寬容的作文

時(shí)間：2024-09-02 16:35:56 寬容我要投稿

寬容的作文共5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寬容的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容的作文共5篇

寬容的作文篇1

　　記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷。”它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛，但是我真正明白這些時(shí)卻是源于一次生活中的偶然。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的'星期天，我在爸爸學(xué)校的操場(chǎng)上打籃球，眼看就差一分的差距我就可以反敗為勝了，就在我要投籃的關(guān)鍵時(shí)刻，旁邊過(guò)來(lái)一位騎單車(chē)的小男孩，一下把我撞倒了，結(jié)果球飛了出去沒(méi)有投中，就因?yàn)檫@一撞我們隊(duì)徹底失去了贏的機(jī)會(huì)。

　　我剛站起身，便看見(jiàn)小男孩用懼怕的眼神看著我，我感到一股強(qiáng)烈的內(nèi)疚。是呀，我也曾經(jīng)歷過(guò)同樣的事，那是我9歲的時(shí)候，也是一次騎車(chē)撞到了一個(gè)正在打球的叔叔，他沒(méi)有斥責(zé)我，還把我扶起來(lái)，和藹的對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧小朋友？”而今我也遇到了這樣的事情，我總不能斥責(zé)這個(gè)小男孩吧。想到這，我站起來(lái)笑著說(shuō)：“別害怕，小朋友，沒(méi)關(guān)系的，我不怪你，你繼續(xù)騎吧！”小孩的恐懼頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，臉上的表情也放松了許多。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是一想起來(lái)我就感慨萬(wàn)分：泰山不讓土壤，故能成其大；海河不擇細(xì)流，故能成其深。只有懷著一顆寬容的心，寬容處事，雅量容人，我們的人生才會(huì)更精彩。

寬容的作文篇2

　　“媽媽?zhuān)@個(gè)，這個(gè)東西，是我弄，弄壞的。”我支支吾吾地說(shuō)。“哦，這件事呀，不要緊的。”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。我還是低著頭，仍不敢看著媽媽?zhuān)聥寢屩肛?zé)我，臉晴轉(zhuǎn)多云，口氣變得十分生硬。.我那偶然的一踢造成我現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都畏懼媽媽指責(zé)我的下場(chǎng)。

　　那是在我要上五年級(jí)下學(xué)期發(fā)生的事了。要開(kāi)學(xué)了，我的心情波瀾激動(dòng)，歡喜就像波浪一樣，一波未平，又來(lái)一波。我早早地就收拾好了書(shū)包，等待明天的開(kāi)學(xué)儀式。我一想到要和小伙伴見(jiàn)面了，心情就更加的.激動(dòng)。想著，想著，就情不自禁地跳起了芭蕾舞。一不小心，在我的腳伸展時(shí)，我踢到了媽媽最心愛(ài)的一個(gè)寶貝————一個(gè)小巧玲瓏的玻璃瓶。伴隨著“砰”一聲，我的頭往后轉(zhuǎn)，“天那！”我忍不住叫出了聲，“我把媽媽那心愛(ài)的玻璃瓶踢碎了！”我先是十分的慌張，像一只熱鍋上的螞蟻，想不出好點(diǎn)子，只能干著急。隨后，我又慢慢地鎮(zhèn)定下來(lái)。我安靜地想了想：事情既然已經(jīng)發(fā)生了，是無(wú)法挽回了。干著急也是沒(méi)有用的。不如，想個(gè)辦法彌補(bǔ)吧。可是用什么辦法來(lái)彌補(bǔ)呢？我遇到了一只攔路虎。我環(huán)顧四周，目光落在了一個(gè)靜靜地躺在桌子上的502膠。忽然，我眼前一亮，我可以用502膠把玻璃瓶粘起來(lái)呀！我說(shuō)干就干。我先用掃帚把玻璃碎片一一掃起，再用502膠讓它們緊緊相連。幸虧我一以把玻璃瓶的模樣銘記在心，自然粘起來(lái)會(huì)比較快些。可是，討厭的玻璃瓶老會(huì)劃到我的手，使得我傷痕累累，但我還是堅(jiān)持下來(lái)，畢竟這是我打破的，我要將這項(xiàng)彌補(bǔ)工程進(jìn)行到底！經(jīng)過(guò)了半小時(shí)的“奮斗”，我終于把玻璃瓶粘好了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。“叮咚！”“叮咚！”清脆的鈴聲在門(mén)外響起。我從門(mén)縫朝外看，不好，媽媽回來(lái)了。我慌慌張張地跑到了我房間，迅速地抓起了一本書(shū)。這時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了。她看見(jiàn)我正專(zhuān)心致志地看書(shū)，十分高興。隨后，媽媽走向了客廳。我害怕媽媽看到了那粘得亂七八糟的玻璃瓶會(huì)發(fā)火。然而，媽媽卻似乎沒(méi)看見(jiàn)，若無(wú)其事地從玻璃瓶旁走了過(guò)去。看到了媽媽似乎沒(méi)有理睬玻璃瓶，我不是高興，反而倒覺(jué)得我很愧對(duì)于媽媽。

