。白老師也很高興。
現在,回顧這件事,我仍然覺得可笑。這是對我自己的考驗,不是對老師的考驗。我仍然責怪老師。我真的感到內疚。我現在學習很好,但是偶爾我會粗心大意。
每當有人告訴我為什么我學習好的時候,我總是笑而不語。我心里一直珍藏著一個秘密。然而,正是這個秘密鼓勵我前進。
六年級敘事作文:愧疚 15
父母,一個溫馨的名詞,親情,一段動人的旋律,無論時間如何推移,永遠不變的是那真情。
當我出生的那一刻仿佛命運已經注定,我會得到父母無限的愛,因為從他們的笑臉上,我知道他們有多開心。
小時候,我還不會說話,是你們教我,一遍又一遍,不厭其煩。而我還是學不明白。
我總是愛哭,但你們不會嚴厲的責備我,而是一直哄著我。我喜歡對你們惡作劇,可你們不但不生氣,還和我一起玩,但我卻沒有感受到那份愛。
終于,我上小學了,你們本以為可以放松一些,但在家已經養成脾氣的我還是在不停的惹事;和老師頂嘴,和同學打架,已經成了家常便飯。但還是被你們知道了。
你們生氣的批評了我,我不聽你們的'話,回到房間,可我那知道你們的心里更難受。
我長大了,你們以為我懂事了,可我其實更叛逆了。考試成績又讓你們苦惱,那卷子上的紅叉仿佛是你們心頭之狠,永遠不變多的分數是你們傷心的原因。
當你們面對我一次又一次糟糕的成績,批評我,教育我,可我什么也不聽。把你們所有的教導都當做過眼云煙。
你們希望我成績能提高,不斷的幫助我。可我不耐煩了,和你們頂嘴。
回想起來我是那么可惡,因為此時的你們的心里在偷偷的落淚。
現在,我多想和你說聲‘對不起’。因為我知道你們對我的只有那無私的愛。
我心中的歉疚是因為我不能回報你們的愛,還去感謝卻讓你們為我傷心。
現在我知道那是你們對我的愛,對我的關心。所以希望你們能原諒我。這樣或許能讓我忘記一些兒時的無知吧。
六年級敘事作文:愧疚 16
愧疚教會人們重新面對錯誤。有時候,愧疚可以喚醒人們內心深處的良知。
記得我在一年級的時候,一次美術課老師讓帶剪刀、卡紙、膠棒……而我沒有帶剪刀,害怕老師發現不敢抬頭,臉紅的發燙,一動不動的坐著,就怕老師下來指導發現我沒帶剪刀,如果發現我沒帶剪刀,我可就完蛋了!也許是太緊張,耳朵竟然嗡嗡響!只聽見一個清脆的聲音啪掉到了地上,我轉頭一看竟然是把剪刀掉到了地上!小孫也沒有察覺到,于是,我靈機一動,把剪刀撿上放到了我的桌上,當放到桌子上的那一刻,我的內心頓時產生了激烈的爭斗:要是我把剪刀還給小孫,要是美術老師發現了我沒帶剪刀怎么辦?要是我還不還給小孫萬一老師發現我在撒謊,該怎么辦?最終我決定就這樣躲一躲,突然小孫發現他的剪刀不見了,連忙告訴老師說:“老師,我的剪刀不見了,但我覺得小張桌子上的剪刀和我的`很像。”美術老師就問了問我,我小聲地應著:“這個剪刀是我的。”我說完這句話,兩腿發軟,微微顫抖,身上頓時就熱了起來,老師也沒法就叫來了語文老師來破案,語文老師說:“大家都把手張開,我在誰手里畫一個五角星,誰就拿了小孫的剪刀”我的心里忐忑不安,生怕被發現,手掌也是汗。最后,老師并沒有在任何一個人的手里畫五角星,而是說:“誰拿了小孫的剪刀,就放學拿上剪刀去找我認錯,我是不會告訴其他同學的,我心里已經知道是誰了。”下課了,同學們都在討論這件事,我十分緊張,只好一個人去樓梯口躲一躲。
放學了,同學們都走了,我只好低著頭去找語文老師認錯。
我要記住這份愧疚,讓他在我成長的道路上時刻警醒,鞭策我讓我知道自己的每一份決擇都要做到無愧于心。
六年級敘事作文:愧疚 17
天空中那幾朵暗淡的云,已經失去了往日的風采,在天空中漫無目的得飄浮著,這次考試我的英語考砸了,這分數是我無論如何也想不到的分數,只考了64分。
這個分數在整個班級至少是在我認為是一個最差的分數,我從來沒有考過這么低的分數不管是語數外中的哪一科,最低也才考了80多分,從教室出來我就一直在想,吳珺銘只考了64分是你的水平嗎?你是怎么回事才考那么一點分?你倒底是怎么了?
