快樂的作文

時間：2024-01-04 17:56:35 快樂我要投稿

關于快樂的作文（常用15篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關于快樂的作文，希望對大家有所幫助。

關于快樂的作文（常用15篇）

關于快樂的作文1

　　記得上2年級時，奶奶就教我算24點。當時，我特別驚奇，用四張撲克牌代表的數字居然能用多種方法去算出24。那時，我一有空就吵著要和奶奶算24點。沒過多久，當奶奶一放四張牌，我就能飛快地算出了24。

　　后來上三年級時，我便回到爸爸媽媽家里，由媽媽接送。整理房間時翻出了那些都是灰塵的撲克牌，放下手中的活，坐在沙發上算起了24點。我抽出4張牌，慢慢地想，可是怎樣乘除都不行，仔細一看，只用全加就成24了。我覺得自己有些愚笨，這么簡單的題目竟然用了那么長時間。“熱身”了幾盤之后，我算的速度越來越快，準確率越來越高，但是不管現在算出來的`速度有多快，也沒有小時候一放牌就算出來的速度快。

　　整整一個晚上我都在算，曾經有時覺得算24點簡直是浪費時間，是非常枯燥的一件事。但現在卻發現24點有些題原來那么難解，面對有些難題是一種有意思的挑戰。

　　把撲克牌拿出來以后，我好似又重新拾到了這個樂趣，雖然現在沒有像小時候那樣百算不厭，但是拿起這個第一次學24點的撲克，就有一種親切感，我便不由自主地想要和奶奶pk一番。

　　重拾24點，我又重溫小時候許多快樂的回憶，想起了奶奶以前告訴我的話，“只要熟練地算出24點，這能力到時候一定會派上用場。”

關于快樂的作文2

　　春節到了，媽媽邀請同事以及他們的孩子到我家里來玩。媽媽把這個好消息告訴了我想讓我高興，沒想到我卻一點兒也不領情，還生氣的說：“讓那幾個煩人的小孩來干嘛?”說完話，我立刻回屋想把好玩意都藏起來。

　　剛收到一半，就聽到門鈴“呤呤呤”的響了。我傻了眼，心想：“怎么辦呀?萬一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛的寶貝呀，誰也不許動。”這時，我拿著我的寶貝想把自己反鎖在屋里面。還沒鎖好門，一群小孩就沖了進來。我可急壞了，可也沒什么好主意趕她們出去。這時我看到一群小孩圍著一個東西看來看去，我湊上去看了一眼。啊!把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個小孩哭了，我想：“你哭也沒用，有本事你自己去買!”

　　媽媽很不好意思，把我推進了屋。我本以為媽媽會說我一頓，沒想到媽媽給我說：“孩子，你不應該這樣子，對人要寬容。小孩子不懂事，你這么大了，應該讓著她們。娃娃壞了可以再買，友誼沒了，是任何東西包括金錢都換不來的.。你要好好珍惜這份友誼。快樂要分享，友誼要珍惜。一個人玩有意思嗎?你自己要好好反思一下要怎樣對待這份友誼。”

　　我在屋里想了好一會兒，然后把小孩都叫進我屋里。一開始，她們都沒敢進來，后來我對她們說對不起，他們才放心的進來。我很友好的跟她們說：“你們要聽話，誰乖我就獎給誰一朵小紅花。”她們都高興的跳了起來。在她們玩的時候，我覺得她們好可愛。

　　分享快樂，這是一件多么美好的事呀!

