【推薦】快樂作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的快樂作文9篇，希望對大家有所幫助。
快樂作文 篇1
快樂，看似所有的人都擁有快樂，但又有沒有人想過，他們的快樂是真正的快樂嗎？這就不一定了吧。
看似所有的人都擁有著快樂，實際上，很多的人的快樂都是偽裝的也說不定哦。學生，被學習所煩惱；大人，為事業所費心；老人，又為自己的孫子孫女所操心；相比之下，還未進入學習的小孩子應該是最幸福的吧，無憂無慮，成天玩耍，雖有時被罵，但相比之下，還未入學的小孩子就是最幸福的了。
特別是學生，只要上的是好的學校，作業好像就特別多，每天都是作業作業，假期的時候，他們的生活就是，吃飯做作業，吃飯做作業，吃飯做作業，然后睡覺。幾乎每天都全是做作業，沒有任何的休息時間，不論哪個時間都被學習安排得緊緊的，沒有任何的空閑時間。難道那些老師的政治沒學好？不懂得勞逸結合？
的確，做作業是為了學生的學習，但是，請不要布置太多的作業，請讓學生有休息的時間。老師們，你們難道只看到學生考出好成績時的高興，卻從沒看到他們每天悶在家里什么都不做，就做作業嗎？而且一直做作業做作業，學習效率也會大幅度減低的。所以，老師們，請不要總是布置太多的作業，請給學生們一些休息的時間吧。不要整天悶在家里什么也不做，就做作業，也不運動運動，鍛煉鍛煉身體，最好做到勞逸結合，這樣才能讓自己也精神愉快，心情舒暢，感受到真正的快樂。
成人們也不要多度的去工作，最好能在周末休息一會，不要再拼死拼活的去工作啦！休息一下，對身體也很有好處，和自己的子女一起出門玩一玩，就能讓你感受到快樂是如此的美好。
所以，人人都——留點快樂給自己吧！
快樂作文 篇2
“哈哈哈……”是哪里傳來了孩子們歡快的笑聲？
事情發生在我6歲的時候。那天剛從幼兒園出來，就與微風來了個親密的擁抱，爺爺抱著我坐上了三輪車，行進在回家的路上，一路上我總是不停催促："開快點、開快點……”“這已經是最快了，再快車都要飛起來了�！睜敔敶舐暫鸬�。
終于到家了，哎呀！這可真是等到花兒都謝了、等到老虎都睡著了呢！我不管三七二十一，快速跳下車一路小跑便到了小平地。小平地早已是人來人往，我努力睜大眼睛四處尋找，找了足足五分鐘，才找到了我的小伙伴。我們快樂地捉迷藏、老鷹捉小雞、跳房子，玩的是滿大汗，直到天黑了我們也不愿離開，因為這是我們一天里最開心的時刻。
這件事已過去五年了，重新想起那開心的時刻，依然是清晰無比。如今，每個周末我們完成了作業以后，還會在小平地那里準時集合。
這個小平地帶給了我們無數的快樂和幸福，多想再回到那無憂無慮的童年�。〉沁^去的時光又怎能返回？開心的往事只能停留在回憶里了。
雖然童年的快樂是找不回來了，但是那份美好卻永遠銘記在我的腦海里……
快樂作文 篇3
“什么是快樂呢？”打小時候我常疑問地詢問媽媽。“快樂�。【拖裉枪�，它能一直甜到你的心里。”媽媽很認真地這么對我說�！芭妒菃�？”每次聽到媽媽的回答。我就這樣想著……
記得小學上一年級的時候，有一天上午，班主任夏老師邁著輕快的步子笑容滿面地走進教室，向同學們公布期中考試的成績。當她把全班同學的考試分數從高到低地念完后，卻惟獨沒有念出我的分數。正當我驚詫不安時，老師突然大聲說道：“陳陽同學這次期中考試得了雙百分，是我們班的最高分，大家祝賀他！”我不知道后面老師還講了些什么，也不知道自己是怎樣回到家里的，我只記得爸爸為此獎勵了兩元錢，我心里美滋滋的．我急忙拿著這兩元錢買了十顆糖果因為媽媽說過：“快樂像糖果它能一直甜到你的心里”。我一口氣把十顆糖果全吃完了，然而卻沒有品味到那份甜到心里的感覺，只感覺牙齒十分疼痛。
