一個快樂的人作文集合15篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的一個快樂的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一個快樂的人作文1
今天,老師說有個我愛科學作文比賽誰想參加,我立刻就報了名。回到家就撲入書海在作文書里積累,我還寫各類作文讓我作文水平有所提高。每一類作文都要讓自己過關,一篇過不了關就寫第二篇,直到自己滿意為止。
考試的時候終于到了,我突然緊張起來,在家里那種鎮定再也找不到了。我心里忐忑不安,心里“咚咚咚”的,心好像要跳出,好像揣了一個兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場,所以強裝鎮定。開始寫作文了,我凝神定氣,集中注意力,調動自己所有的細胞認真地寫起來。我認真地在作文紙上寫著,每一字每一句我都注入以來全部地情感,周圍的一切仿佛都不存在,我已經進入作文的世界,在這個世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動,我的心情在作文世界快樂馳騁。我再也不緊張,緊張地情緒已經不翼而飛。終于寫完了,我把作文交了上去,緊張又回到我身上,考場上泰然自若再也找不到。不知結果會如何,我著急地等待。
過了十幾天后,我以為這件事已經沒希望了我準備從頭再來。可這天老師說我愛科學的作文獎狀發下來了。我便去找看了幾個人的都沒我的,進入二等獎區第一個是彭吉吉只剩下一個了,我心想肯定沒有希望了,我心咯噔一下,好像從高谷跌入萬丈深淵,我慢慢地翻開最后一張獎狀上面寫著我的名字,我高興地幾乎跳了起來。回到家立刻把消息告訴了大家,因為我也想他們分享我的快樂。
我就是這樣一個快樂的人。
一個快樂的人作文2
我有一個妹妹,整天都開開心心的,樂呵呵的,并且非常有感染力,總是能帶著身邊的人一起笑。因為她是我小姨的女兒,我們經常在一起玩,所以我對她非常了解。
我的妹妹今年7歲,讀小學二年級,留著一頭齊肩的短發,每不她跑起來的時候,頭發都會飛起來,加上她總是喜歡哈哈哈地大笑,我們都叫她“瘋子”。她的中顆六牙黑黑的,每當她笑的時候,就會露出四個黑牙,我們看見了就會跟著笑起來,她總是會說:“你們不要笑,我馬上就要換牙了。”這時,我們笑得更帶勁了。
我妹妹還很愛學習,經常問為什么,總是把她媽媽問的啞口無言。同時,她也十分樂觀,一次期中考試前,她對她媽媽說,我一定會得雙百分回來。兩天后,成績出來了,不僅沒有得雙百分,而且還不是很理想,如果換成別人,一定會垂頭喪氣,可是她卻笑嘻嘻地對媽媽說:“我又比別人多了一次學習的機會。”說完,就去復習了,把那張試卷又重做了一遍,結果全對。然后我就問她,你怎么不沮喪呢?她說:“那樣又不能解決問題。”我覺得這句話非常有道理,就沒有再問。
有一次,我和小姨鬧矛盾,心情非常不好,她為了逗我開心,就念笑話給我聽,但是并沒有讓我笑起來,她又用角色扮演的方式和不同的腔調念幽默小故事給我聽,這次我真忍不住笑了起來,心情也變好了。
身邊有一個這樣快樂的人,給我們的生活帶來了歡聲笑語。
一個快樂的人作文3
只要說起快樂,我就要想到我的媽媽,我的媽媽啊!就是我們家的開心果。
我的媽媽臉圓圓的,長長的頭發,小小的眼睛。
我的媽媽的眼睛有點小,我便開玩笑:“媽媽,你的眼睛好好玩,這么小?”
“今年流行小眼睛,小眼睛不好?還有檔次些!”媽媽居然一邊說一邊洋洋得意!
我的態度:暈!知道嗎?聽人都說“豆兒眼”不好看的啦!
還有一次,我一個人喜滋滋的躺在空調房里風心里那個樂呀,呵呵!這時,我媽忽然像幽靈一樣飄了過來,說:“沒那熱!關吧!”
