快樂(lè)的游戲作文(大全15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的快樂(lè)的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的游戲作文1
今天，我們上音樂(lè)素養(yǎng)課，老師教我們學(xué)習(xí)了大六度和小六度，還練習(xí)了打節(jié)奏。為了讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容，老師給我們編了幾個(gè)小游戲。
第一個(gè)游戲，老師先寫了幾節(jié)節(jié)奏，讓我們先練習(xí)打一下，然后，小朋友站成一個(gè)圓圈，按照節(jié)奏雙腳跳。
接下來(lái)的游戲是彈琴傳筆，老師彈琴，小朋友圍成圓圈傳一支鉛筆，琴聲停的時(shí)候，鉛筆在誰(shuí)那里，他就給大家打一段節(jié)奏。
還有一個(gè)更有趣的游戲叫貼燒餅，小朋友兩兩一組前后站，選一個(gè)小朋友在外面“貼”，他貼在那一組，這一組外邊的'小朋友就要趕緊跑，如果沒(méi)有跑被抓到，他也要給大家打一段節(jié)奏。
通過(guò)游戲，我們既鞏固了學(xué)過(guò)的知識(shí)，還玩得非常開心，真是一舉兩得呀！
快樂(lè)的游戲作文2
昨天晚上，我和小宇、李廷和兩個(gè)小妹妹在樓下玩摸瞎的游戲。
一開始，小宇來(lái)摸我們，我、李廷和兩個(gè)小妹妹躲在樓梯下面，小宇一走過(guò)來(lái)，我們就嚇了他一下，他拍著胸脯說(shuō)：“嚇得我心都碎了。”我們一次又一次的嚇唬小宇，小宇老是摸不著我們，于是，李廷說(shuō)：“他摸了半天摸不著人，換我。”李廷也摸不著我們，想騙我們說(shuō)：“出來(lái)，我找到你了！”小宇說(shuō)：“我是不會(huì)上你的.當(dāng)?shù)摹！崩钔⒕拖蛐∮畎l(fā)出聲音的方向找去，李廷肯定想：他們既不上鉤，那我就順著聲音去找，嘻嘻，找啊找，突然間，她悄悄地笑了一下，我也不禁笑了一下，原來(lái)，小宇的褲子“啪”的一聲裂開了，被我和李廷聽到了。小宇也知道是自己的褲裂開了，所以也笑了起來(lái)。
晚上，一想起剛才的游戲，就會(huì)偷偷笑起來(lái)，今天早上醒來(lái)媽就問(wèn)我，昨晚你睡著了怎么還在笑呢？我紅著臉沒(méi)有回答。哎！媽媽哪里知道，我是在夢(mèng)中回味有趣快樂(lè)的游戲呢！
快樂(lè)的游戲作文3
星期六的下午，我去快樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫“猜中指”。老師先給我們講了一下游戲規(guī)則，就開始游戲了。
游戲開始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望著我，臉上還壞笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出來(lái)，只見他左手把右手指捏的很緊，只露出了幾個(gè)指尖。我開始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪個(gè)是中指。算了“就這個(gè)。”我隨便點(diǎn)了一個(gè)居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊惱。
現(xiàn)在該我藏，同桌猜。我藏了一會(huì)，然后把手伸出來(lái)讓同桌猜。我看見同桌鎖緊眉頭很緊張，于是我把中指輕輕地動(dòng)了動(dòng)，他緊盯著我的'手指過(guò)了好一會(huì)，她直接一點(diǎn)，居然一下找到了，“唉！我不該太大意，竟然打成平手了，不過(guò)我們玩得開心就好了”……
我覺(jué)得這個(gè)游戲好好玩呀，下次我要和爸爸媽媽一起做這個(gè)游戲。
快樂(lè)的游戲作文4
小時(shí)候，我住在奶奶家。那是一個(gè)好人的村莊，村里人多都是同姓同宗的本族人最新游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年征文最新游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年征文。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起游戲。
村子里有座大祠堂，祠堂前而有一棵很高大的桂花樹。這棵人樹卜便是我們的樂(lè)園：撅著屁股看螞蟻，采草根過(guò)家家，或是爬到樹上抓知了：待到八月金風(fēng)送爽時(shí)，我們便會(huì)登上高高的凳子，舉根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿打桂花，芬芳的桂花雨落在我們的'頭上、身上……
出了村頭，就有一座山，我們常常搭幫結(jié)伙地七山游玩。山上綠樹成陰，滿山遍野的槐樹、梧桐、皂英樹，處處是蛇紫嫣紅的野花;各種叫不上名來(lái)的鳥兒唱著、跳著、飛若，我們?cè)谶@和諧的大自然里叫若、笑若、打鬧著;餓了，有野草荀或是桑共，渴了，有丁丁冬冬的山泉。雖然事隔多年，但我卻仍記得那痛快淋漓的舒暢感覺(jué)。那是清純的、細(xì)膩的、絕美的感覺(jué)啊!
