快樂作文

時間：2021-03-28 09:42:00 快樂我要投稿

【必備】快樂作文十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的快樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】快樂作文十篇

快樂作文篇1

　　快樂是春種一粒粟，秋收萬顆子的收獲；快樂是采菊東籬下，悠然見南山的閑適；快樂是隨風潛入夜，潤物細無聲的奉獻

　　我的小時候大部分時間都在補習班里度過的。一次補習班的數學考試，我因為早上急急忙忙把筆盒落在了家里，搞得我沒辦到考試，急得我捶胸頓足。我趴在課桌上，急的都快哭出來了，就在這時，我身后傳來了一個微弱的聲音：同學，你是不是沒有帶筆？我這兒有一只，不嫌棄的話你就現用著吧。我回過頭來，看了看，那是一支藍色的鋼筆，上面有著許多卡通人物，非常漂亮。我對他笑了笑，到了聲謝謝，接過那支鋼筆，連名字都沒來及問人家就開始答題了。沒多久，他做完試卷上的題目把試卷交了上去就離開了，從此我再也沒有看到過他了過來幾天，成績出來了，就因為那支鋼筆讓我考了99分，補習班的老師都表揚了我，讓我感到無比快樂，就是因為這只鋼筆，帶給了我幸運好和快樂幾個月后我在整理我的筆盒時，看到了那支被遺忘在筆盒角落里的上面有著許多卡通人物的藍色鋼筆，我拿起那支鋼筆，發起了呆。一個陌生的聲音從我耳邊響起：“同學，你帶了幾只鋼筆，借我一只好嗎？我忘帶筆盒了。”

　　我隨手把這只鋼筆遞給了他。然后他跟我說謝謝。我覺得很快樂很興奮啊。

快樂作文篇2

　　太陽綻萬丈光芒，草兒沐浴著春風，同學們撒下一串串笑聲，仿若天籟。今天是學工活動，我們將參加許多有趣的活動，攀巖、劃船、玩沙雕······

　　今天，我們要像小蜘蛛一樣，攀附在一塊巖石上。我們班的學工項目是“攀巖”。在美國大片上，蜘蛛俠運用攀巖的技術，拯救了很多人，所以，去“攀巖”一直是我的夢想。

　　不等我興奮歡呼，老師便把我們帶到了野外活動的地方。映入眼簾的首先是藍天、白云、綠草，還有一堵高高的墻。攀巖墻上有著大小不一的鵝卵石，它們顏色不一，供攀巖者落腳。“啊，不會讓我們去攀那堵高墻吧！”有人小聲嘀咕了一句。望著眼前那堵高20米的墻，我的心里有些發怵。正想不爭氣的開溜時，老師指了指對面那堵高2米的矮墻說：“同學們，這是我們要攀爬的墻，高2米。啊，我被迫吃了一顆定心丸！

　　聽完攀巖要領，便開始攀巖。我輕輕地抬起左腳，兩只手看準上面兩塊綠色的鵝卵石，用力一抓，用上了吃奶的勁兒，使勁把整個身體往上提。與此同時，左腳踩在一塊粗糙且相對平坦的石頭上，整個人微微向前傾斜，成鈍角狀。還沒等攀穩，便急不可待地抬起了在地平線上的右腳，踩在了另一塊石頭上。攀穩后，發現我的正上方，正是普照萬物的太陽。它給了我前進的勇氣，我準備嘗試著從墻的右邊，行進到墻的左邊。

　　我深呼吸一口氣，繼續我攀巖人生中的大冒險。這堵墻雖然不怎么高，卻很寬，我的手心不禁急出了一絲汗。我的左手彎曲，整個身體往左傾，輔助左手去抓住前面一塊石頭。腦袋離墻很近，幾乎要貼上去了；我的視線始終不離開前面的幾個落腳點，一個點是黃色的，一個點是深綠色的，一個點是朱紅色的。我慢慢地躬起腰，好像一個在和時間賽跑的年輕人，只要瞅見時間的一點兒影子，就奮力抓住。當左手抓住石頭后，左腳發力，頂在粗糙的石頭上，右腳跟進。當我把重心分散到手腳的四個支點時，我已筋疲力盡，整個人好像虛脫了一般。刁鉆的老師仿佛看出了我們女生的力不從心，無比“寬容”地說：“從這一頭到那一頭你們吃不消，那就在現在這個位置攀住2分鐘，你們就通關了。”老師一臉“我是為你們好”的樣子。

