快樂六一作文

時間：2021-03-01 10:57:13 快樂我要投稿

快樂六一作文合集15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的快樂六一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂六一作文合集15篇

快樂六一作文1

　　中國，有好多的節日，比如婦女節~感恩節~勞動節。但是，我最喜歡的是兒童節，因為那是我們的節日。

　　今天，就是我們的節日，也是最后一個屬于我們的一個兒童節了。所以校長開辦了一個屬于我們的節日，老師帶著我們來到了操場上，只能各自的順序做好了，不一會兒表演開始了，第一個節目也是最震撼人心的節目，我們學校的的鼓隊敲起了震耳欲聾的大鼓演完后掌聲一大片。接著第二個節目也上來了。好多節目過后，終于改我們班表演了，第一個是街舞，非常的好看，第二個是一個人跳拉丁舞，全校師生都不由自主的鼓起了掌。表演結束了，我們班還在一起拍了一張照片，非常好看然后我們帶著滿臉的笑容回家了。

　　這個六一是我們的最后一個六一，也是我們最快樂的一個六一！

快樂六一作文2

　　我相信，在小朋友們看來，除了春節，最快樂的時候就是六一了。這不，今年的六一兒童節又到了，我們小朋友又可以高高興興的玩了。

　　今天早上，我早早的就起來了，我穿上漂亮的服裝，便和媽媽一起去購物了。看著那些好吃的，我真想都買下來，今天雖然是六一，可媽媽也只許我買10元的小吃，剩下買什么自然要媽媽定了。接著，我們又在操場上打起了羽毛球，由于我的球技太差，所以媽媽幾乎只剩下撿球了，過了一會，爸爸準備給媽媽復仇，可還是撿球的次數等于打球，這不，爸爸媽媽都成了我的手下敗將。

　　到了中午，我們又去河邊釣魚，我光那個看著爸爸媽媽釣肯定不干啦，我也要釣一次，爸爸媽媽經不住我的苦苦哀求，只好讓我釣一次。你們一定認為我釣不上來，那你們可就猜錯啦，我還真釣上來了一條，只不過這條魚只有五厘米長，而且還是條死魚。爸爸媽媽輸在羽毛球上的，可全從這上找回來了。我們還帶了鍋，在那里現場吃魚，嘿，這魚的味道可真不錯。

　　下午爸爸媽媽又陪我去公園玩，滑梯；轉椅；秋千等都讓我玩個遍。到了晚上，我們又玩起了捉迷藏，閉著眼睛著燈籠的游戲。

　　這一天過得可真愉快呀！

快樂六一作文3

　　盼望已久的六一節終于來到了，我們很開心。早上，我們都起得很早，很早。吃完早飯，我們就到教室里去玩。等LIBBY老師來了以后，她笑瞇瞇地跟我們打招呼：“同學們，今天是你們的節日，祝你們六一快樂！”我們大聲地說：“謝謝LIBBY老師！”LIBBY老師帶我們去青春廣場參加游園活動。

　　到了游園的場地后，我就迫不及待地站在吹乒乓球的隊伍上了。輪在我了，我鼓足勁“呼呼呼”地，幾下就把水里的乒乓球全都吹掉了，老師獎勵了我一張獎票。我又去玩了“山羊踩鋼絲”，結果，也得了幾張獎票呢。我拿著這幾張獎票去換獎品，我換了一把水槍和一個漂亮的溜溜球。于是我和同學高興地玩起玩具來。游園玩了，老師又帶著我們在教室里開聯歡會，還發很多零食給我們吃呢！我們和老師盡情地又唱又跳，教室里熱鬧極了。上午我們過得開心極了！

　　晚上，小學部還有一臺精彩的六一晚會，我還非常榮幸地當上了節目主持人呢！這可是我第一次當節目主持人，我可自豪了。我先表演朗誦“六一獻詞”，再參加了三年級《知榮明恥品德歌》的朗誦，在我表演完民樂合奏《追逐》后，我就變得非常貪玩了，我在一旁玩起了溜溜球，連主持節目的事也給忘了，張老師急得到處找我，最后終于找到我了，生氣地說：“做一件事要有責任心，不能三心二意，主持的時候不可以玩球。”話音剛落，張老師就把我的球給沒收了。不過她說，只要好好主持節目，會把球還給我的。我聽了張老師的話，就一心一意地主持節目，在臺上，我一點也不緊張，大膽地表現自己，觀眾們都熱烈地為我鼓掌呢！我心里真高興。表演完后，媽媽笑瞇瞇地對我說：“你的表演真精彩！”還獎勵我一袋棒棒糖和兩袋紫菜苔呢！我真開心！