時間一晃又過了五年，小學畢業考試的成績終于出來了。記得那天我的班主任黃老師在班上驕傲地宣布：“陳陽同學的語文、數學兩門總分排名全年級第一！張文同學排名第十，這是我們全班的光榮你們大家要向他們學習�！弊约旱昧巳绱顺煽�，說真的我心里十分高興．但讓我更高興的是張文同學在這次畢業考試中也取得了好成績，當時我內心有一種比我得了第一還快樂的感覺．說起張文同學那是兩年前的事情．兩年前張文同學由于家里負擔重，父母做了一點小生意，所以他一般放學后常常要幫父母做家務活．加上父母一心放在生意上也沒有時間和精力顧及他，自然而然時間一長張文同學的成績就掉了下來，成為班里的一名差生。當時作為一名班干部，我暗暗發誓一定要幫助他．兩年來在老師的支持和同學們的鼓勵下，我終于實現了自己的愿望。當我看到黃老師對我投以意味深長的笑容時，此時此刻我真實的感受到快樂是如此的美妙。
今年暑假的一天，我正忙著學騎自行車，卻一不小心將媽媽自行車上的剎車弄壞了，可偏偏又忘記告訴媽媽。第二天早晨媽媽騎車去上班時，在躲避一輛急馳而來的摩托車時，因剎車失靈不幸被摩托車撞傷，被送進了醫院。在媽媽住院的那段日子里，我常常懷著深深的歉意和自責，給媽媽送飯，陪著媽媽一起聊天，給她受傷的腿按摩……。媽媽出院后，我有時常陪著媽媽散步，鍛煉身體……。一個月后，媽媽的傷終于痊愈了，看到媽媽完全恢復了健康，我從內心感到由衷的快樂。真像吃糖一樣，一直甜到了心底。說真的我過去并不十分了解媽媽，甚至在媽媽面前任性，無理取鬧，發脾氣。但從經歷了那段日子后，我仿佛懂事了不少，成長了不少。這也許是人們常說的一句話，成長也是一種快樂吧！
快樂作文 篇4
雨在窗外朦朧，風在耳邊低訴。
下著雨的幾天，期中考試來臨了。考場上的我，散漫地答著題，腦子里卻滿是昨天與好友的`那場爭執，那無謂的爭執卻斷送了我倆多年的友誼，值得嗎？那是一場關于什么內容的爭執呢？我卻想不起來了，只覺得面前的試題風吹雨般地撲面而來，我被深深地攪拌其中，越來越亂，越來越迷糊。我掙扎著走出考場，又是一陣清冷的風雨。
“王妍，第十三名�！编蓿笆笔鞘裁匆馑迹课业哪X子一炸，垂下了頭�！笆闭媸且粋�不祥的數字，令我猝不及防，落荒而逃。我的頭腦里滿是迷幻而又頹廢的想法。我沉默了，這熱熱鬧鬧的人群離我多遠啊。我也很驚訝，一個小小的挫折就這么輕易的打敗了我。我靜靜地坐在角落里，與寂寞相伴。昔日的好友又來到了我的身邊，她嘻嘻哈哈地跑過來，拍拍我的肩膀，大大咧咧地說：“嗨，我的天使，不就是考了個十三嘛，我還二十五呢！何必呢？ 老天，她已經完全忘記了那場爭執！我的嘴角泛起一絲苦笑，喃喃自語：“天使？天使是另類的魔鬼啊�！薄氨緛砟Ч淼男牡滓灿幸涣９饷鞯姆N子，但他拒絕了愛的滋潤和寬容。”我的耳邊忽然響起一句回答。原來，魔鬼也可以變成快樂天使的。我向好友展顏一笑。她卻一臉詫異：“你到底是另類的魔鬼還是快樂的天使？”
又是半學期過去了，還是在風雨中，我迎來了期末考試，然而我的心里卻充灑滿了燦爛的陽光。
快樂作文 篇5
提著幾瓶汽水回家，剛走到半路，腳下一滑，只聽劈啪聲響，人沒摔倒，汽水瓶卻摔成了碎片。邊回家邊懊惱，可開門的剎那間心已釋然；幸好手沒扎破，自己也未摔傷。