　　暖暖的太陽，此時不再像慈母一般眷顧我們，它加大了烘烤力度，我又累又渴，此時最大的幸福莫過于喝水了。我像一只真正的巨型蜘蛛，一動不動貼在墻上。這石頭不太經人撫摸，粗糙的很，抓住的時間長了，便好像有好多只小蟲子在咬你，有點痛痛的。我的手酸酸的，腿麻麻的，整個人好像快被太陽做成標本了。額頭上的汗似小珍珠一般不斷滲出，“到了沒呀，平常微不足道的2分鐘，怎么這么長！”我一邊埋怨，一邊咬緊牙，準備繼續挺。我感覺到我的腿在發抖了，我快撐不住了，我覺得我可能要放棄了······“停！”盡管只有一字之短，可對我來說恍若天籟，因為我挺過去了，我戰勝了自己。

　　在攀巖的過程中，我靠自己的努力，抓住了成功。“世上無難事，只要肯攀登。”世上沒有什么完不成的事情，只要你用心去做，踏實去做，成功會向你招手。人生，如在環形跑道上奔跑追逐，你會遇到千萬坎坷。如果逆風而行，卻能不畏艱難戰勝坎坷，就會跑出屬于自己的一片天；如果輕言放棄，那便是跌跌撞撞，頹廢的一生。

　　這次學工活動，我不僅學會了攀巖，還學會了如何應對困難。在一次次的學工活動中，我成長著，歡笑著，為自己的人生點出了五彩斑斕，絢麗多姿的色彩。

快樂作文篇3

　　我是懷著愉悅的心情看了《海底總動員》的第一遍的。

　　看后，感覺是那么的溫馨：變換成各種色彩斑斕的魚群；嵌在白色船帆上叫著“我的，我的”的海鷗；揮舞著手臂驚惶失措逃離海鷗的螃蟹；高呼“魚兒是朋友”的大鯊魚……驚喜和開心就這樣在整部片子中緩緩“流淌”著。

　　昨天，當我再一次欣賞它后，對劇情有了一個比較深刻的了解。故事發生在亞熱帶海洋美麗的海底世界，在這個海底世界里，有一個長滿許多珊瑚的大堡礁，小丑魚馬林和他唯一的兒子尼莫，就在這里過著寧靜而安全的生活。魚爸爸瑪林一直謹小慎微，行事縮手縮腳，是遠近聞名的膽小鬼。也正因為這一點，兒子尼莫常常與瑪林發生爭執，甚至有那么一點瞧不起自己的父親。直到有一天，一直向往到海洋中冒險的'尼莫，游出了他們所居住的珊瑚礁，一艘漁船毫不留情地將歡天喜地的尼莫捕走，放進一個牙醫辦公室的魚缸里。找不到兒子的瑪林，開始了艱難的尋子歷程。這時，一條叫多莉的藍藻魚也加入它的尋子行列。途中，他們遇到了行行色色的朋友，遭受了各式各樣的危險，兩父子終于見面了，這時的瑪林也成為了整個海洋世界里的英雄……

　　這一次帶給我的不僅僅是視覺上的美奐美倫，更是親情的力量對我骯臟靈魂的沖擊。瑪林和尼莫這對父子，讓我明白，在困境中，應該抱什么樣的心態去面對。那一刻，當我的掌心再一次觸及到身邊的電話機的那一刻，大滴大滴的眼淚掉了下來，滴在了我纏著白色紗布的膝蓋頭，是那樣的滾燙、滾燙……思緒又把我拉到了一星期前。

　　“老爸老媽，這次你們一定要來！這是我小學階段的最后一次運動會，前兩屆你們都沒來，這次非來不可！”星期一，我就迫不及待地給遠在上海承包建筑工地的爸媽打電話。“好，好！星期五一定趕回來，為我的寶貝兒子加油助威！”爸爸滿口答應道。接下來，我便滿心歡喜地等待著這一天的到來。開運動會的日子終于到了，我和其他隊員一樣，在老師的帶領下乘著車來到南山小學。今天的天空特別蔚藍，今天的空氣特別的清新，今天的我也特別開心——不僅會以驚人的速度完成“800米第一”的使命，而且還會得到老爸老媽的祝賀，想到這些，我暗暗得意起來。

