快樂作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的 快樂作文，希望能夠幫助到大家。
快樂作文1
當倔強的松樹立于山巖之上，享受著萬人景仰的快樂也隱忍著日曬雨淋的悲痛；當頑強的老鷹搏擊長空，享受著和風暖日的快樂也承載了拔毛再生的痛苦；當絢麗的彩蝶于花間翩翩起舞，享受著流連花叢的快樂也經(jīng)受了破繭而出的悲痛。正如你所看到的快樂與痛苦總是結伴而來，相生相隨，所以我們要感受快樂，感受痛，痛并快樂著，只有這樣才能迎向陽光，無懼風雨，向成功靠攏。
去感受快樂，學會熱愛這個世界。
世界是一個迷人的萬花筒，實時噴灑著快樂，撿起這些快樂的碎片，你會拼出一片屬于自己的藍天。就像孔子那樣發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。孔子一生最大的快樂便是學習，他在論語中將快樂做了很深的闡釋。在學習中尋找快樂，去感受快樂，哪怕春秋紛亂，輾轉流離依然熱愛這個世界將快樂最大化；就像陶淵明那樣采菊東籬下，悠然見南山。陶淵明一生的快樂便是醉于山水，他在詩詞中將快樂發(fā)揮得淋漓盡致，他在田園中尋找快樂，感受快樂，哪怕食不果腹，依然熱愛這個世界將快樂進行到底。就像李商隱那樣有約不來過，夜半閑敲棋子落燈花，他在自己的悠閑中對快樂做了最精妙的解釋，尋找快樂，哪怕前途渺茫，依然熱愛這個世界，快意人生。無需轟轟烈烈，平平淡淡去感受快樂，熱愛這個世界。
感受快樂，你會熱愛這個世界那么去感受痛苦，你便會理解這個世界痛苦不是終結，而是一個嶄新的開始，感受了痛苦挖掘世界的秘密，理解人生。當生命的齒輪無情地推動歷史前進，當飛翔的翅膀，遭遇無情的碾壓，用自己的雙腳，依然能彈出青春飛揚的樂符--劉偉，一個感受痛苦的人，用自己的雙腳彈出，唱出了屬于自己的一方天地，他理解了這個世界，懂得痛苦帶來的不是沉淪，而是努力保持陽光心態(tài)，永遠心存希望去感受痛，你會學會理解這個世界。
快樂是幸福的突變體，痛苦是化了妝的幸福，學會感受快樂，感受痛苦才能深刻的熱愛理解這個世界才能一步步向成功邁進，一味的感受快樂只會沉迷不前，一味的嘗試，痛苦只會在悲哀中沉淪，感受快樂，感受痛苦，痛并快樂著。
世界就在眼前，感受快樂，感受痛苦去成就屬于你自己的人生。
快樂作文2
“快來買啊！”“有漂亮的小飾品，誰要？”吆喝聲在我耳邊響起。這是我們學校的一個個小商人在賣自己的東西。星期四中午，我們舉行了一場拍賣會。
吃飽了飯，老師帶我們找到了擺攤的地方，我們便把自己的寶貝拿出來吆喝著，賣起來。剛擺好攤，微風就吹過我的臉頰，吹過我的臉龐，陽光照著我，暖暖的。我在想：昨天一天太陽公公都沒露面，今天學校有活動，它倒是出來了。我往遠處看，同學們帶的東西可真多呀！布娃娃、掛鏈、手飾、玩具，應有盡有，琳瑯滿目。“這個多少錢啊？”有一個同學問我，我面帶微笑的說：“這個小錢包要3。5元，要買嗎？”“嗯……3元吧，這么個小錢包，能裝點什么啊？”這位同學開始講價了，我也沒輸給她，對她說：“你總不能讓我賠吧，我3。5買的，你得讓我賺回本錢啊？！”“好吧，我買了！”我成功做了第一筆生意，太開心了！！“這個發(fā)卡多少錢呀？”又一位女同學來買我的商品了，我依然面帶微笑的說：“這個發(fā)卡3元，買嗎？”“嗯，我要買！”這個客人真爽快，都沒有討價還價，真好商量。我的商品陸續(xù)被同學們買走了，我準備去上別的地方看看。
我來到了一個攤主面前，看到她攤子里有許多小女孩掛鏈，我對她說：“這個多少錢？”“1元，還贈一個平安符。”好實惠啊，我回答說： “嗯，要一個。”我?guī)е鴥蓚�小飾品，來到好朋友隋潤潔的攤邊，看到馬冰欣和隋潤潔在講價，我對隋潤潔說：“我要這把梳子，多少錢？”這時，我和馬冰欣的目光對到一起了，馬冰欣用無比憤怒的目光瞪著我，一定是我要了她想要的東西，我一看情況不妙，對隋潤潔說：“我不買了！”便跑回自己的攤子。“買狗啦！誰要 狗！！”我聽到了田洋的聲音。我冷笑了一聲，自言自語地說：“可惜沒有眼睛。”
這真是一次有意義的活動，我們不但交換了快樂，也交換了友誼。
快樂作文3
六一，多少人盼望你;六一，多少人寵愛你;六一，更有多少人溺愛你!我也不例外，今年，我又開始忙碌了!但是我收到了一份特別的禮物——媽媽幫我綁頭發(fā)了!
