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與快樂為伴作文

時間:2021-05-07 11:19:28 快樂 我要投稿

與快樂為伴作文3篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的與快樂為伴作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

與快樂為伴作文3篇

與快樂為伴作文1

  書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

  ——題記

  書籍是人類進步的階梯,書籍是人的良師益友,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書籍是知識的傳遞者,高舉著智慧的火把,向人間傳遞知識的力量,為一代又一代莘莘學子奉獻著力量。在成長路途上,我與書為伴,將會受益一生。

  書香悠悠

  在我五六歲時,媽媽給我買了一本《格林童話》,從此以后,我就愛上了讀書。我把這本書讀了無數遍。我想幫助白雪公主一起打敗王后,我想和七個小矮人一起玩耍,我想和拇指姑娘一起去冒險,我想去安慰丑小鴨……多么天真無邪,多么幼稚!現在,我自己有一個小書房,雖然書不多,但它們豐富了我的生活,讓我增長了許多知識。讀書的時間使我無比享受,就這樣,我被悠悠書香包圍著。

  點點墨趣

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”數不清多少個夜晚,在書山上攀登;記不清多少個假期,我如癡如醉地在書海里遨游。書籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。四大名著是我的最愛,我為諸葛亮的智慧而佩服,為孫悟空的勇敢而嘆服,為林黛玉的早逝而惋惜,為武松打虎的正義而叫好。我沉醉在書的世界里無法自拔,讀書已經成了我的樂趣。

  漫漫書路

  讀書帶給我無盡的快樂,書籍如雨露滋潤了我干涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我堅毅、勇敢面對逆境;《湯姆·索亞歷險記》讓我有了一絲想要去冒險的沖動;《魯賓遜漂流記》教會我堅持,勇往直前。我不會忘記與書走過的日子,我常常在書林中追尋昔日的足跡,編織一個個絢爛的夢。

  倘若千千萬萬的書籍匯成知識的海洋,那我便是一葉扁舟,在大海中乘風破浪;倘若數不勝數的文學著作編織成了天邊七彩的云霞,那我便是一只小鳥,在云層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書籍,與書為伴,將會快樂一生,讓書籍如太陽般向我們傳遞知識的能量。

與快樂為伴作文2

  我喜歡有朋友陪伴,喜歡他們給我帶來許許多多愉悅的感受,與他們相伴總是美好的。

  而在其中,與快樂為伴使我最開心,最舒坦。

  童年的電視機

  對五六歲的我來說,快樂是真實而易得的,就像茶幾上的電視機一樣。

  那時的電視機,幾乎家家都有。而我小時候最愛看電視,愛看動畫片,如《貓和老鼠》,《海綿寶寶》,《小羊肖恩》,《憨豆先生》等。這些動畫片總能給我許多快樂。那時,我認為電視就是我快樂的源泉,而打開快樂,只是一個小小的按鍵。

  打開電視之后,灰色的大貓,愛笑的小海綿,機靈的小羊,笨笨的憨豆……便會出現在我的面前,快樂也就隨之而來。

  上小學時的積木

  后來,我的心目中,快樂這個詞又多了一個新定義,那就是玩具。我一天的大多數時間用于上學,空余時間幾乎都“獻給”了玩具。現在看來,當時那些比較“幼稚”的玩具,我不知為何會對他們抱有很大的'熱情。家中的玩具,我幾乎沒事就玩,翻來覆去不厭其煩地玩;但我那時還不會整理,一玩就是翻箱倒柜,把家里弄得特別亂。

  我那時的想象力非常豐富,經常拼出許多圖紙以外的東西。我還創造出許多“新發明”。如,我把船、車、飛機拼到一塊,組成了三棲車。我還特別容易沉浸其中。例如有一次,爸爸給我買了一盒塑料軍艦拼裝玩具,我便從早上到下午,除了吃飯和上廁所,一步也沒離開,一直在那里拼裝。任別的小朋友玩耍、呼喊、逗笑、嬉鬧,都絲毫動搖不了我。直到晚上十一點多,我把大軍艦完全拼成,才興高采烈的抱著我的“杰作”入睡。

  現在的書籍

  隨著年齡的增長,快樂在我心中的定義又由多變少,主要就剩游戲和書籍了。

  而其中最重要的,便是書了。

  我讀書,主要是涉獵,泛泛的讀。我只關注里面的故事,卻不注重藝術與細節。書中的那些故事常讓我歡喜,抑或感傷。我的心經常隨情節一起起伏:當福爾摩斯找出兇手時,我的心里會十分輕松,情不自禁地大聲高喊:“好!”當于連被槍決時,我有些惋惜,也有些傷心。故事雖然結束了,我的心卻還在書里,想象另一種結局。看完一本又期待另一本,快樂便源源不斷地從中涌出來。

  這就是與我相伴的快樂。有快樂相伴,相信我的每一天都會更美好。我希望這種日子會更久一些!

與快樂為伴作文3

  書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是良藥,能醫治愚昧之癥;書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書是乳汁,哺育我茁壯成長;書是我最好的伴侶,與我共度美好時光。我的人生之旅,因為書而更加精彩。

  媽媽告訴我,在我很小的時候,就喜歡看一些連環畫。只要一看書,我就會變得很乖,而且能一個人靜靜地看上好久。

  進入幼兒園后,每天晚上,我都會纏著媽媽講童話故事。《放羊的孩子》教會我做人要誠實,《狐貍和烏鴉》提醒我不要隨便聽信別人的花言巧語,《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……就在那時,我第一次懂得了真與假,善與惡,美與丑。

  步入小學后,我開始看一些詩詞。從中我領略到“看庭前花開花落,望天上云卷云舒”的那份超然;感受到“人生如夢,一樽還酹江月”的那份大氣;體會到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的那份自信。到了五、六年級,我開始接觸四大名著,感受到中國古典名著的魅力。讀《三國演義》,我欣賞諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《西游記》,我贊賞孫悟空嫉惡如仇的個性;讀《水滸傳》,我欽佩梁山好漢替天行道的英雄氣概;讀《紅樓夢》,我感嘆封建大家族衰亡的必然。

  現在,進入初中,我更加享受在書海中徜徉的時光,經常廢寢忘食,就像高爾基所說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”記得有一次,晚上九點了,我還在房間里看書。媽媽走進來對我說:“趕快睡吧,明天還要上學呢!”當時,我正看得津津有味,實在不愿放下。于是,我假裝關燈睡覺,等媽媽離開后,偷偷起來繼續看。

  書把我帶進了文學的殿堂。在這里,我可以朝謁曹子建,夜訪李太白;悲白娘子永鎮雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長城;揚鞭策馬駝鈴古道,玉扇躑躅杏花江南。我可以欣賞戰國諸子紛起,百家爭鳴;攬秦時的明月,看漢時的雄關;領略魏晉的風流,唐宋的繁華,元的四海歸一,明清的肅穆莊嚴……

  有書為伴,我的人生之旅必將鋪滿歡顏笑語,一路書香,一路歌。

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