【熱門(mén)】給予的快樂(lè)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的給予的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
給予的快樂(lè)作文1
著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人家?guī)臀遥乐静煌規(guī)腿思遥浶纳稀！笔前。o比拿更快樂(lè)！
那是一個(gè)晴朗的下午，我哼著調(diào)子，穿著旱冰鞋，來(lái)到體育廣場(chǎng)與朋友玩耍。由于正值暑假，驕陽(yáng)似火，體育廣場(chǎng)大多數(shù)的樹(shù)蔭被游人們占領(lǐng)。
玩了大半天，我和朋友精疲力盡，買(mǎi)了一瓶礦泉水后，我一邊走一邊尋找有樹(shù)蔭的地方。一路上，我發(fā)現(xiàn)有的人為了讓自己有更大的休息地，就霸占位子。每當(dāng)有人要坐下時(shí)，便謊稱(chēng)這里有人，別人就會(huì)失落地離開(kāi)。這時(shí)，他便得意洋洋地躺在那兒了。
忽然，我聽(tīng)到一段婉轉(zhuǎn)的歌聲“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)……”我循聲而去，原來(lái)是一群殘疾人。經(jīng)他們的介紹，他們來(lái)自五湖四海，因?yàn)榍橥兑夂希憬M成了一個(gè)演出小團(tuán)隊(duì)。今天，他們來(lái)到這個(gè)小縣城。在他們的臉上，我絲毫沒(méi)有看到平常殘疾人的痛苦與自卑的樣子。相反，他們的臉上洋溢著微笑和樂(lè)觀。我十分感動(dòng)，把自己僅剩的一元錢(qián)塞進(jìn)了沒(méi)有溫度的鐵箱里。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，只有幫助別人的人，才能得到別人的幫助。
給予的快樂(lè)作文2
到了五年級(jí)，老師交給我了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，讓我來(lái)“結(jié)對(duì)”幫助反應(yīng)慢的學(xué)生來(lái)一起進(jìn)步。
我被老師安排對(duì)一個(gè)女同學(xué)進(jìn)行幫助，一開(kāi)始我天天都在抱怨，抱怨老師為什么讓我管她，抱怨她反應(yīng)慢……一直都沒(méi)幫助過(guò)她，而她的成績(jī)也沒(méi)有一點(diǎn)提升。
直到有一天，老師給我們考了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果，她沒(méi)及格，好多題都不會(huì)。老師批評(píng)了我，可我依然沒(méi)把這件事放在心上。最后老師把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層眯膩?lái)開(kāi)導(dǎo)我：“孩子啊！幫助她確實(shí)不是你的義務(wù)，但這是老師給你的一次鍛煉機(jī)會(huì)，這可以磨練你的性格，培養(yǎng)你的耐心……”
媽媽的話引起了我的深思。我開(kāi)始認(rèn)真地幫助她，從每天的聽(tīng)講、作業(yè)開(kāi)始指導(dǎo)她。偶爾她還是不太認(rèn)真，不過(guò)，在我的督促下也都慢慢在改正了。后來(lái)，老師又要求我每天檢查她的作業(yè)。她的爸爸媽媽都在山東工作，每天都是爺爺檢查作業(yè)，而她就鉆空子，回家對(duì)爺爺說(shuō)沒(méi)作業(yè)，到學(xué)校對(duì)我說(shuō)忘帶作業(yè)本了。這讓我煩惱，我說(shuō)過(guò)她、罵過(guò)她、甚至還動(dòng)過(guò)手，有一次，把我給氣急了，還寫(xiě)了一段話教導(dǎo)她。每次冷靜過(guò)后，我還是耐心地跟她講道理，再幫助她，我還有時(shí)打電話給她爺爺問(wèn)她作業(yè)的情況。在這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期后，她的期末成績(jī)有了不小的進(jìn)步。
看到她和老師高興的笑臉時(shí)，我一下子感覺(jué)非常快樂(lè)，這一份給予的快樂(lè)，是獨(dú)一無(wú)二的！
給予的快樂(lè)作文3
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。每當(dāng)我讀著這一句話，眼前就浮現(xiàn)出那一幕情景。
