寬容作文

時間：2024-08-04 14:40:14 寬容我要投稿

寬容作文必備[4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寬容作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬容作文必備[4篇]

寬容作文篇1

　　“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這話說的很有道理。

　　有這樣一件事……

　　妹妹到了我家，就橫沖直闖地進了我的房間：“這個東西真好看，送給我了吧！”我還沒反應過來，她就把那“東西“放進了衣兜兒里。平時，我最討厭別人一聲不吭的就把別人的東西給“拐賣”走的人了，我壓低火氣問她：“你拿的什么東西？”妹妹卻輕蔑地“切”了一聲，說：“沒什么，一塊橡皮而已。”我心想：不就一塊橡皮嗎，那就拿去吧，我可不想跟一個小屁孩計較。

　　時間一分一秒的'過去了，妹妹在我屋里亂竄，跟個強盜似的，掠奪走了我許多的東西，我都一忍再忍，可是，妹妹卻對我試了一個壞……

　　“呀，這是什么東西，黏糊糊的？”一會兒，我在自己的袖子上，發現了一團黏糊糊的東西。妹妹按耐住自己的笑，對我說：“哦，可能是剛才在你脫外套的時候，膠水打翻了，才弄上去的。”可是，我卻并沒有上妹妹的當，我知道那是她故意弄上去的，我生氣了，便對妹妹施行了“暴打”，以為她會認識到自己的過錯，可是，她還惡人先告狀，她跑去告訴我媽媽，說：“姨，我只不過拿了姐姐的東西，她就打我。”媽媽聽了，怒火萬丈的把我數落了一頓。

　　我很生氣，我不明白為什么妹妹有拿別人的東西，還要看一場自編自導自演的“猴戲”的毛病。

　　后來，妹妹得意洋洋的走后，母親對我說：“我知道妹妹有這個毛病，但是無論如何，你和妹妹在一起玩，妹妹不高興了，都是你的責任。人要大度，要學會忍。不要再生氣了，也不要再生妹妹的氣了，你已經是大孩子了，不要再向你妹妹那樣的小孩子氣了。”我聽了，恍然大悟，我一想到妹妹還以為那“天衣無縫”的騙局不會被識破，我心里別提有多高興了，雖然這場戰爭我失敗了。我輕蔑地說：“誰說我不會寬容？”

寬容作文篇2

　　“比海寬闊的是地，比地寬闊的是天，比天寬闊的是人的心。”寬容是一種理解，今天，我懂得了寬容。

　　（排比句的運用，既增強了氣勢，也突出了寬容的內涵。“今天，我懂得了寬容”自然引出了下文。）

　　第二節下課的時候，我隨手把自己的玻璃杯放在桌子的邊緣，便蹦蹦跳跳地準備（去）玩了。（但）沒想到我剛跑出教室，就聽見“蹦啷！”一聲，我嚇了一跳，急急忙忙地跑回教室，一看：啊！我心愛的玻璃杯被張佳霖撞到地上，摔碎了！（怎么知道玻璃杯是張佳霖撞到地上？）

　　我氣得直跺腳：“張佳霖！你這是怎么了？！我的玻璃杯可是我爸爸送給我的生日禮物啊！很貴的，你怎么就把他撞碎了呢？”（兩人之間的矛盾開始展開，為“寬容”的引出蓄勁。）

　　張佳霖一臉慚愧，臉紅得像個西紅柿，吞吞吐吐地說：“對……對不起……周詠欣……我……我是不小心……心的……”

　　“有你那樣的嗎？反正你得賠錢！二十塊！拿來！”我梗著脖子，氣呼呼地喊道。旁邊的同學都“嘩啦”地圍過來，想看看好戲。

　　張佳霖低著頭，不住地道歉：“對不起……周詠欣……對不起……”而我，大聲地罵他：“你是不是傻的啊？！賠錢來……”（面對對方的歉意，“我”不依不饒，矛盾進一步升級。）

　　（就在這時，）“嘎吱”一聲，門被推開了。廖老師微笑著走進來：“哎呀，又有同學吵架了呀！”我立刻大聲說：“老師！張佳霖摔碎了我的'玻璃杯！二十塊的呢！”張佳霖小聲地：“老師，我不是故意的。”廖老師的眼睛彎成一對月牙兒，依然微笑著說：“你們來辦公室一趟吧！其他同學幫忙打掃一下玻璃。嗬，同學之間要互相寬容！”（寬容是一抹春風，可以吹開彼此的笑容，老師的微笑是否能吹開“我”和張佳霖的笑容呢？我們繼續往下看。）