我不高興了,大聲說:“媽媽!你要我當熱包子呀!”
媽媽說:“當包子怕什么,那才好!”便叫我:“小包子,來咬一口!”
我的態度:包子好?別給人吃了!不過老媽也是為我好!喲~好熱!“電扇”!
你們說,我的老媽幽不幽默?
我的老媽也是“開心果”,總逗我們開心!記得去年中秋節,我們把桌子、好吃的……都搬到了陽臺,可是,月亮呢?打退堂鼓了?看到我和爸爸到處找月亮,我媽開玩笑了:“來,我們把陽臺上的大吸燈當月亮欣賞吧!”然后就唱起來:“看那圓圓的燈泡……”!
我的態度:老媽好幽默,不過聽過民間傳說“嫦娥奔月”,好象沒聽過“嫦娥奔電燈泡”的啦。
我的老媽本人也樂觀,生病時,也非常樂觀,不象有的人,生病時一副痛苦的表情。
俗話說:“笑一笑,十年少”!
這就是我的媽媽,“呵呵呵”哦!我的老媽又講笑話了!
一個快樂的人作文4
俗話說笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭;在我身邊就有一位“開心果”,他是一個熱心腸的人,喜歡樂于助人,他就是我的表叔。
他只要一笑,眉毛就會像個月亮眼睛瞇成一條線,嘴巴張的大大的,腰都笑彎了,手抱著肚子,說:“哎喲,我的肚子都痛了。”看到那里你必須也會大笑起來吧!
有一次我們玩躲貓貓,該表叔了,于是我趕緊躲在了院子門后面,表叔看到了我的腳,但并沒有去抓我,只是在旁邊等待,我等了半天他也沒來,于是我就挖蚯蚓,挖了好長一段時光,最后我等不了啦,走了出來,一不留意跟表叔撞到了,裝在盒子里的蚯蚓都撒了出來,有一只蚯蚓撒到了表叔身上,只聽他“啊”的一聲,大叫說“好笑嗎,快救我呀!”我走過去,一邊把蚯蚓拿走,一邊說:“這是蚯蚓,不會咬人,唉,沒讀書的人真不一樣!”蚯蚓被我放在了他手上,他又說自我要養蚯蚓,我看養不了半個月就被他弄死了。
我這個表叔很開朗,我問過他:“你為什么這么快樂?”他說快樂不快樂都是過,何必不快快樂樂的過呢?
我就應也持續快樂,像表叔一樣。
一個快樂的人作文5
我的心中有個小太陽,有時它是紅的,有時它是藍的,有時它是粉紅色的,有時還是黑色的。這個小太陽代表我的心情。當我快樂時它是紅色、黃色或橙色的,當我不高興時它是暗淡無光的黑色。但我可以用紅色、黃色等好多顏色去消除黑色,消除煩惱。
我是一個女孩,一個快樂的女孩,我愿意把所有快樂與大家分享,但從不把悲傷傾訴給大家。我把在學校發生的快樂事一字不差地講給家人分享,讓他們體會到我的樂趣,也讓他們了解我為何吃著吃著飯突然傻笑起來。我把課外讀物上的笑話全部講給家人聽,讓他們懂得我讀書時的歡樂,也讓他們知道我為什么在教室里有時交頭接耳。我先把快樂傳給家人,再傳給同學。每次講完我都會叮嚀一句:“一定要講給更多的人聽呀!”我希望全世界每一個角落都充滿歡聲笑語。
我之所以能講出那么多好玩的事,是因為我也有一個快樂的同學——董元昊。我的笑話中一半是他編的。他的事要是講,幾天幾夜都講不完。比如說我們讀課文,他不好好讀,你猜他怎樣讀——他用方言讀。弄得前面后面的同學都不讀書了,一個個的傻笑。那天正好輪我管紀律,我都快氣爆炸了。我想想跟一個把“我”讀成“呃”的人做同桌多沒面子呀!
