快樂的作文合集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文 篇1
今天是六一“兒童節”，早上工穿著喜歡的衣服帶著紅領巾來到了學校。在教室里看見同學們都穿著漂漂亮亮的衣服在課室里安安靜靜地坐著。我來到自已的座位上坐著。
到了八點，譚老師就到小房里拿出許多綠色的小椅子。譚老師對我們班所有的語文組長說：“請語文組長把椅子發到自已組的組員旁邊。”我就過去拿了7張綠色的小椅子分給自已組的'同學。
八點15分譚老師對我們說：“現在請同學們安靜地出去排隊。”排好了隊班長就帶我們去體育館坐下。班長告訴我們：“一年級第二批的少先隊員加入少先隊組織了。”過了一會兒，一位老師就把一年級第二批準備加入少先隊組織的同學們和六年級的大哥哥和大姐姐帶上了主持臺。主持人叫我們起立，接著她叫大哥哥和大姐姐給一年級第二批的少先隊員戴上紅領巾。他們佩戴完紅領巾后就向著隊旗宣誓。然后，我們一起有節奏地唱隊歌。新隊員入隊儀式完畢了，我們就回課室，到了課室后，譚老師就放動畫片給我們看。
下午，譚老師就叫我們拿好椅子去體育館看“我要飛”的單話故事，等我們看完“我要飛”的童話故事后，表演童話故事中的兩只“黃鼠”走了出來，一只黃鼠狼問我們誰會說“祝你們兒童節快樂”，我立刻舉起手，一只黃鼠狼叫我，我就大聲地說：同學們祝你們六一兒童節快樂“。他就從袋子里拿出一個玩具送了給我，當時我非常高興。后來我們回到課室，譚老師就每人發一包食物。
今年的六一兒童節我們過得很開心。
快樂的作文 篇2
“好一朵美麗的茉莉花/好一朵美麗的茉莉花/芬芳美麗滿枝椏/又香又白人人夸……”音樂課代表帶著我們唱《茉莉花》，走在大花園中。這是我第一次到“世外桃源”。由于瀑布的流水聲太大，聽不清對方說什么。我們就選了一個既能看見瀑布，又聽不到流水聲的地方——《花世界》。就是一個超大型花園。我的“十、一”長假就要在這個大花園里過一天。
同學們走在花園里，都沉浸在彌漫的花香中，如癡如醉。我們手拉手，漫步在這個花香濃郁的大花園里。過了一會，漫步的人漸漸散開了。有的同學采花，編織花環，有的在花叢中聊天，有的一邊聞著花香，一邊在淋“陽光浴”。老師提議：“我們來跳一回‘集體舞’，在這個美麗的花世界里，留下一些美好的回憶吧！”還沒等我們張嘴，班里的“話王”又把她的“話匣子”給打開了：“對！在這么美麗的大花園里，就應該留下一些美好的回憶嘛！要不然，不就白來一趟了啦！我來領舞。哎，不然我們跳完‘集體舞’，來一個野餐怎么樣？要吃什么東西？我去弄。不過，像什么‘宮爆雞丁’、‘鮑魚’、‘魚翅’之類的東西，我可沒地弄去呀……”琨忍不住說：“哎！大佬，你說沒說完那？能不能留點話也讓我們說啊？”她臉一下子就紅了。想了想，然后一臉歉意地說：“對不起啊……我還有最后一個問題……”琨有點不耐煩地說：“快點說！”她還傻笑著，說：“非常抱歉啊……‘集體舞’是什么東東啊？嘻……”全場倒地！
后來，是高楠帶著我們跳“集體舞”。她那優美的舞姿動人心弦。她跟著泉水的'“音樂”跳，跟著自然的風聲舞。似乎跳出了自然的旋律。再來看看我們，我們就像在花園里飛舞的蝴蝶，自由的小鳥。有的在跳蒙古舞，有的在跳韓舞，成為了花園里的一景。
到了夜晚，在花園里飛舞的蝴蝶，在天空中自由翱翔的小鳥進入了甜美的夢鄉。
快樂的作文 篇3
一天中午，我和我的媽媽去街舞班上課，我們要表演，我們都穿上了漂亮的衣服，表演是下午五點的，我們很緊張。