村里還有條河，繞了個(gè)人彎，把村子圍了起來(lái)。那兒，可是我們這些“野猴子”冬夏兩季的最好去處了。
夏天的傍晚，鄰村的人妞、嬸子便會(huì)拎著水桶過(guò)來(lái)洗衣服。這時(shí)，我們常玩的游戲就是派出幾個(gè)人悄悄地潛到水下，待游到大姐們洗衣服的地方時(shí)，“嘩啦”一聲，突然搞個(gè)大水花或是把水弄渾。這時(shí)人姐們便會(huì)顧不上手中的衣服，赤著腳、踏著水來(lái)追我們，不過(guò)通常是趕不上的!我們的水性好著哪!潛水、蛙泳、狗刨……有些小伙子也比不上呢!
冬天小河上的冰結(jié)厚了之后，我們便從自家?guī)?lái)澡盆，坐在里面，小伙伴們從后而一推，就“嗖”的一聲出去了，我們便來(lái)比賽，準(zhǔn)贏了就會(huì)得到一人塊香噴噴的鍋巴或滿滿一把炸好的花生。一般要玩到天黑之后，我們才會(huì)捂著凍紅的臉，拉著澡盆回家，當(dāng)然往往免不了挨一頓訓(xùn)斥。
現(xiàn)在我長(zhǎng)人了，不再去落桂花、抓知了、吃桑其了，但那段愉快的鄉(xiāng)村生活、快樂(lè)的童年游戲卻始終留在我的腦海里。
快樂(lè)的游戲作文5
伴隨著同學(xué)們的期盼，一年一度的游戲節(jié)終于拉開了帷幕。
游戲節(jié)的活動(dòng)非常多，有拔河、無(wú)敵風(fēng)火輪、桃花桃花幾朵開……大家玩得不亦樂(lè)乎。我最喜歡玩的游戲是“無(wú)敵風(fēng)火輪”，湯老師把全班同學(xué)分為四組，我被任命為第三小組的指導(dǎo)員，我很開心，同時(shí)也覺(jué)得責(zé)任重大。我先指揮小組的.成員用報(bào)紙連續(xù)粘貼成一個(gè)環(huán)形的圓圈，并對(duì)每一個(gè)粘貼的地方進(jìn)行仔細(xì)地檢查，保證在游戲中不被損壞。很快地每個(gè)小組的“風(fēng)火輪”都完成了，“風(fēng)火輪”好大呀，把我們小組的成員都包在里面。游戲馬上就要開始了，我指定王赫為我們小組的“領(lǐng)頭羊”，讓他帶領(lǐng)大家試練了兩遍，第一次大家配合得不太好，第二次在我的指揮下，大家都很快進(jìn)入了狀態(tài)。“無(wú)敵風(fēng)火輪”的游戲正式開始了，只聽湯老師一聲令下，每個(gè)小組都踩著“風(fēng)火輪”奮力沖了出去。我作為第三小組的指導(dǎo)員，一邊跑到前面鼓勵(lì)我們組的成員加油，一邊觀察其他小組的前進(jìn)情況，并及時(shí)做出正確的指示，讓大家齊心協(xié)力，步伐整齊，迅速地朝終點(diǎn)沖去，并最終獲得了勝利，大家高興地蹦了起來(lái)。游戲結(jié)束后，老師還給大家頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
這次游戲節(jié)我過(guò)得很快樂(lè)，在游戲中我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，希望明年的游戲節(jié)會(huì)更加精彩。
快樂(lè)的游戲作文6
咦，同學(xué)們說(shuō)這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說(shuō)我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們?cè)谕妗凹垪l爭(zhēng)奪戰(zhàn)”
游戲就要開始了，老師笑呵呵地說(shuō)：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行。”話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)奪戰(zhàn)就要開始了！這時(shí)老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每?jī)扇艘唤M，然后寫字條，條上的內(nèi)容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫個(gè)圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號(hào)指令。