給予是快樂的_小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給予是快樂的_小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給予是快樂的_小學作文1
給予，像藍天白云，是天真無暇的；給予，像默默奉獻的綠草，平凡的點綴大地。
記得有一次，我的同班同學沈美玲生病在教室吐了，把桌子吐得都是，但是同學們誰都沒有因為嫌棄而離開教室，相反，有很多同學熱心的上前幫忙。
吳睿昱說：“我去清理地面�！闭f著，就跑去拿掃把，把地上的殘渣掃到垃圾桶，再用拖把把地拖得干干凈凈的，又用干毛巾把地上的水擦干凈，拍拍手快樂的說：“好咧！”
吳宇欣拎了一臉盆水，把毛巾放進去，再擰擰干，把沈美玲桌上的書墊擦干凈。
老師走了過來，摸了摸她的額頭：“呀！好燙，沈美玲發燒了！”我見狀趕緊找來一條干凈的濕毛巾，輕輕的放在她的額頭，給她“物理降溫”。
望著同學們忙碌的聲音，我覺得雖然大家都累得滿頭大汗，衣服都濕了，但他們的努力得到了最大的回報，就是換來同學的健康。
給予是快樂的_小學作文2
一天，放學后，烏云密布，很快就開始下雨了。雨越下越大了。往遠處看，就像是灰色的窗簾遮住了視線。是灰色的。樹，房子，什么都看不見。
小紅走出教室，站在走廊里，抬起頭，看著雨。她從書包里拿出一張紙，放在頭上。她踮起腳尖，跑到雨里。雨打在身上，涼涼的，一陣風吹來，凍的小紅瑟瑟發抖。小紅，小紅小紅，回頭一看，看見了小明。她的同學小明三步兩步跑過來說：“我送你回家！”！之后小明送小紅回家。
送小紅走后，天已經黑了。小明雖然餓了，但是心里很開心，因為今天他明白了，付出就是快樂。
給予是快樂的_小學作文3
美麗的鮮花是迷人的，是芬芳四溢的，美麗的鮮花能代表人世間最美好的友誼，恩情……
我要把鮮花送給媽媽。感謝您把帶到這個五彩繽紛的世間。感謝您教會我許多做人的道理……
我要把鮮花送給爸爸。感謝您在我生病的時候背我去醫院，感謝您教會我怎樣握毛筆，怎樣寫毛筆字。
我還要把鮮花送給老師。感謝您給了我一把金鑰匙，讓我打開了知識的寶庫，在知識的海洋里盡情地遨游，盡情地獲取知識的果實。
我也要把鮮花送給小鳥。每當我仰望天空，總能看見小鳥在天空展翅飛翔，是小鳥，讓我擁有了一個夢，一個美好的，燦爛的，幸福快樂的夢。
我還要把鮮花送給書籍。書總是在我寂寞，傷心的時候，讓我有了一個童話般的天空。那一個又一個美麗的童話故事，仿佛讓我擦上翅膀，飛過藍天，飛過大海，讓我的童話充滿了幻想和天真……
所有的鮮花送完了，我也同時收獲了快樂和幸福。仿佛讓我回到了小時候，那些美好的回憶……
給予是快樂的_小學作文4
我是個愛幫助別人的學生，所以我的朋友很多。
有一件事，我記得非常清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看見我家鄰居_李奶奶，正拎著一堆蔬菜，滿頭大汗。突然想起老師說；老人有困男時要幫助老人。我就急忙對好朋友說；咱們去幫幫李奶奶吧。好朋友說；管她干什么？我聽了很生氣，就對她說；老人有困難時要幫助老人，要幫助老人，而且你自己身為少先隊員，卻這樣做對嗎？好朋友聽了滿臉通紅，什么也沒說，連忙和我一起向李奶奶走去，我負責拿蔬菜，好朋友負責扶李奶奶上樓梯。
雖然，我和好朋友回到了家都腰酸背痛，但是我們還是很高興。
給予是快樂的_小學作文5
今天我爬完寶安公園，我坐上了718公共汽車回家。過了一會一位頭發蒼白的老婆婆上了車那時座位已經坐滿了人，車上的人都看見了老婆婆上了車，卻全部都不給老婆婆讓位，都是自己坐。
我想讓位給那位頭發蒼白的老婆婆，可是我又想我剛爬完山，腳已經酸了，現在我要讓座位，離家又有好遠的路程，讓我站著，腳就更酸了。于是我猶豫不決，進入了思想戰爭：天使說：“如果你讓了座位別人就會夸你是很有愛心的小朋友，而且老婆婆也會夸你是懂事的好孩子呢�！蹦Ч碚f：“不要讓座位，你要為你自己著想，要是你讓座位的話你就會越來越酸的，如果走路的話會很不舒服的�！�......
