寬容的作文

時間：2024-10-12 14:32:47 寬容我要投稿

【優選】寬容的作文7篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的寬容的作文7篇，希望對大家有所幫助。

【優選】寬容的作文7篇

寬容的作文篇1

　　“嚴以律己，寬以待人”真的是不容易做到啊！嚴格的要求自己就是要在任何的時候克制住自己的欲望，在更多的時候嚴格的要求自己，謹慎認真的對待自己所做的一切，并且讓自己以一個嚴謹的面貌展示在大家的面前，對自己的嚴格要求還是提升自己素質的一種方式，嚴格的要求之下必定要在不經意中的注意自己的所作所為，什么樣的事情都能夠成為習慣，這就是人的他律性，再難的事情堅持的時間足夠了也就成了習慣了。也就成了我們自身的東西了！

　　對待別人呢，就不能像對自己一樣了，對別人寬容一些，時刻的記得要容忍別人的錯誤，容忍別人的缺陷。給別人更多的寬容和理解也是一種美德，也是我們看清楚事情的一種表現，更是我們給自己留下后路的一種方式！

　　對自己的嚴厲是在提升自己的.水平，對別人的寬容是在給別人以機會。可是有的時候也應該對自己多一些寬容，對別人要求嚴格一些，什么事情都不是絕對的，任何人的錯誤都是不可避免的，在別人太過嚴重的錯誤發生的時候我們也不能一味的寬容，在自己難免出現的錯誤面前，我們更不應該太嚴格要求自己，要適當的寬容自己，要適當的給予自己機會和寬容，不也是給自己以信心和動力，給自己以修養生息的機會嗎？這也許就是事情的復雜性，和辨證的一方面吧！

　　人嘛就是要做社會的主角，要讓別人把掌聲給予自己，讓別人成為自己的喝彩者！

寬容的作文篇2

　　記得，剛上一年級的時候，我就結識一個最忠誠、最守信的好朋友，他就是---慕熙源。他很帥氣，一張瓜子臉，長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下鑲嵌著一張不大不小的嘴巴。他的愛好很廣泛，比如：乒乓球、武術、街舞、游泳等等。他跟我還在一個班級上學呢。

　　我倆的家住的'很近，經常在一起玩耍，有一次我倆一起去游泳的時候，他就打我的泳鏡，我差點被水嗆著他卻在一旁竊笑，我用水使勁地撥他，就這樣我們就打了起來，從此，我們上學誰也不理誰，上學時他也不來找我了，我們好像不認識似的。

　　可是過了些日子，我感覺很孤獨，很失落，上學的路上經常碰上，顯得很尷尬。我想向他道歉，可是一直沒有勇氣，終于在媽媽的鼓勵下，我主動找到慕熙源，向他說：“對不起，那次是我不對，我不應該用水撥你，原諒我吧，”慕熙源說：“是我不對，我不應該動手打你，道歉的應該是我才對。”就這樣我倆又成了最好的朋友。

　　通過這件事，我從中體會到了寬容他人的快樂，一個人如果沒有寬容、大度的心，是交不到一個真正的好朋友的，如果你有一顆寬容大度的心，你才算是真正的男子漢，那么你的朋友就會越來越多，人生就不寂寞了。

寬容的作文篇3

　　“叮鈴——”第一節課的下課鈴聲剛響起，同學們便潮水般涌向操場，大課間活動開始了，這可是我們狂歡的最好時光了，可是樂極生悲，孫浩龍在抖空竹時，雙手使勁一揚，右手的木棒一下戳到我的太陽穴上，我頓時感到火辣辣地疼，用手一摸，竟然還有一點兒血跡。

　　我“嗚嗚”地哭起來，揪住孫浩龍的衣襟，孫浩龍一臉尷尬，呆呆地站在那兒。旁邊呼拉一下圍了好幾圈的人，有本班幫著勸解的，也有別班來湊熱鬧的。班主任施老師也過來了，他察看了一下我的傷勢，幫我消了一下毒，安慰我說不礙大事。我卻不依不饒，非要孫浩龍給我一個說法，老師見這樣就把我們領進了他的辦公室。