　　3天過(guò)去了，我仍是沒(méi)敢告訴媽媽?zhuān)聥寢寱?huì)指責(zé)我。但到第4天，我實(shí)在是忍不住了，我覺(jué)得憋在心里很悶。晚上，我硬著頭皮向媽媽訴說(shuō)了事情的原委。我邊說(shuō)邊低下了頭。媽媽聽(tīng)完了事情的原委，笑了，對(duì)我說(shuō)：“德華，其實(shí)媽媽我早就清楚了。那天就只有你在家，除了是你打破還會(huì)是誰(shuí)？你說(shuō)對(duì)吧。既然事情已經(jīng)過(guò)去了，也無(wú)法挽回，我再怎么打罵你還有什么用，不都是無(wú)濟(jì)于事嗎？所以，我就選擇寬容你。也因如此，我也希望你從此像媽媽一樣，學(xué)會(huì)寬容別人，不要什么事都與別人斤斤計(jì)較。你說(shuō)好嗎？”聽(tīng)到***這段話，我高興極了！原來(lái)***內(nèi)心是這么想的，剛開(kāi)始我還誤會(huì)了媽媽呢。現(xiàn)在想起來(lái)，還真的很慚愧！

　　經(jīng)過(guò)了這件事后，我終于明白了：寬容源自我們那美麗的心靈！

寬容的作文篇3

　　寬容是一種美德。它不僅可以化解兩人之間的矛盾，有時(shí)也可以改變一個(gè)人的性格。

　　我表妹今年六歲，可愛(ài)極了，十分討人喜歡。可她有個(gè)缺點(diǎn)，就是自私和任性。一次，媽媽買(mǎi)回了好多山竹，我們都饞得口水直流。可是山竹的皮又厚又硬，我和妹妹都扒不開(kāi)，只好找媽媽來(lái)幫忙。本來(lái)是媽媽扒好后妹妹一個(gè)我一個(gè)。妹妹本來(lái)就是只“小饞貓”，再加上這山竹又大又甜，她未免會(huì)想多吃幾個(gè)。我作為姐姐，就讓她幾個(gè)吧！該輪到我了，我便伸手去接。這時(shí)妹妹也伸出了手，我們就這樣搶了起來(lái)，可一不小心山竹掉到了地上。妹妹一邊生氣地說(shuō)：“都怪你！”一邊去搶剩下的山竹。要在平時(shí)我早就回?fù)袅耍晌矣洲D(zhuǎn)念一想，我作為姐姐應(yīng)該做好榜樣，怎么能帶頭吵架呢？于是我不在和妹妹計(jì)較了。

　　晚上妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐對(duì)不起，今天上午我不該和你吵架。”“沒(méi)關(guān)系。”我原諒了她。由于我的寬容我們?cè)谝黄鸷椭C相處了兩個(gè)多月后，她回深圳上學(xué)去了。

　　妹妹已離開(kāi)十幾天了，二姨帶來(lái)了好消息。自從妹妹回深圳后，變得十分乖巧、懂事了，也不和父母犟嘴了。爸爸媽媽都說(shuō)是我的寬容影響了她，改變了她。

