我讀懂了快樂作文

時間：2021-04-20 14:48:24 快樂我要投稿

我讀懂了快樂作文(15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我讀懂了快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我讀懂了快樂作文(15篇)

我讀懂了快樂作文1

　　快樂是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂是天空，讓你的夢想遨游；快樂是朋友，讓你的心情暢訴；快樂是陽光，讓你的內心溫暖。快樂幾乎成了我們高興時的代名詞。那么，快樂到底是什么？誰又能自信的說，自己真正讀懂快樂了呢？

　　人生總有煩惱。或者找不到好的工作，或者拿不到好的成績，或許得不到關心和愛護，這個時候，煩惱便毫不留情的襲擊而來，心情無比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來。我們就會說，我們不快樂。殊不知，快樂不是用來等的，我們應該學會在平凡的生活中尋找快樂。

　　用另一種解釋說明快樂，就是用努力學習換來的優秀成績，靠勤奮實現的愿望，這些都是我們快樂的源泉。在我們的生活之中，富有理想、擁有目標、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財富，是藏在自己家里的資本。

　　只要勇于與困難抗爭，無論最后成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒有關系，因為我們享受了努力的過程，這個過程精彩而又充實。作為一個失敗者，任然能問心無愧，就是最大的成功，就是快樂的。

　　只要用心去發現，快樂無時無刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會對你笑。做一個有心人，以積極樂觀的態度去對待每一個人，每一件事，你就會發現：快樂其實很簡單。

我讀懂了快樂作文2

　　又是一季春天到，剛剛進入早春，萬物還是似乎睡眼朦朧。初春的新綠、淡紅引我去找春天。

　　我回到老家，放眼望去，道路一條一條，不僅有泥濘地還有修筑好的水泥地。一腳踩下去，腳上滿是泥巴。踏著鞋走到路邊，將鞋在路邊蹭上兩蹭，泥土便紛紛脫落下來，粘到了水泥地上。

　　走到田埂上，一格一格的麥田被分得井然有序。慢慢屈身，隨手折一朵不知名的小野花，插在頭上，活脫脫一個俗氣的村婦。那野花也真道不出名字，只知他無論何時都是有的。插上頭后小孩總是不甘心的，非要再精挑細選上幾支小野花想編一串手鏈，下一秒又有新發現，花兒早已不知哪兒去了。橋上靜得出奇，只有水的流水聲嘩嘩不斷。天也藍得可愛，水也清澈得不行。小橋已上了銹，咯吱咯吱的聲音讓人心生恐懼。

　　坐在橋上，俯視水中，魚兒可不是“嬌生慣養”的金魚，而是一條條酷似“野丫頭”的鯽魚。扒開石塊，本以為會有一場收獲，可掀開，往往都掃了興，只有一只只癩蛤蟆在水中蹦來蹦去。手早已不聽使喚，魚沒抓到，水藻倒是抓了不少。

　　找了一圈春天，春天也許還未找到，倒是找到了快樂。

　　用上了銹的鑰匙開上了銹的小鐵門，一開開，一股香味撲鼻而來，吃飯時還想著那沁心的鄉野氣息。

　　我讀懂了快樂，那帶著泥土味的快樂！

我讀懂了快樂作文3

　　無聊呀！天空，無聊；白云，無聊；風兒，無聊；搖晃的樹葉，無聊！一切一切都是那么的無聊！太陽普照大地，本應是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份歡樂，卻不知被誰給偷走了！

　　我不愿坐在書桌旁，背那枯燥無味的數學公式；不愿帶上耳機，聽那怎樣也聽不明白的英語；更不愿應對那成堆的書山題海，苦苦掙扎……

　　一時覺得很悶，于是，我便走出家門，看到老人在陽光下悠閑地散步，小孩在秋風中肆意的奔跑。可我呢？緊皺眉頭，絲毫提不起神來，那時常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時候，偷偷溜走了！

