精選勞動的快樂作文三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的勞動的快樂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

勞動的快樂作文 篇1

　　今天下午，黃老師帶著10個人去幫貝母摘花除草。走過一條彎彎曲曲的小路，我來到了一個我熟悉的地方——“潘武威”科研實踐基地。

　　到了基地，老師給了我們分工：四人一組，兩人采花，兩人拔草。聽到這種分工，很多同學都有意見，因為大家都想摘花。于是老師馬上改變主意：還是四人一組，每行兩頭各兩個人，四人一起拉草，然后把草拔完后再摘花。

　　拿到訂單后，我們就開始了。過了一會兒，草被拔掉了。我們開始采花，女孩們問：“老師，花這么漂亮，你為什么要摘呢？”老師回答說：“花會帶走貝母的營養成分，我們會把花摘下來，貝母會長得更好。”我們剛開始采花，就聽到一個聲音，“不能這樣摘，那么貝母就長不好了。”我抬頭朝聲音的方向看去，看到一位婆婆焦急地說。我們問，“你怎么選的？”婆婆走進基地，耐心地引導我們：“你們剛才都在采花，不是采花。一旦拔出貝母，就長不好了。如果你想像我一樣采摘，你可以看到……”聽了婆婆的高見，我們從婆婆的容貌中學習，輕輕采花，盡量不傷害自己種的貝母。

　　很多人都很有力量。在一節課上，我們不僅為貝母拔草，還挑選了與貝母競爭營養的花朵。貝母，我們這么細心地照顧你，你一定會長大成人的！

勞動的快樂作文 篇2

　　以往的“五一”勞動節，一直都是我們家的“旅游節”，我們都是趁著這幾天的假期帶著瑤兒外出游玩，好好地放松一下。今年的“五一”節，本來也是計劃帶著瑤兒就近轉轉，感受一下大自然的美好，可是為了參加“恩來公益”的“愛心換客”活動，就把這個游玩的計劃取消了。

　　“五一”節的前一天，瑤兒寫完作業收拾書包的時候，看到自己的書包有點臟了，就征求我的意見，想換一個書包。我和她商量能不能再堅持一個月，到下個月再換？可是她堅持要換，沒辦法，給她找出了一個干凈的書包，她歡天喜地地把臟書包里的東西都移到了干凈的書包里，就把臟書包扔到了一邊。

　　“五一”節的這天，一大早，瑤兒就起來了，讀完了英語，練了會兒琴，她在屋里轉來轉去地就好像想找點事做。看到地上的臟書包，我試探性地詢問：“瑤兒，今天你自己刷一刷你的書包，怎么樣？正好在五一勞動節勞動一下，多有紀念意義呀！”瑤兒看了看地上的臟書包，又看了看我，欣喜地說：“太好了！我現在就開始刷。”說著，瑤兒就箭一般地沖到了屋里，拿起了地上的臟書包，又沖到了衛生間，準備開始刷。

　　刷書包可不是一件容易的事，我耐心地告訴瑤兒：書包那么臟，直接刷可不行，要把書包先在水里泡一泡，刷的時候才好刷。瑤兒又趕快找出了大盆，讓爸爸幫著接了一大盆水，把書包泡了進去。接著，她又準備好了刷子、洗衣粉，就搬了一個小凳子，坐在大盆邊開始刷書包了。

　　瑤兒坐在小凳子上，一手托著書包，一手拿著刷子快樂地刷刷這兒，刷刷那兒，還不時嘰嘰喳喳地向我匯報著刷書包的過程：“媽媽，我先刷正面，你看，刷下來的水多黑呀！”“沒想到書包這么臟呀！”“先把刷子上蘸上洗衣粉再刷就更好刷了。”但是沒過多長時間，瑤兒長嘆一聲：“哎！刷書包真累呀！”聽到瑤兒的這句話以后，我就聽不到她刷書包的聲音了。