　　沒(méi)想到我的一個(gè)小小的`舉動(dòng)，卻讓妹妹如此受益。我感受到寬容是一種無(wú)形的力量，也感受到了它的重要性。如果我們每個(gè)人都有一顆寬容之心，那么這個(gè)世界會(huì)更加和諧美好！

寬容的作文篇4

　　今天早晨上班，發(fā)現(xiàn)一位女學(xué)生阿華被脾氣火爆的年輕同事連續(xù)煽了七、八個(gè)響亮的耳光，五年級(jí)時(shí)我曾是阿華的語(yǔ)文老師，應(yīng)該說(shuō)這是個(gè)不怎么討人喜歡的女孩子，貪玩，稀里糊涂去早戀，說(shuō)下流話，上網(wǎng)吧……反正，在我心目中，她是個(gè)問(wèn)題、毛病多的“學(xué)困生”。

　　此刻，年輕同事——她的數(shù)學(xué)老師走了，阿華小聲罵道：“我戳小余老師他媽?zhuān)掖列∮嗬蠋熕麐尅币?jiàn)我用目光注視她，她緊張起來(lái)，驚恐地說(shuō)：“大余老師，別說(shuō)，你別說(shuō)，我怕……”我故作糊涂：“你剛才說(shuō)什么，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”

　　我走到女學(xué)生阿華面前，拉過(guò)一把椅子招呼她坐下，她不敢坐，因?yàn)樾∮嗬蠋熓翘幜P她挨站的……我玩笑說(shuō)：“大魚(yú)（余）吃小魚(yú)（余），小魚(yú)（余）吃蝦咪，蝦咪吃泥巴，有大余老師在，你沒(méi)有必要怕小余老師，不過(guò)我想小余老師不可能無(wú)緣無(wú)故打你，你又沒(méi)與他結(jié)仇。”

　　臟兮兮的女學(xué)生阿華終于怯生生地坐了下來(lái)，原來(lái)是因?yàn)樗澴欤盗俗鲂≠I(mǎi)賣(mài)的表姑姑家的一條黃鶴樓，兌換成錢(qián)，把這不義之財(cái)全吃進(jìn)了肚子里。因?yàn)榘⑷A家窮，媽媽舍不得賠錢(qián)；表姑姑家也窮，一怒之下，在小余老師面前告發(fā)了“小偷”，所以小余老師“修理”了她……

　　哦，原來(lái)如此！

　　我說(shuō)：“小余老師老師打你，疼嗎？”她說(shuō)：“疼，可是我就好吃那些小零食。”我知道，我現(xiàn)在甩手的這個(gè)班，學(xué)生家都十分困難，家長(zhǎng)是來(lái)自周邊農(nóng)村到鐵山小城“混”生活的小攤販。記得一次，一同事調(diào)侃我：“余老師，哪天忘記了布置語(yǔ)文家庭作業(yè)，去賣(mài)雞賣(mài)鴨的地方一吆喝，弄不好還有一只燒雞進(jìn)帳！”

　　這是個(gè)窮人家的孩子，又長(zhǎng)得難看，我想過(guò)多的失落和無(wú)奈肯定讓她心理扭曲，所以“貪玩，稀里糊涂去早戀，說(shuō)下流話，上網(wǎng)吧……”等毛病集中在她一身，并不奇怪。唉，可憐的孩子哦！那劣質(zhì)的“三無(wú)”食品，你把它看成了美味佳肴，偷表姑姑家的一條黃鶴樓，就只知道吃這個(gè)？要知道，你的大余老師的女兒從來(lái)不沾“三無(wú)”食品的邊，她可以如數(shù)家珍般說(shuō)出“三無(wú)”食品的危害，她沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，可以向媽媽要，招呼也不打掏了爸爸的錢(qián)包，花光后，才告訴爸爸這個(gè)“秘密”。

　　人與人比，差別真大！孩子，你也許現(xiàn)在不懂，但，將來(lái)呢？難說(shuō)……

　　我對(duì)學(xué)生阿華說(shuō)：“其實(shí)，你的行為沒(méi)你想象的那么嚴(yán)重，你不過(guò)順手‘拿’走你表姑姑家的一條黃鶴樓，沒(méi)多大的事情，以后從親戚家拿東西，要征得親戚家的同意，不然你家就會(huì)與你表姑姑家鬧矛盾，你還挨打，多不劃算！”

