分享的快樂作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的分享的快樂作文8篇，希望對大家有所幫助。
分享的快樂作文 篇1
我一直不理解“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”的意思。我總是認(rèn)為自己吃得好、穿得好、玩得好，自己就快樂了。但如果將這些好東 西分享給別人的話，自己就會(huì)少一份快樂。
但是，在經(jīng)過哪件事以后，我頓時(shí)感受到了自己真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
那是一個(gè)極其平常的暑假。我拿了錢去買冰淇淋吃。到了樓下我看見我一個(gè)好朋友正在與另外一個(gè)小孩子分享著自己的冰淇淋。不一會(huì)，冰淇淋袋子就空空如也了。那孩子的臉上去露出了像菊花盛開般的笑容。等他們分開后我悄悄地走上前去，拍了拍我朋友的肩膀，輕輕地問他：“嘿，那孩子你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)啊！”他聳了聳肩膀說道。“那你為什么要與他分享你買的冰淇淋呢？”我十分疑惑。
“因?yàn)槲铱此麤]帶錢又特別想吃。老師不也常說嗎，與別人分享是最大的快樂。”他十分輕松地說道。我當(dāng)時(shí)就傻了。“與別人分享怎么會(huì)是快樂的呢？與別人分享只會(huì)讓自己少一份快樂。”這時(shí)他又說了：“與別人分享的快樂不是孤單的。別人快樂了你也會(huì)更快樂。其實(shí)，前面當(dāng)看到那孩子甜蜜的笑容時(shí)，我還十分驕傲呢！”聽了他的一番話，我頓時(shí)覺得自己的像法十分的自私。
我從來不知道與別人分享是如此快樂的一件事情。我突然也十分想感受一下與別人分享的快樂。“咦！這里不是有一個(gè)現(xiàn)成的機(jī)會(huì)嗎？”我抬頭看了看我朋友想。我又拍了拍他的肩膀，笑嘻嘻地問：“你還想不想吃冰淇淋涼快涼快？”“說實(shí)話還蠻想的。”他撓撓頭說道。“你在這等一會(huì)兒，我馬上回來！”我一邊跑向小店一邊說。
不一會(huì)兒，我就拿著兩根冰淇淋回來了。我遞給他一根，說：“吃吧！這次我請你，下次換你請我！”“呵呵呵……”我們倆都笑了。
“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂。”分享的快樂不是孤單的！希望大家都能學(xué)會(huì)分享！
分享的快樂作文 篇2
我一天天長大，在成長的道路上經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼色彩斑斕，但其中有個(gè)貝殼給我留下了深刻的印象。
那天，媽媽下班時(shí)給和弟弟買了兩包薯片，媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看著手中的薯片口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著，等到明天再吃。
可是，弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半。看著弟弟吃得津津有味的樣子，我更慘了，口水差點(diǎn)流下來，但我還是決定不吃，我只好忍住上床睡覺了。
到了第二天上午，我和弟弟來個(gè)客廳看電視。這時(shí)，我想起昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手上的薯片，猶如饑餓的狼見了獵物一樣：“姐姐、姐姐，給我吃點(diǎn)嘛，給我吃點(diǎn)嘛。”“不行，我自己都還沒有吃呢。”說著，我拆開包裝盒津津有味地吃了起來。
“就給我一點(diǎn)，我保證以后有東西也一定分享給你吃。”弟弟可憐巴巴地央求道。
“真的？”我問道。
弟弟不假思索地回答：“真的！”
“好吧。”我猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了弟弟。
接著我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片，一邊看電視，不知怎么的，這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃，比自己獨(dú)吞還開心。這就是老師說的：分享是快樂的吧。
分享的快樂作文 篇3
