讓我快樂作文

時間：2021-06-23 11:13:21 快樂我要投稿

讓我快樂作文范文（精選5篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讓我快樂作文范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓我快樂作文范文（精選5篇）

　　讓我快樂作文1

　　我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。

　　“小皇帝”是頒給已有自理能力，但仍享受著“飯來張口，衣來伸手”的中國小朋友。很不幸我也成了其中一員：玩具可以隨意亂扔，爺爺，奶奶會主動收拾；口渴只要高喊一聲，立刻一杯溫水就會送到我嘴邊，等我喝完收走杯子；吃飯時，我只需坐在餐桌前，香噴噴的米飯第一時間擺在我面前，剝了殼的蝦、蟹，剔了刺的魚肉會陸續來到我的碗里，享受如此待遇的我，卻養成了挑肥揀瘦，挑三揀四的壞習慣。幼兒園時期，我從沒感到這種不勞而獲的生活有什么不好，溫室里的花朵同樣能健康成長。

　　當花朵走出了溫暖的花房，脫離無微不至的照顧。我才嘗到五體不勤給自己帶來多大的煩惱：剛入小學在學校用餐總是最后幾名，遇到愛吃的魚蝦不知如何下手，最后只能貢獻給垃圾桶；輪到做值日卻不會使用掃帚，連抹布也不會拿，還需要老師耐心教，做完值日自己也成了“大花貓”；放學回家，書包里亂如垃圾堆，常常找不到作業本，丟橡皮、鉛筆更是加常便飯，做作業又不會安排，40分鐘可以完成的作業，我卻要做到九點，十點。學校里洋相百出，家里天天挨罵。

　　經過暗無天日的半個學期，爸爸媽媽徹底醒悟了：吃飯前安排我擦桌子，擺碗筷，地上有垃圾讓我掃，書包、房間自己整理，瓜果自己清洗削皮，媽媽還教我烹飪食物。說來也怪，自從成了只勤勞的小蜜蜂，吃飯時我不挑食了，也明白了“一飯一粥，當思來之不易”的含義；書包里的書本也整齊了，學習用品偶爾丟失了；我還將數學課上學的合理安排時間的知識運用到了勞動中，從中我體會到知識的力量，勞動讓我懂得學習的重要性；現在四年級的我，周末還能為爸爸媽媽做早餐；以前那個在學校洋相百出的我，現在也得到了老師和同學的認可。

　　勞動使我體會到父母的艱辛，讓我學會感恩；勞動使我收獲了自信；勞動使我收獲了贊揚；勞動，使我快樂！

　　讓我快樂作文2

　　一戶人家，養了兩只小貓。一只叫喵喵，另一只叫咪咪。她們整天呆在主人家里。

　　有一天，主人不在家。喵喵說：“咪咪妹妹，咱們天天在家呆著，一點自由沒有，主人一忙咱就得餓肚子，多沒意思呀！不如咱倆出去找食物吧。”

　　咪咪說：“哪里有食物呀！”喵喵說：“咱們去釣魚吧！那一天，我出去玩，看見有一條小河，河水里有許許多多的魚，在河水里歡蹦亂跳。”

　　于是，她們拿著魚竿和提著小桶，走出家門，“哇！外面怎熱鬧啊！”她倆同時發出感慨。一路說笑著到了小河邊。她倆小心翼翼地把魚竿放進水里。

　　不一會，喵喵小聲說道：“咪咪，快來幫忙，我覺得魚竿有些沉，是不是一條大魚呢？”她倆齊心合力往上拉魚竿，果真第一條大魚上鉤了。

　　她們又認認真真得釣，不到半晌，就釣了十幾條。咪咪說：“姐姐，我們終于有一頓豐盛的美餐了。”

　　提著自己的勞動果實，高興的兩只小貓連蹦帶跳的跑回主人家。

　　讓我快樂作文3

　　我從四歲就開始接觸音樂了，原因是被父母逼的，不過也不完全是。我說想學門樂器，于是我母親就在我就讀的幼兒園給我找了一個鋼琴老師，而她就是我音樂的第一個啟蒙老師。

　　然而最開始，我想學的卻是小提琴，因為它小巧、秀氣，像是一個女孩子學的樂器。我看過華裔小提琴家陳美的小提琴演奏，覺得她對小提琴的熱愛以及她通過小提琴所傳遞出來的音樂，足以讓人視為“人琴合一”，也許是被她投入到音樂的形象所感染，也許也是因為我的父親也曾經學習過小提琴，且至今家里還塵封著一把，讓我對弦樂器有著特別的迷戀。但是，最后由于各種原因還是與弦樂器擦肩而過了。