那是一個(gè)暖烘烘的中午，整個(gè)大地沐浴在金色的陽(yáng)光中。我正步履匆匆地奔向?qū)W校，突然注意到路邊有一個(gè)老爺爺，他孤零零地坐在那兒，一手捧著一張殘疾證，一手托著一個(gè)破了好幾處的碗。路過(guò)的許多人都不屑停下來(lái)看他一眼。我還發(fā)現(xiàn)他的整個(gè)小腿直到膝蓋全不見(jiàn)了，只露一截空蕩蕩的褲管。我心里不由得泛起了一陣陣同情和憐憫。他手里捧的破碗里只有少得可憐的幾枚硬幣。
這時(shí)，我抓緊了口袋里僅有的一元五角錢(qián)，那是我要用來(lái)買(mǎi)圓珠筆的。多可憐的老人啊！我正打算將錢(qián)取出來(lái)，但就在我的硬幣就要觸碰到碗的時(shí)候，我又猶豫了：這老爺爺與我非親非故，我憑什么要給他錢(qián)呢？這樣一想，我捏著硬幣的手又收了回來(lái)。可再一想，老師不是常常教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)嗎？‘只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間’。這句歌詞突然從我腦海中迸了出來(lái)。于是，我果斷地抓起錢(qián)，輕輕地放入他的碗里。那一刻，我的心輕松了。
雖然這只是杯水車(chē)薪，但也是我的一番心意啊！
給予的快樂(lè)作文4
什么是給予？打個(gè)比喻：如你送別人一個(gè)微笑，一個(gè)祝愿，一件禮物。那么，付出了怎么會(huì)快樂(lè)呢？因?yàn)槟俏⑿Κq如芬芳的鮮花，那祝愿猶如甘甜的果實(shí)，那禮物凝聚著你的心靈。你把這些送給他人，別人得到了快樂(lè)，自己也有了快樂(lè)。
我們要學(xué)會(huì)給予，并從中得到了快樂(lè)。
年邁的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺是我們?cè)摣I(xiàn)上微笑的人。比如鄰居王奶奶，她今年已經(jīng)七十一歲了，身體不好。應(yīng)該買(mǎi)些水果去看看她，天天去她家，給王奶奶講笑話聽(tīng)，讓她開(kāi)心。這微笑是贊賞，是最好的鼓勵(lì)。
我們要對(duì)患病的人獻(xiàn)上真情的祝愿。比如鄰居的王哥哥得了白血病，生命就像凋零的花朵。我應(yīng)該給王哥哥一些錢(qián)和一些吃的，幫他打聽(tīng)合適他骨髓的人。他們這些人，難道我們不該獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)心嗎？
禮物不在于貴重，也許是一支筆，一個(gè)蘋(píng)果，一盆花，一件衣服。但只要真心給予，并不輕薄。把溫暖送給媽媽?zhuān)研腋Ｋ徒o親人，把愛(ài)送給王哥哥，把微笑送給王奶奶。禮物送給該送的人，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。懂得給予的人，是能感受快樂(lè)的人，是心靈美好品德高尚的人。
給予的快樂(lè)作文5
我懂得給予是給人帶來(lái)快樂(lè)，幫別人解決困難，幫鄰居管孩子，給老人讓座 。
我曾給予過(guò)別人，我覺(jué)得感到很快樂(lè)，很幸福。
星期日上午，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里晴空。我和外婆約好去她家玩，到外婆家需一段路。我就乘車(chē)去外婆家，剛上車(chē)門(mén)，我看見(jiàn)只有一個(gè)空位子了，我連忙上去坐了下來(lái)，可是我后面來(lái)了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那里，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，我把位子讓給您，請(qǐng)您坐這兒吧！’’老奶奶聽(tīng)了，微笑著說(shuō)；“謝謝你，好孩子！”我聽(tīng)了說(shuō)；“這是我應(yīng)該做的。”我來(lái)到外婆家，把這個(gè)過(guò)程說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆也夸我是個(gè)好孩子。我非常高興，一個(gè)上午就表?yè)P(yáng)了兩次。
在回家的路上，我又碰到了一個(gè)乞丐，他穿著破爛的衣服，手里拿著一只破舊的碗，樣子看上去好可憐，他求我說(shuō)：“小姑娘，給點(diǎn)我錢(qián)吧！好心的小姑娘。”我從兜里取出一張五元錢(qián)，遞到他手里。“謝謝你，好心的小姑娘。”旁邊的人看見(jiàn)了，都向我投來(lái)贊許的眼光，我的臉都漸漸地變紅了。