龍蝦，龍蝦，說起龍蝦大家一定都吃過吧！今天，我就給大家講講這個(gè)快樂五一的“龍蝦奇聞”吧！
今天早上，春風(fēng)和煦，陽光燦爛。我們兄妹三人拿著盆子、繩子，去釣龍蝦了。
一路上，哥哥和鐘明帆兩人東張西望的，我問他們在干嗎呢？他們異口同聲地告訴我：“捉田雞，做誘餌。”到了一個(gè)小小的池塘，就停下了。池塘的水黃黃的，這下我心里可有疑問了：龍蝦不是應(yīng)該在大海大江里的嗎？怎么會(huì)在這小小的池塘里呢？這真是奇聞！他倆可忙活開了，一會(huì)捆田雞、放線、釣蝦，一會(huì)又得照顧我。哈哈，現(xiàn)在該我這個(gè)搗蛋鬼出場了吧！哥哥那里有龍蝦上鉤了，我大聲喊起來，把那剛上鉤的龍蝦給嚇跑了。哥哥三番五次釣上來的龍蝦都被我的“獅吼功”嚇跑了，他看了看我，也拿我沒轍，誰叫他有我這樣一個(gè)搗蛋鬼表妹呢！這邊這個(gè)被我打敗了，又要去給鐘明帆開開我的“獅吼功”表演了吧！看看那兒有一只龍蝦上鉤了，我一個(gè)噴嚏就把那只又肥又大的龍蝦給趕走了。……最后，他倆帶著那花了三個(gè)小時(shí)才釣上來的六只龍蝦垂頭喪氣地回家了。
這個(gè)五一國際勞動(dòng)節(jié)，真是快樂啊！
分享的快樂作文 篇4
分享是一種美德，越是有成就的人，就越懂得分享，分享使人快樂，使人倍增開心。
記得有一次，太陽公公羞答答地露出半個(gè)臉來，我走在放學(xué)的路上，只見一個(gè)熟悉的身影，在我面前穿梭著。我走進(jìn)一看，原來是葉佳穎啊！我跑到他身后，使勁一跳，把手拍在她的肩膀上。“啊！”葉佳穎尖叫起來，轉(zhuǎn)過身，用兇狠狠的眼神瞪著我。我突然發(fā)現(xiàn)他的手中拿著一個(gè)長方形白色面包。這時(shí)，我的肚子“呃呃呃”地叫了起來。我咽了一唾沫，眼睛直勾勾的盯著他手中的面包。我真想咬一大口，我忍不住想吃的欲望，剛想開口問，葉佳穎就撕開面包的塑料袋，用手將面包掰下一半，遞給了我，親切的說：“虞亦辰，你要嗎？給你！”
我趕緊拿了過來，把面包塞到了嘴巴里，狼吞虎咽的吃了起來，便感謝道：“謝謝！”葉佳穎笑了起來，露出兩排潔白的牙齒，“不客氣。”面包猶如一條滑溜溜的蛇似的，一下子滑到了我的肚子里。我心滿意足地走著。在去老師家的路上，我跟葉佳穎一邊吃著東西，一邊有說有笑。她的分享不僅使我飽腹，使我快樂。
記得還有一次，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們爭心恐后地跑出教室。因?yàn)樘鞖馓珶崃耍瑡寢尳o我?guī)Я藘蓚�(gè)小型電風(fēng)扇。我從抽屜里將風(fēng)扇拿出來，打開開關(guān)“呼呼”地吹了起來。同桌陳帥都不知何時(shí)從哪冒了出來，“虞示辰，給我一個(gè)電風(fēng)扇唄！”我看著他滿頭大汗，大方的`把手中的電風(fēng)扇給了他。得到電風(fēng)扇的他，我似乎看到了他那微微上揚(yáng)的嘴角。
分享就如一道簡單的公式，讓快樂進(jìn)行無限可能的翻倍。分享不僅帶給我無限快樂，還給我的朋友帶來了快樂。
分享的快樂作文 篇5
假期里，我去著名的瓷都景德鎮(zhèn)玩，那些精美的瓷器，讓我大開眼界。
景德鎮(zhèn)瓷器博物館，是國家5A級景區(qū)。一進(jìn)門就是各種各樣精美的瓷器，有的大如鐵鍋，有的小如巴掌，連草地上、路邊的道路上、屋子的外墻上都裝飾著瓷片。那些色彩斑斕、造型獨(dú)特、巧奪天工的藝術(shù)品，我見了不禁嘖嘖贊嘆，十分敬佩制瓷人的高超技藝。
導(dǎo)游帶我們來到一間仿古長廊里，我看到一些年長的師傅在制作瓷碗的土坯。只見老師傅把一塊高嶺土放在可以旋轉(zhuǎn)的拉坯機(jī)上，雙手握住土坯，然后慢慢往上提，提到一定高度時(shí)，雙手摳住土坯的中間往外拉，控制好手心和手指的距離，土坯隨著手的形狀很快就成了一個(gè)碗的形狀。我看了十分驚奇，佩服這些能人們竟能把一個(gè)個(gè)小泥疙瘩變成一個(gè)個(gè)精致的碗。
往前走了一段路，我看到一些小朋友正聚精會(huì)神地在碗上畫畫，我看了不禁心癢癢，也加入到畫畫的隊(duì)伍中。
旁邊一個(gè)教畫碗的阿姨對我說：“畫碗時(shí)，手千萬不要拿碗的邊，否則碗會(huì)碎掉。因?yàn)檫@碗才剛剛做完，沒有經(jīng)過高溫?zé)疲员容^脆。”我慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始認(rèn)真地畫了。正在我忘情地畫畫時(shí)，手不由自主地捏在了碗邊上，毫無聲響碗就碎了，我頓時(shí)呆在那里，不知所措。這時(shí)，阿姨幫我解了圍，讓我重新畫一個(gè)。