關于快樂的作文3

　　人類擁有很多種心情。當失敗時，我們會感到難過；當一個人時，我們會感到寂寞；當受傷時，我們會感到無助……但生活總是笑臉多過于哭臉，所以快樂就是我們最不可缺的心情。

　　對于青少年時期的我們，總是有許多煩惱。爸爸媽媽們的不停嘮叨，老師們的苦口婆心，再加上無數的作業及中考那塊沉重的巨石，便是我們煩惱的最大元兇。如果在從前，當這么多煩惱向我一涌而至時，我一定會一個人生氣或是大發雷霆，以此來宣泄心中的不滿。但現在的我已找到了更好的方法，那就是放正心態。當爸媽再對我嘮叨時，我會把這當作一種激勵；當老師又苦口婆心的`教育我時，我會把它當作一堂受益匪淺的課；當有無數作業向我涌來時，我也不再感到煩惱，我通常會先聽一些輕松的音樂，再全身心投入學習。這樣不僅可以使我心情愉悅，更可以提高學習效率，不正是一舉兩得。

　　我把我的這套方法取名為“快樂牌ok貼”，因為ok貼是為傷口消毒的，而它則是為我過濾掉煩惱，讓我擁有快樂心情。

　　“快樂牌ok貼”不僅可以運用在學習上，更可以運用到我的生活中。我無聊時不會再發呆，而是會做一些家務，例如掃地、洗碗，別看事情小，但也可以從中體驗到做家務的樂趣。受傷時不會只是哭泣，而是告訴自己要學會堅強。失敗時不會再想到放棄，而是會決心再努力一把，也許曙光就在前方。

　　心情有快樂與不快樂之分，就像事情總有好壞之分，用積極心態打敗消極心態，再加上我這套“快樂牌ok貼”，我想不快樂都不行咯！

關于快樂的作文4

　　在生活中有著許許多多的點滴，它們發生時，我們未曾留意，而一旦回憶起來，便愈發覺得溫馨。

　　那是去海南的時候，爸爸媽媽帶我來到海邊玩兒，這里大浪濤天，浪花像小朋友們一樣頑皮，這里波瀾壯闊，水里倒映著寬廣的天空，藍藍的，太陽照射在水面上閃爍著光芒，海邊的螃蟹在吐著泡沫，我迫不及待地跑到海邊，拋起一朵一朵美麗的浪花，太陽照在我的臉上顯得無比燦爛，我試圖把海帶撈上來，但卻不能。我看著無邊無際的大海，伸出手想要擁抱它，我高興地呼喊著：“大海，我來了!”我的喊聲引來了成群的海鷗，它們自由自在地飛翔在蔚藍的大海上。

　　我飛奔在沙灘上，爸爸笑著跟在我后面，沙灘上還有一些外國人在欣賞著大海的美景，看到大海的我異常興奮，激動不已。突然，一個大浪向我撲來，它像一堵墻一樣高，撲天蓋地地卷過來，我很害怕被子卷入海里，于是，立刻下意識地伸出手去，想要抓住爸爸，這時，又來了一個滔天的大浪，我驚惶失措中抱住了爸爸的腿，大浪又拍打過來了，我尖叫著，心想：大海真是威力無窮啊。

　　不一會兒，大浪平息了，可我抱著腿的手還沒有松開，我抬起頭，驚奇的發現原來我抱住的是一位美國婦女的大腿，那個婦女還不知道怎么回事，她說了一些我聽不懂的'英語，我害羞地吐了吐舌頭，這時，爸爸和媽媽跑過來了，他們連忙笑著對那位婦女說：“I’msorry，sorry。”美國婦女摸了摸我的頭，笑著對我說：“You、are、a、very、good、boy。”說完，我沖她笑了笑，繼續享受著我和大海的快樂時光，投入到了大海的懷抱里，與浪花嬉戲，和貝殼說話……

　　童年的趣事就像天上的星星，永遠閃著光，永遠美麗。

關于快樂的作文5

　　伴隨著溫暖的春風，我們有一次來到素質教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺得是那么遠，希望早一點到。

　　上次我們學習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學習優美的插花藝術。這次與上次不同的是有了開場講話，由我們班的同學演講，我們都很自豪。講話結束后，我們就被今天的老師帶到了所學習用的教室里。還沒進教室，我遠遠的就看到了教室的門上有一串花。我想：教室的門都這么漂亮，教室里該會是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺里放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學會插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。

　　老師開始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱式、不對稱式和自由式。老師講到著的時候，我們已經忍不住了，眼睛都盯著花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長又西的`綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫面。看著看著我不禁想給我的花起個名字，就叫“簡單就是美”吧!下午，我們插對稱式的，我選好了花材，開始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……

　　快樂的時光總是那么短暫，轉眼我們又與教育基地說“再見”了。今天的收獲可真不少哇!