　　老師給我們每人一張小板凳坐下，先對孫浩龍說：“你盡管是無意的，但你畢竟傷害了同學，所以你應該向你的同學道歉，這才是一個人應有的素養和禮節，至于同學原不原諒你，那就是她的事了。”孫浩龍趕緊站了起來，走到我面前，恭恭敬敬向我鞠了一躬，說道：“對不起！”

　　老師又轉向我，溫和地說：“夢靜，我給你講個故事吧。在美國，有兩個年紀相仿的商人：約翰和格林。他們是鄰居，格林是小學畢業，可他的工廠卻有約翰的三倍大。”

　　老師平時給我們上課時總是一板一眼，不茍言笑，今天和我面對面地談話卻是這樣的親切溫煦，我的心中暖暖的。老師喝了一口茶，繼續講了起來：

　　“后來在約翰收入不支工廠快要倒閉的時候，格林主動借給他4萬美元，讓他重新投資翻本。果然沒多久，約翰的工廠逐步盈利，可是他卻不想還這4萬元了，格林的兒子去向他要，卻被打了兩巴掌。

　　”格林兒子一肚子委屈，氣得想和約翰拚命，格林勸他，兩家原來是世交，約翰的祖上曾給過他們家幫助，約翰實在不想還就算了。人生在世誰能無過呢，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。“我知道老師說話的意圖了，我也走到孫浩龍的面前，大方地伸出手去：”我只是擦破一點小皮而已，馬上就會好的.，沒事了，你別放心上。“老師滿意地笑了，這時上課鈴響了，我和孫浩龍趕緊起身向老師道別，誰知匆忙間我的衣角將老師剛才喝茶的茶杯碰倒了，茶汁濺了老師一身，老師桌上的備課筆記和作業本都被浸濕了，我一下嚇懵了。老師扶起茶杯，擦干水漬，拍了拍我的肩說：”沒事，下一節課正好是我的，我們一起走吧。“我一路忐忑著，來到教室門口，老師忽然停住了，我心里格登一下，誰知老師說：”夢靜，你知道那個故事后來的結尾是怎樣的？“我搖了搖了頭。”約翰的兒子后來在一次戰役中為救人犧牲了，而他救的正是格林的兒子。“晚上回家后，我在臺燈下鋪開光潔的紙箋，寫下了一行話：

　　寬恕不能改變過去，但它能拓展未來。要學會忍耐他人的錯誤，因為你也有許多要別人寬容的缺點。不要計較別人怎樣對待你，只問自己怎樣對待別人。對他人的尊重，是做人的一種魅力。

寬容的作文篇4

　　有人曾經說過這樣一句話：“事修而謗興，德高而毀來。”它真實而確切地道出世人的一種心態——極盡所能地去攻擊、去毀謗才高于己之人。嫉妒使他們忘記了那樣的古訓：寬容才是一種真正的美德。

　　燕子不辭辛苦南遷越冬，麻雀便笑它怯弱；黃鸝有一身的裝束，燕子便說它徒有其表；百靈歌聲婉轉，黃鸝就謗它動機不純……鳥兒們挖空心思去尋找別人的短處，或是吹毛求疵對別人大貶特貶。這樣做或許是為求得一種心理平衡，再把別人壓下之后即可抬高自己了。殊不知就在對別人吝惜你的寬容之時，別人也不再對你寬容。黃鸝說百靈動機不純的同時，燕子不正在笑它徒有美麗的裝束嗎？