我們開始訓練了，首先是：“高抬腿跑到教室對面，在一個同學抱著另一個同學的腿夾在腰上，另一個同學雙手扶著地面往前走。”另一個訓練是：“高抬腿跑到教室對面，讓后，再有鴨子步一個腳一滑，一個腳收回去，再一個腳一滑，一腳個收回去......”老師問我們說：“你們都出汗了沒有啊？”我們異口同聲的：“沒有！”老師說：“好的，再繞教室跑十圈。”我們都抱怨到：“啊！NO！”老師說：“不要，呢、啊、NO的，好好的給我跑！”我們心想：早知道不說沒有了，。
我們終于跑完了，我們汗流浹背，臉上汗流滿面，老師說：“出汗了沒有啊？”我們筋疲力盡的.說：“出汗了。”我們同時心想：老師我們留這么多汗了，你沒開見嗎？但我們也知道老師是對我們好，老師叫我們出去休息了，外公看我這么多汗水笑著的對我說：“看吧，要減肥呀！”
我們開始訓練舞蹈了，首先是；“up,down。”讓后完了是：“前后移動up,down。”還有：“箭部，滑步，.......”
我們去表演了，到了五點，該我們上場了，我們跳了1分鐘，27秒，0.51秒，我和我媽媽都想到了，臺上一分鐘，臺下十年功，功夫不負有心人啊！
快樂的作文 篇4
人們為一日三餐而辛苦奔忙，進而勞其筋骨，餓其體膚，都是為了更好的愿望和更高的奮斗目標，也是為了更高的生活質量和更優的生活服務，于是人們拼命地努力地你追我趕的操持事業。那是因為人類最根本的愿望大概是活著并追求活得更好，更理想的潛在動力使然。
人們在一生奮斗的程序中，自然是千辛萬苦的去爭取愿望的實現，實現愿望的當下，就是快樂的光顧，而奮斗的苦難無非是行進中的坎坷留痕，也是旅途中的必經之橋梁。即使自已認為數以萬計的愿望都實現了，也覺得似乎心存滿足之態，但是前面等待我們的無非還是諸如此類空虛、無聊。如果當下雖然是飽食終日，享受著人間的榮華快樂，但終日無所事事的狀態，仍然是我們逃脫不了的苦難。佛家說，人在凡間是苦行神，聽來也確有幾分道理，由于苦難和快樂互為因果，誰也離不開誰，所以地球上才出現了以三大宗教為中心的各種大小教派，因為宗教知道人類的苦難，便給人一個天堂、來世、極樂世界等等，于是人們尋找著心靈的歸宿和寄托，信徒們和教徒們每天在祈禱中、誦經中、打坐中獲取了心靈的懺悔和滿足，甚至在虔誠中看透了生死，看破了那滾滾紅塵萬年有萬難。此時此刻，宗教似乎是救苦、救難、救人的偶像。也許一個心如死灰的人，就不會感受到苦難的存在，這就是宗教的神奇之處，這就是人們要解脫苦難奔向歡樂的最佳慰藉。
其實從真正意義上說，歡樂從來都是短暫的，稍縱即逝的，不久遠的，苦難正好相反，它比較耐耗，久長一點，它是占據人生之路的主宰和主人。叔本華的`話有一定的意義，“生命是一只擺鐘，一端是痛苦，一端是無聊”。這話雖有些悲觀凄涼，有些看不到光明、快樂的一面，但現實經歷中，愿望給我們帶來的奮斗痛苦，以及實現美好愿望給我們帶來的無聊，確實存在。當人們奮斗的目標、愿望，實現的那一陣子，人們享受著人間無盡的快樂，和享受著飽食終日無事可做的優閑時，至少無聊會向不速之客一樣必然來臨，誰也無法去擺脫，誰也無法去阻擋，這就是現代社會表現尤為明顯的苦難——無聊。所以說,在我們的生命里程中，歡樂只是匆匆過客，是短暫的、瞬間的，唯有苦難才是永不落的太陽。苦難是太陽，歡樂是月亮，苦難和歡樂是相反相成的孿生兄弟，是永不分離的一對冤家。
快樂和苦難是地球人類生存的主題。
快樂的作文 篇5