說(shuō)到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對(duì)方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著自信的`微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個(gè)開心的兔子，我笑嘻嘻地說(shuō)我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過(guò)去。可是他一看，嘻嘻“請(qǐng)睡覺(jué)！”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢(mèng)呢！“哈哈……”
快樂(lè)的游戲作文7
今天的課上，趙老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩盲人抓象”大家聽了都高興極了，教室里頓時(shí)炸開了鍋。
同學(xué)們和老師一起把所有的桌子推到教室前面，留出一個(gè)大約長(zhǎng)四米寬三米的長(zhǎng)方形空間。然后老師宣布了游戲規(guī)則：選兩個(gè)同學(xué)當(dāng)盲人，剩下的同學(xué)大象。當(dāng)“盲人”的同學(xué)用布蒙住眼睛，去抓當(dāng)“大象”的同學(xué)，如果抓住，就互換角色。游戲開始了，兩個(gè)“盲人”張開雙臂，朝“大象”撲了過(guò)去。“大象”急忙從北面逃跑，“盲人”撲了個(gè)空，但“盲人”不甘示弱，再一次向我們發(fā)起進(jìn)攻，大家又迅速地逃跑了。這一回“盲人”站在中間不動(dòng)了，其它的“象”有的安靜的躲在角落里不動(dòng)，有的輕輕地圍著“盲人”繞圈，還有的`大聲喊：“我在這，來(lái)抓我呀”。我很好奇，我悄悄走上前，想知道他們想干什么，不料中計(jì)了，一個(gè)“盲人”猛地抓住了我，他手舞足蹈地說(shuō)“抓到了”。輪到我當(dāng)“盲人”了，老師用布把我眼睛蒙上，頓時(shí)，我眼前一片漆黑，什么也看不見了。我感覺(jué)“象”在我左邊，便向左邊撲去，結(jié)果什么也沒(méi)撲到。這時(shí)我聽到右邊有聲音，又像右邊撲去，剛一伸手，就抓到一只落單的“象”。我高興極了。
這時(shí)老師宣布游戲結(jié)束。美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，但這堂課，大家玩的都很開心。
快樂(lè)的游戲作文8
今天作文課，曹老師讓我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字呢，先不告訴你。
叮零零，上課鈴響了，我們先看了會(huì)書，然后曹老師走上了講臺(tái)，神秘的說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲。“我心中充滿了疑惑，想：到底是什么游戲呢？游戲怎么玩呢？游戲好玩嗎？你這個(gè)曹老師真是的，總賣關(guān)了。曹老師終于說(shuō)出了名字，叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。游戲規(guī)則是一個(gè)人做動(dòng)作傳給另一個(gè)人，另一個(gè)人又傳給下面一個(gè)人，然后一直傳給最后一個(gè)人，然后最后那個(gè)人又拿粉筆把自己認(rèn)為是正確答案的詞語(yǔ)寫到黑板上。第一次每組抽兩個(gè)同學(xué)上去，王雨陽(yáng)站第一，他拍拍他前面那個(gè)同學(xué)的`肩膀，做了個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作越往后面?zhèn)鳎驮礁阈Γ钣腥さ氖牵R文峙寫的答案本來(lái)就是正確的，可就“疼”的拼音寫錯(cuò)了，寫成了“den”，所以他們就沒(méi)有分加。然后每小組第一個(gè)在自己小組里做一個(gè)動(dòng)作，我是我們這個(gè)組的第一個(gè)，我上去選了一個(gè)詞，我想了想，拍拍王雨陽(yáng)肩膀，做了一個(gè)動(dòng)作，一直往后傳，越來(lái)越像奔跑，不出我所料，羅文卓寫的真是奔跑。我們這組是加不了分了！然后別的小組做了動(dòng)作，雖然有時(shí)沒(méi)答對(duì)，但表演的很搞笑。接著，曹老師又說(shuō)要請(qǐng)一個(gè)表演王上臺(tái)來(lái)，曹老師請(qǐng)了蔣雨峰、宋姣、劉卓遠(yuǎn)。