　　寓意淺顯，卻可以揭示一定的道理。鳥兒們的'心態也每每在人與人之間體現。古語說：“木秀于林，風必摧之；行高于人，眾必非之。”自古嫉賢妒能者大有人在，龐涓砍斷孫臏雙腳，屈原也只能自投汨羅江……但是世人更該記得寬以待人的古訓，不要總是把眼光盯在別人之短處，更不該為某種目的而詆毀他人。只有你始終以一顆寬容的心去對待別人，才能得到別人的寬容。試想，若沒有藺相如的寬宏氣度，怎會有負荊請罪這樣的感人故事流傳千古？

　　寬以待人，然后才能看到別人的長處，發現自己的短處，從而取他所長，補己之短，不斷提高自己、完善自己。縱觀古今仁人志士，無一不具有寬宏氣度，呂不韋、司馬光、革命導師馬克思，還有我們偉大的領袖毛主席……他們寬以待人的事跡不勝枚舉。

　　時代的車輪在加速旋轉，每個人都在忙忙碌碌地奔波。在我們的生活、學習中，少一點毀謗，多一份寬容，讓別人和自己都能在和諧愉快的氛圍中不斷進步。

寬容的作文篇5

　　“寬容”是我們每一個人都應該具備的品質。話是這么說，但真正懂得的人卻不多。幸而，在一次偶然的機會中，我懂得了寬容。

　　那一天體育課自由活動的時候，一位五年級的學弟在和他的同班同學玩抓人游戲時撞到了我。毫無防備的我頭往后摔了個四腳朝天，身上疼得厲害。我忍著疼痛坐了起來，十分生氣，板著臉，看向罪魁禍首。只見那位學弟正一臉驚恐地看著我，估計是怕我揍他吧，他迅速轉身，可能是想要逃避。但他剛邁出第一步，又停住了，轉身望望我，手撓著后腦勺，一副不知所措的.樣子。

　　我感覺身上的疼痛沒有那么明顯了，便站了起來，拍拍身上的灰塵，依舊盯著他，張開嘴正要訓斥他。誰知他先走過來，把頭埋得低低的，鼻尖都要碰到胸前了，說：“哥哥，對不起！我不是有意的，你能原諒我嗎？”我一聽，剛才還想著走人，現在竟然能主動認錯，態度轉變得夠快！嗯，敢作敢當，不逃避，這是一種好品質。我心里不禁一動，他比我小，認錯態度那么誠懇，作為學長的我豈能不依不饒？都說“宰相肚里能撐船”，既然對方是不小心的，我應該大度一些，做一個寬容的人。這樣想著，我的氣漸漸消了，不再板著臉，眼神也不再那么犀利，變得柔和了。我伸手拍拍他的肩，說：“既然你是不小心的，我也沒有受傷，那我就原諒你吧！”他抬起頭來，眼神中充滿不可思議，可能是沒有想到我竟然真的原諒他了。看著他不敢相信的樣子，我的心情一下子變得輕松起來。“不過……”這兩個字剛從我嘴里說出，他猛地看著我，還來不及放松的臉上馬上換成一副“我就知道沒那么簡單”的表情。我不由得“呵呵”地笑了：“你那么擔心別人罵你，那以后就小心一點，不要橫沖直撞的，懂嗎？”“哦……嗯。”他幽幽地舒了一口氣。聽完他回答，我愉快地轉身找自己的同學去了。

　　寬容的感覺真好！它豐富了我們的精神之海，讓我們放下別人的過錯，善待自己的心靈，拉近彼此的感情。更讓我們的生活多了一份親切，多了一份溫情！

寬容的作文篇6

　　寬容，能化解人們心中的怒火；寬容，能解開一個又一個矛盾；寬容，它的力量是那么強大。一聲“沒關系”，簡簡單單，他只是脫口而出的三個字，一場誤會，一個矛盾，便化解了。只要有它的身影的地方，總是讓人暖暖的。他就像一股暖流，流進對方的心里，溫暖每一個慚愧的細胞。

　　我曾是一個不會寬容人的.孩子，同學們都不愿跟我接觸。我媽媽總會告訴我要大方點，遇事不要斤斤計較；爸爸常告訴我要大度，男孩子不能太小氣；婆婆還告訴我別人說了“對不起”，我一定不要指責別人，要說“沒關系”。