我手中一大堆發(fā)型圖案，圖片。簡單的、困難的，我困難的不是綁的難看，就是不懂綁!這時，媽媽輕輕地走了進來，輕聲細語地說：“寶貝兒，媽媽很少給你過六一，今年媽媽補償你好不好?”我心想：什么，很少，是更本沒有好不好。既然媽媽提出，我就不客氣了，連忙說：“好吧!可是你什么時候這么好了?”
“什么，我沒對你們好過嗎?”媽媽不滿地說。
我怕媽媽反悔，就趕緊說：“好好好，每天都好，日日都好。”
“好了好了，少拍馬屁了。”媽媽說，“快，說要綁什么發(fā)型?”
“就這個吧!”我說。
“好好好好好。”媽媽二話不說，拿起梳子，梳起頭發(fā)來。
首先，媽媽用梳子梳好了一個小辮子(在前面的左邊)，然后再右邊再扎了個小辮子，最后剩下的散發(fā)就都扎起來卷起來，再把左邊的那個辮子拿到右邊去用夾子夾住!右邊的辮子拿到后邊，也用夾子夾住!最后用些美麗的夾子裝飾頭發(fā)，這樣就大功告成了!
“媽媽，我美嗎?”我臭美的問。
“美美美美，女兒最美了。”媽媽欣賞地說。
太興奮了，太興奮了，我拿起準備要吃的黃瓜當話筒，說：“感謝cctv，感謝媽媽，感謝一切有可能幫助我的神，人。”
媽媽說：“你這孩子，瞧你說的，語無倫次的。好了，去刷牙洗臉吧!看看，都幾點了。”
我漫不經(jīng)心地說：“沒事，我們今天可以晚些!我先臭臭美!”
“我送你離開，千里之外，你……
“都7點30了。還來得及嗎?”媽媽問。
“什么，7點30分了?”我大驚失色。
趕緊匆忙上學去了。
大家六一快樂!
快樂作文4
初三，功課日益緊張了起來。本來就少娛樂時間，更是頃刻化為烏有。每日便是學校和家兩點一線簡單的生活，背著沉重的書包行走，成為神話中的愚公。似乎就此再無快樂來觸動我早已麻木的神經(jīng)末稍了。
也許，作為將中考的初三學子而言，只有在明亮溫暖的中午才能找回真正的自己，獲得簡單的快樂。早早得來到學校，陽光還很明媚，走在學校的林蔭道上，懷中抱著書本。偶然間抬頭，看著光芒透過葉隙落在地面，像是撒了一地的碎金。光刺得眼睛痛，微微將眼睛瞇了起來，沐浴在陽光中時，仿佛一切的疲倦都已消失，心中只有快樂和希望，恨不得林蔭道再長上幾分，時光就此停留。
一層一層地爬著樓梯，數(shù)著數(shù)著，心中不免涌上一陣惆悵。原來，我們一直以為很長的三年，只是一樓到四樓的距離，短暫地令人感傷。紅旗的影子躺在長廊上，佇立在長廊上，俯視著曾經(jīng)歡笑過的“家”。那年藝術節(jié)，我們是驕傲的第一。那日，就是那個長椅上，我們緊緊擁抱……那么多零碎的小歡喜一涌而上，巨大的幸福感油然而生。
推開門，朋友們正低頭奮筆疾書。走進的那一刻，她們抬起年輕的面龐，看著我，彼此點頭微笑便算作打過招呼了。輕輕走到自己的座位上坐下，拿著筆，寫著今天的作業(yè)，看見作業(yè)一點點地被寫完，工整而秀氣的字跡，自豪與快樂在心中的田野上瘋長。伸個懶腰，看見黑板上滿滿當當?shù)淖鳂I(yè)時，又連忙低頭回到浩瀚的題海中去了。
1點30分，午休進校的禁令一結束，原本安靜的教室一下子鮮活了起來。女孩子們圍在一起七嘴八舌地聊著八卦，“你說喜歡是真的嗎?”男孩子們聚在一團，比賽恢復魔方的速度。于是女孩們的說話聲，和男孩們的驚嘆聲，成為1點31分必然響起的聲音。
“鈴——”上課鈴響起，我們的午休告一段落，拿出書準備上課。
快樂，是一種需要對比才有的感受。從來不感快樂的我，在短暫而簡單的午休里卻清晰地感受到了。中考正壞壞地向我們招手，匆忙的生活反倒讓快樂變簡單，變得無處不在了。
站在離中考80天左右的自己，才真正明白那一句曾以為虛假的話來：“快樂，其實很簡單。”
