【精選】描寫寬容的作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的描寫寬容的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫寬容的作文 篇1

　　操與霜雪明，量與江海寬。

　　一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血;另一顆心寬容。--紀伯倫

　　待人要豐，自奉要薄;責己要厚，責人要薄。

　　和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。(宋·林逋)

　　抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。(宋·蘇軾)

　　眼界要闊，遍歷名山大川;度量要宏，熟讀五經諸史。(清·金纓)

　　度量如海涵春育，應接如流水行云。(清·金纓)

　　大足以容眾，德足以懷遠。《淮南子》

　　大：寬宏博大。懷遠：安撫遠方的人。

　　人有不及者，不可以己能病之。(明·薛宣)

　　人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎。(濟慈)

　　五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。

　　形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。

　　盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。(西拉斯)

　　得放手時須放手，得饒人處且饒人。

　　操：節操，德行。量：度量。形容節操高潔，胸懷寬廣。

　　君子量不極，胸吞百川流。

　　寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟。(《左傳》)

　　以責人之心責己，以恕已之心恕人。

描寫寬容的作文 篇2

　　人生的寬容，存在與生活的每一個縫隙。在這人生的舞臺上有多少人間冷暖需要去體驗，去容納，去釋懷……世間總離不開人與人之間的關懷與寬容。

　　有一次，我端端正正的坐在書桌前完成老師布置的作業。忽然，我的同桌碰了我一下，使我的本子上多了一道“傷疤”。我怒目圓睜，大聲罵道：“你在干什么呀!我的作業都被你給毀了!這可是我寫了好長時間才完成的作業!現在都成什么樣子了!你真討厭!”同桌一臉無辜的表情，說：“對……對不起，我不……不是故意的。”我看著他的神情，不禁想起爸爸對我說過的話：“人非圣賢，孰能無過，每個人都會犯錯，所以你要學會寬恕別人。”于是，我和氣的對同桌說：“算了吧，反正你也不是故意的，再說本子也已經不能寫了，下次別再教室里玩了。”同桌抬頭看了我一眼，蹦蹦跳跳的出去玩了。啊!原來寬容就是這種滋味呀!

　　寬容是一盞照亮心靈之路的燈;寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉;寬容是溝通彼此間心靈的橋梁。然而對于小錯誤，小過失，你可以快樂的寬容對方。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

描寫寬容的作文 篇3

　　俗話說：“退一步，海闊天空。讓三分，風平浪靜。”寬容是我國傳統美德之一，也是人與人內心的一種溝通。

　　懂得寬容的人，他們有著豁達的心胸，能夠站在別人的立場上去考慮，即使自己的內心有多什么不悅也不會大發雷霆，反而會進行自我安慰，調解情緒，所以他們裝著一顆年輕的心靈。

　　寬容的力量足可以改變一個人。《悲慘世界》的主人公冉阿讓被監禁19年，刑滿后他來到了一個主教家，想偷走主教家的銀燭臺，主教非但沒有責怪，反而用真心感化他，使他深受感動，并成為了積極進取，樂善好施的人。

　　寬容的力量無窮大，只有“上天”能掌管的命運他依然可以改變。魯迅筆下的祥林嫂，是一個社會最低階層的勞動婦女，她勤勞，善良，堅強，可封建禮教制度硬是注定她一生的艱苦生活，改嫁，捐門檻……加快了她的死亡，但她還是勇敢的與封建勢力作斗爭，到最后只是徒勞無功罷了，如果當時的人們多一些寬容心，同情心，我們可能就不會再聽到那句耳熟能祥的“我真傻，真的。”

　　寬容就像一個和平使者，使國與國之間緊密的聯系在一起，相互合作，共同發展。在我國八年抗戰期間，無疑最大的對手也就是敵人對我國進行瘋狂的掠奪，至今那南京大屠殺血腥的場面還歷歷在目。我國經過浴血奮戰，日本于1945年投降。而今我國經濟實力強大，國際地位提高，與各國形成友好關系。日本改寫史書一事，我國則采取了以和平的方式解決。正是因為這種寬容，中日兩國才更像親兄弟一樣，相親相愛。