　　輕輕走到瑤兒身邊，看到剛才還信心百倍的瑤兒，現在已經沒精打采地坐在那兒呼哧呼哧直喘氣了。一見到我，瑤兒就直抱怨：“媽媽，我不想刷了！你幫我刷吧！”“唉！刷書包真是太累了，以后我要一年換一次書包。”看著瑤兒那筋疲力盡的樣子，我有點心疼，但這可是鍛煉她的好機會，我就鼓勵她：“做什么事情都要堅持下去，不能半途而廢，你再拿出一把勁兒，媽媽相信你一定能行！刷書包不光是鍛煉你的勞動能力，也是在鍛煉你的堅持力，媽媽為你加油！”聽了我的話，瑤兒精神大振，又信心百倍地拿起了刷子開始刷刷刷。為了給瑤兒加油，爸爸還用手機為瑤兒播放她最喜歡的《荷塘月色》，讓她一邊欣賞優美的音樂，一邊心情愉悅地勞動。

　　經過一番努力，兩個小時以后，瑤兒終于把書包刷好了。在爸爸的幫助下，瑤兒把刷好的書包掛到了陽臺了。看著書包在歡快地滴滴答答地滴著水，瑤兒長長地舒了一口氣。我問她刷書包有什么感受？她感慨道：“沒想到刷書包這么辛苦，以后我可要好好保護我的書包，不要讓它太臟，這樣下次刷的時候就好刷了。”我又問她有什么收獲？她愉快地說：“雖然很辛苦，但是我體驗到了成功的快樂！”以前，怕孩子累著，從來都沒有讓她嘗試過這么辛苦的`勞動，現在看來，刷書包雖然辛苦，但是在孩子看來卻也是一種別樣的快樂呢！

　　雖然這個“五一”節沒有帶瑤兒出去旅游，沒有讓她在大自然中收獲游山玩水的快樂，但是我們卻讓她過了一個真正意義的勞動節，讓她在這個平常的勞動節里，在這次平常的勞動中體會到了成功的快樂，并且體會到了只要堅持，就能取得成功，這可真是一個很大的收獲呢！看來，以后要多為孩子創造勞動的機會，讓孩子真正體驗到勞動帶來的快樂！

勞動的快樂作文 篇3

　　秋天，是收獲的季節。田野里，金燦燦的谷浪高低起伏，如浪濤翻滾，波瀾壯闊；火紅的高粱在微風中跳著歡快而輕盈的舞蹈；玉米樂得露出了大黃牙，正站在玉米稈上極目遠望，等待著農民伯伯的收割呢！

　　早晨，我和爸爸媽媽一起來到玉米地旁，媽媽對我說：“今天我們有一個艱巨的任務——掰玉米。”話音剛落，我立即來了精神，兩眼瞪得大大的，吃驚的表情中透著興奮。“遵命，媽媽。”說完，我便行動起來。

　　不一會兒，我興奮地舉著一個掰好的玉米叫道：“看！這是我掰的，怎么樣？技術還不錯吧！”正當我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰的不對，應該把玉米棒掰下來，將它的“外套”留在玉米稈上。”我轉過身去，對那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你有多難對付。”說完，我便埋頭苦干起來。

　　也許是玉米生氣了，我再一次掰下來的玉米還是穿了兩件“外套”。我只好向媽媽學習。只見媽媽先把玉米棒的“外套”一層一層地脫掉，然后一只手抓著玉米棒，另一只手用力一掰，玉米便聽話地掉了下來，我學著做了幾次，慢慢地掌握了竅門。

　　回到家，吃著剛煮好的黃澄澄的玉米，又香又甜。玉米里不但有爸爸媽媽的汗水，也有我的那一份功勞呢。

　　通過這一次的勞動，我懂得了學習和種地一樣，只有先播種下目標，再加以辛勤耕耘，才會有豐厚的收獲。

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