　　隨著“砰”的一聲槍響，800米比賽開始了。可我的心卻越發忐忑不安起來——老爸老媽還沒出現。一圈，兩圈……離終點越來越近了，我分明看見“第一名”在向我招手了。“唉呦！”不妙，我被一顆小石頭絆倒在地，伴著一陣酸酸的麻痛，淚水涌出了我的眼眶。我跪在地上，眼睜睜地看著一個一個原本落后于我的隊員越過終點，我懊喪至極！“誠誠，起來，憑著你的堅強和勇敢，就算走也要走到終點。”噢，我聽見了，這是爸爸的聲音。他在哪兒，他在哪兒呢？我抬起頭，四處搜尋，看見了，看見了，我看見爸爸正張著雙臂在終點處迎接我呢！我咬緊牙關，艱難地站了起來，慢慢地邁出第一步。此時，跑道兩側響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。一分鐘，兩分鐘……終于越過了白色的終點線。我哭著倒進了爸爸的懷里，淚水止不住地往下留。爸爸輕輕地拍拍我的背，“孩子，你雖然沒得第一，但你成功了，因為你讓老爸看到了一個堅強的兒子，一個勇敢的兒子！我為有這樣的兒子感到無比的驕傲！”

　　時間一天一天過去，纏在膝蓋頭的紗布也該拆去。但是我的心久久不能平靜。馬林千里迢迢尋找兒子是父愛的表現，難道我的父親讓我在困境中選擇堅強，不是愛我的表現嗎？

快樂作文篇4

　　金風送爽、秋意濃濃的日子里，老師帶我們去蘇州參加了“擁抱太湖、暢想世博”的社會實踐活動。

　　我們蘇州這座美麗的城市毗鄰上海，一路上，到處可見有關上海世博會的宣傳畫、宣傳語，蘇州當好了世博的“第二主人”，向全世界展示著它迷人的魅力。

　　上午，我們來到了太湖邊的綠光開心農場。剛一下車，綠光開心農場有趣的大門便映入眼簾：翠綠的山形輪廓上，一輪火紅的太陽露出了笑臉，山峰上 “綠光開心農場”幾個亮黃色的大字，特別耀眼。

　　進入開心農場的大門，你會發現頭頂上多了一些架子。上面爬滿了又細又長的絲瓜藤，藤上還掛著幾個搖搖欲墜的大絲瓜。不知不覺中，我們已經站在了大棚下。忽然，我聽到“砰、砰、砰”的碰撞聲。仔細一看，原來是其他班級的小朋友在右側大棚內玩碰碰車，好想去玩哦！我們的隊伍如我所愿，在導游的帶領下拐進碰碰車場。我迫不及待地拉著好友宋昕沖向售票處。買完票，我們急忙挑了一輛粉紅色的碰碰車爬了進去。宋昕負責開車，我負責開火。一開始游戲，我們就出丑了，她不會前進，只好被同學們撞來撞去……后來，在工作人員的指導下，她學會了操作碰碰車，耶！這回我們可以去撞別的車了！碰碰車游戲過后，我們進入另一個大棚，那里全是各種各樣的植物：有彩色仙人掌、小含羞草、薄荷、檸檬等，數不勝數。其中最有趣的就要數“頭發草”了，當然，“頭發草”是我取的名字。因為那種植物有許多長長的氣根垂下來，像少女的長發，所以我叫它“頭發草”。小朋友們都忍不住好奇地用小手撫摸長發呢！

　　當我們走出大棚，外面的陽光特別燦爛。不遠處有一片紫色的熏衣草田，一垅垅藍色小花在秋風中搖曳。女生在花田里拍照留影，調皮的男生們按捺不住了，想當“采花大盜”。隨后，我們欣賞了雜技表演。看完演出已是中午，大家一起圍坐在草地上美美地享用自助午餐。