　　站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發現了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅使我快步走過去。撿起它，咦？怎樣有點眼熟？能夠使又想不起在哪見過它。擰開筆帽，卻沒有筆芯，僅有一張這的整整齊齊并散發著香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今日是個好天氣，愿見到這張紙條的人永遠歡樂，永遠開心！同時，也期望你能把這份歡樂繼續傳遞下去！陽光女孩敬上！”頓時，心中明朗了許多。可總覺得，這支筆，好似在哪里見過一般，那么熟悉。到底在什么時候呢？我在記憶的深處尋找著，打開每一個記憶的箱子。是昨日？是上個星期？還是上一年？

　　哦！對了！我想起來了，那是去年暑假的最終一天，我看了一篇文章，便突發奇想，模仿其情節，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今日，他還沒被人發現，那份“永遠歡樂”的祝福，仍舊屬于自我！

　　我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了歡樂，我懂得了：其實我的“歡樂”并沒有走，因為讓自我歡樂的人，其實就是自我！

我讀懂了快樂作文4

　　快樂可以催人上進，快樂可以讓人身心健康，快樂可以改變人的精神面貌……

　　在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了快樂的意義所在。

　　6月的一天，陽光明媚，我校初一級部的全體同學，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了為期5天的學農生活。

　　告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人（興奮）的事。在學農基地，同學們同吃同住，一起爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的快樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。

　　以前也爬過山，感覺爬山是一項比較輕松的活動，自然認為這次活動困難不大。然而，當此次爬山活動開始以后，我的僥幸心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的巖石上，成片的雜草劃過我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無比，頭頂驕陽，汗水早已濕透了衣襟。“路怎么這么長啊！”有的同學開始抱怨起來。可是想想當年紅軍戰士穿著草鞋，在前有堵截后有追兵的惡劣條件下，憑著堅強的毅志走完了兩萬五千里，我們這點困難又算得了什么？于是我們打消了放棄的念頭，手拉著手，互相攙扶著，努力的朝山頂爬去，終于到達了勝利的顛峰。眺望山下，郁郁蔥蔥的樹林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫，而我們就在這畫中遨游，真可謂“樹影映碧水，人在畫中游”啊！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會到了無限的快樂嗎？

　　快樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄快樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂快樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有快樂。

我讀懂了快樂作文5

　　一向以來，我總是認為歡樂好像跟我沒有緣分似的。有時候，甚至還以為上輩子太歡樂了，所以這輩子的歡樂就離我而去了。

　　我的生活條件也不算太差，學習成績也不怎樣落后，思想負擔也沒有，家務勞動也不用我做，能夠說是個衣來伸手，飯來張口的小公主。并且幾乎每一天都會聽到贊揚聲，家長的，教師的，朋友的，鄰居的……可是我經常會覺得自我生活里的歡樂太少太少了。這種想法一向纏繞著我，持續了好久好久。直到此刻，我才發現其實自我的身邊也存在許多許多歡樂——

　　以前的我異常喜歡生氣，遇到什么事，解決不了就生悶氣。要是哪個人罵我，說我的壞話，那我肯定氣得胃都要炸開了。可此刻，我變了，對十分困難，解決不了的事情我再也不會吹胡子瞪眼了，而是進取地想辦法解決，要是有人在背后說我的壞話，對于我來說也沒有太大的意義，因為有一句話說得好：“走自我的路，讓別人去說吧！”也許就是因為我情緒的變化和太多的無所謂，使我的思想有了很大的轉變。

　　我不僅僅自我讓自我歡樂了起來，并且還一向在尋找別的歡樂方法。最終，我在各種事中領悟到了。

　　有一次，我在老家碰到一個衣衫襤褸的老太太她一瘸一拐地抱著木柴往家走，一不細心，她被石子絆倒了，我看到她那個樣貌，同情心油然而生，便幫她把火柴抱回了她家，當我看到老太太感激的神情，聽到她感激的話語，我笑了。一瞬間的笑讓我懂得了幫忙別人，不僅僅歡樂了別人，并且自我的內心也會有一股暖流。

　　在自我煩惱的時候，有好多種方法能夠使自我忘記煩惱，開懷大笑；唱歌，這樣能夠分散你的注意力，讓自我不再想那些煩惱的事；換位思考，換一種角度去思考你認為異常煩惱的事，盡量去想想他帶給你的好處和利益，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”嘛。