關于快樂的作文6

　　過新年啦，家家戶戶貼福字、掛對聯，到處充滿著喜氣洋洋的年味。

　　除夕夜，我們全家開開心心吃完團圓飯，我心急如焚地求爸爸快快下樓去放煙花，看著五顏六色的煙花霹靂霹靂地響著，我興奮極了，我真想一整晚都陶醉在煙花的美景中。

　　新年，有著吉祥、安康、長壽的寓意，所以我要給長輩們拜年啦。我還收到了好多紅包，我將這些紅包都放進了媽媽的賬戶里進行理財。

　　新年，有著活力、陽光、向上的'憧憬，爸爸帶我去橫溪亭溪嶺爬山，雖然山很高，但是我依然精神抖擻，比爸爸快一步登上了山頂。我站在山頂眺望遠方，贊嘆著大自然的偉大，我不禁吟詩一首：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　新年，有著自律、高效、創造的能力，這個新年，我過得很開心、很充實，我不僅學會了給爸爸媽媽制作不同的水果茶、甜品，還完成了一個樂高作品送給全家的禮物。我還體驗了當閱讀小營長的成就感，我介紹小伙伴們閱讀《裝在口袋里的爸爸-后悔藥》六天完成一本書的閱讀，每天布置不同的問題讓小伙伴們回答，這些體驗鍛煉了我的閱讀能力、理解能力、出題能力。我相信自己會一直閱讀下去，因為書中自有黃金屋。

　　新的一年，我會更加努力，積極向上，做一名優秀的少先隊員！

關于快樂的作文7

　　與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。在剛剛結束的暑假里，我出去旅游了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！

　　暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發現了，下課湊到我身邊：“什么事讓你這么開心呀？”我說：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是？快給我講一講吧！我太好奇了！”讓她坐下后，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地談起來：“第二天是最好玩的了！我們進一個叫‘水鄉村’的地方玩，那里可以看到“山洪爆發”還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開始“發洪水”了，洪水咆哮著沖下山來，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的'水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時潑水就正式開始了。真的，我下池子與別人潑，不僅把別人潑成落湯雞，自己也成了冷得瑟瑟發抖的落湯雞。”她高興地笑起來。我哈哈大笑起來，“怎么樣聽了我的解說，好玩吧？”她搖搖頭說不過癮。我又說：“我們還去了鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進去哭著出來。說著，擺了個鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了。”聽了她的話我更高興了。

　　現在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。”是呀！我現在不就得到兩個快樂了嗎？

關于快樂的作文8

　　追求快樂，在每一個日出東山時，迎著你的笑臉！追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間！

　　總有些人說快樂離自己很遠，而我卻說快樂無處不在。快樂是由自己創造的，自己就是快樂的'源泉！人生是這么的短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生。可是生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂！

　　要想擁有快樂，我們就要與坦率為友；要想擁有快樂，我們就要與真誠為伴；要想擁有快樂。我們就要用自己的雙手去創造財富。要不然快樂就猶如一現的曇花，而不是永久；要不然快樂就會我們越來越遠；要不然我們就會茍且偷生！還談何快樂？

　　一位年輕人生性好偷，經過多次做案他已成為百萬富翁。可是他并不快樂，他每天過著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰都像人民警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒有快樂陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂？年輕人后悔的說出——快樂，何時歸？

　　這樣的事情在生活中很多很多。當他們擁有快樂時不知珍惜，失去時才知道快樂的可貴！

　　在這短暫的一生我們都想擁有快樂，可是如果不時時檢點自己，快樂就會與我們擦肩而過！所以我們要時時檢閱自己，警告自己——不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會時時擁有快樂，快樂就會圍繞在我們身邊！