快樂作文5
有人說：成長是一種美麗的疼痛。然而，萬事總是因痛而美。因為美，才飽含快樂。我多少次的長大，就是在這不斷地疼痛中永遠快樂著。尤其是那一次……
三年級的時候，幸運的我偶然發(fā)現(xiàn)校園的角落里有塊空地，我本想用來種植大戟，供同學們觀察、研究，但我轉念又想，如果種些果樹，一旦成長起來，就是我們班的果園了。想著果園碩果累累的樣子，我做夢都會笑出聲來。于是就有了我夢想中的“禪靜花園”。
起初，花園的地上面有很多石子，我動員幾個要好的同學首先將石子揀去，再給土地松土，最后種上種子。
記得種西瓜時，我?guī)ьI他們又是播種，又是搭瓜棚，個個忙得不亦樂乎。我們壘石為堆，在上面糊上泥，又在它的旁邊插上樹枝，再用兩層保鮮膜間夾一張廢窗紗，用泥巴壓住并固定好，儼然一個保溫大棚。然后做了一個寫著“禪靜花園”的牌子插在那，以防有人毀壞。
每天我們都會去給花園澆水、拔草、松土等。在大家的精心呵護下，種子們生根發(fā)芽，花園充滿了生機。看著剛剛破土而出的的小秧苗，伸著稚嫩的腦袋看著我們，樂得大伙兒干勁十足。一有新的種子就立刻交給我這個“園主”，迫不及待地希望立即種下，恨不得它立即長成參天大樹。
過了一段時間，地里已經(jīng)綠油油的一片，各種植物爭相瘋長，好像是在比誰長得快呢！看著它們歡快的樣子，我高興得嘴都合不攏了。
“禪境花園”引來了許多同學的圍觀，人多擁堵，有的秧苗都受損了。我很是心疼，擔心花園被毀，所以安排參與種植的幾個同學，排好值日表，輪班巡邏。可還是被調皮搗蛋的陶星龍鉆了空子，在兩組人馬換班時，竟然將花園毀了。看到拔的扔了一地的秧苗，我痛哭流涕，心如刀絞。勞動成果被毀，同學們個個都義憤填膺，氣得要“群毆”他一頓。
就這樣“禪靜花園”在我成長中消失了。它將是我心中一個永遠的痛，然而正是因為這種“痛”，我才真真切切地感受到了成長的美麗。因為，在它里面承載了我的歡樂、我的友情、我的夢想……
快樂作文6
翻開多年的日記好久不見的記憶如同洪水般涌來。
童年的腳步
追尋童年的足跡，有些經(jīng)歷是跟我同年的伙伴無法體會的。七歲那年我生了一場大病，以致我失去了行走能力，每天躺在床上，萌動的年紀，我渴望和伙伴每天手拉手一起上學，客氣，一起奔跑在操場上，放學一起結伴回家，周末可以盡情的玩耍。我不知道練習了多少次，當我終于重新站起來時，我看到了爸爸媽媽眼中的欣慰和久違的發(fā)自內心的微笑，我也笑了，笑得很開心。
享受自然之美
再一次走在這條鄉(xiāng)間的小路上，微風吹過的一瞬間，所有的煩惱都煙消云散了。路邊的小草在微風中搖曳，仿佛在向路人招手，淡雅的野花的清香在空氣中飄散，沁人心脾。遠處一條清泉潺潺流淌，千百年死的催生，如精靈般悅耳動聽，伊利一下子就如斷翼的小鳥直落入水中，水花四濺，我手中還有潔面儀和落水那里，大小相差無幾的石子，而且沒有再投擲出去，水花雖美卻轉瞬即逝，讓我抓也抓不住。太陽西落，望原路返回，雖然出來的時間不長，但一路上所看到的美景令我心曠神怡。
尋覓
無意中看到一幅很美的圖畫，叫尋覓，我不由得被它深深吸引。圖畫的內容是這樣的，暗夜里，新月初升，畫中的空間被點綴出一層淡金色的光暈，月光下，一周桃花正盛開得燦爛，紛飛滿天絢爛柔美。發(fā)現(xiàn)有一條小溪流，而沿邊站著一名身材，側身的少女，她依然飄飄，發(fā)絲紛飛，此刻他正抬著下額，眸光凝視著月亮的方向，捧了一捧清水，水底下一枚銀環(huán)緊貼著他的掌心，有水珠若在半空閃爍出清潤亮光，我小心流動的方向就是月光之處，少女邁出一只腳，仿佛要追逐著那月光，沿河而行。