　　這樣一想，自我不就歡樂了很多嘛。其實，歡樂就在我的身邊，只是我一向沒有仔細地欣賞它，認真地挖掘它，好好地利用它……

我讀懂了快樂作文6

　　歡樂能夠催人上進，歡樂能夠讓人身心健康，歡樂能夠改變人的精神面貌……

　　在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了歡樂的意義所在。

　　6月的一天，陽光明媚，我校初一級部的全體同學，懷著愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了為期5天的學農生活。

　　告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人（興奮）的事。在學農基地，同學們同吃同住，一齊爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的歡樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。

　　以前也爬過山，感覺爬山是一項比較簡便的活動，自然認為這次活動困難不大。然而，當此次爬山活動開始以后，我的僥幸心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的巖石上，成片的雜草劃過我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無比，頭頂驕陽，汗水早已濕透了衣襟。“路怎樣這么長啊！”有的同學開始抱怨起來。可是想想當年紅軍戰士穿著草鞋，在前有堵截后有追兵的惡劣條件下，憑著堅強的毅志走完了兩萬五千里，我們這點困難又算得了什么？于是我們打消了放棄的念頭，手拉著手，互相攙扶著，努力的朝山頂爬去，最終到達了勝利的顛峰。眺望山下，郁郁蔥蔥的樹林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫，而我們就在這畫中遨游，真可謂“樹影映碧水，人在畫中游”啊！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會到了無限的歡樂嗎？

　　歡樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄歡樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂歡樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有歡樂。

我讀懂了快樂作文7

　　伴隨著新年的鐘聲，我們迎來了新的20xx年。在絢爛的天空下，個個親朋好友都不遠萬里來到我家拜年，送上新年快樂！

　　人員齊全，紅包派送，接下來便是一頓“忘卻煩惱，喜迎新春”的團圓飯啦。

　　大廚奶奶將各式各樣的菜端上臺桌，大家坐上位子，緊握手中的飲品，站起來以碰杯的方式歡慶新一年的到來。我將力氣運入指尖，又以恰好的力量把正在杯中晃動的果汁快速與親友的酒杯來了一次清脆響亮的洗禮，略有輕風拂過，想必以后的日子會勢如破竹，痛快酣暢！“祝爺爺奶奶和小姨婆身體健康、萬事如意。”我說道，“祝大家……”堂哥接過我的話：“生意興隆、幸福美滿、合家歡樂！”“也祝你們學有所成，天天向上。”姑父微笑著也對我們送來美好的祝愿。收到這些純潔的佳話，愿大家的祝福已在心底發出希望的萌芽。

　　在這時也吃的差不多了，孩子在一旁休息玩耍；女人們在一起落家常；男人們還在飲酒，共談工作上的煩心事；而老人們卻還在干著廚房里的那點事。在這樣的一幕幕中，都流露著家庭的溫馨與親情的團圓，就因為這樣，我們不管多遠也要一起！

　　在這個新春，與親友團聚，無論多遠，我們都要在一起……

我讀懂了快樂作文8

　　快樂，就好似孩童得到了玩具，小鳥找到了家，人們實現了夢想……而對于我，快樂就是擁有兄弟姐妹，有他們的祝福。

　　生活中我懂得了快樂、幸福、感恩、分享、自信……但是那件事情卻給我留下了永不磨滅的印象。

　　星期天的下午，崔老師帶我們去黃河大壩，我從槍戰中懂得了一些道理。

　　槍戰開始了，同學們喊著口號：“沖啊！沖啊！”間諜沖上土坡，反間諜也沖上土坡。我站在土坡上鳥瞰，看到了王宇博，我沖下土坡去引誘他，正所謂擒賊先擒王。王宇博見了我，就來追我，我來了個“控鶴擒龍”，把王宇博給擒住了。此刻他的槍壞了，我幫他找槍，這時哨聲響了，我們隊勝利了，我們歡呼著，我沉浸在這歡聲笑語中，我感到了快樂。