　　回憶起彈鋼琴的那個時候，大家都在追捧有著浪漫鋼琴王子之稱的理查德·克萊德曼，他的《獻給愛麗絲》、《水邊的阿狄麗娜》、《情人的舞會》都是當時大家奮力想模仿彈奏的樂曲，那個時候，我也不例外。只是因為年齡的原因，我還不能把曲子表現得很切合情景，情感的抒發和彈奏的表現也不能完全到位，因為我并不了解它所蘊含的意義和情感。但當我現在再彈那些曲子的時候，我開始發現原來音樂是需要去理解的，這種理解來的很自然，就是靠時間，靠你生活積累下來的閱歷。此時此刻，我可以告訴自己，原來音樂真的為我帶來了快樂，一種快樂的享受，無論是惆悵還是愉悅，那都是快樂，是生活中的快樂，是人生中的快樂。

　　音樂伴隨著時間的腳步伴我一天天的長大。

　　現在的我，成年了，我抱起了吉他，用我自己喜歡的方式來表達對音樂的熱愛。我還記得是高考完的那個暑假，我呆在琴行里，跟著老師練琴。因為自己有這方面的功底，老師說我上手很快，很有天賦。于是，我放開膽子發狠練習，最后選擇開始挑戰彈唱的方式。我就這樣一步一步的練，在進入大學以后，我也沒有放棄吉他的學習，每天練習，同時也參加學校里大大小小的音樂比賽，或者是在清吧里唱歌鍛煉自己。我一天天的感受著音樂的滋養，因為學吉他，讓我瘋狂的迷戀上了愛爾蘭國寶級搖滾樂隊“小紅莓”，在翻唱他們的歌曲同時，也讓我深刻感覺到這個樂隊帶給我的一種積極向上的生活力量。這讓我明白音樂是偉大的，它不僅僅是一種情緒的表達，更是一種感情力量的再現。

　　音樂與美術雖同屬于藝術，但是音樂卻能最直觀最快速的用旋律和節奏去碰撞人心的最深處，音樂能讓人黯然神傷，也能讓人歡呼雀躍，它甚至可以帶動人的身體。在這一點上，我相信美術是沒法做到的。

　　音樂確實能給人帶來快樂，因為它能激起音樂愛好者的熱情。對于熱愛音樂的人，我們可以將他們分成兩類，一類是能聽、會聽的人；另一類則是在能聽、會聽的基礎上再將它表現出來的人，或是演唱或是通過演奏樂器。這兩者都可以說是懂音樂的人，他們可以從音樂中獲得快樂，當然對于我個人而言，既然已經被它調動起了激情，又怎能按耐得住不去將它表現出來呢。

　　音樂確實能給人帶來快樂，因為它可以記錄下時間。音樂不像相機，能記錄一幅活生生的畫面；它也不像日記本，能夠承受密密麻麻的文字。但是，它仍然能讓你在它的旋律中回想當時，此人、此景。這首曲子，在那個時候我聽過，如今再來聽，內心又會是什么樣的滋味。與其像是相機或筆記本，我更愿意選擇音樂來記錄我的生活，筆記本會丟，照片也許也會在哪一天被燒毀。但是音樂呢，它長存，它永恒，即使它會過時，但它永遠是那個時候留下的聲音，忘不了，也揮之不去。

　　音樂確實能給人帶來快樂，因為它可以釋放人的情緒，歌曲的情緒大致能分為兩種：歡快和悲傷。人的心情也能大致分為兩種：愉悅和惆悵。一種人，當他心情糟糕的時候，他會以一種積極的方法去緩解，那就是選擇節奏明快或旋律激昂的歌曲聽，讓自己快樂；另一種人，即使再悲傷，也要將它發揮到極致，將這種情感釋放到一種最極端的享受。前者，用音樂療傷；后者，用音樂釋放。雖然這兩種對待方式看似矛盾，但確實有著其內在的共性。你能說后者通過音樂將自己的感情無限放大，他就不快樂嗎？

　　直至今日，在不斷的積累與交流中，我對音樂有了更廣泛更有深度的認識，我認為聽音樂不僅僅是聽節奏、聽旋律，更是要聽一種感情。因為音樂像感情一樣抽象，它感性更富有自由。我喜歡布魯斯帶給的人苦樂參半、多愁善感；喜歡搖滾樂激發人內心最本質的叛逆與狂放；喜歡古典音樂從骨子里散發出的高雅和端莊；喜歡爵士樂極具動感的切分節奏、個性十足的爵士音階和不失章法的即興演奏。總之，音樂像是一盤豐富的菜肴，每一種味道都很獨特，但它們最終會匯聚成一種“快樂”。