今天這個(gè)游戲，鍛煉了我們的表演能力，而讓我回想起游戲場(chǎng)面的時(shí)候，覺(jué)得非常快樂(lè)！我想，這次我沒(méi)有發(fā)揮好我的表演水平，如果還能玩一次的話，我一定會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)揮我最高的表演水平，為組內(nèi)加分！我覺(jué)得這次“你來(lái)比劃我來(lái)猜“這個(gè)游戲非常好玩，我真希望下次再舉行一次這個(gè)游戲吧！
快樂(lè)的游戲作文9
拷貝不走樣這個(gè)游戲讓我記憶猶新，因?yàn)樗鼛ьI(lǐng)我游覽了成語(yǔ)王國(guó)，讓我第一次發(fā)現(xiàn)了成語(yǔ)的魅力。
在周五的夜晚，我們來(lái)到了“快樂(lè)作文班”，黑板上寫著五個(gè)鮮明的大字：“拷貝不走樣”，我心想：這個(gè)耳目一新的'游戲我見都沒(méi)見過(guò)，肯定很好玩。接著，老師說(shuō)游戲規(guī)則：分成兩組，一組是女生組，一組是我們男生組，第一個(gè)人看題目，然后表演出來(lái)，第二個(gè)人看第一人的動(dòng)作接著表演，最后一個(gè)人來(lái)猜。
游戲開始了，第一回合我占了猜的位置，所以重任在肩。我緊張的看著四周，生怕丟了哪個(gè)重要的細(xì)節(jié)。賈博然看了以后像是胸有成竹了一樣，但是本來(lái)是“打草驚蛇”，而我卻說(shuō)成了“畫餅充饑”原因都是賈博然誤導(dǎo)了趙宣融，結(jié)果愣是趙宣融在地上一畫那一腳把我也弄糊涂了。女生在那兒幸災(zāi)樂(lè)禍，結(jié)果她們的成績(jī)也不怎么樣，因?yàn)橐粋�(gè)人笑大家都笑了，最后都完蛋了。
第二回合開始了，我這回毛遂自薦，結(jié)果抽到“眉開眼笑”我非常激動(dòng)，表達(dá)給了賈博然，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可趙宣融卻一塌糊涂，胡亂的猜，我只好又向他動(dòng)動(dòng)眉毛動(dòng)動(dòng)眼，趙宣融這才猜出來(lái)了。
第三回合開始了，可是賈博然做的動(dòng)作驢唇不對(duì)馬嘴，誤導(dǎo)了我，結(jié)果趙宣融沒(méi)猜出來(lái)。再看女生這組，常英明抽到的是“捧腹大笑”，應(yīng)該是很好猜，常映明挺著大肚子笑，可楊博元總是傻笑還說(shuō)是笑破大肚皮。最后我們以1:0的成績(jī)而勝出了比賽。
我覺(jué)得這場(chǎng)游戲不但學(xué)到了知識(shí)，還讓我懂得團(tuán)隊(duì)之間要有默契，這個(gè)游戲的最高境界應(yīng)該是大家要心有靈犀才可以玩的最好。同時(shí)，我還從游戲中找到了快樂(lè)。
快樂(lè)的游戲作文10
今天，我們?cè)趯W(xué)校玩了一個(gè)有趣的游戲——“搶凳子”。
老師先向我們介紹了游戲的規(guī)則，會(huì)先選出一些人和凳子，凳子的個(gè)數(shù)少于人數(shù)，當(dāng)裁判說(shuō)“開始”時(shí)，同學(xué)們就圍著凳子轉(zhuǎn)圈，裁判說(shuō)“停”，所有的人都風(fēng)馳電掣地去搶凳子。沒(méi)有搶到凳子的同學(xué)就會(huì)被淘汰。
第一輪游戲開始了，其中沒(méi)有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因?yàn)樗昧说谝幻Ｔ谒嬗螒虻臅r(shí)候，只見她眼睛一眨不眨的直直地盯著凳子。忽然聽見裁判的一聲“停”，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！
