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七年級作文我什么我快樂（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的七年級作文我什么我快樂，歡迎大家分享。
七年級作文我什么我快樂 1
我們學校10月20日要舉行秋季運動會了，想想真是高興。最近一段時間，每個班級都在緊張而努力地訓練著。我也是一位運動員，我參加的項目是沙坑跳和壘球，我非常希望能在這次運動會取得好的成績，為班級多加點分。今天就是10月20日，這個期待已久的的日子終于到了。
我們都早早地到了教室，把椅子搬到操場上的指定位置，其它的班級也在搬，一片熱鬧非凡的樣子。后來運動會正式開始，到處都是加油聲。上午我有一個項目要比賽，那就是沙坑跳。我過去的時候，沙坑邊已經有一些人了。我先做了一下熱身運動，后來一位老師過來說：“來，來，來，大家先試跳一下，再進行真正的比賽，真正跳三次，然后選出前五名進入決賽。”運動員們排好隊伍，一個個的試跳，沒過多久就輪到我了，我的心都快跳出來了，雖然這只是試跳，但不知怎么我還是很緊張。我迫使自己冷靜下來，老師手中的紅旗一揮，我就沖了上去，嘣！我跳過去了，我緊張得忘了看距離。
真正的比賽開始了，第一跳時我還是有點緊張，但比試跳時好多了。嘣！跳過去了我還不忘看一下成績，我竟然跳了3。12米，比平常發揮的要好點，我都有點不敢相信了。正在我準備第二跳時，我們的班主任孟老師過來了對我說：“你不要緊張，目前的成績你是排在前面幾位的，好好發揮。”，聽了老師的話，我沒有那么緊張了。跳第二，第三跳時我心情平靜多了。當裁判老師告訴我進入決賽時，我真的好開心。決賽開始時，運動員只剩下寥寥無幾。在跳的'時候我真恨不得自己腳上能長一根彈簧，經過我的努力拼搏，我最后拿了個第三名，但是只能給班級加三分。
我那可憐的壘球還沒怎么就被淘汰出局了，我很難過，覺得有點對不起大家。
這次的運動會我們班整體都不怎么好，大家都很傷心。不過我們不要氣餒，爭取下一次的運動會奪得好成績。我想我們一定會的，505班，加油！加油！
七年級作文我什么我快樂 2
我沒有超人的能力，我沒有魔術師的神奇，我也沒有傳說中的偉大。在生活中，我只不過是一個平平凡凡的小學生，但是，我這個平凡的人，也為社會獻出了一點愛心，從中使我感到快樂。
記得那一天晚上，我和爸爸在參加私家車107的拍賣會。主持人小崔和許諾宣布：“今天在紹興的第三場拍賣會正式開始！我們希望湊滿10萬愛心基金來實現山區1000個孩子的.愿望。”主持人一說完，會場上就來了五位山東女孩。他們穿著樸素、生活艱辛、家境貧窮。主持人說：“她們這些孩子每天都要上山砍柴，失去了讀書的機會，但她們都有一個小小的愿望，這些愿望都等著大家來完成。現在請她們把愿望說給大家聽聽。”當我聽到有一個小朋友說：“我為了能讓媽媽健康，我想擁有一本菜譜，讓媽媽得到更多的營養。”我聽了她的愿望，非常震驚。當主持人說可以為這五位小朋友捐款時，現場舉起了無數只手，我也把手舉得高高的，希望主持人能選中我，只可惜，我沒被選中。但我想一定要為山區兒童獻出一份愛心。接下來，拍賣的是一輛汽車模型，起步價是100元。我和爸爸首先報價150！150！這時，有個年輕人來跟我搶，250！250！我也不甘示弱，400！400！沒想到那個年輕人還報，450！450！我和爸爸經過快速地商量，決定再報500！500！當主持人報500元一次的時候，我的心怦怦直跳，心想：千萬不要有人再站出來報價了；當主持人報500元兩次，我的心跳更加加快了；當主持人報500元三次的時候，我高興得跳了起來，因為我為山區的兒童完成了心愿，一種快樂、自豪的感覺涌上了我的心頭。
