快樂大比拼-六年級-記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的`快樂大比拼-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
一個星期結束了，又迎來學習班的活動課，今天的活動就是夾乒乓球大賽，相信大家應該對該游戲已經不陌生了。
比賽開始了，我可是頭將出馬的新兵，這次任務艱巨，心中一股沉重勁兒壓得我喘不過氣來。心想，只有自己做好，后面才有可能取勝啊！于是一會兒摩拳擦掌后的我又有了一絲緊張，表情嚴肅起來。
比賽正式開始，我拿起筷子，心想就來一個完美的平行道吧！沒想到居然已有能力成功了，可那滑溜溜的乒乓球太愛我了，似乎已對我一見鐘情，把它交給馬崖松，它卻又滾了回來，反反復復幾次，我終于把它送了出去，可見另一方已要贏了，這次可不能撲個空，我突然發現前面的同學也沉默起來，于是閉上眼睛細細思考自己的不足之處，只聽見另一組同學們的嘆氣聲。我心中又有了一絲希望，千萬不能輸�。 鞍Α� ！嘆氣聲從我們這組來來了，睜眼一看，�。」皇俏覀冚斄耍覀儧]什么不足啊！“我十分驚訝又奇怪”。
還沒來得及總結，第二場比賽又開始了，以前是個新兵的我成老將了，“這次老將出馬，定別有好處”！我自言自語，吸取上次不團結的教訓后，大家以團結戰勝了重重困難，乒乓球一次又一次的乒乒乓乓落地，但我們總以團隊力量做斗爭。當同學用筷子夾落地的球時，同學們眼珠都快蹦出來似的，恨不得伸手幫他一把，不停地在一旁為他鼓勁兒。最后一球，程譯夾穩了，同學們臉上都露出了微笑，當要放下是，球落了下來，幸好，眼快，他用筷子穩穩地將球定在了桌上。 “好球”！我們大獲全勝，瞧同學們一股高興勁兒，難以言表，必竟是團結得來的勝利嘛！
我們一齊歡呼，在這一次歡呼的活動課程中，同學們臉上洋溢著笑容，這個笑容來之不易，因為是我們團結得來的。
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