　　朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂的生活著。那么就讓我們一起追求快樂吧，就讓快樂伴隨我們一生吧！

關于快樂的作文9

　　《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內心收獲著喜悅，也驚異于三年級孩子的創造。

　　剛接手這個三年級班級不久，周末我在黑板上寫下了雙休日的學習任務：寫一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見一個小機靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？

　　老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的`孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學生作文剛剛起步，親身經歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心里一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產生了一股沖動。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以后隔一周就寫一篇童話。耶！同學們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。

　　周一一大早，語文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂意這么做。

　　以后的日子里，我一方面圍繞小學生童話創作的話題進行學習與研究，一方面關注著學生寫童話及其他習作的態度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學生作文也快樂！

關于快樂的作文10

　　暑假是我們放松的時間，也是我們學習的時間，更是我們閱讀的最佳時間。跟往年一樣，這個暑假我讀了很多的書，包括以前沒讀過的和已經讀過的。

　　平時，我都是自己在家讀書，有媽媽給我買的書、也有從圖書館借的書；有的時候，我會去圖書館看書或者是在書店看書，一呆就是一整天。每天沉浸在書的海洋，就是我最喜歡的事情，最快樂的時光。

　　有的人把閱讀視作洪水猛獸，我卻把閱讀視為一種放松。讀書時我會全身心投入進去，讓自己進入到書中所描述的世界。我認為，書是沒有好壞的，基本上所有的書——當然是中文的——我都能讀，像四大名著的原著，我早都讀完了。當然也有例外，這個暑假媽媽就從圖書館里給我借了一本《海倫娜的覺醒》，我就看不太懂，因為我總是不懂這本書在不同情境里說的“他”、“她”是誰。

　　有好多親戚朋友都問我為什么那么愛看書，他們家的孩子就不感興趣。對此，我只有一個回答：“因為我喜歡啊，這是我的愛好。”這就是我的觀點。當然主要是歸功于媽媽從小對我的培養。我看過一本書，上面倒是寫了如何培養讀書習慣，主要意思就是：先從喜歡的書看起，然后慢慢普及一下，堅持每天看，就能養成良好的`讀書習慣。

　　我媽媽也喜歡看書，有時陪我一起看。我也會和媽媽分享我看的有趣的片段，有時剛講了兩句就笑的講不出來了，渾身亂抖。書，是我們家里經常交流的話題。書，讓我們家變得更加溫馨，書，讓我們家笑聲變得更多了。

　　這個暑假，我又新看了幾十本書，無一不讓我受益。從書中汲取知識，從書中感受快樂、憂傷，這，不就是讀書的意義嗎？書，開闊了我的視野，也讓我的整個暑假過的充實而有意義。

　　我讀書，我快樂。

關于快樂的作文11

　　每個人都擁有一個美好、快樂的童年，當然我的父母也不例外！那么我的父母的童年是什么樣的呢？好奇心驅使著我向他們問去。我問媽媽，媽媽想著想著，便幸福、快樂地笑了笑，想必她的童年是很快樂的吧！于是，媽媽便笑著向我訴說起了她的童年：我們小時候都是窮娃子，沒有什么好玩的，最好玩就是滾鐵環了!

　　鐵環，就是一個鐵做的環，一根棍子，底下有一個U形的鉤，套在鐵環上，滾來滾去，。滾鐵環就是比誰滾得遠、誰在拐彎地方滾的好、誰滾的好

　　那時候，如果有個小孩有鐵環，那都是在孩子們中最牛的。那時，我們好幾個小孩都住在一個院子里，其中有一個小孩有鐵環玩，我們大家都羨慕得不得了。但是那時，我們都很團結，有個鐵環都一起玩，排隊一個接著一個玩，因為人很多，所以要好長時間才能輪到一次，我一直夢寐以求——能有一個鐵環。