　　我想：這下老師肯定批評我不夠寬容了！我低著頭，不太情愿地跟著廖老師走進了辦公室。張佳霖還在輕聲地對我道歉：“對不起……對不起……”我的臉滾燙滾燙的……（對“我”的神態描繪和張佳霖的語言描寫很真切。）

　　“你瞧，張佳霖已經向你道歉了，你就沒必要吵啦！是嗎？”（在辦公室里，）廖老師和顏悅色地教導我，“同學之間要寬容。知道了嗎？”我的眼睛里，淚水在打滾兒，心里十分慚愧：是啊！老師說得對，張佳霖他已經向我道歉了，為什么我還要跟他吵呢？（感想不一定要借用套話，想這樣能表達真實想法就行了。很好！）

　　走出辦公室，張佳霖握起了我的手：“對不起啦！那玻璃杯錢我以后一定賠給你。”我急忙大聲說：“不用賠了！不用賠了！”張佳霖“哈哈”地笑了。我也笑了。（寬容是一抹春風，吹開了彼此的笑容。這段描寫回扣了第一段中所敘述的“寬容是一種理解”。）

　　我終于懂得了寬容……（點題水到渠成，言簡意賅。）

　　總評：自己的玻璃杯被同學不小心“撞到地上，摔碎了”，由此兩人間產生了摩擦和矛盾，在“我”對同學的道歉不依不饒后，因為老師的教導繼而產生了自責，最終與同學握手言好，友誼之花更加鮮艷，突出了寬容的重要意義，平常的事件更顯出文章的真實。從行文來看，作者抓住事情發生過程中的兩人語言描述，加上神情的刻畫，展示出了人物的內心世界，既表現了同學之間的真切情意，也體現了寬容對校園生活的影響。

　　寬容是一泓清泉，滋潤雙方的心田。多一些寬容，生活就會多一些美好！

寬容作文篇3

　　大衛君向來對自己要求苛刻，也同樣苛刻地要求周圍的朋友。

　　其實，他很聰明，對人也很熱情，又極其熱愛交朋友。可以這樣說，他根本無法忍受沒有朋友的那種孤獨和寂寞。然而，他又不允許朋友身上存在任何缺點和毛病，甚至不允許存在與他不同的個性和為人處事的方法。一些朋友能同他保持一段時間的友誼，只好時時刻刻壓抑著自己。可是，壓抑自己是一種非常痛苦的事情，誰也不能堅持長久。

　　于是，他一邊熱情地結交著新朋友，一邊在挑剔中淘汰和失去老朋友。久而久之，他連一位朋友也沒有了。

　　有這樣一位男士，無論儀表、舉止言談、家庭條件還是工作事業，在女士心目中都是非常優秀，甚至可以說是非常可親可愛的。可是，在婚姻問題上，他從來就沒有成功過。

　　第一位妻子，因為懶惰被他“逐”出家門；第二位妻子，因為過于自私貪圖小便宜，也被他“逐”出家門；第三位妻子，因為過于奢侈和游樂又被他“逐”出了家門。好心朋友為他做媒。他接近的第四位女士卻說：“這人有病。”連他家的“門”也不進了。

　　有這樣一位年輕人，從農村考進大學，畢業分到縣城一所高中當老師。可以說他是一位非常懂得交朋友的人。

　　有位嗜酒如命，有酒必喝，酒后必醉，醉后因為失控，常常鬧得人家整夜難安的朋友。因為這個缺點，很多以前的'朋友每遇之如見蜂蝎，惟恐躲之不及。而只有這位老師，每次都能奉陪到底，并且盡力限制他酒后一切不合理行為，還能把他安全送回家中。

　　在他的朋友中，有個人性格極其暴躁，語言極其刁鉆刻薄。常常在朋友相聚時，不知誰一句不經意的話，就會惹他大發雷霆，甚至推翻桌子摔碎茶杯；或者突然說出幾句刁鉆刻薄的語言，讓某人丟盡顏面，無地自容。后來，很多朋友也都對他“敬而遠之”。只有這位老師還依然同他保持著良好的友誼。

　　有些人對他很不理解，背后也常有微責之詞，甚至有人說：“能和那種人是好朋友，你身上也一定有那種人的個性因素。”但不管別人怎樣理解，他總是說：“我們每個人都有自己的個性，每個人身上都有別人不喜歡的東西。但我們能成為朋友，那是因為我們身上都有我們個自喜歡的東西。何不多一點寬容！寬容我們所不喜歡的，珍惜我們喜歡的……”