我是一個快樂的女孩,要快樂,就要永遠快樂。
一個快樂的人作文6
他,是一個快樂的人,他總是把我們逗得哈哈大笑,給我們學習中增添了許多歡樂。
在第一次英語課時,他就跟我們說:“等到開家長會時,我一進來,你們就說熱烈歡迎我們班的體育老師。”說完還做了一副很神秘的表情。好像在說:想想看,為什么要說我是體育老師?
我們先是一愣,然后盯著他思考著,為什么他要說自己是體育老師呢?原來是他長得高高的,瘦瘦的,看起來就四肢很發達很擅長運動的樣子,當然就是體育老師的模樣了,我們哈哈大笑起來。
有一次,他對我們說“good morning!”。而我們卻調皮的在“good morning”后面加上“pe teacher”。他把一只手放在額頭上,眼神里充滿了無奈,仿佛在說“天啊!”這時,我們又哈哈大笑起來。
能和他在一起,我們真幸運,他用了很多有趣的故事把英語知識給我們串起來講,每次我們都能通過他的故事記得這些知識,課堂上我們經常被他逗的哈哈大笑,沒有人不喜歡上他的課。他不僅是我們的老師,更是我們的好朋友,他用一種幽默的方式帶給我們快樂、帶給我們知識。我們都很喜歡他。
這個人就是我們敬愛的英語老師——william老師。
一個快樂的人作文7
我是一個快樂的人,并且有與眾不同的快樂法。
快樂就在平平凡凡的生活中一次次的出現。就上次,我剛洗完澡,往前走了一點,發現有個小孩在哭,于是我就走上前,去問她:“小妹妹,你是幾班的呀?姐姐帶你回班吧!”她說:“我是學前八班的。”我就帶著她去一樓八班,老師一看到她就把她抱起來,很興奮地說:“呵,你可回來了!”把我落在邊上,一點也沒管我。于是我就走了,我覺得老師為什么沒有表揚我一下呢?心里有點不舒服。在上樓梯的時候我又仔細想了想,其實只要自己幫助了別人,就是好樣的,不用在乎老師表不表揚你。
說起來,我又想到了一次呢?在以前那個學校,有一天,老師要我們做得作業特別難,我的課堂作業有很多題都不會做,老師把我叫到辦公室去,問我說:“李奕漫,你的課堂作業錯了很多題啊!這些題有不是很難。”我說:“我想了半天都沒想出來。”后來老師說我不對,批評了我。我很傷心,于是就哭了。上課鈴響了,我回到班上,看仔細了自己的作業,發現真的是我錯了,沒有用心看題。下課的時候,我去辦公室,跟老師說對不起。出了辦公室的門,我就忘了憂慮、傷心,又和伙伴們飛奔。
快樂對于我來說就是自信、樂觀、向上,不是所有的困難都能難住我,因為我快樂。
一個快樂的人作文8
在生活中快樂的人就在你身邊,我們班上就有一個同學。
他叫王胡涵,今年十歲,高高的個子,胖胖的身子,看上去很有意思,為什么呢?大家聽我說。
因為我和他都是網蟲,一天24小時,有四個小時都在電腦里,一天我約他一齊玩游戲:CF,中文為穿越火線,我等啊等,啊等啊等,最后等來了。
我們玩挑戰模式,就是打怪物,一共31回合,其中30關小boss,31關大boss,一關比一關難,一到29關,四個人,無壓力透過了,30關小boss,一個巨蜥,有穿甲炮和激光,5分鐘速度滅了。
最不可思議的事發生了,有兩個人走了,31關大boss啊!一段時光,我愣住了,發愁這怎樣破,天都不可能過得了啊!王胡涵說:“不要緊,不能贏就算了,能贏就創造了奇跡,你是想創造奇跡,還是退縮?”王胡涵的這句話讓我感動了,繼續!我打主力,王胡涵躲避和輔助輸出,其中我們倆死了無數次,每一次大招不是你死就是我傷,最后的一滴血,王胡涵和我都打猛的起來,最后為了保護王胡涵,我死了,突然一個冰凍RPG火箭筒劃出一條彈痕,緊之后一聲叫聲大boss導向死亡,我們勝利了!