到我了我的心臟一直怦怦地跳個(gè)不停，心想可一定要得第一名。可沒(méi)想到在第一輪，一個(gè)沒(méi)留神，我的.速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話，我一定會(huì)得第一名的，心里真是不甘心。
可這樣的游戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。
孔孔老師評(píng)語(yǔ)：敘述詳細(xì)具體，動(dòng)作、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，游戲的場(chǎng)景躍然紙上。
快樂(lè)的游戲作文11
今天下午，我和媽媽去夏園玩。我看見煊煊、童童還有一些幼兒園的小朋友。我和他們商量了一個(gè)游戲，名子叫捉迷藏。于是我們開始手心手背，童童出的是手心，我和煊煊出的都是手背。
游戲開始童童找我和煊煊藏，童童數(shù)到一百就開始找我和煊煊。我藏在非常神秘的地方。童童半天才找到我。我們玩的'可開心了！
快樂(lè)的游戲作文12
早上，幾個(gè)朋友來(lái)我家找我玩，我愉快地答應(yīng)了。“玩什么好呢？”我摸著腦袋說(shuō)。“不如就玩新版抓人游戲吧。”其中一個(gè)人說(shuō)。大家都同意了。
游戲規(guī)則為：一個(gè)人當(dāng)判官，兩個(gè)人當(dāng)狼，其他人當(dāng)小羊。判官給每人發(fā)一張卡片，分別寫上狼和小羊。抽到狼的人，不要跟別人說(shuō)，趁羊不備的時(shí)候，抓住羊，狼就獲勝。
就這樣游戲正式開始了，我偷偷看了一下，發(fā)現(xiàn)我是羊。這時(shí)，“1號(hào)”突然看了一下紙，然后用手摸了一下頭，眼睛瞇成一條縫，嘴角朝下，嘆了一口氣，從他的眼神當(dāng)中我看出來(lái)他很失望，肯定是又抽到狼了。
我不禁笑出了聲，心里得意著：第一只狼已落網(wǎng)，正等待第二只……
為了找到第二只狼，我趁所有人不備，偷偷地躲進(jìn)了草叢里。突然，我發(fā)現(xiàn)“四號(hào)”在追“二號(hào)”，我在想：這“四號(hào)”會(huì)不會(huì)是狼呢？為了證實(shí)我的想法，我又從草叢里跳了出來(lái)，正好攔住了“四號(hào)”。只見四號(hào)咧開了嘴，眼睛慢慢地閉起，齜牙咧嘴，真像一只兇巴巴的惡狼。這下，可都被我找到了啊，這局肯定是我勝。正當(dāng)“四號(hào)”要向我撲來(lái)時(shí)，我趁其不備，大聲喊道：“1號(hào)和四號(hào)是狼！”就在這時(shí)，判官跑了過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)：“我宣布，羊勝！”
哈哈，通過(guò)這個(gè)游戲，我明白表情帶來(lái)的提示是很重要的。當(dāng)然，在我們生活中，只要通過(guò)別人所流露出來(lái)的`表情，就一定能知道別人的內(nèi)心想法。
快樂(lè)的游戲作文13
“快來(lái)！快來(lái)呀！”咦？是什么聲音呀？來(lái)吧，請(qǐng)跟我一起去一探究竟吧！
哦！原來(lái)是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶板凳游戲呀！老師說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫做搶板凳。”話音剛落，有的同學(xué)開心得手舞足蹈。有的同學(xué)說(shuō)：“三歲小朋友才會(huì)玩這種幼稚的游戲呢！不好玩！”有的同學(xué)說(shuō)：“好不好玩要體驗(yàn)一下才知道呢，不要那么早下結(jié)論呀！”有的同學(xué)用筆在桌上滾來(lái)滾去的，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。