　　這次反間諜活動，我懂得了什么是真正的快樂，真正的快樂并不是有很多的財富，而是每天生活在歡聲笑語中。

　　快樂，是一句祝福。

　　快樂，是一個信封。

　　快樂，是幾張照片。

　　那一次，我懂得了快樂。

我讀懂了快樂作文9

　　歡樂能夠催人上進，歡樂能夠讓人身心健康，歡樂能夠改變人的精神面貌……

　　暑假中，學校組織我們去夏令營，來到鄉村去體驗生活，我真正體會到了歡樂的意義所在。

　　7月的一天，陽光明媚，我們北苑小學的全體師生，懷著愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領下，來到了鄉村小學——尚湖小學安營扎寨，開始了為期4天的夏令營生活。

　　告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學們同吃同住，一齊參加各種活動，在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的歡樂。

　　歡樂好似一篇優美的文章，其實要讀懂歡樂并不難，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處都有歡樂。下頭我就來告訴大家一些我讀懂的歡樂秘訣：

　　其一，歡樂就是要輕簡便松地度過每一天。高高興興地去應對每一件事。例如應對繁重的學習任務，你只要每一天上課專心聽講，認真完成作業，下課后與同學們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預習、復習功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自我必須能簡便地完成學習任務，取得好成績就更歡樂了。

　　其二，歡樂就是看到別人歡樂，自我也歡樂。多看一些優秀的電視娛樂節目，能夠讓你心境愉悅，笑口常開；多找別人的優點，寬容別人，也會讓你感到歡樂；當你和朋友走在一齊的時候，能夠說說幽默的笑話或趣味的話語，讓他們開心起來，歡樂起來，而這時你也就會歡樂了。

　　其三，俗話說得好：“幫忙別人，歡樂自我。”歡樂就是助人為樂。當他人遇到困難時你幫忙他解決了，你的心境就會感到格外地簡便。雖然你沒有得到其他物質上的回報，可是你那顆善良的心已經在茁壯成長。別人也會給你很高地評價，聽到別人贊賞的話語，你的心境會無比地喜悅。

　　當然，歡樂秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。

我讀懂了快樂作文10

　　“歡樂”，兩個十分簡單的字眼，可是它蘊含著無窮的意義，并非每個人都能夠讀懂的，需要你用心去體會，其實歡樂無處不在。開篇點題。“在上學的路上，一個小男孩正在不停的走著，不遠處，一個老人步履蹣跚地走著，突然一塊磚頭把老人絆到了，來往的行人都視而不見，這是小男孩一個箭步沖了過去，扶起了正在呻吟的老人，并且甜甜地問：“老奶奶，您沒事吧，下次必須要細心一些，您家在哪兒，我送您回家吧！”老人說：“孩子，您真懂事，你如果趕緊去學校會遲到的！”“沒關系，把您送回家后我會跑著去學校，不會遲到的！”小男孩扶著老人迎著陽光在路上走著，那是一幅多么完美的畫面啊！放學后，我又遇到了那個小男孩，可是他正在抽泣，我關心地問：“你怎樣哭了？”“我遲到了，教師批評了我。”他說“你為什么不告訴教師自我是為了幫別人才遲到的？”“我確實遲到了，這和救人沒關系，是我自我的問題！”他擦干眼淚，微笑著說：“雖然我遲到了可是我爸老奶奶平安的送回家，我十分開心。”這時，我注意到了他臉上的疤痕，在陽光的照射下，小男孩并不丑陋，他是那么善良完美，這道疤痕被他的善良掩蓋。“不停”欠妥，可改為“步履勿勿”。

　　“完美的畫面”議論畫龍點睛，但應改為“美麗的畫面”。“爸”應當是“把”。是啊！這不就是歡樂嗎！幫忙別人，看到他人歡樂，不就是我們最大的歡樂嗎！我們擁有完美的生活，家人的疼愛，朋友的關心，這不就是我們最大的歡樂嗎！我們幸福地坐在教室里，盡情地享受物質糧食和精神糧食，這不就是我們最大的歡樂嗎！反問句式、排比句式有力。其實歡樂很簡單，給予是歡樂，奉獻是歡樂，助人是歡樂，珍惜是歡樂！只要我們用心去體會，其實生活中處處充滿了歡樂。首尾呼應，結構完整。