這次，我可比上次謹(jǐn)慎多了，手拿在碗底，時(shí)刻提醒自己的手不要拿在碗邊上。我想了想，就以《詩經(jīng)》上的《魚戲蓮葉間》為題，畫一幅《蓮葉圖》吧。先用毛筆勾勒出荷葉的輪廓，但是，我不經(jīng)常用毛筆，老是畫偏，一點(diǎn)也不好控制，我提醒自己靜下心來，慢慢畫。漸漸地，毛筆好像懂了我的心，乖巧得像個(gè)可愛的孩子。我看著碗上墨綠的線條，覺得它們組成的蓮葉和小魚十分迷人，眼前仿佛真的出現(xiàn)了幾條活潑的魚兒在池塘中嬉戲，一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒搖尾巴。正在這時(shí)，媽媽把我專心畫畫的樣子拍了下來。有一位旅游的阿姨看了我畫的“碗畫”，夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)小朋友畫得真不錯(cuò)，活靈活現(xiàn)的！”我在一旁聽了，心中非常自豪。
之后，我拿過媽媽的手機(jī)，迫不及待地把照片發(fā)到QQ群中，讓大家一起欣賞。很快，“嘟嘟”的手機(jī)信息響了起來，大家看了我的圖片，紛紛表揚(yáng)我的畫技。
這次旅行，我不僅收獲了快樂，還把快樂傳播給了大家，真是一舉兩得啊！
分享的快樂作文 篇6
啊！終于盼到了五一五一假期了。我今天早早的起了床。啊！太陽公公早已看透了我的心思，也高興得笑紅了臉膛。
我們在路上說笑談天，不知不覺的來到了濰坊富華游樂園。我興高采烈的往里跑，我看見了刺激的過山車，緩慢的摩天輪，還有激速的激流涌進(jìn)……
我首先上了熱氣球，爸爸也上了熱氣球。“爸爸，咱們父子倆比一場，一決高下怎樣？”我自信的說。我手按紅色按鈕，一下就升到了空中。我一看爸爸還在我的下面啊，我沾沾自喜。哇！爸爸后發(fā)制人，速度怎么這么快呀？一下子就遠(yuǎn)遠(yuǎn)得超過了我。我急得手忙腳亂，把上面的按鈕來回的亂按，可無濟(jì)于事，爸爸贏了。這使我明白了：當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績時(shí)，不要驕傲自滿。
緊接著我又坐了摩天輪，我坐上之后有一種說不出的感覺。直到最高點(diǎn)，我往下面一看，十分驚訝。媽呀！這么高啊。有恐高癥的人那不早就嚇?biāo)懒藛幔课液韧炅伺Ｄ蹋S手把袋子扔了下去，就像是雪片一樣。當(dāng)我剛一松手的時(shí)候，就后悔了。這不是破壞環(huán)境嗎？
這個(gè)五一國際勞動(dòng)節(jié)，我玩得好開心啊！
分享的快樂作文 篇7
每年的春游、秋游都給我們帶來了無盡的快樂。尤其是去年的那次秋游，讓我們深深地感受到了集體的溫暖，而秋游中發(fā)生的一件小事更讓我嘗到了分享的快樂。
那天早晨，汽車一路上載著我們來到了植物園的森林游樂場，同學(xué)們?nèi)寂d奮不已，老師一聲令下：“同學(xué)們，去玩吧！”我們便歡呼雀躍地四散開來，盡情地體驗(yàn)著游戲的快樂。我玩完了免費(fèi)游戲后，漫無目的地在游樂場來回尋找著，恰好，鐵索橋的門開了，我立即沖了過去，卻被管理員攔了下來，原來要收費(fèi)，每人五元。我立即跑回老師那里，從書包里拿出錢包，再次來到鐵索橋。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)子玉也在門前徘徊，他看著鐵索橋上走著的同學(xué)，眼里透著對他們無比的羨慕。他也想玩？……他肯定想！我走過去，拍拍他的肩膀說：“你想玩嗎？”他尷尬地說：“想……但沒錢。”“我請你！”我大方地說。“真的嗎？太好了！”他高興得一蹦三尺高！于是，我花了10元錢，買了兩張票，和他一起走上了鐵索橋。我們歡快地走著，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)被我們閃開、甩在后面……
我一邊走著，不由自主地想起了一個(gè)故事：一個(gè)生在富裕人家的男孩，要什么有什么，可他并不快樂。于是他去請教他的老師，老師問他：“你和別人一起玩過你的玩具嗎？”男孩搖搖頭，老師又問：“你是一個(gè)人玩玩具的嗎？”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說：“你要學(xué)會(huì)和人分享，才會(huì)快樂。”男孩于是叫上幾個(gè)同學(xué)一起到他家，一起玩著各種玩具，滿屋子都是他們開心的笑聲。從此，男孩學(xué)會(huì)了分享，他的臉上每天都洋溢著燦爛的笑容，他說：同別人分享你的快樂，你會(huì)更快樂！