剛穿了月余的鞋就斷了底，找商家前已做好與之理論并無果而終的準備，氣憤、懊惱、沮喪。沒想到，店主二話沒說給我換了雙新的。心中的郁積立時化作涓涓細流。誰說干個體的只講賺錢。走出店門，陽光格外明媚，風清氣爽。
快樂其實在于心境，關鍵能不能釋懷，懂得憧憬、享受和體味。
快樂是跌到爬起后拍拍灰塵的自我解嘲；是失敗了依然不放棄初衷的那份執著；是面對坎坷仍能挺起堅強的脊梁。
快樂可以融于一首歌、一幅畫、一本書，當你刻意捕捉快樂這個精靈時，常常是芳蹤難覓，可當你剛停下尋找的腳步，她卻在你的心里。
生命只有一次，又何其短暫，又有誰不愿選擇快樂的人生？不妨用澄澈的眼睛、純真的心靈去看待人。學會在貧困時，不因物質的匱乏忘記快樂，在富足時不因繁忙喪失快樂。
快樂在于心境！不論得意還是消沉、健康還是殘弱、年少還是年老、繁華還是蕭條，都應該把快樂當做心中最美的風景，當做貫穿生命的主線！
假如你不夠快樂，也不要把眉頭緊鎖。人生本來短暫，何必還要栽培苦澀。打開塵封的門窗，讓陽光灑遍每一個角落。十年大可以稀釋憂愁，深色可以覆蓋淺色�？鞓吩谟谛木�，讓我們自信滿滿，昂起頭、歌唱著向前走！
快樂作文 篇6
記得一年級以前的時候，我還是一個極其靦碘的小女孩，那時候，老師說：同學們，現在我們已經是小學生了喲，千萬要學會大方，現在，就請一個一個地給同學們來個自我介紹吧，同學們一個個都大方地做了自我介紹，輪到了我，我頓時面紅耳赤，心撲通撲通地跳，慢吞吞地走上了講臺，老師說：大家歡迎！同學們就開始為我鼓掌，我想：做個自我介紹就這么困難嗎？我在家里不是天不怕地不怕的嗎？難道就做個自我介紹就會把我嚇到了嗎？不可能！同學們的鼓掌聲為我增強了勇氣，我便大膽地做出了自我介紹，而且，老師還表揚我，說我說得非常，我心里不禁感到了一種自豪感，所以，在小學中，我格外地努力，盡管我在班里不算是最好的，但是，在自己的心里，我仍舊是最棒的！
在六年級當中，我有幸參加了遵義市的語數聯賽，參加的是語文，得到了一個２等獎，最開始我對自己一點信心也沒有，老是說我的作文走題了，絕對得不到獎了，哎！可是，過了２天，我的班主任王老師給我打了一個電話，說我得到了２等獎，當時我興奮極了，因為，我們學校有１３個同學參加，卻規定只能有４個同學得獎，所以，必須進入學校前四名，才能有得獎的機會，那時，我心里激動極了，然而，我那時侯最想感謝的人是我的班主任－－王老師，我真想對她說一聲發自內心的感謝，因為，我能得到獎都是因為她六年來對我的教育，若沒有她，也不可能有今天的我！
如今，我已離開的六年來與我朝夕相處的同學們，離開了六年來教會我知識，教育我應該怎樣做人的老師，離開了那所讓我找到快樂，交到許許多多好朋友的母校，可是，又能怎么樣呢？時光又不能倒流，我也不可能再回到小學去了，現在，就只能夠回憶，只能慢慢地回憶小學中的快樂時光：回憶在小學里和同學們一起快樂的嬉戲時的喜悅；回憶小學里與老師一起交流心事，老師為我解開心結的快感；回憶小學中學校舉行運動會，同學們一起加油，一起努力的情景．這些點點滴滴的情景令人永遠也無法再忘記，更不可能忘記！
盡管畢業了，但是，在小學的那一段段快樂的時光，我會將它永遠留在我的內心深出，也就是－－－－將快樂留在我的心中！
快樂作文 篇7
今天我們學校舉行了廣播操和跳繩比賽。
雖然外面下起了雨，但并沒有影響我們比賽的熱情。上場的時候，我們班同學不停的呼喊班級的口號“一三一三，絕不一般，自信自強，看我一三！”隨著廣播操的音樂響起，我們大家都很緊張，但是每個同學都在認真的做。比賽結束了，大家這才松了一口氣。比賽結束我們回到教室，后來老師告訴我們，廣播操比賽我們得了第一名，我們都做出勝利的手勢激動的歡呼起來。
