關于快樂的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的快樂的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文 篇1
圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看起來很文雅也很有學識，我就是鄭爾文。咱們家有四個人，咱們過著平淡安逸、美好無比的日子。在校園我有三個好朋友，咱們一同商討砥礪功課，下課都一同游玩打球，真的是如膠似漆的好朋友。
我的愛好就是騎腳踏車，每次我都跟弟弟到家鄰近的小山坡玩，要爬上去時我都垂手可得，但是弟弟卻氣喘如牛，如同要他的命相同。咱們常常在鄉下小路游玩，玩得不亦樂乎！我的最大嗜好是出去玩水，提到玩水，我的四肢都快變成鰭了！只需爸爸每次說要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，由于出去游山玩水，能夠把不高興的事行都拋到無影無蹤。
還記得小時候我常常會咬指甲，但是媽媽說很臟，并且指甲會不整齊美麗，但是我覺得很好啊，由于能夠節約剪指甲的時刻，也能夠節約買指甲剪的錢，這不是一箭雙雕嗎？
我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數不清，不知道這是不是文武雙全、文武雙全？其間我最喜歡打球。由于我每次放學回家寫完功課，都會和別人打球，打完球汗流浹背，回家洗澡真是酣暢；我最喜歡看的書是漫畫，其間“三國演義”最美觀，由于這本書很有前史趣味，都在紀錄三國的戰役和斗智的策略，我覺得很風趣！這本書我總是百看不厭、愛不釋手！
我期望能夠像小鳥相同自在翱翔，像個旅行家，每天飛來飛去處處游玩，博覽國際的奇風異俗，我期望有一天這個夢想能變成現實。
快樂的作文 篇2
星期五這一天我們學校組織了一個活動——收菜，這是老師讓我們體驗勞動的辛苦與收獲的快樂！
吃完午飯，在學校門口集合后，我們便出發了。一到實驗基地，老師便帶領著我們來到了自己班級的實驗田。這里有我們去年種的大蒜、菠菜、香菜等等。
看著綠油油的一片菜心里美極了！
緊接著，老師給我們安排了任務。我和我的好朋友張艷組成一組，我們的任務是把所有的大蒜苗拔完。于是，我暗想：親愛的大蒜，我來咯!
不一會我就累的滿頭大汗，抬頭看看張艷成也是和我一樣，心里想著農民伯伯真不容易啊！以后我一定要愛惜糧食。等我們把所有的菜收完的時候校長宣布收菜結束，該走的時候，老師給我們每人分了一些菜，我分到了一些大蒜苗和菠菜，看著自己勞動收的菜心里挺有成就感的，晚上回去一定讓媽媽炒我親手摘的菜吃 !
今天的活動也讓我收獲了不少東西 ，感覺到了農民伯伯的辛苦與不易，但是也感受到了收獲的快樂與幸福。
快樂的作文 篇3
又是一年國慶佳節，我們迎來了向往已久的國慶假期，可是這個假期陰雨綿綿，我都宅在家里好久了，好不容易迎來了大晴天，長假也到了尾聲，就在國慶的最后一天，我和媽媽抓住了假期的尾巴參加了軍拓組織的親子拓展活動。
一大早我和媽媽早早的來到雕塑公園活動集合點，首先教練給我們所有的同學和家長進行分組，然后通過幾個互動小游戲大家很快就熟悉起來，并推選出隊長。我們開展的第一拓展游戲叫“同心圓”，首先大家以教練為中心，七八十個家長和同學手拉手圍成一個大圓圈，然后根據一起跨出五步，看五步之后是否還是個圓圈，這個游戲聽起來很簡單，所以沒等教練的哨聲想起，大家都紛紛往前走去，沒等到五步，第四步的時候隊伍就亂的不行了。教練告訴我們“這個簡單的小游戲也需要強大的團隊合作精神”，接著大家一起加油鼓勵，互相協調互相合作，通過不斷嘗試，我們終于完成了一個完美的“同心圓”。
接下來的游戲是“植物大戰僵尸”，感覺家長玩得比我們還要盡心，這個游戲告訴我們道理還是團隊合作，很快到了中午，進入最后一個“公園尋寶”環節，教練給我們每個親子家庭一張雕塑公園雕塑的照片，在一個小時之內最先找到雕塑并回來報告雕塑名字的三組家庭為優勝者，我和媽媽開始像無頭蒼蠅一樣東找找西找找，雕塑公園太大了，我們都想放棄了，后來我靈機一動拉著媽媽先去入口處的看了一下地圖，然后順著地圖的指引很快就知道了照片中雕塑的具體位置了，最后靠著我的機智我們獲得了前三名。
半天的親子拓展活動很快就結束了，我玩的很累也很開心，但最主要的是讓我明白了團隊合作的重要性，同時懂得了做任何事情都要開動腦筋找方法，這樣才能事半功倍!