游戲規(guī)則是：共五輪，第一輪，請(qǐng)六位圍著比人數(shù)少一張的板凳轉(zhuǎn)圈，其他同學(xué)在一旁背誦古詩(shī)，老師一喊“停”，游戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶一張板凳坐下來(lái)，誰(shuí)沒(méi)坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推，到最后一輪，只剩下兩位同學(xué)和一張板凳，誰(shuí)搶到最后一張凳子，誰(shuí)就是本組的冠軍。老師沒(méi)喊停就坐下來(lái)的同學(xué)就犯規(guī)了，要表演拿手的節(jié)目。由于人多，老師將全班同學(xué)分成三組，人人都有參賽機(jī)會(huì)。
我在第二組。游戲開始了，臺(tái)下的同學(xué)背誦古詩(shī)，我們開始了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒(méi)想到，第一局我就輸了，是被一個(gè)150斤的“重量級(jí)選手”給“擊殺”了。戰(zhàn)斗繼續(xù)進(jìn)行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡(jiǎn)直就可以有兩個(gè)稱號(hào)，一個(gè)是“秒殺之王”，另一個(gè)就是“游戲之王”了。這位重量級(jí)選手成功完成了三連秒殺。最后一輪，兩個(gè)人開始了搶奪，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們這位重量級(jí)選手竟輸了。
最后，三個(gè)組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了，第一組的.“大王”輸了，可他還在做無(wú)謂的掙扎。最后，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機(jī)靈的陳思彧。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，老師給他發(fā)了獎(jiǎng)品。
游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情。
快樂(lè)的游戲作文14
大家看到這個(gè)題目可能會(huì)有疑問(wèn)：“咦，這不是一個(gè)電腦游戲嗎？”甚至有人可能還會(huì)吹噓：嘿，我玩得可好了！哈哈，大家都上當(dāng)了，這可不是電腦版的，而是我們小朋友從電腦版游戲中演變出來(lái)的民間游戲。
這天，趁著天藍(lán)藍(lán)，太陽(yáng)暖烘烘的，我叫上一個(gè)小伙伴，興致勃勃地玩起了穿越火線。我們先各自回頭找準(zhǔn)自己的掩體躲起來(lái)。我選中了一堵磚頭墻，找了一個(gè)小縫，假裝手里拿著狙擊槍，眼睛不時(shí)地瞟著外面，耳朵一搖一晃，全神戒備，專注地尋找目標(biāo)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于目標(biāo)出現(xiàn)，敵人貓著腰，邁著八字步，邊走邊四處環(huán)望，想繞到我的后方來(lái)襲擊我。“哼，沒(méi)那么容易！”等他走近了一個(gè)通道，我也小心翼翼地跟蹤上去，我們兩個(gè)人靜如處子，動(dòng)如脫兔，每個(gè)人都像老虎捕獵一樣，巧無(wú)聲息地在腦海中思索著下一步行動(dòng)。
“呀！”我竟然無(wú)意中踩斷了一根枯樹枝，不被他發(fā)現(xiàn)才怪呢？，“我先閃人，拜拜”。我趕緊一扭頭躲開了他的“射擊”，老鼠似地一溜煙鉆進(jìn)了附近的另一個(gè)“掩體”。而他也隨即找了一個(gè)掩體和我對(duì)射。“這樣耗下去不行啊！我就處于非常被動(dòng)的境地了！”我悄悄地朝另一條小路走去，那家伙也發(fā)現(xiàn)了我，“嗒，嗒嗒”地朝我這邊猛烈“開火”，我只好假裝向他扔了一枚寶貴的閃光彈，然后，彎下腰，低下頭鉆進(jìn)了小路里，反正他也會(huì)緊追不舍，我倒不如將計(jì)就計(jì)，兵者詭道也。我一邊想對(duì)策，一邊躲進(jìn)了一個(gè)相當(dāng)安全的“掩體”，那里正好可以窺視他的一舉一動(dòng)。敵在明處，我在暗處，他“死定了”。