這兩件事雖然平平凡凡，但是我回到了家想了很多。有的人有困難，需要我們伸手去幫助。幫助了別人，他人高興我也快樂(lè)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”呀！
給予的快樂(lè)作文6
在這溫馨又快樂(lè)的'平安夜里，小男孩帶著自己的弟弟，坐上了保羅豪華的汽車(chē)，沿著熱鬧的街道，欣賞著一路圣誕節(jié)的燈光美景。男孩指著車(chē)窗外五光十色的圣誕樹(shù)和璀璨奪目的圣誕禮物，深情地對(duì)他弟弟說(shuō)：“將來(lái)每年的圣誕節(jié)，我都要帶你去欣賞夜景，把這些漂亮的圣誕禮物都買(mǎi)下來(lái)送給你，讓你高高興興地度過(guò)每一個(gè)圣誕節(jié)。”
保羅聽(tīng)到他們的對(duì)話之后，眼睛濕潤(rùn)了，馬上用手機(jī)給他哥哥打了一個(gè)電話；讓他的哥哥趕緊去買(mǎi)很多圣誕禮物，并且約好在一個(gè)街邊的路口等他。保羅心里想：‘這個(gè)小男孩的美好愿望，今晚我就先幫他實(shí)現(xiàn)了吧！’過(guò)了一個(gè)鐘頭之后，保羅在街邊的一個(gè)路口，等到了他的哥哥。從他哥哥手里接過(guò)琳瑯滿目的圣誕禮物，保羅非常激動(dòng)地對(duì)他哥哥說(shuō)：“今天晚上我要做一件十分快樂(lè)的事情，謝謝你幫助了我。”“不用謝，只要能讓你高興的事，我都非常樂(lè)意去做。”保羅哥哥高興地回答道。
回到車(chē)上，保羅十分興奮地對(duì)男孩和男孩的弟弟說(shuō)：“今晚就讓我們一起過(guò)一個(gè)‘將來(lái)的圣誕夜’吧！”說(shuō)著，保羅就把手中各種各樣璀璨奪目的圣誕禮物全部送給了他們。這時(shí)男孩的弟弟異常興奮地對(duì)他的哥哥和保羅說(shuō)：“我這不是在做夢(mèng)吧？”保羅聽(tīng)到后從內(nèi)心深處感受到一種無(wú)比的幸福。
給予的快樂(lè)作文7
小時(shí)侯，我厭惡讀書(shū)、討厭讀書(shū)。但如今，讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，為什么我會(huì)喜歡讀書(shū)了呢？請(qǐng)接著往下看吧！ 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。
書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打看書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到喜怒哀樂(lè)，這就是書(shū)的魅力！
有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書(shū)看，突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)！其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。
的確很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法……無(wú)意間，我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。
每當(dāng)老師在課堂上表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)的好時(shí)，作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí)，我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然，那一天我也快樂(lè)的不得了啊！
不喜歡作文的朋友，聽(tīng)了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢？那就開(kāi)始吧！相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)你的！加油！
給予的快樂(lè)作文8
大人常常教導(dǎo)我們‘送人玫瑰，手有余香’是為了讓我們懂得去給予別人，不僅要給予而且要知道給予是快樂(lè)的。我只懂得給予不會(huì)從中體會(huì)快樂(lè)，可那天我懂得了給予是快樂(lè)的。