　　寬容，你說他偉大，他確實也為國家之間的矛盾問題提供了解決方案，使國與國之間更加緊密。他是名副其實的豐功偉人。

　　寬容，你說他渺小，因為他在日常生活中處處可見，許許多多的人都有這樣高尚的品質，所以他也是人們的好朋友。

　　都說宰相肚里能乘船，而我們就要乘著這條船暢游在大海里，享受著海風的吹拂，傾聽著海鷗的叫聲，放松自己的心情，去面對未來的人生。

描寫寬容的作文 篇4

　　我一直是想成為一個寬容別人的人，可是又不知該怎么做，總覺得這“寬容”是極難到達的境界。直到有一天，我在車廂中看到一塊文化廣告欄。上面是一段對話，只有兩行字：

　　“什么是寬容？”

　　“寬容就是被踐踏的小花所散發出的芳香。”

　　突然，我不由得心中一動，原來寬容竟是如此簡單而美麗！想那迎風搖曳的一朵小花，被馬蹄踩過，被車輪碾過，但只要它不死，凡仍舊會綻開它的笑臉，把它的芬芳沾到車輪上，沁入馬蹄中，融入人心處。如此博大的胸懷卻隱藏在一朵柔弱的小花中，它不憂不怒，無心無語，而我一直刻意追求的究竟是什么呢？

　　也許很多人同我一樣，所做的至多不過是容忍罷了。但容忍和寬容卻不在一個層次上。容忍重在“忍”，雖表面原諒了他，像什么事都沒發生一樣，但心里卻還是記著，耿耿于懷，心中有怨恨，只是忍而不發而已。寬容卻是徹底地放開，風來不留影，事過了無痕，不再記掛在心，哪怕偶然夢醒，也不會掠過心頭。寬容重任在“寬”，需要博大的胸襟和慈悲的心懷。容忍讓你的心不進墮入苦海，寬容則讓你的心常常進入空靈。

　　寬容不是軟弱。不斤斤計較，不與人深究，并不是怕他，而是不想與他計較，不想把矛盾激化，不想弄得兩敗俱傷。寬容是在面對問題的時候擁有冷靜的頭腦，是以最佳的方式避免最壞的結果。寬容不是被動的認輸，而是一種主動的放棄，當你放棄那些激烈的言辭、沖動的.舉止和報復的渴望時，你才是寬容的人。

　　有人說，寬容會變成壞人壞事的縱容。其實不然。縱容是放任自流，是不負責任的行為。而寬容是一種度人的智慧，是以善心種存慧根，在不計較的同時伴隨著勸人向善的引導，如同那芬芳的小花在感召人的靈魂。

　　忽然想起雨果的小說《悲慘世界》。正直的冉.阿讓被不公平的判刑入獄，在19年的牢獄生涯之后，他變得對世界憤慨和仇恨。他決定在出獄后報復這個社會。出獄后，他找不到棲身之所。卞福汝主都收留了他，熱情地招待他吃飯住宿。而冉.阿讓卻在半夜偷走了主教家里的銀器。后被警察抓住，送至主教面前。主教非但沒有把他送到監獄，反而又送了兩個銀燭臺給他，并且對他說：“你要答應對我承諾。你拿了這些銀子，是為了去做一個誠實人用的。”冉.阿讓那顆本已種下仇恨的心被主教喚回了善良的本性。一直到死，他仍保留著那對銀燭臺，恪守著他內心對主教教誨的遵從。

　　寬容是人生最大的恩惠。主教送給冉.阿讓的就是這種比銀器更貴重的禮物，主教用銀器贖回的不僅是冉.阿讓的自由，更是把他靈魂從黑暗的思想和自暴自棄里救了出來。如果不是主教的寬容挽救了冉.阿讓的話，那么這個“悲慘世界”就會更加悲慘。

　　寬容不僅度人，也能修己。《菜根譚》有語：“不責人小過，不發人陰私，不念人舊惡。三者可以養德，亦可以遠害。”又云：“量寬福厚，器祿薄。”善寬容的人因心懷坦蕩而延年益壽，因不斤斤計較而遠害避禍，因引人向善而受人敬仰。

　　倘若人人都學會寬容，那么這個世界就會芳草如茵，香氣馥郁。