　　就因為他的寬容，他身邊的朋友才會越來越多。每當社會上有什么新機會，每當他個人有什么重大舉動，這些朋友都會積極圍攏來。有錢的出錢，有力的出力，有智謀的出謀劃策，有社會活動能力的也決不自甘落后，以至于他的人生之路走得一帆風順，他的生活是那樣五光十色。

　　我們每個人都不可能獨立走完自己的人生之路。只要別人的個性不直接傷害我們，為什么不多一點寬容？

　　寬容別人，其實就是寬容我們自己。

　　多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。

　　有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。

寬容作文篇4

　　人們常說人與人之間互相幫助，互相發展，共同前進叫和諧。的確，我也是這么認為的。但我覺得，對于我們孩子來說，互相發展，共同前進也許離我們太遠了，我覺得其實人與人之間的寬容，這同樣也是一種和諧。

　　現在21新世紀廣大人民的素質也都在不斷提高，我們身邊的人也照樣如此。在生活難免有許多坎坎坷坷。但是，公交車上的一句“對不起”，一句“沒關系”,原諒做錯了事情的同學……都是和諧生活、和諧社會的寫照。我也并不例外，我至今還記得一次我寬容了同學的事。

　　記得那還是我四年級的時候，我和班里一個叫茅浩川的同學關系并不是很好。他是一個比較喜歡“開玩笑”的同學，也曾為次惹出了不少“禍端”。我們平時都不大喜歡同他“開玩笑”——他喜歡捉弄我們。

　　有一次，茅浩川因為沒有帶文具盒問我借文具盒，我也“毫不記仇”地把文具盒借給了他。這對他來說，真猶如“雪中送炭”。可真當在吃飯時，只聽見“啪”的一聲，我趕忙過去一看，慘劇已經發生了。我嶄新的文具盒已經“粉身碎骨”了：精美的水晶玻璃蓋也全碎了，還有……總之是“慘不忍睹”。茅浩川仿佛還沒有反應過來，呆呆地站在了那兒。

　　我當時真的十分生氣，這可是我新買的文具盒呀，樣子很好看，這價錢也不便宜呢。于是，我怒氣沖沖地收拾好掉在地上的文具盒碎片。

　　我整個下午雖然都沒有答理茅浩川，但我在偷偷觀察他。茅浩川也仿佛變了個人使的，一向活潑好動的他變得一言不發了。我見他好幾次都想過來跟我道歉，可勇氣還是不夠。

　　放學了，我正準備回家，茅浩川緩緩地走到了我的座位前。他的頭低了下來，但還是可以隱約地看見他紅得像個熟透了大蘋果的臉。看的出來他是經過了一番思想斗爭后才來的。“對……對不起……我打……打壞了你的……你的文具盒……要不……要不我賠你一個新的文具盒吧……”他支支吾吾地向我道歉。

　　見他這么誠懇地向我道歉，我也就不生氣了。剛才那滿腔的怒火，也仿佛在他的道歉中化為了烏有，并且被永遠地封印住了。我用平和的語氣對茅浩川說：“茅浩川，我這次也不怪你了，文具盒你也不用賠了。不過，你下次無論做什么事，可要吸取教訓，都要仔細、小心一些。”“哦，知道了，我會注意的，我會小心的，謝謝！”茅浩川回答說。說完，我們倆都笑了笑。

　　從那以后，他也不再捉弄我了，我們經常在一起討論學習上的問題，互幫互助，還成為了好朋友。

　　這件事也永遠埋藏在了我的心里。我心里在想：原來一句“對不起”真的'就有如此神秘的力量。它能夠平息人們的憤怒，使人們變的心平氣和，使人們變得寬容，還能使人化干戈為玉帛，使冤家成為好朋友。

　　我從這件事中也了解了寬容的力量，它能使人們化敵為友。的確，什么是和諧？我認為寬容也是和諧。而且，寬容是和諧的基礎。因為有了寬容，所以才會和諧。同學們，讓我們一起努力，把自己變得更寬容一些吧！一句“對不起”，一句“謝謝”都能夠使我們變得寬容。如果我們每個人都變得更寬容，那么我們的世界將會更和諧、更美好。讓我們共同用寬容打動別人，創造一個真正美好、和諧的世界！

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