　　這次我是第一次在華美學校過六一節，真是開心極了，我多么希望天天過六一節啊！

快樂六一作文4

　　盼到了，盼到了，一年一度的六一兒童節終于到了。同學們都沉浸在幸福的喜悅中，一大早我們抱著激動的心情排著整齊的隊伍來到廣場上。大家聽從老師的安排有秩序的坐在了各自的位置上。

　　一個個節目看得我眼花繚亂，尤其是二年級三班的《我是小小兵》讓我贊不絕口。我焦急的等待著，至到主持人說：“請二年級一班作準備”。我們有序的按照平常排練的方法順利來到老師精心布置的廣場上。站在廣場的中央，興奮和緊張像兩頭小鹿在我的心里怦怦亂跳。我害怕自己的動作不標準，又擔心同學的位置沒站對，但熟悉的音樂響起，剛才的所有擔心和煩惱都頓時消失了，我們班的同學們都盡情的跳著舞著，把自己內心的快樂傳遞給在場的每一個人。表演完畢，看著老師贊許的目光和同學肯定的眼神以及聽著臺下如雷的掌聲，同學們都相擁而笑，因為所有的觀眾都收到了我們送出的快樂！

　　表演結束，老師帶著全班同學合影，大家都希望把最美最開心的表情作為永久的紀念，“一，二，三，茄子”我們都把最美的的笑容留在了相機了同時也把最快樂的心情留在了照片中。

　　六一兒童節我特別快樂，真希望時間老爺爺走得快一點，好讓明年的兒童節也快快來到！

快樂六一作文5

　　你看，太陽公公笑得多開心呀！我們的校園多熱鬧呀！告訴你們吧，今天是一年一度的六一兒童節，也是我們長河小學第四屆文化藝術節！快看，校園里有的同學穿著演出服裝，紅的、黃的、藍的各式各樣，快聽，還有的同學在臺下拿著五顏六色的拉花為我們大聲歡呼加油。

　　演出開始了，你瞧，鼓號隊吹得多好聽呀！吟誦的聲音多么響亮，幼兒園的小朋友給我們帶來的舞蹈多么有趣呀！由舞蹈班小朋友帶來的古裝舞蹈俏書郎用美妙的舞姿叮囑要我們好好學習。

　　終于輪到我的節目了，快節奏健美操，我早已換好服裝，化好妝準備上場。當主持人說有請健美操！我們就快樂地跳上舞臺擺好動作，一直等到音樂響起我跳起來，隨著快節奏的動感音樂，我努力地把每一個動作做到位，我深信我們的健美操肯定能給同學們帶來動感韻律！

　　時光荏苒，快樂六一，放飛理想的第四屆藝術節在同學們的歡聲笑語中接近尾聲，在這短短的兩個小時，同學們無比高興，希望每天都這樣開心。

快樂六一作文6

　　六一節，是我們每個兒童的節日。我的心中還記著一個令我懷念的六一節，那次我們是在學校里舉行兒童節的。上午，我們全校師生觀看比賽：有折紙船放硬幣活動和滑旱冰活動，一上午的時間馬上就過去了，同學們精彩絕倫的表演使我大飽眼福。下午，我們班自己搞活動，我們也搞的熱火朝天。

　　因為這次活動是以氣球為主，所以同學們帶來了很多氣球。中午一打掃好衛生，大家就涌進教室，開始吹氣球。由于我們有個游戲是扔飛膘，所以我們取出四分之一的氣球，在這些氣球中放入事先準備好的小紙條，然后吹大，粘在黑板上，一個，兩個，三個，四個，五個，六個，直到三十五個。