美的東西令人欣賞，令人愉悅，這雖只是一幅畫，卻讓我收獲了快樂。或許快樂就是這樣簡單吧！一個微笑，一個動作，一本書，一幅畫……點點滴滴都能夠給人帶來快樂！
快樂作文7
諒解是一座友誼的橋梁；是一泓甘甜的清泉；是一朵清香的鮮花……
——題記
鏡頭一：公共汽車上
“你這人怎么這樣？不三不四的！”公共汽車上一位濃妝艷抹的少婦尖叫道。“怎么啦，不就是踩了一腳嗎，看你那樣，打扮得想火雞似的！”旁邊一位打扮時尚的男青年白了她一眼。“你以為你是什么好貨？嘴巴不干不凈？”“說誰呢！””說你，怎么樣？”兩人爭得面紅耳赤。
假設鏡頭：“先生，您踩到我的腳了。”“真不好意思，我也是不小心，還請多多見諒。”沒關系，下次小心點就是。”“一定一定！”
話外音：諒解讓人心情愉快。
鏡頭二：宿舍里
“我的水被人用了。”蓉大聲叫道，“這人真是的，小偷小摸。”“是我”旁邊的晴也沒好氣。“用了你點說，至于這樣大聲小怪嗎？”“你還好意思說，用了我的水還怪我說話不中聽，這是什么世道啊！？”“小氣鬼，摳門摳到家了，以后你也別想讓我借東西給你！”“不借就不借！”
假設鏡頭：“蓉，我今天水不夠用了，你不在，我就先用了。過一會兒我?guī)湍愠洹！薄皼]事，我今天有得多。”
話外音：諒解讓人互幫互助。
鏡頭三：教室里
“討厭，你怎么這么胖啊，把我的位置都占了，讓我怎么寫作業(yè)啊！”“你有沒有家教？怎么說話呢？！”
“這是事實，你也該減減肥了！”“你以為你有多苗條？”“反正比你好，在胖也比不上你！”
假設鏡頭：“不好意思，請你往那邊坐點，好嗎？”“不好意思，我也是不小心。”“沒事，以后小心點。”“我以后要是再這樣，還請你多多關照。”“沒問題！”兩人相視一笑。
話外音：諒解讓人和諧相處。
陽光下，讓我們攜手共進，讓寬容與諒解成為我們的信念，讓諒解之花開在陽光下，因為諒解=快樂。多一份諒解也就多一份快樂！
快樂作文8
我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在陪弟弟玩著“過家家”;又是童年的我，無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了?其實童年并不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
我按了一下快進鍵，看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到屋里，看著桌上那還有一尺來高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現(xiàn)在應該不會如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點。可是，我是一個孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦?只有自己受著了。
俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。
在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結局。
是啊，長大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣!
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂!
我成長，我快樂!