　　有一次，我的大媽來看我，給我帶了一個鐵環，因為她是工人，焊這個東西非常方便，我高興得不得了，一個勁兒的.感謝我大媽，直到現在，我還對大媽心存感激。聽到這里，一陣陣的暖流便流入了我的心里。她又說：你們現在生活得真幸福，你可要好好珍惜！我聽了，點了點頭。

　　聽了媽媽的童年，我又想起了我的童年。我現在，要什么有什么。今天去玩具店里挑選我喜歡的玩具，明天去公園玩，后天去動物園里看動物家里，玩具堆成了堆，多的數不勝數，而且都是名牌的、貴重的！

　　我們現在生活的真幸福，而有這樣的變化，都是我們偉大的祖國改變的，我想，只有好好學習，長大后才能報效我們偉大的祖國！

關于快樂的作文12

　　對剛剛過去的暑假，我仍是記憶猶新。因為在這個暑假里，我經歷了許多事情，學會了許多道理。

　　夏天到了，一年一度的暑假終于來了，我懷著萬分激動的心情，邁進了它的門檻。首先要制訂一個全新的計劃。由于這個暑假事不多，我決定將讀書作為每天必干的項目之一。因此我將這個暑假稱之為“快樂閱讀，書香暑假”。既然要快樂，我決定從馬克.吐溫的幽默諷刺小說《百萬英鎊》讀起。

　　它講述了一位窮人意外得到百萬英鎊，變成富有的'人。又因再次失去而重新變回窮人。整個故事非常戲劇化，內容很有趣。在我準備讀下一本書的時候。媽媽說：“孩子，你應該讀完一本書就做讀書筆記和摘抄記錄，不然，讀書的效果不明顯。”我恍然大悟，二話不說就開始“工作”無意間回頭，竟然發現媽媽站在一旁欣慰又滿意的笑著……。看到媽媽如此，我很開心并發誓一定要萬分努力的讀書。在媽媽的鼓勵和自己的努力下，我不知不覺中又讀了多少書，寫了多少讀書筆記，抄了多少好詞好句，自己也無從得知了。

　　后來，我參加了一個作文比賽。本不抱有太大希望，結果卻令我大吃一驚：我得了二等獎。在三千人比賽中得到二等獎，不容易啊。我忍不住抱著媽媽痛苦一頓，而媽媽眼中，分明也多了幾點亮晶晶的東西……。雖然獎品稀薄，但是卻阻擋不住我們沸騰的心。我用成功告訴媽媽：我們的努力沒有白費，我做到了。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”暑假即將結束，可我這渴望上升的夢想不會結束。我相信我會順著在人生的階梯，登上最高峰！

關于快樂的作文13

　　兒時，我的歡樂就是得到一顆糖果；長大后，我的歡樂就是無憂無慮地和小朋友們嬉戲；而此刻，我的歡樂，卻因那件事改變了……

　　那是剛剛上中學的時候，班上要選各科目的科代表，聽到這個消息，心中就有一種莫名的歡樂油然而生。教師讓同學們選舉出這名“幸運兒”。那時的我極其“好強”，什么光茉的事不讓我做，我就會很不服氣，況且我的成績和書寫在班里也是名列前茅呢！我有十足的把握當選。

　　上天的安排有時真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時文文靜靜，不愛說話，只是書寫不怎樣好的小靜。看著她滿臉喜悅的表情，我心里酸酸的。光是落選就已經給了我當頭一棒，更沒想到的是，教師竟還讓我幫忙她們練習書寫！我心里像打翻了五味瓶，想說出拒絕的話，卻在教師期待的目光里咽下去了。

　　回到班里，小靜興高采烈地跟我說了許多感激的話，我僅以冷漠的眼神回應了她。在今后的練習中，我仍繼續以“冷酷”的方法對待她，最終，我被教師發現了，她把我叫到辦公室，她眼睛里仍是期待，但似乎又籠罩著一絲失望。

　　“我明白，你沒選上心里很難過，我也很替你惋惜。但如果你能為別人研究，能欣賞別人。你會獲得更多的`歡樂……”