其實，全世界的每一個人，都是平凡的，但只要每個平凡的人都能獻出一點愛，整個世界將會變得更加美好！
七年級作文我什么我快樂 3
五一勞動節，是勞動者們的節日。為了讓我的五一過得更充實，在這個禮拜天上午，我與幾個同學約好去了包仁杰外婆家種花生，體會一下勞動的艱辛與快樂。
我們來到地里，就迫不及待地拿起“鳥槍大炮”，躍躍欲試地準備種花生。包仁杰的外公給我們仔細講解種花生的.方法：“要先鏟地，然后挖坑，每個坑里撒上種子，然后再填起來。”
第一步鏟地的事當然由大人來做。有過多年種菜經驗的老爸自告奮勇要先來，沒一會兒，便鏟好了，我們看驚呆了，沒想到他有那么快速度。他鏟好后，我們來挖坑。這挖坑雖然說說容易但做起來卻十分難。我們東挖一個，西挖一個，一點也沒有規律，再跟包仁杰外公旁邊種的比起來，可以說是亂的一團糟。不過對于我們這種初出茅廬的“農民”來說，已經很不錯了。然后是播種，雖然包仁杰外公告訴我們過，但我們還是手忙腳亂，有的坑沒放，有的坑撒有一大堆，有的只有一顆。大人們看我們那手忙腳亂的樣子，也趕快過來幫忙。播好種子后，我們開始填了起來，可是我們怎么填也填不平，此時，我已經滿頭大汗了，但仍然堅持著，心想：現在天氣這么溫和，以前人們在大夏天也要干，人家都沒有怨言，我還有什么呢？所以我一定不能放棄。于是我又干了起來。填好后，我看著這個被我們“糟蹋”成這樣的地有點想笑，同時也感受到農民的辛酸。我想：這么一塊地四個人都只能種成這樣，以前的人們……
這次種花生讓我感受到了勞動的艱辛，以及勞動的快樂，讓我進一步認識了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句話的正真含義，我們要向勞動者學習，珍惜勞動的成果。
七年級作文我什么我快樂 4
《朱子家訓》開頭就說：黎明即起，灑掃庭除。這是告誡我們一要勤勞，二要從身邊的小事做起。我們的偉大領袖毛澤東老爺爺不僅自己勤勞，日里萬機，而且利用一切機會培養兒子小岸英從小熱愛勞動的好習慣。《做一個有道德的人》一書中的《清掃》一文中就是告訴了我們這樣一個故事。
勞動創造了人本身。沒有勞動就沒有“人”的出現，勞動是光榮的，也是人必需的。
我原本不太愛勞動，家里的大人們也舍不得讓我這個小不點兒勞動。自從我把小岸英的勞動的故事講給家里的.大人們聽之后，再加上我的央求，家里的大人們終于同意讓我做一些力所能及的事情了，比如拖地板、擦桌子、倒垃圾等勞動。剛開始我覺得蠻新鮮的，蠻來勁的，可沒做多少時間，我就覺得拖地板、擦桌子等事情看似不起眼，做久了還是蠻累的。在我幾乎要放棄的時候，小岸英的故事激勵著我繼續堅持了下去，家里的大人們都夸我真勤勞，我心里樂滋滋的！
適逢新春佳節，我到鄉下爺爺家過年，真熱鬧啊！鞭炮足足響了2個多小時，熱鬧有了，煙花綻放的美麗也有了，可是天空成了灰色，大地鋪滿了五彩的紙屑。我無法掃除天空的灰色，我也無法掃除大地五彩的紙屑，但我可以掃清我的“一畝三分地”的五彩紙屑。當我和爺爺一起掃清了爺爺家門前的紙屑，也把鄰居家門前的一部分紙屑清掃干凈時，我已經滿頭大汗了。大人們都夸獎我真勤勞，真是一個懂事的孩子。我心里很高興，特享受。