快樂的作文 篇4
時間過的很快，我從之前的小苗苗變成了少先隊了，在這個緊張的學習中，我努力的奮斗著，這學期老師讓我們懂得了做人不可以半途而廢，也不能驕傲，要一直謙虛，要助人為樂，我會努力做的最好。
這學期也有很多的活動，如六一節、上海外語節等等，都是非常精彩的。期待下個學期更多的精彩。
快樂的作文 篇5
坦克的弟弟是我叔叔的兒子。他快兩歲半的時候，體重30斤。他很強壯，心地善良，他的大眼睛總是微笑著。好一個大家都愛的.帥哥。
坦克哥一歲的時候，就能說一口流利的“外語”。說著，打手勢。大人不懂，只好在他面前“假裝懂”，用“哼，哈”來回應。他以為大人們理解他，滿意地笑了。
漸漸的，大人們走進了坦克哥的內心世界。他很高興大人能理解他。小嘴更不停地說。他每天都笑個不停。
當坦克在他奶奶家時，他聽到電話鈴響，急忙去替換她。他拿起電話放在耳邊，說：“你好，你好”。坦克在爺爺家。看到爺爺喝酒，他會把自己湊在瓶子前聞聞，用舌頭舔舔，然后笑著離開。
坦克哥很會模仿。在家里，只要他媽媽唱一句：“小燕子——”，他就會彎腰90度，來回舉起雙臂，在屋里來回走動，學習飛燕；當他看到拼音圖中“佛”的形象時，會像奶奶一樣雙手合十，笑彎身念“阿彌陀佛”；當他看到電視里播放的“小智慧樹”時，就會像節目里的小朋友一樣，把小手上下在胸前包幾下，然后向兩邊甩一招，喊一聲：“尤斯”。然后他握著兩只小手，隨著她的撫摸和歌聲左右搖擺。
坦克小弟在快樂幸福的環境中一天天長大。童年是幸福快樂的。坦克哥：讓幸福和快樂永遠伴隨你成長！
快樂的作文 篇6
“老爸，老爸，我們去哪里呀？有我在就天不怕地不怕……”聽到這熟悉的歌詞，在腦海里常常會浮現出那些可愛的小朋友做的游戲，而今天我們也要開始“爸爸去哪兒”之快樂的平江之旅。
到了目的地，那景像讓我大吃一驚，小鳥喳喳叫著，小馬輕輕跑著，最可愛的是小羊追著媽媽要奶喝呢！不一會兒，我們就開始趣味游戲了！第一個游戲叫“小羊小羊快快跑！”我連忙找了一只看起來很乖巧可愛的小羊，連扯帶拖的來到了比賽場地，做好預備動作，一聲槍聲響后，我準備以閃電般速度到達終點。可事實不是這樣的，這只羊太犟，我用盡吃奶的力氣拉著它一步一步地走著。眼看其他選手快到終點了，我的潛能一下子被激發，以飛一般的速度跑著，最終得了第三名。
接著就是捉泥鰍了！我穿著套鞋一踩，頓時泥巴四射，可好玩了！突然一條小泥鰍從我腳下溜過，我想：“還想跑？”一個“虎抓功”一條小泥鰍就得手了，怎么樣，我厲害嗎？我那股得意勁還沒散，一只小青蛙就從我旁邊跳過，我只好使出“定身功”，抓起一把泥巴就往它身上扔，再伸手一抓，青蛙就得手了，牛不牛？
當然還有觀賞古代藝術“皮影戲”，“小明星”等等游戲。
快樂的時光總是不肯久留，一轉眼我們就要回家了，我們依依不舍地離開了平江。
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