　　我讓她以后不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了，她點(diǎn)點(diǎn)頭，并說(shuō)：“多謝大余老師的教誨！”

　　學(xué)生犯錯(cuò)，其實(shí)是極其正常的.事情。作為老師，要有醫(yī)生為病人治病的耐心，更要有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。在頭腦發(fā)熱的時(shí)候，老師應(yīng)該控制自己的不良情緒，把事情的來(lái)龍去脈了解清楚，促學(xué)生內(nèi)省，就能使學(xué)生明白，原來(lái)一個(gè)人原來(lái)是在不斷修正自己的過(guò)程中逐漸發(fā)展自己完善自己的。

　　我曾在早年就發(fā)表過(guò)的一篇教育隨筆中這樣寫(xiě)自己對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)后老師的具體做法，那就是：出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，一般思想情緒不穩(wěn)定，波動(dòng)性較大。教師應(yīng)善于洞察這一心理，保持談話氣氛的寬松、和諧，和學(xué)生探討彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)、矯正過(guò)錯(cuò)的辦法。老師要有“允許學(xué)生犯錯(cuò)誤”的勇氣，更要有幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的信心和能力。老師應(yīng)帶著辨證的眼光看問(wèn)題：及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，可以促使學(xué)生反思，逐步形成他們正確的思想觀念，培養(yǎng)出他們良好的行為習(xí)慣。這樣看來(lái)，又不失為一件“好事”。對(duì)待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，教師不能苛刻責(zé)難，也不能姑息遷就。處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，教師必須客觀全面了解情況，批評(píng)學(xué)生才會(huì)有的放矢，有理有據(jù)。一般說(shuō)來(lái)，老師切忌在公眾場(chǎng)合喋喋不休地大聲訓(xùn)斥學(xué)生，宜以個(gè)別談話方式進(jìn)行。教師在談話過(guò)程中應(yīng)允許學(xué)生發(fā)表看法，因勢(shì)利導(dǎo)，批評(píng)學(xué)生才會(huì)取得理想的效果。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，批評(píng)教育學(xué)生正體現(xiàn)了一個(gè)老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。適時(shí)地“敲敲邊鼓”，學(xué)生才能清醒地認(rèn)識(shí)自己，正確地評(píng)判自己。

　　我想起了自己在鄂州教書(shū)的堂姐，她在一篇題為《一道終身難忘的傷痕》的隨筆中告訴我這樣一個(gè)事實(shí)：六年前的一天早自習(xí)，我?guī)Ф昙?jí)的班主任兼數(shù)學(xué)，我正在教室領(lǐng)讀，突然闖入一位壯漢拉著一名學(xué)生往外沖，簡(jiǎn)直是目中無(wú)人，保護(hù)學(xué)生是我的職責(zé)，我一邊護(hù)著學(xué)生一邊問(wèn)清是什么事。原來(lái)這名學(xué)生偷了他建房的翻斗車(chē)，換了一碗康師傅方便面吃了。天啦！怎么會(huì)這樣？我好言相勸，請(qǐng)他給我兩天的時(shí)間一定會(huì)給他一個(gè)滿意的答復(fù)。我打電話請(qǐng)來(lái)這名學(xué)生的家長(zhǎng)（奶奶），父母在外打工，由奶奶照管飲食起居，她完全不知情。