周六，跟往常一樣，我在輔導(dǎo)班待了兩個(gè)小時(shí)正準(zhǔn)備回家，可沒(méi)想到突然間烏云密布，不一會(huì)兒便下起了雨，雨越下越大。面對(duì)這突如其來(lái)的雨，我有點(diǎn)手足無(wú)措，還好，輔導(dǎo)班的老師借了我一把傘。
我剛準(zhǔn)備走，就被一個(gè)小女孩給攔下了。她說(shuō)：“大姐姐，能把你的傘借我用嗎？”我頓了一下說(shuō)：“不行，我要趕快回家吃飯呢。”這是，小女孩后面來(lái)了一位阿姨，看樣子貌似是這女孩的媽媽。我想：這小女孩要不到傘，媽媽就來(lái)幫她要，還有沒(méi)有王法了。小女孩突然哭起來(lái)說(shuō)：“大姐姐，我媽媽她生病了，高燒不斷，打車(chē)的地方又很遠(yuǎn)……”我心里頓時(shí)一涼，毫不猶豫地把傘給了小女孩說(shuō)：“快去吧，好好照顧你媽媽?zhuān)毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，帶上媽媽一起消失在雨中。
而我，回到家時(shí)就像個(gè)“落湯雞”一樣，被媽媽罵了好久。不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覐哪强唐鹈靼琢私o予是快樂(lè)的。
給予的快樂(lè)作文9
在放暑假的時(shí)候，我們都躲在空調(diào)房里，遠(yuǎn)離外面的酷暑。而又有誰(shuí)曾想過(guò)，在那些偏遠(yuǎn)的大山里，那些因偏僻和窮而買(mǎi)不起空調(diào)、電風(fēng)扇的人，正在接受高溫洗禮的人呢？
那是一個(gè)炎熱的下午，吃完飯后，我正在空調(diào)房里看手機(jī)。突然，一篇新聞吸引了我，標(biāo)題是：偏僻大山里因炎熱有50余人中暑。我點(diǎn)開(kāi)一看，真是慘不忍睹，老人、小孩都暈倒在地，邊上的人哭的哭、喊的喊。要不是路過(guò)的一個(gè)城里人拿出手機(jī)，打給醫(yī)院，它們就全完蛋了！看到這里，我不禁想：要是他們有空調(diào)就好了。對(duì)呀！我可以吧我自己的零花錢(qián)捐給他們呀！這樣，他們就可以有空調(diào)吹了。
說(shuō)干就干，我先去問(wèn)爸爸媽媽的意見(jiàn)，他們同意了，我拿出了壓歲錢(qián)的十分之八，雖然有些不舍，但是，為了大山里的人我花的多一點(diǎn)也沒(méi)事。
我又叫了幾個(gè)小伙伴一起去捐款。我們來(lái)到捐款處，把錢(qián)捐了過(guò)去，邊上還有幾個(gè)大人也是和我們一起的，看到我們捐了很多錢(qián)，就說(shuō)：“小朋友，你們捐錢(qián)都是為了什么呀？”我們異口同聲地說(shuō)：“為了大山里的人捐款做好事。”大人們說(shuō)：“小小年紀(jì)就捐款，長(zhǎng)大一定是好人。”
幾個(gè)星期后我收到了一封信，上面有空調(diào)房，有人的笑臉，還有一張紙條，上面寫(xiě)著：謝謝你，你是眾人之中捐款最多的，現(xiàn)在我們這里有了個(gè)大大的公共空調(diào)房，而且還有電視呢！而且每戶都有了一臺(tái)電風(fēng)扇，謝謝你，你幫助了我們。
看到這，我笑了，原來(lái)助人為樂(lè)自己也這么快樂(lè)呀！
給予的快樂(lè)作文10
在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏
過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類(lèi)的溫暖，給予人類(lèi)美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！
風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車(chē)也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！”
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類(lèi)有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！
對(duì)啊！無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類(lèi)絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊。
給予的快樂(lè)作文11
你知道“給予是快樂(lè)的”嗎？我現(xiàn)在可知道了。