最終我還讓座了，讓座之后，跟天使說的一樣，有很多人夸我，那位老婆婆也很開心，我看到了我也很開心。
所以說給予是快樂的。
給予是快樂的_小學作文6
當保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的圣誕禮物時，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望
希望什么呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的：希望他也有一個這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物欲橫流、利益當先的今天，人們往往首先想到的自己獲取了什么，并不是給予了什么。而且還常常會因為獲取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至于人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育著我們，也觸動著我們人性中最柔軟、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂，而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。
給予是快樂的_小學作文7
假如給予我一縷陽光、一些種子，我會孕育出一片綠色；假如給予我一只鋼筆、幾張稿紙，我會寫出優美的文章；假如給予我幾個空易拉罐、幾條繩子，我會做出一串風鈴；假如再給予我一條生命，我會讓死去的好人復活。
有時，你給予別人一些有用的東西，別人會對你感激不盡！
呵！生命多么偉大，多么美！生命代代相傳、熠熠生輝！
讓我們珍惜生命、珍惜別人給予你的每一點、每一滴，讓我們感謝給予我們的生命和每一點、每一滴的人吧！
給予是快樂的_小學作文8
十月初，我們麗水十分暖和，但南京城的天氣卻與麗水截然不同；天氣很冷，空中陰云密布，寒風刺骨，一陣陣地亂刮在臉上，使我的臉有點發麻。
我在去飯館的路上，遇到一個老乞丐正在乞討。路人一個個與他擦肩而過，幾乎沒有一人留意他。他衣衫襤褸，蒼白的額頭上布滿了皺紋，滿頭的白發有一些蓬亂。
我下意識地拿出了錢包，但轉念一想，又將錢包放了回去。這位老爺爺這么可憐，他應該受到一些幫助。但是，這些錢是我用來付坐地鐵的錢呀，如果就這樣白白花了，豈不是得多走許多路了？相反，如果把這些錢存下來，就可以少走幾里路。
“媽媽，那個老爺爺好可憐，我要幫助他嗎？”我問了媽媽一下。
“當然，你應該這樣做�！眿寢審澫卵鼇韺ξ艺f。
我一言不發，走了上去，向老爺爺的盆里投了一個硬幣。
看見老爺爺臉上的微笑，我的心里溫暖了許久。是的，給予是快樂的，你若將大家都希望的東西給予別人，自己也能得到相應的報答。
給予是快樂的_小學作文9
一天下午放學時，突然狂風大作，雨從空中灑向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，最后連在一起形成水柱沖向地面。
不湊巧的是小紅沒帶傘，于是她打開書包把語文書頂在頭上就奔向雨中。
小明撐著傘向雨中走去，這時正好看見小紅跑過來，他想:“小紅怎么把語文書當作雨傘呢？”小明想：要不要和小紅一起撐傘呢？如果她的語文書濕了，老師肯定會讓她把語文書重新抄一遍的。
于是，小明跑過去對小紅說:“小紅，我們一起撐傘回家吧！不然你會著涼的�！毙〖t點頭后快速地奔向小明。
不一會兒，小紅到家了，小紅對小明說:“謝謝你，可是你也淋濕了。”小明說:“雖然我也淋濕了，但是我今天很開心，因為我懂得了給予是快樂的”。
教師評語：這篇文章寫得真心很不錯哦，老師看到了你的進步和努力。開頭、中間個結尾都寫得非常具體生動。結尾展示懂得的道理，很棒哦！繼續加油！
給予是快樂的_小學作文10
今天上午，周敬涵給許老師了一塊新疆的好朋友肉干。
許多同學看見了，露出了羨慕的目光，大家是多么想吃啊！
第二節下課，許老師說：“周敬涵給了我一包肉干，我分給大家！”老師拿出了肉干，大部分同學目不轉睛的盯著肉干，口水都流出來了。全班51個人，一包肉干怎么分？正在許老師為難的時候，周敬涵說：“我還有一包！”許老師像見了救星。開始分咯！許老師拿來一把剪刀，把兩大塊肉干切成丁，然后分給了大家。雖然只能吃那么一點點，同學們依然吃的津津有味。我發現有同學吃時是用手一絲一絲的拿下來吃的，他們多么希望能多吃一點��！