快樂作文9
今天，我讀了美德少年文學讀本》中的《快樂小站》一文，頗有感觸，對故事中的主角單葉甚是佩服。他迎難而上關心同學、樂于助人的精神值得我們學習。
單葉是個十分有毅力的小女孩。當爸爸媽媽告訴她，在家里建一個青少年課外輔導站十分麻煩，并且人手不夠時，她說：“我自己做！”爸爸媽媽要備課、做家務、寫論文，根本沒時間，于是單葉保證向她們保證：只要把輔導站建起來，打掃衛(wèi)生，整理圖書的事都由她來做。爸爸媽媽從側面提醒單葉，要是決定了，就不能打退堂鼓，要堅持。然而，單葉的決心絲毫沒有動搖，很快，一個名為“快樂小站”的輔導站就成功地被單葉建起來了，井然有序。單葉充滿了成就感，在建立快樂小站的過程中，我相信單葉一定獲得了很多快樂。
單葉不僅有毅力，而且有愛心，樂于幫助別人，為別人排憂解難，傳遞快樂。有個叫肖健的小伙伴，已經(jīng)好幾天沒去單葉家了，細心的單葉發(fā)現(xiàn)后，仔細地打聽了他的情況。單葉找到肖健，告訴他大家在一起才會沒有煩惱，才會快樂。還有兩個叫小楊和小堇的伙伴，父母離婚了，在學校里很自卑，在單葉的勸說下，也來到了“快樂小站”。“快樂小站”中的快樂，使肖健、小楊、小堇的臉上寫滿了歡樂，成了快樂的孩子！相信以后，就算他們長大了，越走越遠了，不再來“快樂小站”了，但這種快樂會永遠印在他們心中，并且繁殖出更多快樂，從他們的發(fā)梢、眼神中流露出來，從他們的一言一行中透露出來，感染身邊的每一個人。這種快樂，就是單葉從小種植在他們心中的。
讀了單葉的故事，我也被這種快樂感染了，從小站的順利建成中，從單葉辛勤的勞動中，從小站其樂融融的笑聲中。快樂隨著小站里天真的笑聲傳播到村子的每一個角落，每一個人心中。我也要做一個單葉一樣傳播快樂、傳遞快樂的人，感染周圍的人們，希望這個世界變成一個快樂的世界，充滿笑聲的世界！
快樂作文10
一、在想像中發(fā)現(xiàn)
兒時的我們，總是那么天真，總是那么喜歡幻想。世界太單調，大人們只會工作，工作再工作；孩子太無聊，只會與積木作伴，搭了房子再拆，再搭，總有一天，我們會厭倦。那天的到來對我來說早已注定，卻意外讓我發(fā)現(xiàn)了一個“新世界”。
那天，我獨個兒在土坡上玩耍，土坡上沒有積木，沒有玩具，有的只是一層層的黃土。但我卻待在那發(fā)上了呆，看著螞蟻們一個緊挨一個排著長隊往土坡上的蟻穴中鉆，身上還背著“戰(zhàn)利品”時，我呆了，不由看得入了神，便開始想像，也許土坡中正有一個螞蟻王國，一個自由快樂的.天地。這個“發(fā)現(xiàn)”令我激動不已，我竟與《童趣》的作者有著同樣的愛好。于是我就把螞蟻當作一個個另類的“人”，想像著它們王國的樣子，似乎我也變成了一只小黑蟻，穿梭游玩在螞蟻王國中，這是“瀑布”，那是“宮殿”，可謂“神游其中，怡然自得”。因為這個發(fā)現(xiàn)，我高興了好一陣子。
二、從現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)
長大后，一切都變了，我開始變得現(xiàn)實，變得成熟，變得對身邊的新事物漠不關心。我不再擁有兒時的童稚，不再幻想那美麗的“世界”。我開始面對“殘酷”的生活，我們每天兩點一線，家中到學校，又從學校返回家中，日復一日，腦海中僅存的一點兒快樂也被消磨了，我開始沉默。
直到那一天，我再次重拾快樂，我再次發(fā)現(xiàn)快樂。
在一節(jié)討論課上，我大膽發(fā)言，說出自己的許多想法，原以為一定會被安上“無聊”的罪名，沒曾想?yún)s得到了一群人的肯定，我高興極了。快樂重又回到我身邊，并且接二連三地光顧。
有時在書中看到幾句名言絕句，我能與其對上幾句，那個高興啊！或是發(fā)現(xiàn)一種乒乓球的新式發(fā)球，與朋友一起分享，再次興奮不已！
回到現(xiàn)實我省悟，生活本身是現(xiàn)實的，我們必須到現(xiàn)實中去發(fā)現(xiàn)快樂。
朋友，生活中并不缺少快樂，只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
來吧，融入生活，去發(fā)現(xiàn)你快樂的“烏托邦”。
快樂作文11
今天8月20日了!我們畢業(yè)班還有5天就要開學了!心中的憤怒，不平一下子涌上心頭。暑假就要結束了啊!可我卻還沒有好好玩過!哎!