　　活動開始了!第一個活動是吹水球。四位選手準備就序，裁判一聲令下，每個同學憋足了氣，用力吹，可水中的乒乓球好像和他們作對似的，紋絲不動；有的同學把氣憋足了，兩個腮幫子鼓鼓的，漲得比蘋果還要紅。第二個活動是扔飛膘，以抽簽的形式，每個人有兩次機會。游戲開始了，一位同學瞄準目標，只聽嗖的一聲，飛膘準確無誤地射中了一個氣球，打開紙條，他殘叫一聲，原來紙條上面寫著跳草裙舞，在同學們的逼迫下，他終于肯跳了。茅老師還用裝扮教室剩下來的材料為他做了一條草裙，在三十五雙眼睛的注視下，他扭動起了自己的身軀，全班同學有的直拍桌子，有的摔在地上起不來了。

　　最好玩的要屬踩氣球了：大家把剩下的氣球吹大后都放在地上，等茅老師說開始，大家就一起踩氣球，有些氣球被踢到空中，有被另外的同學踩破，教室里頓時傳出一陣陣的爆炸聲。活動結束后，大家的臉上都掛著燦爛的笑容。

快樂六一作文7

　　我的“六一”表演是獨舞“快樂寶貝”，這是我第一次跟著電腦學的舞。

　　早上，媽媽給我穿上淡黃色的緊身衣和粉紅色的超短裙，我太喜歡了。她還給我梳了漂亮的頭發，我照了照鏡子，覺得自己一下子變得好漂亮了。

　　到學校，我感受了節日的濃濃氣氛。走進教室，我看到同學們都把零食放到桌子上，我也從背包里拿出好吃的零食放在了桌子上。

　　過了一會兒，表演開始了。首先，表演吹乒乓球游戲。老師安排了每一組上來一個人玩這個游戲。大家都希望自己的這組會贏，都給自己的組加油。接著，同學們表演好幾個精彩的節目，我們看得很認真。

　　忽然，我被老師點到了名字，上前表演。我覺得自己的心開始怦怦怦地跳個不停，很緊張。當老師放起音樂的時候，我跟著音樂跳了起來。漸漸地，我有點放松了，可是，到中間的時候，我不知怎么地忘記了舞蹈動作，發愣了一下。慢慢地，我想起了，又接著跳到了最后。老師說讓我任意選一樣零食作為獎勵，我選了“跳跳糖” 來吃。

　　就這樣，好多同學都帶來了好看的表演節目。一上午，我和同學們都玩得開心極了，連吳老師也笑得很合不攏嘴。

　　“六一”節目，我們都很喜歡。

快樂六一作文8

　　陽光是那么溫暖，充滿歡聲笑語的學校里，歡樂的氣氛已如金鐘罩般鎖在了學校里。中午，內心對六一活動的期待與無窮的快樂使我難以入睡。清晰又悅耳的鈴聲一響，就忍不住內心無比的歡愉，從睡室里跑出來。興奮的背后，是對六一活動無限的憧憬與期待。

　　下到課室，輝映在課室頂上的圖案栩栩如生，仿佛一條條活動的金魚。講臺上，忙碌的偉倫爸爸與文濤媽媽早已經把應用的水果整整齊齊地擺在地上。活動即將開始，打開的空調風力好像變大了，像是在給我們鼓舞加油。

　　六一慶祝活動開始了！兩位主持人嘹亮的聲音喚醒了一個個沉睡的心。一開始，班級四大才子之一的熊志豪便彈了一首吉他，那動人的聲音，宛若天邊的一縷清風，從我耳邊緩緩飄過，回蕩的音符，如湖水般蕩漾在課室中，一次次的吉他聲從耳邊滑過，回味無窮，賞心悅耳。

　　最令人期待的就是水果拼盤活動了。家長們把水果發給我們，我們面對水果，各出奇招，絞盡腦汁，終于將平凡的水果轉換成無窮無盡的創意。大才子張天睿，更是活躍，用蘋果等水果，拼成了一個幾乎完美的圖案。周密的配合與出奇的設計，使我們獲得了最佳配合獎。這是我們每個人團結一心，合作的最好體現。