　　下午，我們去了蘇州海洋館，那是一個海洋世界！四周的墻壁都被涂成了藍色，上面畫著各種各樣五彩的小魚。走入海底通道，還能隔著玻璃與魚親密接觸，真有一種身臨其境的感覺。之后，我們被安排在海洋劇場觀看海豚表演，開演前的互動游戲非常有趣。滑稽的小丑跑下了舞臺，邊走邊拋給我們氣球，所到之處小朋友的歡呼聲一浪高過一浪。接著，主角們出場啦！那就是海獅王子，聰明的海獅會拍手、算術、頂球，真不愧是“王子”啊！看！海豚小姐們也不落后，她們使出看家本領。玩轉呼啦圈、魚躍高空頂球，還為我們表演了經典的海豚音合唱。

　　表演結束后，我們走出海洋劇場，愉快的旅途也隨之結束了。雖然旅途結束了，但我們的快樂沒有結束；雖然世博閉幕了，但我們的歡樂仍在延續！

快樂作文篇5

　　風憂傷的在臉上冷冷吹拂，如一雙冰涼寒冷的手。街燈幽暗的閃著微弱的光芒。一個人拉長了身影，在寒風中躊躇前行，一顆淚滴落，這個暗夜沒有誰看見，沒有誰陪伴。只是一個人擁抱著自己，在冷冷風中，在迷離燈光中像一只疲倦的小鳥，一朵殘濕沒有芬芳的小花，甚至連心靈的那個城市也是雪花漫漫，灰突突的一片。

　　很多時候，我們都在這樣的黑夜里奔跑，孤獨憂傷，找不到一個缺口讓一點點陽光灑進來。只讓那些殘缺的夢境如影隨形跟著我們身影擺布我們，以為生活本來就是這些落寞這么失意。

　　可是，過了時日，總還是要與陽光相遇，還是會重逢快樂，不是嗎？

　　快樂或許就如水，一直在悄無聲息靜靜流淌在我們的心里。

　　曾經我們那么在意一個人，因為在乎在意，我們心里只有他的身影，包括他的呼吸，我們把自己無數次縮小，種在塵埃中開一朵又瘦又小的花，即使不知道他會不會欣賞，即使知道也許他只是視而不見，也愿意。而其實你靜不下心，聽不見歡樂的泉水的歡暢，就是你站在了水邊，也只是想映照你心里的那個他可好。即使有快樂，那快樂也是他給的，屬于你自己的那份快樂不知道到底去了哪兒？你沒有找到。

　　在意的事當然也是很多很多，權力，房子，車子……每一個你都喜歡，可是，可是你不一定都有，沒辦法，喜歡啊，你說服不了自己不去想，不去要。現實總是會殘酷的多，你用青春去換，用健康去交易，甚至用你僅有的快樂去賭。你贏了，可你也輸了。那些舊光陰承載了你太多的負荷，碎了，只留給你無盡的回憶，記憶的殘片夾著一股幽幽的風吹來，你才發現，原來自己依舊兩手空空。

　　有那么一刻，你忘了自己，沒有光，沒有影，世界也空成了空無一人。可是，你卻聽見了心里的水聲，不急不慢緩緩流淌，原來外面的聲音太大，淹沒了一直都存在的心靈快樂之音。當所有的風塵只剩下你一人無欲無求靜心聆聽的時候，它會來到你身邊圍繞著，安靜快樂的流淌。而這一刻你也成了禪意開出的花，雖經數遍風雨，依舊脫塵離俗，素凈安然如一朵青蓮靜靜開放。

　　于是知道，快樂如水，靜靜安放在我們的床前，不管經歷多少世事，受盡多少委屈，遭受多少磨難，我們都可以拿起這杯快樂，和自己，和光陰干杯。

　　喧囂的紅塵，萬般變幻，給自己一杯快樂，安然倚在時光的窗口，做那個清淡如蓮的女子，看天空風輕云淡，云卷云舒。所有的舊日時光都泡成了一杯茶，注入快樂安逸的快樂之水，看，淡淡茶香讓人寧靜，讓人快樂。

　　只要，只要給自己來杯快樂，在每一天，每一時。你，也可以！

快樂作文篇6

　　又是星期天。星期天的早上，是我一星期中最快樂的時候。

　　早晨，不管是陰天還是晴天，我都會早早地起床，坐在桌子前，看一些不知名的小說。看到滿意了，再去吃早飯吃完飯呢？坐在電視機前，看周杰倫聲嘶力竭地唱《雙節棍》，聽張韶涵溫柔地唱《隱形的翅膀》。之后，鉆進我的快樂天地——房間，在錄音機里放入SHE的磁帶，捧起雨果的《笑面人》，在哀傷的音樂中，為可憐的主人公哭泣。

