【精選】寬容的作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
寬容是生活中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)，有青山，有綠水;寬容是生活中最多姿多彩的天空，有白云，有彩虹。生活，讓我懂得了寬容。
五年級(jí)上學(xué)期中旬，期中考試如期而至，就像一塊沉重的石頭，壓得我們不敢有一丁點(diǎn)閑雜的話(huà)語(yǔ)，心中只有陣陣嘆息。老師們也步步緊逼，抓緊最后的時(shí)間，匆忙趕課。我們雖很反對(duì)這樣趕課，但還是在老師冰冷而嚴(yán)厲的目光中，情不自禁地拿出書(shū)本。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，一場(chǎng)誤會(huì)就這樣悄悄走來(lái)。
道法課上，我和同桌都拿出課本，索然無(wú)味地聽(tīng)著。下課時(shí)，同桌拿起足球，邊跑邊不忘叫道：“踢足球!”課本就這樣被冷落桌上，我拿起桌上的課本裝入書(shū)包，正邁開(kāi)雙腳去打羽毛球，卻在走廊角落發(fā)現(xiàn)一本課本，我翻開(kāi)一看，這不是我的課本嗎?那裝入書(shū)包的課本是誰(shuí)的?肯定是我同桌的。我把走廊上的課本裝入書(shū)包中，正準(zhǔn)備把課本還給同桌時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)外面的人不斷催我快點(diǎn)，我手忙腳亂地取出課本，放在自己的椅子上，想著同桌應(yīng)該能看到，便沒(méi)管它，匆匆跑出教室了。
上課鈴“叮叮”地響了，我們這群沖破鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒，都回到原本的籠中。我回到座位上，竟一時(shí)糊涂，又把同桌的課本放入書(shū)包中，可同桌也沒(méi)察覺(jué)，拿出這節(jié)課的課本上課。
時(shí)間久了，這件事我也漸漸淡忘了。
直到下次上道法課時(shí)，同桌才急了，因?yàn)榈婪ㄕn本不見(jiàn)了!他把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)看到課本的一絲蹤跡。每當(dāng)老師走來(lái)時(shí)，同桌總是低著頭，裝模做樣地在書(shū)包中找課本，直到下課時(shí)，同桌才從書(shū)包中探出頭來(lái)。看他那樣子，可謂心急如焚了。
下課后，同桌忙問(wèn)了問(wèn)周?chē)娜耍玫降亩贾皇侨齻�(gè)字：“不知道。”上課了，同桌垂頭喪氣地回到座位上。
就這樣，他膽戰(zhàn)心驚地度過(guò)了兩節(jié)道法課。
上語(yǔ)文課時(shí)，我從書(shū)包中找語(yǔ)文書(shū)，卻意外發(fā)現(xiàn)了同桌的道法書(shū)。我拿出道法書(shū)，推了推同桌的背，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我小聲說(shuō)：“你的道法書(shū)，從我書(shū)包里找到的。”他那神情，可叫一個(gè)怒火中燒，我覺(jué)得自己就像一只無(wú)助的小羊，正面對(duì)著一頭兇猛的老虎，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，害你擔(dān)心兩節(jié)道法課了。”我心想：唉呀，我怎么這么健忘呀!課本放書(shū)包幾天都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，同桌會(huì)恨我吧!我怎么這么粗心呢?他會(huì)不會(huì)把我當(dāng)小偷呢!會(huì)不會(huì)告訴老師呢?
他瞪著眼睛，握緊拳頭，瞪了我好久好久，似乎過(guò)了幾千年，最后，他卻把拳頭松開(kāi)了，長(zhǎng)嘆一聲：“沒(méi)關(guān)系。”我的心情就像雨過(guò)天晴一樣，心想：幸好同桌沒(méi)有怪我，他可真是一個(gè)寬容的人!唉，我以后不能再這樣粗心大意了。
陽(yáng)光照耀得更加強(qiáng)烈，光芒四射，一股暖意涌入心頭，風(fēng)兒輕輕地吹著，拂過(guò)臉旁，猶如媽媽的手。窗外的大樹(shù)高大挺拔地站立著，郁郁蔥蔥，像一把茂盛的綠色大傘，為人遮擋陽(yáng)光。他果然原諒了我，再也沒(méi)有提起過(guò)這件事。我知道，這是寬容的力量。我一定會(huì)把寬容傳遞給每一個(gè)人的。
寬容是陽(yáng)光，是雨露，是伴隨終生的摯友，更是生活中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)!