“我喜歡一進校，就看見你燦爛的笑臉，我喜歡一獲勝，就能和你有一個熱情的擁抱……”。在共同走過的六年生活中，我結識了很多好朋友，他們就像那多彩的泡泡，使我的童年變得更加絢爛，使我的生活變得更加精彩。
no·1、幽默大王（開心果），他用幽默的語言給我們帶來無數歡笑。有一次，他把我們班最愛哭的宋雨清弄哭了，宋雨清一邊揉眼睛，一邊抽泣，嘴上還嘟嚷著要去告狀。“開心果”最怕老班了，一下子攔住了他，只見他不知從哪抽出一張草稿紙在臉上使勁地擦“眼淚”，還裝出可憐的樣子乞求道：“宋大人，你可憐可憐我吧，我上有生病的弟弟，下有年邁的奶奶，中間還有辛苦了大半輩子的老娘，你不要逼我走絕路，啊……啊……！”宋雨清看了高志杰這般狼狽樣破涕為笑，“開心果”擺了個“v”手勢。
no·2、知心朋友高駿俞。還記得五年級時，由于我做操認真，被沈老師選為領操員，聽到了這個消息我又興奮又緊張，興奮自己可以為全校同學領操，多光榮啊！緊張自己萬一做不好，會被全校同學嘲笑的。吃過午飯，我與高駿俞手牽手漫步在操場上，我們坐在一片瀧蔭下，高高問我：“則么拉？見你一天悶悶不樂？”我把自己的煩腦告訴她，高高笑著對我說：“呵呵，這是光榮，你不必緊張的，只要像你平常做早操那樣，你要知道，這不單單是你的光榮，也是五（3）班的.驕傲！”我聽后微微點頭，心里頓時放松了許多。第二天領操，我精神煥發的走向臺前，高高給我的信心，風在為我助威！音樂聲響起，我雖然是背對著大家做操。卻感覺臺下的高高一定在為我加油，她那鼓勵，期盼的眼神，會一直注視著我，廣播操結束了，我的第一次領操成功了！”遠處，高高想我投來贊賞的目光……
朋友，因為有你們，我才覺得每一天都是燦爛的，或許以后，我們不能在同一屋檐小，一起讀書，但是我們永遠回心連心！有朋友，我真快樂！
快樂的作文 篇6
小學一年級時，我愛上了書法，參加了一個月的書法，大有長進。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時起我就開始了我的`“文化苦旅”。
一開始還有熱情，可堅持不下幾天就下打退堂鼓了，因為對于好動的我來說一連坐上一個小時保持沉默，那簡直是痛苦的。從那時開始，我就有了煩惱。但后來也變成了快樂。
時間飛快，我上小學六年級時，本想媽媽會對我松口氣的可相反卻更加嚴格了。而此時，我已不再像一個三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報紙上看的一篇文章，說是家長不要對孩子看得太嚴，要任其個性自由發展，我高興萬分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之長，可以勝過他人罷了！所以要求要高。”是實現我的愿望吧！成為書法家！
就這樣小學的讀書生活就結束了，我的煩惱一直伴隨著我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點，可是進入初中媽媽又更加嚴厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂……
當我捧著那一張張書法獎狀時，我高興極了。現在，練書法已成為我的一大樂事。在我的生活中快樂和煩惱編織了一幅美麗的畫卷。
我愛它，我在快樂和煩惱中茁壯成長。
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