　　有時，我會去圖書館看書。一看就一早上，看巴金的《家》，看小仲馬的《茶花女》，一遍有一遍地看，不會有人打擾我，安靜是我最好的朋友。

　　這種簡單的快樂比任何東西都要美麗，雖然很平淡，卻很充實。我喜歡這種淡淡的生活，猶如一杯香茶，只有細細品味之后，才能嘗出真正的味道。

　　快樂有許多種：刺激的快樂、瘋狂的快樂、玩耍的快樂……而我喜歡的快樂，是那種很特別的、充實的、簡單又平淡的快樂。

　　在夏日的陽光下，在音樂與知識的交匯中，我沉醉在這份簡簡單單的快樂中……

快樂作文篇7

　　今天，我們的老師帶我們去文化廣場春游，一切準備好后，我們就準備出發了。老師神秘地拿出五顏六色的棍子，我們問老師棍子干什么的？老師說到了目的地才告訴你們。

　　一路上，白似雪的梨花，紅若霞的桃花、杏花開的熱鬧非凡。這情景不禁令我想起“桃花灼灼有光輝，無數成蹊點更飛”、“去年今日此門中，人面桃花相映紅”、“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”等寫桃杏的詩句。

　　走啊，走，終于走到了文化廣場。原來那個小棍子是用來玩接力游戲的。不過，我們都被那些大個子排除了。他們認為我們這些矮冬瓜不管用，我們只好在大樹邊坐著看他們練習。瞧我們男生個個精力十足，再看看女生隊吧，他們像生病的小貓一樣個個懶洋洋的……隨著一聲大喊：“比賽開始！”男生隊進入了戰斗，女生隊也進入戰斗。男生組最后以三比一戰勝了女生隊。

　　到我們冬瓜隊，不用說肯定輸給了女生隊。

　　老師又給我們發了毽子，你踢給我，我再踢給你……到了比賽，女生隊表演的天衣無縫，我們隊呢，一會兒把毽子踢上天，一會兒又把毽子踢到了草地上，一會兒又踢到了大樹上，說白點兒就是根本接不到！最后，我們在小湖邊拍了一張合照依依不舍地離開了。

快樂作文篇8

　　我的爸爸是個幽默的人，正因為有了他，平淡的生活才變得多姿多彩起來。

　　一個星期天，爸爸拎著電腦包下班回到小區。看到爸爸，我開玩笑地說：“老爸，您錢包掉了。”“啊!在哪兒?”爸爸緊張地問。“呵呵，騙你玩的，老爸。”“什么?竟敢騙你老爸，不想活了，我要好好教訓你這小子。”大家不要替我擔心，爸爸很疼我的，只是開個玩笑。

　　星期一中午，我背著書包回來了。爸爸學著我的樣子說：“喂，小子，你文具盒掉了。”我當然知道爸爸是騙我的，我可是個猴精，便大步流星地走了。“哎，和你打招呼呢。”“有你這樣打招呼的嗎?”我問爸爸。“我覺得這是一種新型的打招呼方式啊!”這個爸爸，懶得理他，我頭也不回地走了。

　　還有一次，我告訴爸爸，今天是個特別的日子，讓他猜猜看。生日?過了呀。兒童節?還得等幾天啊。國慶節?嗨!還差十萬八千里啊……爸爸不猜了，說：“寶貝告訴爸爸吧。”“好吧，今天是5月20日啊。”“5月20日又怎么啦?”我說：“5月20日，5，20，就是我愛您呀。笨。”說著，我端上一杯茶給爸爸。“說吧，又有什么企圖?”“別老把人家想得那么壞好嗎?”我委屈地說。我問爸爸：“我愛您，您也愛我嗎?”“那當然了。”“那總有些愛的表示吧。”“說吧，要什么表示?”“嗨!嗨!還不是我在書店摸了幾百回，又在夢里喊了幾百回的漫畫書咯。”爸爸臉上立刻晴轉多云。“不買，就知道你小子沒安好心，無事獻殷勤。”“別忘了今天可是個特別的日子，應該有個好心情啊。你要把那漫畫書買回家，我才知道你愛我啊。你不是說要經常讀書嗎?我可是在讀書哦。”我說了一大堆理由，爸爸說不過我，只好說：“只要你好好學習，什么都買給你，我現在就去，我的小克星。”