我真是搞不懂，就因為今年期末考試成績不近人意，就因為馬上進入初三了，就是這兩個簡簡單單的理由，讓我看一本小說變成了一種奢侈，多看一會兒電視便會被媽媽說得一無是處。我的生活變得十分乏味，整天除了做作業(yè)，就只有飯后陪著媽媽除去散一小會兒步。要開學了，回過頭一看，呀!我這個暑假的“功績”還真不少啊!
卷子轟炸
我敬愛的老爸為了給我補充“營養(yǎng)”，收集了一大堆的試卷，并且各科都有，我的老媽也表現(xiàn)出前所未有的積極，整天在家里陪我看書，好偉大啊!可是這卻苦了我了。每天面對著做不完的卷子，我不禁想到了當年美國對伊拉克用炮彈狂轟濫炸，就像爸爸對我用卷子是一樣的。經(jīng)過我的不懈努力，終于搞定了爸爸的卷子，哎!苦啊!
玩耍變成夢
記得去年期末我也考得不好，但媽媽沒有過多的責怪我，也帶著我出去玩了!今年我以為又會“歷史重演”，沒想到，媽媽卻來硬的了，我只好認命了!整天坐在書桌旁做著做不完的作業(yè)，MyGod!看著學校里的小弟弟，小妹妹在操場上無憂無慮地玩耍，心中雖總覺得不是滋味，但還是用一個理由來阻止內心的這種想法，初三了!不能和他們比呀!
恐懼
雖然我明白自己只要初三認真的學，不開小差等等，按老師的要求去做，就一定會得到回報的，但內心依舊非常恐懼，膽怯，擔心自己不行。老爸老媽告訴我，你一定要努力，給我們爭光!老師對我說，你一定要努力，爭取考個好高中!親戚對我說，你一定要努力，這關系到你的前途，這可不是兒戲呀!我自己對自己說，我一定要努力，不要辜負了大家對我的期望!雖然還未進入初三(不過也只有幾天了)，但我已經(jīng)感覺到初三的滋味，，就像是加了糖的咖啡，苦澀(考差之后的傷心、恐懼初三的心理、家長給予的壓力)中透著甜(家長的關心)。
馬上就要進入初三了，雖然初二的暑假都已經(jīng)讓我累得苦不堪言，我可以想像初三的生活會讓我多么疲憊，但我仍然要迎接振作起精神，笑對初三，笑對壓力!
快樂作文12
生活中有樂有悲，有喜有憂，人生雖有煩惱，但更多的是快樂。它豐富著我們的生活，放松我們的心情，擴大我們的視野，但同時，它也是短暫的。
這個個星期學校舉行了春游實踐活動，時間為一天，上午野炊，下午游玩。上午我們早早的出發(fā)了，和同學們一起坐在車上，一路上有說有笑，別提多開心了。不知不覺的目的地到了，大家在老師的組織下拿著自己的物品下車，確認沒落下東西后，并排隊進入了景區(qū)。同學們都服從老師的安排，達到班上的野炊地址后，接下來就要考驗大家的團隊意識了，同學們分工合作，有的同學洗菜，有的同學切菜，有的炒菜，有的負責燒烤，每個人都投入到這次活動中。野炊，被同學們安排得井井有條。經(jīng)過兩個小時的奮斗飯終于好了，一聲令下，一個班的同學一起品嘗共同的勞動成果，盡管飯菜做的不怎么好吃，但在我們看來就是最美味的，因為它是由大家的汗水和艱辛匯聚而成的。
下午野炊結束后，我們來到了游樂場，剛一走進去，一個個游玩設施映入眼簾，有摩天輪、過山車、碰碰車、旋轉木馬，但我最感興趣的就是，旁邊那浩大的湖泊以及對面的小山了。于是我和幾個玩的好的朋友一起向湖邊走去。走近我們發(fā)現(xiàn)湖泊的四周都有木質的小橋，走在這些橋上，望著那浩大的湖泊，心中的敬畏感油然而生。