我讀懂了快樂作文11

　　我輕輕揉著眼睛，發現枕頭已被淚水浸濕了一大片。泛舟在記憶的湖面，回首那如煙般的往事，有關爺爺的記憶被時間倒帶，清晰地浮現在我的眼前……

　　小時候我總是因為做錯事而被長輩們訓斥，有時候還會挨打，而你總是護著我，說：”做錯了事，我們改了不就行了嗎？干嘛大吼大叫的。“然后把我輕輕抱在你的懷里，你那寬大的胸懷總會讓我感到絲絲的溫暖。你那松樹皮般粗糙的手摩擦在我嫩嫩的小臉上，雖然我感覺挺不舒服，但我還是開心地大笑。爺爺，有你和我一起同樂，我真幸福。

　　清楚地記得，在通往回家的路上，有一個賣冰糖葫蘆的商販。每次我們回家時，總是聽得見商販的叫賣聲，而十二歲的我還是那么饞，目光總是盯著那一串串的冰糖葫蘆。爺爺似乎明白了我的意思，馬上掏錢買了一串給我。我說：”爺爺，你嘗一個，挺甜的。“爺爺摸摸我的頭說：”爺爺老了，吃不動了，你吃吧！“

　　是啊！爺爺已經老了，是歲月的流逝，還是孫女的.淘氣，讓你衰老得這么快？”不，爺爺，你不老，你還是我的爺爺。“……

　　我的腿像被灌了鉛似的，好不容易走到爺爺的墓碑前，把百合花輕輕放下，我的視線再次被淚水模糊，爺爺曾經對我說過，想要哭，要經過他的同意。我站在自以為離天很近的地方，大喊”爺爺“。

　　又是花海，都是白色的花，還是那個穿著樸素的男人，這次，我看清楚了，在布滿歲月的臉上，有一抹淡淡的微笑。爺爺，雖然你去世了，但是你以前對我的愛和關懷依然縈繞在我身旁，我和你一起快樂地同行。

我讀懂了快樂作文12

　　人生，就像蝴蝶，美麗一次，飛舞一次。

　　——題記

　　于蝶，我總有一種過分的精神依賴，總把它當作精神向導，感謝一路有蝶相伴。

　　楊春三月，春天的氣息越發濃了，春風吹佛的綠野之上，偶爾冒出或黃或粉的翩翩身影。給還依然寂靜的大地，添上一筆活潑的色彩，看著蝴蝶在在早春還稀少的花間飛來飛去，心中總會有無以名狀的感動，為那弱小但堅強的倩影而感動！

　　看著它，思緒漸漸被拉回五年前。那時偶然抓得一只蝴蝶，生得十分美麗，色彩鮮艷的雙翅還長著花斑，頓時覺得驚奇，便抓著它在兩指之間觀賞，它的大力掙脫卻使我震驚，許是沒有想到還沒有一節手指大小的它會發出那么大的力來掙扎！明明那么渺小，卻對自由那么向往，我怔神時，它就靈活的從指間逃脫，不留蹤跡！

　　從那時起，我對蝴蝶就已改觀，而真正的敬佩還是源于六年級的一堂生物課。

　　我不知道的，從一只毛毛蟲長到一只美麗的蝴蝶，要那么漫長的一個過程，生物課上，對于課本上蝴蝶的知識我呆住了，當我們還在揮霍著鮮活的生命時，有多少只毛毛蟲在為變成蝴蝶而努力著，而痛苦著，又有多少只蝴蝶在珍惜它那少得可憐的光陰？我們還有什么資格揮霍！

　　自此，對于生命我變感悟了些許，但我又有了更深的理解。

　　短暫的生命，蝴蝶可以盡情的飛舞，沒有哀嘆時光短暫它在用它的生命起舞，去留下美麗的印記，用他的一生起舞，至少不留遺憾！此情此景，看到蝴蝶的飛舞，便想到自己，“生命永遠沒有第二次的機會，所以更要珍惜，去用有限的光陰打造一個屬于自己的時代，不能畏縮，結果并不重要，享受的只是過程！”我在蝴蝶的身上便得到如斯啟示。