　　過了幾天，我端起酒杯就往嘴里送，爸爸看見了，一把搶了過去，說：“這是小孩能碰的嗎?”夜里，爸爸聽見我的哭聲，問我為什么哭。我說，“今天是5月29日，我愛酒，你不讓我喝。”“對，昨天是29號，但現在已經過了夜里12點了，是30號了。5月30號，我扇你。”說著，就摸了一下我的臉。

　　怎么樣，我的老爸夠幽默吧!

快樂作文篇9

　　他，沒有色彩卻帶給世界風光無限。——題記

　　風，呼呼作響，有時卻鴉雀無聲。我喜歡風，因為他柔、他怒、他靜。他有著各種各樣千奇百變的姿態，我喜歡他，喜歡他從耳邊吹過時的那一抺劃痕；喜歡他輕佛著臉的那種凊涼；喜歡他撫摸大地的那股溫柔。

　　“昨夜星辰昨夜風，畫樓西洋掛堂東。”是你的魅力吧；“珠纓炫轉星宿搖，花鬘抖藪龍蛇動，”是你的激情吧；“野火燒不盡，春風吹又生”；是你的偉大吧。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風”是你的姿態吧。

　　春季溫暖的風，蘊含著萬物復蘇，大地從冬眠中醒來的溫度，小草從泥土中破土而出的聲音，淡淡的充滿激情的從耳邊跑過，仿佛白駒過隙一般迅速；夏季嬉戲的風，夾雜著空氣中的熱度，溫柔的撫摸著大地母親，柔柔的從耳邊飄過，聽到的仿佛是大海的聲音；秋季豐收的風，充滿著果實的香味，靜靜的乘載著豐收的聲音，還可以聽見農民們笑的聲音；冬季發怒的風，夾雜著冰天雪地的寒冷，不禁讓人打個寒顫，起了一身的雞皮疙瘩，冬風從臉上無情的劃過，留下的是一道道冰冷的刀痕，涼進了心里。看吧，多彩的風，你要用心去感受。感受聲音，感受溫度，感受氣息。

　　風，他不像花朵一樣鮮艷美麗，也不像音樂一樣的聲音，他卻是大自然中最美的，他擁有著豐富多樣的聲音，即使到了世界末日，他還是依舊的在那里給世間帶來風光無限，為你保留著獨特的聲音，當然，你還可以去傾聽小草破土而出、花朵含苞待放、雨水敲打臺階的聲音。從那里，享受傾聽的快樂吧！

快樂作文篇10

　　聽媽媽說，“實驗是知識之母”，這當然是真的啦！做實驗使我增長了很多知識，給我帶來了無限樂趣。

　　“電”的實驗聽起來很危險，但是做起實驗來可有趣極了。

　　今天上課的時候老師說要和我們一起做一個實驗，教室里老師在黑板上寫了一個大大的“電”字，有些同學情不自禁地說“電？”有些同學出現了一種疑問的表情，有些同學東張西望在教室里找來找去，小聲的嘀咕“教室里除了電燈就是電空調，哪來的電呀？”這時老師說：“下面請一位同學拿著一把塑料尺上來，把塑料尺在頭上進行摩擦，然后把塑料尺插入紙屑堆里，大家可要仔細看！”這位同學按照老師的方法做了以后把尺子伸入了紙屑堆里，奇跡出現了，小紙屑竟然吸在了尺子上，同學們目瞪口呆。老師又叫了一個同學上去，和那個同學方法一樣結果也還是一樣。同學們紛紛議論起來，有一個同學小聲說“是不是摩擦起電？”老師豎起了大拇指，說道：“對極了。告訴你們一個道理，就是物體摩擦后能吸到較小的東西，我們就說這個物體帶了電。這種摩擦方法使物體帶電的現象，叫做摩擦起電，你們明白了嗎？”同學們異口同聲地回答：“明白了。”

　　通過這次實驗，我的收獲可大了，不但知道了塑料物體摩擦頭發能產生靜電，而且還知道了摩擦起電的小知識，真是一舉兩得啊！

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