　　與我同班帶語(yǔ)文的是一位年輕氣盛的高老師，她知道后非常生氣，因?yàn)槲颐恐馨鄷?huì)都在教育學(xué)生該做一個(gè)怎樣的人，再說(shuō)這名學(xué)生還是班長(zhǎng)，平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，我們很喜歡他，也對(duì)他希望很大，高老師把他叫到辦公室，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)耐心開(kāi)導(dǎo)，一時(shí)之氣拽了一把他的臉，手指甲從臉上不經(jīng)意劃了一道血痕，這下不得了，他的奶奶大吵大鬧不依不饒，說(shuō)是毀了容，翻斗車(chē)的事她不說(shuō)了，專(zhuān)說(shuō)這個(gè)事情，我好心勸說(shuō)，毫無(wú)防備，結(jié)果他奶奶用手指甲故意在我的臉上劃出了一道很深的血痕。我真是委屈極了，一不能還手，她是老人。二是注意自己為人師表的形象。我沒(méi)有告訴校長(zhǎng)，在平時(shí)他的一貫作風(fēng)是無(wú)論老師對(duì)與錯(cuò)，他總是站在家長(zhǎng)這一邊，為什么？學(xué)生是上帝。所以我選擇了忍，眼淚往心里流。唉！誰(shuí)叫我是老師呢？比起那些遭毆打的老師真算幸運(yùn)了。帶著傷痕，去追回倒賣(mài)的翻斗車(chē)，私自處理了這起糾紛。因?yàn)檫@事，我女兒考上了大學(xué)，寧愿多讀一年，選擇枯燥無(wú)味的中醫(yī)學(xué)，死活也不愿讀師范。盡管后來(lái)學(xué)生的奶奶自知理虧，給我賠禮道歉，但臉上的皮很薄，那道委屈的傷痕至今依稀可見(jiàn)，在我的心里這件事情更是終身難忘。

　　當(dāng)教師，特別是當(dāng)小學(xué)教師，似乎人人都可以勝任。但真正要當(dāng)好一名好老師，學(xué)會(huì)“育人”比教好“書(shū)”更難！何謂教師？古人曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。所謂傳道，就是現(xiàn)在所說(shuō)的“育人”。古人將“育人”放之首位，可見(jiàn)它的重要性。然而，當(dāng)今社會(huì)，有的在職老師沒(méi)什么真本事竟然不顧及家長(zhǎng)的反感，殺自己班上的“家麻雀”，搞學(xué)生的有償家教，肯定不夠資格去“育人”……

　　作為教師對(duì)自己的學(xué)生要有寬容之肚量，講究教育之技巧。同樣的事情，有的老師教育效果好，有的老師教育效果差……其中的內(nèi)涵值得人去回味琢磨。

　　寬容學(xué)生會(huì)收獲敬意，寬容同事會(huì)收獲友誼……在此基礎(chǔ)上，教師自己再修身養(yǎng)性，淡泊名利……寬容的魅力會(huì)像冬天的暖陽(yáng)給人真正的撫愛(ài)和感動(dòng)！

寬容的作文篇5

　　寬容他人是一種能力，準(zhǔn)確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性!只是程度與層次上的不同罷了。

　　一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來(lái)是大海媽媽寬容了它。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光，是它寬大的.胸襟寬容了一滴小水珠，讓它不再孤獨(dú)，不再寂寞。從而，它也成全了自己，使自己變的更強(qiáng)大，擁有了驚濤駭浪之勢(shì)。這又何常不是一種智慧呢?

　　一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外，但是它沒(méi)有，它選擇了寬容，它寬容了小草，給了它一個(gè)家，讓它不再傷心，不再哭泣。從而，它也成全了自己，使自己變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢?

　　一朵玫瑰，如果沒(méi)有綠葉的寬容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的寬容，它才會(huì)顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇寬容的時(shí)候并沒(méi)有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了寬容意味著幸福，寬容意味著快樂(lè)。這又何常不是一種智慧呢?

　　寬容不等于失去。

　　寬容，猶如黑夜里的一盞明燈，點(diǎn)亮征程;寬容，猶如嚴(yán)冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心;寬容，猶如迷途中的一只手，指引方向……世界正是有了寬容才變的更加可愛(ài)。

　　正如大海寬容水滴，大地寬容小草，綠葉寬容玫瑰一樣，我們要學(xué)著去寬容別人。大海、大地、綠葉教會(huì)了我們寬容，生活因?qū)捜荻兊拿利?

　　親愛(ài)的朋友，別讓“寬容”這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久，時(shí)常給它澆澆水，讓它享受陽(yáng)光吧，它需要長(zhǎng)大。漫漫的，會(huì)發(fā)現(xiàn)，寬容他人，自己是快樂(lè)的。

　　學(xué)會(huì)寬容別人，試著寬容他人，生活將充滿智慧!

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