　　最令我印象深刻的，是范老師寫給我們每位同學的賀卡，精致的外表，里面的一道道筆畫，都承載著老師對我們的期盼與希望。一張平凡的賀卡，在被老師寫上了對每位同學的深切期盼時，那張平凡的賀卡變得意義非凡，因為里面包含了老師對我們無窮的愛。

　　這是我們倒數第二個兒童節，激動與感動都在這一天爆發了，激動是因為與同學一起做水果拼盤；感動在老師送給我們的那一張賀卡。

快樂六一作文9

　　六一是個快樂的節日，六一是個難忘的節日，六一是我們兒童的節日。今年的六一節我們四一班的家長和同學在家委會叔叔阿姨的組織下參加一次別開正面、歡樂難忘的親子活動。

　　因為是今年第一次親子活動，大家都很興奮，一上車我們的活動就開始了。我們準備了很多腦筋急轉彎，只要答對了就可以抽到一張紙條，紙條上寫著六一節父母要答應我的“無理”要求。“無理”要求有很多：比如睡一小時以上的懶覺，比如當我會騎車時，給我買一輛高檔變速自行車，比如讓家長當場給大家唱一首歌等等。車上同學們都玩得很高興，家長也都很配合，這么多的“無理”要求，最后都被家長答應了，車里充滿了笑聲和歌聲，真是歡樂極了！

　　我們的.活動是嗨go派的職業體驗。嗨go派里面有很多好玩的體驗項目，有夢幻迷宮、郵政局、警察局、消防局、CS、5D電影等等。夢幻迷宮里有許許多多密密麻麻的綠欄桿，一共有二個出口，我們都從入口出發，到了岔路就分二路，再遇到岔路就再分，到了死路就往回走，經過很長的時間，我們終于找到了出口，這時才發現那二個出口都是嗨go派的進口，原來我們一直在繞路。我們還有很多同學都去當了郵遞員，在郵遞員的世界里，我們知道了世界上最早的郵票是黑便士郵票，我們還像一個真正的郵遞員那樣，走這跑那的去送信，最后因為我們辛勤的勞動，我們都領到了薪水。還有5D電影，真是身臨其境，座椅晃來晃去，還在飄雪呢，再加上各種3D效果，真刺激!男生最喜歡的項目就是去警察局做警察，還有CS野戰了，他們一個個都玩得滿頭大汗，樂此不彼。家長們在旁邊看著我們玩，每個人都露出了快樂的笑臉。

　　晚上，我們還進行了一次快樂的聚餐活動，吃飯的時候大家爭先恐后，氣氛歡樂極了！這次歡樂的親子活動，不僅使我們了解了很多知識，還加深了我們同學之間的友誼，家長之間的交流，真是快樂的一天！

快樂六一作文10

　　今天是六一兒童節，我非常高興。因為，老師要帶我和同學們去郊外游玩，一路上我和同學們高興地說著、笑著。過了一會，車子上了公路。一眨眼的功夫，車子就開到了慶豐公園。

　　我和同學們上了山，到了一座亭子里。我們把書包里的好吃的，通通的拿了出來。哇，好多呀！老師說可以開始吃了，我們就你吃我的，我吃你的，開心地玩鬧著。

　　不一會，我們就把好吃的吃完了。然后，老師說：“尋寶時間到了！只要有人找到一張紙條，就必須按照上面寫的去做。”于是，我和同學們就開始尋寶了。我仔仔細細地找老師說的紙條，可是我總是找不到。同學們有的找到了，有的沒找到。找到的同學打開了紙條，紙條上面有的寫著請不認識的人給我們唱歌。有的紙條上面寫著在一分鐘內喝掉一瓶水。他們分別把任務完成了。老師說讓我們沒找到紙條的同學選A、b、c、D。我選的是A，老師說這個是先爬到山頂，再從山頂走下來。活動結束后，我們來到了山下。到了山下，我的心里就在想：“哎呀，還得在爬上去。累啊！”可是老師說饒了我們了，聽到老師說饒了我們，我和沒找到紙條的同學們，都高興壞了！