　　走出辦公室，耳邊縈繞著教師的話語，一陣陣慚愧與自責在心頭涌起。

　　第二天，我主動找小靜，真誠地說“我會用全部的力量幫忙你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一齊走在僻靜的小道上，陽光透過樹葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂滋滋的感覺……

　　直至此刻，我仍會從糖果中得到甘甜的歡樂，從嬉戲中得到自由的歡樂。但另有一種歡樂在我心中是無與倫比的，那就是幫助自我的競爭對手獲得歡樂。

關于快樂的作文14

　　“當當當……”伴隨著鑼鼓聲，春節來到了我們身邊。人們放著鞭炮，敲著鑼鼓，用響亮的聲音打開了新年的大門。家家戶戶都在門前貼上對聯，掛上紅燈籠。朋友都來串門，吃上一年才能吃一次團圓飯。大人們給小朋友們發紅包，小朋友們開心極了，一個勁地沖去搶紅包……整個世界都喜氣洋洋的。

　　關于春節，流傳著一個神秘的故事。傳說在很久的一個山谷里，住著一個怪物，叫做“年”。每到新年的時候，“年”就會去襲擊山下的一個小山村。村里的人知道怪物來了，家家戶戶都把門鎖得緊緊的，可不管怎樣，年都會進來，偷吃人的東西，傷害人畜。人們都害怕極了，但又無能為力。這時一個仙翁走過來，作文他告訴村民，年害怕紅色和響聲，人們聽了，連忙去買對聯和鞭炮，把對聯貼在門上。晚上，年又來了，它一見紅色，又聽到響亮的鞭炮聲，就趕緊逃跑了。所以過年時一定要在門上貼對聯哦，不然年就會來偷吃你家的東西哦！

　　除夕夜，我約了幾個小朋友一起去院子里去放煙花。我把一個煙花放到地上，然后由一個膽大的小朋友去點火，不過幾秒鐘，煙花就燃起了美麗火花，好看極了！我們有時還會進行“煙花比賽”，“啊哈，我的煙花比你高！”“我的'煙花比你漂亮！”……整個世界都充滿了歡聲笑語。

　　我喜歡春節，“過新年，穿新衣，開開心心過大年……”我們唱著快樂的歌謠，迎接新一年的到來！

關于快樂的作文15

　　近一段時間天氣一直不好，陰郁整日籠罩著，還時不時的刮起大風，盡管如此，我的心情并不會很糟糕，工作依舊每日忙碌著，毫不清閑，對學生仍舊有說不完的話，偶爾也對他們發脾氣，每日放學后，他們都離開了，靜靜的教室里，有我一顆安靜的心，快樂的心。工作的每一天難得有這樣寂靜的時候，可以讓我來想一想，這一天我是否快樂而充實的度過，盡管屋外，老天依舊陰著灰蒙蒙的臉，容易讓人的心情也變的暗淡憂傷，但，我學會了控制自己的情緒，這樣的天氣不是我能改變的，但我的心情是可以由我來做主的。

　　做快樂的自己，每一天都不遺憾，畢竟人生是太短暫，過去的都只是追憶了，我喜歡回憶過去，那是證明我老了嗎，不，我只是喜歡過往的那些美麗快樂的記憶而已，我還要不斷的積累快樂，讓昨天，今天，明天，每天留下的都是快樂的'痕跡。

　　我們需要為自己尋找快樂，這些快樂在每天迎著朝陽來上班，這些快樂在課間和孩子一起踢鍵球，這些快樂在可以幸福的享受著每一個寧靜的時刻，看著太陽東升西落，看著孩子們來了又去了，看著日子在平淡中緩緩的流去，坦然而心安。

　　做快樂的自己，計較的少，做快樂的自己，多去欣賞，做快樂的自己，做自己喜歡的事。快樂一定如影相隨!

　　讓我們經常問問自己，今天你快樂了嗎?經常問問學生，今天你快樂了嗎?如果遇到這樣的天氣，一定要讓可愛的笑容綻放在臉上哦。

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