我們繞著湖泊走了一圈，雖說是枯燥無味的，但有了朋友的陪伴感覺這便是人生最幸福的事了，我們爬上一座小山，那里植被茂密，漫山遍野一片綠色。置身于這樣的一個環(huán)境之中，不免產(chǎn)生無限的輕快之感。沿著小路來到山頂，一座三層的小塔出現(xiàn)在我們的眼前，滿懷好奇的我們便來到了塔頂，往下眺望琥珀游樂園，森林全都在我們的視線之內。
快樂的時光總是很短暫，很快就到回到學校的時間了，這一次的快樂將被我銘記。
快樂作文13
有的人喜歡唱歌，因為他們可以在動聽的歌聲中放松徜徉，任思緒紛飛;有的人喜愛跳舞，因為他們可以在動感的節(jié)奏中享受運動的歡樂;有的人愛好下棋，因為他們的思維與謀略可以在棋盤上馳騁;我卻熱愛閱讀，因為它可以使我快樂，可以提高我的生命質量。
閱讀是炎炎夏日里的股股涼風，它從不對我們吝裔它的陣陣清爽。閱讀是寒冷冬天里的一堆旺火，它總是慷慨地給我們送來絲絲溫暖。特別是經(jīng)典著作，我們可以在無聲無息中用心去傾聽，去感受，去觸摸，去琢磨閱讀的快樂。
閱讀可以開闊視野，增長知識，可以思接千載，目極八荒。
閱讀讓我知道了巴黎圣母院，看到了高爾基的童年，熟悉了老人與海的故事，懂得了鋼鐵是怎樣煉成的;閱讀使我認識了橫架賦詩、對酒當歌的曹孟德，斗酒詩百篇的詩仙李白和語不驚人死不休的詩圣杜甫;閱讀使我回到了魯迅的故鄉(xiāng)，聽到了郭沫若的天狗的叫聲，走進了老舍的茶館，品嘗了巴金的人生家春秋。
閱讀使我明白了生活中并存著的歡聲笑語和痛苦優(yōu)愁。
閱讀陪我度過了日記里、手心里寫人家名字的十六歲，走進了耳灼面燙、語無倫次的十七歲;閱讀又陪我度過了熱血沸騰、無悔付出終是一場美麗誤會的十八歲和鴻鴿志、長江水、淚滿面、心不悔的十九、二十歲……閱讀將永遠陪著我，我也將永遠地伴著它。
閱讀告訴我，人空虛的時候，是心靈饑渴的時候。此時的我們需要的不是一頓豐盛的現(xiàn)實的山珍海味，而是一份可以感動心靈的精神大餐。作家是另一意義上的廚師，不同風格的作家會烹飪出不同風味的“食物”來滿足不同口味的讀者。
有時一本好書，一句良言可以改變人的一生。我雖不知道從古至今有多少人因此而改變，但我相信一本好書、一篇深情的文章就像一條清澈的小溪泊淚地流淌，源源不斷地匯人腦海。它可以把一個多年不曾被感動的人惹得熱淚盈眶，讓他重新?lián)P起希望的帆遠行。
閱讀給了我許多無價的東西。
當天空下起綿綿細雨時，我學會了吟“雨濺纏綿，人孤心閑”，懂得了孤獨其實是一種兀自心麻的感覺。
快樂作文14
我在閱讀中得到快樂！
你是秦時的明月，溶溶銀輝中點染多少報國情。
你是邊疆的胡笛，聲聲哀鳴中飽含多少征夫淚。
你是雄偉的泰山，座座絕巘上抒寫多少凌云志。
道不完悠悠華夏文明，品不盡闕闕唐詩宋詞，歷經(jīng)這些歲月，風霜雨雪，閱盡人間，嬉笑怒罵，悲歡離合。漸漸疲倦的心靈卻在閱讀中一下子被激活，在閱讀中我得到了快樂。
孤獨的歌者---李白
不知是誰，在萬里河山中抓住“疑”的奇觀；不知是誰，在玉盤珍饈中硬是“停杯投箸不能食”；不知是誰，在人生百態(tài)中高唱“天”的自信；不知是誰，在今日明月中決定“明朝散發(fā)弄扁舟”-------
是你，是你------
你有萬丈的豪情卻不能傾訴，你有滿腹的宏志卻不能實現(xiàn)，無奈立足之難，四處碰壁，你憤懣自傷！但命運注定你不是個只會舉杯銷愁的莽夫，讓所有的不快都隨風去罷，你依然是你！你讓高力士脫靴，貴妃捧硯，你讓天下人敬仰！你孤獨那又怎樣，你這樣一位歌者，繡氣一吐，便是半個盛唐，孤獨是何等不堪！