　　我今天可真高興啊！

快樂六一作文11

　　為了歡度“六一”節，我們學校舉行了一場“螞蟻運物”和“穿針引線”的比賽，一共有一年級七個班參加。

　　先進行“螞蟻運物”的比賽。比賽開始了，裁判一聲令下，一只只“小螞蟻”都竭盡全力地爬了過去，不一會兒，別的隊就已經遙遙領先了。我們隊看到了，就奮起直追。我們班同學在一旁吶喊助威“加油！加油！。”但到最后，還是輸了。

　　接下來是“穿針引線”的比賽，我們班的隊員像一匹匹脫韁的野馬一樣沖了過去，對手看見也以風馳電掣的速度跑了過去。我們隊一個接一個地跑過去穿，對手去穿時，我們隊已穿了好幾個。“穿針引線”其實就是把線穿進針上的圓孔，很簡單。輪到我時，我拼命地跑，迅速而仔細地穿。最后，我們班“穿針引線”的比賽得了第一名。我們班同學歡呼雀躍，慶祝勝利。

　　這場比賽賽出了水平，賽出了風格。

　　“六一”節過得真快樂呀！

快樂六一作文12

　　昨天，老師說要去公園春游，大家一蹦三尺高：“耶”。我回到家，把這個大好消息告訴了媽媽，這天晚上，我激動得幾乎沒有睡覺，天終于亮了，我背上書包早早的來到了學校，我們排著整齊的隊伍出發了。

　　一路上，我們給過路的人們唱歌，背誦經典詩文。展示我們局直子弟校的風采。我們先來到了人民廣場，人民廣場很大，我們圍著廣場轉了三圈半，接著又來到了人民公園。一進公園，好漂亮啊！我尖叫了一聲，四周綠樹成蔭，一朵朵不知名的小花爭先斗艷的綻放。把公園襯托的格外美麗。老師領我們來到了一個地上鋪著鵝卵石的地方，同學們七嘴八舌的說：“鵝卵石像寶石。”有的說：“我看，像鵝下的蛋。老師說：“鵝卵石是腳下的按摩器。”我偷偷的用腳使勁踩了一下它，是很硬。走了很長時間，我很累了，同學們叫苦連天，走啊，走啊，我滿頭大汗，又累又渴，但是一個念頭在我心中閃過，要堅持，勝利在向我招手，終于到了野餐的地點，同學們狼吞虎咽地吃了起來，接著又去給我們照相，老師陪我們玩游戲，我今天開心極了。

　　春游結束了。讓我對這次活動留下了深刻的印象。我要感謝學校帶我參加這個春游，讓同學們變成了一個個有毅力，堅強，不怕困難的小學生。

快樂六一作文13

　　盼星星、盼月亮，我們終于盼來了這一次的兒童節。

　　兒童節這天，教室煥然一新。黑板的中間寫了四個大字，你們知道上面寫了什么字嗎？就讓我來告訴你吧，答案是“慶祝六一”。黑板的四周有各種各樣的彩色氣球，不只是黑板上有，窗戶上，門上，都貼著氣球。教室四周的墻上貼上了金光閃閃的彩帶，同學們來到班級門口，都會驚嚇一次，嘴巴還會說三個字，“什么鬼”。老師站在講臺上，微笑著迎接著我們的到來。同學們一到教室找到自己的位置坐下，拿出自己的零食放在桌子上。

　　節目開始了。我們有五個節目，分別是管樂團獨奏，拉丁舞，嘴寫毛筆字，變魔術、轉二十圈走直線十米。其中，轉二十圈走直線十米，這個對于我們來說很簡單。我們看到第二個節目的時候，中間有一段吃東西的時間，休息完，下一個節目開始了。這個節目是用嘴寫毛筆字，這是所有的節目當中，最最難的一個。我來告訴你，應該怎么挑戰。先把舌頭卷起來固定住毛筆，再用頭部移動來完成寫毛筆字。

　　在我們放學回家的時候，語文、數學、英語老師走到教室，把全班的同學都叫到班級。三位老師站在講臺上，同學們心里很緊張，有些同學都已經閉上眼睛，雙手交叉在一起，握成圓形、嘴里吟著：“不要有回家作業，不要有回家作業”。就在這時，三位老師異口同聲地說：“今天沒有回家作業，你們還想要驚喜嗎？”同學們說：“想。”語文老師說：“想就把眼睛閉上吧。”下面的同學都把眼睛閉上了。在這一段時間中，三位老師悄悄地拿著禮物放在每一位同學的桌上，禮物發完了，老師讓同學們睜開眼睛。這時，全班響起了“哇”的一聲響。