因為王胡涵那句樂觀的話,我也被感動,我決定也做一個用心樂觀的人,不會因為一件小事而退縮。
一個快樂的人作文9
陳林暄是個快樂的女孩子,她的臉上總是洋溢著微笑,露出兩個甜甜的小酒窩,看到她的微笑,我就會把煩惱拋到九霄云外。
舉一個例子吧!一次在體育課短跑比賽100米開始時,我旁邊的女生推了一把陳林暄,她“撲咚”一聲摔在地上,腳和手擦出了血,但她沒有掉眼淚,而是沖著扶她去醫務室的女孩子笑了一下,頓時,我們的心不再為她摔破皮而擔心,而是說笑起來,不快立刻煙消云散。陳林暄真勇敢,真堅強,她真是我們學習的榜樣!
因為她很快樂,樣子就顯得更出眾了,一雙“單鳳眼”,一根馬尾辮,嘴吧小小的,看似文靜的小女孩,其實是個假小子!說話大大咧咧,不分輕重,像一個直長不大的孩子,其實她已經10歲半了!
她不僅跑步跑得快,而且很守紀律,每一節體育課,她幾乎是第一個“飛”到操場上,像個威風凜凜的將軍。
她的語言也特別有趣、搞笑,比如“住在野外,像住在可憐巴巴的土豆里“,“春眠睡不著,處處蚊子咬,夜來知了叫,撒了多少尿?”編得可有趣呢!她編得打油詩會讓同學開懷大笑,有的笑得肚子疼了,甚至流出了眼淚。正是這位“快樂女神”把她的快樂幽默傳染給了大家,讓全班彌漫著快樂的空氣,一些脾氣壞的同學,也被感染了,溫和下來了,她真有影響力。
陳林暄就是這樣一個快樂的女孩子,臉上總少不了陽光般的微笑,也少不了她長不大的純潔。
一個快樂的人作文10
在我們的身邊,有許多快樂的人。當然不止我們身邊,還有電視上的影視明星,歷史上的英勇人物……這次我寫的一個人是我們班上的一位搞笑達人:余中原。
余中原的臉圓得就像一個小皮球一樣,他的眼睛雖然小,但是總能比其他人發現更多的新奇事物。上面的眉毛有點長,耳朵在兩邊既不大,也不小,而且我總覺得有點遠的聲音,他都聽得到。長得很帥,是一個帥小伙子。
他非常喜歡惡作劇。有一次,他下課之后走到黃憬婷的身后,用手把黃憬婷的辮子一拉,一場追逐戲開始了。余中原一直在往前面跑去,結果突然聽到“撲通”一聲,我跑過去一看,余中原摔了個狗啃泥。他還被黃憬婷打了一下,臉上卻還是一副燦爛的笑容。我問他:“痛不痛啊?”他卻說:“不痛,一點也不痛。”這讓我感到非常的奇怪。
我還記得有一次,語文考試的成績發下來了,余中原考得很差。上課了,老師把余中原批評了一頓,但過了一會,他那有點傷心的表情又變回了一副燦爛的笑容。
我們班有些人雖然很疑惑,但還是被他的樂觀所感染和吸引。
一個快樂的人作文11
你肯定想要做一個快樂的人,因為快樂可以使你的生活變得更加有意義,讓你仿佛生活在溫暖的陽光里,但是快樂是要你去創造的,它掌握在你的手中。
比如做好事,是一件非常快樂的事,不僅自己快樂,而且他人也高興,有些人認為幫助別人是不關自己的事情,這是不對的,當你伸出你那援助的雙手,幫助別人不僅自己感到很光榮,很光榮,讓別人享受到溫暖心里很欣慰,很快樂,是一舉兩得,當然你幫助別人,必須誠心誠意地幫助;否則你就感受到快樂,你這是被動,應該要主動。再比如你和別人之間有了矛盾,心里非常不高興,但是你只要寬容大量,不拘小節,原諒別人,這樣矛盾就會化解。總之退一步海闊天空,比什么都好。心要保持樂觀,開朗大方這樣你就時時處處在快樂之中。還比如,有些同學認為學習很麻煩,這又錯了,我認為在學習中,我覺得也有許許多多的快樂,像經過自己的努力做出了一道自己以前不會做的數學題,像今天又學了新課文,從中獲得新知識,還像自己花時間把課文背出來了,等等這些都是一些快樂的事,只是你還不會體驗快樂,還不會尋找快樂快樂其實時時處處都有的,只不過你沒有重視,沒有留意,而就感覺不到快樂的存在。