在接下來的跳繩比賽中，班上選出了十五名同學參加。他們有的跳長繩，有的跳短繩，有的跳花式跳繩……他們在操場比賽，班長就帶領我們在下面喊口號，給選手們加油鼓勁。他們盡了最大的努力，最后為我們班爭得了第二名的榮譽。
今天我們一三班的每個同學都非常高興，老師還給我們每一個人都蓋了紅花。以后再有這樣的活動，我一定還會積極參加，要為班級爭光！
快樂作文 篇8
每一篇作文，都會使我手忙腳亂，絞盡腦汁，但卻常常能引起心靈的共鳴，展開一幅恒遠的記憶——一只孤鳥在霏霏細雨中扇動著又濕又沉的翅膀，行進在濃重的雨霧中。它那樣飛，一定有著非同尋常的目的。歸群？還是還巢？它扇動著翅膀，緩慢卻有力、富于節奏。它身體疲憊而內心頑強，好像一個渺小卻突出的亮點在畫卷中閃現。
此時，我心里便會涌出一種類似的感覺，是一種身心勞頓但內心仍燃著熊熊的火焰。
如果眼鏡是心靈的窗戶，那么文字就一定是心靈的屋門，每每觸碰，它都會贈給心靈一片安雅的林地，讓心靈沉思，讓心靈徜徉。文字的存在便是一種心跡，唯有文字才是直抒胸臆的。
心存柔情，字則似水；心若憂愁，字也低沉；心有怒氣，字便狂亂。心情快樂時，字便如串串清幽之音流出短笛；心情跌宕時，字就像陣陣雄壯之聲涌出號角。心止如水時，更不用刻意譜寫，一個個平淡的音符就可組成一首完美的樂章。
作文如同繪畫一樣，往往最終完成的與最初想象的截然不同。筆鋒掃過的地方，原應顯現的是澄藍無際、靜靜躺在陽光下的海洋，感覺上卻像沉睡在碧空下即將豐收的田野，或是一兩朵悠閑地漫游在天際的云朵。
作品只是創作過程的結果，而這個過程卻是充滿快感、其樂無窮，并能獲得心靈的平衡：憤怒將得到平息，憂傷將得到慰集，沖動將得到平和。
一篇作文便會泛起一片回憶。那些淡薄的回憶擁滿心中，日積月累，重重疊疊，卻不知哪時會出現一片相符的水墨，會勾出一串牽腸掛肚的昨天。這一瞬間，便將化作永恒。
作文，短暫的痛，永恒的快樂。
快樂作文 篇9
風碎水晶心，花凝伊人音。雪拭玲瓏淚，月映離人影。一個人的世界，比沒有人的世界更寂寞。
孤單時，總愛靜坐窗前，用筆與心傾訴，將窗外的一切涂上一層濃黑的寂寞。可夜的精靈總是耐不住寂寞，悄悄地爬上我的心頭，偷走心里僅存的一絲想念。可我將它藏在了夢與夢的間隙里，只有夢魘才能拿走它！
我坐在人生的小船上，看著似水的年華在船頭分裂，又在船尾匯集，輕漾的水面，仿佛一般長長的故事在眼前閃現。歲月的流逝，或許能淡褪一些往事，但永遠無法淡去的是摯友的身影。想念屬于有記憶的人，同時也屬于失去了記憶的人。
凝視窗外，在愛和恨的邊緣，寂然無聲。聽淅淅瀝瀝的夜雨，如何翻卷著內心的相思和無奈遙望星空，在夢與醒的中間，悄然無言�？戳冗h的蒼穹，如何包容著一切的痛苦和失敗。很多東西都無法把握，也難以挽留。流星只有一剎的美麗，定格的美麗只是一張照片，就如沒有魚的水，只是死寂地流著，流向連它也不知道的遠方。或許那兒有魚吧！
我做了一個夢，夢里有六角形的紛飛的花瓣綻放。雪地上凝固著孩子們純真若水的笑靨。在這蒼冷的世界里，就連最暴躁的時間都被凍結了。我迷失在厚厚的回憶里，忽而低泣，忽而欣喜，任由淚水劃過臉龐，劃過心房。蒼茫的夜宇醉成了碎片，從我的指間劃過。雪淚無痕
冷瑟的秋風和冰涼的月華，在我的筆下，連同心靈深處的思念和憂傷，一同流出。
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