　　放學了，每一個同學的手里拿的都是小禮物。六一兒童節，真是一個快樂的節日啊！

快樂六一作文14

　　“六一六一，大地穿上花衣……”每當聽起這首歡快的歌兒，就會情不自禁地想起快樂的六一兒童節。時間像飛箭，轉眼間，又是一個令人興奮的六一。

　　6月31日下午第二節課，同學們陸續地來到操場上玩“游園活動”，個個欣喜若狂。我拉著我的好朋友小婷，也去湊湊熱鬧，操場上人山人海，游戲各種各樣，有灌籃高手、蒙面大俠、齊心協力、點鼻子、釣魚等等，其中我最喜歡玩“齊心協力”這個游戲。我便拉著小婷也去看看。哇！好多人，一眼望去，看得我眼花繚亂，小婷叫我去玩，我痛痛快快的答應了。經過我和小婷的“千辛萬苦”下終于可以插隊了！眼看，準備輪到我們了，于是我就看了一遍游戲規則：每輪游戲分為四組人，每組一共兩人，先把球放在兩人之間的后面，然后“齊心協力”把球運到終點，哪組先到達終點，哪組就贏，贏得那組每人還可以的兩個糖果哦！緊張的時刻到了，老師把球放在我背后，當時我心里真是十五個吊桶打水——七上八下啊！通過我和小婷的努力下，我們的了一個倒數第二名。

　　通過這個游戲，使我懂得了：做事一定要專心致志，不要三心二意。

　　今年的六一真好玩！

快樂六一作文15

　　盼望著，盼望著，我們期待已久的六一兒童節活動終于到了。我興奮得午覺也沒睡，取來準備好的零食，一路沖向教室。

　　一奔進教室，發現大部分同學早已唧唧喳喳趕著布置活動現場。一大堆五顏六色、各式各樣的零食就映入我的眼簾。那些零食中有薯片，有辣條，有糖果，有果凍有些同學，甚至帶了肯德基和麥當勞的各色美食加入，陣陣香氣彌漫在教室的各個角落。

　　我們七手八腳的布置好了教室，六一活動就正式開始啦！第一個節目就是齊唱國歌，也許是興奮的原因，大家的歌聲特別響亮。一曲完畢，是各位同學的精彩節目表演。有嘹亮的獨唱、情感豐沛的朗誦、富于節奏感的杯子舞、優美的古箏彈奏等等。我們邊吃零食邊欣賞節目，歡樂的氣氛此起彼伏。

　　一系列精彩的節目表演結束后，我們進入了一起嗨的游戲環節你說我猜。這個游戲的規則很簡單，就是老師將一些詞寫在黑板上。兩人為一組，一個人背對著黑板，另一個人則面對著黑板。面對黑板的人根據詞語可以說一些提示或者做動作（提示時不能說出含有黑板上詞的字），背對著黑板的人則需要通過對方的動作和提示來猜出它是什么詞語。

　　我和鄧毓睿同學為一組，他做動作，我來猜。我看這個游戲簡單，認為勢在必得，淡定地等著我的隊友出招。只見，我的隊友從兜里拿出一塊錢伸到閉著的眼前，突然睜開雙眼。我看著他一氣呵成的動作，心想不會是金石為開吧，不過我快就打消了這個念頭，對，應該是見錢眼開，我脫口而出。大家一陣歡呼，我暗自確幸，好險好險！接下來我們倆連闖六關，以四勝兩敗告終。其他組的表現也是幾家歡喜幾家愁，有些同學做的動作就像在跳大神，有的像發傻，有的抓耳撓腮這可急壞了圍觀的吃瓜群眾，旁邊的同學不時幫忙提示，有時越幫越忙，鬧出陣陣笑話，歡樂的笑聲久久回蕩。

　　我喜歡這樣的兒童節，有歡聲笑語，有糖果的顏色和味道。

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