我緊緊地盯著他的動(dòng)向，果不其然，他像一匹脫韁的野馬，不時(shí)地向左邊“嗒嗒嗒”三聲，右邊“嗒嗒嗒”放幾槍，隨著一聲清脆的“槍響”，我的敵人就這樣被我“呯”一聲“爆頭”了。哈哈，我贏了，我一蹦三尺高，揮舞著手臂，活像一頭發(fā)瘋的.獅子，橫沖直撞。被我擊敗了的伙伴嘻嘻哈哈地朝我走來(lái)，拍了拍我的肩膀：“老兄啊，你真是名不見經(jīng)傳，但我下次還會(huì)打敗你的。”“呵呵，就你這三腳貓功夫，也想”KO“我，你就做夢(mèng)吧！”
聽了以上故事，你們是不是心癢癢的，和我一樣心血來(lái)潮，都想試試玩穿越火線呢？但我勸你們最好不要玩電腦版的，這樣既傷眼睛又耽誤了學(xué)習(xí)，可不好了！大家一起來(lái)玩民間版的穿越火線吧！既好玩又健康，保證讓你快樂(lè)無(wú)比！。
快樂(lè)的游戲作文15
今天上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)我們一起來(lái)玩“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們聽了，有的開心的跳了起來(lái)，有的大聲的喊“太好了！“有的`趕緊坐正，生怕老師不帶我們?nèi)ァ?/p>
老師把我們帶到操場(chǎng)上，把我們分成四組。我們這一組由張淼當(dāng)“老鷹”，陳思含當(dāng)“雞媽媽”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開始了，“老鷹”虎視眈眈地盯著“雞媽媽”身后的“小雞們”，大聲說(shuō)：“‘小雞們！’我今天一定要把你們?nèi)孔プ ！闭f(shuō)完就向我們撲了過(guò)來(lái)！“老鷹”向左跑，“雞媽媽”向右跑擋住“老鷹”的去路。“老鷹”已經(jīng)無(wú)計(jì)可施。這時(shí)“老鷹”說(shuō)：“你們快看！天上有一只大雁”。可是被聰明的“雞媽媽”識(shí)破了，兩眼仍然是緊盯著“老鷹。”
今天“老鷹”一只“小雞”也沒(méi)抓住，他雖然看起有點(diǎn)失望，不過(guò)他的眼神似乎告訴我們：這一次，你休想抓住一只小雞。但是，下一次，我一定可以抓住你們的。
游戲結(jié)束了，我們?nèi)猿两谟螒虻目鞓?lè)之中。
王老師給我們講述了游戲規(guī)則，一是表演的人不能說(shuō)話，只能用肢體動(dòng)作表演；二是抽到的紙條不能給別人看。大家都拿到紙條了，有的哭笑不得，有的正在發(fā)愁要怎么表演，還有的已經(jīng)在排練了，恨不得馬上上臺(tái)表演呢！
第一組上去的人剛開始表演時(shí)大家都猜不出來(lái)，我絞盡腦汁地想著。于是他們又演了一遍，只見一個(gè)同學(xué)做出孫悟空的招牌動(dòng)作，而另一個(gè)同學(xué)額頭上貼著一只“眼睛”，站在那里“被打”。正當(dāng)大家一頭霧水時(shí)，忽然有人說(shuō)出來(lái)是“二郎神！”老師說(shuō)完全正確。
時(shí)間飛逝，輪到我了，我上臺(tái)用兩只手裝出了雕在空中飛的樣子，然后我又做出獵人射箭的樣子。大家都想不出來(lái)，臉上寫滿了疑惑，我又演了一次，這時(shí)有人說(shuō)道：“是一箭雙雕！”老師說(shuō)答對(duì)了！我心里想：我演的他竟然能猜對(duì)，可真是太牛了！
讓我印象最深的是“孫悟空大鬧天宮”，因?yàn)閺埻瑢W(xué)的道具總是找不到！最后他拿了一把掃把到教室狂揮亂舞，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。可是大家還是猜不出來(lái)，他不得不又表演了一遍，終于有同學(xué)猜出來(lái)了！
這次游戲可真是有趣，讓我們意猶未盡！
【快樂(lè)的游戲作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的游戲作文 - 體裁游戲作文01-14
快樂(lè)的游戲作文02-06
快樂(lè)的游戲作文02-04
快樂(lè)游戲作文02-18
快樂(lè)的游戲作文(精選)09-05
[精選]快樂(lè)的游戲作文09-05
游戲的快樂(lè)作文12-26
快樂(lè)游戲02-14