吃完肉干后，我發現老師和大家有掩不住的喜悅。我得到了一個結論；給，永遠比拿愉快！
給予是快樂的_小學作文11
一天，放學后，天空陰沉沉的。不一會兒，就下起了傾盆大雨。所有的學生都帶著雨傘離開了。
小紅走出教室，站在走廊里。抬頭看著雨。小紅從書包里拿出一張紙，踮著腳跑到雨里。豆大小的雨滴打在小紅身上，涼涼的。一陣風吹來，小紅冷得直哆嗦。然后他聽到有人叫他，是小明。小明說：小紅，我們帶把傘吧。小紅說：可是我和你家不是一條路上的。小明笑著說，沒關系，我先送你回家。小紅到家了。小紅說，小明，謝謝你送我回家。小明揮揮手說，不客氣。
小明正走回家。天黑了。小明很餓，但他很開心，因為他做了一件好事。
給予是快樂的_小學作文12
“叮鈴鈴”伴著美妙的音樂，放學鈴響了，這時天陰沉沉的，不一會兒，下起了傾盆大雨�？墒切∶鲄s沒帶傘，也沒帶雨衣，只好從書包里掏出了一本包的書皮的語文書，頂在頭上向家跑去。
小紅也走出教室，向天上看一看，心說：幸好我帶了傘。她打開雨傘，走進了雨里。走著走著，她發現了被淋成“落湯雞”的小明，趕緊跑上前，對小明說：“你怎么不帶傘呀？”小明說：“忘了帶唄。”小紅卻說：“咱倆一起用一把傘吧！”小明感動地說：“謝謝！”
他們先到小明家，把小明送了回去，最后小紅又向家走去，小紅的鞋子濕透了，但她卻很快樂，因為她知道：給予是快樂的。
給予是快樂的_小學作文13
一天，我去外婆家玩，碰到了一件“傷心”事。
我到外婆家，外婆看見我們，二話不說，立刻燒了一盆蕃薯出來給我們吃，外婆還真好啊！
我拿了一個，弟弟硬要我手上拿的那個，外婆就說：“給他吧，他小�！闭媸遣环趾脡�，我理缺詞窮，只好把那個蕃薯給他，我說：“跟你換�！薄安恍校 钡艿芄麛嗟卣f。真是個小氣鬼！于是，外婆只好又燒了一盆，沒想到弟弟含糊不清地說：“這些都給你吧�！蔽夷康煽诖簦艿苷媸呛眯哪c啊！
今天是我在外婆家過得最有意義的一天，因為今天我懂得了“給予是快樂的”這句話的真正含義。
給予是快樂的_小學作文14
給予是令人快樂的'，這是在《給予是快樂的》里的保羅從小男孩的身上感受到的，保羅有過這樣的事情，我沒有這樣的事情。
雖然我沒有這樣的事情，不過，我也一定要學習《給予是快樂的》里的小男孩，小男孩當了個稱職的哥哥，我只能當一個弱小的弟弟，如果我能當一回這樣的哥哥，我一定會像小男孩一樣，當一個為弟弟找想的哥哥，我會盡自己最大的努力去幫助弟弟，讓弟弟能高興起來，可以有一個和自己玩的弟弟。以前，我以為當弟弟是最好的，是最高興的，是令人喜歡的，那時我太小不懂，現在我知道我要的選擇了，我認為當哥哥是讓我最渴望的，因為可以感受有弟弟的感覺，如果能有個哥哥，我會照顧他，幫助他，會讓他堅強，讓他能獨立。而我要負起責任，如果我有一個弟弟，我會給他吃棒棒糖，讓他能做好一切事情，讓他學會知識，讓他學會道理，讓他學會······
如果我有一個弟弟，我會盡自己的努力，幫助他······
給予是快樂的_小學作文15
在我三年級的時候，我在學校里學長笛。
那是一個星期五的下午，我像往常一樣來到音樂教室學吹長笛，來到教室的時候，老師對我們說：“現在你們復習一下上星期學的歌，等會兒要考試。”說完，轉身就走了。
我們不再猶豫，迫不及待的開始練習了。我拿起長笛，擺好姿勢，便吹起了動聽的《快樂頌》，吹了一會兒，我已經筋疲力盡了。這時，我聽到不遠的地方有人在哭，我急忙跑過去，定睛一看，原來是‘小矮人’在哭我走過去，關心的問：“‘小矮人’怎么哭成這樣了？”“我忘帶譜子，忘譜了。”他帶著抽泣的聲音說，我聽了連忙說，“你不要在哭了，反正我已經記住了，我這本你那去吧！”“小矮人”不哭了，但有點不好意思的說：“謝謝，真是對不起了，”他輕輕接過譜子，認真的看了起來，不一會兒，老師來了，他也看完了，把譜子還給了我，前面幾個考完后，輪到他了，只見他那起長笛，認真的吹了起來。
過了幾天，成績下來了，我和他的名字下面都寫著一個大大的優，此時，他開心的一蹦三尺高，一個勁的對我表示感謝，看著他那副高興得樣子，我也非常開心，因為我幫助了別人，我想給予是快樂的。
【給予是快樂的_小學作文】相關文章：
《給予是快樂的》續寫04-15
給予是快樂的作文_學生作文大全03-11
給予是快樂作文(合集15篇)02-18
給予是快樂作文集錦15篇02-18
給予的快樂作文700字04-11
給予快樂作文(15篇)03-06
給予快樂作文15篇03-06
陪伴是家人給予你的溫暖作文03-30
幸福原來是給予03-09
給予快樂作文(精選15篇)03-06