快樂掌握在你的手中,去創造更多的快樂,只要有一個良好的心態,快樂總會在你身邊,你是一個真正快樂的人。
一個快樂的人作文12
每個孩子都是一個美麗的天使,每個天使都是快樂的,而我就是這樣一個快樂的小女孩。
人活在世上,沒有理由不快樂。藍天白云,青山綠水,鳥語花香。這是一個多么美好的世界啊!活在這個世上就是快樂的理由。據統計,哭要跳動15 塊肌肉,還要啟動淚囊,而笑只要跳動 10 塊肌肉,由此可見,笑比哭好。令我快樂的事很多。我考了100分,我快樂;我有一個好的語文老師,我快樂;我有一個幸福的家庭,我快樂;我過生日得到精美的禮物,我快樂;有課外書讀,我快樂;有個超好的朋友,我快樂……最令我快樂的`事是那一次過生日。
記得那一次,我過生日,我邀請了黃敏陪我過生日,我和黃敏還有爸爸、媽媽一起去了河邊放風箏,黃敏把風箏放的很高,我卻怎么也放不上去,便仔細看黃敏放風箏,學習她的方法,我試著放了一遍,終于放上去了,正在我驕傲、自豪的時候,風箏突然掉了下來,我生氣極了,把風箏扔到了地上,坐了下來,黃敏看我不高興說:“哎呀,敏敏生氣了呀,今天可是你的生日,別生氣了啊!我教你吧!”“嗯!”我說。黃敏手把手的教我,我終于學會了,我和黃敏都把風箏放的很高!
到了晚上,我們又開始吃蛋糕,我深吸一口吸:“呼”的一下把蠟燭吹滅了。
每一個孩子都是一個天使,每個天使都是快樂的。讓我們一起做一個快樂的天使吧!要相信,活在世上沒有理由不快樂!
一個快樂的人作文13
我四年級有一個同學,他叫徐飛揚,他的性格很活潑開朗,不管遇到了什么傷心的事都樂觀去面對。要是換成了我,我可不會像他那樣樂觀的去面對。
有一次薇湖水岸的滑滑梯那里發生了火災,把滑滑梯和四周的樓房都燒了,我和徐飛揚都在現場,我們光顧著救火,沒有注意把徐飛揚的衣服也燒了,附近的 水全部被澆入火中,可大火還沒有被控制住,反而越燒越大,我們又去我家取水,沒澆到幾次又沒水了,我們只能去徐飛揚家里取水了,我問徐飛揚:“你得衣服被 燒了,去你家不怕被路上的人笑話嗎?你媽媽也會罵你的。”徐飛揚說:“沒事的,救火要緊,快去我家吧!”最后我們用徐飛揚家的水成功控制了火勢,我們一邊 救火叔叔阿姨們一邊趕緊撥打火警電話119,讓消防人員們過來救火,消防人員很快就到了,成功的把大火撲滅了,徐飛揚才露出了燦爛的微笑。
還 有一次,我和徐飛揚考試考的成績都很差,我考了80幾分,回家只是被爸爸媽媽說了幾句就算了,而徐飛揚只考了70幾分,可不是被爸爸媽媽說幾句就算了,我 問徐飛揚:“你考那么差,回家怎么交代啊?” 可是徐飛揚卻說:“沒什么,而且還有豐盛的晚餐呢!”我又問:“哦?是什么晚餐?” “當然是世界名菜啦 !嘮叨加竹板 ” 徐飛揚笑著說。我們兩個都笑了。
我認識的這個人算是一個快樂的人吧?你們介紹的快樂的人呢?