我愛勞動，我喜歡勞動，我要像小岸英一樣，養成良好的勞動習慣，從小事做起，從自我做起！
七年級作文我什么我快樂 5
堅持，一個看似簡單而背后卻又隱藏著艱辛努力的詞，它是一種永恒的力量，伴隨著你勇往直前。堅持，我做到了。
一個秋高氣爽、艷陽高照的中午，經過2個多小時的車程，我和我的同學、老師來到了秋游地點——盱眙鐵山寺。
當天，我的身體狀況實在是不好。頭重腳輕，渾身無力，后來我才知道自己已經發燒39度，可能是病毒性感冒引起的。當時，只感覺到自己頭暈暈的，腦袋里混沌一團，鼻涕不停地流。
可一學期一次的秋游，我已經盼望很久了，我怎么能就此錯過呢？于是，我沒有向老師請假，便頂著嚴重病狀的身體與同學們向鐵山寺山頂進軍。可能是身體狀況不好的原因，我感到平時走的'路，此時怎么會感到十分磨腳呢？感到路上的小石子高高低低地排列著，兩旁的大樹東倒西歪地站立著，微風也變得“狂風亂吼”了，它們似乎在勸我回去，要看我笑話。說實話，途中我也曾想過放棄，因為有一段時間實在是爬不動了，四肢酸痛，因發燒導致全身就像熱水一樣燙人。
可就在這時，我的同伴蔡娟走過來，她照顧我，幫助我，鼓勵我：“馬快就要到山頂了，堅持就是勝利！”我被她的情緒感染了，努力調整自己的狀態，昂起頭來向前沖。我邁開步伐，隨著團隊的呼喊，有節奏地向前走去……
就這樣，不知過了多久，我終于爬上了山頂。堅持就是勝利。我堅信這句話的力量。
七年級作文我什么我快樂 6
快樂是看書。
有一天，爸爸媽媽帶我去書店買書，我來這里是來買《笑貓日記》的，六一梁老師送了我兩本《笑貓日記》，我原來不是很喜歡看書，但是，自從老師送我第一本書了時候，我就不由自主的愛上了看書，我看書的時候，爺爺就叫我“文學家”。
快樂是養金魚。
有一次，我和爸爸去買金魚，我和爸爸一眼就看中了那個白色的魚缸，接下來，我又選了幾條小魚，其實，給我快樂的不是游戲，而是小動物。
快樂是騎自行車。
有一天晚上，樹上所有的鳥都飛走了，路上人們的'目光都集中在一個地方，你想知道為什么嗎？因為，我終于學會騎自行車了，我大喊了一聲：“我終于學會騎自行了！”不過，我可不是一兩天練出來的哦！
七年級作文我什么我快樂 7
如果讓我選擇的話，我會選擇做一只快樂的小鳥!如果我是一只快樂的小鳥，就可以自由地飛翔。我可以見到白云姐姐和太陽公公和他們手拉手，一起唱歌一起舞蹈！
如果再碰上了雨媽媽，她還可以給我沖個涼水澡把我打扮干凈又漂亮！
到了黑夜，我可以躺在月亮奶奶的懷里數數天上的星星，想一想，只要不被人們關在鳥籠里，小鳥的生活是多么自在啊！
如果我是一只小鳥，我用我的語音去祝福福利院的孩子，讓他們（她們）不再孤獨！讓他們（她們）每天都生活在友愛的環境中！讓他們也感覺到被人疼愛的那份溫暖！
如果我是一只小鳥，我會盡全力把農家田野里的那些吃掉人們辛辛苦苦種的莊稼的'害蟲全部吃掉，讓它們無法再干壞事，無法再不勞而獲，讓它們重新做人。
如果我是一只小鳥，我會向世界每一個角落傳遞友愛的訊息，讓人們遠離戰爭。如果我是一只小鳥，我會第一時間預報災情，把自然災害減少到最低，不會因為自然災害失去那么多的同胞！
如果我是一只小鳥，我會自由自在的飛到大海上去......