寬容的作文 篇2
我的家里一直保存著一艘歪歪扭扭的小木船，雖然它已經(jīng)破破爛爛了，但是他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我要待人寬容。
每當(dāng)我不經(jīng)意間看到它時(shí)，總會(huì)想起那件往事和那個(gè)人。我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)了他的小木船，猛的向地上摔去“啪”的一聲，小木船被摔得四分五裂。但是，其實(shí)船一脫手我便后悔了，我回想起我與陳明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可船卻狠狠的撞在了地上，變得粉碎。只見(jiàn)陳明兩眼直直地看著木船的殘骸。而我則感到十分愧對(duì)于陳明，我不敢看他，抱起他的木船殘骸便跑回了家。我坐在家里反思了很久。感到自己做錯(cuò)了，陳明并不是故意的可我卻是故意把他的小木船摔壞的。就算他真的有錯(cuò)，我也應(yīng)該去寬容他一下，這樣事情也就不會(huì)變成這樣了。想到這里，我開(kāi)始用膠水修補(bǔ)小木船，希望這樣做可以讓陳明原諒我的所作所為。木船終于修好了。就在我準(zhǔn)備把它還給陳明時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)陳明正站在我家門(mén)口，手中也拿著用膠水粘好的小木船。我們兩個(gè)看著對(duì)方手中的小木船，不禁大笑起來(lái)。
這件事不僅讓我與陳明的友誼更加深厚，更讓我明白了一個(gè)道理：交一個(gè)朋友時(shí)，不僅要體諒對(duì)方，更要學(xué)會(huì)包容。這樣你與朋友的友誼才能更加天長(zhǎng)地久。
寬容的作文 篇3
今天好不容易早點(diǎn)放學(xué)，我和朋友約好了一起在我家樓下打羽毛球，我們選了個(gè)相對(duì)空曠的地方。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做好后，我們就開(kāi)始分組。
我們分成了兩組，決定拼個(gè)你死我活。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我們緊握球拍，聚精會(huì)神地望著球;對(duì)方呢?她們也緊握球拍，眼睛里放射出勝利的光芒，似乎勝券在握……。
比賽進(jìn)行了一段時(shí)間，大家都像進(jìn)了蒸籠似的，一顆顆汗珠調(diào)皮的跑了又跑。正當(dāng)比賽到了激的時(shí)刻，只聽(tīng)‘‘嘭’’的一聲，我不小心把羽毛球拍打飛了，它飛到了一間屋子里，而且把玻璃打碎了。
頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我緊張地想，我應(yīng)該進(jìn)去道歉，并把球拍拿回來(lái)嗎?還是，跟著同學(xué)們一走了之?如果我進(jìn)去一定會(huì)被罵得無(wú)地自容，可是，不進(jìn)去又……
同學(xué)們都議論紛紛，突然，我站了出來(lái)，說(shuō)：“還是我去吧!一人做事一人當(dāng)。”于是，我膽戰(zhàn)心驚地向屋子走去，屋主竟走了出來(lái)，屋主是一位年過(guò)80的老爺爺，他的頭發(fā)是白的，頭發(fā)中還夾著一根根黑發(fā)，慈祥的面孔讓人感到溫暖極了……“小女孩，這球拍是你的嗎?”“是……是的，對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系，你們還小，犯了錯(cuò)誤，只要會(huì)承認(rèn)，會(huì)改正，就可以了。”“可是……老爺爺，謝謝您的寬容，謝謝您原諒我們。”我笑著說(shuō)。
“不用謝，做人就要寬容，不能斤斤計(jì)較。”
“老爺爺，我明白了。”
“明白了就好，回去吧。”
謝謝您，老爺爺，是您讓我學(xué)會(huì)了寬容!