記得當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)故事時(shí)，我還有點(diǎn)不以為然，但當(dāng)我和子玉一起在鐵索橋上盡情享受著驚險(xiǎn)和刺激時(shí)，我才知道：分享，可以把自己的一份快樂傳遞給他，于是我們都快樂；分享，可以讓快樂成倍地增加！
原來，和別人分享快樂的感覺是這么的好啊！
分享的快樂作文 篇8
不知道從何時(shí)起，同學(xué)們開始疏遠(yuǎn)我，就連我最好的哥們都開始有點(diǎn)不待見我，我把這一切歸罪于我的內(nèi)向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽了我的訴苦之后只是微微一笑，帶我去她的小花圃。花圃里面有著許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見到客人來作客，她總是把客人帶到這里，然后摘下幾朵花，送給客人，并和客人在這里聊天暢飲。可是，我還是不了了解母親為什么要把我?guī)У竭@里來，難不成母親想安慰我不要傷心么?這時(shí)候，母親已經(jīng)開始在摘花，時(shí)不時(shí)瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤邊等候。約莫過了幾分鐘，母親抱著她那新鮮采摘的一簇花遞給我，并囑咐我要把這些花送給同學(xué)，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學(xué)們，這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的態(tài)度來了一個(gè)一百八十度的改變，不再是對我冷冰冰，愛理不理的，一個(gè)個(gè)對我都報(bào)以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什么呢?我也想不明白。
第一節(jié)課是語文課，語文老師要求我們進(jìn)行測驗(yàn)，每一個(gè)人都在奮筆疾書，不小的教室里充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過有一個(gè)人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時(shí)不時(shí)瞥向我，卻又不時(shí)地偷瞄老師，怕被老師發(fā)現(xiàn)。“小海，可不可以借我一支筆?”似乎是發(fā)覺到了老師的盲區(qū)，周文終于可以吐露心中憋了很久的一句話。“給你。”我不帶任何拖泥帶水地把筆袋里的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點(diǎn)暗暗吃驚，我也不知道從何時(shí)起自己變得這么熱愛幫助別人。可是當(dāng)我接觸到了周文那帶著感激的目光時(shí)，心中那股暢快又再一次露出來。
一天時(shí)間就在忙碌的學(xué)習(xí)中度過，正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我看見了學(xué)校門口有一個(gè)渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢扭曲著，他的雙目透出比凜冬還要?jiǎng)C冽的絕望，唯有手中不斷晃動(dòng)的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的。看到那孩子痛苦無助的模樣，我心中不忍，拿著本來是明天吃早餐的十多塊費(fèi)用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見那孩子愣了一會(huì)，眼淚打濕了眼眶，嘴里不斷吐著：“謝謝你，謝謝你大哥哥。”我心中某一根柔軟的部位似乎被觸動(dòng)，這時(shí)候我終于明白了，明白了分享的快樂，我在與別人一同分享快樂。
分享是一種快樂，讓我改變自我，讓我體驗(yàn)人世美好，我將繼續(xù)與他人保持這份分享的快樂……
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