不管我變成了什么樣的小鳥，我都會盡自己的全部力量去幫助有困難的人們，讓他們（它們）都恢復快樂。因為“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”！
七年級作文我什么我快樂 8
7月28日，我們在游泳池，因為我們將有一個特別的請愿。這是一場水上比賽，一場水上拔河。
晚飯后，我們很快就去了游泳池。我們激動得等不及了。我們正在和E班進行拔河比賽。這是我們有生以來第一次在水中進行這場比賽。當我們跳入水中時，我們都緊緊抓住繩子。裁判和裁判吹哨子后，我們都盡最大努力拉繩子但是我們覺得很難站在水里。但是我們仍然盡了最大的努力。因為E班有更多的學生，我們輸掉了這場比賽。但是我們很高興。
今天真是一個快樂的`日子。
七年級作文我什么我快樂 9
小時候，快樂總是伴隨在我的左右，明朗的笑聲總是掛在我的臉上，憂傷與煩惱不是我的好伙伴，我從來不與憂傷和煩惱見面。長大了，快樂長了翅膀，飛得不知去向，歡聲笑語也消失得無影無蹤，與我成群結隊的只有那無盡的憂傷和煩惱。
為什么快樂的日子一去不復返了？為什么要把我的快樂帶走？為什么我的快樂成了我永久的回憶？快樂，你真像一個調皮淘氣的小孩子，東玩玩，西逛逛，現在走丟了吧！我失去了快樂，快樂在我心中遺失了，我每天在痛苦的邊緣掙扎著，可惜還是沒有掙脫痛苦。快樂你快回來吧！快把我的快樂還給我！是誰偷走了我的快樂？
是巨大的作業負擔偷走了我的快樂。作業負擔像是一個大包袱，它每天都壓得我喘不過氣來，無法呼吸。幾乎快要窒息了。原來是巨大的作業負擔讓我失去了快樂。
是沉悶的課堂時光偷走了我的快樂。沉悶的`課堂像是一臺輸液器，它把知識灌輸到我的腦袋中，不管你是否接受這些所謂的知識，它都不停地灌輸，這使我覺得承受不了，一時間無法接受。原來是沉悶的課堂使快樂成了我美好的回憶。
是沉重的學習壓力偷走了我的快樂。爸爸媽媽的嚴格要求不停地在我的耳邊回蕩，一次次考試成績不停地在我的眼前浮現，考試名次涌上了我的心頭。這沉重的學習壓力是我站在崩潰的邊緣。原來是沉重的學習壓力把快樂遺失了。
作業，課堂，學習，你們快把我的快樂還給我吧！讓我變回原來的那個自己，讓我變回原來那個笑口常開的自己。
七年級作文我什么我快樂 10
我生日那天很開心，那時有爸爸媽媽、爺爺奶奶和姐姐給我好多禮物，還和我一起吃飯慶祝生日。
我過了一個快樂的生日，我也想把我的快樂分享給我的家人。但怎樣才能分享給他們呢？爺爺奶奶說：“你用心讀書我們就快樂了”。爸爸媽媽說：“只要你快樂成長，做個誠實有用的人我們就快樂了”。我點了點頭，心里想：原來要家人快樂是要我自己努力學習，做個快快樂樂的'好孩子。我一定不會辜負他們對我的期望，同時我也明白到只有家人快樂我自己才能真正快樂。