閱讀著你，我懂得了，豪放就是快樂！
悲情的雨蝶----李清照
你在夏日的荷塘中誕生，便有了“驚起一灘鷗鷺”的寫照；你在清晨的菊園中誕生，便有了“簾”的哀愁；你在秋日的細雨中誕生，便有了“尋”的無奈-----
為何你的命運如此多折呢？
你這只悲情的雨蝶呀，在黑暗中柔弱得讓人心痛，無情的雨點撲打著你，你不放棄，始終挺起柔弱的身軀，撲扇著翅膀，只為尋覓那雨過初晴的一縷清香，你凄苦呀！可你終不肯放棄，品味著世間的艱辛，讓多情的文字在唇齒間游弋，細細咀嚼，留給后人無限的眷戀。你一直守候著，守候著雨后的第一抹陽光，守候著屬于你自己的一朵花。
閱讀著你，我懂得了，執(zhí)著就是快樂。
不斷閱讀者你，細細品味著你，膽小的我學會了勇敢，平凡的我懂得了珍惜。我要的只是一株草，你卻給了我整片草原；我要的只是一條溪流，你卻給了我整個大海；我要的只是偶爾的豁然開朗，你卻給了我所有的快樂。感謝你，文學，我會不顧沿途的山高水險，不顧沿岸的電閃雷鳴，一如既往的閱讀你，因為我得到了我一生都受用不盡的快樂。
快樂作文15
人的一生，總會遇到許多不順心不快樂的事情，這時，我們就要學會尋找快樂。
有這樣一個故事：從前有一個人很不快樂，就去找大哲學家蘇格拉底，讓蘇格拉底指點他找到快樂的辦法。蘇格拉底對他說：“我們先不提這個，你先去伐木，造一艘小船吧。”于是，那個人就造起了船。造好了船，蘇格拉底與那個人一起在湖里劃船、玩耍。那人大叫：“我太快樂了！”蘇格拉底說：“快樂總是這樣，它不會在你想讓它出現(xiàn)時出現(xiàn)，而是會在你不經(jīng)意間突然蹦到你的心中。”
生活中，每個人都有不快樂的時候，我也不例外。今年暑假，天氣異常悶熱，我不想出門，只能窩在家里，特別沒意思。打開書櫥，書都已看過多遍，在這樣的心情下讀書，書也變得索然無味；打開電視，除了幼稚的動畫片就是枯燥的肥皂劇；因為眼睛的緣故，電腦是我的禁忌，也無法玩我喜歡的游戲；我四處翻找，也尋不到可以消磨時間的東西。我的心情，變得越來越煩悶，最后我像煮過的胡蘿卜一樣——軟了，癱在沙發(fā)上感覺百無聊賴。我忽然想起蘇格拉底那句話：快樂總是這樣，它不會在你想讓它出現(xiàn)時出現(xiàn)，而是會在你不經(jīng)意間突然蹦到你的心中。忽然，我聽到一聲蟬鳴，想：我去捕蟬吧，聽媽媽說捕蟬是一件很有趣的事情，我一定能在捕蟬的過程中尋找到快樂。
我縫了一個捕蟲網(wǎng)，跑進了一片涼爽的小樹林，捕起了蟬。樹林里蟬鳴聲此起彼伏，我聽到一只蟬鳴叫得特別響亮。我循著聲音尋找著這只蟬。呀！我看到一只油黑光亮的蟬正伏在樹干上大聲歌唱。我躡手躡腳地走過去，豎起網(wǎng)子，對著蟬使勁一扣，蟬卻“撲楞”一下逃走了，還對著我當頭撒下一泡尿，好像在嘲諷我的手腳不靈活。我毫不氣餒，繼續(xù)向前找去。不一會兒，我又看到一只比剛才還大的蟬。我悄悄地走過去，不敢弄出一點聲響。我輕輕地豎起網(wǎng)子，貼進它，然后猛地扣下去，翻過網(wǎng)子。哈！我終于捉到它了。我把手掏進網(wǎng)子，把蟬拿出來，放進我隨身帶的盒子里。我高興起來，感覺天氣已不像剛才那樣燥熱，心情也不象剛才那樣煩悶。我找到了快樂。
原來，尋找快樂竟如此簡單。快樂，總會在你不經(jīng)意間出現(xiàn)。
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