我來到老師辦公室想看看到底是哪個題扣的分,來到英語老師的桌前,我慢慢地翻開了那沉重的試卷,看到我的了,那又在又紅的兩個字“64”直**心。老師給我講完題,我挪動著沉重的腳步一步步向車站走去。那紅紅的“64”依舊在我心頭停留,這時我的腦海里又浮現出了:爸爸早上給我零用錢時那堅定的眼神和提醒我時那慈祥的眼神;媽媽每天給我輔導作業時那溫柔的'眼神;奶奶每次提醒我要認真學習那和藹的眼神;爺爺祝我考個好成績時那欣慰的眼神。
在那么多為我付出了的人的希望中我卻拿了個這么差的分數,我該怎么面對他們,吳珺銘呀!吳珺銘!你就不為自己想也要為那么多為你付出的人想想吧,你對得起他們對你的希望和期望嗎?這時我腦海里出現了一個畫面:媽媽在為一個小孩補習英語,講得是一個關于疑問句與特殊句的區分,而那個小孩卻根本沒有聽只顧玩自己的,沒錯,那個小孩就是我,我這次英語考試也就是后悔那次沒有聽媽媽給我講的,這次就是在一個區分疑問句與特殊句上跌了個大跟頭。
下了車我慢慢地走向家里,頭上的天漸漸暗了下來,云彩也消失的無影無蹤,我悵望灰天,眼眶漸漸濕潤,愧疚的淚珠沿著我的臉頰流了下來。
六年級敘事作文:愧疚 18
記得那是在五年級的夏天,那位同學教給了我一個非常深刻的道理。
星期五,陽光明媚,是個好天氣,我原來也是這么認為的。
上體育課的時候,我們進行了一場短跑比賽,我有十足的把握贏下這次比賽,雖然我長跑很差,可短跑絕對沒問題。輪到我上場了我環顧一下四周,發現與我比賽的人都是些大胖子,都跑的非常慢。“哼,這種比賽我輕而易舉就能贏下來。”我自言自語著。
隨著哨聲吹響,我如同子彈一樣飛了出去,將別人甩在身后,跑了大半圈后,我發現小梁氣喘吁吁地追在我后面。我故意放慢腳步,與他站成一排,說:“呦!這不是小梁嗎?這幾天還訓練了一下呀,不過要想超過我還早一百年呢!”小梁憋紅了臉,深吸了一口氣,好似離弦之箭一樣飛了出去。我只是笑了一下,也開始了最后的沖刺。快要跑到他身邊時,他好像體力不支,徑直向右邊靠了下去。說巧不巧,我正好跑到了他的右邊,他一靠,直接把我給壓倒了,因為靠到了我,他又穩住了身子,繼續跑向終點。
最后,他第一,我是第三,不要小看第三,我們一共就只有四個人。雖然比賽后他給我道歉了,但我還是氣不打一處來。終于在下午我找到了報仇的機會。
下午,我們在打籃球,他在場上東跑一下,西走一下,我在一旁看的很不爽,我心里想:要是他能受傷就好了。我實施了這個想法,在他靠近球桿的'時候我用力一推,他的頭碰到了桿子上,流了血,我當時害怕極了,直接呆在那兒了,同學立刻將他送到了醫務室。
事后我向他道歉,他卻說沒關系,我原以為他會罵我的,沒想到他還安慰我不要放在心上,可是怎么可能呢?我非常愧疚。
他教會了我寬容,他包容并凈化了我的那顆愧疚的心。
六年級敘事作文:愧疚 19
在我的腦海中有許多大大小小的事,唯獨那件事,讓我想起就會面紅耳赤,感到非常歉疚,那就是在最近發生的——
星期六中午,因為晚上有客人來,所以媽媽帶我到農貿市場,市場上人山人海,由于我還要買文具。情急之下,我們來到了路邊的一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢,便開始與他交談。可那賣菜的'人斤斤計較,怎么也不肯降低半分錢,我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,急急火火地走了。誰知到了半路上,媽媽才發現鑰匙不見了,怎么辦?待會還有客人要來呢!想到這里,媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰會還給你,更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧!”我氣憤地說道。
經過一番激烈的思想斗爭,媽媽還是決定回去碰碰運氣,于是我們又朝賣菜的老爺爺的方向奔去。
到那里時已經是傍晚時分了,賣菜的人不多。在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處望著,像是在等人。我和媽媽走上去,老爺爺認出了我們,他用那長滿老繭的手把鑰匙地給媽媽,媽媽向他會心地點了點頭,我們三個都開心地笑了。
這件事雖然就這樣結束了,我說的那番話填滿了我的腦子,不停地想著這句話,雖然那位賣菜的老爺爺沒有聽到那番話,媽媽也沒有在意,可是我的良心過不去,我想對他說:“對不起,老爺爺,你是位好人,我錯怪了你,希望你能原諒我。”
六年級敘事作文:愧疚 20
人生就像一片黑色的天空,不許會有流星,在不經意時,一剎那間消然滑過,留下一道愧疚的傷疤,隨著時光的漸遠,傷疤會慢慢淡漠,但卻永遠無法愈合……
記得是去年的夏天……
那時歸鳥蟬鳴,烈日驕陽,在操場上林老師問我:“小楊啊,昨晚你的抄寫作業是否完成了呢?”我一煩,心想:完了!昨晚作業我也只寫了一半啊!怎么辦!是說真話還是撒謊呢?接著,我脫口而出:“寫了啊!全寫完了呢!”李老師看著我,輕輕地微笑了一下。
一、二節課下課后,我提心吊膽的因為害怕林老師知道了我沒寫完作業的事實。現在我的心里就好像有小白鼠似的—百爪撓心。因為我對林老師撒謊了,心里在祈禱林老師忘了這事。
快上課了,這節課是林老師的'課了,上課時,我一直低著頭喪著氣的,不敢直視老師生怕你老師會看見我,林老師叫我回答問題時,我站起來很慢,回答問題也是支支吾吾的,一改反常的我,好像被林老師察覺了什么似的。我看著老師那張笑若桃花的臉更加不是滋味了……不過林老師好像看出了我的小心思。
下課后,林老師叫我去了辦公室,我就想:完了!老師肯定是知道了啊!怎么辦呢!進了辦公室之后,林老師看著我說道:“小楊啊,你怎么能撒謊騙老師呢?作業沒完成就找時間補回來,我們要做誠實的孩子啊!”這一句句的話語、穿入了我的耳朵,打動了我的心,此時此刻我感到十分慚愧,對不起,老師對我的信任……
此事雖已過了很久,但我每次都還是會想起,那件事也時刻警視著我要做一個誠實的人……
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