　　又是一個春天，但卻沒有去年的蝴蝶了。生命便是這樣，逝去的無法再得到。深切感悟到，我們就應該如同蝶一般，飛舞一次，美麗一次，至少帶到暮年老去，不會后悔，沒有遺憾！

　　感謝，一路有蝴蝶相伴懂得了生命的真諦。

我讀懂了快樂作文13

　　“快樂是什么？”，我一次又一次的問自己。快樂如同《哈姆雷特》一般，不同的人都有不同的簡介。年幼時的我在父母的關心與呵護下無憂無慮快樂的成長。步入中學后，對快樂的理解就有了新的內涵。

　　要做一個無憂無慮的人其實并不難，難的是你是否可以滲透進快樂的蜜罐子。我發現我漸漸變得快樂起來，因為我讀懂了快樂，讀懂了幸福。

　　我們現在是學生時代。我想廣大學生的快樂應該是靠自己的實力解決了一道難題或掌握了一方面的概念吧？學生時代的快樂是科學安排時間，合理管理學習。

　　有些人認為，快樂是可以買來的。并不是。不管你有多少財富，如果你驕奢淫逸，那么你快樂的有意義嗎？不管你有多么貧窮，只要你勵志努力，獲得的不只是前途似海，汗水也會從苦變成甜。

　　快樂還是一種感情。它常常浮在人們的臉上，如林黛玉，那雖然長得美若天仙，但是她整天臉上好像總是憂郁的，愁眉苦臉的；而幼稚園的孩子呢？他們的眼睛看上去就是笑瞇瞇的，令人看的十分賞心悅目。快樂是樂觀的，是積極向上的，但卻是很容易得到的。

　　快樂源于我們心中，只有美好的心靈才有。我們有珍惜生活中的一絲一縷的快樂，把它們收集起來，然后裝點我們的生活，讓我們的生活變得更加美好。

我讀懂了快樂作文14

　　清晨，我們全家踏上了前往魯朗的旅途。八月的西藏，太陽熾熱。在這樣一個干燥的環境中，我將要去尋找歡樂、探索歡樂、發現歡樂，因為平日里繁重又單調的學習生活，使我感到疲憊和煩惱。

　　汽車行駛在山村小路上，樹木一排一排地被拋在腦后，白云在我們頭頂上飄來飄去，可它們都沒能勾起我的歡躍之情。就在我有些失望的時候，一個不貼合時代要求的小村子映入我的眼簾，引起我的注意。

　　村中的房子全部是用泥巴堆起來的，透過敞開的大門，我看到屋里除了炕、桌子、椅子等一些最基本的日用品，什么也沒有。屋門前一群女孩子坐在地上說說笑笑，一群男孩子則拿著樹枝一樣的“武器”在“打仗”。

　　如果說我過著比他們好100倍的日子都感覺不歡樂的話，那他們的日子究竟會有多么的難熬啊！我十分可憐這群山村里的孩子，就懷著一顆同情的心，帶上我從北京準備好的禮物，走近了他們。

　　不出我所料，孩子們的生活的確很艱苦，看到了這種情景，我迫不及待地發給每位孩子兩塊糖和一支鉛筆。分到禮物的孩子，把禮物左看右看，其中有一位個子較矮的男生包開了一顆草莓味的糖果，含了一會。等他把那課糖吃完后，他高興地對大家說：“嗨！嘀咕嘀咕（幾句我聽不懂的藏語）……”他的話音剛落，所有的孩子立刻拿起手中的糖，剝開塞到嘴里。他們個個眉開眼笑，好似一朵朵淀放的花！

　　我很是不解，為什么他們這么艱苦還這么高興呢？一個可愛的小女孩回答了我的問題：她用手指指嘴里的糖，伸出了大拇指，并沖我甜甜地笑了笑，她是在告訴我，這塊糖很甜，他們十分喜歡，所以才那么高興。

　　孩子們的表現使我深思：一塊小小的、普通的糖果都能讓孩子們感到滿足、幸福、歡樂！比起他們，我們還有什么資格不知足，說沒有幸福、歡樂呢？就像那天晚上我看詞典里說的：歡樂就是感到幸福或滿意。感到，僅有用心才會感到。用心去發現，用心去體會，歡樂永遠屬于你！