有一天清晨天空中下著毛毛大雨，此時(shí)我正在急急忙忙地跑回家。我跑著跑著，一陣悲痛的聲音傳入我的耳簾。我回頭一看，一位老爺爺在馬路上摔倒了。我仔細(xì)一看，這位老爺爺年逾古稀，頭發(fā)如同雪花般白，臉上擺著一副痛苦的表情，頭發(fā)和衣服都被雨水弄濕了。我一邊扶著老爺爺，一邊親切地問(wèn)道：“老爺爺您沒(méi)事吧？”老爺爺拍了拍肩膀，說(shuō)沒(méi)什么大礙。我仔細(xì)一看，各種玩具躺在馬路上。此時(shí)，我正在幫老爺爺撿玩具，“啊”一聲傳入了我的耳簾。我回頭一看，老爺爺手里捧著一個(gè)用袋子包著的文具盒。我驚訝地問(wèn)道：“老爺爺您為什么這么高興呀？”老爺爺激動(dòng)地回答道：“幸好，它完好無(wú)損，這個(gè)文具盒要捐給四川災(zāi)區(qū)孩子。”此時(shí)我對(duì)他由然而生敬意。突然，有一個(gè)過(guò)路人說(shuō)：“是不是你把老爺爺撞倒了？”老爺爺回答道：“她可是我的救命恩人。”一位過(guò)路人說(shuō)：“這個(gè)小女孩心腸真好！”我一手提籃，一手扶著老爺爺，走著走著一個(gè)過(guò)路人說(shuō)：“這是你家孫女吧？”老爺爺高興地回答道：“這比孫女還好！”我聽(tīng)了這句話，牽著老爺爺向光明走去。
通過(guò)這件事，我知道了給予是快樂(lè)的。高爾基不是還有一句話說(shuō)：“給永遠(yuǎn)比拿好。”
給予的快樂(lè)作文12
曾經(jīng)迷茫，不知道快樂(lè)是什么，又該怎么去珍惜快樂(lè)。聽(tīng)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，無(wú)論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑。
快樂(lè)，你在哪里?
過(guò)年的時(shí)候，一家人圍坐在一張大圓桌前，看著播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。窗外開(kāi)著含苞怒放的煙花，窗內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，談?wù)撝鞣N趣事，其樂(lè)融融，充滿溫馨。每一年，一家人團(tuán)聚在一起，聊著生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
快樂(lè)，在一家人的歡聲笑語(yǔ)中閃著沉醉的光芒!
考試臨近，我拖著疲倦的身子回到家，一股香氣撲面而來(lái)，誘我飛奔到廚房。看到媽媽正在煮魚(yú)湯，香菜被媽媽切得粉碎，撒在魚(yú)背上，香味更濃，熱騰騰的魚(yú)湯被媽媽盛起。我趴在桌子上，埋頭猛喝起來(lái)。“好喝嗎?”媽媽關(guān)切道。“好喝。”舔著嘴唇抬起頭。媽媽的嘴角帶著欣慰的笑。在飄散著魚(yú)湯熱氣的空中，媽媽品味著生活的溫暖，沉浸在深情的愛(ài)意中。
快樂(lè)，在媽媽的嘴角里散發(fā)著醉人的芳香
我不經(jīng)閉上雙眼沉思：在一位幫助別人，得到一句真誠(chéng)謝謝的眼神中，有快樂(lè);在貧困地區(qū)的學(xué)生拿到捐款后的淚水中，有快樂(lè);在一位收工回家的清潔工人的笑容中，有快樂(lè);在一位遭受了百年不遇的旱災(zāi)后剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的背影里有快樂(lè)。
我終于明白，快樂(lè)就像花兒的芬芳，蝴蝶的翅膀，散落于不經(jīng)意的角落。品味快樂(lè)，就是用心靈去體味人心的光芒。
給予的快樂(lè)作文13
以前，我不懂什么是給予，可是在小學(xué)期間，我懂了什么是給予。給予非常廣泛，可以給予笑容，給予知識(shí)……我有許多這樣的經(jīng)歷。
從北師大轉(zhuǎn)到六0一，這才讓我明白給予不只是別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