寬容的作文 篇4
我是一個(gè)十分小氣的女孩，就算別人和我發(fā)生了一點(diǎn)雞毛蒜皮的'小事，我也會(huì)喋喋不休，不依不饒。但那一天我和寬容相遇了。體悟到，得饒人處且饒人的道理。
那一天，輪到我值日，我像一只歡呼雀躍的小鳥(niǎo)，撲騰著翅膀飛來(lái)飛去，我提起水桶，以風(fēng)一般的速度打了一桶水，歡快的灑呀灑。本來(lái)一切都挺順利的，可當(dāng)我把臟水向外潑時(shí)，只聽(tīng)"啊"的一聲，我欣喜的心情立刻愁云滿(mǎn)面。怎么回事?我趕忙跑過(guò)去看，呀，不好，我把水弄到王紅身上了！王紅急得哭了，哭聲引來(lái)了許多同學(xué)。同學(xué)們把我們圍成一團(tuán)，卻丈二和尚摸不著頭腦，不知怎么回事，一片寂靜后傳來(lái)的是一片噪雜聲。那時(shí)，我的懷里像揣了只小白兔——砰砰直跳；心里像打翻了五味瓶——什么滋味都有。我開(kāi)始惶恐不安起來(lái)，心急把我引回了從前。那一次，王紅不小心弄壞了我一直很貴的自動(dòng)鉛筆，我一時(shí)火冒三丈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到老師面前，添油加醋地亂說(shuō)一通，結(jié)果，王紅被老師狠狠地劈了一頓。想到這兒，我亂了神。糟了，我一直都是三好學(xué)生，如果王紅伺機(jī)報(bào)復(fù)，那我豈不是……我開(kāi)始后怕起來(lái)，情不自禁地拿出了手紙，要給王紅擦。沒(méi)想到，王紅停止了哭泣，她擦著紅腫的眼睛哽咽著說(shuō)：“其實(shí)，這條裙子是遠(yuǎn)在天堂的爺爺送給我的，看到它，我就會(huì)想起爺爺。”“對(duì)不起！”我用只有蚊子才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系啦，我回去多洗幾次，興許能洗的掉。抱歉，耽誤你時(shí)間了。”聽(tīng)了這話(huà)，我慚愧的低下了頭，呆呆的站在那里，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果……
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)世界上有一種花較叫寬容。現(xiàn)在，我也會(huì)寬容別人，從而快樂(lè)自己。
也就是那一天，我發(fā)覺(jué)我和寬容相遇了。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寬容吧，讓世界開(kāi)滿(mǎn)寬容之花吧！有一首歌改詞后是這樣的：只要人人都寬容一點(diǎn)點(diǎn)，世界將會(huì)變成美好的人間……
寬容的作文 篇5
管仲的成功在于自己的才能，更在于鮑叔牙的舉薦。管仲好似那千里馬，在鮑叔牙的幫助下，成功輔佐齊桓公成為霸主，但沒(méi)有鮑叔牙也就沒(méi)有管仲的成功，齊國(guó)也就不可能稱(chēng)霸諸侯。
話(huà)說(shuō)鮑叔牙這人，是一個(gè)寬容的人，寬容到什么程度呢？這要從他們輔佐齊桓公之前說(shuō)起。
鮑叔牙和管仲，從前就是一對(duì)很好的朋友。管仲家里窮，常欺騙鮑叔牙，但鮑叔牙理解管仲，從不計(jì)較。后來(lái)，管仲和鮑叔牙分別輔佐公子糾和小白爭(zhēng)奪王位，他們雖是敵人，但鮑叔牙依舊對(duì)管仲寬容如前。
管仲與公子糾射殺小白，只中其衣帶鉤。小白裝死，躲過(guò)一劫。在小白成為齊桓公后，管仲被捕入獄，鮑叔牙卻向齊桓公舉薦管仲。曾經(jīng)的敵人成為了隊(duì)友，鮑叔牙甘心屈居其下。
鮑叔牙的寬容來(lái)自于哪里？——來(lái)自于對(duì)齊國(guó)的忠心。從哪里看出來(lái)的？管仲臨終之前，曾為齊王舉薦了另一個(gè)新人，但并不是鮑叔牙。有人對(duì)鮑叔牙說(shuō)管仲忘恩負(fù)義，但鮑叔牙卻說(shuō)這恰恰說(shuō)明管仲的一生都是超越了個(gè)人情感的束縛，一心為齊國(guó)的。同樣，鮑叔牙對(duì)觀眾的寬容，自然也不是站在個(gè)人情感的立場(chǎng)上對(duì)管仲的寬容，而是站在了國(guó)家利益的基礎(chǔ)上。
尼采說(shuō)：“偉大的自我意識(shí)不是作為個(gè)體，而是作為人類(lèi)。”一個(gè)人，只有他站在國(guó)家、民族，乃至于人類(lèi)的高度上思考自己的言行的時(shí)候，他才能最終以成就國(guó)家、民族，乃至于人類(lèi)的基礎(chǔ)上，真正成就自身。
林肯亦是如此。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，由于林肯的寬容引來(lái)一名議員的不滿(mǎn)，該議員對(duì)林肯說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯卻微笑著回答道：“當(dāng)他們變成我們的朋友，難道我不正在消滅我的敵人嗎？”
潘家錚，著名的水利工程學(xué)家，三峽大壩的總工程師，當(dāng)被問(wèn)及“誰(shuí)對(duì)三峽大壩的建設(shè)貢獻(xiàn)最大”時(shí)，他說(shuō)道：“那些反對(duì)三峽大壩的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大。”
“天稱(chēng)其為高者，以無(wú)不覆；地稱(chēng)其為廣者，以無(wú)不載；日月稱(chēng)其明者，以無(wú)不照；江海稱(chēng)其大者，以無(wú)不容。”鮑叔牙正是這樣一位站在國(guó)家利益的高度上看待寬容的，當(dāng)然，也正是因?yàn)橛辛怂膶捜荩庞辛斯苤俚拇笳购陥D，以及齊國(guó)的國(guó)富民強(qiáng)的。
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