一個快樂的人作文14
在生活中,難免有一些失落的事,而這時身邊有一個快樂的人,又何常不是一件值得慶幸的事呢?我身邊快樂的人,就是我的班主任——馬老師。
馬老師和其他老師的講課方式可不一樣呢!他在講課時總是很幽默,有時他是想從笑話中批評教育一些表現不好,態度不端正的學生,有時是讓我們在歡聲笑語中學習知識,明白道理,讓每一節課都變的多姿多彩。
有一次我上課沒有聽講,馬老師看了我一眼后,對全班同學說:“最近溫度比較高,有些同學可能有點神游,這是不是就是你們常說的‘我就靜靜的看著不說話’呀?”同學們都笑了。馬老師又飛快的瞟了我一眼,我馬上明白了馬老師的意思,立刻打起了精神,不敢走神了。
還有一次,馬老師給我們講雞兔同籠的問題,他形象的將“兔子抬兩只腳”給比喻成“砍掉兩只腳”,把“假設雞有四只腳”說成“給雞帶上一對假肢”。這樣一來,同學們馬上就記住了。每聊到這個問題,大家都會笑得不行。
有的同學問馬老師,為什么不像其他數學老師那樣直接教我們,而要花費心思把它們寫成段子或笑話呢?馬老師說:“如果都是學習,大家肯定都更喜歡有趣一點的學習方式,那種死板的方法太無聊了,你們也不會認真學。”
遇到馬老師這樣的好老師,我很幸運,他讓我們在歡笑中成長,他讓我們在喜悅中學習,他讓我們的一天充實有趣,他就是我身邊快樂的人。
一個快樂的人作文15
我的媽媽長得眉清目秀,文雅端莊,外表看起來恬靜、溫和,認識她的人總夸她很快樂。
我的媽媽很愛笑。每次看見她,她都在笑,笑得那么天真、可愛。媽媽有什么高興事兒呢?
有一次,我們去一個小草坪上打羽毛球。我和欣欣打完后,該欣欣媽媽和我媽媽“接班”了。媽媽看起來真快樂、真瘋狂,每打完一個球,她都像狼一樣“嗷”的叫一聲,多瘋狂啊!這聲音使全部場上鍛煉的人,都看著我媽媽,我們有一點尷尬——當然除了我媽媽。她坦然自若地說:“沒事,出來玩就是圖高興的嘛!”她真是一個快樂的人。
我的媽媽很樂觀,沒有什么困難攔得住她。
二年級,媽媽得知我近視后,開始很傷心。后來,她想通了,說“想想海倫·凱勒吧,她眼睛瞎了,也都創造出了巨作。”我問:“如果我瞎了呢?”“沒事,四肢健全也行。”我又問:“如果我不健全呢?”“沒事,大腦沒問題就行!”她突然讓我刮目相看。
我的媽媽還很愛幫助人。
一天,我們下樓玩,看見一個奶奶抱著一個頭上貼滿了退燒貼的孩子,奶奶豆大的汗水不停的往下落。顯然,孩子在發高燒,奶奶心中很著急。媽媽說:“奶奶,我告訴你,孩子發燒,可以用酒精擦,退燒效果不錯。”奶奶說:“可是我不好拿啊,我家住很高的。”媽媽遞出5元錢,說“門口的小醫院都有,你買一瓶吧!”助人為樂的媽媽心里一定很快樂!
媽媽的快樂如一個太陽,給了我無比燦爛的陽光!
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