在剛轉(zhuǎn)到六0一中英文小學(xué)的第一天，我覺(jué)得非常寂寞，課間沒(méi)人和我玩，我只好自己呆教室里看書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我有了好伙伴，每天她們來(lái)找我玩。到了一次老師發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，我只有一份，別人有四五份，我便愁眉苦臉，在這時(shí)我的好朋友歐陽(yáng)含雅給我豎起大拇指，朝著我笑，我頓時(shí)把傷心全忘了，找回了一些自信。這個(gè)月，老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，我像小兔子一樣蹦回座位，端端正正地坐好，在一次般牛奶時(shí)，我不小心被樹(shù)枝拌倒了，腳摔青了，我想哭，可陳小愉在前朝著我笑，我咽了下去，只是跟著同學(xué)們后面艱難的走著，有一位同學(xué)看見(jiàn)了我，連忙把我扶到教室，同學(xué)說(shuō)：“你回座位休息吧，我們來(lái)發(fā)！”我被刀子深深的感動(dòng)了。同班同學(xué)給予了我微笑、掌聲和鼓勵(lì)。也讓我懂了什么是給予。我也給了同學(xué)了一些給予。我給予她知識(shí)。在一個(gè)課間，一位英語(yǔ)不太理想的同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我一道題，我爽快地回答了，她說(shuō)了聲“謝”就又跑了回去。雖然是這么一件小小的事，可能也有人做不出來(lái)。
給予不僅僅是給予別人，也是給予自己，給予原煤來(lái)是一件這么快樂(lè)的事，我喜歡給予。
給予的快樂(lè)作文14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“給永遠(yuǎn)比拿更歡樂(lè)。”
烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤在大地上如同蒸籠一樣，那陽(yáng)光就像那鼓鼓熱氣直逼我們的身上，使我們大汗淋漓，焦渴難耐的我們，立刻喝光了大部分的水，轉(zhuǎn)眼間就只剩下我的那箱水了，眾人也把目光轉(zhuǎn)向了我的那箱水，我很猶豫因?yàn)楫吘刮乙呀?jīng)帶了好幾箱水了，而且水本來(lái)就不夠喝，下午還要踢，但看看他們那可憐的眼神那如同天上星星辦一眨一眨的眼睛，我瞄了一眼旁邊的水那憋憋的如同泄了氣的氣球一樣，我哀嘆了一聲，想想別人給我的東西，就把水無(wú)私地送給了他們。
踢球一下就踢了1個(gè)多小時(shí)眼看喊從我的頭上想跳傘一樣落在地上，我回頭看著那些被封吹得到處亂飄的空瓶子，我清了清嗓子，感覺(jué)喉嚨就像被紗布抹了一般痛，我筋疲力竭地癱坐在地上，太陽(yáng)火辣辣的炙烤使我越發(fā)炎熱，汗一滴滴滴在地上，很快就蒸發(fā)，而小草也開(kāi)始底下頭來(lái)吃不消那個(gè)太陽(yáng)的洗練、
就在這時(shí)，趙敏韜遞來(lái)一瓶甘露，他說(shuō)：“這瓶給你了。”我有些被怔住了，大熱天他竟然把水讓給我？我拿著那瓶水久久不能平靜，我迫不及待地打開(kāi)了他，一飲而盡，突然發(fā)現(xiàn)這瓶水似乎是那么的清甜可口，那水滋潤(rùn)了我的喉嚨，這時(shí)的我明白了給予的快樂(lè)
給予一個(gè)義舉，這或許不僅是對(duì)于別人也是對(duì)于自己吧。
給予的快樂(lè)作文15
給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。 早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。 窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。
雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類(lèi)的溫暖，給予人類(lèi)美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！ 風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車(chē)也同時(shí)在隨之動(dòng)著，動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！” 群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類(lèi)有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！ 對(duì)啊！無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類(lèi)絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊！
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