七年級作文我什么我快樂 11
我們班的那些事!就是說三天三夜也說不完，今天隨便挑幾件事講講吧。
首先，先介紹我們班的同學如：小新、小港、小林、小杰、小森等雖然他們學習成績不是很好，但我感覺他們打籃球的樣子，挺酷個個球技都很好，小港和小林他們個子很高。三分球輕輕一投就投了進去，你說他們很不錯把！
還有我們班的這幾位紀律班長，都很負責任。如果上自習有同學說話了，班長總是說：“如果你再說，就讓你抄一遍詩。”頓時，教室里鴉雀無聲，連掉根針都能聽見。可是，班長刀子嘴豆腐心，有時看同學們非常辛苦，就會說一些笑話給他們聽，別的'班的班長口頭禪是別說了，而我們班的卻不一樣，班長卻說：“真丟人。”說完同學們捧腹大笑。
再來說一說我們的學習班長吧，那肯定是小飛啦！同學們有不會的題呀！他總是耐心地跟同學們講解直到同學聽懂為止。他雖然學習很好，但他管不住同學們，于是，他就說：“拜托幫忙管一下。”我就大喊一聲“別說了！”
同學們立刻閉緊了嘴巴，他說：“真是老將出馬，一個頂十個。”我沖她笑了一下。
這就是我們的班級，有酸、有甜、有苦、有辣，如果你來我們班，我會介紹幾位朋友給你認識，期待你的到來！
七年級作文我什么我快樂 12
我有許許多多的快樂。其中，讓我最快樂的是玩“捉迷藏”!
一個星期天，我和我的小伙伴楊心怡一起去樓下玩捉迷藏。我們倆用石頭、剪刀和布來定誰先藏。結果我贏了。我藏在大石頭后面，她找呀找，怎么都沒有想到我躲在大石頭后面。突然我得意忘了形，竟發出了笑聲，結果暴露了，被她逮個正著，我以失敗告終。輪到她藏了，她一下子藏在了大樹旁邊。可我不知道，正在這時，哥哥來了，還是在哥哥的幫助下，我才好不容易找到了她。我們想：和哥哥一起玩捉迷藏游戲，一定更有趣。于是，我們招了哥哥一起玩，他非常高興。我說：“哥哥最大，哥哥先找吧!”哥哥愉快地答應了。我們倆想：怎樣哥哥才找不到我們呢?我們靈機一動，有了，藏到哥哥不敢去的地方，男士禁入，一定可以如愿。我們倆跑到了女廁所里，結果等了半個小時了，還不見哥哥來，我說：“咱們回去吧，不然家里的人會擔心的'!”說完，我們就蹦蹦跳跳地回家了。
回到家后，開門的正是哥哥，還沒等我們說話，哥哥就非常納悶地說：“你們究竟藏哪兒了?我竟然找了半天也找不到，真是奇怪!”我和楊心怡異口同聲地說：“藏到女廁所里了!”說完，我們三人都笑得合不攏嘴，笑得彎了腰，真是開心、快樂啊!
