【必備】快樂是作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的快樂是作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂是作文 篇1

　　今天作文老師讓我寫了一篇作文題目是：快樂是什么？快樂就是在學習進步、比賽獲得勝利等，我認為快樂就是如此，但是在比賽獲得勝利這一方面我覺得要更加開心。因為比賽的勝利是一個集體戰勝另一個集體，而學習好比是一場個人戰，只有自己在戰斗。

　　還記的五年級，我和我們班幾個會踢球的同學在戰場上盡情馳騁。還記得有一次比賽是這樣的——

　　那天下著蒙蒙細雨，我們班一路披荊斬棘，到了最后的決賽，對手是五年級一班，他們的實力很強，上屆的'足球賽，他們就是冠軍，雖然對手很強，但這場比賽也是至關重要。

　　盡管下著小雨，但怎樣也澆不滅，我們奪冠的意志。

　　比賽開始一開始，我們班的王光志就進了一球，提前領先，后來我們僵持了許久，雙方都沒有進球。但是。在我們班王宇軒帶球的時候，他看見我在前面離對方球門不遠處，而且有一個空崗，他一腳踢過來，我接過球后球進了，但是后來有一點小失誤讓對方進球了，比賽已經快結束了，對方好像失去了耐心。他們防守松懈，突破，使得我們進了一球。

　　然后我當裁判吹響哨聲時收腹，我的心里無比激動，在開始每進一個球都會讓我有使不完的力量。

　　我覺得這就是快樂。

快樂是作文 篇2

　　快樂，這個詞在人們心中從來沒有什么定義，在生活中，你受了挫折，只要別人鼓勵，你就會感到快樂；在沙漠中，只要看到一絲綠意就會快樂……而我覺得戰勝自己，我就會很快樂。

　　小時候，我十分膽小，連睡覺都要媽媽陪。而我家后院有一條河，河上只有一條獨木橋。夏天，許多小伙伴都去那渡河，玩耍。我多么想和他們一起玩呀，可是我實在是太膽小了，一踏上那個木橋，就感到害怕。

　　那天，幾個小伙伴又來玩了，見我不敢，就來嘲笑我：“哈哈，膽小鬼，你怎么不來玩呀？”“肯定是害怕了。”“嘻嘻……”我看著他們囂張樣子，很生氣，又很無奈。就這樣，我大膽地做了一個決定——挑戰自我。我猛地站起來，大聲朝他們吼：“誰說我不敢的？我現在就走給你們看！”于是，我走到木橋上，剛踏一步，“老毛病”又犯了，腿不停地發抖，軟了下去，只好退了回去�！肮�哈，不就是個紙老虎嗎，實際根本就不敢。”面對他們的又一次嘲笑，我十分傷心，十分憤怒，也恨自己的膽小。我想不行，這樣下去我肯定又要被嘲笑了。我得想個辦法。不如，我就學電視里一樣別看下面，只管往前沖吧。于是，我開始了第二次渡河。我大步流星地走了上去，長舒了一口氣，努力別看下面，保持平衡，眼里只有對岸。我閉上眼睛沖了出去……此后，我不知發生了什么事情，可當我再次睜開眼時，我竟然到達對岸了！我欣喜若狂，恨不得告訴全世界我成功了。于是，我看著他們目瞪口呆的樣子，又走了回去。此刻，我十分快樂，因為我戰勝了自己！

　　如今，我已不再膽小了�？晌一叵肫鹉强�，仍然十分快樂。因為我戰勝了自己！

快樂是作文 篇3

　　有人說快樂是給予，我非常認同這種說法。

　　老師，謝謝您多年來給予我的許多知識。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻，什么是給予。

　　老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們全家做好熱騰騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢養家是給予；同學摔倒時，主動上前攙扶是給予；寒冷時，媽媽端來一杯牛奶是給予；同學傷心時，一句安慰的話語是給予；失敗時，一句鼓勵的話語是給予；在學習上，同學幫助你解決了一道題，這就是給予……

　　每次幫助別人之后，我都感覺很快樂，覺得自己很有成就感。每當老師表揚我的時候，我都非常開心；每當別人道謝的時候，我就覺得自己很了不起。

　　老師，您是園丁，呵護滿園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學習上懂得了很多，我要尋找我的快樂，做一個樂于給予的人。

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