　　對于音樂，我不會停下追逐的腳步，因為它博大精深，而我還只是略知皮毛。音樂讓我快樂，我為音樂癡狂。

　　讓我快樂作文4

　　我的課余生活豐富多彩，比如：游泳，看電影，畫畫。可我最喜歡的是看書。

　　我最喜歡看兒童小說，因為在小說里可以學到許多豐富的知識。我最喜歡《石頭里的哥哥》、《專心讓我更出色》等等。

　　有一次，我的哥哥送給了我一些書，我發現里面有一本叫《笑貓日記》，一看到名字就很吸引我。我一屁股坐在床上，就著迷地看起來，我知道了書里有馬小跳，唐飛，張達，毛超，夏林果，杜真子。

　　馬小跳活潑，勇敢，值得信任。唐飛膽小怕事，張達酷愛運動，，頭腦聰明，但是說話結巴。毛超愛說廢話，如果你聽他說十籮筐話，那他說的.九籮筐都是廢話。夏林果不僅聰明，而且善良。最有趣的是杜真子，他會做一手好菜。

　　馬小跳是一面成長的鏡子，是當代中國孩子的典型形象，是永遠陪兒童長大的人。

　　我喜歡看兒童小說，因為它可以豐富我的知識，也可以給我帶來無窮的快樂。

　　讓我快樂作文5

　　書籍就是推動人類文明發展進步的階梯！縱觀歷史，那些才華橫溢的大家們，博古通今的偉人們，他們哪一個不是孜孜以求地博覽群書呢？由此可見，書在我們的現實生活中的重要性了，它不止教給了我們無窮無盡的知識，更教會了我們做人的基本道理。它時時刻刻地都在滋潤著我們快樂的成長。

　　什么樣的書就注定了我們汲取什么樣的營養。我喜歡讀書，喜歡讀各類健康向上的書。就現在而言，在學習中，我偏愛讀《語文主題學習叢書》，因為它讓我品嘗了讀書的樂趣，體會到了我們中國文學的巨大魅力，學習掌握了各式各樣的寫作方法；除此之外，更重要的，還有它直接教會了我做人的基本道理，給我以人生的無限啟迪。學習當中、課余之外，當我翻開那一本本厚厚的叢書時，我仿佛進入了一個夢幻般的世界，尤其欣賞到那些詼諧、趣味、善良、美妙的作品無不在感動著我，溫暖著我，其間，或喜、或憂，或愛，或恨，都時時地讓我體會了身臨其境的感覺。我曾領略過星新一的科幻小說《博士和老爺》，也曾徜徉在紀伯倫的詩作《沙與沫》；我曾漫步在古神話里的《山海經》，也曾沉浸于巴金先生的巨作《燈》與《星》。每當我因人生的挫折和學習的困難而徘徊不前時，是張潔的《四季方舟》載著我揚帆遠航；每當我因挫折而憂郁低沉時，是馬克。吐溫的《嬰兒》逗我開心；每當我因學習的困乏而想松懈時，是《搜神記》的文言神話教會了我應怎樣的執著。而這一切一切，無不來自于滋潤我心靈成長的《語文主題學習叢書》。

　　我感謝這套叢書，它不僅提高了我閱讀的分析能力，而且還拓展了我課外的知識視野。從小學起，語文主題學習叢書就一直伴我在學習的海洋中揚帆遠航；從小學起，語文主題學習叢書就使我在學習的天地間茁壯成長！對于一個學習處在關鍵階段的八年級的中學生來說，我得以不斷地提高！我覺得正是這語文主題的學習叢書，讓我在繁忙的學習之中汲取了無窮的知識營養。《語文主題學習從書》是根據課內知識給我們補充的相關閱讀資料。讀《語文主題學習叢書》就好像是在聆聽課文的背景故事。它呈現的內容是那樣的異彩紛呈：有的讓人熱情奔涌，有的讓人感悟親情，有的讓人潸然淚下，有的又讓人奮發前行！

　　總之，《語文主題學習叢書》有著廣闊無垠的知識視野，它讓我著迷，讓我快樂！就在不知不覺中，它讓我學習了許多豐富的課外知識講座。它有時候就是快樂的天堂，讓我忘記了許多疲倦和苦惱；幾年來，它為我開啟了智慧的大門，促使我在各方面不斷提高。“讀美文如飲醇酒，酒，愈釀愈醇；文，愈久愈香”。一篇優美的文章和一句警示的話語，都足以讓我在浩渺的書海中找到屬于自己的坐標，體會到汲取知識的美好。它激勵著我在通往成功的海洋里愈挫愈奮、不驕不躁！

　　到這里，我要說：親愛的同學們，請熱愛讀書吧！書是無言的老師，書是智慧的小溪；書是心靈的鑰匙，書更是我們進步的階梯！書給予我們的，不僅僅是你我精神里的一次次提升，更是我們平凡生命中的一縷縷清風。就讓我們在廣闊的主題閱讀中盡情享受、快樂成長吧。

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