這就是我的快樂，給我留下了難忘的記憶。
七年級作文我什么我快樂 13
打雪仗、堆雪人、滑雪……炎炎夏日里，我想起了冬日里的快樂。
作為一個在南方長大的孩子，我只有寒假那幾天可以去北方看雪。這幾天羊城的酷熱更讓我想念北方的皚皚白雪。雪鄉那白茫茫的大雪連成一片，我隨時隨地可以盡情地玩耍，一會兒把自己埋在松軟的'雪里，一會兒坐在雪坡上滑下來，一會兒扔雪球、打雪仗……玩得忘乎所以的我已經分不清臉上流的是汗水還是雪水，也分不清臉紅和手紅到底是玩熱了還是凍到了。這時候，我會跑到路邊買一個又大又香的烤紅薯，迫不及待地吃起來，真滿足啊！
今年寒假，我還去了亞洲最大的滑雪場學習滑雪。雖然很羨慕從高山上滑下來的“高手”，但我這個在兒童滑雪場學習的“菜鳥”已經很開心了！每次滑起來時我感覺自己像一只鳥在飛，盡管摔了很多跤，我還是很高興！
快樂就是這樣，越難得到的越好，不管多么冷，不管多遠的路，我每年都要去看一次雪，享受冬日的快樂！
七年級作文我什么我快樂 14
夕陽西下，溫風拂過臉龐，仿佛行走在田野的小路上，愜意極了。沒有百花爭奇斗艷，沒有高樓赫然聳立，平凡中卻往往蘊含著美麗。生活像一杯糖水，看似平淡，實則有滋有味。我的快樂生活源于充實。從清晨的陽光到傍晚的星光，從緊張的課上到輕松的課下，從主科換到小科，或是自主一兩道數學題，或是鞏固新知。充分利用空閑的一分一秒，便是生活的樂趣。我的快樂生活源于化苦為樂。在不理想的成績中尋找漏洞，令我收獲頗多；在緊張的學習中獲取知識，令我心滿意足；在疲累的跑步蛙跳中得到提升，令我欣喜若狂。將眼前的痛苦轉化為快樂，便是我生活的`樂趣。
我的快樂生活源于挑戰。當遇到一道做不出來的難題，我會懊惱，但不會放棄，經過自己的努力做出來，即使消耗很長時間，也令我歡天喜地；當遇到一位打不敗的對手，我會遺憾，但不會放棄，經過自己的努力獲得成功，即使只是進步，也令我樂在其中。挑戰一個個困難，便是生活的樂趣。我的快樂生活源于達標。或是英語聽寫全對，或是小科默寫滿分，或是在周測中突破自己，都令我樂不可支。當堂知識當堂達標，堂堂清、日日清，便是生活的樂趣。我的快樂生活，平淡卻不平庸。生活中處處有快樂，只是缺少感悟快樂的心靈。
七年級作文我什么我快樂 15
“嘻嘻嘻，哈哈哈”，是小鳥在嬉戲時發出的聲音嗎？不。那。是小魚在戲水時發出的聲音嗎？也不是，哦！原來，是鄉下的小伙伴在玩耍。“小岑，快過來和我們一起玩吧！”小朋友待人可真熱情。我被他們的笑聲迷住了，沉浸在了一幅美好的畫面中。
我的腿看我一動不動的站在那里，著急的對我說：“小主人，還等什么，我可都等不及了。”“哦。哦，馬上”哎，都怪我。雖然他們都來自鄉下，但卻天天都無比的快樂。他們的每一個笑聲，都深深的吸引了我。我跨進院子的第一步，就感覺有股親切感，這大概和他們創造的`快樂氣氛分不開吧！
我走了進去，也加入了他們的隊伍中。他們的身上似乎有魔力似的，把我也帶動了起來，從以前那個不愛說話的小女孩，變成了一個特別活潑的小精靈。我們的隊伍越來越壯大，就連只有5歲的小弟弟也情不自禁的加入到了我們的隊伍里。
這時，小姨提出來說去河邊玩。我們拍手叫好。一個跟著一個，唱著歌一路向小河邊走去。那時正是冬季，河面都凍上了冰，我們拿著木棍兒，小心翼翼的往對面的岸上滑去，生怕掉進了冰窟窿里。5分鐘過去了，我們依然走著。6分鐘，7分鐘。8分鐘。耶！我們到了。這就是努力的結果啊！
天邊的彩霞染紅了半個天空，我們知道這就是該告別的時候了。我們回到院子，車已經準備好了。我們依依不舍，這一分別，說不定一年都見不上了。鄉下的小伙伴還特意為我買了好幾包小食品。他們握著我的手說：“小岑，你下回一定要來！”“恩，我一定還回來”我堅定地說。于是，我拉拉媽媽的手，說：媽媽，下回我還來！”媽媽沖我點了點頭。時間過的真快，說著說著，我們就該回家了，我們揮手告別。放心吧，小伙伴們，我忘不了你們！你們帶給我的不是別的，正是快樂！
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