　　有一次，剛上完美術課，大家都忙著去到顏料水。這時，小文撞到我，不小心把他手中的顏料水潑到了我身上，他連忙說：“對不起，我不是故意的。”本來我挺冒火，想把顏料水再潑他一身，但又想到爸媽和婆婆對我說的話，又想想小文剛才慚愧地道歉，心想：還是算了吧，他畢竟說了對不起了。這時候，班里的同學都出來看笑話，我不管他們嘲笑我還是說什么不好聽的話，對著小文說：“沒關系，下次注意就是了。”同學們驚呆了，因為我在學校這可算我第一次寬容別人。小文轉身跑進了教室，一會兒，只見他拿出紙巾遞給我，說：“這么濕會很不舒服的。”我接過了紙巾，頓時感受到了寬容的美麗。

　　有了寬容，生活就如同藍天碧水，一塵不染，沒有絲毫雜質。如果你的心會靜得像水面、寬得似天空；既使有一絲雜塵，你也會輕輕抹去，然后，一笑了之。現實生活中，寬容顯得重要。沒有了寬容，整天為一些無足掛齒的小事斤斤計較，生活還有何意義呢？

　　人，比起無邊無際的大地，是何等的渺小。比大地寬廣的，還有大海；比大海寬廣的，還有天空；比天空寬廣的，便是一顆寬容的心。用一顆寬廣的心，換取人與人之間的真誠、信任與和睦，也換來自身的解脫，是那么的美麗。

　　寬容是一種美麗！是我終身不棄的信念。

寬容的作文篇7

　　一位朋友談了這么一段經歷，讓我經久難忘。

　　20多年前，他上鄉中學時，各方面的表現都比較優秀，但家境困難，每次交幾元錢的學費，都要跟家里哭鬧一場。一次又要交書費，可家里實在沒錢了。恰巧他發現一位老師的抽屜里有10元錢，便順手牽羊拿走了。當時的10元錢還算一筆不小的數目。錢丟后，學校很重視，他的班主任———劉老師，當時剛升任校長，通過調查，知道錢是他拿的。不過劉老師沒有單獨找他，更沒有當眾公開。而是借題發揮，對全校進行教育，在一次師生大會上，劉老師說：

　　“錢，我們已經知道是誰拿了。相信這位同學是一時糊涂，做了錯事。現在他一定很后悔，只要知錯就改，就是好同學。我們全體師生也都會歡迎他，并為他高興的。大家說，是不是？”“是！”同學們異口同聲地回答……

　　為了“治病救人”，也為了讓全體同學都能吸取教訓，劉老師讓大家都好好地反省一下自己過去的缺點和錯誤，還別出心裁地搬出了自己家盛面的瓦罐，放在辦公桌上，第二天自習課上，讓大家排著隊，要求手插在兜里，依次進入辦公室，不許向瓦罐里面看，只能抽出手來，把拿的錢，或自己過去的'缺點、錯誤，一起丟到里面去，從此忘掉過去，好好學習，爭做優秀學生……事后，聽說瓦罐里不僅有他丟進的10元錢，還有別人放里的一支鋼筆、一把小刀……。

　　錢丟了進去，也丟下了他心頭的石頭。可書費又沒了著落。收書費時他沒交錢，他已做好了休學的準備……

　　發新書的那天，劉老師搬來一摞新書，拍著他的肩頭說：“書費我給你墊上了，好好學吧！”聽到這兒，他竟流下了眼淚。

　　是啊！人誰沒有說錯話、做錯事兒的時候？當做錯而知錯時，我們多么渴望周圍的人們多一份寬厚、仁愛之心，多一點“瓦罐式”的寬容，給我們一次改過的機會！我們多么不希望人們當眾抓破我們的臉皮，墻倒眾人推，使我們再也沒有勇氣見人，再沒法做人。

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